Učební osnovy pracovní

Transkript

1 ZV Základní vzdělávání 0 týdně, povinný Vztahy v kolektivu Žák: udržuje kamarádské vztahy se spolužáky - spolužáci, kamarádi Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace MULTIKULTURNÍ Lidské vztahy Etnický původ Multikulturalita Kulturní diference Princip sociálního smíru a solidarity Komentář - kamarádské vztahy při výuce, o přestávkách, při odpoledních aktivitách - umění prohrávat, uznání a ocenění úspěchu druhých 1

2 ZV Základní vzdělávání Vztahy v kolektivu Tolerance, ohleduplnost a úcta snaží se pochopit odlišnosti druhých nabízí pomoc druhým - kamarádství Mezilidské vztahy Sebepoznání a sebepojetí Seberegulace a sebeorganizace MULTIKULTURNÍ Lidské vztahy Kulturní diference Etnický původ Multikulturalita Princip sociálního smíru a solidarity 2

3 ZV Základní vzdělávání Správná komunikace komunikuje správně se spolužáky, s učiteli odmítá vulgární vyjadřování - zdvořilost - slušnost Komunikace Mezilidské vztahy MULTIKULTURNÍ Lidské vztahy Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura 3

4 ZV Základní vzdělávání Neverbální komunikace neverbálně vyjádří obavu, hněv projeví svoje city - mimika, gesta, postoje těla - vyjádření citů Mezilidské vztahy Komunikace MULTIKULTURNÍ Lidské vztahy Hudební výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Hudební výchova Komentář - dramatizace, scénky 4

5 ZV Základní vzdělávání Sebekontrola dodržuje pravidla chování plní svoje povinnosti - školní řád - pravidla chování ve třídě - plnění školních povinností Sebepoznání a sebepojetí Seberegulace a sebeorganizace Psychohygiena Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví 5

6 ZV Základní vzdělávání Sociální zdatnost projevuje sociální zdatnost, samostatnost - pořádek - hygiena - pitný režim - kultura stravování Sebepoznání a sebepojetí Seberegulace a sebeorganizace Psychohygiena Prvouka Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví Prvouka 6

7 ZV Základní vzdělávání Správné postoje rozliší významné a bezvýznamné věci rozpozná pozitivní a negativní jevy ve společnosti - rozpoznání negativních jevů ve společnosti Rozvoj schopností poznávání Poznávání lidí Mezilidské vztahy Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Hodnoty, postoje, praktická etika MULTIKULTURNÍ Lidské vztahy Prvouka Prvouka Komentář - orientace v aktuálním dění 7

8 ZV Základní vzdělávání Vlastní názor odmítá hrubé chování, násilí vyjádří svoje postoje - vlastní názor na okolní dění a nastalé situace Rozvoj schopností poznávání Komunikace Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Hodnoty, postoje, praktická etika Prvouka Prvouka 8

9 ZV Základní vzdělávání Klíčové kompetence Kompetence k učení - naslouchá s porozuměním jiným - aktivně se účastní třídních, ročníkových a školních projektů - aktivně se účastní školy, cykloškoly a lyžařské školy v přírodě - dle možností se aktivně účastní pobytů v přírodě - řeší situace z běžného života - vytváří si základní pracovní návyky a postoje - prosadí a obhájí svůj způsob řešení - obhajuje vlastní názor - respektuje názor jiných - odstraňuje chyby - mluví o chybách, odstraňuje je, poučí se - poučí se z neúspěchu Kompetence k řešení problémů - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému - pomůže při řešení problému spolužákovi - pracuje na projektech - pracuje na třídních, ročníkových a školních projektech - zapojí se do školních soutěží - zapojí se do výtvarných, recitačních, pěveckých, ekologických, sportovních a dopravních soutěží - pomáhá ve škole - pomáhá při školních akcích, zápisu prvňáčků, dni otevřených dveří, sběru papíru atd. - aktivně se účastní školy, cykloškoly a lyžařské školy v přírodě - aktivně se účastní školy, cykloškoly a lyžařské školy v přírodě - plánuje aktivní využití volného času - rozvíjí vlastní tvořivost, uplatňuje svoje nápady - zdokonaluje svůj řečový projev 9

10 ZV Základní vzdělávání - chová se ohleduplně k přírodě - porovná možná řešení problému - řeší problémy každodenního života - používá myšlenkové operace - používá myšlenkové operace, porovnává, třídí, analyzuje, spojuje, zobecňuje získané informace a dovednosti - rozvíjí intelektové dovednosti a logicky myslí - využívá získaných dovedností k řešení problému - konstruktivně řeší problémy vzniklé při spolupráci odlišně disponovaných jedinců - vnímá vlastní pokrok, nedostatky - využije vlastní poznatky a zkušenosti - zdůvodní a obhájí svá řešení a závěry Kompetence komunikativní - komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - adekvátně verbálně i neverbálně komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - kultivovaně a srozumitelně prezentuje ústně svoje myšlenky - vystihuje své pocity, náladu, názory - zdvořile klade otázky, věcně odpovídá - komunikuje ve škole, v družině, při volněčasových aktivitách - komunikuje na výletech, školách v přírodě - komunikuje s ostatními na třídních výletech, školách v přírodě, cykloškolách a lyžařských školách v přírodě - argumentuje a obhajuje svůj názor - vhodně argumentuje a obhajuje svůj vlastní názor 10

11 ZV Základní vzdělávání - respektuje názor druhých - naslouchá druhým a respektuje jejich názor - naslouchá projevu druhého - reaguje na projev druhého, klade otázky - citlivě vnímá partnera v rozhovoru - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky - komunikuje s dospělými v běžném životě Kompetence sociální a personální - spolupodílí se na vytvoření pravidel chování - tvořivě kooperuje ve skupině - dodržuje pravidla pohybových, sportovních a míčových her - požádá, poděkuje, je zdvořilý, pomůže 11

12 ZV Základní vzdělávání - chválí, přijímá oprávněnou kritiku druhých - naslouchá projevu druhých a reaguje na ně - respektuje výtvarné vyjádření druhých - toleruje různé hudební žánry, styly a zpěv druhých - při pohybových, sportovních a míčových hrách jedná v duchu fair play - ocení sportovní výkony a úspěchy jiných - oslovuje vhodně svoje spolužáky - odmítá nevhodné, zejména ponižující a urážlivé chování - odmítá šikanu - předchází šikaně utvářením dobrých a rovnoprávných vztahů - úspěšnou komunikací s ostatními získává sebedůvěru - napomáhá k upevňování vztahů - sděluje své zkušenosti, podělí se o problémy - uvědomuje si škodlivost některých látek - rozpozná užitečné a škodlivé jevy, vyhýbá se nebezpečnému prostředí, nebezpečným a návykovým látkám - uvědomuje si hrozící nebezpečí závislosti na počítačových hrách Kompetence občanské - respektuje učitele a ostatní zaměstnance školy - respektuje svoje spolužáky - konfliktní situace řeší s citem a rozvahou, vyhýbá se hrubosti a násilí - odmítá hrubé násilí a útlak - toleruje odlišnosti jiných, hledá kompromis - najde kompromis v případě hrozícího střetu odlišných názorů - využívá svoje práva, plní své povinnosti - orientuje se ve škole, chápe funkci a význam školy - rozpozná protispolečenské jednání - navrhne prevenci takového chování a případné potrestání - dodržuje řád školy a pravidla chování vytvořená ve třídě - přijímá odpovědnost za své jednání 12

13 ZV Základní vzdělávání - chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci - předchází problémovým situacím, v případě potřeby řeší takové situace obezřetně, zodpovědně a s rozvahou - vystavuje svoje díla a díla svých spolužáků ve třídě a ve škole Kompetence pracovní - udržuje pořádek a čistotu ve třídě a ve škole - svým jednáním napomáhá k ochraně přírody a životního prostředí - udržuje své pracovní místo v čistotě a pořádku - improvizuje při pohybu, tanci - při výtvarné práci uplatňuje svoji představivost, fantazii a tvořivost Učební zdroje 13

14 ZV Základní vzdělávání 14

15