test studijních předpokladů



Podobné dokumenty
Zpráva o průběhu přijímacího řízení

Příklad 1. Kolik přirozených čísel menších než 1000 lze vytvořit z číslic 0, 1, 2, 4, 8, jestliže se číslice mohou opakovat?

Test studijních předpokladů 1 V každém úkolu je správná pouze jedna odpověď zakroužkujte ji nebo doplňte požadovaný údaj.

UKÁZKA TESTŮ STUDIJNÍCH PŘEDPOKLADŮ A VŠEOBECNÉHO PŘEHLEDU. k přijímacím zkouškám na SVŠE Znojmo. pro kombinovanou formu studia

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Doplň: Nevěstu do svatební síně přivádí., ženicha..

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

Pořadové číslo projektu:

Šumavská jezera. Příprava. 1 Zadání a kontrola úkolů Nauč se slovní zásobu Přečti si článek Šumavská jezera 58

Fronty první světové války

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Test studijních předpokladů 2

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU.

Antoine De Saint Exupéry

PROGRAM PŘEDŠKOLÁCKÉHO KROUŽKU 2016/2017

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

FVL UO, Brno 2018 str. 1

Digitální učební materiál

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

FVL UO, Brno 2018 str. 1

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

První světová válka - úvod

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Koupím byt nebo nové auto.

Autorka: Mgr. Svatava Chrastilová

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

PÍSMENO, SLOVO, VĚTA. Metodický list

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: E: x ( ; 2) (2; )

A Školství a vzdělávání A1 Čtení, diskuse.

Věty jednočlenné, dvojčlenné, souvětí, věta hlavní, vedlejší, přívlastek, shoda přísudku s podmětem, aktuální členění výpovědi

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ

Ráj lososů. Ráj lososů. Ráj lososů

500 let v městském špitále pečovali o chudé nemocné a staré lidi. Dnes je z něho restaurace. Žatecká brána

SINGULÁRNÍ VÝROKY: Jednoduchý singulární výrok vznikne spojením singulárního termínu s termínem obecným pomocí spony=slova je.

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

Předmět:: Český jazyk a literatura

VERBÁLNÍ TEST. Využitelný pro měření kompetence: komunikace. Forma: papír - tužka. Čas na administraci: max. 20 min.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Miroslav Zajíček - prodej a distribuce jazykové literatury CENÍK NAKLADATELSTVÍ INFOA od

Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FVL UO, Brno 2017 str. 1

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Předmět:: Český jazyk

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anglický jazyk vyšší úroveň. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Jsem-li nemocen, léčím se.

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NÝRSKO, ŠKOLNÍ ULICE příspěvková organizace VÝSTUPNÍ TEST PRO ŢÁKY 9. ročníku B/ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Jméno a příjmení:

ach, aha L3, tak, tamtím způsobem L4 na mateřské dovolené L3 synovec L3 muž, pán L3, Z3 maminka (zdvořilý dospělý člověk L3, Z5 rybník L3, Z18 tam L3

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Ukázka vypravování. O jakou ukázku se jedná? Kdo je autorem této pohádky?

Jazyková výchova. Žáci čtou slova obsahující slabiku bě, pě, vě, mě. Doplňují tyto slabiky do slov. Píší slova se skupinou bě, pě, vě, mě.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Předmět: Český jazyk a literatura

Přijímací zkouška z českého jazyka

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

1. Opakování slovních druhů

Mgr. Blanka Šteindlerová

Test studijních předpokladů Varianta A2 FEM UO, Brno

EU PENÍZE ŠKOLÁM. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Francouzský jazyk. 7. ročník. Poslech s porozuměním

VÁCLAV HAVEL A LITERATURA

Téma 9 : Lékařská péče, zdravotní pojištěni.

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2008/ 2009

text, hladká sazba, typografická pravidla

Pracovní list: Ovocnictví školkařství (shrnutí učiva)

Opakování Asie - pracovní list

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Obecné studijní předpoklady TEST 1

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/15

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: D: x ( ; 2) ( 2; 2) E: x ( 2; 2)

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 školní kolo

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Vyjádři česky: PATRIOT =

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Německý jazyk Ročník: 6.

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

Transkript:

test studijních předpokladů Jméno, příjmení, tituly:................................................................................. Datum:................................................................................................................. Hodnocení: Písemná:....................................................................... Ústní:............................................................................. Cvičení:......................................................................... Projekt:......................................................................... Výsledek: Instrukce k testu: Způsob vyhodnocení: Při vyhodnocení budou za nesprávné odpovědi strhnuty body.. Vyberte chybnou dvojici autora a jeho díla. a) Fjodor Michajlovič Dostojevskij Vojna a mír b) Vladimír Páral Soukromá vichřice c) Émile Zola Germinal d) Michelangelo David e) Publius Vergilius Maro Aeneis 2. Členem tzv. Centrálních mocností v. světové válce nebylo/a: a) Bulharsko b) Francie c) Rakousko-Uhersko d) Německo e) Turecko. Anton Semjonovič Makarenko byl povoláním: a) přírodovědec b) pedagog c) politik d) vynálezce e) chemik. Lexikologie je nauka o: a) shromažďování a zpracování slovní zásoby jazyka ve slovnících b) slovnících c) gramatických jevech vyskytujících se v různých jazycích d) slovní zásobě jazyka a o její struktuře a vývoji e) původu a funkci jazyka. Do Francouzské revoluce (789-80) nezasáhl: a) Maximilien Robespierre b) Francois Noël Gracchus Babeuf c) Louis Antoine Saint-Just d) Gustave Flaubert e) Georges Jacques Danton 6. Hyperbola označuje v jazykovědě: test studijních předpokladů

a) nadsázku b) úspornost c) srovnání d) přirovnání e) přesmyčku 7. Vynálezcem lodního šroubu byl: a) James Watt b) František Křižík c) Josef Ressel d) František Antonín Gerstner e) Carl F. Benz 8. Úžiny Bospor a Dardanely spojují moře: a) Syrské a Egejské b) Severní a Syrské c) Egejské a Černé d) Jaderské a Tyrhénské e) Tyrhénské a Černé 9. Který z následujících faktů nepatřil k Albertu Schweitzerovi? a) žil v Africe b) byl teolog c) bojoval proti lepře d) byl lékařem e) žil v 8. století 0. Které přísloví nejlépe vystihuje význam výrazu přelétavý? a) Lepší vrabec v hrsti, než holub na střeše. b) Každý pes, jiná ves. c) Kdo se bojí, nesmí do lesa. d) Kam vítr, tam plášť. e) Dobrá hospodyňka pro pírko i přes plot skočí.. Vyberte antonymum ke slovu krutost. a) úzkostlivost b) mírnost c) obětavost d) dobrota e) milosrdnost 2. Idiom je ustálené slovní spojení, jehož význam posunuje význam jednotlivých slov. Ve které z následujících vět je idiom? a) Řekl tak velkou lež, že mě to zvedlo ze sedadla. b) Marně volal na Karla a jeho bratra. c) Každopádně jsem nemohl provést jiný úkon. d) Poslední dobou si uvědomoval, že se jeho zdravotní stav zásadně horší. e) Jahodový kompot od českých firem není tak dobrý, aby mohl být vyvážen.. Vyberta synonymum slova legální. a) zákonitý b) zákonný 2 test studijních předpokladů

c) protiprávní d) výhodný e) právnický. Mnoho odborníků souhlasí s nezávislým testem. Vyberte negaci věty. a) Každý odborník souhlasí s nezávislým testem. b) Všichni odborníci nesouhlasí s nezávislým testem. c) Mnoho odborníků nesouhlasí s nezávislým testem. d) Hodně odborníků nesouhlasí s nezávislým testem. e) Není pravda, že mnoho odborníků souhlasí s nezávislým testem.. Neshodným přívlastkem může být vyjádřen určitý obecný vlastnický vztah mezi objektem označeným neshodným přívlastkem a objektem označeným rozvíjeným podstatným jménem. Vyberte spojení, kde tomu tak nemůže být. a) hrad Petra Voka b) pokoření Petra Voka c) oděv Petra Voka d) tvář Petra Voka e) zbraň Petra Voka 6. Do skupiny slov nepatří: a) modrý b) barevný c) zelený d) červený e) černý 7. Doplňte: Německo - Hesensko a) Severní moře - přístav b) Alpy - hory c) Praha - letiště d) Brno - letiště e) USA - Texas 8. Do níže uvedené věty umístěte uvozovky tak, aby bylo uvozovkami označeno jméno osoby či věci a osoba či věc byla bez uvozovek. Známý Spielbergův film se jmenuje Jurský park a) Spielbergův film - Jurský park b) Spielbergův film - Jurský park c) Spielbergův film - Jurský park d) Spielbergův film - Jurský park e) Spielbergův film - Jurský park 9. Které z uvedených úsloví má nejméně společného s úslovím Kdo nic nedělá, nic nezkazí? a) Když dva dělají totéž, není to totéž. b) Bez práce nejsou koláče. c) Práce kvapná, málo platná. d) Je to práce jako každá jiná. e) Kde nic není, ani čert nebere. 20. K velké bitvě na řece Helge se pravděpodobně vztahuje nápis na jednom z jutských runových kamenů,... z této doby. Tam se píše o muži jménem Full, že nalezl smrt za mořem na východě, když... králové. (Zdroj: BRONDSTED, Johannes. Vikingové, sága tří staletí. Praha: Orbis, 967.) test studijních předpokladů

a) vznikající - stáli b) pocházející - bojovali c) vycházející - žili d) pramenící - padali e) zrozené - umírali 2. Jestliže je sloveso v minulém čase, nemusí to nutně znamenat minulost - tedy děj, který předchází době projevu. Z níže uvedených vět vyberte tu, kde je sloveso v minulém čase, které nevyjadřuje minulost. a) Matka poznala, že syn odešel. b) Matka přišla domů a syn byl sbalený. c) Matka zavolá a syn jel domů. d) Matka pozná, že syn udělal chybu. e) Matka napsala vzkaz synovi. 22. Doplňte řadu čísel a písmen: D F G 8 CH 0? a) A b) 2 c) I d) e) 2. Které číslo doplníte místo otazníku? 22 27 2? 02 a) 67 b) 6 c) 78 d) 89 e) 2. Doplňte číselnou řadu: 29 280 266? a) 2 b) 2 c) 2 d) 2 e) 26 2. Které číslo doplníte místo otazníku? 2 7? a) 7 b) c) 6 d) e) 8 26. Který ze zlomků je největší? a) 27/ b) /2 c) /8 d) 7/9 e) / test studijních předpokladů

27. V přehradní nádrži je 2 kaprů a 6 sumců. 0 % ryb z přehrady jsou štiky. Jiné ryby v přehradě nežijí. Kolik je v přehradě celkem ryb? a) 0 b) 6 c) 0 d) 0 e) nelze rozhodnout 28. Doplňte číslo namísto otazníků: 8 9 2 2 7 2 7? a) b) c) 8 d) e) 2 29. Které číslo doplníte místo otazníku?? 8 7 a) b) 9 c) 9 d) e) 0. Doplňte číslo namísto otazníků: 0 2 20 2 6 2? a) 2 b) 6 c) 2 d) e) 8. Jestliže si půjčíme auto, budeme ve Vídni za dvě hodiny. Půjčili jsme si auto. Které z následujících tvrzení je v souladu se zadáním? a) Vídeň je vzdálena dvě hodiny cesty autem nebo autobusem. b) Do Vídně se dostaneme za dvě hodiny. c) Do Vídně se dostaneme dřív než za dvě hodiny. d) Do Vídně je lepší jet autem. e) Autem je cesta do Vídně nejrychlejší. 2. V sadu je celkem 27 ovocných stromů. Na jeho konci jsou tři jabloně a dvě švestky, uprostřed pak šest hrušní, dvě jabloně, jedna lípa a jedna meruňka. Kolik jabloní je v sadu, jestliže všechny ostatní stromy v sadu jsou právě jabloně? a) 6 b) 7 c) 9 d) 20 e) 8 test studijních předpokladů

. Domy na samotě jsou propojeny několika cestami. Od domu Králových vede cesta k domu Zelenkových. Dům Cibulkových je spojen s domem Nových cestou, která vede přes dům Fialových. Z domu Fialových vede cesta přes dům Zelenkových do domu Bílkových. Která ze zmíněných rodin se nemůže po uvedených cestách dostat od svého domu k domu Králových? a) Fialovi b) Zelenkovi c) Cibulkovi d) Noví e) všechny rodiny se mohou k domu Králových dostat po uvedených cestách. III. Všeruský sjezd sovětů dělnických, vojenských a rolnických zástupců soudí, že nyní, ve chvíli rozhodného boje proletariátu proti vykořisťovatelům, nemůže být pro vykořisťovatele místa v žádném orgánu moci. Moc musí úplně a výhradně patřit pracujícím masám a jejich zplnomocněnému zastupitelstvu - sovětům dělnických, vojenských a rolnických zástupců. Tento úryvek je charakteristický především: a) vysokým stupněm zmatenosti. b) silným socialistickým podtónem. c) stylovou obratností autora. d) prozaickou stavbou. e) významnou historickou hodnotou.. Eutanazie znamená: a) Stav nezměrné radosti b) sebevražda c) poslední večeře Páně d) usmrcení novorozeněte e) usmrcený člověka ze soucitu 6 test studijních předpokladů

test studijních předpokladů. Vyberte chybnou dvojici autora a jeho díla. Fjodor Michajlovič Dostojevskij Vojna a mír 2. Členem tzv. Centrálních mocností v. světové válce nebylo/a: Francie. Anton Semjonovič Makarenko byl povoláním: pedagog. Lexikologie je nauka o: slovní zásobě jazyka a o její struktuře a vývoji. Do Francouzské revoluce (789-80) nezasáhl: Gustave Flaubert 6. Hyperbola označuje v jazykovědě: nadsázku 7. Vynálezcem lodního šroubu byl: Josef Ressel 8. Úžiny Bospor a Dardanely spojují moře: Egejské a Černé 9. Který z následujících faktů nepatřil k Albertu Schweitzerovi? žil v 8. století 0. Které přísloví nejlépe vystihuje význam výrazu přelétavý? Kam vítr, tam plášť.. Vyberte antonymum ke slovu krutost. milosrdnost 2. Idiom je ustálené slovní spojení, jehož význam posunuje význam jednotlivých slov. Ve které z následujících vět je idiom? Řekl tak velkou lež, že mě to zvedlo ze sedadla.. Vyberta synonymum slova legální. zákonný. Mnoho odborníků souhlasí s nezávislým testem. Vyberte negaci věty. Není pravda, že mnoho odborníků souhlasí s nezávislým testem.. Neshodným přívlastkem může být vyjádřen určitý obecný vlastnický vztah mezi objektem označeným neshodným přívlastkem a objektem označeným rozvíjeným podstatným jménem. Vyberte spojení, kde tomu tak nemůže být. pokoření Petra Voka 6. Do skupiny slov nepatří: barevný test studijních předpokladů

7. Doplňte: Německo - Hesensko USA - Texas 8. Do níže uvedené věty umístěte uvozovky tak, aby bylo uvozovkami označeno jméno osoby či věci a osoba či věc byla bez uvozovek. Známý Spielbergův film se jmenuje Jurský park Spielbergův film - Jurský park 9. Které z uvedených úsloví má nejméně společného s úslovím Kdo nic nedělá, nic nezkazí? Kde nic není, ani čert nebere. 20. K velké bitvě na řece Helge se pravděpodobně vztahuje nápis na jednom z jutských runových kamenů,... z této doby. Tam se píše o muži jménem Full, že nalezl smrt za mořem na východě, když... králové. (Zdroj: BRONDSTED, Johannes. Vikingové, sága tří staletí. Praha: Orbis, 967.) pocházející - bojovali 2. Jestliže je sloveso v minulém čase, nemusí to nutně znamenat minulost - tedy děj, který předchází době projevu. Z níže uvedených vět vyberte tu, kde je sloveso v minulém čase, které nevyjadřuje minulost. Matka pozná, že syn udělal chybu. 22. Doplňte řadu čísel a písmen: D F G 8 CH 0? 2 2. Které číslo doplníte místo otazníku? 22 27 2? 02 67 2. Doplňte číselnou řadu: 29 280 266? 2 2. Které číslo doplníte místo otazníku? 2 7? 6 26. Který ze zlomků je největší? 27/ 27. V přehradní nádrži je 2 kaprů a 6 sumců. 0 % ryb z přehrady jsou štiky. Jiné ryby v přehradě nežijí. Kolik je v přehradě celkem ryb? 0 28. Doplňte číslo namísto otazníků: 8 9 2 2 7 2 7? 29. Které číslo doplníte místo otazníku?? 8 7 2 test studijních předpokladů

0. Doplňte číslo namísto otazníků: 0 2 20 2 6 2? 8. Jestliže si půjčíme auto, budeme ve Vídni za dvě hodiny. Půjčili jsme si auto. Které z následujících tvrzení je v souladu se zadáním? Do Vídně se dostaneme za dvě hodiny. 2. V sadu je celkem 27 ovocných stromů. Na jeho konci jsou tři jabloně a dvě švestky, uprostřed pak šest hrušní, dvě jabloně, jedna lípa a jedna meruňka. Kolik jabloní je v sadu, jestliže všechny ostatní stromy v sadu jsou právě jabloně? 7. Domy na samotě jsou propojeny několika cestami. Od domu Králových vede cesta k domu Zelenkových. Dům Cibulkových je spojen s domem Nových cestou, která vede přes dům Fialových. Z domu Fialových vede cesta přes dům Zelenkových do domu Bílkových. Která ze zmíněných rodin se nemůže po uvedených cestách dostat od svého domu k domu Králových? všechny rodiny se mohou k domu Králových dostat po uvedených cestách. III. Všeruský sjezd sovětů dělnických, vojenských a rolnických zástupců soudí, že nyní, ve chvíli rozhodného boje proletariátu proti vykořisťovatelům, nemůže být pro vykořisťovatele místa v žádném orgánu moci. Moc musí úplně a výhradně patřit pracujícím masám a jejich zplnomocněnému zastupitelstvu - sovětům dělnických, vojenských a rolnických zástupců. Tento úryvek je charakteristický především: silným socialistickým podtónem.. Eutanazie znamená: usmrcený člověka ze soucitu test studijních předpokladů