TLAK PLYNU V UZAVŘENÉ NÁDOBĚ



Podobné dokumenty
HYDROSTATICKÝ PARADOX

ATMOSFÉRICKÝ TLAK A NADMOŘSKÁ VÝŠKA

SILOVÉ PŮSOBENÍ MAGNETICKÉHO POLE

HLUK. Cílem pokusu je měření hladiny hluku způsobeného ohřevem vody v rychlovarné konvici z počáteční teploty do bodu varu pomocí zvukového senzoru.

TEPLO PŘIJATÉ A ODEVZDANÉ TĚLESEM PŘI TEPELNÉ VÝMĚNĚ

ZAPOJENÍ REZISTORŮ ZA SEBOU

VYPAŘOVÁNÍ POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Energie. Tematická oblast: Změny skupenství látek

ZAPOJENÍ REZISTORŮ VEDLE SEBE

HYDROSTATICKÝ TLAK. 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB.

BARVA POVRCHU TĚLESA A SVĚTLO

CO OČI NEVIDÍ POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Elektromagnetické a světelně děje

GRAVITAČNÍ SÍLA A HMOTNOST TĚLESA

TEPLOTA PLAMENE. Cílem pokusu je sledování teploty plamene svíčky pomocí senzoru teplot širokého rozsahu.

ZÁVISLOST OSVĚTLENÍ NA VZDÁLENOSTI OD SVĚTELNÉHO ZDROJE

MAGNETICKÉ A ZEMĚPISNÉ PÓLY ZEMĚ

VZDUCH V MÍSTNOSTI POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Látky a tělesa

Experiment P-6 TŘECÍ SÍLA

NEROVNOMĚRNÝ POHYB. Cílem pokusu je demonstrace nerovnoměrného pohybu tělesa a výpočet průměrné rychlosti nerovnoměrného pohybu tělesa.

ZADÁNÍ LABORATORNÍHO CVIČENÍ

Spalování CÍL EXPERIMENTU MODULY A SENZORY POMŮCKY MATERIÁL. Experiment C-5

SILOVÉ PŮSOBENÍ MAGNETICKÉHO POLE

Fotorezistor. , kde G 0 je vodivost fotorezistoru bez přítomnosti filtru a G je vodivost. vypočítáme 100%

Experiment P-10 OHMŮV ZÁKON. Sledování vztahu mezi napětím a proudem procházejícím obvodem s rezistorem známého odporu.

pracovní list studenta

TERMOREGULACE A POCENÍ

Počítačem podporované pokusy z mechaniky

Experiment C-16 DESTILACE 2

HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ

Experiment C-15 DESTILACE 1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

pracovní list studenta Struktura a vlastnosti plynů Stavová rovnice ideálního plynu Vojtěch Beneš

FOTOSYNTÉZA CÍL EXPERIMENTU MODULY A SENZORY PŘÍSLUŠENSTVÍ POMŮCKY. Experiment B-10

C-1 ELEKTŘINA Z CITRONU

Experiment C-8 KYSELÝ DÉŠŤ

Rezonance v obvodu RLC

Projekt Měření tlaku a teploty při nafukování a vyfukování balónků Jaromír a Blanka Kekulovi

3.5 Tepelné děje s ideálním plynem stálé hmotnosti, izotermický děj

pracovní list studenta Kmitání Studium kmitavého pohybu a určení setrvačné hmotnosti tělesa

Diagnostika těsnosti chladicí soustavy

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Mechanické vlastnosti kapalin a plynů. opakování

Dirlbeck J" zš Františkovy Lázně

Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

Inovace výuky Fyzika F7/ 10. Barometr. Atmosférický tlak, tlak, teplota vzduchu, barometr, aneroid

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

9 Charakter proudění v zařízeních

Rezonance v obvodu RLC

Charlesův zákon (pt závislost)

Půda a kyselé deště. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce)

Řešení úloh 1. kola 58. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie C Autoři úloh: J. Thomas (1, 2, 5, 6, 7), J. Jírů (3), L.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: SEKUNDA

Důkaz uhličitanu ve vodním kameni

BIOMECHANIKA KINEMATIKA

34_Mechanické vlastnosti kapalin... 2 Pascalův zákon _Tlak - příklady _Hydraulické stroje _PL: Hydraulické stroje - řešení...

biologie Výstupový test Cíle Zařazení do výuky Podrobnější rozbor cílů Zadání úlohy Časová náročnost Návaznost experimentů Pomůcky

Fyzika - Sekunda. experimentálně určí rychlost rovnoměrného pohybu a průměrnou rychlost nerovnoměrného pohybu

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

V i s k o z i t a N e w t o n s k ý c h k a p a l i n

Digitální učební materiál

ph půdy Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Ch-04

Název: Měření nabíjecí a vybíjecí křivky kondenzátoru v RC obvodu, určení časové konstanty a její závislosti na odporu

Digitální učební materiál

BALISTICKÝ MĚŘICÍ SYSTÉM

Laboratorní cvičení z fyziky Stavová rovnice plynu

Síla, vzájemné silové působení těles

Stroboskopy. 1 tlačítko uložení do pamětí naměřené hodnoty 2 kolečko posunutí stroboskopického efektu

PocketHome R CENTRÁLNÍ OVLÁDÁNÍ VYTÁPĚNÍ VAŠEHO DOMU VIZUÁLNÍ PŘÍRUČKA K SW PRO PDA

Tepelné změny při vypařování kapalin (laboratorní práce)

MECHANICKÉ VLASTNOSTI PLYNŮ.

DOMÁCÍ HASICÍ PŘÍSTROJ (ČÁST 1)

POPIS VYNALEZU K AUTORSKÉMU OSVĚDČENÍ. (Bl) ( 1» ) ČESKOSLOVENSKA SOCIALISTICKÁ. (51) Int. СГ H 01 В 17/26. (22) Přihlášeno (21) PV

Název: Polovodičový usměrňovač Pomůcky: Teorie: Vypracování:

Stanovení měrného tepla pevných látek

Demonstrace hydrostatického paradoxu pomocí plastových lahví a LabQuest Vernier

Polovodičový usměrňovač

Měření teplotní roztažnosti

Měření obsahu kyslíku a oxidu uhličitého ve vzduchu

Poskakující míč

002. Pokles teploty ochlazením - chladicí účinky těkavých kapalin

Mechanika tekutin. Tekutiny = plyny a kapaliny

Na libovolnou plochu o obsahu S v atmosférickém vzduchu působí kolmo tlaková síla, kterou vypočítáme ze vztahu: F = pa. S

Pracovní list VY_32_INOVACE_33_17 Databáze Databáze Databáze Samostatná práce tabulky Ing. Petr Vilímek

MĚŘENÍ EMOCIONÁLNÍHO STRESU

SEZNAM POKUSŮ TEPLO 1 NÁVODY NA POKUSY MĚŘENÍ TEPLOT. Měření teplot. Používání teploměru. (1.1.) Kalibrace teploměru. (1.2.

23_ 2 24_ 2 25_ 2 26_ 4 27_ 5 28_ 5 29_ 5 30_ 7 31_

Manuál ISES pro laboratorní práce elektřina a magnetismus

Vytvoření modelu dvojitého kyvadla

Název: Archimedův zákon. Úvod. Cíle. Teoretická příprava (teoretický úvod)

Úlohy na měřicím přístroji TESA 3D MICRO HITE

Studium kyselosti a zásaditosti roztoků kolem nás

TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV

3.2 Dávkovače CENTROMATIC

III. STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ

Ředění kyseliny sírové

Mechanika plynů. Vlastnosti plynů. Atmosféra Země. Atmosférický tlak. Měření tlaku

VY_52_INOVACE_2NOV43. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7., 8.

Určování parametrů sušícího prostředí. Hydrotermická úprava dřeva CV 5

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Poskakující míč

VŠB- Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní Katedra pružnosti a pevnosti. Úvod do MKP Deformační analýza stojanu na kuželky

Transkript:

TLAK PLYNU V UZAVŘENÉ NÁDOBĚ Vzdělávací předmět: Fyzika Tematický celek dle RVP: Mechanické vlastnosti tekutin Tematická oblast: Mechanické vlastnosti plynů Cílová skupina: Žák 7. ročníku základní školy Cílem pokusu je sledování změny tlaku plynu v uzavřené nádobě změnou jeho objemu za konstantní teploty a určení, za jakých podmínek vzniká v uzavřené nádobě podtlak či přetlak plynu. POMŮCKY Počítač, USB modul USB 200, tlakový senzor NUL 210, injekční stříkačka o objemu 5 ml NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ 2 min 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB. 2. Na koncovku měřícího čidla tlakového senzoru nejprve nasuneme otáčivým pohybem zelenou plastovou trubičku a poté jej připojíme k modulu USB. 3. Spustíme program Neulog. 4. Klikneme na ikonu Hledat čidla. 5. Klikneme na ikonu Pokus s připojením.

6. V Okno modulu klikneme na Nastavení modulu. Záložka Volby: ponecháme nastavení Graf vybereme jednotku kpa Záložka Graf: ponecháme nastavení Y max nastavíme Y min na hodnotu 0 nastavíme Pozice osy Y na hodnotu 0 Dialogové okno zavřeme. 7. Klikneme na ikonu Nastavení pokusu. Záložka Volby: ponecháme nastavení Graf nastavíme Délka trvání pokusu 1 minuta nastavíme Vzorkování 5 za sekundu Dialogové okno zavřeme. PŘÍPRAVA A SESTAVENÍ POKUSU 5 min 1. Píst stříkačky nastavíme do poloviny měřitelného objemu (3 ml). 2. Stříkačku připojíme k plastové trubičce tlakoměru. 3. Tlak plynu v uzavřené soustavě necháme ustálit na hodnotu atmosférického tlaku.

REALIZACE POKUSU 2 min 1. Pokus spustíme kliknutím na ikonu Spustit pokus v liště programu. 2. Píst stříkačky nejprve pomalu tlačíme co nejvíce k otvoru, poté jej pomalu táhneme od otvoru do maximální hodnoty měřitelného objemu (5 ml) a opět jej tlačíme do výchozí pozice (přibližně 3 ml). 3. Pokus uložíme kliknutím na ikonu Uložit pokus v liště programu. 4. V grafu sledujeme měnící se hodnoty teploty. ZPRACOVÁNÍ VÝSLEDKU POKUSU 5 až 20 min POPIS GRAFU 1. Grafický výsledek pokusu zvětšíme kliknutím na ikonu Optimalizace zvětšení v okně grafu (obr. 1). 2. Výsledný graf popíšeme pomocí vhodného programu na počítači (obr. 2). obr. 1 obr. 2 Po připojení stříkačky k plastové trubičce tlakového senzoru vznikne uzavřená soustava (nádoba), ve které se po určité době ustálí tlak na hodnotě atmosférického tlaku okolí p a. To znamená, že uvnitř i vně stříkačky, která je v klidu, je stejný tlak, p = p a. Tlačením pístu k otvoru stříkačky se vzduch pod pístem stlačuje, zmenšuje se jeho objem. Tlak p stlačeného vzduchu ve stříkačce se zvětšuje a je vyšší než atmosférický tlak okolí, p > p a. V uzavřené nádobě vzniká přetlak vzduchu. Postupným táhnutím pístu od otvoru stříkačky se vzduch pod pístem rozpíná, zvětšuje se jeho objem a tlak p se ve stříkačce zmenšuje. V uzavřené nádobě je stále tlak p vyšší než atmosférický p a a to do té doby, než se píst dostane do své výchozí polohy (3 ml).

V tomto okamžiku zaniká ve stříkačce přetlak vzduchu a tlaky uvnitř i vně stříkačky jsou shodné. Po překročení této polohy pístu se vzduch ve stříkačce stále rozpíná, zvětšuje svůj objem až do hodnoty 5 ml a tlak p uvnitř stříkačky klesá. Je nižší než atmosférický tlak p a vně stříkačky, p < p a. V uzavřené nádobě vznikl podtlak vzduchu a to již v momentě překročení výchozí polohy pístu. Po dosažení hodnoty 5 ml je podtlak maximální. Opětovným tlačením pístu stříkačky k otvoru se vzduch pod pístem stlačuje, zmenšuje se jeho objem a tlak p uvnitř stříkačky roste. Stále je menší než atmosférický tlak p a vně stříkačky. K vyrovnání tlaků dojde po dosažení nastaveného počátečního objemu vzduchu ve stříkačce (3 ml). V tomto okamžiku podtlak uvnitř stříkačky zaniká. ZÁVĚR POKUSU Při stlačování plynu v uzavřené nádobě se zmenšuje jeho objem, ale tlak plynu roste. A naopak, při rozpínání plynu v uzavřené nádobě se jeho objem zvětšuje a tlak plynu klesá. Je-li tlak plynu v uzavřené nádobě vyšší než atmosférický tlak, vzniká v uzavřené nádobě přetlak. Je-li tlak plynu v uzavřené nádobě nižší než atmosférický tlak, vzniká v uzavřené nádobě podtlak.

PRACOVNÍ LIST ŽÁKA TLAK V UZAVŘENÉ NÁDOBĚ Jméno a příjmení: Spolupracovali: Třída: Datum: Ve stříkačce nastavíme objem vzduchu na 3 ml a poté ji připojíme pomocí plastové trubičky k tlakovému senzoru. Vznikne uzavřená soustava (uzavřená nádoba). Píst stříkačky nejprve pomalu tlačíme co nejvíce k otvoru, poté jej pomalu táhneme od otvoru do maximální hodnoty měřitelného objemu 5 ml a opět jej tlačíme do výchozí pozice (přibližně 3 ml). Sledujeme změnu tlaku plynu (vzduchu) v uzavřené nádobě změnou jeho objemu za konstantní teploty a z grafického výsledku pokusu určíme, za jakých podmínek vzniká v uzavřené nádobě podtlak či přetlak plynu. ÚKOLY 1. Před zahájením pokusu odhadněte, který grafický výsledek bude přibližně odpovídat provedenému pokusu. Své tvrzení zdůvodněte. graf 1 graf 2

2. Na základě provedeného pokusu doplňte následující věty. a) Jestliže píst v uzavřené nádobě tlačíme k otvoru, pak se plyn pod pístem..., objem plynu se... a tlak plynu se.... b) Jestliže píst v uzavřené nádobě táhneme od otvoru, pak se plyn pod pístem..., objem plynu se... a tlak plynu se.... 3. Doplňte. a) Jestliže je tlak plynu p v uzavřené nádobě větší než atmosférický tlak p a, pak uvnitř nádoby vzniká.... b) Jestliže je tlak plynu p v uzavřené nádobě menší než atmosférický tlak p a, pak uvnitř nádoby vzniká.... 4. Zakreslete výsledek vašeho pokusu a popište jednotlivé části grafu.

ŘEŠENÍ 1. Podle postupu pokusu nejprve tlačíme píst k otvoru stříkačky. V uzavřené nádobě vznikne přetlak. To znamená, že tlak uvnitř stříkačky je větší než atmosférický tlak, čemuž odpovídá grafické znázornění v grafu 2. 2. a) Jestliže píst v uzavřené nádobě tlačíme k otvoru, pak se plyn pod pístem stlačuje, objem plynu se zmenšuje a tlak plynu se zvětšuje. b) Jestliže píst v uzavřené nádobě táhneme od otvoru, pak se plyn pod pístem rozpíná, objem plynu se zvětšuje a tlak plynu se zmenšuje. 3. a) Jestliže je tlak plynu p v uzavřené nádobě větší než atmosférický tlak p a, pak uvnitř nádoby vzniká přetlak. b) Jestliže je tlak plynu p v uzavřené nádobě menší než atmosférický tlak p a, pak uvnitř nádoby vzniká podtlak.