. Filozofické problémy přírodních věd Vědecké metody: dělení a charakteristika. Lukáš Richterek. lukas.richterek@upol.cz. Podklad k předmětu KEF/FPPV

Podobné dokumenty
7. Experiment hledání příčiny

Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Fyzikální veličiny. - Obecně - Fyzikální veličiny - Zápis fyzikální veličiny - Rozměr fyzikální veličiny. Obecně

Sociologický výzkum (stručný úvod) Michal Peliš

1 About Science. Věda je studium o přírodních pravidlech

. Filozofické problémy přírodních věd Věda v kontextu společenského života. Lukáš Richterek. lukas.richterek@upol.cz. Podklad k předmětu KEF/FPPV

. Filozofické problémy přírodních věd Logické prostředky výstavby vědy. Lukáš Richterek. Podklad k předmětu KEF/FPPV

. Filozofické problémy přírodních věd Teorie a zákon. Lukáš Richterek. lukas.richterek@upol.cz. Podklad k předmětu KEF/FPPV

Mark tingový výzkum. Téma. Marketingový výzkum. Realizace. Tomek - Vávrová Katedra ekonomiky, manažerství a humanitních věd FEL-ČVUT Y16MVY

K VIRTUALIZACI ŠKOLNÍCH EXPERIMENTÁLNÍCH ČINNOSTÍ. Martin Bílek Katedra chemie a didaktiky chemie Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova

Statistika, Biostatistika pro kombinované studium Letní semestr 2011/2012. Tutoriál č. 4: Exploratorní analýza. Jan Kracík

INOVACE VE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH. Zdenko Reguli Lucie Mlejnková

VÝBĚR A JEHO REPREZENTATIVNOST

Pěstování pokusných rostlin

Statistika. Základní pojmy a cíle statistiky. Roman Biskup. (zapálený) statistik ve výslužbě, aktuálně analytik v praxi ;-) roman.biskup(at) .

Role experimentu ve vědecké metodě

Jednofaktorová analýza rozptylu

Terminologie ve výzkumu. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Úvod (1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie. (1/1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie.

Zákony hromadění chyb.

Téma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Techniky detekce a určení velikosti souvislých trhlin

Projekt výzkumu v graduační práci

Pedagogicko psychologická diagnostika. PhDr. Denisa Denglerová, Ph. D.

Gymnázium, Český Krumlov

Role experimentu ve vědecké metodě

Statistika. Regresní a korelační analýza Úvod do problému. Roman Biskup

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Teze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc.

Six Sigma - DMAIC. Jan Vavruška Technická univerzita v Liberci. TU v Liberci

Metodologie pedagogického výzkumu Téma číslo 12 Pedagogický experiment

Petr Chaloupka. FJFI ČVUT, Praha. zimní semestr, 2015

Pokročilé neparametrické metody. Klára Kubošová

Úvodní statistické pojmy

Zjišťování toxicity. Toxikologie. Ing. Lucie Kochánková, Ph.D.

Zpracoval: PaedDr. Václav Heller

Rozšířené tematické okruhy

Koncepční modely a teorie v ošetřovatelství

4. Zpracování číselných dat

1. Statistická analýza dat Jak vznikají informace Rozložení dat

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

Metodologie sociologického výzkumu Jiří HODNÝ, Ph.D.

MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE KUBÁŇSKÁ STÁTNÍ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERSITA KATEDRA FYTOPATOLOGIE. 26. ledna 2006

Design of Experiment (DOE) Petr Misák. Brno 2017

Zjišťování toxicity látek

Přehled výzkumných metod

Metodologie sociologického výzkumu Úvod do problematiky

Metody a techniky využitelné pro sociální zjišťování na venkově

MÍRY ZÁVISLOSTI (KORELACE A REGRESE)

Lee and Aronson study

Testování hypotéz o parametrech regresního modelu

časovém horizontu na rozdíl od experimentu lépe odhalit chybné poznání reality.

Millikanův experiment

Pravděpodobnost, náhoda, kostky

Úlohy pro rozvoj přírodovědné gramotnosti

EKONOMETRIE 7. přednáška Fáze ekonometrické analýzy

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Inženýrská statistika pak představuje soubor postupů a aplikací teoretických principů v oblasti inženýrské činnosti.

Pravděpodobnost, náhoda, kostky

Optika ve tmě Kaleidoskop 2010

Charakterizují kvantitativně vlastnosti předmětů a jevů.

Urychlení úpravy krvetvorby poškozené cytostatickou terapií (5-fluorouracil a cisplatina) p.o. aplikací IMUNORu

Metoda ve VP metoda - vždy určená předmětem zkoumání ve VP je předmětem zkoumání duševní vývoj (vývoj činností, vývoj duševních procesů, vývoj trvalej

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I. 1. Základy měření

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Katedra matematické analýzy a aplikací matematiky, Přírodovědecká fakulta, UP v Olomouci

Kvantová fyzika. Pavel Cejnar mff.cuni.cz. Jiří Dolejší mff.cuni.cz

INDUKTIVNÍ STATISTIKA

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Hygiena a toxikologie. Experimentální toxikologie. Mgr. Alexandra Šlegrová

Testování Nano-Gro na pšenici ozimé Polsko 2007/2008 (registrační testy IUNG, Pulawy) 1. Metodika

DIDAKTIKA FYZIKY DIDAKTICKÉ FUNKCE EXPERIMENTŮ

CZ.1.07/1.5.00/

Tisková konference. Potravinářské komory České republiky a České technologické platformy pro potraviny. 17. května 2016

Jak efektivně přednášet v době e-learningu

Úvod do studia statistiky. 1. Významy pojmu statistika

7. Rozdělení pravděpodobnosti ve statistice

Toxikologická vyšetření - požadavky a možnosti. Válka I., Zedníková K. Ústav soudního lékařství FN Olomouc

Fáze a techniky marketingového výzkumu

Základy pedagogické metodologie. Mgr. Zdeněk Hromádka

Fyzikální korespondenční škola 2. dopis: experimentální úloha

Zkoumání lidské psychiky, základní metody a postupy. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ _Chemie, historie, význam. Ročník: 1.

Korelační a regresní analýza. 1. Pearsonův korelační koeficient 2. jednoduchá regresní analýza 3. vícenásobná regresní analýza

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

Utajené vynálezy Nemrtvá kočka

Testování hypotéz o parametrech regresního modelu

T- MaR. Ústav technologie, mechanizace a řízení staveb. Teorie měření a regulace. Podmínky názvy. 1.c-pod. ZS 2015/ Ing. Václav Rada, CSc.

Řasy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-04

Základní statistické metody v rizikovém inženýrství

METODY PSYCHOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.

Fakulta chemicko-technologická

Jak pracuje věda. Studijní opora pro učitele přírodních věd. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů III

POL 181 Co je věda? A co je podstatou výzkumu?

Radioaktivita a radionuklidy - pozitivní i negativní účinky a využití. Jméno: Ondřej Lukas Třída: 9. C

Využití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda. Ondřej Šimik

4EK211 Základy ekonometrie

Pojem a úkoly statistiky

RYCHLOST SVĚTLA PROSEMINÁŘ Z OPTIKY

Fyzikální chemie Úvod do studia, základní pojmy

Transkript:

Filozofické problémy přírodních věd Vědecké metody: dělení a charakteristika Lukáš Richterek Katedra experimentální fyziky PF UP, 17 listopadu 1192/12, 771 46 Olomouc lukasrichterek@upolcz Podklad k předmětu KEF/FPPV 2 / 14

Empirické metody R P Feynman (1918 1988) Proč nám příroda dovoluje uhodnout z vlastností jedné části chování zbytku? Jde o nevědeckou otázku Nevím jak na ni odpovědět jinak než zcela nevědecky Myslím, že je to tím, že důležitou vlastností přírody je jednoduchost a proto je velmi krásná Součásti (praxeologické hledisko): poznávací záměr nositel činnosti (badatelé) objekt činnosti (příroda, lidské výtvory, realita) nástroje činnosti přístroje (dalekohled) zpřístupnění smyslům (G-M počítač, komory) umělé podmínky (chlazení héliem) zexaktnění registrace (elektrokardiograf, Galileo čas) 1888 3 / 14

Empirické metody techniky a metody činnosti: posloupnost operací, závisí na objektu (ne všechny univerzální) nová metodika většinou série objevů (grav vlny, LHC) výsledek činnosti popis (matematický, grafický, filmový, ); složitější přístroje někdy rutina Voyager E Manet: Un bar aux Folies Bergère 4 / 14

Pozorování proces záměrného zacíleného vnímání konstatování faktu fakta sama (astronomická, ldots ) snaha minimálně zasahovat jde o přirozený stav, bez ovlivnění člověkem jasně vymezený cíl, plánovitost, přesnost, objektivní zaznamenání on říká prosím pokud zásah zlepšení podmínek (příprava preparátu, pitva; zapisujeme teplotu, tlak, ) prosté, zprostředkované přímé (lupa, fonendoskop) nepřímé (CCD, osciloskop), zkušenost, interpretace, teoretický základ různé vědy mohou více využívat různým typů Ondřejov 5 / 14

Pozorování A Eddington (1882 1944) Celý předmět exaktní vědy tkví v odečítání polohy ručičky a podobných indikací ručička ukazuje nevyzpytatelné něco, co neznáme František F d Este (rekord 2140 bažantů a koroptví za jediné odpoledne, celkem 274 889 kusů zvěře) statistika nuda je, má však cenné údaje Churchil regrese k průměru rakovina ledvin v 3 141 okresech USA nejnižší venkovské, řídce osídlené republikánské státy středozápadu, jihu a západu Úsov 6 / 14

Pozorování Claude Bernard (1813 1878) francouzský fyziolog Pozorovatel, jak jsem řekl, pouze konstatuje jev, který má před očima Jeho jedinou starostí musí být, aby se pojistil proti omylům a chybám pozorování, jež by mohly zavinit, že by viděl nějaký jev neúplně, nebo že by jej špatně určil K tomuto cíli nasazuje do práce všechny přístroje, které mu mohou dopomoci k úplnějšímu pozorování Musí být jakýmsi fotografem jevů, jeho pozorování musí věrně zobrazovat přírodu Je nutno pozorovat bez předpojatého názoru: duch pozorovatelův musí být pasivní, což znamená, že musí mlčet Naslouchá a píše, co mu příroda diktuje Úsov 7 / 14

Experiment F Bacon: Nové organon Podobně je nutné při každé zkušenosti vypátrat nejdříve příčiny a pravdivá obecná tvrzení a vyhledat takové, jež by přinesly světlo, a nikoliv pouze okamžitý užitek Naději na další pokrok ve vědách lze ovšem založit jen na tom, když bude přírodní věda přijímat a v sobě soustřeďovat četné experimenty, jež samy o sobě nepřinášejí užitek, avšak vedou k objevování příčin a obecných tvrzení Nazývám je obvykle experimenty, jež přinášejí světlo, na rozdíl od experimentů, jež přinášejí plody ex-periri, experimenta lucifera a experimenta fructifera věda, umění, průmysl: zásah, změna a její důsledky nejdůležitější experimentální metoda 8 / 14

Experiment F Bacon: Nové organon Podobně je nutné při každé zkušenosti vypátrat nejdříve příčiny a pravdivá obecná tvrzení a vyhledat takové, jež by přinesly světlo, a nikoliv pouze okamžitý užitek Naději na další pokrok ve vědách lze ovšem založit jen na tom, když bude přírodní věda přijímat a v sobě soustřeďovat četné experimenty, jež samy o sobě nepřinášejí užitek, avšak vedou k objevování příčin a obecných tvrzení Nazývám je obvykle experimenty, jež přinášejí světlo, na rozdíl od experimentů, jež přinášejí plody ex-periri, experimenta lucifera a experimenta fructifera věda, umění, průmysl: zásah, změna a její důsledky nejdůležitější experimentální metoda 9 / 14

Experiment zjišťování faktů, ověřování hypotéz počátek novověku, starověk pozorování určené podmínky, opakovatelnost, součástí je pozorování záměrné vyvolávání změn George Cuvier (1769 1832) francouzský zoolog Pozorovatel naslouchá přírodě, experimentátor ji vyslýchá a nutí ji, aby se odhalila 1 vymezení pokusného systému (objekt, podmínky) 2 zásah do systému 3 registrace výsledků zásahu 10 / 14

Experiment vnější izolace systému kontrolovatelnost a reprodukovatelnost (čím složitější, tím těžší); unikátní zařízení (CERN) znalosti o zkoumaném jevu anorganické systémy organické, společenské ani objekty nemusí být stejné (reprodukovatelnost do 90 %) homogenizace, reprezentativní vzorek (pro populaci 700 800 lidí) typy zásahu: exogenní aditivní např zkoumání radioaktivního záření na růst rostliny; exogenní eliminační např vyloučení světla ze souboru podmínek a zkoumání vlivu tohoto zásahu; endogenní aditivní např aplikace látky do tkáně organismu; endogenní eliminační např odříznutí růstového vrcholu rostliny Karl Pearson (1857 1936) 11 / 14

Experiment vícefaktorové experimenty, kvantitativní odstupňování procesy navozené (nezávisle pr) a sledované (závisle pr) kvalitativní závislost 0 1 (kontrolní pokus, skupina) kvantitativní (funkční) závislost, nejjednodušší pro 1 a 1 proměnnou faktorové plány experimentů (A 1 B 1, A 1 B 2, A 2 B 1 a A 2 B 2 ) latinský čtverec A 1 A 2 A 3 B 1 C 1 C 2 C 3 B 2 C 2 C 3 C 1 B 3 C 3 C 1 C 2 Leonhard Euler (1707 1783) 12 / 14

Druhy experimentů počet veličin stupeň kontrolovatelnosti vztah ke konstrukci experimentu charakter objektů experiment laboratorní (ideál, určitá redukce, kontrolovatelnost) přirozený (průmyslový, polní, klinický) faktorové experimenty (vliv krmiv na růst různých plemen, hloubka orby a hnojivo na výnosy) heuristický (empirický, explorativní plavení uranových sloučenin); vysvětlení později (Brownův pohyb) verifikační završuje myšlenkové konstrukce, někdy nečekané výsledky (Michelson, Millikan) Robert Brown (1773 1858) Robert A Millikan (1868 1953) 13 / 14

Druhy experimentů fyzikální, biologický, (lze oddělit?) živá příroda variabilita, časový faktor, obtížnější izolovatelnost, vymezení testování léků (placebo) paměťový efekt, stárnutí srovnatelnost modelové experimenty (proudění, pokusy na zvířatech etické otázky) ex post facto dodatečná konstrukce (vlčí děti Mauglí) myšlenkové pokusy (Gedankenexperiment) Galileo, Hans Christian Ørsted, Ernst Mach Maxwellův démon, Schrödingerova kočka, Einsteinovy výtahy, EPR paradox Victor de l Aveyron ( 1788 1828) chycen ve 12 letech 14 / 14