Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník

Transkript

1 Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Biologie. Mezipředmětové přesahy a vazby existují zejména směrem k chemii, ale i matematice a ZSV. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Obecná biologie a genetika představuje jednu hodinu v rámci pětihodinového bloku, do kterého patří další čtyři hodiny lékařské biologie. V obecné biologii a genetice se žáci zabývají studiem vlastností živých soustav, buněčnou biologií a naukou o dědičnosti. Studenti budou hodnoceni jednou výslednou známkou za celý blok, přičemž bude dodržován poměr 2 : 1, tj. 2/3 známky bude tvořit hodnocení z Lékařské biologie, 1/3 známky bude tvořit hodnocení z Obecné biologie a genetiky. Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Učitel zadává samostatné či skupinové úkoly, na kterých si žáci osvojí způsoby efektivního získávání poznatků a vyhledávání informací. Jde o práci s texty, pracovními listy a obrazovým materiálem. Učitel průběžným hodnocením umožňuje žákům kriticky reflektovat proces vlastního učení. Kompetence k řešení problémů Učitel zadává žákům problémové úkoly a příklady, které pomohou si pořádně osvojit probíranou látku. Kompetence komunikativní Učitel při diskusích umožňuje studentům, aby si utvořili vlastní názor, prezentovali jej a byli schopni ho obhájit. Učitel studenty vede ke čtení odborných textů.

2 Kompetence sociální a personální Učitel zařazováním kontroverzních témat vede žáky k respektu k názorům jiných lidí. Kompetence občanská Učitel chápe žáky jako rovnocenné partnery v komunikaci, je otevřený jejich názorům a připomínkám, a tak vede je k vzájemnému respektu a porozumění. Kompetence k podnikavosti Učitel představí žákům cytologii a genetiku jako perspektivní vědní obor s širokou škálou možností dalšího studia a následného pracovního uplatnění.

3 Vzdělávací obsah Výstupy ŠVP OBECNÁ BIOLOGIE Porovná složení živé a neživé hmoty. Popíše rozdíly mezi prokaryotickou a eukaryotickou buňkou. Vysvětlí vznik organel. Uvede jejich funkci. Porovná typy cytoskeletárních vláken z hlediska jejich stavby a funkce. Vysvětlí molekulární mechanismus stahu svalu. Vyjmenuje základní látky typické pro mezibuněčnou hmotu rostlin a živočichů. Porovná různé spoje mezi buňkami, popíše jejich stavbu. Vysvětlí princip řízení buněčného dělení, důsledky jeho narušení. Popíše sled dějů v buněčném dýchání a fotosyntéze. OBECNÁ BIOLOGIE Prvky a sloučeniny v neživé a živé přírodě (opakování) Stavba prokaryotické a eukaryotické buňky (opakování) Cytoskelet Pohyb na molekulární úrovni (opakování) Mezibuněčná hmota Spojení buněk (včetně buněk a mezibuněčné hmoty) Přenos látek přes membránu (opakování) Buněčné dělení (opakování) Řízení buněčného cyklu Látkové řízení buněk Buněčný metabolismus (opakování) Biochemie

4 Výstupy ŠVP KLASICKÁ GENETIKA Vyřeší příklady z genetiky, zdůvodní svůj postup. Diskutuje o přínosu sekvenování člověka a o etických aspektech eugeniky. Popíše příznaky vybraných dědičných chorob. Čte s porozuměním rodokmeny. MOLEKULÁRNÍ GENETIKA Detailně popíše stavbu nukleových kyselin a chromozomu. Popíše a porovná průběh replikace, transkripce a translace u prokaryot a eukaryot. Vysvětlí princip regulace genové exprese. Vysvětlí podstatu klonování a základních DNA technologií. Diskutuje o problémech a přínosu GMO. KLASICKÁ GENETIKA Mendelismus (opakování, příklady) Genetika populací (procesy narušující Hardyho- Weinbergovu rovnováhu) Příklady na genové interakce a vazbu genů Genetika člověka (genetické choroby, genealogie, HUGO, genetická prevence) MOLEKULÁRNÍ GENETIKA Nukleové kyseliny Cytogenetika Replikace Transkripce Translace Regulace genové exprese DNA technologie a geneticky modifikované ZSV (etika), matematika (pravděpodobnost) Biochemie

5 Výstupy ŠVP organismy