Dokonalé zvládání konfliktů. a kritických situací



Podobné dokumenty
Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum

Specifikace vzdělávacích aktivit projektu. Firemní vzdělávání Atos IT Solutions and Services

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Základy asertivity 1. NÁRODNÍ SEMINÁŘ WILD. Lukáš Dastlík. Hluboká nad Vltavou

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.Olga Čadilová

Duševní hygiena a supervize ve zdravotnictví

Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Předmět: Občanská výchova. Ročník: první Téma: Člověk a kultura. Vypracoval: Mgr. Monika Měrotská Materiál: VY_32_INOVACE_60. Datum: 10.2.

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

TRÉNINK úvod, obecné principy, trocha filosofie. Marek Cahel Školení T , Zderaz Školení T3 - Vracov,

Emoční inteligence ve firemní praxi

Jednodenní seminář reálné sebeobrany pro ženy

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE V ORGANIZACI

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová

Projev sportovní formy:

Digitální učební materiál

Asertivní komunikace

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

management Komplexní program rozvoje manažerů 4MOTION TM Cesta vzhůru

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Digitální učební materiál

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH

Komplexní vzdělávací program zaměřený na stres a stresové situace na pracovišti

Psychologie ve sportu. Kateřina Kantová M.A. et M.A.

Motivace. Tímto hybným motorem je motivace.

Komunikace v konfliktních situacích II. Ing. Petra Palasová

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.

Obsah VII XII. Předmluva serveru Finančník.cz. Předmluva XIX. Poděkování. Úvod 1. Samotný proces a jeho uskutečňování 3

Charakteristika vyučovacího předmětu Matematický seminář

Projekt Násilí na pracovištích v oblasti zdravotnictví a sociální péče Pracovní násilí a jeho podoby

Jak sladit rodinný a pracovní život , VŠCHT Mgr. Ivana Šindlerová

Dodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko

SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Význam teambuildingu. Kdy jej uskutečnit Závazek. Teambuilding 1

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů

Škola bez poražených Thomas Gordon. Jan Nehyba

Nejméně efektivní metody učení

Zápis do 1. třídy

PR5 Poptávka na trhu výrobků a služeb

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

a MSMT-1903/ _094 Aktivizační metody ve výuce (český jazyk a literatura)

Jejich účelem je uvolnění potenciálu, který v sobě ukrývá spojení racionálního a emocionálního myšlení.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. a.s. Ž Ď Á R N A D S Á Z A V O U VÝZVA

Přílohy. Příloha č. 1 kazuistika vzor ÚDAJE Z PŘÍPADOVÉ STUDIE (54) FILIP

NAŠE POSLÁNÍ. Umožnit všem lidem a organizacím stát se výjimečnými. Franklin Covey Co. Všechna práva vyhrazena.

Psychologie komunikace. Mgr. Vlčková Naděžda PaedDr. Brádková Hana

BALÍČEK PROTIPŘEDSUDKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (3 kurzy)

Dotazník pro (sebe)posouzení

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Umíme to. Náročné situace a jejich řešení

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství hasičského záchranného sboru ČR

Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno).

Existují určité základní principy, působící ve všech lidských interakcích, a pro kvalitní rodinný život je naprosto nezbytné žít s těmito principy či

Změna Leadershipu: jak na to?

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2017

AHA PR Agency, s.r.o. Osobní a profesní rozvoj Kurzy, tréninky, vzdělávání

10 nových priorit rozvoje managementu

Management. Ing. Jan Pivoňka

PO NÁS POTOPA? Roman Giebisch Národní knihovna ČR

VÝJEZDNÍ PRACOVNÍ SETKÁNÍ ZÁSTUPCŮ ŠKOL, ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ

Provádíme na cestě od dětství do dospělosti

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Kompetentní interní trenér

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub

Učební osnovy pracovní

PROJEKT O s o b n o s t n í a s o c i á l n í v ý c h o v a íloha školního vzd lávacího programu Oáza

Konverzace v angličtině I

Profesionální manažerská diagnostika. Vyhodnocení. Jan Novák

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

Digitální učební materiál

Zadávací dokumentace

Zápis do 1. třídy ZŠ Slovanka. pátek 13. února ,00 18,00. Individuální termín lze dohodnou tel ( např. při nemoci dítěte)

Příprava na vyučovací hodinu. a její vyhodnocení. Upraveno podle: Jiří Tesař

PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková

Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost

ČÁST II. Manažerské dovednosti

Základy komunikace s člověkem v krizi. kpt. PhDr. Jaroslav ŽĎÁRA FVZ UO Katedra organizace vojenského zdravotnictví a managementu

Stres. Stres, distres, eustres, frustrace. Zvládání distresových situací. Člověk sám sobě jako zdroj stresu. PSSúj5 1

David Kaprál

O organizaci. nestátní nezisková organizace vznik v roce 1994 činnost

Leadrem uvnitř aneb jak nejlépe využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy

Transkript:

Dokonalé zvládání konfliktů a kritických situací

Jak si zachovat KLID v každé situaci - pokročilé techniky přístupu a kreativní řešení nejen pracovních konfliktů aneb umění zvládat konflikty způsobem, v němž mohou vyhrávat všichni Motto: Kdo pracuje rukama, je dělník. Kdo pracuje rukama a hlavou, je řemeslník. Kdo pracuje rukama, hlavou a srdcem, je umělec. Louis Nizer Obsah tréninku: Jak si zachovat respekt a klid i v těch nejtěžších situacích aneb umění zvládat konflikty způsobem, v němž mohou vyhrávat všichni Cílem tréninku je 1. porozumění nejdůležitějším principům úspěšného

zvládání konfliktů a definování silných i slabých stránek vlastního osobního přístupu 2. zvládnutí pokročilých dovedností, které jsou nezbytné pro řešení kritických nebo emočně vypjatých situací 3. a následný trénink přístupu výhra-výhra na konkrétních příkladech z manažerské i osobní praxe Z obsahu: Konflikt je přirozenou součástí života a manažerské práce aneb proč se konfliktům nemůžeme vyhnout Psychologie úspěšného zvládání konfliktů Přehled obtížných situací při manažerské praxi a jak jim s přehledem čelit Jak si udržet klid, rozvahu i sebedůvěru i v těch nejobtížnějších situacích Umění nenásilné komunikace při jakémkoliv sporu - mistrovská technika, která způsobí revoluci ve Vašem osobním i pracovním životě Nejtěžší v životě je rozeznat, který most překročit a který spálit. David Russel Konflikt jako proces Konflikty patří k běžnému životu, jsou všudypřítomné, přirozené a potřebné. Systém bez konfliktů by byl mrtvý nebo stagnující a nevyvíjel by se.

Konflikty způsobuje různost názorů, charakterů, preferencí a motivů. Spouštěč konfliktu Spouštěčem může být cokoliv, čemu dovolíte, aby vás nabudilo ke konfliktní reakci. Spouštěče konfliktu: Situace vnějšího okolí horko, zima, mnoho hluku, málo zdrojů k dispozici, náročné procesy, izolace, nedostatek informací Lidé nepříjemná osoba, moc lidí v okolí, odlišné osobnosti, lobbistické skupiny Naše já aktuální zdravotní stav, osobní emocionality, strach, obavy, temperament Zásah ve fázi spouštěčů může odvrátit konflikt! převod pozornosti na jiné téma, překvapení, humor, jídlo a pití, pauza, ocenění, zápis problematických bodů Růst konfliktu Jakmile se nahromadí několik spouštěčů, začíná se v člověku hromadit napětí a konflikt přechází do eskalační fáze. Stoupá adrenalin, organismus se připravuje na akci. Člověk je dráždivější, ale ještě se chová racionálně. Zásah ve fázi růstu konfliktu je náročnější, musí být vyladěno chování a vyjadřování. Předpokládá racionální chování alespoň jedné strany. vysvětlování, vizualizace (obrázek, schéma, materiály), posun v čase ( vrátíme se k tomu za 20 minut ), vstup třetí osoby definování potřebného výstupu a rizika, když se nedohodneme.

Vrchol konfliktu Nastává emocionální zatmění, racionalita není nebo je výrazně potlačena. Obě strany jsou ve stavu boje. odchod z místa střetu, odklad v čase, dohoda o nedohodě ( my dva to nevyřešíme, navrhuji, aby se věci ujal někdo jiný ), vstup třetí osoby. Zklidnění Uvolnění a ztišení konfliktu, rekapitulace proběhlé situace. Zklidnění konfliktu může být však dočasné a krátkodobé. V organismu je stále přítomna vysoká hladina stresových hormonů, v důsledku toho je člověk snadno dráždivý. Stačí nepatrná poznámka, výraz tváře a vše se může vrátit do předchozí fáze. zjednodušená mluva, postupný zápis, vizualizace, hlídání vyjadřování a chování, posun jednání v čase, definování potřebného výstupu a rizika, pokud se nedohodneme Postkonfliktní stav Vyznačuje se racionalizací vlastního chování, výčitkami nebo úvahami kdybych byl býval. Je to stav vhodný pro zpětnou vazbu jako nástroje růstu. zpětná vazba k tomu, co proběhlo (analýza), dopředná vazba, jak v podobné situaci jednat příště (syntéza, řešení), využití třetí osoby. Úrovně konfliktu Konflikt se vyvíjí, žije vlastním životem a stupňuje se. Čím dříve se najde řešení, tím lépe pro všechny zúčastněné.

Podrážděnost Problémy a potíže nejsou výrazné klidně byste se bez nich obešli, ale dokážete je bez potíží ignorovat. Rozmrzelost Problémy vyvolávají rostoucí rozmrzelost, začíná narůstat stres a lze očekávat další potíže. Obvykle dokážeme logicky vyjádřit své námitky. Vztek Problémy vyvolávají silný pocit nespravedlnosti, uraženosti a nepřátelství. Námitky začínáme vyjadřovat emocionálně. Násilí Zúčastnění jsou přesvědčeni o správnosti svého stanoviska. Pomsta a odplata je na denním pořádku, každý chce vyhrát za každou cenu a protivníkovi přeje porážku. Násilnou reakci považuje za přiměřenou. Námitky vyjadřuje agresivně slovní, emocionální nebo fyzické násilí. Čtyři možné výsledky konfliktu Konfliktní situace může mít čtyři možné výsledky, jen jeden z nich však přináší uspokojivé řešení. Můžeme použít obor matematiky, kterému se říká teorie her. Výsledek najdeme následujícím způsobem: Popsané výsledky lze zakreslit do tabulky: Při řešení konfliktů usilujeme o kladný výsledek, při němž jsou spokojeny obě strany. Tuto situaci je možné nazvat já vítězím/ty vítězíš a je to samozřejmě nejlepší možný výsledek pro všechny zúčastněné.