HÁDANKY - KVÍZ. všetky vekové kategórie. dodrţiavať dohodnuté pravidlá spolupracovať s ostatnými deťmi. Stratégie výchovno-vzdelávacej činnosti:

Podobné dokumenty
Tématicko - výchovné vzdelávacie plány

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

Môj dom Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Buchelová 2013

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA

Základná škola, Školská 14, Bošany

Mechanická práca, energia a jej rôzne formy, výkon, premeny

Ročník 3. Predmet SLOVENSKÝ JAZYK Environmentálna výchova Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu PaedDr. Paulína Krivosudská

Poznaj a chráň súbor pracovných listov pre 3. ročník

TVVP PRÍRODOVEDA (Wiegerová, Česlová, Kopáčová)

1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

Súkromná spojená škola Pod kopcom 75, Nové Zámky.

Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma

MAIS. Verejný portál - kalendárny rozvrh. Používateľská minipríručka pre používateľov systému MAIS. APZ Bratislava

Matematika test. Mesačne zaplatí. Obvod obdĺžnikovej záhrady je. Jedna kniha stojí Súčet

D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Vyučovanie vlastivedy podľa išvp

1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

Aktivizujúce úlohy k téme tuky

A... B... C... D E. Ak sa parazit na postihnutom strome dá použiť, napíšte na čo...

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

16. Koľko litrov moču sa zmestí do močového mechúra

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

Astrologický test pre začiatočníkov

Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

Úloha: Prezri si podkapitoly 1.6 a 1.11 a vypíš z nich vlastnosti tuhých látok a telies do tabuľky Vlastnosti tuhých látok a telies

MATEMATIKA v reálnom živote. Soňa Čeretková Katedra matematiky FPV UKF Nitra

Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :

Tematický výchovno- vzdelávací plán. z prírodovedy pre 2. ročník variant B

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová

Remeslo má zlaté dno I.

STO INŠPÍRÁCIÍ NA OPAKOVANIE A PRECVIČOVANIE UČIVA PRE DETI V 3. A 4. ROČNÍKU ZŠ

PRIHLÁŠKA DO SÚŤAŽE LIEČIVÉ RASTLINY

Vzdelávací program: Diferencovaná a kooperatívna výučba ako základ inkluzívnej edukácie v materskej škole. Názov skupiny:

Prečo existujú cicavce? (učebnica, str )

Súkromná spojená škola Nové Zámky s organizačnými zložkami: Súkromná špeciálna základná škola Súkromná základná škola pre žiakov s autizmom

PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy

TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA

Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA

Múdra hlavička. Pracovné listy na rozvoj kognitívnych schopnosti žiakov Rozvoj logického myslenia, matematických predstáv a priestorovej orientácie

HODINA S EKOSTOPOU FORMULÁR AKTIVITY

ZADANIE 1. PDF vytvorené pomocou súšobnej verzie pdffactory

HODNOTENIE SAJTOV. A. Vysvetlenie pojmov rozdelenie žiakov do skupín, dištančná a prezenčná

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Výzva na predloženie ponuky

Ahoj, zaujíma ma, ako sa ti páči v škole, preto ťa chcem poprosiť o odpovede na nasledujúce otázky:

AKTUÁLNA PONUKA PRE OBDOBIE september december /2018

Škola a školské pomôcky

Variant A. A/ mýli... B/ milý...

Geografia. V. ročník. Schválené PK dňa Školský rok: 2012 / Vyučujúci: Mgr. Peter Farárik

PPC brief. Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane

Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov

Charakteristika predmetu

TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA

Jednoduché stroje Prevody na prenos síl a pohybu

Heslo vypracoval : RNDr. Vojtech Rušin, DrSc. Astronomický ústav Slovenskej akadémie vied

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

01 práca pri príprave jedál

Príloha číslo 1 k Metodickému usmerneniu vo veci dohôd o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru zo dňa :

Ochrana zdravia a podpora zdravého životného štýlu u detí z marginalizovaných rómskych komunít

Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014

Matematika test. Cesta trvala hodín a minút.

Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

PONDELOK VÝZNAM A VYUŽITIE VODY

Potrebujem: plastelína, tabuľa, kriedy, papieriky veľkosti A5, pastelky, ceruzky, lepiaca páska, nožnice

Začínam so zadaním z NEPOUŽÍVAME ROZSAH POKIAĽ HO MUSÍME PRESKOČIŤ

Riešené úlohy Testovania 9/ 2011

NA ORAVE DOBRE, NA ORAVE ZDRAVO ALEBO ČO SI DOPESTUJEME, TO SI AJ ZJEME

1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Výstupy. (výstupný štandard) Žiak vie: - zhodnotiť vplyv človeka na prostredie organizmov,

ŽIADOSŤ. o registráciu autoškoly. Meno Priezvisko Titul pred menom DIČ. Kraj. Číslo. Meno Priezvisko Titul pred menom Titul za menom Typ štatutára

Ročník 1. Predmet PRÍRODOVEDA Environmentálna výchova Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu PaedDr. Paulína Krivosudská

Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre

Gymnázium Pierra de Coubertina, Námestie SNP 9, Piešťany IŠkVP 2017/18 Rámcový učebný plán pre 8 -ročné štúdium

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

Autor: Mgr. Katarína Karaffová, Mgr. Anikó Leczkésiová, ZŠ Jána Amosa Komenského, Kolárovo

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Mgr. Jacková Martina Dromoro IV. časť

Čo je elektrina. Obr.2 Model atómu. Obr.1 Elektrizovanie vlasov pri česaní hrebeňom.

Obvod štvorca a obdĺžnika

Informácia o výberovom konaní

Interná smernica o zásadách na prijímanie dieťaťa do ŠKD pri Základnej škole Jána Hollého s materskou školou Madunice

Vzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.

Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu

Spracovanie informácií

POŽIADAVKY NORMY ISO 9001: OKTÓBRA 2017 HOTEL ELIZABETH TRENČÍN NORMA ISO 9001:2015 AKO SPRÁVNE POROZUMIEŤ POŽIADAVKÁM NORMY ISO 9001:2015

NAKUPUJEME A POČÍTAME

Európske voľby Európske voľby 2009

pomôcť Vám pripraviť sa po funkčnej stránke na tehotenstvo (pre oboch partnerov)

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Protokol o zápise dieťaťa do 1. ročníka ZŠ

N á v r h k pripomienkovaniu. sa uznieslo na tomto

Metodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX

Sledovanie nadčasov, vyšetrenia zamestnanca a sprievodu

Učebný plán pre študentov, ktorí začali štúdium 1. septembra 2013

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Transkript:

HÁDANKY - KVÍZ Vek: Plánovaná dĺžka zamestnania: Druh činnosti: Sledovaný výkonový štandard: všetky vekové kategórie bez obmedzenia, podľa potreby spontánna aktivita aplikovať vedomosti v hre Rozvíjané kompetencie: Tematická oblasť výchovy: Vzdelávacie ciele: Obsah /téma/: učiť sa učiť prírodovedno enviromentálna záujmová oblasť zapojiť sa do súťaţí dodrţiavať dohodnuté pravidlá spolupracovať s ostatnými deťmi HÁDANKY - KVÍZ Stratégie výchovno-vzdelávacej činnosti: Metódy: motivácia Formy: tvorivá dielňa, súťaţ Prostriedky: prefotené materiály, pero, PC POSTUP: 1. Motivačný proces: rozhovor s deťmi Chceli sme ísť von, ale počasie nám dnes nepraje. Čo teraz? Čo by ste povedali na hádanky o zvieratkách? Môţete pouţiť aj priloţenú prezentáciu s hádankami, alebo pouţijete vlastné zdroje. A čo by ste povedali na súťaţ v skupinách? 2. Rozdelenie do skupín priebeh a vyhodnotenie súťaţe Deti sa rozdelia do skupín. Môţe ich rozdeliť vychovávateľka, alebo sa rozdelia podľa náhodného výberu... Kaţdá skupina má pripravené pero, a vychovávateľka rozdá do kaţdej skupiny papier s otázkami, otočený čistou stranou hore. Určí čas na vypracovanie otázok. Všetky skupiny začnú naraz podľa pokynov vychovávateľky. Kontrolu správnosti odpovedí môţe urobiť vychovávateľka, alebo spoločne všetci, ale v takomto prípade je potrebné vymeniť práce skupín medzi sebou. Víťazov odmeníme pochvalou, alebo pripravenou odmenou. vypracovala: Klaudia Káčerová, vychovávateľka na ZŠ Limbová ulica 30, Ţilina prílohy: pouţité materiály sa nachádzajú vo virtuálnej kniţnici.

Som najlepší strážnik a predsa ma nik neplatí.( pes) Umýva sa, vody nemá, učeše sa bez hrebeňa. Sadne si mi na kolená a začne priasť bez vretena. (mačka) Napredku vidlica, na prostriedku súdok a na konci metla. (krava) Pasie sa, chová sa, v lete pre žinčicu, v zime pre baranicu. (ovca) Vo vode sa mačká, a stále sa jej čká, čká, čká...(kačka) Nie je starec, a má bradu, nie je býk, a má rohy, nie je krava, a má mlieko. (koza) Nohy má lopaty, zobák má rohatý, páperové šaty, vo vode sa mága, a hovorí gágá. (hus) Vlasy nemá, hrebeň nosí. Ostrôžky má, chodí bosí. Ostrôžky má, neštrngá si, miesto toho zaspieva si. (kohút)

Meno a priezvisko:... Počet bodov:... 1.Jednotka objemu sa volá....... 2. Meradlom teploty je...... 3. Silomerom sa meria....... 4. Jednotka sily sa volá... 5. Meradlo objemu sa volá...... 6. Môžeme odmerať objem pevných predmetov? Ak áno, popíš ako............. 7. Jednotky času sú... 8. Meradlo času sa volá... 9. Vymenuj niektoré druhy teplomerov......

Meno ţiaka: Správne odpovede zakrúţkuj alebo dopíš. 1.Doplň vety: Vietor fúka najsilnejšie počas. Vietor je pohyb. Vzduch je a. 2.Schránka na lieky a zdravotnícke potreby sa volá. 3. Aký znak majú zdravotníci? 4.Miestnosť, kde pracuje lekár sa volá. 5.Na stavbe pracujú: a)kuchári b)murári c)sklenári d)krajčíri e)tesári f)pekári 6.Lieky si môţeme vybrať v : a)čakárni b)potravinách c)lekárni d)kuchyni 7.Miestnosť, kde čakajú pacienti sa volá. 8.Človek má zvýšenú teplotu, keď teplomer ukazuje viac ako : a)35 b)37 c)34 9.Stavebné materiály sú: a)cukor b)múka c)tehly a kvádre d)piesok e)drevo f)papier 10.Čo je chrípka? a)choroba b)úraz 11.Kto sa stará o chrup a lieči zuby?. 12.Doplň vety: Mrkva je. Jablko je. Hrozno je. Kapusta je. 13.Zaraď ovocie do správnej skupiny: Egreš je : a)malvica b)kôstkovica c)bobuľa Jablko je: a)malvica b)kôstkovica c)bobuľa Slivka je: a)malvica b)kôstkovica c)bobuľa 14.Zaraď zeleninu do správnej skupiny: Perţlen je : a)koreňová b)listová c)plodová zelenina Kel je : a)koreňová b)listová c)plodová zelenina Paprika je: a)koreňová b)listová c)plodová zelenina

Meno a priezvisko... 1.Na aké predmety pôsobí magnet?... 2. Akou silou pôsobí magnet?... 3. Aké póly má magnet?. 4. Kedy sa dva magnety priťahujú?...... 5. Ktoré látky magnet nepriťahuje?... 6. Ako voláme silu, ktorá priťahuje padajúcu loptičku?... 7. Čo je to glóbus?... 8. Ako sa volá vesmírne teleso, na ktorom žijeme?... 9. Napíš názov prirodzenej družice Zeme.... 10. Aký povrch má Mesiac?... 11. Ako sa volá prvý človek, ktorý vystúpil na Mesiac?... 12. Ako sa volá hviezda, ktorá je k Zemi najbližšie?... 13. Kedy je na Zemi deň a kedy noc?...... 14. Ako sa volajú vesmírne telesá, ktoré obiehajú okolo Slnka?... 15. Vymenuj planéty slnečnej sústavy:...... 16. Aké pohyby vykonáva Zem vo vesmíre?...... 17. Za aký čas sa Zem otočí okolo svojej osi?... 18. Za aký čas obehne Zem okolo Slnka?... 19. Vysvetli, prečo nemôžeme vidieť hviezdy za denného svetla:...

... 20. Ako sa volá kozmonaut, ktorý uskutočnil prvý let človeka do vesmíru?...... 21. Vyber si jednu z planét slnečnej sústavy a opíš ju:............ 22. Hviezda alebo planéta? Hviezdy podčiarkni a planéty zakrúžkuj. Mars Slnko Zem Zornička Polárka Urán Proxima Centauri 23. Čo sú súhvezdia a napíš aspoň dve najznámejšie:......

Meno:... 1. Do akých prírodnín patria rastliny? 2. Priraď: NADZEMNÁ ČASŤ PODZEMNÁ ČASŤ stonka listy kvety koreň plod 3. Ktorou časťou prijíma rastlina živiny? 4. Napíš názvy stoniek: 5. List sa skladá z... a zo.... 6. Podčiarkni časti kvetu: stopka, tyčinky, piestik, kvet, koreň, kvetné lístky, plod; 7. Priraď: lieskovec SUCHÉ marhuľa jablko jahoda bukvica DUŽINATÉ šuška černica gaštan 8. Ako sa volajú rastliny, ktoré nemajú nikdy kvet?... 9. Napíš znaky života rastlín:...... 10. Napíš dve rastliny, ktoré sa rozmnožujú semenami:,, výtrusmi:, ;

Meno a priezvisko:... Zakrúţkuj písmenko pri správnej odpovedi! 1.Školská potreba je : a)lavica b)pero c)stolička 2.Školský nábytok je : a)katedra b)pravítko c)šlabikár 3.Moja škola má meno : a)materská škola b)základná škola c)vysoká škola 4.Koľko hodín je na hodinách nakreslených na tabuli? a)5 hodín b)8 hodín c)12 hodín 5.Moja adresa bydliska je ( napíš ):...... 6.Choroba je : a)zlomená ruka b)angína c)ovčie kiahne 7.Úraz je : a)rozbité koleno b)prechladnutie c)chrípka 8.Na hlave máme dve : a)nosy b)oči c)čelá 9.Zo skla je vyrobené : a)svetrík b)kufor c)okno 10.Pekár vyrobí : a)stôl b)chlieb c)šaty 11.Poznáme ročné obdobia : a)4 b)10 c)12 12.Rok má : a)12 mesiacov b)9 mesiacov c)7 mesiacov 13.Týţdeň začína : a)v nedeľu b) v pondelok c) v piatok 14.Do teplých krajín odlieta : a)sýkorka b)vrabec c)bocian 15.Pri kŕmidle kŕmime v zime : a)jeţka b)srnky c)motýle 16.Vianoce slávime v mesiaci : a)september b)december c)marec

Meno:... 1. Dopíš k mláďatkám oboch rodičov: húsatko...... teliatko...... jahniatko...... 2. Vymenuj jarné mesiace:......... 3. Napíš názvy troch jarných kvetov:.........

4. Popíš časti stromu: MY A VECI Pr1

1 Vyrába nábytok 2 Pečie chlieb 3 Stavia domy 4 Učí v škole 5 Zasklieva okná 6 Lieči chorých 7 Varí obedy Z doplňovačky vypíš písmená, ktoré sú v očíslovaných okienkach. 1 2 3 4 5 6 7 Pr1

Meno:... 1. Vymenuj zmyslové ústroje:... 2. Vymenuj základné vnútorné ústroje človeka:... 3. Ako treba ošetriť ranu po bodnutí hmyzom?... 4. Hlavné časti ľudského tela sú:... 5. Napíš, na čo slúžia: obličky -... pľúca -... srdce -... 6. Aký význam má koža?... 7. Pomenuj všetky prsty na ruke:... 8. V živote človeka sú štyri základné obdobia. Vymenuj ich:...

9. Na čo nám slúžia svaly?... 10. Čo vyrastá z kože?... 11. Ktoré chute rozlišujeme chuťovými pohárikmi na jazyku?... 12. Vymenuj hlavné časti kostry človeka:... Pr3

Meno:... B 1. Hlavné časti ľudského tela sú:... 2. Pomenuj všetky prsty na ruke:... 3. Aký význam má koža?... 4. Čo vyrastá z kože?... 5. Vymenuj hlavné časti kostry človeka:... 6. Na čo nám slúžia svaly?... 7. Vymenuj základné vnútorné ústroje človeka:... 8. Napíš, na čo slúžia: obličky -... pľúca -... srdce -...

9. Vymenuj zmyslové ústroje:... 10. Ktoré chute rozlišujeme chuťovými pohárikmi na jazyku?... 11. V živote človeka sú štyri základné obdobia. Vymenuj ich:... 12. Ako treba ošetriť ranu po bodnutí hmyzom?... Pr3

Meno:... A 1. Opíš planétu Zem (tvar, veľkosť v porovnaní so Slnkom, farby)......... 2. Čo spôsobuje gravitačná sila?...... 3. Čo je Mesiac?... 4. Za aký čas obehne Mesiac okolo Zeme?... 5. Nakresli a popíš mesačné fázy. 6. Prečo Mesiac na oblohe svieti?...... 7. Ktorý kozmonaut ako prvý letel do vesmíru?... 8. Aké veľké sú hviezdy?... 9. Ktorá hviezda je najbližšie k našej Zemi?...

10. Vymenuj všetky planéty Slnečnej sústavy.......... 11. Za aký čas obehne Zem okolo Slnka?... Za aký čas obehne Zem okolo vlastnej osi?... 12. Prečo sa u nás striedajú štyri ročné obdobia?......... Pr4

Meno:... B 1. Vymenuj všetky planéty Slnečnej sústavy.......... 2. Ktorý kozmonaut ako prvý letel do vesmíru?... 3. Prečo sa u nás striedajú štyri ročné obdobia?......... 4. Za aký čas obehne Mesiac okolo Zeme?... 5. Opíš planétu Zem (tvar, veľkosť v porovnaní so Slnkom, farby)......... 6. Za aký čas obehne Zem okolo Slnka?... Za aký čas obehne Zem okolo vlastnej osi?... 7. Čo spôsobuje gravitačná sila?...... 8. Ktorá hviezda je najbližšie k našej Zemi?... 9. Aké veľké sú hviezdy?...

10. Čo je Mesiac?... 11. Prečo Mesiac na oblohe svieti?...... 12. Nakresli a popíš mesačné fázy.

Meno:... Skupina A 1. Uveď príklad na naklonenú rovinu:... 2. Napíš elektrický spotrebič, ktorý mení elektrickú energiu na: pohybovú... zvukovú... 3. Z ktorých základných častí sa skladá elektrický obvod?.... 4. Ako sa volajú látky, ktoré vedú elektrický prúd?... 5. Všetky živé prírodniny rozdeľujeme na tri skupiny:......... 6. Dopíš dve chýbajúce skupiny stavovcov: plazy, cicavce, obojţivelníky,...... 7. Napíš troch stavovcov:....... 8. Uveď jeden príklad semennej rastliny:...

Meno:... Skupina B 1. Uveď príklad na kladku:... 2. Napíš elektrický spotrebič, ktorý mení elektrickú energiu na: svetelnú... tepelnú... 3. V akých elektrárňach sa vyrába elektrická energia?.... 4. Ako sa volajú látky, ktoré nevedú elektrický prúd?... 5. Rastliny podľa miesta výskytu rozdeľujeme na tri skupiny:......... 6. Dopíš dve chýbajúce skupiny stavovcov: vtáky, plazy, ryby,...... 7. Napíš troch bezstavovcov:....... 8. Uveď jeden príklad výtrusnej rastliny:...

Meno:... Pr4 Skupina A 1. Pomenuj fázy Mesiaca...... 2. Pod obrázky dopíš správne ročné obdobie............ 3. Dokresli ručičky hodinkám tak, aby bolo pol desiatej

4. Kalendárny rok má... mesiacov. 7. Dopíš dni v týždni, vyfarbi pracovné dni. 5. Napíš druh zeleniny, ktorý pestujeme pre 1. koreň... 2. plod... 3. 6. Napíš druh ovocia, ktorý patrí medzi kôstkovice... malvice... 4. 5. 6. 7.

Pr2 Meno:... Skupina A 1. Uveď dva príklady, v čom sa človek výrazne odlišuje od živočíchov:... 2. Uveď tri príklady, aký význam má pre človeka voda:... 3. Napíš tri príklady, aký význam má pre človeka a ostatných živočíchov les:... 4. Ako sa volá obdobie, počas ktorého sa v matkinom tele vyvíja dieťa?... 5. Uveď tri príklady, ako sa mení dieťa v období puberty:... 6. Na ktoré tri skupiny rozdeľujeme živé prírodniny?... 7. Vysvetli rozdiel medzi semennými a výtrusnými rastlinami:... 8. Ktoré jednoduché technické prostriedky uľahčujú zdvíhanie predmetov?... 9. Z ktorých základných častí sa skladá elektrický obvod?...

10. Uveď dvoch obojživelníkov... dvoch bezstavovcov... dvoch cicavcov... dvoch plazov... dva druhy rýb... dva druhy vtákov... 11. Napíš názvy troch chránených rastlín:. 12. Napíš názvy troch chránených živočíchov:... 13. Napíš názvy troch chránených území na Slovensku:...

Meno:... Skupina B 1. Napíš názvy troch chránených rastlín:. 2. Ktoré jednoduché technické prostriedky uľahčujú zdvíhanie predmetov?... 3. Uveď dvoch obojživelníkov... dvoch bezstavovcov... dvoch cicavcov... dvoch plazov... dva druhy rýb... dva druhy vtákov... 4. Napíš názvy troch chránených území na Slovensku:... 5. Uveď tri príklady, ako sa mení dieťa v období puberty:... 6. Z ktorých základných častí sa skladá elektrický obvod?... 7. Uveď dva príklady, v čom sa človek výrazne odlišuje od živočíchov:... 8. Napíš názvy troch chránených živočíchov:...

9. Ako sa volá obdobie, počas ktorého sa v matkinom tele vyvíja dieťa?... 10. Vysvetli rozdiel medzi semennými a výtrusnými rastlinami:... 11. Uveď tri príklady, aký význam má pre človeka voda:... 12. Na ktoré tri skupiny rozdeľujeme živé prírodniny?... 13. Napíš tri príklady, aký význam má pre človeka a ostatných živočíchov les:...

A Meno:... 1. Napíš, pre ktorú časť pestujeme: papriku... kapustu... mrkvu... 2. Napíš jeden druh ovocia, ktorý patrí medzi: malvice... bobule... kôstkovice... 3. Aký úžitok máme z králika domáceho?... 4. Napíš 2 choroby... 2 úrazy. 5. Popíš časti rastliny:............

6. Vymenuj hlavné časti tela sliepky:..................

Pr2 Meno:... 1. Napíš, pre ktorú časť pestujeme: šalát... petržlen... uhorku... 2. Napíš jeden druh ovocia, ktorý patrí medzi: bobule... kôstkovice... malvice... 3. Aký úžitok máme z kury domácej?... 4. Napíš 2 choroby... 2 úrazy. 5. Popíš časti rastliny:............

6. Vymenuj hlavné časti tela králika:.................. Pr2