PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D. Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity

Transkript

1 PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D. Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity Počátek a časový průběh působení na Pedagogické fakultě Pedagogické fakulty Ostravské univerzity: Od externí zaměstnanec katedry výtvarné výchovy Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě jako vysokoškolská učitelka, akademik Od dosud - interní zaměstnanec katedry výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě - jako vysokoškolská učitelka, akademik, pedagogický úvazek na PdF Ostravské university Vzdělání: 1972 absolvent Pedagogické fakulty v Ostravě 1999 rigorózní zkouška Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, katedra výtvarné výchovy (doktorské studium - obor: Teorie výtvarné výchovy) 2002 obhajoba disertační práce - Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, katedra výtvarné výchovy (ukončení doktorského studia - obor: Teorie výtvarné výchovy) Pedagogický úvazek na KVV PdF Ostravské univerzity v akad roce 2016/17: 100% Výběr z dokumentace obsahově konstruované na principech esteticko-sociálního/sociálněestetického a kulturně-oborového vzdělávání budoucích učitelů v letech 1992 až 2016 jen částečně dokumentuje rozsah písemností zpracovaných na zásadách prezentovaného modelu učitelského vzdělávání. Principy esteticko-sociálního/sociálně-estetického a kulturně-oborového pojetí vzdělávání budoucích učitelů byly uplatněny při zpracování koncepcí řady dokumentů katedry výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě. Řešitel institucionálních dokumentů, spoluřešitel projektových úkolů: PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D., v letech , : - Řešitel: Akreditační spis pětiletého magisterského studia oboru Učitelství 1. stupně základní školy (předmět Výtvarná výchova) (verze , 2004, 2006, 2013, 2014). Kompletováno na katedře primárního a alternativního vzdělávání PdF Ostravské univerzity v Ostravě): (Obsahové a technické zpracování (koncepce, strategie zpracování, odborné autorské texty), jejich podoby a proměny v digitálním systému PdF OU), prezenční a kombinovaná forma čtyřletého a pětiletého studia, kompletováno na katedře primárního a alternativního vzdělávání Pedagogické fakulty Ostravské univerzity Ostravě: Studijní program: 7503T247. Zpracovatel, zodpovědný řešitel: PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D.htps://portal.osu.cz/wps/ myportal/. Obsahová spolupráce: doc. PaedDr. M. Terčová, Mgr. et Bc. P. Koneszová. Technická spolupráce v systému AKROS a STUDENT na PdF OU v Ostravě Bc. Jana Píšová. Akreditováno v roce 2000, 2004, 2006 v rámci akreditace studijního oboru Učitelství pro 1. stupeň základního vzdělávání. - Řešitel: Akreditační spis bakalářského studia oboru Učitelství pro mateřské školy (předmět Výtvarná výchova) (verze 2001, 2003, 2004, 2008): prezenční a kombinovaná forma studia, obsahové a technické zpracování, jejich konkrétní proměny v digitálním systému PdF OU ) KKOV: 75306, 7503T239 (koncepce, strategie zpracování, odborné autorské texty) kompletováno na katedře primárního a alternativního vzdělávání Pedagogické fakulty Ostravské univerzitě v Ostravě; htps://portal.osu.cz/wps/myportal/. doc. PaedDr. M. Terčová, Mgr. et Bc. P. Koneszová. Technická spolupráce v systému AKROS A STUDENT na PdF OU v Ostravě Bc. Jana Píšová Akreditováno v roce , kompletováno na katedře primárního a alternativního vzdělávání Pedagogické fakulty Ostravské univerzity Ostravě, oddělení preprimárního vzdělávání. 1

2 - 2002, 2003 Zpracovatel koncepce a obsahu akreditačního spisu, principiální řešení: PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D: Akreditační spis magisterského studia oboru Učitelství výtvarné výchovy pro SŠ a ZUŠ: Myšlenková koncepce pojetí oboru a spisu: formulace charakteristiky oboru, požadavky pro přijetí ke studiu, profil absolventa, pojetí a kompletace státních závěrečných zkoušek, materiální a technické podmínky pracoviště, otázky kontroly studia aj. problémy zpracovány dle koncepce estetickosociálního či sociálně estetického pojetí přípravy učitelů, kompletováno na katedře výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě Technická spolupráce v systému AKROS A STUDENT na PdF OU v Ostravě Bc. Jana Píšová. - Řešitel: Akreditační spis bakalářského studia oboru Asistent pedagoga (2006): dílčí modul katedry výtvarné výchovy PdF v Ostravě ve spolupráci s katedrou pedagogiky PdF OU v Ostravě. (Myšlenková koncepce pojetí oboru a spisu, formulace charakteristiky oboru, struktura oboru, profil absolventa, anotace předmětů) kompletováno na katedře pedagogiky Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě v zodpovědnosti RNDr. Renata Vávrová, Ph.D., Mgr. E. Zezulková, PaedDr. G. Bolková). Řešitel: PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D. Odesláno k akreditaci 2007, akreditováno. - Řešitel: Zahájení dokumentace přípravy akreditačního spisu Pedagogické studium pro vzdělávání učitelů výtvarné výchovy na 2. stupni základního vzdělávání (2006): (Model studia pro absolventy neučitelských magisterských studijních oborů (tj. např. uměleckých akademií, vysokých škol uměleckoprůmyslových atd.). Hlavní řešitel PaedDr.. Z. Sikorová, Ph.D., řešitel za KVV PdF OU PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D. - Řešitel: Za KVV PdF OU v Ostravě Příprava a realizace projektu akreditace studijního programu Speciální pedagogika studijní program v předmětech Výtvarně-zkušenostní aktivity a Seminář z arteterapie (2006): (Myšlenková koncepce pojetí oboru a spisu, formulace charakteristiky oboru, struktura předmětu, anotace předmětů) kompletováno na katedře speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě v zodpovědnosti RNDr. Renata Vávrová, Ph.D., Mgr. E. Zezulková. Zodpovědný řešitel na KVV PdF OU v Ostravě: PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D., spoluředitelé Mgr. Dáša Lasotová, Ph.D., Mgr. Jana Richterová, učitel předmětu Seminář z arteterapie. Odesláno k akreditaci Akreditováno Řešitel: Za KVV PdF OU v Ostravě - Příprava a realizace projektu akreditace navazujícího magisterského studijního programu Speciální pedagogika studijní program v předmětech Psychodidaktika výtvarné výchovy (2006, 2007): Myšlenková koncepce pojetí oboru a spisu, formulace charakteristiky oboru, struktura předmětu, anotace předmětů: kompletováno na katedře speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě v zodpovědnosti RNDr. Renata Vávrová, Ph.D., Mgr. E. Zezulková. Zodpovědný řešitel na KVV PdF OU v Ostravě: PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D., spoluředitelé Mgr. Dáša Lasotová, Ph.D., Mgr. Jana Richterová, učitel předmětu Seminář z arteterapie. Odesláno k akreditaci Akreditováno Řešitel: principiální koncepce akreditačního spisu, volba kódů a pojetí a uspořádání obsahů, včetně dílčích anotací: PhDr.Danuše Sztablová, Ph.D.,: Akreditační spis magisterského studia oboru Učitelství výtvarné výchovy pro 2. stupeň základní školy, bakalářského a magisterského studia oboru Učitelství výtvarné výchovy pro 2. stupeň základní školy (2006) do okamžiku vložení do informačního systému Ostravské univerzity v Ostravě: Myšlenková koncepce pojetí oboru a spisu, formulace dílčích i celistvých charakteristik oboru, koncepce a formulace požadavků pro přijetí uchazečů o studium, profily absolventa, pojetí a kompletace státních závěrečných zkoušek, volba kódů pro pojetí a uspořádání obsahů spisů, včetně dílčích anotací: kompletováno na katedře výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě; Technická spolupráce v systému AKROS A STUDENT na PdF OU v Ostravě Bc. Jana Píšová; htps://portal.osu.cz/wps/myportal/!ut/p/-s.7-oa/to5c1/cmd/d/av/sa.obor.jsp/ c/6-o-30t/.ce/7-0rnfl/.p/5. Kompletováno na katedře pedagogiky Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě v zodpovědnosti: RNDr. Renata Vávrová, Ph.D.; hlavní řešitelky: PaedDr.. Z. Sikorová, Ph.D., RNDr. Renata Vávrová, Ph.D. - Řešitel: Principy esteticko-sociálního/sociálně/estetického modelu se uplatnily při zpracování dílčích akreditačních materiálů katedry výtvarné výchovy PdF Ostravské univerzity v Ostravě pro ECTS Label (European Credit Transfer and Accumulation System Label) v letech v přípravě dokumentace ve vyučovacích předmětech vzdělávání učitelů bakalářských a magisterských studijních programů mateřských škol, 1. stupně, základních škol v letech ; 2

3 od roku 2002 do roku 2013 v předmětech Prameny Expresivní dialogy, Teoretické kontexty, Teorie a praxe výtvarného výchovy, Pedagogická praxe ve výtvarné výchově jednooborového magisterského studiu učitelů výtvarné výchovy na střední škole a základní umělecké škole řešitel PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D. - V esteticko-sociálním/sociálně estetickém pojetí profesní přípravy učitelů bylo od roku 1992 na katedře výtvarné výchovy PdF Ostravské univerzity v Ostravě zpracováno autorkou této prezentace 72 anotací předmětů profesní přípravy oborů učitelství mateřských škol, 1. st. základní školy, 2. st. základní školy, speciálních pedagogů, asistentů pedagogů, učitelů středních škol a základních uměleckých škol ve výtvarné výchově, byly připraveny a realizovány jejich vzdělávací programy v pojetí prezentovaného modelu. Ve vzdělávacích programech budoucích učitelů mateřských škol a 1. stupně základní školy v předmětech Dítě a svět výtvarné kultury, Kurz výtvarných aktivit v přírodě spolupracuje Mgr. Milan Cieslar, PhD. V roce 2007 bylo autorství textů a esteticko-sociální/sociálně-estetické koncepce na katedře výtvarné výchovy Pedagogické fakultě Ostravské univerzity v Ostravě vložené do akreditační dokumentace oborů Učitelství výtvarné výchovy pro 2. stupeň základní školy, pro střední školy a základní umělecké školy bez autorského souhlasu přeneseno k jiným zpracovatelům. Vděčnost vyjadřuji těm, kteří se mnou spolupracovali na projektech a přispěli tak na úseku estetiky edukace ke společnému intelektuálnímu i přátelskému setkání v lidsky i profesně příjemných poznávacích polích. Danuše Sztablová PhDr. Sztablová Danuše, Ph.D.: Dílčí ředitelství výtvarně-oborových otázek, spoluřešitelství projektů Ministerstva školství České republiky a Evropských sociálních fondů, Sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky, projektů Moravskoslezského kraje řešených v rámci (1) Ostravské univerzity v Ostravě, (2) v rámci spolupráce s odbornou pedagogickou veřejností základních škol v České republice na principech esteticko-sociálního a sociálně-estetického a kulturně-oborového pojetí přípravy učitelů: 2005/2006 PROJEKT FRVŠ 2806/2006/7 Tematický okruh B, specifikace g Spoluřešitel projektu, dílčí řešitel výtvarně oborové části projektu: Seznámení studentů Učitelství pro základní školy s možnostmi praktického využití Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v edukační realitě. Výstup: Příprava anotací vzdělávacích programů dle RVP ČR Dítě, učitel, výtvarná výchova a problém mnohakontextové integrity školních vzdělávacích programů (Řešitelské pracoviště katedra pedagogiky Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě) Hlavní řešitel: doc. PhDr. Kurelová Milena, CSc., Spoluřešitelé: PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D., Mgr. et Bc. Petra Koneszová, Mgr. Dáša Lasotová, Ph.D. (Řešitelské pracoviště: Katedra výtvarné výchovy, Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě, Českobratrská 16, /2008 ESF Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost Spoluřešitel projektu, dílčí řešitel výtvarně oborové části projektu: Nová role učitele budoucnost učitelů ve světě práce v Moravskoslezském kraji. Registrační číslo: CZ /

4 Výstup: SZTABLOVÁ, D. Hodnoty a integrita výtvarného vzdělávání na 1. stupni základního vzdělávání. Ostrava : Ostravská univerzita,:pedagogická fakulta, ISBN ISBN / 2010 ESF Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost Spoluřešitel projektu, dílčí řešitel výtvarně oborové části projektu: SYNERGIE - Spolupráce vysokých škol se základními školami, a středními školami. Registrační číslo: CZ.1.07./2.2.00/ Výstup: SZTABLOVÁ, D. Podněty k pedagogické praxi učitelů 1. stupně základního vzdělávání ve výtvarné výchově in ŠIMÍK, O. Metodika výuky jednotlivých předmětů na 1. stupni základních škol z pohledu pedagogické praxe - náměty pro začínajícího učitele. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta. ISBN , s /2012 Spolufinancováno sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Spoluřešitel projektu, dílčí řešitel výtvarně oborové části projektu, garant psychodidaktické hodnoty projektu: Jak překonat handicapy prostředí: Celodenní škola, vyučovací předmět Estetická výchova v podmínkách vzdělávání žáků se speciálními potřebami ve vzdělávání, se sociálním znevýhodněním. Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/ Výstup: SZTABLOVÁ, D., VOKOUNOVÁ (ED.), KOLEKTIV AUTORŮ. Jak překonat handicapy prostředí: Celodenní škola, vyučovací předmět Estetická výchova v podmínkách vzdělávání žáků se speciálními potřebami ve vzdělávání, se sociálním znevýhodněním /2014 ESF Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost Spoluřešitel projektu, dílčí řešitel výtvarně oborové části projektu: Zvyšování odborných kompetencí akademických pracovníků Ostravské univerzity v Ostravě a Slezské univerzity v Opavě. Registrační číslo: CZ 1.07/2.2.00/ Výstup: SZTABLOVÁ, D., CIESLAR, M:. PROICIO1 : Esteticko-sociální pojetí profesní přípravy učitelů v projektech (učební text, bez ISBN, 255 stran) / /2015 ESF Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost 4

5 Spoluřešitel projektu, dílčí řešitel výtvarně oborové části projektu: Dílna techniky ve světě dětí zážitkové tvůrčí dílny v rozvoji technického myšlení učitelů a dětí v mateřské škole Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/ Výstup: SZTABLOVÁ, D., Když se vnitřní a vnější světy dítěte a jeho učitelky/učitele setkají na poli zážitků ve světě techniky a umění (učební text), Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2014 (bez ISBN). SZTABLOVÁ, D., Problém integrity profesní role učitele v preprimárním a primárním vzdělávání a její esteticko-sociální či sociálně estetický rozměr (učební text). Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2015 (bez ISBN). 2014/2015 Projekt zpracovaný v rámci Inovačních rozvojových programů Ostravské univerzity v Ostravě. Spoluřešitel projektu, dílčí řešitel výtvarně oborové části projektu: Výzkum vizuální percepce studentů učitelství při analýze verbálního a neverbálního textu. Rozvojový projekt na podporu transformačních aktivit Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě OU Eyetracking Katedra výchovy k občanství, Spoluřešitelé: Katedra českého jazyka s didaktikou, Katedra výtvarné výchovy, PhDr. Denisa Labischová, PhD., doc. PhDr. Ivana Gejgušová, Ph.D., PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D., Ing. Libor Jedlička. Výstup: Pilotážní výzkum charakteristik studentů v příjmu obrazových informací, jejich sběr a interpretace. 2015/2016: Projekt Moravskolezského kraje: Podpora bilaterální spolupráce v oblasti vysokoškolského vzdělávání, vědy a výzkumu mezi univerzitami Moravskoslezského kraje a čínskými univerzitami a výzkumnými organizacemi; Dílčí část: Spoluřešitel projektu, dílčí řešitel výtvarně oborové části projektu: Mezinárodní výměna expertních zkušeností z oblasti identifikace, edukace a uplatnění nadaných žáků (Výzkumné centrum edukačních a evaluačních procesů (VCEEP) Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě, do roku 2016 Pracovní skupiny pro výzkum edukace nadaných, Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. hlavní řešitel Doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D. Řešitel projektu na úrovni katedry výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity: Vizuální percepce jako jeden z možných problémů zkoumání charakteristik středoškolských studentů výtvarného oboru a vysokoškolských studentů učitelství výtvarného oboru výtvarné výchovy prostřednictvím systému snímání pohybu očí (metodou EYE-TRACKINGU) Výstup: PhDr. Danuše Sztablová, Ph.D., Mgr. Milan Cieslar, PhD., Ing. Libor Jedlička: Dílčí výzkumná zpráva: Vizuální percepce jako jeden z možných problémů zkoumání charakteristik středoškolských studentů výtvarného oboru a vysokoškolských studentů učitelství výtvarného oboru výtvarné výchovy prostřednictvím systému snímání pohybu očí (metodou EYE-TRACKINGU) In Závěrečná zpráva: Mezinárodní výměna expertních zkušeností z oblasti identifikace, edukace a uplatnění nadaných žáků, s Ostrava: Ostravská univerzita,

6 Přehled komplexních záznamů k publikační činnosti od roku 1992 do roku 2016 je uveden na stránkách Informačních systémů Ostravské univerzity. Obsahuje v akad. roce 2016/17-88 záznamů. Když myslíme, tak vidíme když vidíme, tak myslíme. Nejen vizuálně prostorovou inteligenci budoucích učitelů výtvarného vzdělávacího oboru a výtvarné výchovy (jako vzdělávacího předmětu) rozvíjíme na poli multidimenziálních psychosociálních a didaktických - lidských i profesních - způsobilostí v zážitkovém poli psychodidaktických obsahů ve studijních programech a oborech učitelství mateřských škol, 1. a 2. stupně základní školy, střední školy a základní umělecké školy Fotodokumentace z výuky a archivu PhDr. Danuše Sztablové, Ph.D. z akad. roku 2015/16, 2016/17 6

7 Danuše Sztablová,