ODBORNÍ ZAMESTNANCI CPPPAP NÁMESTOVO

Transkript

1

2 ODBORNÍ ZAMESTNANCI CPPPAP NÁMESTOVO Mgr. Zuzana Matejčíková riaditeľka, psychologička Šareková Mgr. Denisa Baková špeciálna pedagogička Mgr. Ema Václavíkova špeciálna pedagogička Mgr. Martina Žilincová psychologička Mgr. Anna Morawová psychologička Mgr. Silvia Straková psychologička Mgr. Pavol Kožák psychológ Mgr. Helena Klimčíková metodička pre VP Mgr. Henrieta Šnapková sociálna pedagogička Mgr. Eva Pavláková sociálna pedagogička KDE NÁS NÁJDETE 2

3 OBSAH DIAGNOSTIKA... 5 INDIVIDUÁLNA DIAGNOSTIKA... 5 HODNOTENIE MANAŽÉRSKYCH PREDPOKLADOV... 5 SKUPINOVÁ DIAGNOSTIKA...6 KARIÉROVÉ PORADENSTVO... 7 SKUPINOVÉ AKTIVITY A PROGRAMY... 8 SKUPINOVÉ AKTIVITY A PROGRAMY PRE ŽIAKOV... 8 AKTIVITY PRE PREDAGÓGOV...13 PREDNÁŠKY TERMÍNOVNÍK...16 KALENDÁR NA ŠKOLSKÝ ROK 2014/

4 Milí kolegovia! Naše zariadenie každoročne ponúka školám programy zamerané na individuálnu a skupinovú psychologickú a špeciálnopedagogickú diagnostiku a prevenciu sociálno - patologických javov. Preto by sme Vás chceli oboznámiť s našou aktuálnou ponukou na tento školský rok. Na nasledujúcich stranách nájdete ponuku individuálnej diagnostiky, skupinovej diagnostiky, zoznam skupinových programov a aktivít. Súčasťou každého programu a aktivity je zadefinovaná cieľová skupina, cieľ programu, jeho forma, trvanie a zameranie. Dúfame, že naša ponuka bude napĺňať potreby Vašej školy a jej realizácia bude pre Vás i Vašich žiakov prínosom. Len intenzívnou spoluprácou s Vami môžeme nachádzať riešenia mnohých ťažkostí vyplývajúcich z výchovy a vzdelávania našich detí. Tešíme sa na vzájomnú spoluprácu. Kolektív zamestnancov CPPPaP v Námestove 4

5 DIAGNOSTIKA INDIVIDUÁLNA DIAGNOSTIKA V rámci našich služieb Vám ponúkame individuálnu diagnostiku, ktorá sa zameriava najmä na tieto oblasti: poruchy učenia, poruchy správania, vyšetrenie intelektu, vyšetrenie ďalších kognitívnych funkcií (pamäť, pozornosť, atď.), vyšetrenie osobnosti, záujmov a motivácie, kariérové poradenstvo. V nadväznosti na individuálnu diagnostiku je poskytované poradenstvo, konzultácie, psychoterapia, špeciálnopedagogické reedukácie a ďalšie intervencie. HODNOTENIE MANAŽÉRSKYCH PREDPOKLADOV Hodnotenie manažérskych predpokladov je špecifickou oblasťou individuálnej diagnostiky. Je určené pre žiakov končiacich ročníkov stredných škôl, ktorí chcú zistiť, aké sú ich manažérske schopnosti a potenciál byť úspešným v štúdiu na vysokej škole. Realizuje sa u žiakov 3. a 4. ročníka stredných škôl. Cieľom je poskytnúť prostredníctvom výsledkov z diagnostiky informácie o štruktúre rozumových schopností, osobnostných charakteristikách a tvorivého 5

6 myslenia, ktoré úzko súvisia so schopnosťami úspešne pracovať vo vedúcich funkciách a v manažérskych pozíciách. Hodnotenie manažérskych predpokladov pomáha žiakom reálne posúdiť svoje schopnosti a v spolupráci s odborným zamestnancom zvoliť ďalšie študijné alebo pracovné zameranie žiaka. Testová batéria zahŕňa testy merajúce manažérske predpoklady (úroveň numerických schopností, schopnosť verbálneho chápania a kritického myslenia, schopnosť abstraktného myslenia), osobnostné predpoklady a tvorivé myslenie. Diagnostika je individuálna a prebieha v priestoroch CPPPaP v Námestove (v prípade záujmu väčšej skupiny žiakov je možné realizovať skupinovú diagnostiku priamo v škole), najlepšie v dopoludňajších hodinách. Trvá približne 2 až 3 hodiny. Výsledky z diagnostiky sú interpretované žiakovi a jeho zákonnému zástupcovi individuálne v priestoroch nášho zariadenia v trvaní približne minút. V prípade potreby je možné dohodnúť sa na ďalšej konzultácii s konkrétnym odborným zamestnancom. 6

7 SKUPINOVÁ DIAGNOSTIKA KARIÉROVÉ PORADENSTVO Kariérové poradenstvo je určené pre všetkých tých, ktorí sa rozhodujú pre ďalšie štúdium na vysokej škole. U žiakov stredných škôl sa realizuje v 2. a 3. roku štúdia. Cieľom je poskytnúť prostredníctvom individuálnych výsledkov z testovania informácie o štruktúre rozumových schopností, osobnostných črtách a záujmoch a na základe toho odporučiť ďalšie študijné zameranie žiaka. Kariérové poradenstvo pomáha žiakom a ich rodičom zorientovať sa v ponuke vysokých škôl a formovať reálne predstavy o možnostiach ich ďalšieho štúdia. Diagnostiku na stredných školách realizujeme v priebehu celého školského roka. Má dve fázy. Súčasťou prvej fázy je skupinová diagnostika žiakov, v druhej fáze prebieha interpretácia výsledkov. Je realizovaná v priestoroch školy v skupinách s optimálnym počtom žiakov. Diagnostika musí byť z dôvodu validity výsledkov uskutočnená v doobedňajších hodinách a trvá približne 4 vyučovacie hodiny. Obsah diagnostiky pozostáva zo štyroch testov (Dotazník k voľbe povolania, Test štruktúry inteligencie, Osobnostný dotazník, Obrázkový test profesijnej orientácie). Interpretácia výsledkov prebieha individuálne, formou rozhovoru medzi psychológom, žiakom a jeho zákonným zástupcom (v prípade plnoletosti žiaka prítomnosť rodiča nie je nevyhnutná). Realizuje sa po dohode so školou a rodičom (respektíve žiakom) buď v priestoroch školy alebo nášho zariadenia, v trvaní približne minút. V prípade potreby je možné dohodnúť sa na ďalšej konzultácii s odborným zamestnancom. 7

8 SKUPINOVÉ AKTIVITY A PROGRAMY SKUPINOVÉ AKTIVITY A PROGRAMY PRE ŽIAKOV KYBERŠIKANA, RIZIKÁ INTERNETU, MOBILNEJ KOMUNIKÁCIE Cieľ: naučiť žiakov rozumne a zmysluplne využívať moderné prostriedky komunikácie, eliminovať riziká spojené s touto formou komunikácie, naučiť sa brániť pri útokoch cez internet, overovať informácie, bezpečne používať internet. práca s triednou skupinou žiaci SŠ 2 vyučovacie hodiny primárna prevencia sociálno patologických javov PODPORA POZITÍVNEJ KLÍMY Cieľ: zlepšiť vzťahy v triede pri vyskytujúcich sa miernych ťažkostiach v akceptovaní názorov druhých, vo vzájomnej komunikácii, zlepšiť orientáciu v sociálnych vzťahoch, rozvíjať spoluprácu, formovať zodpovednosť a uvedomovanie si dôsledkov svojho konania. práca s triednou skupinou žiaci SŠ 3 x 2 vyučovacie hod. primárna prevencia sociálno patologických javov 8

9 ELIMINÁCIA NEPRIJATEĽNÉHO SPRÁVANIA Cieľ: eliminovať nežiaduce prejavy správania v triednom kolektíve (agresivita, vulgarizmy, šikanovanie, násilie...), naučiť sa prispôsobiť svoje správanie, sociálne prijateľným spôsobom vyjadrovať svoje názory a pocity, riešiť konfliktné situácie sociálne akceptovateľným spôsobom. Na prvom stretnutí bude realizovaná diagnostika sociálnych vzťahov v triede. práca s triednou skupinou žiaci SŠ 5 x 2 vyučovacie hodiny sekundárna prevencia sociálno patologických javov Poznámka: pred začatím programu je potrebné realizovať rozhovor s triednym učiteľom spojený s analýzou situácie v triede. ADAPTÁCIA PRI PRECHODE NA SŠ Cieľ: prispôsobiť sa náročnejším požiadavkám zo strany školy, zadaptovať sa v novom prostredí a kolektíve, vedieť si vytvoriť vhodný režim dňa, nájsť adekvátnu formu prípravy na vyučovanie. práca s triednou skupinou žiaci 1. ročníka SŠ 2 vyučovacie hodiny primárna prevencia sociálno patologických javov Poznámka: program je najvhodnejšie realizovať v období mesiacov september až november. 9

10 PREDSUDKY - VŠETCI AKO JEDEN Cieľ: eliminovať iracionálne postoje a predsudky voči druhým ľuďom, naučiť sa prijímať druhého človeka bez predsudkov (farba pleti, pohlavie, slabší spolužiak a pod.), rozvíjať dobré vzťahy v triede založené na tolerancii a akceptácii. práca s triednou skupinou žiaci SŠ 2 x 2 vyučovacie hodiny primárna prevencia sociálno-patologických javov OBCHODOVANIE S ĽUĎMI Cieľ: oboznámiť žiakov so základnými znakmi obchodovania s ľuďmi, ako sa pripraviť na prácu v zahraničí, vedieť si overiť inzerát, ako sa nestať obeťou obchodovania s ľuďmi. práca s triednou skupinou žiaci SŠ 2 vyučovacie hodiny primárna prevencia sociálno patologických javov ROZVOJ KOMUNIKAČNÝCH SPÔSOBILOSTÍ VIEM KOMUNIKOVAŤ S DRUHÝMI ĽUĎMI? Cieľ: rozvoj komunikačných zručností potrebných pri riešení náročných a problémových situácií, pomocou empatie a sebareflexie vedieť kontrolovať svoj verbálny i neverbálny prejav, prijímať spätnú väzbu. 10

11 práca s triednou skupinou žiaci SŠ 3 x 2 vyučovacie hodiny primárna prevencia sociálno - patologických javov DROGY Cieľ: oboznámiť žiakov s danou problematikou riziká spojené s užívaním drog, ich vplyv na fyzické a duševné zdravie, vznik závislostí, vedieť povedať nie. Program je možné zamerať podľa konkrétnych ťažkostí v triede (alkohol, cigarety, marihuana a pod.). práca s triednou skupinou žiaci SŠ 5 x 2 vyučovacie hodiny primárna, príp. sekundárna prevencia sociálno patologických javov PORUCHY PRÍJMU POTRAVY Cieľ: priblížiť faktory podmieňujúce vznik porúch príjmu potravy, typy porúch, pojem krásy, vnímanie seba samého. práca s triednou skupinou žiaci SŠ 2, príp. 2 x 2 vyučovacie hodiny 11

12 primárna prevencia sociálno patologických javov PEER PROGRAM PRE ŽIAKOV SŠ Cieľ: vyškoliť aktivistov rovesníkov, ktorí môžu byť nápomocní v šírení myšlienky a osvety zdravého životného štýlu medzi rovesníkmi (život bez alkoholu, drog a tabaku, pravidelná strava, šport, aktívne a tvorivé využívanie voľného času). dlhodobý program pre vybranú skupinu dobrovoľníkov cca 10 žiakov vybraní žiaci 2. ročníka SŠ, intelektovo a osobnostne zrelí, akceptovaní skupinou, prirodzené autority v triede 20 x 2 vyučovacie hodiny po vyučovaní výcviková skupina SOCIÁLNO PSYCHOLOGICKÝ VÝCVIK Cieľ: program určený pre žiakov, ktorí majú záujem študovať psychológiu alebo iný humanitný smer, prípadne chcú lepšie spoznať sami seba, porozumieť svojmu správaniu, naučiť sa efektívnejšie komunikovať s okolím a zvládať konflikty. dlhodobý program pre skupinu dobrovoľníkov cca žiakov žiaci 2. ročníka SŠ, intelektovo a osobnostne zrelí 12

13 20 x 2 vyučovacie hodiny po vyučovaní (v prípade dohody aj viac) sociálno psychologický výcvik DUŠEVNÉ ZDRAVIE Cieľ: oboznámiť sa s témou duševného zdravia a choroby, hovoriť o tom, čo je v norme a čo nie, priblížiť problematiku cez časté duševné poruchy, nebáť sa podeliť so svojimi trápeniami a naučiť sa riešiť záťažové životné situácie nenásilným spôsobom, akceptovať inakosť. práca s triednou skupinou žiaci SŠ 2 x 2 vyučovacie hod. primárna prevencia sociálno patologických javov NIKDY SA NEVZDÁVAJ Cieľ: skupina určená pre žiakov, ktorí majú ťažkosti zapadnúť do kolektívu (uzavretejší, izolovanejší), bývalé/aktuálne obete šikanovania, žiakov s nižším sebahodnotením, pocitmi neistoty. psychoedukačná skupina žiaci SŠ 12 stretnutí (1 stretnutie 90 minút) v priestoroch CPPPaP Námestovo v poobedňajších hodinách sekundárna príp. terciárna prevencia sociálno patologických javov 13

14 Poznámka: pred začatím programu je potrebné realizovať individuálne stretnutie každého potenciálneho člena a jeho zákonného zástupcu s lektorom, kde sa bližšie oboznámia s priebehom skupinového programu. 14

15 AKTIVITY PRE PEDAGÓGOV MY UČITELIA... Cieľ: možnosť podeliť sa s ostatnými o aktuálne problémy vyplývajúce z pedagogickej praxe, nájsť podporu, spoločne hľadať rôzne formy riešenia ťažkostí, výmena skúseností. Vhodné najmä pre začínajúcich pedagógov. práca so skupinou učitelia ZŠ a SŠ 1x mesačne v trvaní 2 hod., (13:00 až 15:00, príp. podľa dohody) v priestoroch CPPPaP Námestovo výcviková skupina AKO PREDCHÁDZAŤ STRESU ALEBO AKO HO ZVLÁDAŤ (v zmysle zákona č. 317/2009 Z. z., 55) Cieľ: tréning zameraný na predchádzanie a zvládanie agresivity, sebapoznanie, riešenie konfliktov, asertivitu, psychohygienu, ukážka autogénneho tréningu a techník na uvoľnenie, prevencia pred syndrómom vyhorenia a podobne. pedagogickí a odborní zamestnanci školy práca so skupinou 4 6 vyuč. hodín (prípadne podľa požiadavky školy) výcviková skupina KOMUNIKÁCIA V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ Cieľ: tréning komunikačných zručností použiteľný pri práci so žiakmi aj 15

16 s pedagógmi, uvedomenie si potreby empatie v školskom prostredí, nácvik asertivity. práca s kolektívom pedagógov pedagógovia 3 stretnutia, každé v trvaní 90 minút (prípadne podľa požiadavky školy) primárna prevencia sociálno patologických javov STRETNUTIA KOORDINÁTOROV DROGOVEJ PREVENCIE Jednotlivé stretnutia budú zamerané na témy: najčastejšie ťažkosti v žiackych kolektívoch, drogy, komunikačné zručnosti praktický nácvik, emočná inteligencia, pozitívna motivácia a uplatňovanie odmien a trestov v školskom prostredí. Na každom stretnutí bude vytvorený priestor na analýzu konkrétnych ťažkostí vyskytujúcich sa vo vašej praxi. práca so skupinou koordinátori drogovej prevencie 5 stretnutí, každé v trvaní cca 4 vyučovacie hodiny primárna prevencia sociálno patologických javov PREDNÁŠKY PRE PEDAGÓGOV Záškoláctvo prevencia, čo v prípade keď...? Ako rozpoznať šikanu v škole Na žiadosť školy zabezpečíme prednášky na rôzne témy. Podmienkou je včasné zaslanie písomnej žiadosti poštou alebo elektonicky na eva.pavlakova@cpppapno.sk. 16

17 DÔLEŽITÉ UPOZORNENIE: všetky aktuálne informácie nájdete na našej web stránke do pozornosti Vám dávame záložku AKTUALITY, kde nájdete informácie o plánovaných udalostiach, novinkách, akciách, termínoch a zmenách v záložke TLAČIVÁ si môžete stiahnuť školské záznamy, pozorovacie schémy, informované súhlasy a ďalšie dokumenty, ktoré nám zjednodušia vzájomnú komunikáciu v záložke METODICKÉ MATERIÁLY nájdete zopár tipov pre Vašu inšpiráciu Tešíme sa na vzájomnú spoluprácu. Pondelok, utorok, štvrtok: Streda: Piatok: PREVÁDZKOVÉ HODINY: 8,00 hod až 15,30 hod. 8,00 hod až 17,00 hod. 8,00 hod až 14,00 hod. Centrum pedagogicko psychologického poradenstva a prevencie Námestie A. Bernoláka 378/7, Námestovo tel.: , mobil: vydanie, náklad 25 výtlačkov Autori: kolektív zamestnancov CPPPaP v Námestove Text neprešiel jazykovou úpravou! Vydané pre vnútornú potrebu škôl a školských zariadení v okrese Námestovo na školský rok 2014/

18 PORADY, KONZULTÁCIE, VZDELÁVANIE, BURZA STREDNÝCH ŠKÔL DIAGNOSTIKA PREVENCIA Termínovník aktivít CPPPaP Námestovo pre školský rok 2014/2015 Porady výchovných poradcov (témy budú dopredu určené a oznámené elektronickou poštou) december porada s riaditeľmi SŠ Konzultačné hodiny metodičky pre VP streda Burza stredných škôl Stretnutia koordinátorov prevencie ZŠ a SŠ Skupinový program pre učiteľov "My učitelia..." Stretnutia školských špeciálnych pedagógov (pozvánky s témami stretnutí budú odoslané elektronickou poštou) Prihlášky na individuálne vyšetrenia žiakov SŠ Prihlášky na individuálne vyšetrenie manažérskych zručností žiakov SŠ Testy pre kariérové poradenstvo žiakov SŠ skupinové vyšetrenie Preventívne aktivity a programy pre SŠ na Hviezdoslavovom námestí v Námestove náhradný termín bližšie informácie na ovej adrese helena.klimcikova@cpppapno.sk Prihlášky na jednotlivé stretnutia prosíme zasielať podľa pokynov na pozvánkach, ktoré budú odoslané elektronickou poštou Písomné prihlášky zasielať do poštou alebo elektronicky na ovú adresu denisa.bakova@cpppapno.sk Žiadosti o individuálne konzultácie zasielať priebežne na ovú adresu denisa.bakova@cpppapno.sk Posielať priebežne, najneskôr však do konca mája 2015 (za prihlášku sa považuje vyplnený školský záznam) na adresu: CPPPaP Námestovo, Nám. A. Bernoláka 378/7, Námestovo Telefonické objednanie priebežne, najneskôr však do konca mája 2015 na tel. čísle: 043/ , alebo na ovej adrese martina.zilincova@cpppapno.sk Písomné prihlášky do CPPPaP zasielať do konca mája 2015 poštou alebo elektronicky na ovú adresu martina.zilincova@cpppapno.sk Písomné prihlášky do CPPPaP zasielať priebežne (minimálne mesiac vopred) poštou alebo elektronicky na ovú adresu denisa.bakova@cpppapno.sk 18

19 19

20 MIESTO PRE POZNÁMKY: 20

21 21