Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: Datum: 1. 2. 2014 Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0940 Mgr. Tomáš Sargánek Regionální geografie světa Jižní Afrika (geografické cvičení) VY_32_INOVACE_GE.2.14 Žáci středních škol Přírodní podmínky, hospodářství, přírodní zdroje, JAR Tento dokument je pracovním listem, který slouží k ověření, rozvoji i procvičování znalostí k tématu jižní Afrika v hodině, ale i při domácí přípravě. Pracovní list lze také využít k samostatné práci, která je zaměřena na práci s geografickými zdroji. Hlavní pomůcky: Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, 2003. ISBN 80-86034-43-7. Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a.s., 2011. ISBN 978-807393-074-5. 1
JIŽNÍ AFRIKA (geografické cvičení) 1. Práce s mapou Lokalizuj níže uvedené pojmy na mapě, použij Školní atlas světa či jiný mapový podklad. Pobřeží: mys Dobré naděje Cape of Good Hope, Střelkový mys Cape Agulhas, Madagaskar - Madagascar, Mosambický průliv- Mosambique Channel, Komory - Comoros, Seychely - Seychelles, Maskarény Réunion, Martinigue Martinik. Povrch: Dračí hory - Drakensberg, Makgadikgadi, Luanda Katanga Katanga plate, Namib, Kalahary Kalahari. Vodstvo: Zambezi Viktoriiny vdp. Victoria falls, Limpopo, Oranje Orange, Malawi (Nasa), bažiny Okawango Okavango delta. Sídla: Kapské město, Johannesburg, Pretoria. Výše uvedené pojmy lokalizuj na mapě: http://www.google.cz/imgres?um=1&sa=n&biw=1280&bih=603&hl=cs&tbm=isch&tbnid=1v P0LWdqqy7sOM%3A&imgrefurl=http%3A%2F%2Fruzovyfantomas.blog.cz%2Fen%2F1011%2 F2&docid=fWOosX6NlBQ- SM&imgurl=http%3A%2F%2Fimageproxy.jxs.cz%2F~nd04%2Fjxs%2Fcz~%2F556%2F215%2F0 70f8c320d_70829997_o2.jpg&w=980&h=847&ei=GCUKU42dDIHa4ATZvIHIDw&zoom=1&iac t=rc&dur=422&page=1&start=0&ndsp=17&ved=0chqqrqmwcq Urči, jsou-li následující tvrzení správná a zakroužkuj správnou možnost A (ano), N (ne) A N Poušť Kalahari leží na pobřeží Atlantského oceánu. A N Zambezi ústí do Indického oceánu na území Mosambiku. A N Řeka Okavango ústí do Atlantského oceánu. A N Lesotho sousedí s Mosambikem. A N JAR leží ve vysoké nadmořské výšce. A N Ostrov Madagaskar je nížinatý. 2
A N Nejjižnějším výběžkem Afriky je mys Dobré naděje. A N Emil Holub doputoval až k Viktoriiným vodopádům. 2. Porozumění a práce s textem Přečti si text v učebnici Regionální zeměpis světadílů na straně 102, prohlédni si také důkladně obrázky na straně 103 a pokus se splnit uvedené úkoly. - Jaké pracovní příležitosti poskytuje JAR obyvatelům z okolních zemí, ze kterých odcházejí? - Jak lze obecně charakterizovat ekonomiky zemí jižní Afriky? - Jaký podíl těžby nerostných surovin má JAR v porovnání se zbytkem Afriky? - Ekonomika JAR se podobá 2 zemím světa, o které země a ekonomiky se jedná? - JAR je největším těžařem a vývozcem zlata, jaké jsou další nerostné suroviny vyvážené z tohoto státu? - Charakterizuj dopravní síť JAR a srovnej ji se zbytkem Afriky. - Kdy byl apartheid zrušen a jak ovlivňoval hospodářství? - Jaká etnika žijí v jižní Africe, jak lze tuto skladbu vysvětlit? - Jak se jmenovaly původní kmeny žijící v JAR? - Které dvě velmoci spolu soupeřily při kolonizaci jižní Afriky? - Které problémy trápí současnou populaci JAR? - Které odvětví služeb se v současné době masově rozvíjí? 3. Práce s pojmy Apartheid.. Zulové Afrikánština Búrové.. Nelson Mandela. Robert Mugabe. 3
4. Práce s obrázky Obr. 1: Vývěsná tabule je příkladem rasové segregace. V jakých jazycích jsou názvy uvedeny? Obr. 2: Graf představuje ukazatel střední délky života v různých zemí Afriky. Která nemoc výrazně snižuje tento důležitý ukazatel populace? 4
Obr. 3: Emil Holub se při svých cestách dostal až k těmto místům. Jak se řeka a vodopád na ní jmenují? Obr. 4: Původní obyvatelé jižní Afriky dlouho bojovali s koloniální nadvládou a především rasovou segregací, jako tento kmen Zulu. Uveď příklady dalších kmenů v jižní Africe. 5
Zdroje: Obrázek 1 ELC. www.wikipedia.org [online]. [cit. 1.2.2014]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:apartheidsignenglishafrikaans.jpg Obrázek 2 XED. www.wikipedia.org [online]. [cit. 1.2.2014]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:life_expectancy_in_select_southern_african_countries,_1 960. Obrázek 3 VBERGER. www.wikipedia.org [online]. [cit. 1.2.2014]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:victoria5.jpg Obrázek 4 GEORGIO. www.wikipedia.org [online]. [cit. 1.2.2014]. Dostupný na WWW: VBERGER. www.wikipedia.org [online]. [cit. 1.2.2014]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:zoulous_(shakaland).jpg Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. 6