Grantové projekty KČJL za posledních 10 let
|
|
|
- Jaroslav Soukup
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Grantové projekty KČJL za posledních 10 let Rok Název grantového projektu Řešitelé Odkaz (na zprávu či web) 2001 Aktivizující formy výuky v pregraduální i postgraduální přípravě učitele českého jazyka (MŠMT) Podpora rozvoje učitelských vzdělávacích programů a jiných vzdělávacích aktivit pro rok 2001 tematický okruh: Inovace PhDr. Marie Zouharová, PhD., Doc. Karla Ondrášková, Csc., Doc. Ludmila Zimová, Csc., Mgr. Věra Fialová Teze C/Inovace, Bc Pedagogika předškolního věku (MŠMT ) Podpora rozvoje učitelských vzdělávacích programů a jiných vzdělávacích aktivit pro rok 2001 Informační a poradenské centrum pro studenty oboru český jazyk (vnitřní grant UP) PhDr. Danuška Tomanová, CSc. Doc. PhDr. Milena Krobotová, CSc. Mgr. Hana Marešová, Ph.D. Netradiční výuka větné skladby na ZŠ (MŠMT) Mgr. Miloš Mlčoch, Ph.D. Podpora rozvoje učitelských vzdělávacích programů a jiných vzdělávacích aktivit pro rok 2001 tematický okruh: Inovace zaměření: Větší využití aktivizujících forem výuky a rozvoj oborových didaktik PhDr. Helena Jodasová, Ph.D. Příloha I: Výukový program
2 Doc. PhDr. Milena Krobotová, CSc. Mgr. Milan Klement Čeština a jeho ověření v praxi Příloha II: Příručka uživatele výukového programu Čeština Participace zkušených učitelů základních škol na výuce didaktik českého jazyka, matematiky a občanské výchovy a při vedení praxí studentů PdF UP (MŠMT) Podpora rozvoje učitelských vzdělávacích programů a jiných vzdělávacích aktivit pro rok 2001 tematický okruh: Praxe - pedagogické praxe studentů (klinické školy) Příprava bakalářského studijního programu R Aplikovaná filologie, obor český jazyk v současné komunikaci (MŠMT) Program rozvoje bakalářských studijních programů jako výraz podpory realizace Boloňské deklarace a Program podpory vybraných studijních programů Výzkum recepce poezie pubescentními čtenáři (vnitřní grant PdF UP) PhDr. Marie Hrachovcová Mgr. Miroslav Dopita Mgr. Blanka Rozehnalová Mgr. Jana Sladová PaedDr. Bronislava Růžičková, Ph.D. Doc. RNDr. Petr Emanovský, Ph.D. Řešitel: Mgr. Miloš Mlčoch, Ph.D., Spoluřešitelky: PhDr. Jaroslava Honová, CSc., Doc. PhDr. Vlasta Řeřichová, CSc. Příloha III: Demoverze výukového programu Čeština (Stáhnout na disk) Příloha I. - katedra českého jazyka a literatury Příloha II. - katedra matematiky Příloha III. - katedra občanské výchovy Přílohy Mgr. Jaroslav Vala
3 2002 Aktivizující formy výuky v pregraduální i postgraduální přípravě učitele českého jazyka II MŠMT) Algoritmizace vyučování české skladby (MŠMT 2002) Podpora rozvoje učitelských vzdělávacích programů a jiných vzdělávacích aktivit pro rok 2002 Diagnostika a terapie afázie, vytvoření autorského díla spolu s licenční smlouvou (Grant Asociace klinických logopedů v ČR) Evaluační pedagogické výzkumy a jejich metody (GA ČR č. 406/02/1113; ) Internetový portál zaměřený na problematiku výuky českého jazyka na úrovni vysokých škol (MŠMT) PhDr. Marie Zouharová, Ph.D. Doc. PhDr. Karla Ondrášková, CSc. Doc. PhDr. Ludmila Zimová, CSc. Mgr. Hana Marešová, Ph.D. Mgr. Věra Fialová PhDr. Helena Jodasová, Ph.D. Doc. PhDr. Milena Krobotová, CSc. Mgr. Jana Juřicová (doktorandka) PhDr. Milan Klement Mgr. Hana Marešová, Ph.D. PaeDr. Zsolt Cséfalvay, Ph.D. Mgr. Milena Košťálová Mgr. Marta Klimešová Mgr. Hana Čermáková Řešitel: Prof. PhDr. Miroslav Chráska, CSc. Spoluřešitel: Řešitel: Mgr. Kamil Kopecký HTML HTML
4 Mezipředmětové vztahy v jazykové výuce na I. stupni základních škol. Využití aktivizujících forem dětské literatury v českém a anglickém jazyce (MŠMT) Možnosti využití sémantického diferenciálu při zkoumání literární recepce (vnitřní grant PdF UP) Participace zkušených učitelů základních a středních škol na výuce didaktiky občanské výchovy, českého jazyka a matematiky při vedení praxí studentů PdF UP (MŠMT) Mgr. Miloš Mlčoch, Ph.D. PhDr. Milena Vodičková Spoluřešitelka: Mgr. Blanka Rozehnalová Mgr. Jaroslav Vala PhDr. et Dr. Bronislava Růžičková Řešitel: Podpora výzkumu pasivního bilingvismu slovenštiny na úrovni ZŠ (vnitřní grant PdF UP) Sémantický diferenciál jako nástroj pro měření výsledků literární recepce (Dílčí část závěrečné zprávy grantu Evaluační pedagogické výzkumy a jejich metody) (GA ČR č. 406/02/1113; 2002) Spoluřešitelka: Mgr. Jana Sladová Řešitel: Mgr. Kamil Kopecký Spolupracovník hlavního řešitele: Mgr. Jaroslav Vala Zkvalitnění výuky slovenštiny volitelného slovanského jazyka PhDr. Květa Musilová, Dr. Prezentace
5 PhDr. Mira Nábělková, CSc. Mgr. Kamil Kopecký 2003 Aktuální problémy pedagogiky a oborových didaktik v období vstupu České republiky do Evropské unie (GA ČR č. 406/03/HO 12; ) Prof. PhDr. Miroslav Chráska, CSc. Doc. PhDr. Milena Krobotová, Ph.D. Mgr. Kamila Vodrážková Rozvoj IT portálu zaměřeného na problematiku výuky českého jazyka na úrovni vysokých škol (MŠMT) Podpora a rozvoj nových přístupů k filologickému aspektu pregraduálního a celoživotního vzdělávání učitelů (MŠMT ) Subprojekt: Podpora a rozvoj výuky světové literatury pro děti a mládež v pregraduálním a celoživotním vzdělávání učitelů Řešitel: Mgr. Miloš Mlčoch, Ph.D. Mgr. Kamil Kopecký Řešitel: Doc. PhDr. Vlasta Řeřichová, CSc. Mgr. Jenny Poláková, Ph.D., PdF UP Olomouc PhDr. Helena Jodasová, Ph.D. Mgr. Jana Sladová Mgr. Jaroslav Vala Mgr. Eva Toufarová, FF UP Olomouc Prof. PhDr. Ivan Dorovský, DrSc., FF MU Brno Doc. PhDr. Dagmar Dorovská, CSc., Brno Mgr. Athena Alchazidu, Ph.D., FF MU Brno PhDr. Miluše Juříčková, CSc., FF MU Brno Mgr. Zuzana Šebelová, FF MU Brno PhDr. Milena Šubrtová, PdF MU Brno Souhrnná zpráva Dílčí zprávy: Dohoda o převedení finančních prostředků
6 Mgr. Kateřina Váňová, PdF TU Liberec Podpora a rozvoj nových přístupů k filologickému aspektu pregraduálního a celoživotního vzdělávání učitelů (MŠMT ) Podpora komunikativních kompetencí učitele TV Doc. PhDr. Vlasta Karásková, CSc. Hlavní garantka: Doc. PhDr. Vlasta Řeřichová, CSc. Spoluřešitelka: Doc. PhDr. Milena Krobotová, Ph.D Program na podporu rozvoje struktury (habilitační řízení) (MŠMT) PhDr. Marie Zouharová, Ph.D Program na podporu rozvoje struktury a rozvoj vzdělávací činnosti veřejných vysokých škol Podpora a rozvoj nových přístupů k filologickému aspektu pregraduálního a celoživotního vzdělávání učitelů (MŠMT ) (viz výše) Doc. PhDr. Vlasta Řeřichová, CSc. Autoři Ukázka slovníku Slovenčina a súčasná česká škola, (Slovensko-český klub a Úřad vlády Slovenskej republiky, Generální sekretariát pre zahraničných Slovákov v Bratislava, kód grantu 6/CZ/2005) 2006 E-learningem k vyšší prosperitě (ESF OP RLZ ) Gymnázium Jiřího Wolkera Prostějov Spoluřešitel: Národní plán výuky cizích jazyků - podpora slovenštiny P81 (Výzkumný ústav pedagogický) Koordinátor pracovního týmu:
7 On-line podpora školícího střediska MŠMT v rámci SIPVZ na Pedagogické fakultě UP (vnitřní grant UP) PhDr. Hana Marešová, Ph.D. PhDr. Milan Klement, Ph.D. Doc. PhDr. Marie Zouharová, Ph.D. Restrukturalizace čtyřletého magisterského studijného programu Učitelství pro základní školy na PdF (MŠMT) Podprogram Rozvoj nové struktury a modulární skladba studijních programů Rozvoj internetového portálu CESTINA.UPOL.CZ se zaměřením na zvýšení atraktivnosti studia českého jazyka na PdF UP (s vazbou na potenciální uchazeče o studium) (IGS Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého) Tvorba e-learningových distančních opor (ESF OPRZL 3.2, UP Olomouc, ZČU Plzeň, UTB Zlín) Vzdělávání nadaných žáků v primární škole (FRVŠ) Řešitel: Doc. PhDr. Bohumil Novák, CSc. Na projektu se účastnily tyto katedry PdF UP: Katedry českého jazyka a literatury, anglického jazyka, německého jazyka, matematiky, přírodopisu a pěstitelství. Spoluřešitelé (z KČJL): Mgr. Miloš Mlčoch, Ph.D. Doc. PhDr. Marie Zouharová, Ph.D. Spoluřešitel: Mgr. Miloš Mlčoch, Ph.D. Spoluřešitel, vedoucí pracovního týmu: PhDr. Hana Spáčilová, Ph.D. Spoluřešitelka: HTML
8 Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D Restrukturalizace čtyřletého magisterského studijního programu Učitelství pro základní školy na PdF UP v Olomouci (MŠMT 2007) Inovace nově akreditovaných studijních programů Specializace v pedagogice a Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol Mgr. Miloš Mlčoch, Ph.D. Slovník Autoři světové literatury pro děti a mládež Doc. PhDr. Vlasta Řeřichová, CSc. HTML Transformace pedagogických a odborných praxí na PdF UP v návaznosti na změny v systému vzdělávání (MŠMT č /10) Doc. PhDr. Bohumil Novák, CSc. Koordinátor: Doc. PaedDr. Marcela Musilová, Ph.D. Spoluřešitel: Zřízení počítačové učebny katedry českého jazyka a literatury a multimediální učebny katedry speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci (projekt FRVŠ č. 1175/2007, oblast A / b) Řešitel: PhDr. Hana Marešová, Ph.D. Mgr. Jiří Langer, Ph.D., Doc. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D., Doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D. Mgr. Miloš Mlčoch, Ph.D Podpora a rozvoj systému pedagogických praxí studentů PdF UP (MŠMT) Doc. PhDr. Bohumil Novák, CSc. Koordinátor: Doc. PaedDr. Marcela Musilová, Ph.D.
9 Spoluřešitel: Prevence nebezpečných komunikačních praktik spojených s elektronickou komunikací pro pedagogy a nepedagogy (GAČR 406/08/P106; ) projekt ESF OPRLZ Opatření 3.2. Podpora terciárního vzdělávání Zvýšení úrovně vzdělávání v matematice ve studijním oboru Učitelství pro 1. stupen základní školy, vedený pod registračním číslem CZ / /0434. Expertní práce: Rozvoj spolupráce s fakultními školami PdF UP jako nástroj zvyšování kompetencí studentů učitelství pro realizaci kurikulární reformy (MŠMT) Vzdělávací podmínky dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacím potřebami (GAČR) Doc. PhDr. Bohumil Novák, CSc. Koordinátor: Doc. PaedDr. Marcela Musilová, Ph.D. Spoluřešitel: Prof. PaedDr. Libuše Ludíková, CSc. Spoluřešitelka: Doc. PhDr. Vlasta Řeřichová, CSc Bezpečný internet - preventivní program pro základní školy města Lipník nad Bečvou (Lipník nad Bečvou a Olomoucký kraj) Vedoucí lektorského týmu, spoluřešitel:
10 Podpora projektu E-Bezpečí zaměřeného na oblast prevence patologických jevů spojených s využíváním informačních a komunikačních technologií (Odbor sociálních služeb a zdravotnictví, Magistrát města Olomouce)
Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury
Obsah 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury... 1 1.1 Shrnutí požadovaných studijních aktivit včetně jejich kreditového ohodnocení... 2 1.2 Charakteristika a kreditové ohodnocení
Univerzita Palackého v Olomouci
Univerzita Palackého v Olomouci Výsledky 3. výzvy Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osy Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj, Oblasti podpory. - Vysokoškolské vzdělávání
Výroční zpráva o činnosti Pedagogické fakulty UP za rok 2006
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Výroční zpráva o činnosti Pedagogické fakulty UP za rok 2006 Schváleno Kolegiem děkanky PdF UP dne 10. dubna 2007 Schváleno Akademickým senátem Pedagogické
V rámci výzvy byly podporovány tyto aktivity: Povinná klíčová aktivita každého projektu:
Univerzita Palackého v Olomouci Přehled projektů podaných za Univerzitu Palackého v Olomouci do Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osy 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj,
způsobilosti prostřednictvím realizace systémového rozvoje trenérských
Zkvalitnění programu pedagogické způsobilosti prostřednictvím realizace systémového rozvoje trenérských zdrojů Poskytovatel t projektu: MŠMT (OP RLZ) Zkld Základní charakteristika k projektu: Doba trvání
Doktorský studijní program 75-01 Pedagogika
Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc Doktorský studijní program 75-01 Pedagogika Doktorský studijní program 75-01 Pedagogika vychází ze Zákona o vysokých školách
PhDr. et Mgr. Jitka Tomanová, Ph.D.
PhDr. et Mgr. Jitka Tomanová, Ph.D. Funkce: odborná asistentka, garantka oborů Sociálně zdravotní práce se zaměřením na vzdělávání, Učitelství sociálně zdravotních předmětů pro střední odborné školy a
Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D.
Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D. * 1945 Specializace: didaktika literární výchovy Členka katedry od r. 1996. Disciplíny Seminář z literatury pro děti a mládež Seminář Didaktika literární výchovy na 2. stupni
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická fakulta Katedra technické a informační výchovy Vás zve na mezinárodní vědecko-odbornou konferenci konanou pod záštitou děkanky Pedagogické fakulty UP prof. PaedDr.
VNITŘNÍ PŘEDPIS PdF UP. PdF-A-19/01
VNITŘNÍ PŘEDPIS PdF UP PdF-A-19/01 Vnitřní předpis Pedagogické fakulty k provedení Studijního a zkušebního řádu Obsah: Garant: Tento vnitřní předpis provádí Studijní a zkušební řád Univerzity Palackého
Celoživotní vzdělávání
Celoživotní vzdělávání Pedagogická fakulta Ostravská univerzita v Ostravě Vaše cesta ke vzdělání! Organizace CŽV PdF 1. Placené kombinované studium dle akreditovaných bakalářských a magisterských programů
PROJEKT ESF OPERAČNÍHO PROGRAMU ROZVOJE
PROJEKT ESF OPERAČNÍHO PROGRAMU ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ "CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY CZ.04.1.03/3.2.15.1/0150 Číslo priority 3.3. Rozvoj celoživotního učení Číslo opatření 3.3.2
INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)
INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST ČÍSLO VÝZVY: ČÍSLO A NÁZEV PRIORITNÍ OSY: ČÍSLO A NÁZEV OBLASTI PODPORY: VYHLAŠOVATEL VÝZVY: 28 (1.
20. listopadu hod.
20. listopadu 2015 9.00 14.00 hod. Zájemci o prezenční, kombinované studium a studium v rámci celoživotního vzdělávání na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci v akademickém roce 2016/2017
Seznam projektových workshopů a vzdělávacích akcí konaných mimo PF JU
Seznam projektových workshopů a vzdělávacích akcí konaných mimo PF JU Název projektu: Čeština v praxi Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/07.0254 W 2010/1 Název akce: Základy redakční práce I. Garanti akce: doc. PhDr.
Členka katedry od r. 1985. Absolventka Pedagogické a Filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. Titul PhDr. získala v r. 1981 na Pedagogické fakultě UJEP v Brně. Téma rigorózní práce: Skupinové
Matúš Šucha: Profesní životopis. Profesní životopis. PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 18. ledna 2011. Matúš Šucha. Strana 1 (celkem 6)
Profesní životopis PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 18. ledna 2011.. Matúš Šucha Strana 1 (celkem 6) Oblasti vědeckého zájmu 1. psychologie práce, organizace a řízení 2. dopravní psychologie 3. primární
Strukturovaný životopis
Strukturovaný životopis Jméno a příjmení: ANTONÍN STANĚK Datum a místo narození: 2. 3. 1966, Olomouc Adresa: Werichova 29, Olomouc, 77900 Pracoviště: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta,
OP VK, individuální projekty ostatní prioritní osa 2, oblast podpory 2.4 1. výzva
OP VK, individuální projekty ostatní prioritní osa 2, oblast podpory 2.4 1. výzva Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ukončilo dne 3. dubna 2009 přijímání projektových žádostí do Operačního programu
Matúš Šucha: Profesní životopis. Profesní životopis. PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 2. září Matúš Šucha. Strana 1 (celkem 6)
Profesní životopis PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 2. září 2011.. Matúš Šucha Strana 1 (celkem 6) Oblasti vědeckého zájmu 1. psychologie práce, organizace a řízení 2. koučink a manažerské poradenství
Hlavní výbor České pedagogické společnosti
Hlavní výbor České pedagogické společnosti Na posledním sjezdu konaném v Českých Budějovicích dne 26. března 2015 byli do hlavního výboru zvoleni tito členové: doc. PhDr. Tomáš Čech, Ph. D. předseda Absolvent
Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci. Výroční zpráva o činnosti Pedagogické fakulty UP za rok 2003
Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Výroční zpráva o činnosti Pedagogické fakulty UP za rok 2003 Olomouc, únor 2004 1. Úvod Pedagogická fakulta v roce 2003 úspěšně rozvíjela svou činnost
Profesní připravenost učitelů ZŠ v oblasti rizikového chování a jeho prevence v MSK
Profesní připravenost učitelů ZŠ v oblasti rizikového chování a jeho prevence v MSK Projekt podpořený z dotačního programu Program Podpora vědy a výzkumu v Moravskoslezském kraji 2016. Doc. PhDr. Jitka
Projekt Vzdělávat a bavit jako další fáze systematické podpory mimoškolního vzdělávání v muzeích a galeriích. Jan Holovský
Projekt Vzdělávat a bavit jako další fáze systematické podpory mimoškolního vzdělávání v muzeích a galeriích Jan Holovský Ministerstvo kultury a projekt Vzdělávat a bavit Projekt Vzdělávat a bavit, spojuje
Níže uvádíme seznam úspěšných projektů a jejich rozdělení mezi jednotlivé součásti Univerzity Palackého v Olomouci.
Výsledky 2. výzvy Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osy 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj, Oblasti podpory 2.2 - Vysokoškolské vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže
Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy
Standard studijního Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PROČ A JAK HODLÁ UP OLOMOUC PODPOROVAT VÝUKU CAD NA VÍCELETÝCH GYMNÁZIÍCH? doc. PhDr. Milan Klement, Ph.D. Katedra technické a informační výchovy Pedagogická fakulta Univerzity
Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy
Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia
Standard studijního Didaktika fyziky A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast vzdělávání Fyzika/Učitelství 40 %/60 % Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika a kinetická teorie,
ZÁPIS Z JEDNÁNÍ RADY VNITŘNÍHO HODNOCENÍ UP konaného dne od 13:30 hod. ve velké zasedací místnosti na RUP
ZÁPIS Z JEDNÁNÍ RADY VNITŘNÍHO HODNOCENÍ UP konaného dne 26. 6. 2017 od 13:30 hod. ve velké zasedací místnosti na RUP Přítomni: Prof. Mgr. Jaroslav Miller, M.A., Ph.D., předseda RVH UP prof. Mgr. MgA.
Hodnocení ISO pro rok 2015 katedra 714
Hodnocení ISO pro rok 2015 katedra 714 1 OBLAST STUDIJNÍ A PEDAGOGICKÁ 1.1 VÝUKA - Zajištění výuky v základních kurzech matematiky, deskriptivní geometrie, algoritmizace, numerických metod a statistiky
Plán realizace strategického záměru vzdělávací a tvůrčí činnosti FTK UP za rok 2018
Obsah Kvalitní studium a vzdělávání Internacionalizace studijních programů Kvalitní vědecká a tvůrčí činnost Komercionalizace výsledků vědy a výzkumu Mezinárodní studijní a pracovní prostředí Budování
Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Matematika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy algebra
Mgr. Pavla Dobešová. Výuka předmětů: Česká literatura 19. století. Téma disertační práce: Multimédia v hodinách literární výchovy na 2.
Mgr. Pavla Dobešová Výuka předmětů: Česká literatura 19. století Téma disertační práce: Multimédia v hodinách literární výchovy na 2. stupni ZŠ Školitel: Mgr. Daniel Jakubíček, Ph.D. Školitel-konzultant:
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 OBSAH O CELOŽIVOTNÍM VZDĚLÁVÁNÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ... 3 KONTAKTY... 3 ADRESA SÍDLA STUDIJNÍHO
e. Vztah forem a metod k dosahování kvality a efektivity vzdělávání dospělých (2h)
1. Název vzdělávacího programu: Didaktické principy, formy a metody vyučování a učení dospělých 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace a. Předpoklady a možnosti
Matúš Šucha: Profesní životopis. Profesní životopis. PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 5. července Matúš Šucha. Strana 1 (celkem 7)
Profesní životopis PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 5. července 2012.. Matúš Šucha Strana 1 (celkem 7) Oblasti vědeckého zájmu 1. Dopravní psychologie, lidský faktor v dopravě, 2. koučink a manažerské
Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D.
Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D. Funkce: prezenční rozvrh; koordinátorka webových stránek, koordinátor v oblasti vědy a výzkumu Vzdělání: 2011 absolutorium postgraduální doktorandské studium, PdF UP Olomouc
Katedra antropologie a zdravovědy. Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. pořádá. 7. 11. 2012 ve 10:30 hod. odborný seminář na téma
Katedra antropologie a zdravovědy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci pořádá 7. 11. 2012 ve 10:30 hod. odborný seminář na téma "Principy a fungování Agentury domací péče poskytující ošetřovatelskou
Výuka pěstitelství na základních školách a Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity
Výuka pěstitelství na základních školách a Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity Mgr. Ševčíková Kateřina Katedra biologie E-mail: katerina.sevcikova@centrum.cz (Tesař, 1994) Rámcové vzdělávací programy
Aktualizace Dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na rok 2008
Ostravská univerzita v Ostravě Pedagogická fakulta erze 2006 Aktualizace Dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na rok 2008 Projednala Vědecká rada PdF OU dne 3. 12. 2007
Standard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy
Standard studijního Učitelství matematiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické
HODNOCENÍ ISO PRO ROK 2011 KATEDRA 714
HODNOCENÍ ISO PRO ROK 2011 KATEDRA 714 Oblast studijní a pedagogická - Zajištění výuky v základních kurzech matematiky, deskriptivní geometrie, výpočetní techniky, algoritmizace, datových struktur a numerických
Garant. ročník studia Teorie a metodologie vědy doc. PhDr. Miroslav Chráska, Ph.D. 1. doc. PhDr.Václav Řeřicha, CSc. (AJ) Mgr. Jan Kubica, Ph.D.
Bb Doktorský studijní obor a témata disertačních prací Bb Doktorský studijní program (obor) a témata disertačních prací Vysoká škola Součást vysoké školy studijního programu studijního oboru Vstupní požadavky
PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D. Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity
PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D. Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity Počátek a časový průběh působení na Pedagogické fakultě Pedagogické fakulty Ostravské univerzity: Od 1.10.1990
ŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá
ŽIVOTOPIS Osobní údaje Křestní jméno / Příjmení Tituly E-mail Státní příslušnost Zuzana Tichá PhDr., Ph.D. zuzana.ticha@upol.cz ČR Pracovní zkušenosti Období (od-do) Hlavní pracovní náplň a odpovědnost
TÉMATA KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ
TÉMATA KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ Mgr. Jana Adámková, Ph.D. Bakalářské studium v prezenční a kombinované formě 1. Substituce vedlejších vět v publicistických textech 2. Syntaktická analýza vybraných psaných
Fakulta Garant Obor Program. Pedagogické asistentství německého jazyka a literatury pro základní školy (něm.)
PEDAGOGICKÁ FAKULTA MASARYKOVY UNIVERZITY Pedagogické asistentství německého jazyka a literatury pro základní školy Pedagogické asistentství německého jazyka a literatury pro základní školy (něm.) Německý
VÝSLEDKY PRVNÍHO ROKU ŘEŠENÍ PROJEKTU CAD
VÝSLEDKY PRVNÍHO ROKU ŘEŠENÍ PROJEKTU CAD KLEMENT Milan, CZ Resumé Článek představuje výsledky a výstupy realizovaných aktivit v rámci prvního roku řešení projektu CAD - počítačem podporované technické
Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Informatika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy Diskrétní
TÉMATA KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ 2015/2016
TÉMATA KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ 2015/2016 Doc. PhDr. Eva Šmelová, Ph.D. Diplomové, bakalářské práce a závěrečné práce: Příprava dětí k zahájení školní docházky Sociální dovednosti dítěte předškolního věku
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019 Prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D. 1. Inkluzivní didaktiky na prvním stupni základní školy 2. Motivace u dětí s lehkým
V rámci výzvy byly podporovány tyto aktivity:
Univerzita Palackého v Olomouci Přehled projektů podaných za Univerzitu Palackého v Olomouci do Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osy 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj,
Vážené kolegyně, vážení kolegové! Cílem konference s mezinárodní účastí je diskuse nad aktuálními problémy vzdělávání učitelů primární a preprimární p
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra primární pedagogiky si Vás dovoluje pozvat na konferenci s mezinárodní účastí ZA KVALITOU VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ PRIMÁRNÍ A PREPRIMÁRNÍ PEDAGOGIKY
Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy
Standard studijního Učitelství informatiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické
INOVACE PŘEDMĚTŮ ZAMĚŘENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ MODERNÍCH INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE
INOVACE PŘEDMĚTŮ ZAMĚŘENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ MODERNÍCH INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE Do vzdělávacího procesu pronikají ve stále větší míře moderní informační a komunikační technologie.
Státní zkušební komise pro podzimní termín SZZ 2012/2013
Podle Zákona č.111/1998 Sb., 53 a Vyhlášky děkanky č. 19VD/2012, čl.3 stanovila FPE Komise pro pedagogiku a psychologii: Předseda: Doc. PaedDr. Ladislav P o d r o u ž e k, Ph.D. Místopředseda: PhDr. Dagmar
Standard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Chemie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy obecná chemie,
Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D.
Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D. FUNKCE: členka akademického senátu PdF, UP; prezenční rozvrh; koordinátorka webových stránek TELEFON: 585635201 E-MAIL: lucie.kremenkova@gmail.com ČÍSLO PRACOVNY: 4.27 VĚDECKO-VÝZKUMNÉ
Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro ZŠ a SŠ český jazyk
Studijní program: Studijní or: Učitelství pro střední školy Učitelství všeecně vzdělávacích předmětů pro ZŠ a SŠ český jazyk Časový plán (kreditové hodnoc jednotlivých předmětů odpovídá standardům ECTS)
Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci. Výroční zpráva o činnosti Pedagogické fakulty UP za rok 2002
Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Výroční zpráva o činnosti Pedagogické fakulty UP za rok 2002 Olomouc 2003 1. Úvod Pedagogická fakulta rozvíjela svou činnost jako součást Univerzity
Centrum školského managementu Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze. www.csm-praha.cz www.pedf.cuni.cz 12. června 2012
Centrum školského managementu Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze Prezentace katedry www.csm-praha.cz www.pedf.cuni.cz 12. června 2012 1 2 Cíl katedry CŠM Cílem je nejen vzdělávat profesionální
Rámcové požadavky na studijní programy, jejichž absolvováním se získává odborná kvalifikace k výkonu regulovaných povolání pedagogických pracovníků
Čj. MSMT-21271/2017-5 Rámcové požadavky na studijní programy, jejichž absolvováním se získává odborná kvalifikace k výkonu regulovaných povolání pedagogických pracovníků metodický materiál k procesu posuzování
Standard studijního programu Didaktika chemie
Standard studijního Didaktika chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 40 %/60 % Základní tematické okruhy obecná chemie, anorganická chemie,
Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika
Standard studijního Aplikovaná informatika A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
STUDIUM PEDAGOGIKY 2011
STUDIUM PEDAGOGIKY 2011 Obsah a průběh studia Obsah vzdělávacího programu Studium pedagogiky vychází z podmínek a požadavků stanovených v 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících
Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti
Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti Ústavu zdravotnických studií TUL na období 2008 1. Úvod Tato aktualizace rozpracovává a upřesňuje
PhDr. Martin CHVÁL, Ph.D. doc. PhDr. Martina ŠMEJKALOVÁ, Ph.D. PhDr. Ivana KOLÁŘOVÁ, CSc. Mgr. Jitka ALTMANOVÁ. doc. RNDr. Eduard FUCHS, CSc.
Nezávislá odborná komise, která je poradním orgánem při přezkoumávání žádostí žadatelů v procesu přezkoumání výsledků zkoušek z didaktických testů pro rok 2014 (podle 82 školského zákona). Rozpočtové prostředky
na bázi aplikované fyziky
Název projektu: Otevřená síť partnerství na bázi aplikované fyziky Název operačního programu: OP Operační program - Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo prioritní osy: 7.2 Název prioritní osy: Terciární
Rozvoj lidských zdrojů. Program podpory: 15.A Zkvalitňov
Operační program Rozvoj lidských zdrojů Program podpory: 15.A Zkvalitňov ování vzdělávání na vysokých školách Název projektu: Studijní opory s převažujícími distančními prvky pro předměty teoretického
studijní obor čas místnost Pedagogika volného času se zaměřením na tělesnou výchovu a sport 9:00 A10
Bakalářské a magisterské studijní obory B7310 Filologie Cizí jazyky pro cestovní ruch - anglický jazyk Cizí jazyky pro cestovní ruch - francouzský jazyk A23 Cizí jazyky pro cestovní ruch - německý jazyk
Doc. PhDr. Josef Konečný, CSc.
Doc. PhDr. Josef Konečný, CSc. Funkce: vedoucí Katedry psychologie a patopsychologie PdF UP v Olomouci Odborné zaměření: psychologické poradenství psychologie vysoké školy psychologická diagnostika patopsychologie
Přehled schálených projektů FRUP 2015
Přehled schálených projektů FRUP 2015 Poř. č. Číslo projektu Název projektu Hlavní řešitel Fakulta Název ústavu Požadovaná dotace 2015 Osobní náklady v Kč Provozní náklady v Kč Schválená dotace 2015 1.
Základní školy a Mateřské školy Deštná
Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Základní školy a Mateřské školy Deštná OBSAH 1. Účel plánu DVPP ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 2. Základní podmínky dalšího vzdělávání 3. Formy a druhy dalšího vzdělávání
Vyjádření školitelky
Vyjádření školitelky Titul jméno příjmení doktorandky: Mgr. Klára Ptáčková Obor doktorského studia: Speciální pedagogika Jméno školitele: doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D Téma disertační práce: Rozvoj čtenářství
CHARAKTERISTIKA PRACOVIŠŤ SDRUŽENÝCH V PROJEKTU CENTRA
135 CHARAKTERISTIKA PRACOVIŠŤ SDRUŽENÝCH V PROJEKTU CENTRA Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání Statut a profil ústavu V souladu se Statutem Pedagogické fakulty UK
Závěrečná zpráva o řešení rozvojového projektu. Podpora rozvoje učitelských vzdělávacích programů a jiných vzdělávacích aktivit.
Závěrečná zpráva o řešení rozvojového projektu Podpora rozvoje učitelských vzdělávacích programů a jiných vzdělávacích aktivit pro rok 2002 Zkvalitnění výuky zejména v rámci distančního a kombinovaného
Závěrečná zpráva projektu č. 165/2003
Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Transformační a rozvojový program na rok 2003 Závěrečná zpráva projektu č. 165/2003 Program: 1) Program rozvoje bakalářských studijních
druh před. způs. zak. Z Z 1p + 2s Zk p 6 2p + 0s Zk p 8 druh
INFORMAČNÍ STUDIA A KNIHOVNICTVÍ (jednooborové bakalářské studium) B 7201 Informační studia a knihovnictví (Platnost akreditace: 30.10. 2009 31.7. 2016) 1. Úvod do filozofie * Y SPOLEČNÉHO ZÁKLADU POVINNÉ
PROGRAM. Študentské fórum XVI. Metodologické otázky tvorby studentských výzkumných projektů v pregraduálním i postgraduálním studiu
PROGRAM Študentské fórum XVI. Metodologické otázky tvorby studentských výzkumných projektů v pregraduálním i postgraduálním studiu 21. 22. 12. 2017 hotel Akademie Velké Bílovice Česká republika http://www.sf.fhs.utb.cz/
ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace
Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.
Proč a jak se stát studentem
Proč a jak se stát studentem DOKTORSKÉHO STUDIJNÍHO OBORU PEDAGOGIKA na FHS UTB ve Zlíně CO budu studovat? Tematicky se zaměřuje na dvě oblasti: a) procesy vyučování a učení a jejich aktéři, b) sociální
Didaktika přírodovědy a rámcové vzdělávací programy
Didaktika přírodovědy a rámcové vzdělávací programy Josef Trna Pedagogická fakulta MU v Brně Abstrakt: Jádrem příspěvku je problematika konstituování didaktiky přírodovědy jako mezioborové didaktiky, včetně
Realizační týmy pokusného ověřování programu Pohyb a výživa
Realizační týmy pokusného ověřování programu Pohyb a výživa Řídící tým Hlavní manažer projektu Finanční manažerka projektu Hlavní koordinátor projektu Koordinátorka pro oblast pohybu Koordinátorka pro
OPATŘENÍ REKTORA č. 18/2017
OPATŘENÍ REKTORA č. 18/2017 Č.j.: OU-80869/90-2017 Pravidla pro tvorbu studijních plánů studijních programů Ostravské univerzity Článek 1 Úvodní ustanovení 1. Opatření rektora Pravidla pro tvorbu studijních
HODNOCENÍ ISO PRO ROK 2010 KATEDRA 714
HODNOCENÍ ISO PRO ROK 2010 KATEDRA 714 Oblast studijní a pedagogická - Zajištění výuky v základních kurzech matematiky, deskriptivní geometrie, výpočetní techniky, algoritmizace, datových struktur a numerických
Priority Aktualizace Dlouhodobého záměru FHS pro rok 2011
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně pro rok 2011 Úvod Aktualizace
ŠIKANA STÁLE ŢIVÝ PROBLÉM
XIII. Konference k problematice sociálně patologických jevů s názvem ŠIKANA STÁLE ŢIVÝ PROBLÉM 25. října 2012 Vsetín Uplatnění výstupů projektu Inovace propedeutických disciplín pro studijní obory se speciální
Univerzita Palackého v Olomouci se do 1. výzvy zapojila podáním 93 projektů o celkové výši požadované dotace 888 475 713,19 Kč.
Výsledky 1. výzvy Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osy 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj, oblast podpory 2.2 - Vysokoškolské vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže
Systém DVPP. Národní institut pro další vzdělávání. Jiří Nekola, Miloslav Vyskočil
Systém DVPP Národní institut pro další vzdělávání Jiří Nekola, Miloslav Vyskočil Základní údaje o projektu Typ projektu: Individuální národní Období: 2008 2012 Garant projektu: MŠMT Realizátor: NIDV a
Antropologicko-psychologicko-sociální aspekty podpory zdraví a výchovy ke zdraví Inovace a modernizace výchovy ke zdraví, Cíl konference
1. oznámení Mezinárodní konferenci Antropologicko-psychologicko-sociální aspekty podpory zdraví a výchovy ke zdraví pořádá Katedra antropologie a zdravovědy PdF UP v Olomouci v rámci realizace projektu
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání 20.6. 2013
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání 20.6. 2013 CÍLE A OBSAH PROGRAMU Hlavní cíl Urychlit strukturální posun ČR směrem ke znalostní ekonomice poháněné lidským kapitálem prostřednictvím investic
Katedra aplikované matematiky a informatiky (180)
Katedra aplikované matematiky a informatiky (180) Adresa katedry: Studentská 13, 370 05 České Budějovice 1. Personální struktura katedry k 31. 12. 2000 vedoucí katedry: prom. mat. Bohuslav Slípka, CSc.
Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků 2009-2010
1 Základní škola Zlín, Kvítková 4338, příspěvková organizace (Elementary School With Extended Language Teaching) Kvítková 4338, 760 01 Zlín, Czech Republic www.zskvitkova.cz E-mail: zskvitkova@zskvitkova.cz
Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015
Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015 Ve dnech 15. a 16. září 2015 byl Institutem celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně pořádán již 7. ročník mezinárodní vědecké konference celoživotního
Mgr. Michaela Hřivnová, Ph.D.
Mgr. Michaela Hřivnová, Ph.D. Inovace a modernizace výchovy ke zdraví Pozice v realizačním týmu: Metodik odborných předmětů Adresa pracoviště: Centrum výzkumu zdravého životního stylu, Katedra antropologie
Směrnice děkana č. 21/2013 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ
Č. j. OU-3272/45-203 Směrnice děkana č. 2/203 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ Článek Úvodní ustanovení V souladu s 72 75 zákona č. /998
7507R062 - Anglický jazyk - specializace v pedagogice
Studijní program: B7507 - Specializace v pedagogice Studijní obor: Segment: Komunikativní - AJSP/Bc. Povinné y 7507R062 - Anglický jazyk - specializace v pedagogice Jazyková cvičení I - CEFR B2 KAA/JCA1
Den otevřených dveří Pedagogické fakulty UP
Den otevřených dveří Pedagogické fakulty UP 19. 1. 2019 9.00 14.00 hod Den otevřených dveří proběhne jak v hlavní budově Pedagogické fakulty UP v Olomouci, Žižkovo náměstí 5, tak v Uměleckém centru UP,