POČÍTÁME S JINDROU PETÁKOVOU 1 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA MATURITNÍ PRÁCE
|
|
- Ivo Pavlík
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 POČÍTÁME S JINDROU PETÁKOVOU 1 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA MATURITNÍ PRÁCE MICHAELA VAVROCHOVÁ, 4. B SMÍCHOVSKÁ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA Preslova 25, Praha 5 VEDOUCÍ PRÁCE: ING. KAIFEROVÁ OLGA OPONENT PRÁCE: MGR. KABÁTKOVÁ MARTA
2 Zadání Vytvořte podrobné řešení příkladů ze sbírky Matematika příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. Příklady budou sloužit jako podpůrný výukový materiál pro předmět matematika. Zvolte si vhodný výstup dle vašeho zaměření (dokument, program, webová aplikace, apod.). V případě potřeby vytvořte ve vhodně zvoleném programu obrázky. Práce bude obsahovat výstupy dle zvoleného zaměření a výstupy pro virtuální školu. Účel projektu: Vytvoření podrobného řešení příkladů ze sbírky Matematika příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. Příklady budou sloužit jako podpůrný výukový materiál pro předmět matematika. Výstup: Vytvořit materiál, který bude sloužit především studentům pro samostudium, procvičování a rozšíření znalostí z matematiky. Obsah: 1. Proveďte analýzu problému a navrhněte postupy pro splnění zadání 2. Sestavte harmonogram prací a hodnotící list s bodovanými úkoly 3. Proveďte vlastní řešení projektu dle schváleného harmonogramu 4. Proveďte závěrečné zhodnocení projektu 5. Odevzdejte závěrečnou zprávu ve formě dokumentu v programu Word 6. Odevzdejte prezentaci projektu v programu PowerPoint 7. Proveďte veřejnou prezentaci svého projektu Maturitní projekt bude mít teoretickou a praktickou část. V teoretické části odevzdáte vytištěnou závěrečnou zprávu a případné další výstupy, plynoucí z Vašeho projektu. Závěrečná zpráva, podklady pro prezentaci a případné další výstupy budou rovněž na připojeném nosiči CD. Součástí projektu je závěrečná veřejná prezentace projektu před třídou a dalšími návštěvníky prezentace. V praktické části budete svůj projekt obhajovat před maturitní komisí.
3 Hodnotící list
4 Čestné prohlášení Já Michaela Vavrochová, studentka SSPŠ, narozena , bytem Pivcova 944/2, Praha 5, čestně prohlašuji, že v dokumentu, jehož je toto prohlášení nedílnou součástí, jsem uvedla přesné, pravdivé a úplné údaje. Vše jsem tvořila sama za pomoci garanta a konzultanta. Při práci jsem použila pouze legální SW. Jsem si vědoma toho, že pokud by mnou uvedené informace byly nepravdivé, budu čelit všem z toho vyplývajícím následkům. V Praze:... podpis
5 Poděkování Touto cestou bych chtěla poděkovat svému konzultantovi, paní profesorce Mgr. Martě Kabátkové, za to, že mi pomáhala s vypracováním mého maturitního projektu, bez její pomoci a nápadu by tento projekt nebyl vytvořen. Dále bych chtěla poděkovat svému garantovi, paní profesorce Ing. Olze Kaiferové, také za to, že mi pomáhala s vypracováním maturitního projektu. Ale hlavně, za její rázný přístup k mé práci. Vždy po mně chtěla vše i do nejmenších detailů správně vypracované a odevzdané do stanoveného termínu.
6 Anotace Anotace (CZ) Cílem mého projektu "" je vytvořit materiál, v kterém budou postupy výpočtu zadaných příkladů. Zadané příklady se nacházejí v učebnici Matematika příprava k maturitě a k příjímacím zkouškám na vysoké školy - Jindra Petáková. Toto téma maturitního projektu bylo nabízeno, s již jasným cílem, právě proto jsem si ho vybrala. Materiál s postupy výpočtů bude určený především pro studenty Střední smíchovské průmyslové školy, ale také pro učitele. Dále bude volně přístupný na virtuální škole. Mým garantem pro tento projekt je paní Ing. Olga Kaiferová a konzultant paní Mgr. Marta Kabátková. Oceňuji jejich nápady a hlavně pomoc při vypracování projektu. Projekt se skládá z materiálů, ve kterých jsou postupy výpočtu zadaných příkladů z učebnice, plakátu, bookletu, polepu, webových stránek, prezentace a také závěrečné zprávy.
7 Anotace (AJ) The aim of my project, which is called is to help students with their maths problems and creation of practical examples for them. Because the examples from textbook Maths (written by Jindra Petáková) are sometimes very complex and tricky, I have decided to help student by solving them with my commentary. The materials will be available in our Virtual school systém. My supervisor teacher is Ing. Olga Kaiferová. The proposer and consultant is Mgr. Marta Kabátková. I really appreciate their ideas, improvement and especially their assistance in the development of my project. My project consists of solved examples with commentary made in Microsoft Word, booklet, poster, web page, final report and final presentation.i have enjoyed creating this project and I find that useful experience.
8 Obsah 1 Úvod Analýza Popis úkolu Popis stávajícího stavu Popis výběru prostředku vhodných pro řešení projektu Popis výběru varianty řešení a výstupu Stanovení dílčích úkolu Vlastní řešení Zpracování analýzy Vytvoření hodnotícího listu Vlastní práce Lineární rovnice a nerovnice Rovnice a nerovnice v součinovém tvaru Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru Soustavy rovnic Rovnice a nerovnice s neznámou ve jmenovateli WWW o projektu Booklet a polep Plakát Prezentace Závěr Seznamy Zdroje... Chyba! Záložka není definována. 5.2 Použitý software Obrázky Tabulky... Chyba! Záložka není definována. 5.5 Vzorce Přílohy... 21
9 1 Úvod Mé jméno je Michaela Vavrochová a jsem studentka 4. ročníku Smíchovské střední průmyslové školy. Jako svůj maturitní projekt jsem si vybrala vypracování pomocných materiálů k výuce na předmět matematika. Témata, která byla mnou vypracovaná v těchto materiálech, jsou Lineární rovnice a nerovnice, Rovnice a nerovnice v součinovém tvaru, Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru, Soustavy rovnic a Rovnice a nerovnice s neznámou ve jmenovateli. Příklady jsem čerpala z učebnice Matematika příprava k maturitě a k příjímacím zkouškám na vysoké školy - Jindra Petáková. Tento projekt jsem si vybrala proto, abych alespoň trochu pomohla studentům naší školy. Ale hlavně jsem si zvolila tento projekt, protože předmět matematika mi je nejbližší. V následujících stranách budu popisovat vlastní řešení projektu. Zmíním zde téměř veškerou mojí práci na tomto projektu. 9
10 2 Analýza 2.1 Popis úkolu Účel projektu je vytvoření podrobných řešení příkladů ze sbírky Matematika příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. Příklady budou sloužit jako podpůrný výukový materiál pro předmět matematika. 2.2 Popis stávajícího stavu Zkušenost s těmito typy příkladů mám již z nižšího ročníku. Proto také mohu ke zpracování řešení příkladů čerpat informace a inspirovat se ze sešitů z nižších ročníků. Dále mohu využívat internetové stránky se zaměřením na matematiku. 2.3 Popis výběru prostředku vhodných pro řešení projektu Pro vytvoření řešení příkladů a pro tvorbu závěrečné zprávy bude použit program Microsoft Word 2007 a pro webové stránky program PSPad Editor. Prezentovat projekt budu za pomoci programu Microsoft PowerPoint Popis výběru varianty řešení a výstupu Projekt budu tvořit podle daných kritérií a pravidel nejprve na papír a poté přepíšu do předem připravené šablony ve Wordu. Výstupem práce bude již zmiňovaný soubor ve Wordu a také vytvořená prezentace, webová stránka a plakát. 2.5 Stanovení dílčích úkolu 1. Analýza problému a návrh postupů pro splnění zadání 2. Sestavení harmonogramu práce a hodnotícího listu s bodovanými úkoly 3. Vlastní řešení projektu dle schváleného harmonogramu 4. Závěrečné zhodnocení projektu 5. Odevzdání závěrečné zprávy ve formě dokumentu v programu Word 6. Odevzdání prezentace projektu v programu PowerPoint 7. Veřejná prezentace svého projektu 10
11 3.1 Zpracování analýzy 3 Vlastní řešení Zpracování analýzy byla první a také velice důležitá část mého maturitního projektu, kterou jsem vypracovala. V této části jsem si musela ujasnit, jakou cestou se bude projekt ubírat a (Webnode AG, 2014) hlavně promyslet si a vybrat, které programy budou k vytvoření projektu použity. 3.2 Vytvoření hodnotícího listu V harmonogramu bylo nejdůležitější dobře si naplánovat data odevzdání. Rozvrhnutí jednotlivých úseků, jsem zvolila podle nadpisů v učebnici. Také jsem si k jednotlivým úkolům přidělila určitý počet bodů. 11
12 3.3 Vlastní práce Výukové materiály jsou hlavní náplní mého projektu. Jsou členěny do 5 podkapitol, které popíšu na dalších stranách. Obrázek 1 Úvodní strana výukových materiálů 12
13 3.3.1 Lineární rovnice a nerovnice Toto téma se zabývá lineárními rovnicemi a nerovnicemi s neznámou x, kde x leží v reálných číslech. Je to podkapitola v kapitole Základní typy rovnic a nerovnic. Zde je vyřešeno 7 příkladů a následně je každý příklad doložen zkouškou. Pět příkladů jsou lineární rovnice a dva příklady jsou lineární nerovnice. Obrázek 2 Lineární rovnice doložená zkouškou Obrázek 3 Lineární nerovnice doložená zkouškou 13
14 3.3.2 Rovnice a nerovnice v součinovém tvaru Toto téma se zabývá rovnicemi a nerovnicemi v součinovém tvaru s neznámou x, kde x leží v reálných číslech. Je to podkapitola kapitoly Základní typy rovnic a nerovnic. Zde je vypočteno 8 příkladů. Dva příklady jsou lineární rovnice v součinovém tvaru a šest příkladů jsou nerovnice v součinovém tvaru. Obrázek 4 Rovnice v součinovém tvaru Obrázek 5 Nerovnice v součinovém tvaru 14
15 3.3.3 Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru Toto téma se zabývá rovnicemi a nerovnicemi v podílovém tvaru s neznámou x, kde x leží v reálných číslech. Je to podkapitola kapitoly Základní typy rovnic a nerovnic. Zde je vypočítáno 6 příkladů. Dva příklady jsou lineární rovnice v podílovém tvaru a čtyři příklady jsou lineární nerovnice v podílovém tvaru. Obrázek 6 Nerovnice v podílovém tvaru Obrázek 7 Rovnice v podílovém tvaru 15
16 3.3.4 Soustavy rovnic Toto téma se zabývá soustavami lineárních rovnic o dvou neznámých. Určují se všechna čísla x, y, která leží v reálných číslech tak, aby byla řešením dané soustavy. Je to podkapitola kapitoly Základní typy rovnic a nerovnic. Je zde vypočítáno 6 příkladů. Obrázek 8 Soustavy rovnic Rovnice a nerovnice s neznámou ve jmenovateli Toto téma se zabývá rovnicemi a nerovnicemi s neznámou ve jmenovateli. Neznámá x leží v reálných číslech. Je to podkapitola kapitoly Základní typy rovnic a nerovnic. Jsou zde vypočteny tři příklady rovnic s neznámou ve jmenovateli a šest příkladů nerovnic s neznámou ve jmenovateli. 16
17 Obrázek 9 Nerovnice s neznámou ve jmenovateli Obrázek 10 Rovnice s neznámou ve jmenovateli 17
18 3.4 WWW o projektu Pro zhotovení webových stránek jsem využila editor webových stránek dostupný na internetu pod adresou Byla to podle mě ta nejlepší a nejjednodušší varianta. Díky níž mám svůj projekt také volně přístupný na internetu na adrese Dále jsou webové stránky dostupné v příloze WWW, kterou najdete na přiloženém CD. 3.5 Booklet a polep Booklet jsem vytvářela v programu Nero CoverDesigner, který jsem si stáhla v trial verzi. Polep jsem nejprve vytvořila také v programu Nero CoverDesigner, ale pak jsem zkusila stáhnout program Acoustica CD Label Maker v trial verzi a vytvořit polep pomocí technologie LightScribe. Booklet je k dispozici v příloze Booklet a polep naleznete v příloze Polep, přílohy jsou přiložené na CD. 3.6 Plakát Plakát jsem vytvářela v programu Corel DRAW X5, který jsem si stáhla v trial verzi. Tento program jsem si vybrala z důvodu toho, že jsem se v něm na naší škole pár hodin učila. Náhled plakátu můžete nalézt v příloze Plakát, kterou najdete na přiloženém CD. 3.7 Prezentace Prezentaci k maturitnímu projektu jsem vytvářela v programu Microsoft Office PowerPoint Snažila jsem se v prezentaci co nejvíce vystihnout svůj maturitní projekt, ale zároveň zbytečně nezahlcovat podrobnými informacemi. 18
19 4 Závěr Vypracovávání maturitního projektu bylo pro mě velice zajímavou zkušeností. Kromě maturitního opakování jsem se přiučila i plno zajímavých funkcí v programu Microsoft Word a také jsem si zlepšila komunikaci s vyučujícími. Doufám, že vypracované materiály pomohou studentům naší školy, ke zlepšení výsledků v matematice. V analýze jsem předpokládala, že budu pracovat v programu Microsoft Office 2007, který jsem měla v trial verzi. Ale v průběhu vypracovávání mého projektu, mi byla školou nabídnuta licence na Microsoft Office 365, a tak jsem začínala projekt vypracovávat v jiné verzi Microsoft Office
20 5 Seznamy 5.1 Zdroje Petáková, R. J. (2010). Matematika příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. Praha 4: Prometheus, spol. s. r. o.. Webnode AG. ( ). Pocitame s Jindrou Petakovou. Načteno z Webnode: Webnode AG. ( ). Webnode. Načteno z Webnode: Použitý software Microsoft Office Word 2007 Microsoft Office Word 2013 Microsoft Office PowerPoint 2007 Microsoft Office PowerPoint 2013 Microsoft Office Excel 2007 Microsoft Office Excel 2013 Corel DRAW X5 Nero CoverDesigner Malování 5.3 Obrázky Obrázek 1 Úvodní strana výukových materiálů Obrázek 2 Lineární rovnice doložená zkouškou Obrázek 3 Lineární nerovnice doložená zkouškou Obrázek 4 Rovnice v součinovém tvaru Obrázek 5 Nerovnice v součinovém tvaru Obrázek 6 Nerovnice v podílovém tvaru Obrázek 7 Rovnice v podílovém tvaru Obrázek 8 Soustavy rovnic Obrázek 9 Nerovnice s neznámou ve jmenovateli Obrázek 10 Rovnice s neznámou ve jmenovateli
21 Obrázek 11 Webové stránky... A-I Obrázek 12 Booklet... B-II Obrázek 13 Polep... C-III Obrázek 14 Prezentace... D-IV Obrázek 15 Plakát... E-V 5.4 Vzorce ( a b) ( a b) a 2 b a a 5.5 Přílohy 2 2 2ab b 2ab b ( a b) ( a b) 2 2 A. Webové stránky... A-I B. Booklet... B-II C. Polep... C-III D. Prezentace... D-IV E. Plakát... E-V 21
22 A. Webové stránky Závěrečná zpráva Webové stránky jsou k dispozici na adrese: Obrázek 11 Webové stránky A-I
23 B. Booklet Závěrečná zpráva Obrázek 12 Booklet B-II
24 C. Polep Závěrečná zpráva Obrázek 13 Polep C-III
25 D. Prezentace Závěrečná zpráva Obrázek 14 Prezentace D-IV
26 E. Plakát Závěrečná zpráva Obrázek 15 Plakát E-V
PŘÍPRAVEK NA MĚŘENÍ SIL OD UTAHOVACÍHO MOMENTU
Středoškolská technika 2015 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT PŘÍPRAVEK NA MĚŘENÍ SIL OD UTAHOVACÍHO MOMENTU Adam Hanzálek Filip Vrba 1 1 Obsah 2 2 Zadání... 3 3 Hodnotící list..
VícePOČÍTÁME S JINDROU PETÁKOVOU 8 MATURITNÍ PROJEKT
Počítáme s Jindrou Petákovou 8 POČÍTÁME S JINDROU PETÁKOVOU 8 MATURITNÍ PROJEKT autor: Pavel Francl, 4. L vedoucí práce: Mgr. Blanka Čechová oponent: Mgr. Jana Emingrová Smíchovská střední průmyslová škola
VíceHistorické trolejbusy 2010/2011. Martin Hořelica, 4.D
2010/2011 Historické trolejbusy Smíchovská Střední Průmyslová Škola, Preslova 25 Praha 5 Garant: Ing. František Humhal Konzultant: Ing. Jaroslav Zápotocký 2 Název: Historické trolejbusy Školní rok: 2010/2011
VíceRovnice a nerovnice v podílovém tvaru
Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu
VíceRovnice v oboru komplexních čísel
Rovnice v oboru komplexních čísel Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0218 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Čerm_01a
VíceMaturitní projekt REPROSOUSTAVA. MILEROVÁ Martina 4.B SSPŠ 2010/2011
Maturitní projekt REPROSOUSTAVA MILEROVÁ Martina 4.B SSPŠ 2010/2011 O autorce Jméno: Věk: Zájmy: Martina Milerová 19 let cyklistika, plavání, IT O projektu Repro-soustava Proč právě výroba reprobeden?
VíceZávěrečná zpráva. Školení učitelů na Základní škole Meteorologická. Maturitní práce SSPŠ 2013/2014. Vedoucí práce (garant): Ing.
Závěrečná zpráva Školení učitelů na Základní škole Meteorologická Maturitní práce SSPŠ 2013/2014 Vedoucí práce (garant): Ing. Olga Kaiferová Oponent (konzultant): Mgr. Ivona Spurná Vojtěch Dušek 4.B Smíchovská
VíceVÝVOJ FILMOVÝCH TECHNOLOGIÍ
VÝVOJ FILMOVÝCH TECHNOLOGIÍ VÁCLAV CAJTHAML ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA SMÍCHOVSKÁ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA MATURITNÍ PROJEKT Garant: Bc. Jan Kolář Školní rok: 2009/2010 Třída: 4.A 1/20 ŽÁKOVSKÝ PROJEKT Název: Vývoj
VíceRobot Zdeňka Langera
Středoškolská technika 2012 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Robot Zdeňka Langera Zdeněk Langer SMÍCHOVSKÁ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA Preslova 25, Praha 5 Smíchovská střední průmyslová
VíceTematická oblast: Rovnice (VY_32_INOVACE_05_1)
Tematická oblast: (VY_32_INOVACE_05_1) Autor: RNDr. Yvetta Bartáková, Mgr. Petra Drápelová, Mgr. Jaroslava Vrbková, Mgr. Jarmila Zelená Vytvořeno: 2013-2014 Anotace: Digitální učební materiály slouží k
VícePRAŽSKÁ KOLEJOVÁ DOPRAVA
PRAŽSKÁ KOLEJOVÁ DOPRAVA Autor: Václav Hrbáček Třída: 4.C Garant: Ing. Jaroslav Zápotocký Školní rok: 2009 / 2010 Škola: Smíchovská střední průmyslová škola Pražská kolejova doprava - Projekt Stránka 1
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.2.2 Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.2.2 Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceUŽITÍ GONIOMETRICKÝCH VZORCŮ
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol UŽITÍ
VíceRovnice s neznámou ve jmenovateli a jejich užití
Rovnice s neznámou ve jmenovateli a jejich užití Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, první ročník, okruh Rovnice a nerovnice Pracovní list vytvořil: Mgr. Helena Korejtková Období
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvšování kvalit výuk technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuk směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Slovní úlohy III Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Čerm_20a
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceProjekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ..07/.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol KVADRATICKÁ
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.2.2 Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceMartina Milerová 4.B
Smíchovská střední průmyslová škola Preslova 25, Praha 5 Martina Milerová 4.B Garant: Ing. Olga Kaiferová Konzultanti: Lukáš Bayer Bc. Jan Kolář Zadání projektu Navrhněte a vyrobte funkční soustavu reproduktorů.
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceVýroba, sklad a kalkulace
SMÍCHOVSKÁ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA Výroba, sklad a kalkulace Závěrečná zpráva 22.3.2010 Maturitní projekt zabývající se tvorbou programu, který se bude využívat ve firmě Gravo.cz a bude sloužit ke kalkulaci
VíceZávěrečná zpráva. Maturitní práce ipad ve škole a práci
Smíchovská střední průmyslová škola Závěrečná zpráva Maturitní práce Tobiáš Richter 4.B Vedoucí práce (garant): Ing. Olga Kaiferová Oponent (konzultant): Bc. Jan Kolář 2013/2014 Zadání Tento projekt jsem
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA JESENICE, příspěvková organizace. K Rybníku 800, Jesenice, PSČ Obor NÁZEV OBORU.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA JESENICE, příspěvková organizace K Rybníku 800, Jesenice, PSČ 252 42 Obor NÁZEV OBORU Oborová práce Název práce Autor: Jméno Příjmení Třída: třída (římskou číslicí
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
VíceŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA
ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA Číslo a název projektu CZ.1.07/1.5.00/34. 0185 Moderní škola 21. století Číslo a název šablony IV/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické klíčové aktivity
VícePokyny k vypracování závěrečné maturitní práce
Pokyny k vypracování závěrečné maturitní práce Závěrečná maturitní práce je autorské dílo žáků maturitních ročníků vymezené ve školském zákoně č. 56/2004 Sb., formálně a procesně vymezené ve vyhlášce MŠMT
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.2.2 Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceRepetitorium matematiky (pomocný učební text soubor testů s výsledky) KMA/P113, KMA/K113
Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Přírodovědecká fakulta Repetitorium matematiky (pomocný učební text soubor testů s výsledky) KMA/P113, KMA/K113 Lenka Cibochová Ústí nad Labem 016 Anotace: Tato
VíceOPERACE S KOMBINAČNÍMI ČÍSLY A S FAKTORIÁLY, KOMBINACE
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol OPERACE
VíceJAZYK PRÁCE: ČESKÝ. Vedoucí práce: Oponent práce: Klíčová slova (česká): Anotace. Anotace (anglická):
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA ARCHITEKTURY AUTOR, DIPLOMANT: Bc. Pavel Tománek AR 2012/2013, LS NÁZEV DIPLOMOVÉ PRÁCE: POLYFUNKČNÍ DŮM U BOTIČE V PRAZE 10 (ČJ) (AJ) MULTI-FUNCTIONAL BUILDING
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické unkce, rovnice a nerovnice
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceZADÁNÍ KRAJSKÉHO KOLA
ZADÁNÍ KRAJSKÉHO KOLA Soutěžní kategorie A základní školy a nižší stupně víceletých gymnázií Název soutěžního projektu: Reklamní kampaň Tématem letošního ročníku Office Areny 2019 je reklamní kampaň. V
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
VíceIntegrovaná střední škola Nová Paka. Pokyny pro zpracování ročníkové práce. pro 3. ročník oboru mechanik elektrotechnik¹
Integrovaná střední škola Nová Paka Pokyny pro zpracování ročníkové práce pro 3. ročník oboru mechanik elektrotechnik¹ ¹ Platné od školního roku 2015/16 1 Organizační pokyny Žáci 3. ročníku v průběhu měsíce
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické unkce, rovnice a nerovnice
VíceČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE
ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Fakulta životního prostředí Katedra vodního hospodářství a environmentálního modelování Projekt suché nádrže na toku MODLA v k.ú. Vlastislav (okres Litoměřice) DIPLOMOVÁ
VíceVolitelný předmět INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
Volitelný předmět INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu: - realizován v 7., 8. a 9. ročníku - žáci v 7. ročníku navazují
VíceStředoškolská technika Plank VR
Středoškolská technika 2019 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Plank VR Pavel Marceluch Smíchovská střední průmyslová škola Preslova 72/25, Praha 5 - Smíchov Plank VR je unikátní
VíceANALYTICKÁ GEOMETRIE HYPERBOLY
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol ANALYTICKÁ
VíceČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ FAKULTA STAVEBNÍ Katedra technologie staveb DIPLOMOVÁ PRÁCE
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ FAKULTA STAVEBNÍ Katedra technologie staveb DIPLOMOVÁ PRÁCE VARIANTY VÝSTAVBY HRUBÉ STAVBY STAVEBNĚ TECHNOLOGICKÉHO PROJEKTU - POLYFUNKČNÍ DŮM "U MARKÉTY" Jan Košler 2017 Vedoucí
VíceFunkce. Logaritmická funkce. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Digitální učební materiály, Gymnázium Uherské Hradiště
Funkce Logaritmická funkce Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Gymnázium Uherské Hradiště Digitální učební materiály, 01-1 Obsah Logaritmická funkce 1 Logaritmická funkce předpis funkce a ukázky grafů srovnání grafů
VíceGEOMETRICKÉ POSLOUPNOSTI
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol GEOMETRICKÉ
VíceO autorovi: Věk: 19 let Student Smíchovské SPŠ Zájmy: IT, technika, hudba Sport : cyklistika, lyžování, běh
O autorovi: Věk: 19 let Student Smíchovské SPŠ Zájmy: IT, technika, hudba Sport : cyklistika, lyžování, běh SSPŠ - Maturitní projekt Hydroplán - 2010/11 2 O projektu: Náš projekt se zabývá návrhem a výrobou
VícePřeložka křižovatky silnic I/3 a II/110 U Topolu (Benešov) Relocation of Crossroad I/3 and II/110 U Topolu in Benešov
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta stavební Katedra silničních staveb Přeložka křižovatky silnic I/3 a II/110 U Topolu (Benešov) Relocation of Crossroad I/3 and II/110 U Topolu in Benešov Diplomová
VíceInterpersonální komunikace - N832018. Anotace, sylabus, výstupy studia, literatura
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" Interpersonální komunikace - N832018 Anotace, sylabus, výstupy studia, literatura Vyučující: PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D Obsah: Anotace:
VíceVyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.
Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Základem vzdělávacího obsahu předmětu Cvičení z matematiky je vzdělávací
VíceZávazný předpis pro zpracování výsledků praktické maturitní zkoušky
Závazný předpis pro zpracování výsledků praktické maturitní zkoušky Odevzdání práce Konečný termín:- 30 dnů před termínem praktické maturitní zkoušky. V písemné podobě bude práce odevzdána ve dvou exemplářích
Více(VZOR ÚVODNÍ STRÁNKY MATURITNÍ PRÁCE) MATURITNÍ PRÁCE. Téma. Technika služeb a průvodcovství. Školní rok: 2014/2015
45 45 3 5 50 (VZOR ÚVODNÍ STRÁNKY MATURITNÍ PRÁCE) MATURITNÍ PRÁCE Téma 25 Studijní obor: Předmět: Třída: Cestovní ruch 65-42-M/02 Technika služeb a průvodcovství 4. CR Školní rok: 2014/2015 Jméno: Příjmení:
VíceMetody automatického texturování 3D modelu měst s využitím internetových fotoalb 3D town model for internet application
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Katedra informatiky Pedagogické fakulty Metody automatického texturování 3D modelu měst s využitím internetových fotoalb 3D town model for internet application
VícePravidla vypracování maturitní práce
Střední zahradnická škola Rajhrad, příspěvková organizace, Masarykova 198, 664 61 Rajhrad Pravidla vypracování maturitní práce (dále jen Práce ) Pro školní rok 2017-2018 Pro obor: Zahradnictví 41-44-L/51
VíceZadání maturitní práce ve školním roce 2016/2017
Zadání maturitní práce ve školním roce 2016/2017 vydané podle 15 odst. 1 vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších
Vícevolitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu je schopen provádět složitější operace s racionálními čísly umí řešit a tvořit úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace Učivo obsah Mezipředmětové vztahy
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
VíceZkvalitnění výuky využitím ICT technologií CZ.1.07/1.5.00/ Matematika a její aplikace. Matematika. Závislosti a funkční vztahy
Název projektu Registrační číslo Název sady DUM Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematická oblast Zkvalitnění výuky využitím ICT technologií CZ.1.07/1.5.00/34.0099 VY_32_INOVACE_SADA.08.KO.MAT Matematika
VíceANALYTICKÁ GEOMETRIE PARABOLY
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol ANALYTICKÁ
VícePokyny pro vypracování maturitní práce z Odborných předmětů
Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace Pokyny pro vypracování maturitní práce z Odborných předmětů Počet stran: 10 Příloha č. 3 Verze: 1 Číslo: Kód a název oboru:
VíceSEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast
SEZNAM ANOTACÍ Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0527 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA2 Funkce,
VíceVýuka odborného předmětu z elektrotechniky na SPŠ Strojní a Elektrotechnické
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Oddělení celoživotního vzdělávání Závěrečná práce Výuka odborného předmětu z elektrotechniky na SPŠ Strojní a Elektrotechnické Vypracoval:
VíceVyhláška k předmětu Semestrální projekt 2 (BB2M, KB2M)
Bakalářský studijní obor Mikroelektronika a technologie FEKT VUT v Brně Akademický rok 2011/2012 Vyhláška k předmětu Semestrální projekt 2 (BB2M, KB2M) pro studenty 3. ročníku oboru Mikroelektronika a
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVACE_CH29_3_14 ŠVP Podnikání RVP 64-41-L/51
VíceČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA ARCHITEKTURY
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA ARCHITEKTURY AUTOR, DIPLOMANT: Bc. Lenka Bartoňová AR 2011/2012, LS NÁZEV DIPLOMOVÉ PRÁCE: (ČJ) KRAJSKÁ VĚDECKÁ A MĚSTSKÁ KNIHOVNA V PLZNI (AJ) REGIONAL RESEARCH
VíceRovnice s absolutní hodnotou
Rovnice s absolutní hodnotou Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, první ročník, okruh Rovnice a nerovnice Pracovní list vytvořil: Mgr. Helena Korejtková Období vytvoření VM: prosinec
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV..1 Algebraické výrazy, výrazy s mocninami
VíceANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast (předmět) Autor ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ CZ.1.07/1.5.00/34.0705 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ROVNICE A NEROVNICE
VícePokyny k vypracování závěrečné maturitní práce
Pokyny k vypracování závěrečné maturitní práce Závěrečná maturitní práce je autorské dílo žáků maturitních ročníků vymezené ve školském zákoně č. 561/2004 Sb., formálně a procesně vymezené ve vyhlášce
VíceNázev DUM: VY_32_INOVACE_2B_15_Základy_práce_v_tabulkovém_editoru_EXCEL_2007
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_15_Základy_práce_v_tabulkovém_editoru_EXCEL_2007
VíceSMÍCHOVSKÁ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA
Středoškolská technika 2012 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Robot Davida Vítka David Vítek SMÍCHOVSKÁ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA Preslova 25, Praha 5 SMÍCHOVSKÁ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ
VíceICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity IV/2 Inovace
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVACE_CH29_2_08 ŠVP Podnikání RVP 64-41-L/51
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVACE_CH29_1_02 ŠVP Podnikání RVP 64-41-L/51
VíceRovnice s neznámou pod odmocninou a jejich užití
Rovnice s neznámou pod odmocninou a jejich užití Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, první ročník, okruh Rovnice a nerovnice Pracovní list vytvořil: Mgr. Helena Korejtková Období
VíceINFORMATIKA Charakteristika volitelného předmětu
INFORMATIKA Charakteristika volitelného předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Realizován v 7., 8. a 9. ročníku 1 hodinu týdně. Učební osnovy jsou zpracovány jednotně pro všechny. Žáci mohou
VíceZpůsob zpracování a pokyny k obsahu a rozsahu maturitní práce
Způsob zpracování a pokyny k obsahu a rozsahu maturitní práce 1 Způsob zpracování práce Práce bude odevzdána ve stanoveném termínu, a to ve dvou formách: a) Dva výtisky ve svázané podobě dle uvážení studenta
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.0/1.5.00/34.080 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
VíceKRAJE ČESKÉ REPUBLIKY
22. základní škola Plzeň, příspěvková organizace Na Dlouhých 49, 312 09 Plzeň Absolventská práce KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY Martin Kolář 9. I Vedoucí absolventské práce: Mgr. Yveta Pompová Školní rok 2008/2009
VícePočítačová grafika ve výuce
Gymnázium a Střední odborná škola, Cihelní 410 Metodický seminář Počítačová grafika ve výuce Zbyněk Ševčík Představení informačního střediska Akce v roce 2008 Školení MS Office 2007 Školení Bezpečný Internet
VíceGymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Registrační číslo projektu Šablona Autor Název materiálu / Druh CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Slovní úlohy I Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Čerm_18a
VíceProjekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol BINOMICKÉ
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita I.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma I.2.2 Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
VíceSEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE
SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0797 III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT 2M2 Slovní
VícePravidla vypracování maturitní práce
Střední zahradnická škola Rajhrad, příspěvková organizace, Masarykova 198, 664 61 Rajhrad Pravidla vypracování maturitní práce (dále jen Práce ) pro školní rok 2016-2017 Pro obor: Zahradnictví 41-44-L/51
VíceABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ 9. ROČNÍKU
Základní škola a mateřská škola Hranice, Šromotovo, příspěvková organizace Šromotovo nám. 177, Hranice 753 01 ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ 9. ROČNÍKU INFORMACE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 www.zssromotovo.cz ABSOLVENTSKÉ
VíceZadání zápočtové práce
1. Zadání Vypracujte případovou studii s pomocí finanční a technologické analýzy na téma Návrh HW a SW vybavení PC v budoucím profesním zaměření, včetně síťového prostředí, ve variantě: maximální (m).
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
VíceMATURITNÍ PRÁCE S OBHAJOBOU KRITÉRIA A HODNOCENÍ
MATURITNÍ PRÁCE S OBHAJOBOU KRITÉRIA A HODNOCENÍ OBLASTI HODNOCENÍ MATURITNÍ PRÁCE: Splnění zadání a cíle práce, odborná správnost - vedoucí práce posoudí, zda práce splňuje zadané úkoly a cíle, zda je
VíceJaké potraviny děti preferují?
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Oddělení celoživotního vzdělávání Závěrečná práce Jaké potraviny děti preferují? Vypracoval: Ing. Milan Hejda Vedoucí práce: doc. PaedDr.
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_3_INOVACE_CH9_1_07 ŠVP Podnikání RVP 64-41-L/51
VíceABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ, BYSTRÉ ROČNÍK. AZ-kvíz. Jaroslav Jíra
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ, BYSTRÉ 569 92 9. ROČNÍK AZ-kvíz Jaroslav Jíra ŠKOLNÍ ROK 2014/15 Prohlašuji, že jsem absolventskou práci vypracoval samostatně a všechny použité zdroje jsem řádně
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVACE_CH29_1_09 ŠVP Podnikání RVP 64-41-L/51
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVACE_CH29_2_16 ŠVP Podnikání RVP 64-41-L/51
Více