DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 2017 V MATEMATICKÉM ÚSTAVU AV ČR

Podobné dokumenty
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 2018 V MATEMATICKÉM ÚSTAVU AV ČR

DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 2016 V MATEMATICKÉM ÚSTAVU AV ČR

Historie matematiky a informatiky

GRAFICKÉ ŘEŠENÍ ROVNIC A JEJICH SOUSTAV

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Historie matematiky a informatiky 2 1. přednáška 24. září Doc. RNDr. Alena Šolcová, Ph.D. Katedra aplikované matematiky FIT ČVUT v Praze

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7, SCHEME OF WORK Mathematics SCHEME OF WORK. cz

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

MATEMATICKÉ PRAKTIKUM

Aplikace matematiky. Dana Lauerová A note to the theory of periodic solutions of a parabolic equation

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Karta předmětu prezenční studium

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie

CZ.1.07/1.5.00/

Vlasta Moravcová. Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3. Letní škola geometrie 2018,

Web based dynamic modeling by means of PHP and JavaScript part II

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: M/001 OBRAZOVÁ A ZVUKOVÁ TECHNIKA TECHNICKÉ ZAMĚŘENÍ

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

Historický vývoj geometrických transformací

Matematika a fyzika. René Kalus KAM, FEI, VŠB-TUO

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

O dělitelnosti čísel celých

PANM 12. List of participants. Terms of use:

Netradiční výklad tradičních témat

B-IIa Studijní plány pro bakalářské a magisterské SP - prezenčního

Bakalářské a diplomové práce. katedra matematiky

Úvod do neeukleidovské geometrie

Compression of a Dictionary

Metody zpracování fyzikálních měření

PANM 14. List of participants. Terms of use:

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

PODPORA VÝUKY MATEMATIKY E-LEARNINGOVÝMI KURZY S MULTIMEDIÁLNÍMI STUDIJNÍMI

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

CZ 1.07/1.1.32/

Šifrová ochrana informací věk počítačů PS5-2

CLIL a projektové vyučování

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Buffonova jehla. Jiří Zelenka. Gymnázium Zikmunda Wintra Rakovník

Management rekreace a sportu. 10. Derivace

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Soubor map: Mapy zonace ochrany přírody v CHKO v horských oblastech ČR Vacek S., Vacek Z., Ulbrichová I., Hynek V.

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

KURZ TEORETICKÉ ASPEKTY UMĚLÉ INTELIGENCE (KA 16)

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Citation Statistics. zpráva společné komise. Int. Mathematical Union. Int. Council of Industrial and Applied Mathematics. Institute of Statistics

Učitelství 1. stupně ZŠ tématické plány předmětů matematika

Web based dynamic modeling by means of PHP and JavaScript part III

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Šifrová ochrana informací věk počítačů PS5-2

Matematika v proměnách věků. V

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Význam a výpočet derivace funkce a její užití

PANM 18. List of participants. Terms of use:

Základy tvorby výpočtového modelu

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Aleš Trojánek MACHŮV PRINCIP A STŘEDOŠKOLSKÁ MECHANIKA Mach s Principle and the Mechanics at Secondary Schools

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EXACT DS OFFICE. The best lens for office work

Vliv metody vyšetřování tvaru brusného kotouče na výslednou přesnost obrobku

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, Ostrava. IZO: Forma vzdělávání: denní

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Co víme o přirozených číslech

CZ.1.07/1.5.00/

Algoritmy ořezávání. Habilitační práce. (Clipping Algorithms) (Habilitation Thesis) Prof.Ing.Václav Skala, CSc.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Soubor map: Mapy zonace ochrany přírody v Národních parcích ČR Vacek S., Vacek Z., Ulbrichová I., Hynek V.

V tomto článku popíšeme zajímavou úlohu (inspirovanou reálnou situací),

Concept Cartoons a jejich interaktivní možnosti

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Digitální učební materiál

Nabídka pro učitele a žáky základních a středních škol

Srovnávací testy 5. ročníku - školní rok 2013/2014

Učivo obsah. Druhá mocnina a odmocnina Druhá mocnina a odmocnina Třetí mocnina a odmocnina Kružnice a kruh

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Témata ke státní závěrečné zkoušce z matematiky ARITMETIKA

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výroční zpráva projektu specifického výzkumu v roce 2015 zakázka č Speciální typy matic a jejich souvislost s celočíselnými posloupnostmi

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název vícedenní školy: Barrandov II. příměstská. Termín: Hodinová dotace: PhDr. Jana Slezáková, Ph.D. Mgr. Jana Hanušová, Ph.D.

Transkript:

DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 2017 V MATEMATICKÉM ÚSTAVU AV ČR Kontakt pro doplňující informace a domluvu návštěv a přednášek: sekretariát ředitele, Kateřina Bílková, tel. 222 090 702, e-mail mathinst@math.cas.cz Webové stránky ústavu: http://www.math.cas.cz Všichni zájemci budou srdečně vítáni. Prosíme však o předchozí domluvu data a tématu přednášky, protože kapacita našich seminárních místností je omezená. Rozvrh přednášek se pokusíme přizpůsobit požadavkům zájemců. TÉMATA PŘEDNÁŠEK A EXKURZÍ V PRAZE Adresa: Matematický ústav AV ČR, v. v. i., Žitná 25, 115 67 Praha 1 (hlavní sídlo) Datum a doba otevření: 6., 7., 8. a 9. listopadu 2017 (pondělí, úterý, středa, čtvrtek) dopoledne 9.00 12.00, odpoledne 13.00 15.30 Témata exkurzí: Knihovna aneb Co se v tobě skrývá, matematická knihovno? Základní informace o knihovně, orientace ve fondu knihovny. Výklad zakončený krátkou hrou s knihovnicko-matematickou tematikou. Středisko výpočetní techniky Redakce matematických časopisů. Vznik a vývoj matematických časopisů, které MÚ AV ČR vydává. Některé zajímavosti z jejich obsahu. Výklad o tom, jak se sázejí texty se složitými matematickými vzorci (typografický systém TEX). Informace o redakčním systému pro komunikaci s autory z celého světa. Témata přednášek: RNDr. Martin Doležal, Ph.D., Buffonova jehla a aproximace čísla π Doc. RNDr. Marián Fabian, DrSc., O derivacích Mgr. Jan Hladký, Ph.D., Matematika bitcoinů Prof. RNDr. Michal Křížek, DrSc., Kouzlo čísel. Od velkých objevů k aplikacím Mgr. J. Macháčková, Mgr. Marie Tichá, CSc., Jak trefit padesát? Mgr. Vojtěch Pravda, Ph.D., Gravitace a vesmír PhDr. Filip Roubíček, Ph.D., Jednoduché geometrické konstrukce ve složitých vzorech PhDr. Filip Roubíček, Ph.D., Geometrie skrytá ve vzorech Doc. Dr. Ing. Miroslav Rozložník, Co je těžké na lineárních rovnicích? Doc. RNDr. Tomáš Vejchodský, Ph.D., Archimédův výpočet čísla π Lectures in English: Mgr. Jan Hladký, Ph.D., Mathematics of bitcoins RNDr. Bc. Radim Hošek, Ph.D., Mathematical modelling: On a cup of coffee and weather forecast Prof. RNDr. Michal Křížek, DrSc., The magic of numbers. From great discoveries to applications Doc. RNDr. Tomáš Vejchodský, Ph.D., Archimedes' calculation of the number π

RNDr. Martin Doležal, Ph.D., Buffonova jehla a aproximace čísla π Problém Buffonovy jehly je slavná úloha, kterou vymyslel francouzský matematik Georges Louis Leclerc de Buffon v roce 1777. Jaká je pravděpodobnost, že jehla upuštěná na podlahu dopadne tak, aby protínala spáru mezi dlaždicemi? Ukážeme si, že tato pravděpodobnost úzce souvisí s funkcí sinus. Toho pak využijeme k tomu, abychom se sami pomocí házení jehly na podlahu pokusili aproximovat hodnotu čísla π. Ph.D., Doc. RNDr. Marián Fabian, DrSc., O derivacích Řekneme si, co derivace znamená geometricky i analyticky. Popereme se (úspěšně) s úskalím dělení nuly nulou, kterému se při výpočtu derivací nelze vyhnout. Napočítáme derivace několika funkcí. Užitečnost derivací doložíme Fermatovým principem k vyhledávání minima funkcí. Dotkneme se derivací funkcí komplexní proměnné a zázraků, které se kolem toho rojí. Budeme diskutovat možnost výpočtu derivací funkcí, jejichž graf nepřekročí spád 45 stupňů (výdobytky Henryho Lebesguea z přelomu 19. a 20. století). Budeme přikládat překližku ke Krkonoším, to jest, řekneme si něco o derivacích a diferenciálech funkcí dvou proměnných a přitom se zmíníme o vysledcích vyznamného českého matematika Davida Preisse. Znalost derivací užijeme při sjezdovém lyžování zima se blíží. Mgr. Jan Hladký, Ph.D., Matematika bitcoinů Bitcoiny jsou elektronickou měnou, která umožňuje anonymní peněžní transakce. Stránky světových novin pak pravidelně plní příběhy jejího využití v obchodu s drogami a další těžkou kriminalitou. Zatímco placení bitcoiny je v mnoha případech z etického hlediska přinejmenším diskutabilní, jejich fungování je postaveno na těch nejkrásnějších postupech, které moderní informatika a matematika poskytují. Prof. RNDr. Michal Křížek, DrSc., Kouzlo čísel. Od velkých objevů k aplikacím Seznámíme se s nejnovějšími výsledky honby za největšími prvočísly a povíme si, k čemu jsou nám vůbec prvočísla dobrá. Uvidíme, jak jsou pomocí prvočísel chráněna rodná čísla, identifikační čísla organizací nebo

čísla bankovních účtů proti případným chybám, jak se používají velká prvočísla pro přenos tajných zpráv, jaký význam mají pro digitální podpis a generování náhodných čísel, jak jsou utvářeny tzv. samoopravné kódy apod. Uvedeme i další příklady, kdy je teorie čísel užitečná a zároveň okouzlující. Mgr. J. Macháčková, Mgr. Marie Tichá, CSc., Jak trefit padesát? interaktivní seminář pro ZŠ (od 10 do 12 let) Budeme řešit nerutinní úlohu, která má více možných postupů řešení i více možných odpovědí. Řešitelé budou zkoumat problém, hledat možné cesty řešení, uplatňovat vlastní strategie. Přitom se ale budou řídit danými pravidly, dodržovat dané podmínky a také posuzovat a odůvodňovat svůj postup. Mgr. Vojtěch Pravda, Ph.D., Gravitace a vesmír V této přednášce populární formou shrneme současný pohled na roli gravitace ve vesmíru. Ukážeme základní aspekty Einsteinovy obecné relativity, budeme hovořit o neeukleidovské geometrii, zakřiveném prostoročase, sluneční soustavě, neutronových hvězdách, černých děrách, galaxiích a kosmologických modelech. Ukážeme, že bez znalosti Einsteinovy obecné relativity by nemohl fungovat navigační systém GPS. Dotkneme se též současných otevřených otázek v teoretické fyzice, jako jsou temná hmota a temná energie. Ukážeme, jak se fyzikální zákony mikrosvěta mohou v kosmologii projevit i na těch největších škálách. Budeme také hovořit o tom, že matematika je, stejně jako např. teleskop či urychovač částic, důležitým nástrojem při poznávání vesmíru. PhDr. Filip Roubíček, Ph.D., Geometrie skrytá ve vzorech seminář pro žáky ve věku 11 13 let Vzory na látkách, tapetách, balicím papíru, koberci nebo dlažbě skrývají různé symetrie. Základem vzoru bývá jednoduchý motiv, který se pravidelně opakuje. Pravidelnost vzoru je dána užitím určitého shodného zobrazení: osové souměrnosti, středové souměrnosti, otočení, posunutí. Z jednoho motivu lze získat řadu rozmanitých vzorů jejich skládáním. Obsahem semináře bude vytváření vzorů na interaktivní tabuli a následné rozpoznávání shodných zobrazení a objevování geometrických souvislostí.

PhDr. Filip Roubíček, Ph.D., Jednoduché geometrické konstrukce ve složitých vzorech seminář pro žáky ve věku 10 13 let Vzory s pravidelně se opakujícím motivem lze vytvářet nejen použitím shodných zobrazení, ale také pomocí jednoduchých konstrukcí kružnic a přímek. Výsledkem opakování známých konstrukčních postupů může být složitý geometrický vzor. Seminář se zaměří na využití vybraných konstrukcí pomocí kružítka a pravítka a také na objevování posloupnosti konstrukčních kroků, které vedou k vytvoření určitého vzoru. Konstrukce geometrických vzorů budou představeny na interaktivní tabuli. Doc. Dr. Ing. Miroslav Rozložník, Co je těžké na lineárních rovnicích? přednáška pro ZŠ a SŠ S lineárními rovnicemi a jejich soustavami se setkáváme už na základní škole a většina z nás si s nimi dokáže úspěšně poradit. V našem povídání si ukážeme, že řešení tohoto základního matematického problému nemusí být až tak jednoduché, jak se může zdát. Na školním příkladu i aplikaci v průmyslu se pokusíme vysvětlit, jaké komplikace přináší nedostatek informací v podobě neurčitosti některých koeficientů soustavy rovnic nebo použití nedokonalých výpočetních prostředků pro její řešení. Doc. RNDr. Tomáš Vejchodský, Ph.D., Archimédův výpočet čísla π Povíme si příběh 2200 let starého výpočtu, který je poučný i dnes. Vysvětlíme, jak Archimédes číslo π počítal a jak dosáhl na svou dobu nevídané přesnosti. Jeho metoda nebyla po 1300 let překonána. Na závěr si na Archimédově výpočtu ukážeme, že není radno věřit všemu, co počítač vypočítá. Lectures to be delivered in English: Mgr. Jan Hladký, Ph.D., Mathematics of bitcoins Bitcoins are an electronic currency that allows anonymous money transactions. The pages of the world's newspapers regularly report stories of its use in drug trafficking and other serious crime. While the use of

bitcoins is in many cases at least questionable from an ethical point of view, their functioning is based on the most beautiful techniques that modern computer science and mathematics provide. RNDr. Bc. Radim Hošek, Ph.D., Mathematical modelling: On a cup of coffee and weather forecast. What do the mathematicians do? What is mathematical modelling? A talk on the contemporary applied mathematics, its challenges as well as its importance for every one of us. We will speak about good models and bad models, about their solutions and solvability. We shall try to disprove that computers can solve everything and that mathematicians are just eccentrics looking for some x. Prof. RNDr. Michal Křížek, DrSc., The magic of numbers. From great discoveries to applications The purpose of this lecture is to present an overview of many interesting properties of natural numbers and to demonstrate their numerous appearances and applications in areas such as graph theory, geometry, cryptography, image processing, and computer tomography. In particular, we will present the main ideas of error-detecting and error-correcting codes, digital signatures, RSA method based on large prime numbers, JPG compression, and finite element methods. Doc. RNDr. Tomáš Vejchodský, Ph.D., Archimedes' calculation of the number π We will tell a story of a 2200 year old calculation showing how we can learn from it even today. We will explain how Archimedes computed the number π with an unprecedented accuracy. His method was not outperformed for 1300 years. Finally, Archimedes' calculation will help us to understand why computers can sometimes get wrong results.