Školní plán environmentálního vzdělávání ZŠ Hostivice pro školní rok 2018/2019

Transkript

1 Školní plán environmentálního vzdělávání ZŠ Hostivice pro školní rok 2018/2019 Zpracovatel: Mgr. Gabriela Bursová, koordinátorka EVVO Identifikační údaje školy: Struktura školy: Základní škola s ročníkem Adresa školy: U Zámecké zdi 1704, Hostivice Telefon: Info@zs.hostivice.cz Internetové stránky školy: www. zs.hostivice.cz Ředitel školy: Mgr. Josef Mareš Zástupce ředitele: Mgr. Vladislava Koulová Mgr. Vlasta Lišková Koordinátor EVVO: Mgr. Gabriela Bursová Zřizovatel: Město Hostivice Adresa zřizovatele: Husovo náměstí 13, Hostivice

2 Vývoj pojetí vzdělávání a výchovy k udržitelnosti rozvoje Škola jako jediná instituce může působit na celou populaci, a to po celou dobu, téměř každodenně. Mimořádnou roli zde zaujímá učitel, který může žáky ovlivňovat soustavně a dlouhodobě, nejen obsahem učiva a volenými metodami, ale také svou osobností. Priority školy ve výchově a vzdělávání Ve škole se snažíme vytvořit ovzduší vzájemné tolerance a spolupráce Ekologickou výchovou rozumíme výchovu člověka, který bude využívat všechny vymoženosti civilizace, ale bude respektovat nutnost opatření vedoucích k zachování zdravého a kvalitního životního prostředí ne proto, že je k tomu nucen, ale proto, že je přesvědčen o jejich účelnosti. V rámci EV se snažíme do vzdělávacího procesu zařazovat projektové vyučování a výuku v terénu, aby se výchova k trvale udržitelnému rozvoji stala přirozenou součástí života školy a to nejen na úrovni teoretické, ale hlavně praktické, a pozitivně tak ovlivnila postoje našich žáků a pedagogů. Cíle EVVO na škole: Podněcovat k upevňování dovedností zaměřených na kvalitu zdravého životního stylu Učit děti k pozitivnímu vztahu k přírodě a životnímu prostředí Vytvářet povědomí o možnostech dopadu lidské činnosti na krajinu a přírodu vůbec Učit děti vážit si každého člověka, výsledku jeho práce Seznamovat děti s historií regionu, s tradicemi a odkazy našich předků, vést děti k pozitivnímu vztahu k vlastní rodině, obci, regionu Vytvářet u dětí potřebu smysluplného trávení volného času Nacházet pozitivní prvky v každém z lidí, naučit se komunikovat s ostatními lidmi Podporovat vzájemnou komunikaci mezi mladšími a staršími dětmi jako prostředek přirozeného předávání zkušeností v dobrém slova smyslu Nenásilnou formou vést děti k toleranci, úctě ke všemu živému, ke každému člověku a výsledku jeho práce Spolupráce koordinátora EVVO s vedením školy a pedagogickým sborem: Příprava plánu EVVO Organizování akcí zaměřených k EVVO

3 Účast na seminářích a vzdělávání v této oblasti Spolupráce mezi pedagogy Plánované akce s EVVO tematikou pro pedagogy účast koordinátorky ekologické výchovy účast na setkáních koordinátorů EV, pořádaných Klubem ekologické výchovy ve spolupráci se Středočeským krajem květen školení pro pedagogy druhého stupně Environmentální výchova představuje dlouhodobý úkol školy při sestavování ŠPEV je proto třeba ve škole zajišťovat: Uvědomování si významu a nezbytnosti EV u celého pedagogického sboru Udomování si vztahů EV k realizaci RVP ve ŠVP Systematickou činnost školního koordinátora EV za podpory vedení školy Rozvíjení spolupráce mezi učiteli a její organizační zajištění Rozvíjení nápaditosti ve využívání různých metod a forem EV Soustavné zvyšování úrovně znalostí v této oblasti, začleňování informací obecného i regionálního charakteru Rozvíjení spolupráce mezi školou a mimoškolní oblastí Vytvoření podmínek pro účinné EV okolní prostředí, pomůcky, kontakty databáze spolupracovníků atd.

4 Ve školním roce 2018/2019 probíhají na naší škole následující projekty, žáci navštíví exkurze a výstavy: 1. stupeň: Les ve škole mezinárodní program sdružení TEREZA tematické zaměření program: o 1. ročníky střídání ročních období v lese o 2. ročníky život v lese o 3. ročníky voda v různých podobách o 4. ročníky lesní rovnováha Nabídky střediska Ekologické výchovy Lesů Praha. V letošním školním roce máme možnost návštěvy nově otevřeného Ekocentra Prales v pražských Kbelích. Ekologická výchova s Letištěm V. Havla by měla proběhnout ve 2. pololetí Program Ekologické výchovy s panem Včelkou pro žáky základních škol ve svém okolí organizuje Letiště Václava Havla Praha. Série tématických přednášek je určena čtvrtým a pátým ročníkům ZŠ a probíhá v rámci školního vyučování. Cílem programu je nejen prohlubování znalostí v oblasti ochrany životního prostředí, ale také informovanost o řešení ekologických témat nejen na Letišti Václava Havla Praha. Výukové hodiny se zabývají vybranými environmentálními tématy, která souvisejí s provozem na letišti a životním prostředí v jeho okolí hluk, emise, čištění a ochrana vod, odpady a recyklace. Na závěr proběhne společné setkání na letišti, udělení cen a zajímavé představení ekologického programu Letiště. Vzdělávací program EVVO "Ptáci na obzoru který připravila pro školní rok 2018/2019. Program proběhne formou přednášky s ukázkami živých druhů ptáků. Helpíkův pohár - výuka 1. pomoci v rámci hodin přírodovědy v 5. ročníku, vyučuje učitel daného předmětu, proškolení přijde předvést odborný lektor - záchranář a následně proběhne test a výběr posádek pro soutěž O Helpíkův pohár v Okresním kole v praktickém poskytování 1. pomoci, úspěšné posádky postupují do celostátního kola. Dopravní výchova ve 4. ročníku pořádaná DDM na Praze 6 - odd. dopravní výchovy na dopr. hřišti Vypich, výuka teorie - znalost předpisů a praktické jízdy - zakončeno testem z předpisů a zkouškou jízd - pro 4. ročník. Úspěšní získávají cyklistický průkaz. Soutěž v dopravní výchově BESIP probíhá každoročně mezi ročníkem, školní kolo zahrnuje přípravu učitelem a také školeným lektorem, testy z předpisů a jízdy přes překážky, postup nejlepších do okresního kola, odkud úspěšní postupují do krajského kola a dále celostátního. Projekt Venkovní učení - výuka přírodovědy a vlastivědy v přírodě formou bádání pod záštitou organizace Lipka Brno. Naše škola se zapojila do projektu CIVIS: zaostřeno na občanské a sociální kompetence. V rámci tohoto projektu vznikla metoda "Venkovní učení." Ta má nabídnout způsob, jak lze s žáky pracovat ve venkovním prostředí, prohlubovat jejich vztah k místu, kde žijí, a pomáhat hledat přímo v přírodě ekologické a environmentální souvislosti. Zástupci naší ZŠ P. Pitelková, S. Jarešová, H. Možná a H. Plecitá budou ve školním roce 2018/19 spolupracovat na jejím vývoji.

5 V průběhu semináře, který proběhl na konci srpna, si děti prakticky prošly všechny fáze Venkovního učení tak, aby bylo možné metodu přenést i do okolí školy a připojit se do jejího ověřování a hodnocení. Venkovní učení používají jako jednu z metod učení na škole v přírodě. Jednotlivé třídní vycházky do okolí školy - Litovické rybníky s programem zaměřeným na ochranu přírody, ekologii, poznávání živočišných a rostlinných druhů. Další individuální aktivity jednotlivých tříd s náplní zaměřenou na EVVO, příležitostné přednášky o přírodě, o třídění obalů, apod. Programy asociace AMPI např. Vánoce za dveřmi lidové zvyky skanzen Přerov nad Labem Výstava drobného zvířectva Litovice červen 2019 Celoškolní projekt Den ochrany člověka za mimořádných situací živelné pohromy, ekologické katastrofy Projekt Naše obec a její kulturní a přírodní dědictví kompexní projekt 4. ročníků, jehož cílem je seznámení s minulostí obce, významnými osobnostmi, kulturou, přírodou a budování vztahu k místu, kde děti žijí. V rámci tohoto projektu probíhají vlastivědné vycházky s kronikářem obce Ing. Jiřím Kučerou.

6 2. stupeň: TONDA OBAL celoškolní akce společnsoti EKO-KOM zaměřená na nakládání s obaly Projekt naše obec a její kulturní a přírodní dědictví 7. ročníky -žáci pracují v rámci výchovy k občanství na projektu, jehož cílem je seznámení s minulostí obce, významnými osobnostmi, kulturou a přírodou. Exkurze s tematickým zaměřením k učivu v jednotlivých ročnících 6. ročníky květen - Botanická zahrada v Trojské kotlině výstava motýlů 7. ročníky červen - Zoologická zahrada Praha Květen Ptáci na obzoru přednáška a beseda společnosti Ornita pro 7. ročníky spojená s ukázkami živých ptáků. 8. Ročníky listopad Př Fa UK Hrdličkovo museum antropologické sbírky, program Sběratelé kostí zaměřený na lidské tělo. Červen Neviditelná výstava Praha Karlovo nám. 9. ročníky červen Koněpruské jeskyně geologická exkurze Celoškolní projekt pro druhý stupeň ke světovému dni vody žáci se budou zabývat problematikou výroby pitné vody, udržitelného rozvoje ve využívání vodních zdrojů a čištění odpadních vod. Celoškolní projekt Den ochrany člověka za mimořádných situací 6. až 9. ročníky projektový den zaměřený na živelné pohromy a ekologické katastrofy

7 Akce s celoročním průběhem: Účast v soutěžích Biologická olympiáda v tomto školním roce soutěží naši žáci 7. ročníků v kategorii D a žáci 8. ročníků v kategorii C. Projekt Divoká školní zahrada pro rok 2019/ Nově bychom se chtěli zapojit do programu dlouhodobého monitoringu ptačích druhů, který Ornita spoluorganizuje s Př. Fa Jihočeské univerzity. Třídění odpadu do sběrných nádob Sběr papíru a víček od PET lahví Pravidelné vycházky do okolí Hostivických rybníků s cílem vedení žáků k pozorování prostředí kde žijí, zjišťování informací o podmínkách života, zákonitostech přírody, o struktuře a funkci ekosystémů i celé biosféry. Při těchto vycházkách jsou využívány aktivity a vyučovací metody, které vedou žáky ke správnému chování a jednání ve vztahu k přírodě a prostředí. Laboratorní a praktická cvičení v terénu okolí školy tato cvičení jsou zařazována pravidelně do výuky přírodopisu Péče o pokojové rostliny Rozvíjení spolupráce školy s rodiči, s obcí a s dalšími subjekty Vytváření vybavenosti a materiálně technických podmínek pro EV Úpravy prostředí školy a celkového života školy s ohledem na šetření životního prostředí

8 Během školního roku budeme připomínat a vést diskuze k těmto významným dnům: Ukliďme svět Evropský svět bez aut Světový den zvířat Světový den výživy Den stromů Den bez cigaret 12. Světový den AIDS Mezinárodní den biologické rozmanitosti Světový den boje proti rakovině Světový den vody Den Země 6. den dětí Světový den životního prostředí Dále je EVVO začleňována do jednotlivých předmětů a ročníků, žáci by díky ní měli měli osvojit Základní vědomosti o podmínkách života a zákonitostech přírody Podmínky lidské existence a funkce ekosystémů z hlediska lidských potřeb Způsoby využívání prostředí, dopady lidské činnosti na životní prostředí, které v různé míře ohrožují podmínky života a zdroje lidských potřeb To, co je nutné učinit, aby se problémy odstranily a aby další nevznikly Tvořivý způsob myšlení při řešení každodenních úkolů Získat dovednosti a návyky potřebné z hlediska udržitelného rozvoje Utváření správných názorů a postojů k otázkám udržitelného rozvoje. Vzdělávání v této oblasti napomáhá mezipředmětová spolupráce V Hostivici dne Koordinátorka EVVO: Mgr.Gabriela Bursová