Dřesk a Tilpína přímá podpora pedagogů mateřských škol v jejich profesních a lektorských dovednostech



Podobné dokumenty
Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu

Základní škola a mateřská škola Dvorce, okres Bruntál,

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015

Výběr z nových knih 3/2016 pedagogika

Učební osnovy pracovní

Výběr z nových knih 11/2016 pedagogika

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova ŠVP LMP

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/ Ostrava Plesná

Dramatické a pohybové aktivity pro MŠ. Aplikace dramatické lekce do vzdělávací nabídky mateřské školy

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

RAMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/ RVP PV

Výběr z nových knih 9/2013 pedagogika

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti

Společnost TTM o.s. vzdělávací instituce akreditovaná MŠMT ČR pod č.j.: MSMT / nabízí

Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti ŠVP LMP

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti

Práce s drobným materiálem. práce s drobným materiálem - papír (vystřihovánky, skládačky), krabičky, špejle, karton

Výběr z nových knih 9/2014 pedagogika

ROČNÍ PLÁN ŠD

DIAGNOSTIKA VE FITNESS

Barevné počítání pro předškoláky

Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1.stupeň

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

SLEPÍŠI V Ý R O Č N Í Z P R Á V A

ABSOLVENTSKÉ ZKOUŠKY SLUŽBY MUZEÍ A GALERIÍ OKRUHY OTÁZEK

Mateřská školka Září ŠKOLKA, KDE SPOLEČNĚ ROSTEME.

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

POJĎME SPOLU DO PŘÍRODY. Minut. Let. Účastníků. Tematická oblast (odbornost) Mateřská centra, centra pro předškoláky. Mgr. Ludmila Huboňová Štufková

Učební osnovy pracovní

Hodnocení činnosti MŠ 2017/2018

Profesní rozvoj učitelů mateřských škol v oblasti podpory polytechnického vzdělávání MALÍ ŠIKULOVÉ

KURZ 11.A1, 11.B1, 11.A2, 11.B2 KONSTRUKČNÍ ČINNOSTI V MŠ garant Mgr. Vladimír Vochozka

Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL

5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

MŠ Kostička. Kronika školka blízká přírodě

Výstup Učivo Průřezová témata. Práce s drobným materiálem - papír. Práce s drobným materiálem - přírodniny. Práce s drobným materiálem - textil

Výuka kreslení a malování na waldorfské škole se zvláštním zřetelem na šestou třídu. Eva Drgoňová

Předmět: pracovní činnosti

1. Dyslexie: texty a hry pro děti s dyslexií orientace v textu, speciální úkoly, křížovky. / Marie Černá, Iva Strnadová vyd.

MATURITNÍ TÉMATA 2014/2015 Profilová část MZ 2015

stříháme levou i pravou

DOPORUČUJEME. Výchova 3 8

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

VYUŽITÍ VÝSLEDKŮ UČENÍ NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH. Příručka pro pedagogickou praxi a vedení VŠ

Prostorové vnímání a předmatematické představy na interaktivní tabuli. interaktivnivyuka.com

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ

Lyžování dětí. Josef Treml

NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ

Didaktika odborných předmětů- testové otázky

MISTR JAN HUS VÝBĚROVÁ BIBLIOGRAFIE K 600. VÝROČÍ UPÁLENÍ MISTRA JANA HUSA. * asi 1371 Husinec. 6. července 1415 Kostnice

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu

LETNÍ VÝLETY Charakteristika Cíle Vzdělávací nabídka

Modul I Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/ PhDr. Ivana Šmejdová

Pohybové hry a hraní - metody aktivního vyučovánína 1. stupni ZŠ

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 2.

Předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Ročník: 1.

Šimonovy pracovní listy 16

UČITELSTVÍ PRO 1. STUPEŇ

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček

Výběr z nových knih 11-12/2013 pedagogika

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-1119/15-S. Družstevní 422, Bystřice

ICT ve výuce hudební výchovy na základní škole. Jarmila Šiřická Olomouc

Došlo k naplnění všech požadavků prezentace aktivit č. I. dotace ministerstva uvedených v žádosti.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. práce s drobným materiálem papír

Klíčová aktivita č. 4 Systém vzdělávání - průběžné vzdělávání

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Matematika Příprava pokrmů Člověk a jeho svět jednoduchá úprava Matematika

Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2011/2012

Plán využití přírodní zahrady pro 1. rok činnosti

+ 300,- na nákup materiálu/1 pololetí. Příprava na přijímací zkoušky z českého jazyka (9.třída) Maximální počet dětí 16

Krajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2015

MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ

MLADŠÍ ŠKOLNÍ VĚK. Vývoj dítěte ve věku od 6 do 11 let

Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic

REGENERACE ZLÍNSKÝ KRAJ

DATUM VYTVOŘENÍ:

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Schematické znázornení dvanácti smyslů

5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Workshop výtvarná výchova (artefiletika, galerijní pedagogika)

HAF STUDIO rozvrh 2013

Navlékne, aranžuje a třídí při sběru přírodní materiál podle slovního návodu nebo předlohy.

OSNOVA PRO PŘEDMĚT TEORETICKÉ ZÁKLADY TECHNICKÝCH DISCIPLÍN

Pedagogický a ekonomicko - správní úsek Vedoucí úseku. Mgr. Elena Peňázová, rozpočtář organizace - správce FKSP

Roční plán Mateřské školy Daneta. pro školní rok 2015/2016

ÚVOD DO FITNESS ZLÍNSKÝ KRAJ

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola, Albrechtice, okres Ústí nad Orlicí. Albrechtice 131, Lanškroun. Identifikátor školy:

Aktivní POLYTECH školka (Registrační číslo projektu: CZ.1.07/ / ) HRAČKA - Magnetické puzzle Výukový materiál pro účastníky kurzu

Distanční opory. Učební texty

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Kostelec nad Vltavou

Práce s drobným materiálem

Výběr z nových knih 10/2016 pedagogika

PLÁN ŠKOLNÍHO KLUBU PRO ŠKOLNÍ ROK 2016 /2017

Pracovní činnosti úprava platná od

BEDÝNKY PŘÍBĚHŮ VYPRÁVĚNÍ POHÁDEK A TVOŘIVÉ DÍLNY

Transkript:

Dřesk a Tilpína přímá podpora pedagogů mateřských škol v jejich profesních a lektorských dovednostech reg. č. CZ.1.07/1.3.00/48.0015

Linka projektu Dřesk a Tilpína jsou kreativní bytosti, které se nečekaně zapojují do dětských tvořivých chvilek. Mají rádi, když si s nimi někdo hraje, zkoumá s nimi předměty a také materiály, ze kterých jsou vyrobeny mačká, trhá, stříhá, vrtá, maluje, navléká, staví. Přichází za učiteli do MŠ s truhlou plnou materiálů, pomůcek, nástrojů a učí je, jak znovu děti získat pro kouzlo kreativní tvorby s těmi nejzákladnějšími materiály jako jsou dřevo, sklo, kov, textil, papír, hlína.

Hmota Ze staročeského homota ( látka, hmota ale i vlhkost v těle ). Nepříliš jasné, stejný význam má jen slovinská gomóta ( hmota, masa ), možná vychází z kořene *gom- u praslovanského *gomola ( hrouda ), z něhož pochází i české slovo homole. Gebauer naproti tomu zastával názor, že vzešlo z latinského humectus ( vlhký ) a hlásková podobnost s hmatati vedla k posunutí významů. Význam slova HMOTA podstata živé a neživé přírody (vše, co má hmotnost) (užší význam) látka, z níž se něco vyrábí (zastarale, fyzikálně) hmotnost (v náboženství) protiklad ducha (studentský slang, v právu) občanské právo hmotné

vztah k vědě a technice badatelství pokusy pracovní činnosti vznik materiálů konstruktivní hry technické stavebnice technické hračky třídění materiálů

Hmat Hmat nevnímá člověk jen jedním orgánem, jako u ostatních smyslů, ale povrchem celého těla. Hmat zahrnuje vnímání dotyku, tlaku bolesti, chladu, tepla, vibrací i polohy těla. Nejcitlivější místa hmatu jsou na konečcích prstů a špičce jazyka. Co všechno ruce dovedou? Čeho se rádi dotýkáme? Jak pečujeme o své ruce? Jóga prstů.

Hmat - Země

Dřevo Textil Sklo Papír Kov Hlína

Vlastnosti hladký pevný studený jemný tenký měkký

Dovednosti zatloukání lámání tepání stříhání trhání modelování

Pokusy

Stavby

Nápady

Motivace

Dřevo

Sklo

Kov

Textil

Papír

Hlína

Literatura - odborná KÖNIGOVÁ, Marie. Jak myslet kreativně. Vyd. 1. Praha: Grada, 2006, 125 s. ISBN 80-247-1626-7. SOESMAN, Albert. Dvanáct smyslů: brány duše : úvod do anthroposofie. Vyd. 1. Hranice: Fabula, 2009, 210 s. ISBN 978-808-6600-598. SLAVÍKOVÁ, Vladimíra, Jan SLAVÍK a Sylva ELIÁŠOVÁ. Dívej se, tvoř a povídej!: artefiletika pro předškoláky a mladší školáky. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007, 194 s. ISBN 978-807-3673-222. SLAVÍKOVÁ, Vladimíra, Jan SLAVÍK a Helena HAZUKOVÁ. Výtvarné čarování: (artefiletika pro předškoláky a mladší školáky). Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 2000, 177 s., xxxii s. obr. příloh. ISBN 80-729-0016-1. HONZÍKOVÁ, J. Teorie a praxe tvořivosti v pracovní výchově. Plzeň: Krajské centrum vzdělávání a Jazyková škola sady 5. května, 2005. ISBN 80-7020-124-X. HONZÍKOVÁ, J., NOVOTNÝ, J. Dřevo v pracovní výchově. Plzeň: Krajské centrum vzdělávání a Jazyková škola sady 5. května, 2005. ISBN 80-7020-150-9. COUFALOVÁ, Gabriela, Ivo MEDEK a Jaromír SYNEK. Hudební nástroje jinak: [netradiční využití tradičních hudebních nástrojů a vytváření jednoduchých hudebních nástrojů]. Vyd. 1. Obálka Tereza Hrubá. Brno: JAMU, 2013, 171 s. ISBN 978-80-7460-037-1

Literatura - motivační BOLLIGER, Max. Šťastný skřítek. Vyd. 1. Překlad Magdalena Hennerová. Ilustrace Petr Sís. Praha: Paseka, 2012, 1 sv. [26] s. ISBN 978-807-4322-099. TULLET, Hervé. Knížka. Vyd. 1. Praha: Portál, 2011, [56] s. ISBN 978-80-7367-838-8. PAPOUŠKOVÁ, Eva. Kosprd a Telecí: příběh ze školky. 1. vyd. Ilustrace Galina Miklínová. V Praze: Albatros, 2013, 52 s. ISBN 978-80-00-03105-7. KLÍMA, Ivan. Jak daleko je slunce. Vyd. 1. Ilustrace Hana Klímová-Pavlátová. Praha: Portál, 2011, 101 s. ISBN 978-807-3679-859. SUCHÁ, Romana. Veršované kresbičky: pro kluky a holčičky : učíme se kreslit. Ostrava: Anagram, 2006, 32 s. Topp. ISBN 80-734-2087-2. SODOMKA, Martin. Jak si postavit auto. Vyd. 1. Svitavy: MS studio, 2012, 55 s. Edice technických pohádek. ISBN 978-80-905207-0-7. SODOMKA, Martin. Arnyho dílna. Vyd. 1. Svitavy: MS studio, 2014, [12] s. Edice technických pohádek. ISBN 978-80-905207-7-6. Uvedené fotografie: Mgr. Zdenka Štefanidesová, archiv Sluňákova

TVOŘENÍ = RADOST Smích a úsměv jsou brány, jimiž se dá do člověka propašovat mnoho dobrého. Christian Morgenstern

Těšíme se na setkání na Sluňákově.