STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace



Podobné dokumenty
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

14. Neohebné slovní druhy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, duben 2013

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou. 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce a naopak

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Název materiálu: Jazykové rozbory

Dataprojektor, kodifikační příručky

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK NEOHEBNÉ SLOVNÍ DRUHY procvičování

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Název materiálu: Spojky souřadicí a podřadicí

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Metodický list. Příslovečné určení. Mgr. Darja Dvořáková

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název materiálu: Spojovací výrazy v souvětí

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VĚTA JEDNODUCHÁ - OPAKOVÁNÍ UČIVA 7. ROČNÍKU

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

1. Podstatná jména (substantiva)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura

JAZYKOVÁ VÝCHOVA. Tvarosloví. Pravopis. Jazyk a jazyková komunikace - Český jazyk - 7. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Český jazyk Název Ročník Autor

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

Digitální učební materiál

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Téma sady: Výroba, rozvod a spotřeba topných plynů. Název prezentace: připojení plynoměrů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

PRAVOPISNÉ JEVY: PŘÍSLOVEČNÉ SPŘEŽKY. VY_32_INOVACE_Cj1r0112. Olga Švecová

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Opakování spojky souřadné a podřadné

Metodický list. Název materiálu. Zvláštnosti větné stavby. Autor. Mgr. Darja Dvořáková. Klíčová slova

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

II/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_237_Techniky_PwP. PowerPointová prezentace. Přesvědčovací techniky reklamy

Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Hana Třetinová Číslo a název klíčové aktivity:iii/2 Inovace a zkvalitnění výuky

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL

Slovní druhy Slovesa

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5 Slovní druhy

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Zvláštnosti větné stavby

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

VY_III/2_Inovace_sada01

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Transkript:

Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1079_Neohebné druhy_prac.list Pracovní list Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Kadeřník Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: Sada č. 54_Tvarosloví Neohebné slovní druhy Lenka Brychová Datum vytvoření: 6. 11. 2013 Anotace: Zdroje: Žák si procvičí neohebné slovní druhy, zejména tvoření a stupňování příslovcí, rozlišení souřadicích a podřadicích spojek, vlastních a nevlastních předložek. Navazuje na VY_32_INOVACE_1078_Neohebné druhy_pwp. Správné odpovědi jsou uvedeny v textu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.

Neohebné slovní druhy Pracovní list 1. Vypište a určete neohebné slovní druhy: běžet kolem domu, ejhle, nahoru, zejména, žbluňk do vody, jdu domů, což o to, pěšky, aby, neveselo, možná, brzičko, hybaj, ke, napravo, mezi vraty, kéž, protože a) Příslovce: b) Předložky: c) Spojky: d) Částice: e) Citoslovce: 2. Napište věty nebo větná spojení, kde použijete příslovečné spřežky a spojení předložky s podstatným jménem: a) zpaměti z paměti b) nahoře na hoře c) nahlas na hlas d) dokonce do konce e) zticha z ticha f) dohromady do hromady

3. Vytvořte příslovce z přídavných jmen: malý dlouhý veselý tichý nový plachý smělý temný 4. Vytvořte 2. stupeň příslovcí: zle tence pyšně dlouho hodně pružně ostře hůř 5. Rozlište spojky souřadicí a podřadicí: aby, nebo, a, že, proto, protože, -li, jestliže, ale, když, ba i, avšak, třebaže, ač, totiž a) podřadicí: b) souřadicí: 6. Vyjádřete děj vět citoslovcem. a) Za plotem hrozivě štěkal pes. b) Praštil do stolu. c) Spadla na zem. d) To bolí! e) Mluvte tiše! f) To je ale zima!

7. Použijte nevlastní předložky ve větách nebo slovních spojeních tak, aby byly nejen předložkou, ale i jiným slovním druhem. Určete ho. a) během b) kolem c) koncem d) prostřednictvím 8. Spojte věty v souvětí vhodnou (vždy jinou) spojkou: a) Doběhl jsem do cíle první. Byl jsem naprosto vysílený. b) Půjdu na koncert. Přijdu domů pozdě. c) Silně jsem krvácel. Musel jsem k doktorovi. d) Připravovala jsem na hodinu češtiny. Nechám se vyzkoušet.

9. Spojte šipkou příslovce se svým druhem: pěšky zítra hodně vzteky zdaleka dlouho domů příslovce času příslovce míry příslovce příčiny příslovce místa příslovce místa příslovce způsobu příslovce času 10. Vytvoř významově protikladné příslovce: dolů potichu ošklivo smutně vpravo špatně málo lehce

ŘEŠENÍ 1. Vypište a určete neohebné slovní druhy: a) Příslovce: domů, nahoru, neveselo, brzičko, pěšky, napravo b) Předložky: kolem, do, o, ke, mezi c) Spojky: zejména, aby, protože d) Částice: což, možná, kéž e) Citoslovce: ejhle, žbluňk, hybaj 2. Napište věty nebo větná spojení, kde použijete příslovečné spřežky a spojení předložky s podstatným jménem: a) Naučil se báseň zpaměti. Vylovil vzpomínky z paměti. b) Ve skříni nahoře leží čepice. Na hoře Říp je známá rotunda. c) Nemluv nahlas. Na svůj hlas nedám dopustit. d) Vydržel až dokonce. Do konce hodiny zbývají dvě minuty. e) Jsme zticha. Z ticha se najednou ozvalo hlasité kýchnutí. f) Naplánujeme to dohromady. Spadl do hromady sena. 3. Příslovce malý málo nový nově dlouhý dlouho, dlouze plachý plaše veselý vesele, veselo smělý směle tichý tiše temný temně 4. Stupňování zle hůř/e hodně víc/e tence tenčeji pružně pružněji pyšně pyšněji ostře ostřeji dlouho déle hůř hůř/e 5. Rozlište spojky souřadicí a podřadicí: a) podřadicí: aby, že, protože, - li, jestliže, když, třebaže, ač b) souřadicí: a, nebo, proto, ale, ba i, avšak, totiž

6. a) haf b) bum c) bác d) au e) pst f) brr 7. a) během odpoledne relaxoval dlouhým během (podstatné jméno) b) kolem plotu šel jsem kolem (příslovce), pojedu vlakem s kolem (podstatné jméno) c) koncem dne příběh s dobrým koncem (podstatné jméno) d) prostřednictvím Petra jeho prostřednictvím jsme dosáhli svého (podstatné jméno) 8. Spojte věty v souvětí vhodnou (vždy jinou) spojkou: a) Doběhl jsem do cíle první, přestože (i když) jsem byl naprosto vysílený. b) Protože půjdu na koncert, přijdu domů pozdě. c) Silně jsem krvácel, a proto (a tak) jsem musel k doktorovi. d) Jelikož jsem se připravovala na hodinu češtiny, tak se nechám vyzkoušet. 9. Spojte šipkou příslovce se svým druhem: pěšky zítra hodně vzteky zdaleka dlouho domů příslovce času příslovce míry příslovce příčiny příslovce místa příslovce místa příslovce způsobu příslovce času

10. Vytvoř významově protikladné příslovce: dolů nahoru vpravo vlevo potichu nahlas špatně dobře ošklivo hezky málo hodně smutně vesele lehce těžce