Fiala: Na velká vědecká centra peníze najít musíme



Podobné dokumenty
Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

David Marek 20. dubna 2012

INSTITUCIONÁLNÍ AKREDITACE A KVALITA. Ing. Miroslav Svoboda, Ph.D.

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

K vývoji aktivit v organizaci výzkumu

ZMĚNY SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY V KONTEXTU REFOREM ČESKÉHO VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ

Diverzifikace vysokého školství nové výzvy

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

Program rozvoje Jihomoravského kraje na období VZDĚLÁVACÍ MODUL. Strategické řízení Význam PRJMK v řízení kraje

STÁTNÍ ROZPOČTOVÉ VÝDAJE NA VÝZKUM A VÝVOJ V ČR

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

Informace o přípravě nového programového období

Hodnocení kvality vysokých škol z perspektivy novely zákona o vysokých školách Telč, 5. května 2016

82/2017 RADA NÁRODNÍHO AKREDITAČNÍHO ÚŘADU PRO VYSOKÉ ŠKOLSTVÍ

Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, Opava, Česká republika

STANDARDY A POSTUPY PRO ZAJIŠTĚNÍ A VNITŘNÍ HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú.

Řešení. Východiska řešení. Rizika

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

Evropská integrace a Česká republika

ROČNÍ PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI UNIVERZITY JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA S.R.O. PRO ROK 2017

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018

Aktualizace Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkně na rok 2012

VÝZVA K PŘEDKLÁDÁNÍ PROJEKTŮ V RÁMCI OP VaVpI 1.1 Evropská centra excelence

Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, Opava, Česká republika

DOPADY DOTAČNÍ POLITIKY ČR NA SOUČASNÝ STAV VÝZKUMNÉ SFÉRY - POSTAVENÍ VÝZKUMNÝCH ORGANIZACÍ V TRŽNÍM PROSTŘEDÍ

IPn Metodika - Efektivní systém hodnocení a financování výzkumu, vývoje a inovací

Tematický operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV) a jeho příprava na Vysokém učení technickém

VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání. Petra Bartáková, MSc. NM pro řízení OP. Synergie IROP

Aktuální stav OP VVV

NÁRODNÍ PROGRAM UDRŽITELNOSTI II

Analýza rizik a bilance zdrojů podněty a doporučení ke strategickému plánování, zpětná vazba pro VŠ.

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

Aktuální stav OP VVV

OPERAČNÍ PROGRAM VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ

OPERAČNÍ PROGRAM VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ

REALIZACE Strategického záměru

Vnitřní předpisy Vysoké školy polytechnické Jihlava

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO (DLOUHODOBÉHO) ZÁMĚRU

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU NA ROK 2017

Slezská univerzita v Opavě Matematický ústav v Opavě

SNÍŽENÍ ADMINISTRATIVNÍ ZÁTĚŽE

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA-LIBUŠ Libušská PRAHA 4 - LIBUŠ

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období

Česká konference rektorů. 3. prosince 2015

Dopad a aplikace novely školského zákona do praxe ředitelů základních škol Pravoslav Němeček

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2019

Zápis ze 4. porady vedení, která se konala dne 30. ledna a 2. února 2015 (1. a 2. část)

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU NA ROK Fakulty zdravotnických studií

Spolupráce mezi hospodářskou sférou a vědou, příležitosti a bariéry. Pavel Němeček Technická univerzita v Liberci

Financování výzkumu v rámci MŠMT. Odbor podpory vysokých škol a výzkumu, oddělení podpory výzkumu a vývoje

Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj

Indikativní plán výzev PO 1 a 2 OP VVV v roce 2015

Příloha 4 Autorita pro řízení systému výzkumu, vývoje a inovací v ČR (podrobněji viz podkladové materiály pro 5. kulatý stůl příloha 3 B)

Ochrana práv duševního vlastnictví v Operačních programech MŠMT

1 Východiska. 2 Institucionální ukazatele výkonu

Přeji nám všem hodně zdaru. prof. Ing. Petr Konvalinka, CSc., FEng., rektor ČVUT v Praze

ROZPOČTOVÝ VÝHLED. Mikroregionu Podkozákovsko. na období

Aktualizace. Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti

Cesta MU k institucionální akreditaci. Hodnocení kvality vysokých škol, Telč

CS Jednotná v rozmanitosti CS A8-0317/2016. Pozměňovací návrh. Ioan Mircea Paşcu za skupinu S&D

Závěrečný seminář Bologna Promoters. Thematic Review of Tertiary Education - Prezentace doporučení expertů OECD z pohledu vysokých škol

Jak nás vidí OECD. Ivo Vondrák VŠB - Technická univerzita Ostrava ivo.vondrak@vsb.cz

AKTUALIZACE NA ROK 2014

Plán realizace strategického záměru

Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

IPN KREDO 8. úkol. část Revize interních předpisů. Vyhodnocení doplňkového dotazníku

Projekt BRIS a jeho přínos Zahajovací konference projektu RIS Zlínského kraje

AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru

Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání

Přerov. říjen 2013 schváleno ve správní radě obecně prospěšné společnosti VŠLG

Infrastruktura pro výuku na vysokých školách spojenou s výzkumem

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti Vysoké školy obchodní a hotelové Brno pro

Institucionální rozvojový plán Filozofická fakulta JU

Cíl semináře. Pomáháme Vám s úspěchem.

PŘÍLOHA č. 8e) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI KATEGORIE MONITOROVACÍCH INDIKÁTORŮ

Bílá kniha terciárního vzdělávání

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú. NA ROK 2018

Aktuální stav OP VVV

ROČNÍ PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI UNIVERZITY JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA S.R.O. PRO ROK 2018

Aktualizace dlouhodobého záměru

Strategické řízení a plánování. Pracovní skupina pro udržitelný rozvoj regionů, obcí a území, Ministerstvo pro místní rozvoj, 17.

HODNOCENÍ. Aktualizace Dlouhodobého záměru FF UK. pro akademický rok 2012/2013

Úvod a současný rámec podpory výzkumu, vývoje a inovací v ČR

Opatření ke zvýšení konkurenceschopnosti ČR

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol pro

PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky

Význam hodnocení a vedení indikátorů, problémy a nejasnosti

Oprava údaje v prezentaci kandidáta na děkana FEK Ing. Jana Tlučhoře, Ph.D. 20+ mil. Kč

Analýza současného systému financování vysokých škol v ČR Aleš Bartušek Praha

Institucionální rozvojový plán

Význam územního obvodu ORP pro regionální rozvoj a možnosti jeho využití při společném řešení úkolů v samostatné působnosti obcí

Podpora výzkumu, vývoje a inovací pro potřeby průmyslu. Senát PČR

Ing. Martin Tlapa Náměstek MPO ČR

Technická univerzita v Liberci, Ústav pro nanomateriály, pokročilé technologie a inovace

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo

PLÁNOVANÁ OPATŘENÍ PRO ROK 2017 PRIORITNÍ CÍLE PLÁNU REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU

Transkript:

Aktuálně, 06.07.2012 Fiala: Na velká vědecká centra peníze najít musíme [aktualne.cz; 05/07/2012; Jakub Novák ; Zaradenie: Domácí] Komentáře: Praha - Vybudovat a nechat padnout velká výzkumná centra by pro nás bylo příliš drahé, proto je potřeba je udržet a najít na ně peníze. V rozhovoru pro Aktuálně.cz to říká ministr školství Petr Fiala. Lze tak pouze spekulovat o tom, zda na nová centra budou "doplácet" již dnes existující ústavy. Nový ministr školství se také znovu distancuje od stylu personální politiky, kterou prováděl jeho předchůdce. Další personální změny na ministerstvu sice nevylučuje, žádnou ale v krátké době v úmyslu nemá. "Velkou slabinou tohoto ministerstva byly právě časté personální změny," komentuje to ministr. A.cz: Nyní alespoň krátce k problematice evropských fondů. Chystá se v rámci jejich vedení nějaká změna, ať už individuální, nebo systémová? Stále tu jsou totiž osoby, které jsou pro svoji nekompetenci často terčem kritiky. To, co Evropská komise kritizovala nejvíce, byly právě časté personální změny na ministerstvu, zejména v této oblasti. Mojí snahou je, a možná je to i viditelné, personální situaci stabilizovat a všechny, kteří jsou připraveni spolupracovat na zlepšení situace, k této práci zvu. Nemám ani v úmyslu provádět personální změny na nižší úrovni ministerstva, to by byl naprosto nesprávný manažerský přístup. Za řízení svých skupin jsou odpovědni

náměstci, kteří také musejí mít pravomoc rozhodovat o personálním obsazení svých skupin. Pravomoc i odpovědnost. Problematice evropských fondů se intenzivně věnuji. Jsem přesvědčen, že již byly nastaveny procesy, abychom situaci zlepšili. Udělali jsme některé zcela jasné a konkrétní kroky, např. zastavení přípravy individuálních projektů národních, které kritizovala Evropská komise, posílili jsme kontrolní mechanismy, zrychlujeme rozhodovací procesy a snažíme se jí ukázat, že dnes je situace odlišná. Pracujeme více také s příjemci, nasloucháme jejich podnětům a snažíme se zjednodušovat administrativu projektů. Zabýváme se také věcmi, které souvisejí s diskutovanou realokací finančních prostředků v OP VK. Dnes se spíše kloníme k myšlence využít co nejvíce prostředky v rámci našeho operačního programu a posílit finance směřující k vysokým školám a do regionálního školství. A.cz: Co se týče zmiňované personální stability, tak v současné době neuvažujete o některých dalších změnách, než jsou ty, které jste provedl po svém nástupu? Já je nevylučuji, ale žádnou další personální změnu v krátké době v úmyslu nemám. Znovu opakuji - zvu ke spolupráci všechny, kteří se se mnou chtějí na práci ministerstva podílet. Ostatně velkou slabinou tohoto ministerstva byly právě časté personální změny. V souvislosti s operačním programem Výzkum a vývoj pro inovace vznikají velká výzkumná centra, jejichž udržitelnost by měla být - alespoň zpočátku - zajištěna mimo jiné chystaným Národním programem udržitelnosti I a II. O těch již jednala vláda a tedy - můžeme si tato centra v současné situaci a v jejich původně plánovaném rozsahu dovolit? Kdysi jsme přijali závazek, že připravíme program udržitelnosti a z rozpočtu uvolníme prostředky až do výše 2,5 miliardy korun ročně právě na udržitelnost velkých výzkumných center.

Pokud se nám je podaří realizovat, změníme mapu výzkumu v České republice. Také si vytvoříme taková centra, která budou, doufejme, konkurenceschopná i v Evropě a přitáhnou k nám české i zahraniční odborníky. Míra připravenosti i charakter těchto center je různá. Například superlaser ELI je součástí ESFRI (Evropského strategického fóra pro výzkumné infrastruktury, pozn. red.) a má tak silnou mezinárodní dimenzi. V jeho přípravě existuje určité časové napětí, se kterým se musíme nějak vyrovnat - při přípravě projektů se velmi důkladně kalkulovalo s tím, jaká bude jejich udržitelnost a životaschopnost. Tato centra jsou velkou šancí a nikdo nechceme, aby byla i velkým rizikem. A.cz: Najdou se tedy ty dvě a půl miliardy? Ano, s těmito finančními prostředky se dlouhodobě v rozpočtu počítalo. Nelze jednoduše říci, že to budou právě dvě a půl miliardy, ale je potřeba zdůraznit, že udržitelnost těchto center musí být založena především ne na prostředcích od státu, ale zejména na úspěších těchto výzkumných center a jejich schopnostech získávat prostředky z grantů nebo ze spolupráce s aplikační sférou. Samozřejmě se ale u takto velkých infrastruktur nelze úplně obejít bez financování ze strany státu - a to zejména v počátcích jejich fungování. A.cz: Mohou tedy tato centra počítat s podporou alespoň pro startovní období čtyř, pěti let? Znáte situaci státního rozpočtu. Podařilo se nám zajistit, aby rozpočet pro výzkum v následujících letech neklesal, a počítáme tak nadále s 25,9 miliardami korun. Na druhou stranu celá koncepce rozvoje výzkumu a nakonec i reforma z roku 2008 počítala s každoročním nárůstem financování výzkumu v České republice. Velká centra jsou však případem, kde se musíme snažit, aby se prostředky pro jejich přežití našly.

Bylo by příliš drahé je vybudovat a pak nechat padnout. Na druhou stranu se nemůžeme dopustit té chyby, že je budeme platit, aniž by měla výsledky. Musíme pomáhat centrům, která budou nastavená indikátory plnit. A.cz: Nakonec bych se ještě zeptal ohledně akreditací vysokých škol. Existovala tu myšlenka vzniku Národní akreditační agentury, ale kromě toho se v diskusích operovalo také například s možností hodnocení externí soukromou společností. Debata o změně akreditačního systému bude součástí debat nad novelou vysokoškolského zákona. Vyjasnění akreditačního procesu je přitom jedním z klíčových témat. Nechci si zavírat žádnou cestu, ale v tuto chvíli si v našich podmínkách nedovedu představit akreditační proces postavený na bázi nějakých soukromých agentur. Říkám znovu - nebráním se žádné diskusi, žádnému nápadu, ale myslím, že máme spíše rozvíjet model, který máme, nebo zvažovat myšlenku nějaké státní agentury, ale nemůžeme příliš experimentovat. Proces akreditací ale změnu vyžaduje. V poslední době se objevily třeba otázky, do jaké míry ministerstvo má, nebo musí respektovat rozhodnutí akreditační komise, zda má Akreditační komise dostatečné pravomoci, zda nepřejít od akreditace programů a oborů k institucionální akreditaci, k čemuž bych se přikláněl. Ale akreditační proces je stále pouze stanovením nejnižší úrovně pro to, aby někdo mohl realizovat studijní program na vysoké škole. Stejně důležité je však také zavedení více prvků hodnocení kvality, a to by mělo vést především k tomu, aby všechny školy měly vnitřní hodnocení výzkumné i vzdělávací činnosti. A.cz: Počítá se tu tedy se systémem, kde by fungovaly například výzkumné univerzity a pak vedle toho praktičtěji zaměřené vysoké školy? Ono se to víceméně postupně děje. Musíme jen zvážit, zda máme tyto diferenciační procesy posílit administrativně, nebo zda spíše využívat pozvolných nástrojů (jako je

např. ukazatel kvality v rozpočtu vysokých škol), které k diferenciaci vysokých škol vedou. Domnívám se, že druhá cesta je lepší a pro všechny spravedlivější. V rámci diferenciace ale nesmí dojít k tomu, že se bude říkat, že výzkumné univerzity jsou kvalitní a ostatní jsou nekvalitní. Ne, školy mají být nejprve rozlišeny podle cílů a následné hodnocení musí vycházet z hodnocení toho, do jaké míry školy tyto cíle naplňují. Situace, kdy všichni dělají všechno, není správná, protože nepodporuje kvalitu. Je čas s tím něco udělat a reforma vysokých škol je k tomu dobrou a možná poslední příležitostí. Jakub Novák na Facebooku reklama