Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Podobné dokumenty
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Dej bůh štěstí tomu domu

Slovo šéfredaktorky. Za redakční radu Lucie Suchánková. (obrázek ze 4. třídy)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

- vyjádření vztahu člověka ke skutečnosti + vliv na jeho smysly, rozum, city, podnět pro fantazii a rozumovou úvahu

Zámecké listy. Domov Pod Lipami Smečno. poskytovatel sociálních služeb. Číslo 42. říjen Říjen

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jakub Krupička, v současné době žák 9.B

Koledové karaoke zpěvníček

Zpívání koled na Štědrý den v noutonickém kostelíčku od 15 hodin

LI DOVÁ SLOVESNOST. Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková. Datum (období) tvorby: květen Ročník: osmý

tak tu máme měsíc březen. Po dlouhé zimě snad konečně přijde jaro. Ale že ta letošní zima byla dlouhá! No, řekněte sami, kdypak se děti celé dva

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Literární druhy a žánry hrou

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LYRICKÉ ŽÁNRY

1. třída. Milí prvňáci, vítáme vás v naší škole a přejeme vám hodně úspěchů a spoustu nových kamarádů!

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Tématický plán Školní družiny na rok 2019/2020

ZRCADLO DOMOVA. Říjen. Časopis Domova důchodců Jablonecké Paseky

1.STAROVĚKÁ LITERATURA. A)Nejstarší písemné památky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků.

7. RATENICKÉ KOLEDOVÁNÍ 2011

Svět kolem nás. Riskuj!

VÁNOČNÍ TRADICE A ZVYKY

VÁNOCE. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/ Autor: Mgr. Alena Ticháčková Datum: Cílový ročník: 2.

ŘEMESLA V MATEŘSKÉ ŠKOLE ZVYKOSLOVÍ A OBŘADY JARO

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Starší česká literatura pro Bc JS 2006

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině a 5. Ročník

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

OBSAH DEJ BŮH ŠTĚSTÍ. 3 CHTÍC ABY SPAL. 4 JÁ BYCH RÁD K BETLÉMU. 5 JÁ MALÝ PŘICHÁZÍM. 6 JAK JSI KRÁSNÉ NEVIŇÁTKO. 7 MY TŘI KRÁLOVÉ. 16 TICHÁ NOC.

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ

Symboly Vánoc v rodinách

Časově tematický plán školní družiny na školní rok 2017/2018

1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Roční plán práce školní družiny na školní rok 2018/2019

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČINNOSTI A AKCE MATEŘSKÉ ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast:

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace


Metodický list. Příslovečné určení. Mgr. Darja Dvořáková

Infolisty. Azylového domu Písečná

EPICKÉ ŽÁNRY

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Č.šablony: I/2 č.sady: 1. Ověřeno: Ročník: 3. ročník Datum

Nesem vám noviny Nesem vám noviny, poslouchejte z betlémské krajiny, pozor dejte. [:Slyšte je pilně a neomylně:], rozjímejte.

Martina Bábíčková, Ph.D

VÁNOČNÍ PÍSNĚ A KOLEDY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Časově tematický plán školní družiny

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

Zpracovala Nová Milena - - Ortmanová Kateřina webmaster Vlach Jaroslav

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. Nesem vám noviny, poslouchejte, z betlémské krajiny, pozor dejte. [:Slyšte je pilně a neomylně, :] rozjímejte!

NEJZNÁMĚJŠÍ ČESKÉ A MORAVSKÉ. s úpravou pro klavír a s akordy pro kytaru

Vánoční svátky. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Irena Paulová.

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Prostřednictvím odpovědí na následující otázky si vytvoř ucelenou představu o charakteru, sběratelích, významu a aktuálním využití folklóru.

Období před vznikem česky psané literatury I

Nesem vám noviny. 1. Nesem vám noviny, poslouchejte. Z betlémské krajiny, pozor dejte, slyšte je pilně a neomylně, slyšte je pilně a neomylně,

NABÍDKA KULTURNĚ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PRO ZŠ

Velikonoční novinky pro Vaše rodinky. Školní rok 2011/2012 číslo 3 webové stránky naší MŠ: msts.estranky.cz

když ticho zpívá Když ticho zpívá

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POKRAČUJEME v naší hře Záchranáři. Tento měsíc naplníme také projekt spolupráce s SZŠ v Žebráku

Symboly štěstí ( kominíček ), příchod tří králů, jak pokračoval vánoční příběh?

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek Evropský den bez aut

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Bc. Jarmila Kuchařová Mgr. Jana Pavlíková Základní školy 1.stupeň

PROJEKT: VÍTÁNÍ JARA

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ

Vážení dopisovatelé a spolupracovníci České národopisné společnosti,

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Ověření ve výuce: Třída:

OSLAVA PŘÍCHODU JARA A PROBOUZENÍ PŘÍRODY

Zámecké listy. Domov Pod Lipami Smečno. poskytovatel sociálních služeb. Číslo 41. září Září

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Transkript:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek: Anotace: I/2 Inovace výuky ČJL Ústní lidová slovesnost Kvinta ZAH_12_16_ústní slovesnost Zdeněk Záhrobský Český jazyk a literatura Nejstarší literatura Nepsané slovesné umění, první slovesné projevy, obřady, epika, lyrika, sběratelé Datum: 26.6.2013

ÚSTNÍ LIDOVÁ SLOVESNOST

NEPSANÉ SLOVESNÉ UMĚNÍ Nejstarší slovesné projevy pocházejí už z pravěku. V této době určité nevysvětlitelné jevy vedly ke vzniku náboženství. Vznikaly první malby, které měly zajistit úspěšný lov byly složkou magických obřadů při těchto obřadech rovněž vznikaly první slovesné projevy

PRVNÍ SLOVESNÉ PROJEVY magické průpovědi zaklínadla říkadla

Zaříkadlo proti uhranutí Zaklínám Tě ohněm, vodou, vzduchem a zemí. Síly Světa volám Vás na pomoc, ozvěte se mi. Vše zlé co ubližuje mi, ať vrátí se zpět zemi. Co špatné potkává mě, nechť odejde co nejdál ode mě. A tak se staň! Říkadlo Bude zima, bude mráz, kam se ptáčku kam schováš? Schovám se já pod hrudu, tam já zimu přebudu. Bude zima, bude mráz, kam se ptáčku kam schováš? Schovám se do javora, tam bude má komora. Bude zima, bude mráz, kam se ptáčku kam schováš? Schovám se já pod mezu, až přestane, vylezu. Až přestane vyletím, celý svět rozveselím. Půjde dívka na trávu, zazpívám jí nad hlavú.

JEJICH ÚKOL zajistit dobrou úrodu odvrátit životní pohromy, nemoci dobytka i lidí zažehnat smrt vzbudit něčí náklonnost Aby se zvýšila účinnost těchto zaklínadel, byla pronášena rytmicky /zpěvavě/

PŘEDÁVÁNÍ ZKUŠENOSTÍ Rovněž při práci na polích nabývali lidé určitých zkušeností a tyto zkušenosti si ústně předávali. Vznikaly pranostiky - rady jak a co dělat, snaží se předpovídat počasí. Formou podobné pranostikám jsou přísloví - ta vyjadřují životní zkušenosti.

Pranostiky na říjen Když Měsíc v pěkném a jasném čase se obnovuje, tedy jesť k doufání pěkné vinobraní. Čistý nový Měsíc v říjnu slibuje pěknou vinnou žeň. Teplé září - říjen se mračí. Září víno vaří, a co nedovaří, říjen dopeče. Září víno vaří, říjen mačká hrozen. Září víno vaří, říjen víno pijem. Po teplém září zle se říjen tváří. Touží-li září po roce, bude v říjnu bláta po ose. Čím déle vlaštovky u nás v říjnu prodlévají, tím déle pěkné a jasné dny potrvají. Divoké husy na odletu - konec i babímu létu. Když čečetek nevídati, hotov se na tuhou zimu. Když křížový pavouk se v říjnu ukrývá a nevylézá, není daleko do sněhu.

Příklady přísloví Bez práce nejsou koláče. Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá. Lepší vrabec v hrsti nežli holub na střeše. Komu se nelení, tomu se zelení. Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá. Tichá voda břehy mele. Kdo chce psa bít, hůl si vždy najde. Tak dlouho se chodí se džbánem pro vodu, až se ucho utrhne. Když se dva perou, třetí se směje.

OBŘADY Lidé rovněž pořádali různé obřady. Konaly se v průběhu celého zemědělského roku. V zimě se zpívaly koledy, písně - měly zajistit dobrou úrodu v příštím roce. Na jaře probíhal obřad přivolávání jara /byla utopena loutka představující zimu/ - 1. forma divadla. Na jaře se také zpívaly koledy spojené s pomlázkou - měla přenést z prutů na lidi svěžest, sílu.

Vánoční koleda Dej bůh štěstí tomu domu, my zpíváme, víme komu. Malému děťátku, Kristu Jezulátku, dnes v Betlémě narozenému. On rozdává štědrovničky, jabka, hrušky i trojníčky. Za naše zpívání, za koledování dej nám Pán Bůh své požehnání. K jesličkám teď poklekáme, Ježíškovi zazpíváme. Světa širou dálí zní mu píseň chvály. Vítej, dítě, nebeský králi! Velikonoční koleda Panimámo zlatičká, darujte nám vajíčka, nedáte-li vajíčka, uteče vám slepička do horního rybníčka a z rybníčka do louže kdo jí odtud pomůže? Koleda, koleda proutek z vrby, mlsný jazýček mě svrbí. Koleda, koleda holoubek dejte něco na zoubek

RODINNÉ OBŘADY šťastné narození, přivítání novorozence v době dospívání převedení do dospělosti svatební obřad pohřební obřad

ÚSTNÍ LIDOVÁ SLOVESNOST Slovesné projevy, které vznikaly při těchto obřadech, se stávaly prvními kulturními památkami. Měly kolektivní a ústní charakter - nazýváme je ústní lidovou slovesností. Takto je označována kultura před vynalezením písma. Vyjadřuje lidový názor na život, optimismus, touhu po svobodě, odpor k útisku.

ZNAKY ÚSTNÍ LIDOVÉ SLOVESNOSTI anonymita autora předávala se ústní formou každý vypravěč si něco přimyslel, něco vypustil, a tak se původní projevy neustále obměňovaly hovoříme o tzv. variabilitě ústní lidové slovesnosti zpravidla obsahuje ponaučení kolektivnost

DRUHY lyrika milostné písně vojenské /verbovní/ písně ukolébavky

epika eposy, byliny, báje pověsti (místní, historické) pohádky anekdoty

drama zpěvohra loutkové divadlo

VÝZNAM A SBĚRATELÉ Ústní lidová slovesnost měla největší význam v době, kdy česká literatura byla utlačována např. v období pobělohorském a obrozeneckém. Mezi známými autory byli mnozí sběratelé ústní lidové slovesnosti, např. F.L. Čelakovský/slovanské národní písně, přísloví/ K.J.Erben /české písně a říkadla, pohádky B.Němcová /pohádky/ J.Kollár, P.J.Šafařík /písně/

LITERATURA A ZDROJE Hrabák, Josef a kol.: Průvodce po dějinách české literatury, Panorama, Praha 1978 Balajka, Bohuš: Přehledné dějiny literatury I., Fortuna, Praha 1995 http://cs.wikipedia.org/wiki/%c3%9astn%c3%ad_lidov%c3%a1_slovesnost http://www.pranostika.cz/rijen.html http://cs.wikiquote.org/wiki/velikono%c4%8dn%c3%ad_koleda http://www.cesky-jazyk.cz/slovnicek-pojmu/ustni-lidova-slovesnost/ http://cs.wikiquote.org/wiki/%c4%8cesk%c3%a1_p%c5%99%c3%adslov%c3%ad