Gymnázium Jaroslava Heyrovského. seminární práce



Podobné dokumenty
Možnosti terapie psychických onemocnění

Problematika a prevence posttraumatické stresové poruchy

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

Trauma-vzniká působením extrémně stresujícího zážitku nebo dlouhotrvající stresující situace, které mají následující charakteristiky:

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

Geriatrická deprese MUDr.Tomáš Turek

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

Krize v životě člověka člověk v obtížných životních situacích obtížné životní situace z psychologického hlediska

Jste diabetik? Určeno nejen pro muže.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

Syndrom = skupina příznaků typických pro určitou nemoc (bolest hlavy, rýma, teplota)

Klíšťová encefalitida

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

Úzkostné poruchy. PSY 442 Speciální psychiatrie. MUDr. Jan Roubal

5. PŘÍLOHY. Příloha č. 1 Seznam tabulek. Příloha č. 2 Seznam obrázků. Příloha č. 3 Seznam zkratek

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

Až dvěma pětinám lidí s depresí nezabírají antidepresiva, u dalších sice léky pomohou některé příznaky nemoci zmírnit, ale například potíže se

PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA. MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha

Obsedantně kompulzivní porucha. Aktualizace informací

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Kapitola 4. Současná terapie PTSD

Model. zdraví a nemoci

Syndrom PTSD posttraumatické stresové poruchy

Digitální učební materiál

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

Deficit antagonisty IL-1 receptoru (DIRA)

Předčasný porod jako potenciálně traumatizující situace postřehy klinického psychologa Hana Jahnová, Jana Míchalová Fakultní nemocnice Brno

Internalizované poruchy chování

Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno

Seminář o duševním zdraví pro střední zdravotnické školy 2015

ALZHEIMEROVA CHOROBA. Markéta Vojtová

Psychosociální intervenční služba (PIS) Mgr. KUBIŠOVÁ Michaela ZZS kraje Vysočina

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

Kapitola 5. Experimentální modely PTSP

ARTHUR JANOV, Ph.D. PRVOTNÍ OTISKY. a jejich vliv na život člověka

Poruchy spojené s menstruačním cyklem a jejich léčba. MUDr. Zdeňka Vyhnánková

Afektivní poruchy. MUDr. Helena Reguli

Pacienti s duáln v ordinaci pro návykovn. vykové nemoci. MUDr. Olga Kasková, OAT Nemocnice Rudolfa a Stefanie Benešov, a.s.

Definice zdraví podle WHO

Psychosomatika v gynekologii. Mgr.Kateřina Ratislavová ratislav@kos.zcu.cz

Obr. 1 Vzorec adrenalinu

Psychické poruchy a jejich projevy v pracovním nasazení jedince. Seminární práce

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

Psychická krize. Pojem krize

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24 BYSTRÉ ROČNÍK FOBIE

Informace pro lidi zasažené mimořádnou událostí (psychoedukace)

Co je syndrom vyhoření a jak s ním zacházet. PhDr. Alice Hamplová Centrum dohody 25. září 2018

Psychologická první pomoc při mimořádných událostech Mgr. Petr Kaňka

Familiární středomořská (Mediterranean) horečka (Fever)

Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Chronické nemoci. European Health Interview Survey in CR - EHIS CR Chronically diseases

Vídeňský program pro zdraví žen

Prevence užívání návykových látek nemoci způsobené kouřením

Národní výzkum dopravních nehod

pokládali duši za hmotnou Prapočátky psych. Názorů- v raných počátcích lidských kultur (šamani, kněží, )

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

PŘÍLOHA III ÚPRAVY SOUHRNU ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU A PŘÍBALOVÉ INFORMACE. Tyto změny k SPC a příbalové informace jsou platné v den Rozhodnutí Komise

představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L.

PSYCHOSOMATICKÁ MEDICÍNA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

PSP z pohledu psychiatra

- společensko-přírodní věda o člověku, jejímž předmětem je prožívání a chování jedince

- psych. jako samostatná věda se rozvíjí od 2. pol. 19. stol., do té doby byla součástí filozofie

Klinické ošetřovatelství

Obsah. Summary Úvod... 12

SROVNÁNÍ KRESBY POSTAVY U BOSENSKÝCH A ČESKÝCH DĚTÍ

Civilizační onemocnění. Stres a syndrom vyhoření. SOŠ InterDACT s.r.o. Most. Bc. Jana Macho

Rekurentní horečka spojená s NRLP21

ALKOHOL, pracovní list

Setkání sester, fyzioterapeutů a psychoterapeutů specializovaných na roztroušenou sklerózu v Poděbradech 18. ledna 2014

Pilotní projekt pro dospělé s ADHD

PERVAZIVNÍ VÝVOJOVÉ PORUCHY. Obecná charakteristika: Diagnostická vodítka. - neschopnost navazovat soc. vztahy (zejména emocionálního charakteru)

Příloha I. Vědecké závěry a zdůvodnění změny v registraci

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

CZEch Mental health Study (CZEMS)

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Poruchy duševní rovnováhy

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SCHIZOFRENIE. Tomáš Volf, Anna Svobodová

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Kurz Psychoterapie pro lékaře v předatestační přípravě - V.

POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING.

Infantilní autismus. prof. MUDr. Ivo Paclt, CSc.

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Příloha I. Vědecké závěry a zdůvodnění změny v registraci

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Příloha č. 5 Psychologická charakteristika posttraumatických poruch

Prevalence a disabilita spojená s duševními onemocněními v ČR. CZEch Mental health Study (CZEMS)

Specifika psychoterapeutické podpory osob se zdravot. postižením a osob pečujících. Kateřina Ožanová Pracujeme společně 2015

Výtvarná soutěž STRAŠÁK STRES

CO PŘINÁŠÍ PEDIATROVI ZNALOST PSYCHOSOMATIKY. MUDr. Barbora Branna Praktický lékař pro děti a dorost Ostrava

Postoje k transformaci ústavní péče. Eva Dragomirecká Katedra sociální práce FF UK 33. konference sociální psychiatrie

Doprava: metro C, stanice Kobylisy, autobus 371 a 374 do zastávky Klecany U Hřbitova

Transkript:

Otázka: Posttraumatický stresový syndrom Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): monie Gymnázium Jaroslava Heyrovského seminární práce Autor: Monika Ehrenbergerová Obsah Úvod Stručná historie Vznik a příznaky Diagnostika Léčba Závěr Zdroje Úvod Posttraumatický stresový syndrom jako téma své seminární práce jsem si vybrala nejen proto, že mě page 1 / 6

zaujalo, ale hlavně proto, že tato porucha se vyskytuje čím dál tím více a mohu se s ní kdykoliv setkat ve svém okolí nebo dokonce i u sebe samé. Posttraumatický stresový syndrom (jinak také posttraumatická stresová porucha, PTSD, angl. Posttraumatic Stress Disorder, MKN F43.1) je podle DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition, by the American Psychiatric Asociation) definován jako duševní porucha, která vzniká po náhlých, život či osobní integritu ohrožujících událostech. Pacient tuto událost buď zažije sám nebo někdo jemu blízký (přítel, příbuzný) nebo může být jen svědkem události. Zjednodušeně můžeme také říci, že PTSD je stav, kdy selže začlenění traumatického zážitku mezi ostatní každodenní zkušenosti. Stručná historie Poprvé se PTSD zabýval Sigmund Freud už v minulém století při hledání příčin postižení zhruba 20% rakousko-uherských vojáků během první světové války. Tito vojáci trpěli fyzickými i psychickými problémy, i když nikdo z nich nebyl vážněji zraněn. Tehdejší lékaři se domnívali, že by to mohlo být způsobeno drobnějšími krváceními do centrálního nervstva nebo dokonce i reaktivací dětské neurózy. Freud tato tvrzení ale odmítal. Podle něj se jednalo o reakci na bezprostřední ohrožení života ve válce. PTSD byl poprvé klasifikován jako samostatná diagnóza americkými psychiatry v roce 1980 po zkoumání vojáků účastnících se války v Koreji a Vietnamu, u kterých docházelo ke změnám psychiky. Odborníci se snažili zaměřit především na biologické (fyziologické, genetické a neuropsychologické) okolnosti vzniku PTSD a také hlavně na vývoj nových způsobů léčby; např. využití somatiky, psychodynamiky a kognitivně-behaviorální terapie. Vznik a příznaky Vznik posttraumatického stresového syndromu je povětšinou opožděnou reakcí na extrémně silnou stresovou událost (např. válka, dopravní nehoda, znásilnění nebo jiný kriminální čin, povodně). Obvykle se po takovéto události nejprve rozvíjí akutní reakce na stres, která je charakteristická ustrnutím, dezorientací, omezením pozornosti a v pozdějším stádiu pak apatií nebo naopak hyperaktivitou. Tato reakce se však zpravidla během několika dnů překoná. Pak přichází období, kdy může následovat PTSD. PTSD se rozvíjí ale jen u části lidí, kteří jsou vystaveni stresoru (cca 20 40 % obětí). PTSD se projeví znovuprožíváním události v myšlenkách, fantaziích nebo snech ( flashbacks ). Oběť se obvykle snaží vyhýbat místům nebo situacím, které jí připomínají nehodu. Nemusí si vzpomenout si na některé podrobnosti nebo dokonce i na celé období, mohou se dostavit potíže s usínání a spánkem, může bát page 2 / 6

podrážděná, mívat návaly hněvu, potíže s koncentrací a také může trpět nadměrnou úlekovou reaktivitou. K projevení se těchto příznaků dochází nejpozději do 6 měsíců po nehodě a symptomy trvají nejméně jeden měsíc. Zjistilo se, že rozvoj PTSD příliš nezávisí na pohlaví či věku oběti. Např. po mučení či únosu se syndrom projeví téměř se stoprocentní pravděpodobností. Naopak u některých událostí vzniká jen za určitých okolností (např. dopravní nehody). Rozvoji napomáhá např. i fyzické vyčerpání a organické faktory (např. stáří) Diagnostika Pro diagnostiku PTSD se používá systém kritérií, které alespoň v pěti bodech pacient, který trpí tímto syndromem, splňuje: 1) Jedinec byl vystaven traumatické události, v níž buď prožil, byl svědkem nebo čelil události, při které byl někdo jiný usmrcen, nebo mu hrozila smrt či došlo k těžkému úrazu. Při výpovědi jedinec projevoval strach, beznaděj a hrůzu. 2) Traumatická události je neodbytně znovuprožívána jedním nebo několika z následujících způsobů: l Opakované a neodbytné znovuprožívání události v podobě představ, vjemů, myšlenek. l Opakované sny, ve kterých je událost znovu prožívána. l Závažné psychické potíže po vystavení vnitřním nebo vnějším podnětům, které symbolizují nebo připomínají událost. Pozn.: U malých dětí se může vyskytnout stále se opakující hra symbolizující nebo připomínající traumatickou událost. 3) Trvalé vyhýbání se podnětům, které mohou trauma připomínat: l Jedinec se snaží vyhnout myšlenkám na minulou událost, rozhovorům o ní. l Jedinec se snaží vyhnout místům a činnostem událost připomínajícím. l Jedinec si není schopen vybavit některou situaci či moment z traumatu. l Klesá zájem o důležité činnosti. l Nastává pocit odcizení od společnosti. 4) Trvalé příznaky vysoké dráždivosti, které se před prožitím traumatu neprojevovaly: page 3 / 6

l Obtíže s usínáním nebo udržením spánku. l Návaly hněvu l Obtíže s koncentrací l Nadměrná úleková reaktivita (člověk se často a neúměrně vylekává). 5) Porucha trvá déle než jeden měsíc. 6) Díky poruše klesá sociální, pracovní výkon, a je patrná ztráta zájmu o některé dříve oblíbené činnosti. (Kritéria - Blahoňovská V., 2003) Posttraumatický stresový syndrom je často spojen i s jinými psychickými poruchami. Jsou jimi např. deprese, panická porucha, fobie a generalizovaná úzkostná porucha. Někdy lze dokonce i PTSD zaměnit s těmito chorobami, avšak diferenciální diagnostikou se dají navzájem odlišit. PTSD lze diagnostikovat i biochemicky a to stanovením krevní hladiny hormonu kortizolu z kůry nadledvin. U pacientů s PTSD se kortisolémie paradoxně snižuje, přestože důsledkem stresu by mělo být naopak zvýšení hladiny kortizolu v krvi. Léčba V současné době se PTSD léčí jak psychoterapií, tak i farmakoterapií. Při farmakoterapii se podávají především antidepresiva SSRI (Selective Serotonine Reuptake Inhibitors) a inhibitory monoaminooxidázy (IMAO, Monoamine Oxidase Inhibitors). Dříve se podávala anxiolytika, bylo ale zjištěno, že to není tak úspěšné. Jako první pomoc lze podat benzodiazepiny. Dále bylo také zjištěno, že významnou rolí v léčbě je i placebo. Podávání neúčinných látek je skoro stejně úspěšné jako podávání běžně užívaných léků s účinnými látkami guanfacinem nebo clonidinem. Nejdůležitější částí léčby je ale psychoterapie. Pacient se musí s událostí smířit a znovu začít žít běžný život. Liší se ovšem přístup k dětem a přístup k dospělým. Děti totiž velmi často doplácejí na to, že dospělí o jejich neštěstí nechtějí mluvit, protože si myslí, že dítě tak snadněji zapomene. Potlačování emocí však způsobuje napětí. S těmi se pak dítě musí vyrovnat samo. Psychoterapeutická léčba je založena na empatickém rozhovoru. U dětí se rozhovor skládá z těchto tří částí: 1. otevírání dítě prostřednictvím hry nebo kresby vyjádří podstatu traumatu; zvláště v předškolním a mladším školním věku jsou výtvarné projevy snadno čitelné, takříkajíc průhledné. 2. trauma postupně se přechází v rozhovor o události. page 4 / 6

3. uzavírání představuje souhrn celé terapie, vyrovnání se s událostí; terapeut ujistí dítě o jeho bezpečí a o tom, že jeho pocity jsou pochopitelné a pouze přechodné. Rozhovor s dospělými se liší od rozhovoru s dětmi. Také se ale dělí do tří fází: 1. hodnocení současného stavu se zaměřením na deprese, úzkost, znovuprožívání traumatu, úlekové reakce, apod. 2. období před traumatem s otázkami na eventuální psychické poruchy v rodině. 3. diskuze o traumatu samotném. (fáze rozhovoru WikiSkripta) Velmi také záleží na psychoterapeutovi, ten by měl být empatický, klidný, příjemný. Měl by s pacientem dojít k podrobnostem události, které následně rozeberou. Určitě by neměl vnucovat pacientovi své názory, pacient by si je měl vytvořit sám. Také je prospěšné, když se pacient nebrání projevování emocí, jelikož se tím zbavuje napětí a poté se snadněji srovnává s traumatem a ujasňuje si svoje postoje k němu. Je důležité vyhledat psychoterapeuta a ne jen zajít ke svému praktickému lékaři. Praktický lékař totiž ne vždy má zkušenosti s vedením podobných rozhovorů anebo nemá čas na tyto rozhovory, a proto je pak většinou výsledkem jen podávání antidepresiv. To je ale značně nedostatečné, mnohdy pak dochází k trvalému poškození pacientovy psychiky. Závěr Posttraumatický stresový syndrom není vzácné onemocnění, jeho celoživotní prevalence se pohybuje mezi 1 9 %, přičemž postihuje dvakrát častěji ženy než muže. Výskyt PTSD dramaticky stoupá při živených katastrofách, kdy postihuje až 30% obětí. Pro diagnostiku se používá soubor kritérií, která musí pacient v určitém minimálním počtu splňovat. Léčba je možná psychoterapeutická a farmakoterapeutická, přičemž nejlepší je kombinace obou. Myslím si, že jelikož toto onemocnění má obtížně předvídatelný výskyt, je jeho prevence prakticky nemožná. Léčba může být mnohdy svízelná a to hlavně díky jedinečnosti osobnosti každého pacienta a trvalé následky nelze vyloučit. Zdroje Posttraumatický stresový syndrom. In: WikiSkripta, projekt sítě lékařských fakult MEFANET [online]. BLAHOŇOVSKÁ, V. Syndrom posttraumatické stresové poruchy (PTSD) [online] seminární page 5 / 6

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Posttraumatický stresový syndrom - maturitní otázka práce RABOCH, Jiří a Petr ZVOLSKÝ, et al. Psychiatrie. 1. vydání. Praha: Galén a Karolinum, 2001. str. 295. Více materiálů na Studijni-svet.cz page 6 / 6