MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Transkript

1 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLA NPOR. LOMA, PŘÍBOR školní rok 2015/2016

2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Základní škola Npor. Loma v Příboře se řadí vzhledem k počtu tříd a žáků mezi průměrně velké školy. Je jednou ze dvou základních škol v našem městě. V letošním roce 2015/2016navštěvuje 18 tříd naší školy 419 dětí. Část dětí dojíždí ze spádových obcí Mošnov, Trnávka, Kateřinice, Hájov. Ve škole je zaměstnáno 36 pracovníků (26 pedagogů, 12 správních zaměstnanců, 2 ženy na mateřské a rodičovské dovolené). Většina dětí pochází ze standardního rodinného prostředí typického pro dnešní dobu. Škola se nachází na sídlišti. V poslední době přibývá dětí ze soc. slabších a rozvrácených rodin. Z toho pramení i obtížnější spolupráce s dětmi s jejich rodiči. HLAVNÍ CÍLE ŠKOLY 1) Vychovat z žáků slušné lidi, kteří najdou správný směr ve svém životě. 2) Do obsahu učiva zakomponovat zásady morálky. 3) Nabídnout žákům nejrůznější formy trávení volného času a tím omezit časový prostor, který věnují nežádoucím činnostem. 4) Dokázat jim, že člověk se může bavit i bez použití povzbuzujících prostředků. 5) Dovést žáky k přesvědčení, že normální je: nekouřit, neopíjet se, nefetovat, chovat se k sobě slušně, navzájem si pomáhat. 5) Naučit žáky slušně se vyjadřovat a ukázat, jak řešit problém slušnou diskusí. 6) Zapojit do veškerých aktivit všechny žáky, tedy i ze sociálně slabších vrstev ne je separovat. 7) Přesvědčit žáky, že podváděním, lhaním a krádežemi ubližují především sami sobě. Nebát se říct pravdu. 8) Škola podporující zdraví chovat se dle zásad takové školy, pracovat na stanovených cílech a vylepšovat situaci v jednotlivých pilířích. 9) Otevřít školu veřejnosti. 10) Naučit žáky pocitu a nutnosti chtít se celoživotně vzdělávat, pracovat na sobě.

3 PROGRAM A JEHO ZAMĚŘENÍ Tak, jako se naše společnost potýká s velkými problémy, které přináší tato doba, i my se ve škole snažíme poradit si s nežádoucími jevy. Mezi ty nejzávažnější patří: 1) kouření, konzumace alkoholu 2) vulgární vyjadřování 3) drzé vystupování vůči dospělým osobám 4) ničení školního majetku, vandalismus 5) nezájem dětí o různé aktivity 6) narůstající agresivita v chování dětí, šikana 7) lhaní, podvody a krádeže 8) špatná spolupráce s rodiči problémových dětí 9) záškoláctví 10) slabá motivace k učení Proto se minimální preventivní program zaměřil především na: primární prevence sociálně patologických jevů na škole i ve volnočasových aktivitách vytváření pozitivního sociálního klimatu na škole podporu zdravého životního stylu výchovu slušného člověka, který najde uplatnění v životě pomoc druhým, která pomůže i nám

4 PROGRAM ÚZCE NAVAZUJE NA VÝUKU V JEDNOTLIVÝCH PŘEDMĚTECH, ZEJMÉNA: ve výchově ke zdraví ve výchově k občanství ve výtvarné a hudební výchově v tělesné výchově v pracovních činnostech ve volitelných předmětech v třídnických hodinách

5 PROGRAM JE ROZDĚLEN DO TEMATICKÝCH ODDÍLŮ: Děti a škola Vyučování podle nového Školního vzdělávacího programu - Svět pro děti Integrace dětí s různými poruchami do třídního kolektivu. Schránka důvěry. Informativní nástěnka důležitá telefonní čísla. Časté odměňování žáků za jejich výkony Vyučovací hodiny vedené formou řízených diskusí. Ankety. Výchovná opatření jednotnost při řešení problémů, nastavení limitů. S dětmi je třeba diskutovat; důležitější je však rozpoznat, kdy slova ztrácejí váhu a poté jim stanovit pevný režim. Třídnické hodiny. Vítání prvňáčků, slavnostní rozloučení s vycházejícími žáky. Volba povolání. Děti a sport Aktivní účast žáků na sportovních akcích. Pasivní účast méně zdatných jedinců pomoc při organizaci. Soutěž o nejlepšího sportovce školy. Dopravní výchova (Dopravní den na škole, soutěž v poznávání značek, branný závod s dopravní tematikou, Dopravní soutěž mladých cyklistů). Děti a umění Účast na akcích dle plánu předmětových komisí estetické výchovy a jazyků. Návštěva výchovně vzdělávacích akcí dle nabídky, návštěva divadla, knihovny, muzea Spoluúčast žáků při organizaci Vánočního koncertu. Výroba předmětů na vánoční a velikonoční výstavu. Celoroční účast ve výtvarných soutěžích na témata zaměřená na správný styl života. Jiné formy kulturních vystoupení našich žáků (divadlo, tanec, hudba).

6 Děti a zdraví Projekty v rámci rodinné výchovy (výchovy ke zdraví). Projekty zaměřené na hygienu na prvním stupni přednášky stomatologa Besedy a projekty zaměřené na protidrogovou politiku. Den zdraví Výlety zaměřeny na turistiku. Lyžařský kurz. Vedení dětí k dodržování pravidel, kterými se řídí Škola podporující zdraví. Děti a svět kolem nich Beseda s právníkem? Beseda s kriminalistou. Beseda s hasičem. Beseda se zastupitelem (starostkou) města. Beseda se soc. pracovnicí OSPOD Kopřivnice Besedy s bývalými žáky. Otevřená škola pro mimoškolní aktivity. EVVO - třídění odpadů, využití sluneční energie (ekologická škola). Den Země Předmětové exkurze. Dobročinné akce (Stonožka, CK Chrpa, Život dětem) Projektové dny Prezentace školy v různých mediích (noviny, časopisy, rádia, regionální televize) Děti a volný čas Výchovně poznávací zájezdy - exkurze Zájmové kroužky na škole - dle nabídky, Školní družina (rozmanité celoroční činnosti) Odpolední akce organizované za pomoci žáků včetně jejich aktivní účasti. Školní soutěže Zimní radovánky Karneval Akce na zpříjemnění školní docházky

7 Děti, škola a rodiče Úzká spolupráce s rodiči vzájemná informovanost. Třídní schůzky rodičů. Konzultační odpoledne. Pomoc rodičů při organizaci školních akcí Den dětí Aktivní účast celých rodin v soutěžích? Informace pro rodiče nejen o prospěchu, ale i sociálním klimatu ve škole. Distribuce propagačních i poučných materiálů nejen pro žáky, ale i pro rodiče. Informace na webových stránkách, Školní časopis SPOLUPRÁCE S RŮZNÝMI ORGANIZACEMI: Preventivně informační skupina Nový Jičín , DROGOVÁ PROBLEMATIKA /7. ROČ./ , PRÁVNÍ ODPOVĚDNOST DĚTÍ /8. ROČ./ Městská policie Příbor * září 2015 POLICISTA JE KAMARÁD, KTERÝ POMÁHÁ A CHRÁNÍ 2. třídy * listopad 2015 /NE/BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ 5. třídy * duben 2016 TRESTNÁ ČINNOST MLÁDEŽE A PÁCHANÁ NA MLÁDEŽI 8. třídy * květen KYBERŠIKANA 9. ročníky OSPOD KOPŘIVNICE Březen Přednáška na téma SYNROM CAN 8. ročníky, OSPOD Kopřivnice Hasiči Nový Jičín - pravidelná přednášková činnost Na stránkách školy se můžete v průběhu roku dočítat, jaké akce proběhly v konkrétních měsících. Na třídních schůzkách dostáváte odpovědi na své otázky od třídních učitelů. Bude-li potřeba, školní metodik má toto číslo , tuto ovou adresu: strnadovavladka@seznam.cz. Konzultační hodiny po domluvě kdykoli.

8 Základní škola Npor. Loma, Školní 1510, Příbor NÁSILÍ VE ŠKOLE (Program proti šikaně) Každý žák, učitel i zaměstnanec školy se musí chovat tak, aby záměrně neubližoval druhým lidem. Vzhledem k tomu, že přibývá případů, kdy si žáci neuvědomují, že se dopouštějí závažného přestupku, je nutné připomenout několik pravidel týkajících se šikany a ostatních nežádoucích jevů. 1/ Mezi formy školního násilí se řadí: ŠIKANA, AGRESIVITA, FYZICKÉ ÚTOKY, KRÁDEŽE, ZBRANĚ VE ŠKOLE, ÚTOKY NA UČITELE, RVAČKY, VANDALISMUS (NIČENÍ VĚCÍ), VYDÍRÁNÍ A ZASTRAŠOVÁNÍ, RASISMUS, UŽÍVÁNÍ A PRODEJ NÁVYKOVÝCH LÁTEK 2/ CO JE ŠIKANA? Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašit žáka, případně skupinu žáků. Jde o cílené a opakované fyzické či psychické útoky na jedince, kteří se neumí nebo nemohou bránit. FYZICKÁ: bití, vydírání, loupeže, poškozování věcí SLOVNÍ: nadávky, urážky, pomluvy, vyhrožování, ponižování, hanlivé obrázky KYBERŠIKANA: útoky pomocí ů, sms zpráv, vyvěšování urážlivých a nepravdivých materiálů na internetové stránky NEPŘÍMÁ: přihlížení a podpora šikany, záměrné přehlížení a ignorování žáka či skupiny žáků SEXUÁLNÍ ZNEUŽÍVÁNÍ A OBTĚŽOVÁNÍ: nemístné narážky, fyzické kontakty, intimní projevy 3/ CO DĚLAT, KDYŽ SE SETKÁM SE ŠIKANOU ČI JINÝMI JEVY? Pokud jsem svědek, musím to nahlásit někomu dospělému (učitel, rodič)! Pokud jsem oběť: 1. Musím se bránit sám řeknu, aby mi to přestali dělat. 2. Pokud nepřestanou, musím vše ohlásit někomu dospělému (ve škole nebo doma). Vyšetřováním šikany se na každé škole zabývá tým učitelů. Naše škola: Mgr. Vladislava Strnadová /školní metodik/ Mgr. Lidmila Janotová /výchovný poradce/ Třídní učitelé Vedení školy Mgr. Ján Drtil/ředitel/, Mgr. Alena Urbanová /zástupkyně školy/ 4/ POSTUP PŘI VYŠETŘOVÁNÍ A OPATŘENÍ, KTERÁ VYPLÝVAJÍ ZE ŠETŘENÍ VŠECH FOREM ŠKOLNÍHO NÁSILÍ: Žáci jsou zváni k pohovoru, ze kterého se pořizuje zápis. Žák po přečtení zápis podepíše. Tyto protokoly jsou tajné a žádný jiný žák není seznámen s obsahem tohoto zápisu. Dalším krokem jsou výchovná opatření (ŘD, TD, popřípadě snížení známky z chování v daném pololetí), se kterými musí všichni agresoři (viníci) počítat. Škola si vyhrazuje právo přistoupit i k alternativním výchovným opatřením. Škola vyrozumí o problému rodiče a splní oznamovací povinnost (Policie ČR, oddělení sociálně právní ochrany dětí a soc. prevence v Kopřivnici - OSPOD). Mgr. Vladislava Strnadová/školní metodik/ 2015/2016 Školní rok

9 PRAVIDLA CHOVÁNÍ, aneb ABY NÁM SPOLU BYLO DOBŘE ÚSMĚV NIC NESTOJÍ. PO PŘÍCHODU DO ŠKOLY POZDRAVÍM DOSPĚLÉ OSOBY V BUDOVĚ, vidíme-li se častěji, stačí pokývnout hlavou a usmát se. ŠATNA zamyká se v 8, 40,- hod., služba zamkne a klíč zavěsí na poličku, dodržuji pořádek, papuče nejsou na zemi, oblečení, které nenosím, odnáším domů, úbor do TV pověsím na háček a každý týden beru domů na vyprání TŘÍDA dodržuji zasedací pořádek, o případnou změnu požádám učitele, pod lavicí nic nenechávám, uklidím po sobě nepořádek na zemi, na lavici, pod lavicí, na parapetu PŘÍPRAVA NA HODINU- po zvonění jdu do třídy, nachystám si věci, v klidu a na místě čekám na příchod vyučujícího

10 CHODBA A PŘESTÁVKA neběhám, chovám se ohleduplně k ostatním, neřvu, neničím květiny, jdu na toaletu, po zvonění odcházím do třídy, nepostávám na chodbě TOALETY neplýtvám toaletním papírem a mýdlem, pokud cokoli schází, nahlásím v kanceláři, nic neničím, kontroluji, zda neteče zbytečně voda a zda se zbytečně nesvítí VŠUDE jsem-li svědkem chování, které se neslučuje se školním řádem, poškozuje jméno slušných lidí toto chování nahlásím dospělé osobě v budově školy