Meta-vědomí a úmysl volního činu

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Meta-vědomí a úmysl volního činu"

Transkript

1 Meta-vědomí a úmysl volního činu Olomouc, , Jednota filozofická Ondřej Bečev Národní ústav duševního zdraví, Česká republika Registrační číslo projektu: CZ.1.05/2.1.00/ Název projektu: Národní ústav duševního zdraví (NUDZ)

2 Volní čin a prožitek jednání

3 Neurověda motorických intencí a volního jednání ZKOUMÁNÍ SVOBODNÉ VŮLE

4 Neurověda motorických intencí svobodná vůle - klasicky filozofické téma Od 2. pol. 20. století => vstup neurověd a exp. psychologie Operacionalizace pro experimentální výzkum problematická mnoho podob volního jednání a nejednání. Zúžení na motorické jednání => motorické intence Benjamin Libet (1983) co přichází dříve: uvědomění si záměru jednat, nebo mozková činnost? Libetovo paradigma: EEG, EMG, Wundtovy hodiny Kontroverzní výsledky => "My Brain Made Me Do It" (kategorická chyba) trvalý obrat v oboru - interdisciplinarita Libet, B., Gleason, C. A., Wright, E. W., & Pearl, D. K. (1983). Time of conscious intention to act in relation to onset of cerebral activity (readiness-potential). The unconscious initiation of a freely voluntary act. Brain, 106(3),

5 Readiness Potential The RP is a scalp-recorded slow negative shift in electrical potential generated by the brain and beginning up to a second or more before a self-paced, apparently voluntary motor act Počátek diskuse trvá dodnes Libetovo paradigma metodologicky překonané dodnes však zlatý standard Readiness Potetial Bereitschaftspotential = počátek detekovatelnosti BP II Awareness of the wish to act; Awareness of intention = vstup do vědomí W msec awareness of actual act M EMG pohyb msec 5

6 Dědictví Libeta Vědomá intence Mozková aktivita Tělesný pohyb Karteziánská perspektiva - dualismus Vědomá intence? Neurověda svobodné vůle po Libetovi Mozková aktivita? Tělesný pohyb Konceptuální Co je to vědomá intence a Awareness of the wish to act? (W) aj..? Dědictví: více otázek, než odpovědí: 3 propojené okruhy otázek Metodologické Je ciferníkový report tím správným způsobem, jak tento prožitek zjišťovat? Experimentální Jak je tento fenomenální prožitek konstituován v mozku? 6

7 Konceptuální otázky Co je to awareness of intention, vědomá intence? Sense of Agency (SoA) je pocit, že já jsem tím, kdo způsobuje, nebo generuje, danou akci. (Gallagher 2000) subjective awareness that one is initiating, executing, and controlling one's own volitional actions in the world. (Jeannerod, 2003) Např. že jsem to já, kdo způsobuje, že se něco pohybuje, nebo, že jsem to já, kdo způsobuje nějakou myšlenku v mém proudu vědomí (Gallagher 2000) prožitek ovládání jak vlastních akcí, tak skrze ně i událostí ve vnějším světě (Haggard 2009) SoA je v akademické praxi vysoce heterogenní, zastřešující pojem disciplíny. Konkrétní chápání velmi závisí na konkrétním postoji. Awareness of Intention (AoI) Prožitek uvědomění si záměru - vědomé uchopení akce, kterou se agent chystá provést (Lau, 2012). současný výzkum Sense of Agency - jak je prožitek Awareness of Intention konstituován v mozku? intence vs. její prožitek můžeme hovořit o disociaci, nebo jedna věc? 7

8 Uvědomění jako kvalita nebo kvantita? Zásadní otázka: má AoI fenomenálně povahu binární (kvalitativní) x přichází v úrovních (kvantitativní)? Klasická unitární teorie Teorie introspektivní re-reprezentace Problém: odpověď na tuto otázku závisí podle metody měření vědomé zkušenosti. Žádná správná metoda Interdisciplinární zkoumání Budeme sledovat tyto teorie na 3 osách Metodologické Konceptuální Experimentální

9 KLASICKÁ UNITÁRNÍ TEORIE

10 Klasická unitární teorie - akumulační přístup Neurovědy: předpoklad, že fenomenální prožitek AoI souvisí s Readiness Potential v oblasti SMA Suplementary motor area a presma Tj. fenomenální zkušenost (AoI) souvisí s určitou supra-treshold aktivitou v primárním systému formování motorického záměru (SMA, presma). Konceptuální implikace: tvorba intence a její uvědomování jdou ruku v ruce. Metodologie: Libetovský experiment, W-time report odpovídá prožitku AoI, a to odpovídá pozdnímu Readiness Potential (RPII) Tento přístup má problémy na více frontách

11 Problémy unitární teorie Metodologické problémy - Kritika Libetovského designu Filozofická Dennet registrace kuličky koliduje s pozornostními procesy přípravy pohybu; závislost na retrospektivním reportu (Dennett & Kinsbourne, 1992) a přístupnosti mentálního obsahu pro systémy reportování ( post-ncc ). Psychologická vizuální atributy ciferníku ovlivňují W-time report (Pockett & Miller, 2007), (Danquah et al. 2007) Libetovský design má problémy vysvětlit značnou temporální variabilitu reportovaného okamžiku uvědomění záměru (W-judgment) mezi trialy a participanty oproti a) pohybu b) readiness potentialu Neurovědní přítomnost reportu mění EEG aktivitu (Miller, Shepherdson, Trevena, 2011) Neurovědné slabiny Role parietálního kortexu při tvorbě intence vs. SMA viz dále Konceptuální problémy Objev aware-if-probed stavu uvědomění a narušení dualistické představy. Miller, J., Shepherdson, P., & Trevena, J. (2011). Effects of clock monitoring on electroencephalographic activity: Is unconscious movement initiation an artifact of the clock?. Psychological Science, 22(1),

12 Interpretace problémů unitární teorie představa jednoho okamžiku náhlého uvědomění si intence, asociovaného s W-time, je problematická Integrovat nekonzistentní výsledky přicházející z ruzných paradigmat představuje problém. Výstupy z jednotlivých paradigmat nelze přímo srovnávat. Řešením, jak tyto mnohoznačné výsledky zintegrovat: ve skutečnosti odhalují mnohovrstevnatou povahu prožitku AoI. Libet design testuje arbitrárně nastavenou míru uvědomění si záměru. Ta ale nepostihuje celkovou dynamiku fenomenálního prožívání. Přijetí Libetovského paradigmatu a související operacionalizace je ad-hoc a omezuje náhled na problém ve větší šíři. Je třeba překročit omezení daná unitární teorií

13 Konceptuální Metodologické Experimentální Hypotéza metakognitivní povahy Awareness of Intention ŘEŠENÍ: JE AWARENESS OF INTENTION META-UVĚDOMĚNÍ?

14 AoI jako meta-awareness Hypotéza, že awareness of intention má povahu meta-awareness: procesing intence a jejího uvědomění pro report jsou ze své podstaty odlišné, disociované procesy. SoA je komplexním procesem fronto-parietální interakce ve kterém hraje roli tvorba intence a její introspekce (meta-awareness). Meta-awareness (Schooler, 2002) Meta-awareness: ability to take explicit note of the current contents of consciousness. It is about the distinction between having an experience (experiential consciousness) and knowing that you are having an experience (metaawareness) Meta-uvědomění povstává skrze introspekci vědomého (=fenomenálně zakoušeného) mentálního stavu Teoretický rámec hypotézy o meta-awareness v SoA: Block 2010 a Synofzik & Vosgerau 2013 Synofzik, M., Vosgerau, G., & Voss, M. (2013). The experience of agency: an interplay between prediction and postdiction. Frontiers in Psychology, 4(March), 1 8. Block, N. (2010). On a confusion about a function of consciousness. Behavioral and Brain Sciences, 18(02),

15 Meta-awareness (Schooler, 2002) Vědomí klasicky ztotožňováno s reportabilitou (dostupností pro reporty) Klasicky: fundamentální dimenzí charakterizující zakoušenou zkušenost (sentient experience) je distinkce vědomé/nevědomé determinováno verbální reportabilitou. Předpoklad, že lidé jsou si explicitně vědomi (aware) svých vědomých zkušeností, je kritický jak pro centralitu distinkce vědomý/nevědomý, tak její ztotožnitelnost s reportabilitu. To je ovšem zavádějící předpoklad Operacionalizace postavené na tomto předpokladu jsou pochybné. Disociace subjektivní zkušenosti od uvědomění si zkušenosti Tento předpoklad je konfrontován, jestliže je subjektivní zkušenost disociována od explicitního uvědomění této zkušenosti. Taková disociace potom demonstruje důležitost rozlišování mezi vědomím a metavědomím (explictiním uvědoměním si obsahu vědomí). To ilustruje potenciální nebezpečí používání self-reportů jako příznaku vědomí Výzkum Sense of Agency je tohoto potential danger plný.

16 Dva řády vědomí First-order consciousness of intention Neintencionální, nevědomý fenomenální stav - Nevědomé intence Odpovídá phenomenal consciousness (Block, 2010) a Feeling of Agency (Synofzik, Vosgerau, & Voss, 2013) prediktivní, prekonceptuální fenomenální prožitek autorství akce, prediktivní sensomotorické procesy. Metodologicky: Experimentálně (patrně) nelze měřit přímo. No-report paradigmata? Lze ale měřit nepřímo: aware-if probed (Matsuhashi&Hallet, 2008) - tj. dostupnost pro report, ale ještě neproběhla spontánní introspekce. Second-order consciousness of intention Vzniká reflexivním, introspektivním uchopením intence prvního řádu. Souvisí se spontánní introspekcí, je výsledkem metauvědomění (meta-awareness) Odpovídá Access Consciousness (Block, 2010) a Judgment of Agency (Synofzik et al., 2013) Metodologicky: Odpovídá reportům v libetovských experimentech. Experimentální evidence..? =>

17 EXPERIMENTÁLNÍ OPORA META-AWARE POVAHY W-REPORTŮ V LIBET-PARADIGMATU

18 Matsuhashi paradigma Volní akce Stop tóny a) přijde, když subjekt nechystá pohyb (ignore) b) přijde, když plánuje pohyb (successfull veto) c) přijde příliš pozdě (fail-to-veto) Libet: W-time čas spontánního subjektivního prožitku záměru Matsuhashi: T-time - na základě stop-signálem vetovaných trialů určíme pro každý subjekt. Čas uvědomění si záměru metodou stop-signálu ms vs ms Fig. 1: W-time - retrospektivní report (judgment of agency) W-time představuje zprůměrované W reporty od daného subjektu Fig. 3: T-time dle metody (Matsuhashi & Hallett, 2008). Histogramy reprezentují distrubuci tónů, po kterých následoval pohyb, relativně vůči počátku tohoto pohybu.

19 Psychologické opory Dualita vědomé-nevědomé je artefakt metody měření Matsuhashi experiment naznačuje, že dualistický koncept vědomé / nevědomé je spíše výsledkem artefaktu spojeným s metodou reportování. Rozlišovat (nejméně) tři úrovně vědomí (levels of awareness) no awareness, phenomenal awareness (vědomé prožívání, není spontánní dostupnost pro reporty, ale nevím, že to prožívám), meta-awareness (kompletní uvědomění vědomého prožívání, jeho meta-nahlédnutí) Oproštení se od konceptualizace vědomí jako (retrospektivní) verbální reportovatelnosti ad hoc pojetí. Fig. 1: explicitní W-report jako případ spontánní introspekce Meta-awareness Phenomenal awareness No awareness Fig. 2.: The difference between the conventional result and our result suggests that the perception of intention rises through multiple levels of awareness, starting just after the brain initiates movement. (Matsuhashi & Hallett, 2008).

20 IPL jako neurální substrát metaawareness Experimentální studie First-order consciousness of the intention to move is associated with an activation of the (pre-)sma and the posterior parietal cortex whereas introspection of intention times with the Libet clock activates additional brain areas: the bilateral angular gyri (Guggisberg et al., 2011) gamma oscilace. Lézové studie patients with lesions in the angular gyri are incapable of introspecting the time of their decisions, but they keep their ability to make first-order conscious decisions (Sirigu et al., 2004), thus suggesting that the angular gyri mediate the introspection of decisions, but not the decisions themselves Jejich W-time reporty posunuté na M-time. ALE: resekční studie (Lafargue&Duffau, 2008) - nepotvrdili Stimulační studie Electrical stimulation of the angular gyri induces the impression of having the (unspecific) desire to move (Desmurget et al., 2009). Stimulace SMA urge to move. Kvalitativně odlišné pres MA SMA

21 Neurální dynamika SoA po Guggisbergovi Po Guggisberg et al Kaskáda: SMA => IPL => MC => SMA? pre/sma formování intence, Feeling of Agency IPL spontánní introspekce, meta-awareness, Judgment of Agency MC exekuce pohybu SMA post action reactivation, přispívá k JoA presma SMA Guggisberg, A. G., Dalal, S. S., Schnider, A., & Nagarajan, S. S. (2011). The neural basis of event-time introspection. Consciousness and Cognition, 20(4),

22 To test this empirically we devised a variant of Libet et al. s task that we refer to as Libetus interruptus. (Schurger et al. 2012) Gamma oscilace v IPL jako substrát spontánní introspekce intence NAŠE HYPOTÉZA

23 Předpoklady a otázky navrhovaného výzkumu Parietální hypotéza AoI jako meta-awareness Awareness of intention je meta-awareness process a nikoliv later stage of intention processing. klíčovými oblastmi zapojenými do konstrukce meta-awareness je parietální lalok, IPL a gyrus angularis konkrétně. pr es M A S M A IPL jako gamma oscilace AoI souvisí s gamma oscilacemi v PL, specificky v IPL (BA39, BA 40) AoI povstává při theta-gamma coupling (fázová synchronicita) AoI povstává, jestliže theta-gamma coupled síť zahrnuje parietální oblasti (angular gyrius).

24 Gamma a Theta-gamma phase-amplitude coupling Fázově amplitudový coupling fáze pomalé oscilace řídí amplitudu vysoké frekvence. Lze kvantifikovat míru tohoto couplingu časová synchronizace 27 Oscilační sítě: Dynamický proces přechodně theta-gamma synchronizovaných oblastí => funkční sítě odpovídající prožitku -> prostorová synchronizace. NCC neurální koreláty vědomí Teze: vědomí zprostředkováno dynamikou rozsáhlých theta-gamma oscilačních sítí. (Doesburg et al. 2008)

25 Shrnutí teze: IPL jako gamma oscilace AoI je event-time introspection Tvorba motorické intence je doprovázena fenomenálním prožitkem jednání (Feeling of Agency) AoI - vzniká sekundárně, rereprezentací primárního prožitku dochází ke spontánnímu uvědomění. AoI souvisí s gamma oscilacemi v IPL. Povstává při theta-gamma couplingu AoI povstává, jestliže theta-gamma coupled síť zahrnuje parietální oblasti (angular gyrius). 28

26 Děkuji za pozornost! Registrační číslo projektu: CZ.1.05/2.1.00/ Název projektu: Národní ústav duševního zdraví (NUDZ)

27 GAMMA OSCILACE V DOLNÍM PARIETÁLNÍM LALOKU JAKO NEURÁLNÍ KORELÁT AWARENESS OF INTENTION 30

28 Výzkumné otázky A: What is the relationship between gamma oscillations in inferior parietal lobule and the conscious experience of agency? Jestliže intence je chystána v (pre)sma (obligatory motor activation) a fenomenální second-level consciousness experience (její prožitek) je nepovinný, můžeme se ptát: Q1: Souvisí přítomnost gamma oscilací v oblasti IPL s awareness of intention u volních akcí? Q2: Je plánování intence realizováno jiným substrátem, než awareness of intention? Q3: Souvisí přerod od přípravy intence k awareness of intention s přepnutím theta-gamma coupled sítí?

29 Metoda Patricipanti 20 zdravých dobrovolníků, Procedure and stimuli Bahaviroální a hdeeg experiment: Kombinace Libetovského (Libet, Gleason, Wright, & Pearl, 1983) a Matsuhashi (Matsuhashi & Hallett, 2008) designu. implementace noreport a klasického reportovacího paradigmatu v SoA, najednou.

30 hdeeg metoda EGi NetAmp System elektrodový MRI kompatibilní EEG systém Snímání v odstíněné kabině 33

31 Libet-Matsuhashi paradigma Subjekty stiskají klávesu dle vlastní vůle v intervalu cca 5 10s. Instrukce: make brisk extensions as soon as the thought of the movement came to their mind and not to count, keep time or think about the movement during the waiting interval. Sleduje ciferník hodin. Jeho úkolem je zapamatovat si pozici ručičky v moment rozhodnutí jednat (W-time). Po provedení akce reportuje pozici ručičky pomocí kláves (<,>,confirm). S pseudonáhodným intervalem 3 20 s jsou prezentovány akustické stop signály kontrolované jedním z výzkumníků. Instrukce je ignorovat tón, jestliže jej slyšeli když nemysleli na nadcházející pohyb. V následující periodě pokračovali ve svobodných pohybech. Jestliže však slyšeli tón poté, co začali přemýšlet o pohybu, měli zrušit (vetovat) chystaný pohyb a počkat dalších 5-10s před dalším pohybem.

32 Markery budou time-locked ke stisku. Určení W-time a T-time Fig. 1: W-time - retrospektivní report (judgment of agency) W-time představuje zprůměrované W reporty od daného subjektu Fig. 3: T-time dle metody (Matsuhashi & Hallett, 2008). Histogramy reprezentují distrubuci tónů, po kterých následoval pohyb, relativně vůči počátku tohoto pohybu. W-time: Na základě reportů z hodin určíme pro každý subjekt jeho W-time čas spontánního subjektivního prožitku záměru. T-time: Na základě stop-signálem vetovaných trialů určíme pro každý subjekt T-time čas uvědomění si záměru metodou stop-signálu.

33 Výzkumné otázky What is the relationship between gamma oscillations in inferior parietal lobule and the conscious experience of agency? Jestliže intence je chystána v (pre)sma (obligatory motor activation) a fenomenální second-level consciousness experience (její prožitek) je nepovinný, můžeme se ptát: Q1: Souvisí přítomnost gamma oscilací v oblasti IPL s awareness of intention? Postup analýzy: Na datech z úspěšně provedených akcí ověříme přítomnost gamma oscilací v IPL v okně okolo W-time. Q2: Je plánování intence realizováno jiným substrátem, než event-time introspection (=AoI)? Na datech z úspěšně provedených akcí srovnáme distribuci gamma oscilací mezi oknem centrovaným kolem T-time s oknem, které bude kolem W-time. Předpokládáme přítomnost gammy zejména ve W-time okně a to tak, že bude zahrnovat oblast IPL. Naopak v T-time okně gammu v IPL nepředpokládáme. Q3: Souvisí přerod od přípravy intence k awareness of intention s přepnutím theta-gamma coupled sítí? Vyskytují se theta-gamma coupled sítě během W-time a T-time? Srovnáním lokalizací předpokládáme ukázat, že T-G síť bude v okně W zahrnovat IPL, ale v okně T-time nikoliv.

34 Význam studie Proč co děláme? Jde nám o srovnání gamma aktivity mezi dvěma kandidáty na okamžik fenomenálního prožitku jednání W (meta-awareness, spontánní reflexe, introspekce) a T (aware-if-probed, awareness bez metaawareness). EEG povaha mozkové činnosti během T-time nebyla zatím zpracována s ohledem na gammu. Tedy chci ukázat, že: W - přichází později a odpovídá plně reflektovanému uvědomění záměru. Rozvinutá introspekce, IPL zařazeno do theta-gamma coupled sítě T - je mnohem časnější, odpovídá aware-if-probed a tedy ne introspekci. Tedy gamma v IPL není. Bude někde jinde? Jak to přesahuje předchozí studie? Nebylo zkoumán theta-gamma synchronicita u SoA, tím méně u meta-awareness koncepce AoI Guggisberg nepoužil noreport matsuhashi design: zkoumal 2nd level meta-awareness, ale ne 1st level awareness Guggisberger zkoumá intenci a awareness u RT paradigmatu (externě gen. intence). My uděláme u volního (interně generované intence).

35 Uvědomění si záměru jako metakognice Je uvědomění záměru metakognice / reflexe? Je možné oddělit uvědomění si záměru od motorické přípravy volní akce jako takové? Tedy záměr a jeho uvědomění jako dvě odlišné věci. Jak je prožitek uvědomění si záměru (awareness of intention, AoI) implementován v mozku? Je moment uvědomění pouze určitou prahovou úrovní aktivity primárního centra přípravy akce (SMA)? nebo je spíše produktem metakognitivního zpracován probíhajícího v odlišné oblasti, např. v IPL? Faktory motorických intencí Je možné izolovat WHEN a WHAT komponenty intence? BP II A lokalizovat je v mozku? Bereitschaftspotential msec awareness of the wish to act W M awareness of actual act EM G msec 38

36 Post-hoc a online metody měření Libet s clock paradigm + higher precision (?) - predictable Watching the consonants + disables strategies + impossible to predict (?) - Problematic precission for smaller intervals..? ( < 100 msec) Auditory cued veto + disables strategies + impossible to predict + excellent precision (auditory proc.) + doesn t require attention shift. + on-line (don t rely on memory) Both require attention shift distorts the experienced time (by D. Dennett) VISUAL METHOD slower processing retrospective - judgement - Tests another level of awareness - Does test consciousness at all? ACOUSTIC METHOD faster procesing Real time

37 METODOLOGICKÉ PROBLÉMY 40

38 Cutaneous Rabbit illusion Subjekt zavře oči a je mu rychle poklepáno pětkrát na zápěstí, třikrát na loket a dvakrát po rameni. Toto je často pociťováno jako kdyby klepání postupovalo plynule a rovnoměrně po celé délce paže. Iluze ilustruje, že naše percepce sensorických inputů nevstupuje do vědomé zkušenosti (conscious awareness) až do ukončení integrace. Události se dějí v určitém časovém okně. Senzorické události které se udály v určitém okamžiku mohou být ovlivněny budoucími událostmi. Geldard & Sherrick (1972) 41

39 Color Phi Dennettova interpretace: Multiple drafts theory vědomí informace vstupující do nervového systému je v neustále podrobována souběžné editorské revizi. (Dennett, 1991) 42

40 Flash-lag efekt Bliknutí je viděno jakoby se událo až za místem kde proběhlo. Dvě interpretace: A) Prožitek je opožděn B) Predikce vizuální percepce mozkem 43

41 Úskalí post-hoc přístupů Zpětné přepisování Celé události akce (že to bylo) Fenomenálních znaků (jak to proběhlo, co to bylo) Časového zařazení (kdy to bylo) Způsoby zpětného přepisování Post-hoc racionalizace, konfabulace, zařazení do narativu 44

42 Nelinearita vědomé zkušenosti Vědomí je jako pohyblivé písky co je v jednom okamžiku vnímáno jako zřetelné, může ihned poté beze stopy zmizet pod hladinou, jako by tu toho ani nikdy nebylo. Motto: To co nás zajímá je aktuální vědomý prožitek, ale to nikdy nezachytíme a možná vůbec neexistuje. Příklad: debata o Sense of Agency. 45

43 Problém z definice? - co je ve vědomí, je podrobováno neustále změně a reverzním vlivům. - Můžeme měřit fenomenální zkušenost aniž bychom se spoléhali na introspekci? - Na základě objektivních metod je možné testovat co bylo v mysli subjektu ale nikoliv nutně ve vědomé zkušenosti. 46

44 Předpoklady Awareness of Intention (AoI) Prožitek uvědomění si záměru - vědomé uchopení akce, kterou se agent chystá provést (Lau, 2012). současný výzkum Sense of Agency - jak je prožitek Awareness of Intention konstituován v mozku?

45 Klasická linie výzkumu AoI Domněnka, že fenomenální prožitek AoI souvisí s readiness potenciálem, vzniká tedy v SMA v souvislosti s mírou aktivity primární oblasti zodpovědné za přípravu volního pohybu (intence). Tj. fenomenální AoI souvisí s určitou supratreshold aktivitou v primárním systému intence formování motorického záměru. Problémy Tato teorie vycházející z klasického libetovského designu má problémy vysvětlit značnou variabilitu reportovaného okamžiku uvědomění záměru (W-judgment), oproti readiness potenciálu. Množství kritiky tohoto konceptu (Guggisberg & Mottaz, 2013a)

46 Parietální hypotéza AoI jako meta-awareness Awareness of intention je refexivní meta-awareness process a nikoliv later stage of intention processing. klíčovými oblastmi zapojenými do konstrukce metaawareness je parietální lalok, IPL a gyrus angularis konkrétně.

Zkoumání svobodné vůle

Zkoumání svobodné vůle Zkoumání svobodné vůle Ondřej Bečev Fakulta informatiky a statistiky Vysoká škola ekonomická, Praha ondrej@becev.cz 7.3.2012 Problém svobodné vůle Jsme jen biologické stroje, nebo máme možnost vůlí určovat

Více

FENOMENOLOGIE VOLNÍHO JEDNÁNÍ ROLE PROŽITKU ZÁMĚRU JAKO AGENCY CUE POCITU JEDNÁNÍ. Ondřej Bečev LF MU, Brno FIS VŠE, Praha,

FENOMENOLOGIE VOLNÍHO JEDNÁNÍ ROLE PROŽITKU ZÁMĚRU JAKO AGENCY CUE POCITU JEDNÁNÍ. Ondřej Bečev LF MU, Brno FIS VŠE, Praha, FENOMENOLOGIE VOLNÍHO JEDNÁNÍ ROLE PROŽITKU ZÁMĚRU JAKO AGENCY CUE POCITU JEDNÁNÍ Ondřej Bečev LF MU, Brno FIS VŠE, Praha, ondrej@becev.cz Nicovské filosofické kolokvium 2013 12. 5. 2013 O čem je tato

Více

Jak měřit vědomí: metodologie časového určení vědomých prožitků

Jak měřit vědomí: metodologie časového určení vědomých prožitků Jak měřit vědomí: metodologie časového určení vědomých prožitků Ondřej Bečev Fakulta humanitních studií, Univerzita Karlova, Praha U Kříže 10, 158 00 Praha 5, Česká republika Email: ondrej.becev@fhs.cuni.cz

Více

Fenomenologie volní akce: motorické intence a pocit záměru

Fenomenologie volní akce: motorické intence a pocit záměru Fenomenologie volní akce: motorické intence a pocit záměru Ondřej Bečev Lékařská fakulta, Masarykova Univerzita, Kamenice 5, 625 00 Brno, Česká Republika Email: ondrej@becev.cz Fakulta informatiky a statistiky;

Více

LIBETOVY EXPERIMENTY A SVOBODNÁ VŮLE. Martin Zielina, Jan Šmahaj

LIBETOVY EXPERIMENTY A SVOBODNÁ VŮLE. Martin Zielina, Jan Šmahaj LIBETOVY EXPERIMENTY A SVOBODNÁ VŮLE Martin Zielina, Jan Šmahaj SVOBODNÁ VŮLE A DETERMINISMUS INKOMPATIBILISMUS Svobodná vůle Interní místo kontroly Humanitní psychologie Existencialisté KOMPATIBILISMUS

Více

Tomáš Marvan Michal Polák:

Tomáš Marvan Michal Polák: Tomáš Marvan Michal Polák: Konceptuální základy teorie vědomí (Případ nevědomých kválií) Jednota filozofická, Olomouc, 15. 4. 2015 Podpořeno OPVK: Výzkumná síť teorie a dějin vědy CZ. 107/2.4.00/31.0108

Více

MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1

MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1 MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1 VÝZKUMNÁ ZPRÁVA velikost příspěvku pro vědu není tak důležitá jako kvalita práce,v níž se přínos demonstruje. S původností práce se asociují vlastnosti jako novost, nový styl

Více

E-LOGOS. Filosofický problém svobodné vůle ve světle vědeckých poznatků ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY ISSN 1211-0442 6/2013

E-LOGOS. Filosofický problém svobodné vůle ve světle vědeckých poznatků ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY ISSN 1211-0442 6/2013 E-LOGOS ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY ISSN 1211-0442 6/2013 University of Economics Prague Filosofický problém svobodné vůle ve světle vědeckých poznatků e Ondřej Havlíček Abstract The free will problem

Více

Validita jako integrace výzkumného poznání PSY401 Metodologie psychologie

Validita jako integrace výzkumného poznání PSY401 Metodologie psychologie Validita jako integrace výzkumného poznání PSY401 Metodologie psychologie Prof.PhDr. Ivo Čermák, CSc. Jan Širůček, PhD. Obsah přednášky 1. Teoretická východiska-obecně o validitě 2. Funkce validity v kvalitativním

Více

Obecná psychologie: základní pojmy

Obecná psychologie: základní pojmy Obecná psychologie: základní pojmy ZS 2009/2010 Přednáška 1 Mgr. Ondřej Bezdíček Definice psychologie Je věda o chování a prožívání, o vědomých i mimovědomých oblastech lidské psychiky. Cíle psychologie

Více

10. PŘEDNÁŠKA 27. dubna 2017 Artefakty v EEG Abnormální EEG abnormality základní aktivity paroxysmální abnormality epileptiformní interiktální

10. PŘEDNÁŠKA 27. dubna 2017 Artefakty v EEG Abnormální EEG abnormality základní aktivity paroxysmální abnormality epileptiformní interiktální 10. PŘEDNÁŠKA 27. dubna 2017 Artefakty v EEG Abnormální EEG abnormality základní aktivity paroxysmální abnormality epileptiformní interiktální iktální periodické Evokované potenciály sluchové (AEP) zrakové

Více

Dějiny psychologie Strukturalismus. pondělí, 14. října 13

Dějiny psychologie Strukturalismus. pondělí, 14. října 13 Dějiny psychologie Strukturalismus Důležité postavy předchůdci Hermann von Helmholtz Ernst Heinrich Weber Gustav Theodor Fechner Důležité postavy zakladatelé/hlavní představitelé Wilhelm Wundt Edward B.

Více

Feldenkraisova metoda

Feldenkraisova metoda Feldenkraisova metoda 2. konference Fyzioterapie, Psychoterapie & Roztroušená skleróza MgA. TEREZA SKOVAJSOVÁ Feldenkrais practitioner 24. ledna 2015 Feldenkraisova metoda metoda somatického učení zkušenostní

Více

Marketingové aplikace. Doc. Ing.Vladimír Chalupský, CSc., MBA

Marketingové aplikace. Doc. Ing.Vladimír Chalupský, CSc., MBA Marketingové aplikace Doc. Ing.Vladimír Chalupský, CSc., MBA Struktura předmětu 4. okruh: Marketingový výzkum - vymezení podstaty a účelu marketingového výzkumu - požadavky na informace výzkumu - proces

Více

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Teoretické základy pedagogických věd 1. Teorie výchovy a vzdělávání, vzdělanost a školství v antice.

Více

8. PŘEDNÁŠKA 20. dubna 2017

8. PŘEDNÁŠKA 20. dubna 2017 8. PŘEDNÁŠKA 20. dubna 2017 EEG systém rozložení elektrod 10/20 základní typy zapojení požadavky na EEG přístroj analýza EEG a způsoby zobrazení ontogeneze normální EEG úvod ke cvičení montáž, filtrace,

Více

Risk management in the rhythm of BLUES. Více času a peněz pro podnikatele

Risk management in the rhythm of BLUES. Více času a peněz pro podnikatele Risk management in the rhythm of BLUES Více času a peněz pro podnikatele 1 I. What is it? II. How does it work? III. How to find out more? IV. What is it good for? 2 I. What is it? BLUES Brain Logistics

Více

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Základy pedagogiky a sociální pedagogiky 1. Předmět pedagogiky. Systém pedagogických

Více

Social Media a firemní komunikace

Social Media a firemní komunikace Social Media a firemní komunikace TYINTERNETY / FALANXIA YOUR WORLD ENGAGED UČTE SE OD STARTUPŮ ANALYSIS -> PARALYSIS POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE

Více

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies

Více

PRODEJNÍ EAUKCE A JEJICH ROSTOUCÍ SEX-APPEAL SELLING EAUCTIONS AND THEIR GROWING APPEAL

PRODEJNÍ EAUKCE A JEJICH ROSTOUCÍ SEX-APPEAL SELLING EAUCTIONS AND THEIR GROWING APPEAL PRODEJNÍ EAUKCE A JEJICH ROSTOUCÍ SEX-APPEAL SELLING EAUCTIONS AND THEIR GROWING APPEAL Ing. Jan HAVLÍK, MPA tajemník Městského úřadu Žďár nad Sázavou Chief Executive Municipality of Žďár nad Sázavou CO

Více

POL 181 Co je věda? A co je podstatou výzkumu?

POL 181 Co je věda? A co je podstatou výzkumu? POL 181 Co je věda? A co je podstatou výzkumu? Věda jako kriminalistika Věda Možná pojetí vědy: Individualistické, úzké individuální aktivita, cílem pozorovat, popsat a vysvětlit (sociální) realitu, porozumět

Více

Zjišťování požadavků zákazníka. Jana Hamanová, SC&C s.r.o.

Zjišťování požadavků zákazníka. Jana Hamanová, SC&C s.r.o. Zjišťování požadavků zákazníka Jana Hamanová, SC&C s.r.o. Požadavky zákazníka se k nám dostanou různými cestami Nepřímo / zprostředkovaně Zaměstnanec Dodavatel Partner Přímo Spontánně Sociální sítě Reklamace

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013

Více

K VIRTUALIZACI ŠKOLNÍCH EXPERIMENTÁLNÍCH ČINNOSTÍ. Martin Bílek Katedra chemie a didaktiky chemie Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova

K VIRTUALIZACI ŠKOLNÍCH EXPERIMENTÁLNÍCH ČINNOSTÍ. Martin Bílek Katedra chemie a didaktiky chemie Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova K IRTUALIZACI ŠKOLNÍCH EXPERIMENTÁLNÍCH ČINNOSTÍ Martin Bílek Katedra chemie a didaktiky chemie Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova IRTUALIZACE postupy a techniky, které umožňují k dostupným zdrojům

Více

Spánek. Neurobiologie chování a paměti. Eduard Kelemen. Národní ústav duševního zdraví, Klecany

Spánek. Neurobiologie chování a paměti. Eduard Kelemen. Národní ústav duševního zdraví, Klecany Spánek Neurobiologie chování a paměti Eduard Kelemen Národní ústav duševního zdraví, Klecany Spánek Spánková stadia a architektura spánku Role spánku při konsolidaci paměti behaviorální studie Role spánku

Více

Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí

Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí Jazykové centrum Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí 15. 1. 2018 Projekt Zvýšení kvality vzdělávání a jeho relevance pro potřeby trhu práce CZ.02.2.69/0.0/16_015/0002362

Více

Metody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat.

Metody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat. 3. Kvalitativní vs kvantitativní výzkum Kvantitativní výzkum Metody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat. Kvantitativní výzkum

Více

Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR

Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií Katedra sociologie Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR Bakalářská diplomová práce Vypracovala: Kateřina Jurčová Vedoucí

Více

různé typy přehledových studií integrativní typ snaha o zobecnění výsledků z množství studií

různé typy přehledových studií integrativní typ snaha o zobecnění výsledků z množství studií Meta-analýza přehledové studie, definice postup meta-analýzy statistické techniky ověření homogenity studií, agregace velikosti účinku, moderující proměnné, analýza citlivosti, publikační zkreslení přínosy

Více

Obrábění robotem se zpětnovazební tuhostí

Obrábění robotem se zpětnovazební tuhostí Obrábění robotem se zpětnovazební tuhostí Odbor mechaniky a mechatroniky ČVUT v Praze, Fakulta strojní Student: Yaron Sela Vedoucí: Prof. Ing. Michael Valášek, DrSc Úvod Motivace Obráběcí stroj a důležitost

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013 Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013 Přehled doporučené literatury o o o o o o o o Atkinsonová, R.L., Atkinson, R.C. (2003). Psychologie. Victoria Publishing. Kern, H. a kol.(1997):

Více

Implicitní testování postojů a asociací. Martina Rašticová

Implicitní testování postojů a asociací. Martina Rašticová Implicitní testování postojů a asociací Martina Rašticová Postoje/asociace stará žena na vozíčku bezdomovec muž na mateřské dovolené žena prezidentka Postoj Konstrukt, který reflektuje, do jaké míry máme

Více

Katedra psychologie Fakulta sociálních studií MU

Katedra psychologie Fakulta sociálních studií MU PSY112 / PSY452 / PSY704 METODOLOGIE PSYCHOLOGIE (KVANTITATIVNÍ PŘÍSTUP) Katedra psychologie Fakulta sociálních studií MU POUŽITÁ LITERATURA Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu.

Více

Jak se stát přívětivým úřadem aneb práce s open daty ve státní správě. Open Data Expo

Jak se stát přívětivým úřadem aneb práce s open daty ve státní správě. Open Data Expo Jak se stát přívětivým úřadem aneb práce s open daty ve státní správě Open Data Expo 7. 3. 2016 Agenda Hlavní rysy současné prezentace otevřených dat u měst Citizen Dashboard a otevřená data Postup vytvoření

Více

OBSAH. Poděkování Úvod...15 I. ČÁST: TEORIE ŽIVOTNÍ SITUACE. 1. Společenský kontext sociální práce Postmodernita v životní situaci...

OBSAH. Poděkování Úvod...15 I. ČÁST: TEORIE ŽIVOTNÍ SITUACE. 1. Společenský kontext sociální práce Postmodernita v životní situaci... Obsah 7 OBSAH Poděkování...13 Úvod...15 I. ČÁST: TEORIE ŽIVOTNÍ SITUACE 1. Společenský kontext sociální práce...25 Úvod... 25 Postmoderní zpochybnění racionality... 26 Kaleidoskopizace světa... 28 Na cestě

Více

ICP více než jen číslo? MUDr. Josef Škola XXV. kongres ČSARIM, Praha, 4. října 2018

ICP více než jen číslo? MUDr. Josef Škola XXV. kongres ČSARIM, Praha, 4. října 2018 ICP více než jen číslo? MUDr. Josef Škola XXV. kongres ČSARIM, Praha, 4. října 2018 základní koncept ICP jako číslo ICP jako křivka ICP jako nástroj KONCEPT ICP Monroe Kellie doctrine (1783) Normální

Více

Vývoj vědeckého myšlení

Vývoj vědeckého myšlení Vývoj vědeckého myšlení Systémovost logistického řešení je spjata se schopností řešit komplexy navzájem souvisejících úkolů. V rámci vývoje vědeckého myšlení uvádí americký autor Waren Weaver tři vývojová

Více

Žlutá skvrna. zde se promítá obraz sledovaného objektu místo nejost ejšího. výhradn ípky

Žlutá skvrna. zde se promítá obraz sledovaného objektu místo nejost ejšího. výhradn ípky Test pozornosti Žlutá skvrna zde se promítá obraz sledovaného objektu místo nejost ejšího vid ní výhradn ípky Sakadické o ní pohyby Jejich úkolem je udržet p edm t našeho zájmu v oblasti žluté skvrny

Více

End User Experience Monitoring Měření kvality IT služeb 7.10.2010, Brno Jiří Vozňák. information technology

End User Experience Monitoring Měření kvality IT služeb 7.10.2010, Brno Jiří Vozňák. information technology End User Experience Monitoring Měření kvality IT služeb 7.10.2010, Brno Jiří Vozňák information technology Základ firemní strategie Strategie firmy Lidé Procesy Nástroje Portfolio nabídky a služeb Crux

Více

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight) POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Zora Smolková aj9-jes-smo-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans

Více

Elektrofyziologické metody a studium chování a paměti

Elektrofyziologické metody a studium chování a paměti Elektrofyziologické metody a studium chování a paměti RNDr. Eduard Kelemen, PhD Národní ústav duševního zdraví, Klecany Elektrofyziologické metody studia chování a paměti EEG a LFP théta, gama, pomalé

Více

Efekt rtms na hypokinetickou dysartrii u Parkinsonovy nemoci

Efekt rtms na hypokinetickou dysartrii u Parkinsonovy nemoci Efekt rtms na hypokinetickou dysartrii u Parkinsonovy nemoci Luboš Brabenec, Jiří Mekyska, Zoltán Galáž, Patrícia Klobušiaková, Milena Košťalova, Irena Rektorová Úvod Hypokinetická dysartrie Hypokinetická

Více

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

Manažerská psychologie a manažerské poradenství Manažerská psychologie a manažerské poradenství Vybrané otázky vedení a řízení PhDr. Martin Seitl, Ph.D. Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/28.0138 Název projektu: Modularizace manažerského a psychologického

Více

Psychologické dny: Já & my a oni Psychodiagnostika

Psychologické dny: Já & my a oni Psychodiagnostika Převod a možnosti využití britské diagnostické metody Nottingham adjustment scale v psychologické praxi pro klienty se zrakovým postižením v České republice Tereza Kimplová Katedra pedagogické a školní

Více

Charakterizace koloidních disperzí. Pavel Matějka

Charakterizace koloidních disperzí. Pavel Matějka Charakterizace koloidních disperzí Pavel Matějka Charakterizace koloidních disperzí 1. Úvod koloidní disperze 2. Spektroskopie kvazielastického rozptylu 1. Princip metody 2. Instrumentace 3. Příklady použití

Více

Marketingový výzkum. Ing. Martina Ortová, Ph.D. Technická univerzita v Liberci. Projekt TU v Liberci

Marketingový výzkum. Ing. Martina Ortová, Ph.D. Technická univerzita v Liberci. Projekt TU v Liberci Tento materiál vznikl jako součást projektu, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Marketingový výzkum Ing., Ph.D. Technická univerzita v Liberci Projekt 1 Technická

Více

SIMULTÁNNÍ EEG-fMRI. EEG-fMRI. Radek Mareček MULTIMODÁLNÍ FUNKČNÍ ZOBRAZOVÁNÍ. EEG-fMRI. pozorování jevu z různých úhlú lepší pochopení

SIMULTÁNNÍ EEG-fMRI. EEG-fMRI. Radek Mareček MULTIMODÁLNÍ FUNKČNÍ ZOBRAZOVÁNÍ. EEG-fMRI. pozorování jevu z různých úhlú lepší pochopení SIMULTÁNNÍ Radek Mareček MULTIMODÁLNÍ FUNKČNÍ ZOBRAZOVÁNÍ pozorování jevu z různých úhlú lepší pochopení některé jevy jsou lépe pozorovány pomocí jedné modality, pozorovatele však zajímá informace obsažená

Více

Pohyb ve vztahu vztah v pohybu (z pohledu taneční terapeutky) Iveta Zedková

Pohyb ve vztahu vztah v pohybu (z pohledu taneční terapeutky) Iveta Zedková Pohyb ve vztahu vztah v pohybu (z pohledu taneční terapeutky) Iveta Zedková 14. Celostátní konference psychosomatické medicíny, Liberec, 11.-13.10.2012 Základní otázky Proč věnovat pohybu pozornost? Jak

Více

Elektrofyziologické metody a studium chování a paměti

Elektrofyziologické metody a studium chování a paměti Elektrofyziologické metody a studium chování a paměti (EEG) oscilace v mozku Théta rytmus Gamma rytmus Sharp waves ripples Pomalé oscilace Spánková vřetena Hans Berger První nahrávání EEG u lidí (1924)

Více

12. Setkání IA z oblasti průmyslu, obchodu a služeb Dva pohledy na audit nákupu

12. Setkání IA z oblasti průmyslu, obchodu a služeb Dva pohledy na audit nákupu 12. Setkání IA z oblasti průmyslu, obchodu a služeb Dva pohledy na audit nákupu 2. října 2015 Proces nákupu Platby Požadavek na nákup Dodavatel (výběr,řízení) Faktura (zpracování) Schéma procesu nákup

Více

VS. shop? Kamenný obchod nebo e-

VS. shop? Kamenný obchod nebo e- VS. shop? Kamenný obchod nebo e- VS. Kamenný obchod nebo e-shop? Kdo jsem (krátce) Provozování butiku Fashion Systems Provozování e-shopu Příklad e-shopu Draculaclothing.com Přehlídky, eventy&online marketing

Více

Projektově orientované studium. Metodika PBL

Projektově orientované studium. Metodika PBL Základní metodický pokyn v PBL je vše, co vede k vyšší efektivitě studia, je povoleno Fáze PBL Motivace Expozice Aktivace Informace Fixace Reflexe Základním východiskem jsou nejnovější poznatky z oblasti

Více

Introduction to MS Dynamics NAV

Introduction to MS Dynamics NAV Introduction to MS Dynamics NAV (Item Charges) Ing.J.Skorkovský,CSc. MASARYK UNIVERSITY BRNO, Czech Republic Faculty of economics and business administration Department of corporate economy Item Charges

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Stres a posttraumatická stresová porucha

Stres a posttraumatická stresová porucha Stres a posttraumatická stresová porucha Klenerová V., Hynie S., Šída P. a Bartůňková S. 1. LF UK a FTVS UK v Praze FRVŠ 1005/2005 Úvod Dovolujeme si předložit soubor informací o stresu a posttraumatické

Více

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části, a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení) Doktorské studijní

Více

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Vzdělávání a komunikace v cizím jazyce Název: Rozdíl v používání as/ like Autor: Mgr.Tompos Monika Datum, třída:

Více

Kognitivní religionistika:

Kognitivní religionistika: Mgr. Aleš Chalupa, Ph.D. Kognitivní religionistika: Kontroverzní paradigma, nebo příslib vědeckého studia náboženství Ústav religionistiky Filozofické fakulty Masarykovy univerzity LEVYNA Laboratoř pro

Více

Lee and Aronson study

Lee and Aronson study Experiment II Lee and Aronson study Lee and Aronson study jaká byla výzkumná hypotéza? Lee and Aronson study jaká byla výzkumná hypotéza? Vizuální proprioceptivní informace hraje důležitou roli při uchování

Více

coachpage.cz MARKETINGOVÝ VÝZKUM Faktory ovlivňující nákupní chování ve vztahu ke koupi automobilu TOOLS for SUCCESS in TODAY s BUSINESS

coachpage.cz MARKETINGOVÝ VÝZKUM Faktory ovlivňující nákupní chování ve vztahu ke koupi automobilu TOOLS for SUCCESS in TODAY s BUSINESS coachpage.cz TOOLS for SUCCESS in TODAY s BUSINESS MARKETINGOVÝ VÝZKUM Faktory ovlivňující nákupní chování Faktory ovlivňující nákupní chování Hlavní cíl výzkumného projektu Výzkumný projekt si klade za

Více

Mediální opora v rámci vysokoškolského vzdělávání jako nástroj pro hodnocení (kvality) výuky

Mediální opora v rámci vysokoškolského vzdělávání jako nástroj pro hodnocení (kvality) výuky Mediální opora v rámci vysokoškolského vzdělávání jako nástroj pro hodnocení (kvality) výuky Tomáš Svatoš, Martina Maněnová Pedagogická fakulta Univerzity Hradec Králové Hodnocení vyučování - historický

Více

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Happy New Year, song Pořadové číslo: II_2-01_39 Předmět: Anglický jazyk Třída: 8. A Téma hodiny: Vánoce a Nový rok. Vyučující: Ing. Olga Matoušková

Více

Využití indikátorů při hodnocení spravedlivosti vzdělávacích systémů

Využití indikátorů při hodnocení spravedlivosti vzdělávacích systémů Využití indikátorů při hodnocení spravedlivosti vzdělávacích systémů Cyklus přednášek: Podněty pro pedagogický výzkum PdF MUNI v Brně, 13. 5. 2008 David Greger PedF UK v Praze Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání

Více

Vzdělávací workshop. Brno, Posluchárna 1. NK LF MU / FN u sv. Anny

Vzdělávací workshop. Brno, Posluchárna 1. NK LF MU / FN u sv. Anny Vzdělávací workshop Brno, 25. 4. 2012 Posluchárna 1. NK LF MU / FN u sv. Anny Přehled programu 9:00 11:00 První blok (základní koncepce a metody ve fmri) Obecný princip fmri (Michal Mikl) Zpracování dat

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers

Více

DC circuits with a single source

DC circuits with a single source Název projektu: utomatizace výrobních procesů ve strojírenství a řemeslech egistrační číslo: Z..07/..0/0.008 Příjemce: SPŠ strojnická a SOŠ profesora Švejcara Plzeň, Klatovská 09 Tento projekt je spolufinancován

Více

Příloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1

Příloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1 150 Příloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1 Vydavatel Rok založení Periodicita Vydavatelství Univerzity Palackého v Olomouci fakulta UK v Praze Česká pedagogická společnost,

Více

Co když zmizí firemní pravidla, směrnice a procesy? Zdeněk Macháček

Co když zmizí firemní pravidla, směrnice a procesy? Zdeněk Macháček Co když zmizí firemní pravidla, směrnice a procesy? Zdeněk Macháček Teorie X Lidé nemají práci rádi, myslí si, že je nudná a budou se jí vyhýbat jak jen to půjde. Lidé musí být upláceni nebo jim musí být

Více

Organizační chování. Rozvoj poznání v organizačním chování

Organizační chování. Rozvoj poznání v organizačním chování Organizační chování Rozvoj poznání v organizačním chování Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu Registrační

Více

Psychologie literatury

Psychologie literatury Psychologie literatury Vyučující: Mgr. Martin Švanda Tel.: 532290382 E-mail: svanda@psu.cas.cz Syllabus, jarní semestr 2005 Charakteristika kurzu: Cílem kurzu je seznámit posluchače se základními pojmy,

Více

Čipové karty Lekařská informatika

Čipové karty Lekařská informatika Čipové karty Lekařská informatika Následující kód je jednoduchou aplikací pro čipové karty, která po překladu vytváří prostor na kartě, nad kterým jsou prováděny jednotlivé operace a do kterého jsou ukládány

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Aplikace metody PRVA v etopedické praxi

Aplikace metody PRVA v etopedické praxi Katedra KVK Pedagogická fakulta Univerzita J.E. Purkyně, Ústí nad Labem Zdeněk Staněk Aplikace metody PRVA v etopedické praxi Phenomenological Reflection of Visual Artifact jako metoda bezpečného zacházení

Více

Varianty výzkumu Kroky výzkumu Výběrový soubor

Varianty výzkumu Kroky výzkumu Výběrový soubor Varianty výzkumu Kroky výzkumu Výběrový soubor Dvě cesty k poznání. Technické kroky ve výzkumu. Zdroje zkreslení výzkumu. Jak vytvořit výběrový soubor. Varianty výzkumu-kvalitativní a kvantitativní Kvalitativní

Více

Metodologie vědecké práce v rehabilitaci

Metodologie vědecké práce v rehabilitaci Metodologie vědecké práce v rehabilitaci Medicína založená na důkazech EBM Medicína založená na důkazech Evidence based medicine = využití vedle osobní zkušenosti i zkušeností většiny lékařů/zdravotníků

Více

Metoda ve VP metoda - vždy určená předmětem zkoumání ve VP je předmětem zkoumání duševní vývoj (vývoj činností, vývoj duševních procesů, vývoj trvalej

Metoda ve VP metoda - vždy určená předmětem zkoumání ve VP je předmětem zkoumání duševní vývoj (vývoj činností, vývoj duševních procesů, vývoj trvalej METODY VÝVOJOVÉ PSYCHOLOGIE 2. 3. 2010 Metoda ve VP metoda - vždy určená předmětem zkoumání ve VP je předmětem zkoumání duševní vývoj (vývoj činností, vývoj duševních procesů, vývoj trvalejších dispozic)

Více

Nasazení jednotné správy identit a řízení přístupu na Masarykově univerzitě s využitím systému Perun. Slávek Licehammer

Nasazení jednotné správy identit a řízení přístupu na Masarykově univerzitě s využitím systému Perun. Slávek Licehammer Nasazení jednotné správy identit a řízení přístupu na Masarykově univerzitě s využitím systému Perun Slávek Licehammer 16. 5. 2016 IdM na MU Na MU právě vzniká nová koncepce správy identit a řízení přístupu

Více

Akustické aplikace pro IB

Akustické aplikace pro IB Akustické aplikace pro IB Ondřej Jiříček jiricek@fel.cvut.cz Marek Brothánek, Vojtěch Jandák Akustické aplikace pro IB p.1/12 Hodnocení kvality zvuku Akustické aplikace pro IB p.2/12 Kvalita zvuku Zvuk

Více

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní 1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní Kritéria pro IV. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016

Více

Návrh softwarových systémů - architektura softwarových systémů

Návrh softwarových systémů - architektura softwarových systémů Návrh softwarových systémů - architektura softwarových systémů Martin Tomášek, Jiří Šebek Návrh softwarových systémů (B6B36NSS) Převzato z přednášky X36AAS M. Molhanec Co je to architektura Využívá se

Více

SPECIAL THEORY OF RELATIVITY

SPECIAL THEORY OF RELATIVITY SPECIAL THEORY OF RELATIVITY 1. Basi information author Albert Einstein phenomena obsered when TWO frames of referene moe relatie to eah other with speed lose to the speed of light 1905 - speial theory

Více

2. Začlenění HCI do životního cyklu software

2. Začlenění HCI do životního cyklu software Jan Schmidt 2011 Katedra číslicového návrhu Fakulta informačních technologií České vysoké učení technické v Praze Zimní semestr 2011/12 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJENE DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Více

ITICA. SAP Školení přehled 2012. Seznam kurzů

ITICA. SAP Školení přehled 2012. Seznam kurzů ITICA SAP Školení přehled 2012 Seznam kurzů SAP Školení v roce 2012 Způsob realizace školení Naše školení jsou zaměřena především na cíl předvést obrovský a rozsáhlý systém SAP jako použitelný a srozumitelný

Více

RIMINI. Samozavírací hydraulické závěsy Self-closing hydraulic hinges

RIMINI. Samozavírací hydraulické závěsy Self-closing hydraulic hinges 3 RIMINI Samozavírací hydraulické závěsy Self-closing hydraulic hinges Bartosini s.r.o. Kancelář: Karvinská 1897, 737 01 Český Těšín tel.: +420 602 322 276; e-mail: bartosini@bartosini.cz WWW.BARTOSINI.CZ

Více

Byznys a obchodní záležitosti

Byznys a obchodní záležitosti - Úvod Dear Mr. President, Dear Mr. President, Velmi formální, příjemce má speciální titul či status, který musí být použit v místě jejich jména Dear Sir, Formální, příjemce muž, jméno neznámé Dear Madam,

Více

User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com

User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com 1/ 11 User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 2/ 11 Contents 1. MINIMUM SYSTEM REQUIREMENTS... 3 2. SŘHV ON-LINE WEB INTERFACE... 4 3. LOGGING INTO SŘHV... 4 4. CONTRACT

Více

cesko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy o doktorandech

cesko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy o doktorandech Eva Maierová Roman Procházka Martin Dolejš Ondrej Skopal (Eds.) Katedra psychologie Filozofická fakulta Univerzita Palackého v Olomouci ISBN 978-80-244-4224-2 cesko-slovenská psychologická konference (nejen)

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSNÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-psa-20 Z á k l a d o v ý t e x t : ear Thomas, I 1 like to apologize for what I did yesterday and explain why

Více

Samovysvětlující pozemní komunikace

Samovysvětlující pozemní komunikace Samovysvětlující pozemní komunikace Ing. Petr Pokorný, Centrum dopravního výzkumu, v.v.i, duben 2013 Abstrakt Dopravní inženýři v ČR se stále častěji, ve shodě s vývojem v zahraničí, setkávají s termínem

Více

Metodologie výzkumu mezigeneračního učení: od otázek k výsledkům

Metodologie výzkumu mezigeneračního učení: od otázek k výsledkům Metodologie výzkumu mezigeneračního učení: od otázek k výsledkům Milada Rabušicová Lenka Kamanová Kateřina Pevná Ústav pedagogických věd, Filozofická fakulta Masarykovy university, Brno Výzkumný projekt

Více

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba Šablona č. VI, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Anglický jazyk Anglický jazyk Psaná podoba jazyka, slovní zásoba Příběh Three little pigs Ročník 5. Anotace Materiál slouží

Více

OVĚŘENÍ TEORIE KÓDŮ V ELEKTROLÉČBĚ PŘI POUŽITÍ TENS

OVĚŘENÍ TEORIE KÓDŮ V ELEKTROLÉČBĚ PŘI POUŽITÍ TENS UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FAKULTA TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU OVĚŘENÍ TEORIE KÓDŮ V ELEKTROLÉČBĚ PŘI POUŽITÍ TENS DIPLOMOVÁ PRÁCE Vedoucí diplomové práce: PhDr. Jitka Čemusová, PhD. Vypracovala: Bc. Eva

Více

Evaluace přenosu znalostí v kyberprostoru

Evaluace přenosu znalostí v kyberprostoru Evaluace přenosu znalostí v kyberprostoru problematika monitorování, analýzy dat a hodnocení s ohledem na prostupnost virtuálních světů a reality INFORUM ~ 2009 1 Situace (1) all American teens play computer...

Více

SME instrument v praxi 2014

SME instrument v praxi 2014 PNO is market leader in innovation PNO is market financing, leader with in a innovation special focus financing, on grants. with Our a special service focus model on aims grants. at supporting Our service

Více

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43 OBSAH 1. ÚVOD il 1.1 VYMEZENÍ OBECNÉ PSYCHOLOGIE 11 1.2 METODY POUŽÍVANÉ K HODNOCENÍ PSYCHICKÝCH PROCESŮ A FUNKCÍ 12 1.3 DÍLČÍ OBLASTI, NA NĚŽ JE ZAMĚŘENA OBECNÁ PSYCHOLOGIE 14 1.3.1 Psychologie poznávacích

Více

Předmluva ke třetímu vydání Předmluva k českému vydání Co je to marketingový výzkum? Pátrání po marketingových rozhodnutích...

Předmluva ke třetímu vydání Předmluva k českému vydání Co je to marketingový výzkum? Pátrání po marketingových rozhodnutích... HAUGE Paul PRŮZKUM TRHU Obsah Předmluva ke třetímu vydání... 1 Předmluva k českému vydání... 3 1. Co je to marketingový výzkum?... 5 Pátrání po marketingových rozhodnutích... 5 Trh a marketingový výzkum...

Více