22. základní škola Plzeň, příspěvková organizace Na Dlouhých 49, 312 09 Plzeň Absolventská práce KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY Martin Kolář 9. I Vedoucí absolventské práce: Mgr. Yveta Pompová Školní rok 2008/2009
Prohlašuji, že jsem absolventskou práci vypracoval (a) samostatně s použitím uvedené literatury a zdrojů informací. V Plzni dne 1. června 2009 Martin Kolář.
Obsah Obsah...3 Resumé...4 Úvod...5 1 Popis prezentace...6 1.1 Technické údaje...6 1.1.1 Použitý program...6 1.2 Popis prezentace...7 1.2.1 První strana...7 1.2.2 Úvodní strana...7 1.2.3 Přiřazení krajů...7 1.2.4 Hlavní mapa...7 1.2.5 Úvodní strany krajů...7 1.2.6 Jednotlivé úkoly...7 Závěr...8 Seznam použité literatury a zdrojů informací...9 Elektronické zdroje...9 Přílohy...9 3
Resumé Česky Zadáním mé absolventské práce bylo vytvoření prezentace pro interaktivní tabule, která bude využitelná jako pomůcka při výuce. Má prezentace stručně opakuje téma krajů České republiky. Je vytvořena v aplikaci Smart Notebook, kterou poskytuje zdarma výrobce dotykových tabulí. Anglicky Submission of my absolvent work was making of presentation for interactive blackboards, which will be usable as teaching tool. Task of my presentation is briefing of Czech Republic districts. It s made in Smart Notebook application, which is distributed for free by maker of oscular blackboards. 4
Úvod Jako svou absolventskou práci jsem vytvořil prezentaci pro interaktivní tabule, které naše škola začala nedávno využívat. Na tabuli je projektorem promítán obraz z počítače a přes dotykové senzory po celé ploše tabule, synchronizované s obrazem, je možné počítač ovládat a nahradit tak myš rukou. Má prezentace je zaměřená na opakování látky krajů ČR, s využitím potenciálu tabule k motivaci žáků. Zábavnou formou má zprostředkovat především nejzákladnější informace o jednotlivých krajích a jejich rozmístění ve státě. Když mi toto téma bylo nabídnuto, nerozhodoval jsem se dlouho. Zkušenosti s programem Smart Notebook již mám ze školní soutěže z minulého roku, kdy jsem tvořil prezentaci na stejné téma, tvorba se také značně podobá programu Microsoft Office PowerPoint, se kterým často pracuji. Dalším faktorem bylo, že mám možnost vytvořit něco, co se po přečtení nevyužije jen jako druhá strana písemné práce, ale bude mít nějaký konkrétní a znatelný účel. Je možné, že má prezentace bude dále využívána při výuce a moje práce nepřijde nazmar. Při tomto způsobu tvorby také nejsem svázán grafickými pravidly absolventských prací a můžu ukázat trochu smyslu pro design. Bohužel jsem v poslední době neměl dostatek času, a proto jsem práci nedovedl do úplně takového stavu, jaký bych si přál. Ale i tak, a přestože použitý program zdaleka nepovažuji za dokonalý, mám pocit, že výsledek mého snažení je na dostatečně vysoké úrovni, abych se nemusel stydět. Do absolventské práce jsem investoval jen několik večerů a jediný, kdo mi nějakým způsobem pomohl, byla má mladší sestra, která mě před monitorem budila a uvařila mi kávu. Na závěr úvodu bych jen chtěl dodat, že tento dokument je jen malá příloha, manuál, a slouží spíše jako velmi stručné vysvětlení, hlavním předmětem mé absolventské práce je samotná prezentace, kterou přikládám některou z elektronických cest. 5
1 Prezentace 1.1 Technické údaje 1.1.1 Použitý program Při tvorbě prezentace jsem používal program Smart Notebook, zaměřený na práci s interaktivní tabulí. Při používání se v něm prezentace i otevírá a program dokáže reagovat na příkazy tabule, jako třeba změnu barvy popisovacího pera senzory na spodním okraji. Soubor je uložen ve formátu *.notebook, který je využitelný jen v tomto programu, proto je nutné mít ho pro prohlížení prezentace nainstalovaný. Po spuštění prezentace je nejvhodnější přepnout stránky na celou obrazovku. K pohybu po prezentaci nevyužívejte malý ovládací panel programu, ale jen mnou vložená tlačítka. 1.1.2 Interaktivní tabule Ovládání interaktivní tabule je jednoduché a intuitivní. Na místo, kam chceme kliknout či táhnout, položíme prst a... klikneme, nebo táhneme, během prvního dotyku to pochopí každý. Na pravé straně má tabule navíc ovládání hlasitost, to ale nevyužijeme, protože moje prezentace neobsahuje hudbu, důležitější jsou ovladače na spodním okraji. Tlačítko s klávesnicí nám na tabuli zobrazí klávesnici, na které můžeme psát prsty, tu ale také u mé prezentace nebude nutné využívat. Barevné senzory dovolují rychle vybrat či zahodit určitou barvu virtuální fixy, která je využívána na označování či spojování termínů v prezentaci. 6
1.2 Popis prezentace 1.2.1 První strana Na první straně najdeme pouze žlutý úvodní titulek na černém pozadí, do těchto dvou barev je sladěna celá prezentace, a žlutou šipku, s jejíž pomocí se dostaneme na další stránku. 1.2.2 Úvodní strana Na úvodní straně vidíme velmi stručný úvod a vysvětlení několika, pro prezentaci základních, funkcí. Jsou zde zobrazeny všechny tři ovládací prvky a po vyzkoušení můžeme dle návodu pokračovat dále. 1.2.3 Přiřazení krajů Zde vidíme mapu členění ČR a hromádku názvů jednotlivých krajů. Kraje jednoduchým tahem prstu přesuneme na jejich správná místa. Po splnění úkolu se šipkou dostaneme dále. 1.2.4 Hlavní mapa Teď si dle přeskupení názvů můžeme zkontrolovat minulý úkol. Hlavním úkolem této strany ale je zastoupení hlavního menu, odkud se kliknutím na jejich název dostaneme na strany jednotlivých krajů. Také zde je tlačítko s otazníkem, které nás vrátí na úvodní stranu. 1.2.5 Úvodní strany krajů Úvodní strana každého kraje obsahuje základní informace. Ve spodní části vidíme znak kraje, jeho umístění ve státě a mapu jeho okresů. 1.2.6 Jednotlivé úkoly Na těchto stránkách nalezneme vždy jeden úkol, nějak se vztahující k danému kraji. Úkol je vždy popsán v zadání. Jen pro přesnost uvedu, že výrazy přidej, přetáhni, přesuň, znamenají přetažení textů na jiné místo, výrazy označ, zakroužkuj, spoj, či škrtni, znamenají použití pera. Po splnění úkolu si ho zkontrolujeme zrušením šedé zástěny a vracíme se zpět na hlavní mapu. 7
Závěr Nějak nevím, co ještě dodat. Doufám jen, že moje práce bude hodnocena kladně, a také, že později najde využití při výuce. Z vlastní zkušenosti vím, že mladší (nejen) děti, jsou alespoň ze začátku používáním tabule unesení a nevadí jim, že prostředkem hraní je vlastně výuka. Byla by škoda nevyužívat tak skvělý prostředek k motivaci. Nevím, jestli to bude zrovna moje prezentace, ale určitě stojí alespoň za vyzkoušení, minimálně já bych si práci s tabulí chtěl konečně zkusit, směřování výuky moderními směrem hodnotím velmi pozitivně a doufám, že se s ním bude nadále pokračovat. 8
Seznam použitých zdrojů informací Elektronické zdroje 1. Zdrojem pro mou prezentaci byl především server www.wikipedia.cz s vyhledáním jednotlivých názvů, a některé oficiální stránky krajů. Přílohy 1. Jako hlavní a jedinou přílohu přikládám mou prezentaci pro program Smart Notebook, s názvem kraje_cr.notebook. 9