AFRIKA. svetadiel (bez)nádeje. Názov od starých Rimanov, ktorí pre severnú časť kontinentu (Tunisko/Kartágo) používali meno Africa terra - Zem Afrov
|
|
- Jakub Matějka
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Názov od starých Rimanov, ktorí pre severnú časť kontinentu (Tunisko/Kartágo) používali meno Africa terra - Zem Afrov (pôvod názvu kmeňa Afrov je sporný) AFRIKA čierny kontinent svetadiel (bez)nádeje kolíska ľudstva
2 Základné fakty rozloha 30 mil. km 2 6 % Zeme 20 % zem. súše počet obyvateľov 1,1 mld. 15 % populácie sveta hustota zaľudnenia 36 obyv./km 2 SVET 52 obyv./km 2 54 štátov 7 závislých území
3 poloha základné črty v čom spočíva jej výnimočnosť? porovnanie veľkosti
4 základné črty Centrálna poloha v histórii ľudstva kľúčová Poloha z oboch strán rovníka, na Z aj V pologuli Stará pevnina Vysoké nadmorské výšky Nemá vyvrásnené pohorie typu Álp, Himaláji, Kordiler... Výnimočný charakter riečnej siete
5 platňová tektonika Základom je stabilná Africká platňa (Africká litosférická doska) Po rozpade Pangey (220 mil rokov) sa Afrika stáva súčasťou Gondwany Ostatné dosky sa od Afriky vzďaľujú V rámci nej sa vyčleňuje Somálska doska, ktorá má tendenciu posúvať sa ako Indická a Arabská Veľký kontinentálny rift (zlom) Vplyv na horizontálnu i vertikálnu členitosť Pozdĺž zlomov sa vyskytuje sopečná činnosť (menej intenzívna ako pri subdukcii)
6
7 Horizontálna členitosť (členitosť pobrežia) veľmi málo členité pobrežie neprebieha tu silná subdukcia, ktorá by pobrežie výrazne modelovala dĺžka pobrežia je len km Európa Zdroj mapy:
8 Horizontálna členitosť Sever: Stredozemné more Gibraltársky prieliv (14 km) Zálivy: Malá Syrta Veľká Syrta Najsevernejší bod: Ras Ben Sekka (37 21 s. z. š.) Ostrov Džerba
9 Horizontálna členitosť Východ Prieliv Báb el-mandeb Suezská šija (120 km široká), hranicu tvorí Suezský záliv a jedinu pevninskú Suezský prieplav Somálsky polostrov Zanzibar Mozambický prieliv Madagaskar tisíc km 2 Maurícius - 4. najväčší ostrov sveta Reunion Najvýchodnejší bod pevniny: Mys Hafun (51 23 v. z. d.)
10 Horizontálna členitosť Juh: hladko modelované pobrežie Indický oceán Tichý oceán Južný (Antarktický) oceán Mys dobrej nádeje Strelkový mys Kapský polostrov najjužnejší bod Afriky (34 52 j. z. š.) Kapský záliv Záliv sv. Heleny Kapské Mesto a Tabuľová hora
11 Horizontálna členitosť Západ: Ostrovy: Madeira Kanárske o. Kapverdy Súost. Biagos Bioko O. Sv. Tomáša Mysy: Biely Zelený (najzápadnejší bod z. g. d.) Palmový Lopez Guinejský záliv Beninský záliv
12 Vertikálna členitosť Africký štít: - kryštalické horniny - na juhu a východe vystupujú na povrch 3 hlavné oblasti: - Atlasu (treťohorné alpínske pohorie) - tabuľových plošín, vrchovín, rovín a paniev (najrozsiahlejšia Saharsko sudánska tabuľa) - východoafrických vysočín - geologicky najpestrejšia - náhorná plošina budovaná kryštalickými horninami, najmä žulami, je hlboko tektonicky rozrušená zložitou sústavou priekopových prepadlín - sopečné masívy s malými vrcholovými ľadovcami na rovníku - na SV dominuje Etiópska vysočina Darfúr Plošina Lunga - Katanga
13 Zhrnutie: - Pôvodne veľká plošina - Vysoko vyzdvihnutá - Rozčlenená tektonickými zlomami - Viaceré oblasti poklesli (zníženiny zelené) - Iné boli vyzdvihnuté (plošiny hnedé) - malá horizontálna členitosť Najnižší bod: Asalská preliačina -155 m n. m. Navyšší bod: Kilimandžáro (Uhuru) 5895 m n. m. priemerná n. m. 800 m - Rozsiahle územie s vnútrozemím ďaleko vzdialeným od mora
14 VODSTVO
15 Riečna sieť a jazerá rieky často netečú priamo k moru nepravidelné odtokové pomery a tvary riečnej siete vodný režim ovplyvňujú hlavne rozdiely medzi zrážkovými úhrnmi ekvatoriálnych oblastí a suchými trópmi 1/3 územia je bezodtoková Efemérne toky vádí
16 Úmorie Atlantického oceánu bez Stredozemného mora* viac ako tretina Afriky odovzdáva svoje vody Atlantickému oceánu* Kongo je druhá najvodnatejšia rieka sveta so m 3 /sek. Niger na svojom rozsiahlom povodí a km dlhom toku zbiera vody omnoho menej, lebo jeho stredný tok zasahuje hlboko do suchej saharskej oblasti. Volta vzniká sútokom Bielej, Čiernej a Červenej Volty Jazero Volta je plochou najväčšou vodnou nádržou na svete, objemom vody štvrtou najväčšou Senegal, Orange, Cuanza
17 Úmorie Stredozemného mora jediný africký veľtok, ktorý odovzdáva svoje vody Stredozemnému moru je Níl s Kagerou je to druhý najdlhší tok sveta (6 671 km) na stredom toku sa nachádza 6 kataraktov viacero menších tokov v oblasti Atlasu
18 najväčší veľtok Zambezi Úmorie Indického oceánu Viktóriine vodopády (130 m) mohutné vodné diela v niektorých rokoch sa povodie Zambezi spája s inak bezodtokovou oblasťou Okavango Limpopo, Džuba (s prítokom Šebeli) Rieka Okavango vytvára v Botswane najväčšiu vnútrozemskú deltu na svete
19 Bezodtokové oblasti tvoria rozsiahle územia (v púštnych oblastiach) Okawango Čadské jazero so svojimi prítokmi tvorí najväčšiu bezodtokovú oblasť Afriky Šarí 90 % vodných zdrojov jazera; prítok Logone Yobe 1993
20 Kongo Biely Níl Veľké africké jazerá Albertovo j. Edwardovo j. Viktoriino j. Kivu Okrem jazera Viktória sa všetky nachdzajú vo Východoafrickej priekopovej prepadline Tanganika Malawi
21 PODNEBIE najteplejší svetadiel výmena a zmeny tlaku vzduchu nad pevninou a oceánom reliéf morské prúdy
22 1a. Tropická klíma (púštna, tropická suchá, arídna) 1b. Tropická klíma (polopúštna, semiarídna) 2. Subekvatoriálna klíma (tropická prechodná, monzúnová) 3. Ekvatoriálna klíma (rovníková, tropická vlhká, dažďová) 4. Subtropická a mierna klíma aktuálna veternosť
23 Podnebné pásma Ekvatoriálne (tropické vlhké, rovníkové) vysoké teploty, vysoký úhrn zrážok, bujná vegetácia v dažďových pralesoch /množstvo druhov rastlín a živočíchov, nachádzajú sa tu vzácne dreviny sú bez letokruhov, zo živočíchov prevládajú plazy, hmyz opice vtáctvo/, pôdy červenozeme /obsah Fe/ Subekvatoriálne (tropické prechodné) oblasť saván striedanie obdobia dažďov a sucha, vegetácia je prevažne krovinatá, trávnaté porasty a stromy s dáždnikovou korunou /udržujú vlahu v koreňovom systéme/, pôdy červenozeme a žltozeme, najväčšia pestrosť živočíchov šelmy, antilopy, zebry, pštrosy, a pod. Tropické (tropické suché, púštne a polopúštne) suché podnebie a minimum zrážok, vysoké teploty a teplotné výkyvy, povrch tvoria púšte a polopúšte piesčité, štrkovité a kamenisté /v závislosti od typu púšte aj typ pôdy/ život sústredený do okrajových častí alebo do oáz, zo živočíchov - ťavy, škorpióny, chrobáky, plazy, hyeny a pod. Subtropické pobrežie Stredomoria, letá sú suché a horúce a zimy sú mierne teplé a vlhké, z rastlín dominuje korkový dub /Atlas/, figovníky, vinná réva, olivy, citrusy, zo živočíchov ťavy, somáre, kozy a pod., pôdy sú hnedé lesné prípadne piesočnaté Mierne vyskytuje sa len na malom území v hornatej časti južnej Afriky, ročný a denný chod klímy podobný našej
24 Azízia (Líbya) 58 C absolútne najvyššia teplota nameraná na povrchu zeme Dallol (Etiópia) 35 C najvyššia priemerná ročná teplota v ľuďmi obývanej oblasti
25 málo úrodné pri úrodných je vysoká hustota zaľudnenia od rovníka k pólom ČERVENOZEME ŽLTOZEME HNEDOZEME dezertifikácia zhoršenie kvality vyprahnutej, polosuchej a polovlhkej pôdy PÔDY
26 PÔDY ohrozenie suchom
27 BIOGEOGRAFIA Hlavné biogeografické oblasti Afriky
28 1. subtropické pásmo na severnom a južnom okraji Afriky viac zrážok na J pestrejšie zloženie rastlinstvo: citrusy, olivy, vinič živočíšstvo: puma, leopard, kapybara, korytnačka, orol, sokol 2a. tropické pásmo oblasť púští a polopúští v okolí obratníkov raka: Sahara kozorožca: Namib, Kalahari rastlinstvo: kaktusy živočíšstvo: hmyz, hady, hlodavce, púštna líška
29 2b. Tropické pásmo oblasť saván niekoľko stupňov južne a severne od rovníka smerom k rovníku vzrastá množstvo zrážok stále je však malé rastlinstvo: tisícky druhov tráv, baobaby, akácie živočíšstvo: bylinožravé: zebry, byvoly, antilopy, žirafy, pakone, slony, nosorožce mäsožravé: levy, leopardy, hyeny
30 3. Subekvatoriálne pásmo - oblasť tropických lesov s obdobiami sucha zrážky v období monzúnov (keď je u nás leto) biosféra sa prispôsobuje suchu rastliny zhadzujú listy živočíchy dokážu za vodou ďaleko putovať 4. Ekvatoriálne pásmo oblasť tropických dažďových lesov úzky pás okolo rovníka vlhko a teplo stromy bojujú o svetlo sú veľmi vysoké veľmi pestré rastlinstvo i živočíšstvo rastlinstvo: o. i. mahagón dravé vtáky, tukany, papagáje, leopardy, opice, hady, žaby, termity
31 holarktická stredomorská paleotropická africká kapská Floristické oblasti
32 holarktická afrotropická (etiópska) Faunistické oblasti
33 KONIEC
AFRIKA. svetadiel (bez)nádeje. Názov od starých Rimanov, ktorí pre severnú časť kontinentu (Tunisko/Kartágo) používali meno Africa terra - Zem Afrov
Názov od starých Rimanov, ktorí pre severnú časť kontinentu (Tunisko/Kartágo) používali meno Africa terra - Zem Afrov (pôvod názvu kmeňa Afrov je sporný) AFRIKA čierny kontinent svetadiel (bez)nádeje kolíska
VíceŠablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent
Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS Afrika nejteplejší kontinent Anotace: Prezentace seznamuje žáky s Africkým kontinentem, jeho polohou a rozlohou, členitostí, podnebím a vodstvem. Autor: Ing. Ivana Přikrylová
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceRegionální geografie světa Zdeněk Máčka
Regionální geografie světa Zdeněk Máčka Přednáška 2 AFRIKA KLIMA Klimatické faktory kontinentu! Geografická poloha! Tvar kontinentu! Orografické poměry! Rozložení tlakových útvarů! Mořské proudy! Blízkost
VíceOpakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list
Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_01
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VícePřírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)
Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) 1. Podle následujících charakteristik doplň, jak se jednotlivé lokality jmenují. A Tento průplav byl prokopán mezi Rudým a Středozemním mořem. Jmenuje se. B Výška
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
VíceVY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.
Šablona č. III, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Zeměpis Afrika Přírodní podmínky Afriky Ročník 7. Anotace Pracovní list je zaměřen na přírodní podmínky
VíceZákladná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 7. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 7. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 a inovovaných od 1.9.2010, 2011 na základe
Více--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.02 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název
VíceR E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA A F R I K A KLIMA A BIOMY Mgr. Iva Svobodová Klimatologické vymezení nejteplejší světadíl 4 dobře vyvinutá klimatická pásma: rovníkové horké a vlhké, s
Vícezhrnutie Subsaharská Afrika
zhrnutie Subsaharská Afrika Poloha vo vzťahu k svetovému oceánu oceány, moria, ktoré ju obmývajú vo vzťahu k ostatným svetadielom nevýhodná, veľká vzdialenosť od ekonomicky rozvinutých regiónov v kontexte
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceVýchodoafrický riftový systém. Lucie Nožičková Lenka Hromková
Východoafrický riftový systém Lucie Nožičková Lenka Hromková divergentní rozhraní vznik nového zem. povrchu obvykle oceánské hřbety v tomto případě pevnina oddalování 2 pevnin tvorba propadlin vznik nového
VíceR E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA A F R I K A -POVRCH Mgr. Iva Svobodová Afrika geografické vymezení rozkládá se po obou stranách rovníku s Asií spojena Suezskou šíjí (120 km) od Evropy
VíceNázev: Odtokové režimy afrických řek
Název: Odtokové režimy afrických řek Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace, biologie, fyzika Ročník:
VíceNa kterých litosférických deskách leží Afrika?
Na kterých litosférických deskách leží Afrika? - Afrika je součástí Africké a Somálské litosférické desky Africká deska se posouvá severním směrem (cca. 1,5 cm/rok) naráží do Eurasijské desky zemětřesení
VíceMgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:
Materiál pro domácí VY_03_Z6E_57 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
VíceRegionální geografie světa Zdeněk Máčka
Regionální geografie světa Zdeněk Máčka Přednáška 1 AFRIKA Anotace Cílem předmětu je podat přehled hlavních rysů přírodního prostředí Afriky, Austrálie a Oceánie, upozornit na specifika těchto oblastí,
VíceAfrika. Poloha: Povrch: Členitost pobřeží. Podnebí: Vodstvo: 1/5. okrajové body... S: Bílý mysf J: Střelkový mys Z: Zelený mys V: mys Hafun
Afrika Poloha: okrajové body... S: Bílý mysf J: Střelkový mys Z: Zelený mys V: mys Hafun Povrch: africký štít, skarpy skarpy stupňovité schody na vodním toku / moři (? nvm) pánve Čadská, Konžská, Kalahari
VíceAFRIKA. Praveký kontinent
AFRIKA Praveký kontinent 1. Zapíš do mapky mená morí a oceánov, ktoré obklopujú Afriku! 2. Čo označujú čísla? 1 -nížina 2 -prieplav 3 -polostrov 4 -ostrov 3. Zakresli do mapky rovník a obratníky! 4. Vyhľadaj
VíceAFRIKA. Použité zdroje:
AFRIKA Použité zdroje: Hospodářský zeměpis, V. Baar, Nakladatelství ČGS, Praha 2005 www.novinky.cz http://library.princeton.edu/ 4.6. 2009 img.motorkari.cz 4.6. 2009 www.climbupsokidscangrowup.com * údaje
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceR E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S
R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S INTERAKTIVNÍ VÝUKOVÁ PREZENTACE REGIONŮ II EVROPA PŘÍRODNÍ POMĚRY PYRENEJSKÉHO POLOOSTROVA Mgr. Iva Švecová ŠPANĚLSKO geografické vymezení výhodná poloha mezi Středozemním
VíceAfrika kolébka lidstva východní Afrika předchůdci člověka Turkana
AFRIKA I. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s přírodními podmínkami, obyvatelstvem, kulturou, náboženstvím a hospodářstvím Afriky. Afrika kolébka lidstva
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceBIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí
BIOSFÉRA BIOSFÉRA živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí Tropické deštné lesy rozšíření: rovníkový (ekvatoriální) pás mezi 10 s.š. - 10 j.š.?
VíceNázev: Zonálnost Afriky
Název: Zonálnost Afriky Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace, biologie Ročník: 3. (1. ročník vyššího
Více1. VŠEOBECNÁ CHARAKTERISTIKA 1.1 GEOGRAFICKÝ POPIS
1. VŠEOBECNÁ CHARAKTERISTIKA 1.1 GEOGRAFICKÝ POPIS Slovenská republika leží v strede Európy medzi zemepisnými súradnicami 47 0 44 a 49 0 37 severnej geografickej šírky a medzi 16 0 50 a 22 0 34 východnej
VícePODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS
PODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS PODNEBNÝ PÁS na některá místa zemského povrchu dopadá více slunečního záření, na jiná méně je to ovlivněno tím, že: 1. se Země otáčí kolem své osy 2. je osa Země nakloněna vzhledem
VíceGeografia. VI. ročník
Geografia VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK
VícePoloostrovy: Somálský Sinajský (leží už v Asii, patří Egyptu)
POLOHA: S i J polokoule, oba obratníky Evropa Gibraltarský průliv (=Heraklovy sloupy), Středozemní moře Asie Suezský průplav, Rudé moře Malá členitost pobřeží Poloostrovy: Somálský Sinajský (leží už v
VíceGeografia pre 8. ročník ZŠ (33hodín ročne)
Geografia pre 8. ročník ZŠ (33hodín ročne) cieľ a kľúčové kompetencie - určiť na nástennej mape svetové strany -vysvetliť pojmy rovník, rovnobežka, poludník -vysvetliť pojem zem.šírka a dĺžka, z mapy určiť
Více(Člověk a příroda) Učební plán předmětu
Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:
Více57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Světadíly a oceány 57.Afrika Afrika Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy nového
VíceGeografia. V. ročník. Schválené PK dňa Školský rok: 2012 / Vyučujúci: Mgr. Peter Farárik
Geografia V. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK dňa
VíceMgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (poloha, rozloha, členitost) Učební pomůcky:
Materiál pro domácí VY_03_Z6E_53 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
VíceSeznam šablon - Zeměpis
Seznam šablon - Zeměpis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a příroda - zeměpis Tematický celek: Regiony světa Ročník: 7 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové
VíceJUŽNÁ ÁZIA. Eva Golisová Nikola Kováčová
JUŽNÁ ÁZIA Eva Golisová Nikola Kováčová Pakistan India Nepál Bhután Bangladéš Srí Lanka Hustota zaľudnenia sveta (2010) Hustota zaľudnenia Južnej Ázie (2010) INDIA ZÁKLADNÉ ÚDAJE Rozloha: 3 287 590 km²
VícePopis: V úvodní části opakování z minulé hodiny na slepou mapu Afriky (forma kvízu). Následuje výklad o tropické a jižní Africe
Vzdělávací oblast : ČLOVĚK A PŘÍRODA Předmět : ZEMĚPIS Téma : TROPICKÁ A JIŽNÍ AFRIKA Ročník: 6. ročník Popis: V úvodní části opakování z minulé hodiny na slepou mapu Afriky (forma kvízu). Následuje výklad
VíceIII/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: Datum: 1. 2. 2014 Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: III/2 - Inovace
Více7. třída. Jak je svět rozdělen
7. třída Jak je svět rozdělen Pevniny a oceány 71% tvoří OCEÁNY - Tichý oceán - Atlantský oceán - Indický - Severní ledový oceán Někdy bývá uváděn pátý oceán Jižní oceán Moře a) okrajová okrajové části
Víceročník 7. č. 15 název
č. 15 název Krajinná sféra Země anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech a oceánech, charakterizují podnebné pásy a rozlišují půdní obal a biosféru. Testovou i zábavnou formou
VíceZeměpis. přehled učiva. pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus 2005. O čem je zeměpis. Hranice
Zeměpis přehled učiva pro základní školy a víceletá gymnázia Nakladatelství Fraus 2005 O rozdělení světa O oceánech O světadílech O čem je zeměpis www.fraus.cz Přírodní hranice Hranice např. vodní toky,
VíceCeuta Atlas. Káhira Suez. Asuánská přehrada. Súdán. pirátství. Serengeti Ngoro Ngoro Kilimanžáro. Zambezi. Madagaskar.
Ceuta Atlas Káhira Suez Asuánská přehrada Súdán pirátství Serengeti Ngoro Ngoro Kilimanžáro Zambezi Madagaskar Kapské Město Atlas je pohoří v severozápadní Africe táhnoucí se v délce 2 400 km přes Maroko,
VícePOLÁRNÍ OBLASTI. = živý obal Země. Vznikají tzv. VEGETAČNÍ PÁSY, které přibližně odpovídají pásům podnebným.
= živý obal Země Vznikají tzv. VEGETAČNÍ PÁSY, které přibližně odpovídají pásům podnebným. POLÁRNÍ OBLASTI Antarktida, Grónsko, Arktida Zaledněné oblasti Arktida- mrož, tuleň nebo medvěd lední Antarktickou
VíceZákladní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE
Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín Květen 2013 VY_52_INOVACE_Z7_25 ANOTACE Vzdělávací oblast Doporučený ročník Vypracoval Název aktivity Tematické
VíceSvětadíly 60.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Světadíly 60.TEST k ověření znalostí Světadíly - TEST Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
VíceBIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Kateřina Haganová MGV_Z_SS_1S1_D20_Z_FYZGEO_Biosfera_T Zeměpis Fyzická geografie Biosféra BIOSFÉRA TEST 1. Rozmístění
VíceSÚČASNÝ STAV VÝSADIEB PINUS BANKSIANA (LAMB.) A PINUS CONTORTA (DOUGL. EX LOUD.) V ARBORÉTE BOROVÁ HORA. Ivan Lukáčik, Ivana Sarvašová
SÚČASNÝ STAV VÝSADIEB PINUS BANKSIANA (LAMB.) A PINUS CONTORTA (DOUGL. EX LOUD.) V ARBORÉTE BOROVÁ HORA Ivan Lukáčik, Ivana Sarvašová MATERIÁL v roku 1965 boli v Arboréte Borová hora založené výsadby:
VícePRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů
PRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů 1) Přiřaď k vyobrazeným živočichům místa na Zemi, kde je můžeš potkat. Vyber z následující nabídky: Aljaška, Andy, Amazonie, Etiopie Čím mohou být tito živočichové lidem
VíceREGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY 3. přednáška Klima Faktory ovlivňující klima (obecně): astronomické geografické: zeměpisná šířka a délka, vzdálenost od oceánu, reliéf všeobecná cirkulace atmosféry mořské
VíceAmerika - svetadiel. ozkladá sa na - západnej pologuli - severnej pologuli - južnej pologuli
Amerika - svetadiel svetadiel - mil. km -. najväčší po Ázii 790 mil. obyvateľov zložený z kontinentov: Severná Amerika Južná Amerika geologicky rozdelený Tehuatepeckou šijou ozkladá sa na - západnej pologuli
Více5. ROČNÍK Geografia ŠKOLSKÝ ROK: 2015/2016. Základná škola Pavla Horova Michalovce. Vypracovala: Mgr. Mária Poľašková
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2015/2016 5. ROČNÍK Geografia Vypracovala: Mgr. Mária Poľašková Učebné osnovy vypracované na základe Inovovaného ŠVP pre 2 stupeň ZŠ, schváleného 6.2.2015.
VíceUGANDA RWANDA BURUNDI. Alena Duláková Monika Tizslaviczová
RWANDA UGANDA BURUNDI Alena Duláková Monika Tizslaviczová Poloha Burundi Bujumbura R: 27 830 km² Rwanda Kigali R: 26 338 km² Uganda Kampala R: 241 000 km² Povrch Hornaté krajiny Od j. Tanganika povrch
VíceBIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí
BIOSFÉRA živý obal Země BIOSFÉRA souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí BIOGEOGRAFIE - věda zkoumající biosféru FYTOGEOGRAFIE - zkoumá prostorové rozšíření
VíceNagyová,Obuch,Zedníček
Nagyová,Obuch,Zedníček Rozhranie dvoch svetov súše a mora Postupná zmena biotopov z výlučne suchozemského na zaliaty väčšinu času morom Horná časť pobrežia útesy alebo pieskové duny Bližšie pri mori plochšie
Více54.Afrika podnebí Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Světadíly a oceány 54.Afrika Afrika Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy nového
VíceObyvateľstvo. Počet obyvateľov a jeho vývoj. V súčasnosti sa počet obyvateľov Afriky pohybuje okolo 1 miliardy (odhad)
Obyvateľstvo Počet obyvateľov a jeho vývoj V súčasnosti sa počet obyvateľov Afriky pohybuje okolo 1 miliardy. Nachádza sa na 2. mieste v poradí zaľudnenia kontinentov. 1980 2009 2050 (odhad) Počet obyvateľov
VíceDUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země
DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země Jméno autora výukového materiálu: Mgr. Lenka Bělohlávková Škola: ZŠ a MŠ Josefa Kubálka Všenory Datum (období) vytvoření: únor 2014 Ročník,
VíceNázev projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2
Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.07 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název
VíceR E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA AUSTRÁLIE A OCEÁNIE POVRCH, VODSTVO Mgr. Iva Svobodová Austrálie geografické vymezení pevnina na jižní polokouli obklopena vodami Indického a Tichého oceánu
VíceŽivotní podmínky se rovněž liší s nadmořskou výškou. V této souvislosti potom členíme zemský povrch na výškové stupně.
Stránka č. 1 z 9 Biosféra - tvoří ji všechny živé organismy naší planety (mikroorganizmy, rostliny, houba a živočichové) Za horní hranici biosféry považujeme výšku asi 11 km nad zemským povrchem, dolní
VíceZákladná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 6. ročník
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 6. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008
Více5. ROČNÍK Geografia ŠKOLSKÝ ROK: 2017/2018. Základná škola Pavla Horova Michalovce. Vypracovala: Mgr. Mária Poľašková
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2017/2018 5. ROČNÍK Geografia Vypracovala: Mgr. Mária Poľašková Učebné osnovy vypracované na základe Inovovaného ŠVP pre 2 stupeň ZŠ, schváleného 6.2.2015.
VíceMgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (Jižní Afrika) Učební pomůcky: Viz doplňování slov do textu ZÁPIS
Materiál pro domácí VY_03_Z6E_61 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
VíceZákladná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 8. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 8. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 a inovovaných od 1.9.2010, 2011 na základe
VíceR E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA AUSTRÁLIE A OCEÁNIE KLIMA A BIOMY Mgr. Iva Svobodová Klimatologické vymezení australská pevnina je nejsušší kontinent na obrovské ploše Oceánie vyvinuta
VícePodnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY
* Podnebí, rostliny a ţivočichové 5. třída ZŠ BŘEŢANY Podnebí Podnebné pásy Jak uţ víte z učiva přírodovědy, planeta Země nemůţe být Sluncem ohřívaná stejně po celém povrchu. Podle mnoţství dopadajících
VíceRočník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Obsah (obsahový štandard) Rozvíjajúce ciele
September Mes. Týž. OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 2 Rozpis učiva predmetu:g E O G R A F I A Tematický celok Téma Ročník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard)
VíceSEVERNÁ ÁZIA SEVERNÁ ÁZIA
SEVERNÁ ÁZIA Celú oblasť severnej Ázie tvorí časť jediného štátu RUSKA -rozlohou je najväčší štát na Zemi -¾ jeho územia ležia v Ázii, zvyšok v Európe -rozloha je 267- krát väčšia ako SR Základná škola
VíceTAMAZAMBO 2017 Tanzánia, Malawi, Zambia, (Zimbabwe), Botswana
TAMAZAMBO 2017 Tanzánia, Malawi, Zambia, (Zimbabwe), Botswana Exkurzia do srdca Afriky takmer po stopách Livingstonka. Prechod štyrmi štátmi východnej a južnej Afriky s hlavnými cieľmi: druhé najväčšie
VíceZeměpisná olympiáda 2011
Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky poznej, o jakou
Více59.Afrika oblasti Afriky Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Světadíly a oceány Afrika Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy nového předmětu
VíceSAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?
SAMOSTATNÁ PRÁCE 1) Z uvedených místopisných pojmů sestav hranici mezi Evropou a Asií a to tak, že začneš od nejsevernějšího místa. Marmarské moře, východní úpatí pohoří Ural, Egejské moře, průliv Bospor,
VíceVýukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.
VY_52_INOVACE_Pr_31 Téma hodiny: Podnebné pásy Předmět: Přírodověda Ročník: 5. třída Klíčová slova: podnebí, pásy, Autor: Bohunka Vrchotická, ZŠ a MŠ Husinec Řež; Řež 17, Husinec Řež Výukové materiály
Více1. Největší státy počet obyvatel.
AFRIKA 1. Největší státy počet obyvatel. 2. Hospodářsky nevýznamnější státy bohaté, vyspělé, rychle se rozvíjející podle celkového hrubého domácího produktu (mil. US dolarů) 2008 podle Světové banky (WB)
VíceZákladná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 6. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 6. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 a inovovaných od 1.9.2010, 2011 na základe
VíceVýstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky
používá s porozuměním základní pojmy: zdroje zeměp.dat, grafické vyjádření v mapě i mimo ni, mapování vyhledává informace z různých zdrojů dat: encyklopedie, slovníky, tabulky, grafy, fotografie, obrázky
VíceZeměpisná olympiáda 2011
Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu - autorské řešení Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky
VíceZeměpis - 6. ročník (Standard)
Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus
VíceEkosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích
Ekosystémy Země Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Dalibor POPELKA. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu
VíceCHORVÁTSKO Okres Omiš, Lokva Rogoznica Stavebný pozemok
CHORVÁTSKO Okres Omiš, Lokva Rogoznica Stavebný pozemok OBSAH: Mapa Chorvátska Mapa Lokva Rogoznica str. 3 str. 4 Lokalizáciapozemku str. 5 Tunel Svätý Ilja str. 6 Popis stavebného pozemku str. 7 Katastrálna
VíceHeslo vypracoval : RNDr. Vojtech Rušin, DrSc. Astronomický ústav Slovenskej akadémie vied
deň encyklopedické heslo Deň: 1/ vedľajšia časová jednotka v sústave SI na meranie času, 2/ základ občianskej časomiery, ktorá má presne 24 hodín a 3/ doba medzi východom a západom Slnka. Heslo vypracoval
VíceMgr. Stanislav Zlámal 12. 11. 2013. sedmý
Jméno Mgr. Stanislav Zlámal Datum 12. 11. 2013 Ročník sedmý Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Zeměpis Tematický okruh Afrika Téma klíčová slova Východní Afrika doplňovačka s atlasem Anotace
VíceFyzická geografia Požiadavky na vedomosti a zrucnosti 1 Atmosféra 1.1 Rozlíšit základné vrstvy atmosféry a opísat ich špecifické vlastnosti (teplota,
Fyzická geografia Požiadavky na vedomosti a zrucnosti 1 Atmosféra 1.1 Rozlíšit základné vrstvy atmosféry a opísat ich špecifické vlastnosti (teplota, tlak, koncentrácia ozónu a i.) Vymenujte a zostrojte
VíceZeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum: 8.3.2013
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-42-M/02 Cestovní ruch Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Zeměpis cestovního ruchu Ročník: 1. Téma:
VíceIntertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule)
Intertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule) http://www.reportingclimatescience.com/wp-content/uploads/2016/05/itcz-across-pacific-ocean-800x600.jpg
VíceNázev: 1. Asie geomorfologie, povrch
Název: 1. Asie geomorfologie, povrch Autor: Mgr. Martina Matasová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: geografie, fyzika Ročník: 4. (2. ročník vyššího
VícePonuka výučbových programov v ZOO Bratislava pre druhý stupeň základných škôl a pre stredné školy
Ponuka výučbových programov v ZOO Bratislava pre druhý stupeň základných škôl a pre stredné školy Program: POTULKY AFRICKÝMI SAVANAMI Charakteristka biotopu saván, význam a ohrozenie saván, rastlinstvo
VíceBIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie
Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VY_32_INOVACE_PŘI2620 (Biomy) Autor Mgr. Radek Zimčík Datum 12. 2. 2014
VíceTAMAZAMBO 2017 Tanzánia, Malawi, Zambia, (Zimbabwe), Botswana
TAMAZAMBO 2017 Tanzánia, Malawi, Zambia, (Zimbabwe), Botswana Exkurzia do srdca Afriky takmer po stopách Livingstonka. Prechod štyrmi štátmi východnej a južnej Afriky s hlavnými cieľmi: druhé najväčšie
VíceVzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
VíceGeografia. 7. ročník. Štátny vzdelávací program Školský vzdelávací program. 1 hod.
Geografia Stupeň vzdelania: základné Forma štúdia: denná Vyučovací jazyk: slovenský Časový rozsah výučby V šiestom ročníku v jednom školskom roku je časový rozsah... Štátny vzdelávací program Školský vzdelávací
VíceKontrolní test - zemědělství VY_32_INOVACE_Z.2.20
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: utor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VíceRámcové učebné osnovy SEMINÁR Z GEOGRAFIE
Rámcové učebné osnovy Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: SEMINÁR Z GEOGRAFIE 2 hodiny týždenne/66 hodín ročne ISCED 3A, všeobecné, všeobecno-ekologické, telesná výchova 3.
VícePúšte a polopúšte. Tundra
Polárne oblasti Stepi Tajga Púšte a polopúšte Savana Tundra Tropický dažďový les Subtropické krajiny Listnaté a zmiešané lesy mierneho pásma Priemerné ročné zrážky 2000-3000 mm sú rovnomerne rozložené
Víceročník 7. č. 17 název
č. 17 název Světadíly Asie, Afrika anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech, poznávají a rozlišují přírodní a společenské znaky. Testovou i zábavnou formou si ověřují znalosti
Více