Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/21.3732 VY_32_INOVACE_211



Podobné dokumenty
Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_188

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_218

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_187

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

RODINA A FINANCE. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Čeština. Pracovní list. interaktivita. žák let (4. ročník)

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

veselý sladké zabalená malý

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Aktivita žáků, vyhledávání slov dle zadání, doplňování křížovky.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Jazyková výchova. Žáci čtou slova obsahující slabiku bě, pě, vě, mě. Doplňují tyto slabiky do slov. Píší slova se skupinou bě, pě, vě, mě.

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 3 Slovní druhy - opakování

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech V 1.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/ Metodika inovativní výuka

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. VE 2. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

Co si povídají popelnice v Jesenici

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

VY_32_INOVACE_MIK_I-1_1. Šablona č. I, sada č. 1. Ročník 6. Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o procentech.

Měřítko plánu a mapy Pracovní list do matematiky pro žáky 7. ročníku

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Přírodověda DUM 4 Třídění odpadů 1. stupeň - pracovní list

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. ZŠ práce s jazykem

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

Vyjmenovaná slova po S opakování

Výuka obvykle probíhá v běžných třídách, v jazykové učebně, v multimediální učebně, v učebně s interaktivní tabulí nebo na jiném vhodném místě.

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Projekt Odyssea,

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu

Osnova, nadpis. Osnova, nadpis

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Tematický okruh:

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM VENDULKA A SKŘÍTEK LUKÁŠ V OBCHODĚ

LÉKÁRNIČKA PRACOVNÍ LIST

Voda - pracovní list

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Očekávaný výstup Zvládnutí učiva procenta v oblasti slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Koloběh vody - pracovní list

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

Čítanka pro 4. Ročník, Nová škola. Psací potřeby, nakopírovaný text, učebnice vlastivědy Nová škola pro 4. ročník

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce.

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

VY_52_INOVACE_PR5_2_19. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PLAZI

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Byl jednou jeden král. Čtení s porozuměním

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra

Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem, pro žáky s poruchou školních dovedností i prospěchově slabší žáky.

Náměty na zapojení žáka s LMP ve 4. ročníku při výuce vzorů podstatných jmen Autor: PhDr. Kamila Balharová, Mgr. Jitka Altmanová

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK NEOHEBNÉ SLOVNÍ DRUHY procvičování

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování podstatných jmen rodu muţského. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č19. Pořadové číslo: 19. Ročník: 4.

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Hans Christian Andersen

Cvičení v anglickém jazyce

Místo, kde žijeme. Domov - adresa

Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

Autor Mgr. Lenka Knotková

Transkript:

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/21.3732 VY_32_INOVACE_211 Anotace: Žáci poznávají rozdíl mezi jednotlivými slovními druhy, čtou s porozuměním jednotlivé úkoly. Autor: Mgr. Jindřiška Skokanová Jazyk: český Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace, český jazyk Očekávaný výstup: Žák se učí porovnávat významy slov. Žák se snaží pracovat podle písemných nebo mluvených pokynů učitele. Žák poznává slovní druhy. Klíčová slova: slovní druhy podstatné jméno, přídavné jméno, sloveso, vyhledávání, doplňování, čtení s porozuměním Druh učebního materiálu: pracovní list Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: první stupeň, první období Typická věková skupina: 7 8 let Metodické doporučení: Poznávání slovních druhů je rozšiřující učivo. Tento DUM doporučuji využít na procvičování v několika vyučovacích hodinách. Cvičení 1. můžou žáci s SPÚ lepit. Cvičení 3., 4. lze použít pro skupinovou práci nebo pro rychlé žáky. Za pracovními listy následuje řešení, které je možné využít pro společnou kontrolu se třídou nebo samostatnou pro žáky. Ověření v praxi provedeno dne: 16. 6. 2014 Ve třídě: 2.

Slovní druhy: 1. Vystřihni slova pod tabulkou a nalep do správného sloupečku: podstatná jména přídavná jména slovesa Jana Karel šel hezká jíme milý žába žluté hoď stroj budete krájený silná čisté papír kytara talíř sedíš je pracuje široká

2. Vybarvi pokaždé jinou barvou vhodné trojice slov tak, aby v každé trojici bylo jedno přídavné jméno, jedno podstatné jméno, jedno sloveso: malá Jana spí Petr chodí včela pilná silné kotě přede sbírá milý dobrý táta žluté kuře pípá sníte vaří oběd Ájin

3. Slova rozstříhej. Slova rozděl do třech skupin podle slovních druhů a každou přilep na samostatný papír. Ke každé skupině napiš, jak slovní druh nazýváme: malá Jana spí Petr chodí včela pilná silné kotě přede sbírá milý dobrý táta žluté kuře pípá sníte vaří oběd Ájin

1. skupina slov

2. skupina slov

3. skupina slov

4. Zkus napsat svá slova (alespoň 6 do každého sloupce): podstatná jména přídavná jména slovesa

Řešení: Slovní druhy: 1. Vystřihni slova pod tabulkou a nalep do správného sloupečku: podstatná přídavná jména jména slovesa Jana hezká šel Karel milý jíme žába žluté hoď stroj krájený budete papír silná sedíš kytara čisté je talíř široká pracuje Jana Karel šel hezká jíme milý žába žluté hoď stroj budete krájený silná čisté papír kytara talíř sedíš je pracuje široká

2. Vybarvi pokaždé jinou barvou vhodné trojice slov tak, aby v každé trojici bylo jedno přídavné jméno, jedno podstatné jméno, jedno sloveso: malá Jana spí Petr chodí včela pilná silné kotě přede sbírá milý dobrý táta žluté kuře pípá sníte vaří oběd Ájin

3. Slova rozstříhej. Slova rozděl do třech skupin podle slovních druhů a každou přilep na samostatný papír. Ke každé skupině napiš, jak slovní druh nazýváme: malá Jana spí Petr chodí včela pilná silné kotě přede sbírá milý dobrý táta žluté kuře pípá sníte vaří oběd Ájin

1. skupina slov Podstatná jména Jana Petr včela kotě táta kuře oběd

2. skupina slov Přídavná jména malá pilná silné milý žluté dobrý Ájin

3. skupina slov Slovesa spí chodí přede sbírá pípá sníte vaří

4. Zkus napsat svá slova (alespoň 6 do každého sloupce): podstatná přídavná jména jména slovesa Pepa jiná jel kolo milé jím žralok živý honí strojvůdce krásný sedí papírnictví silný šije kytka čiperná vyprávěl tabule širší poletuje motýl barevní ležet ráno brzké píše čert špinavý zlobí výlet zelené malujete síto rozbité pouští drak hrozný chrlí babička bohatá má