Projekt T.I.M.E. Tréninkové, inovační, metodické a edukační týmy škol poskytujících střední odborné vzdělání Registrační číslo CZ.1.07/1.3.00/14.0018 Cílem je nastavení systému profesního vzdělávání učitelů středních odborných škol a středních odborných učilišť k realizaci kurikulární reformy v odborném školství
DOTAZNÍKOVÝ PRŮZKUM PRŮZKUM POTŘEB A POPTÁVKY PEDAGOGŮ PO ODBORNÉM PROFESNĚ ORIENTOVANÉM VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (DVPP)
Cíle průzkumu Aktualizace průzkumu zájmu učitelů o konkrétní zaměření odborného profesně orientovaného vzdělávání Lepší příprava a ověření nejvhodnějších vzdělávacích programů formou modulů v rozsahu cca 60-100 hodin, včetně praktických cvičení a exkurzí Vytvoření podkladů pro zpracování funkčního a efektivního systému dalšího profesního vzdělávání pedagogických pracovníků středních odborných škol v Moravskoslezském kraji
Struktura dotazníku Dotazník se skládá ze dvou hlavních částí Identifikační část zaměřená na základní identifikační údaje respondentů Průzkumná část zaměřená na průzkum zájmu, oborově a tématicky
DOTAZNÍK IDENTIFIKAČNÍ ČÁST
Struktura respondentů - pohlaví 16% Muži Ženy 84% Celkový počet respondentů : 75
Struktura respondentů - věk 75 60 počet respondentů 45 30 15 0 do 30 let od 31-40 let 41 a více let
Struktura respondentů dosažené vzdělání VŠ magisterské učitelství odborných předmětů 5 VŠ bakalářské - učitelství odborných předmětů 1 VŠ obor + pedagogické studium 30 Střední s MZ + výuční list + pedagog. studium 39
Struktura respondentů zájem o zvýšení kvalifikace 10 ANO NE 65 Celkový počet respondentů : 75
Struktura respondentů typy vyučovaných předmětů 1 46 28 Odborný předmět Odborný výcvik Řízení motorových vozidel
Struktura respondentů typy středních škol 23 Střední odborná škola Střední odborné učiliště 52
Struktura respondentů doba učitelské praxe 9 16 0-4 roky 5-10 let 11 a více let 50
Struktura respondentů počet let odborné praxe Průměrná doba odborné praxe všech respondentů: 11 let Průměrná doba učitelské praxe všech respondentů: 17 let
DOTAZNÍK PRŮZKUMNÁ ČÁST
Průzkum zájmu zaměření DVPP Vyhovuje Vám zaměření DVPP na oblast Svařovací technologie? 16 59 ANO NE
Průzkum zájmu formy výuky Vyhovují Vám formy výuky v DVPP? 8 67 ANO NE Forma kombinovaná kombinace forem přednáška, konzultace, praktické cvičení, sebezkušenostní výcvik, exkurze
Průzkum zájmu hodinová dotace Programy DVPP budou realizovány v průběhu cca dvou let, jaká hodinová dotace je pro Vás přijatelná? 3 8 43 21 60 hod 80 hod 100 hod neuvedeno
Průzkum zájmu - exkurze Jaký přínos mohou mít pro Vás exkurze? Neví 3 Jde o přínosnou formu 31 Záleží na rozsahu a formě exkurzí 41
Průzkum zájmu svařování Dělení kovových materiálů a svařování A) Volba metody svařování B) Technické parametry svařování C) Analýza ekonomiky provozu výukových pracovišť D) Zaměření výuky na bezpečnost práce E) Moderní tech. plyny a pokročilé technologie svařování F) Příklady dobré praxe v podnicích G) Exkurze H) Výměna zkušeností
Průzkum zájmu - svařování Dělení kovových materiálů a svařování 100% 90% 80% 70% úroveň zájmu 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% téma A téma B téma C téma D téma E téma F téma G téma H
Průzkum zájmu svařování Svařování otěruvzdorných a vysoko-pevných materiálů Hardox a Weldox A) Seznámení s problematikou speciálních ocelí B) Technologie výroby speciálních ocelí C) Příklady použití speciálních ocelí
Průzkum zájmu - svařování Svařování otěruvzdorných a vysokopevných materiálů Hardox a Weldox 100% 90% 80% 70% úroveň zájmu 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% téma A téma B téma C
Průzkum zájmu - svařování Svářečská škola jako součást výuky učebních a studijních oborů vzdělání A) Stávající platná legislativa v oboru svařování B) Platnost jednotlivých svářečských oprávnění C) Znalost norem a kvalifikace dle požadavků zaměstnavatelů D) Analýza trhu práce (svářečské pozice) E) Kurzy svařování dle jednotlivých metod F) Kurzy dle ČSN 050705 nebo EN 287-1
Průzkum zájmu - svařování 100% 90% 80% 70% Svářečská škola jako součást výuky učebních a studijních oborů vzdělání úroveň zájmu 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% téma A téma B téma C téma D téma E téma F
Průzkum zájmu - svařování Čtení technických výkresů (svařování) A) Efektivní čtení výkresové dokumentace v programu AutoCAD B) Požadavky na výrobu ocelových konstrukcí C) Trénink operací v programu AutoCAD a svářečských nástavbových aplikacích D) Analýza důsledků chybného čtení výkresů E) Snižování chybovosti a víceprací
Průzkum zájmu - svařování Technická dokumentace AutoCAD - svařování 100% 90% 80% 70% úroveň zájmu 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% téma A téma B téma C téma D téma E
Děkuji za pozornost...