Geografia pre 8. ročník ZŠ (33hodín ročne)

Transkript

1 Geografia pre 8. ročník ZŠ (33hodín ročne) cieľ a kľúčové kompetencie - určiť na nástennej mape svetové strany -vysvetliť pojmy rovník, rovnobežka, poludník -vysvetliť pojem zem.šírka a dĺžka, z mapy určiť polohu bodov pomocou zem.súradníc -podľa mierky mapy vypočítať vzdialenosť ľubovoľných dvoch miest na mape tematický celok Mapa a glóbus téma obsahový štandard Opakovanie a utvrdzovanie učiva o zemských pologuliach, rovnobežkách, poludníkoch, určovanie geografickej polohy Mapa, číselná mierka. konkrétne príklady medzipredmetové vzťahy Uhol a jeho veľkosť Priama úmera, mierka mapy 7.ročník metódy Rozhovor učebné zdroje príprava učiteľa poč. hod. odpor. 2 konkrétny výstup poznámka -určiť polohu ľubovoľného miesta pomocou súradníc -vypočítať vzdialenosť medzi dvoma bodmi na mape - určiť na mape polohu Európy geografickými súradnicami (vzhľadom za základné rovnobežky a poludníky) -určiť rozdiel medzi ostrovom, polostrovo m. ostrovy, polostrovy, moria, zálivy, prielivy, prieplavy. Základné informácie o regióne v kontexte planéty Zem Stavba Zeme Pohyby zem. kôry Geolog.procesy a ich zdroje Magm. a sop.činnosť Zemetrasenia Odborné časopisy, CD, DVD, internet, encyklopédie Tolmači, L. a kol, Zemepis pre 8. roč. ZŠ, 2007

2 -vysvetliť rozdiel medzi prielivom a prieplavom Škandinávsky polostrov, Pyrenejský polostrov, Apeninský polostrov, Jutský polostrov, Balkánsky polostrov, Britské ostrovy, Island, Sicília, Korzika, Sardínia, Kréta, Stredozemné more, Severné more, Čierne more, Baltské more, Lamanšský prieliv, Gibraltársky prieliv, Atlantický oceán. -odlíšiť nížiny a vysočiny -určiť na mape vybraté povrchové celky. Opísať ich polohu. Orientovať sa bez problémov na mape. -poznať názvy najvyšších vrchov pohorí, vedieť ich porovnať podľa výšky. -Alpy, Pyreneje, Karpaty, Apeniny, Škandinávske vrchy, nížiny a kotliny Panónska panva, Alpy, Pyreneje, Karpaty, Európa náš svetadiel Povrch Horizontálna činnosť a poruchy zem.kôry Biológia 8.ročník Poznanie a pozitívne hodnotenie druhých Kognitívna a emocionálna empatia, pochopenie druhých Vžitie sa do pozície druhých Objavenie vlastnej identity a jedinečnosti 7.ročník Práca v skupinách Vysvetňovanie 29

3 Škandinávske vrchy, Ural, Mont Blanc, Etna, Vezuv, Východoeurópska nížina.. -určiť a ukázať na mape rozloženie podnebných pásiem Európy podľa geografickej šírky. -porovnať pôsobenie, ako ovplyvňuje geografická šírka, vzdialenosť od oceána, nadmorská výška, -porovnať nadmorskú výšku snežnej čiary na rôznych miestach na svete. Zdôvodniť rozdiely. -určiť na mape toky riek, polohu jazier, a vodopádov. -vysvetliť vznik morských prúdov a ich vplyv na podnebie priľahlých pevnín. - charakterizovať rozmiestnenie obyvateľstva -určiť oblasti husto osídlené a riedko osídlené a uviesť -určiť polohu ľubovoľných miest podľa mapy - geografickými Podnebie klimatické diagramy z rôznych častí Európy Vodstvo v Európe, hlavné európske rozvodie, rieky, jazerá, vodné nádrže Obyvateľstvo Európy, náboženstvá Uhol a jeho veľkosť Samostatná práca s literatúrou, internetom Vytvorenie klimatického diagramu z rôznych častí Európy, porovnanie podnebia v Európe

4 súradnicami. -otázka starnutia populácie, prisťahovalectvo) Európska únia -na politickej mape určiť polohu vybraných štátov a ich hlavných miest hospodársky najvyspelejšie regióny Európy a charakterizovať známe strediská cestovného ruchu Jadran, Alpy, Škandinávske pohorie, Praha, Paríž, Londýn, Viedeň, Berlín - porozprávať o ekologických problémoch -vytvoriť projekty vybraných oblastí - vedieť porozprávať o ekologických problémoch -vytvoriť projekty vybraných oblastí Environmentálne súvislosti spestrené zaujímavosťami o regióne Štáty podľa regiónov Európy a ich veľké mestá Hospodárstvo Európy (stručne) Cestovanie po prírodných krásach stredomorská oblasť, alpská oblasť, škandinávska oblasť, stredná Európa, významné mestá Exhaláty, smog, ekologizácia priemyselnej výroby Vplyv dopravy na životné prostredie Prírodné a kultúrne zaujímavosti Tradície demokracie Projekty Etické aspekty ochrany prírody Voľnočasové aktivity Etické aspekty ochrany prírody Projektová metóda 2 Predstaviť v projekte najzaujímavejšie miesta Európy Predstaviť a vypracovať projekty o vybraných regiónoch Európy

5