ENERSOL 2011 PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ÚSPORY ENERGIÍ, OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIÍ, SNIŢOVÁNÍ EMISÍ V DOPRAVĚ

Transkript

1 ENERSOL ENERSOL 2011 PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ÚSPORY ENERGIÍ, OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIÍ, SNIŢOVÁNÍ EMISÍ V DOPRAVĚ

2 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ENERSOL MIMOŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ VIZE, STRATEGIE, VÝCHODISKA, CÍLE PROJEKTU VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ, JEJICH ŢÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL NA TÉMATA ÚSPOR ENERGIÍ, OBNOVITELNÝCH ZDROJŮ ENERGIÍ A TECHNOLOGIÍ KE SNIŢOVÁNÍ EMISÍ V DOPRAVĚ 1. VIZE: Zajistit plnění mezinárodních závazků, České a Slovenské republiky a zvýšit kompetence učitelů a absolventů středních škol v souladu s vývojem poţadavků trhu práce v oblasti green jobs vytvořit dlouhodobý program mezinárodní spolupráce partnerských škol k výměně zkušeností s výukou alternativních energií, úspor energií a sniţování emisí v dopravě 2. STRATEGIE: 1. Zařadit do ŠVP výuku environmentálních zelených technologií OZE, poznatků s výstavbou a uţíváním pasívních a nízkoenergetických domů a informací o nízkoemisních dopravních prostředcích 2. Spolupracovat s odborníky univerzit, relevantních ministerstev, krajských samospráv, průmyslových, stavebních a zemědělských firem k definování rámce ŠVP, DVPP, celoţivotního učení a odborného poradenství 3. Vytvořit v krajích ČR a SR s podporou zřizovatelů škol, ministerstev školství a ţivotního prostředí regionální centra celoţivotního učení ENERSOL. Vytvořit a vyuţívat společný portál k podpoře partnerské sítě škol a firem projektu ENERSOL k realizaci DVPP a ŠVP. 4. Vytvořit systém motivace pedagogů a ţáků jejich zapojením do tvorby ţákovských vzdělávacích projektů slouţících k rychlé adaptaci partnerských škol na nové environmentální technologie a zkušenosti s jejich vyuţíváním 3. VÝCHODISKA: 1. MEZINÁRODNÍ ZÁVAZKY a NÁRODNÍ LEGISLATIVA v oblasti OZE, úspor energií a EVVO 2. EVROPSKÁ ENERGETICKÁ POLITIKA 2001/77 ES o podpoře elektřiny z OZE na jednotném trhu, 2003/30 ES o podpoře vyuţití biopaliv nebo jiných obnovitelných paliv pro dopravu, 2003/96/ES o zdanění energetických produktů a elektřiny, 2002/91/ES o energetické náročnosti budov 3. ENERGETICKÁ POLITIKA ČR a SR a jejich SAMOSPRÁVNÝCH KRAJŮ 4. CÍLE : 1. Vyuţít stávajících rámcových vzdělávacích programů a ve spolupráci s Asociací Enersol ČR a ŠIOV na Slovensku podpořit tvorbu ŠVP s odbornými předměty OZE, úspory energií a emisních úspor například pro obory výuky: - strojírenství, elektrotechnika, zemědělství, chemie a stavebnictví Postup: Ve spolupráci s relevantními ministerstvy, Krajskými školskými úradmi a Štátnym, inštitútom odborného vzdelávania (SR), Svazem zaměstnavatelů v energetice, Klubem ekologické výchovy, Asociací Enersol (vše v ČR) a představiteli průmyslu (zejm. energetického), stavebnictví a zemědělství vytvořit společné odborné pracovní skupiny, které pro obě země navrhnou společné kvalifikační standardy pro dílčí kvalifikace podle poţadavků zaměstnavatelů na profil absolventů, rámec výuky, výcviku dovedností ţáků, vzdělávání učitelů, technické a finanční zajištění výuky Nástroj: Uzavření mezistátní dohody o spolupráci České a Slovenské republiky k podpoře spolupráce v oblasti EVVO zaměřené na uvedená témata energetiky, stavebnictví a zemědělství 2

3 Cíl: Do dvou let (2012) zajistit v kaţdém kraji v obou zemích alespoň ve dvou školách výuku k OZE a úsporám energií 2. V dohodě se zřizovateli škol a relevantními ministerstvy školství a ţivotního prostředí zajistit projektu ENERSOL odbornou a finanční podporu k motivaci ředitelů škol, učitelů EVVO a ţáků k vytvoření široké partnerské sítě škol a firem na území ČR a SR k pilotnímu ověřování výuky OZE, úspor energií a sniţování emisí v dopravě. Postup: Dohodnout se zřizovateli škol ministerstvy na období jejich podporu projektu ENERSOL a budování partnerské sítě škol a firem ve všech krajích. Prostřednictvím regionálních center ENERSOL vyuţívat společný portál ke sdílení odborných informací o inovacích ze světa práce, národní a mezinárodní legislativy, vyuţívání akreditovaných vzdělávacích programů pro DVPP a předávání zkušeností a výsledků vlastního projektu z jednotlivých krajů, resp. národních a mezinárodních přehlídek soutěţních projektů ţáků partnerských škol. Cíl: Jedenkrát ročně projednat se členy Asociace krajů, komisemi pro vzdělávání a sport a pro ţivotní prostředí a venkov ČR (obdobně na Slovensku) tento záměr a následně s nimi efektivně spolupracovat k podpoře jejich regionálních center ENERSOL a partnerských škol pro období Kaţdoročně s nimi projednávat dosaţené výsledky a zařazovat do tohoto projektu nové poţadavky zřizovatelů škol a ministerstev. 5. PROGRAM REALIZACE PROJEKTU ENERSOL NA OBDOBÍ CÍLOVÉ SKUPINY: Ředitelé Regionálních center Enersol z jednotlivých samosprávných krajů a jejich zástupci Ředitelé škol, jejich zástupci a učitelé EVVO z dalších partnerských škol z jednotlivých krajů se zájmem o výuku OZE, úspor energií a sniţování emisí v dopravě do jejich školních vzdělávacích programů FORMA VZDĚLÁVÁNÍ: Odborné semináře ENERSOL 1. rozšířená prázdninová Rada partnerů projektu obou zemí(v počtu ) kaţdoročně červenec - srpen 2. odborné semináře v v kaţdém z regionálních center krajů určené pro ţáky a jejich učitele lektorované předními odborníky na uvedená témata, nejlépe v souladu s udělenou akreditací 3. národní vzdělávací seminář organizovaný ve spolupráci s ministerstvy, NÚOV a ŠIOV s odbornými přednáškami zástupců ministerstev a představitelů významných firem, včetně informací o Pravidlech nového ročníku ENERSOL kaţdoročně prosinec leden kaţdoročně září - říjen 4. krajské konference ENERSOL spojené s přehlídkami soutěţních ţákovských projektů kaţdoročně únor březen 5. celostátní konference ENERSOL spojený se soutěţní přehlídkou reprezentačních druţstev jednotlivých krajů kaţdoročně březen 6. mezinárodní konference ENERSOL ČR a SR spojené s přehlídkami soutěţních projektů reprezentačních druţstev České a Slovenské republiky a Slovinska kaţdoročně duben 7. Exkurze a stáţe ţáků a učitelů do partnerských firem ENERSOL dle dohod ředitelů škol a firem 3

4 8. Odborný výcvik dovedností ţáků v partnerských firmách a modernizace školních vzdělávacích programů ve spolupráci NÚOV a ŠIOV Odborná publikace ENERSOL Odborná publikace ENERSOL zahrnující odborné texty nejlepších ţákovských projektů zpracované v kategoriích 1. hlavní na témata: Jak ţáci a studenti hodnotí vyuţívání OZE, úspor energií a sniţování emisí v dopravě ve svých krajích 2. tvůrčí (v opodstatněných případech a po dohodě s regionálním centrem) Poznámka: Do Sborníku jsou jen výjimečně zpracována témata z doprovodné (vedlejší) kategorie kaţdoročně srpen září Vzdělávací projekty ENERSOL Organizovat projekt ENERSOL jako program partnerství škol a zaměstnavatelů s předmětem výroby, montáţe a uţití OZE, výstavby nízkoenergetického bydlení a výroby a uţití nízkoemisních dopravních prostředků. K zaloţení této spolupráce škol, průmyslových, stavebních a zemědělských firem vyuţít přirozený zájem ţáků a učitelů k získá vání informací z reálného prostředí inovací technologií, staveb a dopravy. K navázání této neformální spolupráce vyhledat a podpořit účast odborníků firem k tvorbě akreditovaného programu vzdělávání koordinátorů EVVO. Ţákovské projekty zpracovávat ve třech kategoriích: hlavní, tvůrčí a vedlejší. Takto umoţnit, aby se do projektu zapojily i netechnické školy, pokud splní ostatní podmínky pro jejich účast. kaţdoročně listopad - únor Legenda: Program dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, zejména koordinátorů EVVO v partnerských školách projektu ENERSOL je zaměřen na podporu vzdělávání ve vztahu k: 1. plnění smluvních závazků ČR a SR na výrobu elektrické energie z obnovitelných zdrojů energie 2. plnění státního programu na podporu úspor energie a využití OZE 3. plnění zákona o hospodaření energií (v ČR Zák. 406/2000 Sb.) 4. plnění Směrnice 2001/77/ES o podpoře elektřiny z OZE 5. plnění Metodického pokynu MŠMT ČR k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty č.j / ze dne 27. října 2008 Výsečí projektu Enersol jsou tří základní témata: 1. Obnovitelné zdroje energie 2. nízkoenergetické domy a úspory energií 3. snižování emisí v dopravě Program vzdělávání učitelů je budován jednotlivými regionálními centry ENERSOL ve všech 14 krajích ČR spoluprací s průmyslovými, stavebními a zemědělskými firmami tak, aby vzdělávání odpovídalo probíhajícím změnám vývoje hospodářské a energetické politiky jednotlivých krajů. Proto se ŠVP mohou 4

5 od sebe lišit, ale budou odpovídat požadavkům místních trhů práce a energetické politice jejich regionů a firem. Obdobně je zájem vytvořit stejný program vzdělávání učitelů na Slovensku.Z hlediska plnění kvalifikačních standardů a odborné způsobilosti absolventů je je zásadní odborná, personální a finanční provázanost spolupráce škol s firmami s podporou svých zřizovatelů a ministerstev. Vývoj vzdělávacích programů bude takto odpovídat vývoji inovací na všech úrovních, tj. ve společnosti i zaměstnavatelských sektorech. 6. PROGRAM STRATEGICKÉ SPOLUPRÁCE SE ZAMĚSTNAVATELI Budování partnerských sítí je prioritou projektu. Vzdělávací program ENERSOL 2010 je opětovně zaměřen na spolupráci soukromého sektoru stavebnictví, zemědělství a průmyslu s předmětem podnikání: výstavba nízkoenergetických domů, sniţování energetických ztrát, vyuţívání všech forem obnovitelných zdrojů energie a technologií ke sniţování emisí v dopravě. Získávání informací o zaváděných inovacích a trendech vývoje těchto technologií a materiálů je pro moderní výuku a výsledný profil absolventů SŠ, VOŠ a gymnázií také podstatou uplatňované školské reformy. 7. SOCIÁLNÍ DIALOG S VEŘEJNOU SPRÁVOU K realizaci projektu je nepostradatelný dialog s relevantními ministerstvy (MŢP, Mze, MPO, MŠMT, NÚOV, SFŢP), zřizovateli škol i úřady práce. Ideálním řešením projektu je zajištění spolupráce s představiteli energetických společností v jednotlivých krajích a energetickými agenturami. Spolupráce se svým zřizovatelem by měla vést k definování energetických priorit samosprávného kraje a priorit do vybraných oborů vzdělání z oblastí OZE, zajišťování energetických úspor a sniţování emisí v dopravě (vyuţívání CNG pohonů). Tato spolupráce zabezpečí provázanost výuky s hospodářskou a energetickou a hospodářskou politikou kraje. 8. PROJEKTY ŽÁKŮ A STUDENTŮ Projekt ENERSOL podporuje názor, ţe nová témata hospodářské politiky mohou být do ŠVP zařazována i formou společného vzdělávání řídících pracovníků škol, učitelů, jejich ţáků a studentů. Ţáci, po dohodě se svými koordinátory, realizují projekty podle vlastního výběru témat, zejména pokud si dohodnou spolupráci s výrobcem, montáţní firmou, správcem nebo majitelem firmy. Tento přístup společně se vzdělávacím seminářem umoţní v krátkém čase pochopit technologii, údrţbu, ekonomiku i veřejné mínění. Výhodou pro vzdělávání je i vlastní prezentace odborných informací před svými spoluţáky, ţáky dalších škol, (i ZŠ ) i před odbornou i laickou veřejností. Zpracování takových projektů můţe u některých ţáků přispět k rozhodnutí o vlastní realizaci takové technologie, např. ve svém rodinném bydlení. 9. Národní řídící výbor soutěže Ideálním a cílovým sloţením bude koordinovaná činnost zástupců 4 ministerstev MŢP, MZE, MŠMT a MPO s Radou partnerů projektu Enersol a Asociace Enersol a NÚOV, včetně zástupců projektu Enersol SR V 7. ročníku je mezinárodní řídící výbor ustaven ve sloţení: Jméno, příjmení organizace telefon 1. ING. JIŘÍ HERODES Vzdělávací agentura Kroměříž, s..r.o., Riegrovo náměstí 154, j.herodes@tiscali.cz 01 Kroměříž, ředitel Rady partnerů 2. ING. RADOVAN Vzdělávací agentura Kroměříž, s.r.o.,riegrovo nám. 154, radovan.kojecky@post.cz KOJECKÝ Kroměříž, ekonom a finanční poradenství 3. ING. MILOŠ RATHOUSKÝ ředitel odboru 23 MŠMT, Karmelitská 7, Praha mach@msmt.cz 5

6 4. Ing. RUT BÍZKOVÁ, RNDr. JAN POLÁK, MŢP náměstkyně ministra pro životní prostředí Vršovická 65, Praha 10 pracovník, útvaru EVVO 5. ING VÁCLAV ČERVENÝ Zástupce ředitele, Centrum odborné přípravy technickohospodářské, Poděbradská 1/179, Praha rut_bizkova@env.cz jan.polak@mzp.cz cerveny@copth.cz 6. MGR. JOSEF LEŢAL Ředitel Centra odborné přípravy technickohospodářské, lezal@copth.cz Poděbradská 1/179, Praha 9, ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO PRAHU 7. MGR. LIBOR BASEL ředitel SŠ, Tř. T. Bati 1266, Otrokovice basel@souotrokovice.cz ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO ZLÍNSKÝ KRAJ ING. JIŘÍ DOLEŢEL Obnovitelné zdroje energie, MPO, Na Františku, Praha dolezel@mpo.cz 9. ING. JIŘÍ TRNKA Vrchní ředitel úseku strukturálního rozvoje Ministerstva zemědělství (377) PaedDr. PAVEL JANKOVSKÝ Pověřen řízením školy, SOŠ a SOU, Hradební 1029, , Hradec Králové, ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO KRÁLOVÉHRADECKÝ KRAJ MGR. JIŘÍ KOTOUČ Ředitel Integrované střední školy technické, Černoleská 1997, Benešov ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO STŘEDOČESKÝ KRAJ 12 ING. JAROSLAV Zástupce ředitelky SOŠ a SOU, MŠP, Tyršova 500, Letovice ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO JIHOMORAVSKÝ DOSKOČIL KRAJ 13 ING. JAN ŠÍP MAVEL a.s., Jana Nohy 1237, Benešov MGR. PAVOL PARADEISER PhDr. MIROSLAV LIŠKA Předseda Slovenské komise Enersol SK ředitel SOU V.P. TóTha, Senica, Slovensko Zástupce Karlovarského Kraje, ředitel ISŠ Cheb Obrněné brigády 6, Cheb, ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO KARLOVARSKÝ KRAJ ING, JITKA POHANKOVÁ Náměstkyně ředitele, Národní ústav odborného vzdělávání, Weilova 1271/6, Praha ING. JAROSLAV ČERNÝ. 18 ING. MARCEL GAUSE Ředitel SPŠ strojní a stavební Tábor, Komenského 1670, Tábor. ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO JIHOČESKÝ KRAJ 19 ING. JIŘÍ HURÁŇ. 20 KAREL ŠEBEK. Ředitel SOU elektrotechnické, Vejprnická 56, Plzeň ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO PLZEŇSKÝ KRAJ Ředitel SŠ elektrotechnické, Do Nového 1131, Pardubice ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO PARDUBICKÝ KRAJ senátor a starosta města Neveklov, místopředseda Výboru pro životní prostředí Senátu jankovsky@hradební.cz skola@isstbn.cz info@strední-skola.cz doskocil@stredni-skola.cz jan.sip@mavel.cz garant@soutothse.sk liskamiroslav@iss-cheb.cz jitka.pohankova@nuov.cz sou@inplus.cz reditel@vosspssoucb.cz elestr@elestr.cz karel.sebek@seznam.cz 6

7 21. ING. OLDŘICH KLEMŠ Ředitel SPŠE. Gen. Svobody 2, Mohelnice ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO OLOMOUCKÝ KRAJ 22. ING. MIROSLAVA JEZERSKÁ ředitelka, SŠ teleinformatiky Ostrava, přísp.org. Opavská 1119, Ostrava-Poruba ŘEDITELKA REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO MORAVSKOSLEZSKÝ KRAJ 23. MGR. JAN MAREŠ SŠ energetická, Na Průhoně 4800, Chomutov ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO ÚSTECKÝ KRAJ 24. ING. ZDENĚK KRABS SOŠ a Gymnázium Liberec, Na Bojišti 15, Liberec, ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO LIBERECKÝ KRAJ 25. MGR. JOSEF VÁCA SŠ technické Jihlava, Polenská 2 ŘEDITEL REGIONÁLNÍHO CENTRA PRO KRAJ VYSOČINA 26. MGR. ĽUDOVÍT VANEK 27. Ing. Mr. Martin Pivk prednosta Krajského školského úradu Trnava, Vajanského 2, Trnava MANAŢER PROJEKTU PRO SLOVINSKO ředitel Školski center Škofja Loka, Podlubnik 1 B, 4220 Škofja Loka, Slovinsko klems@spsemoh.cz sekretariat@telskol.cz info@issecv.cz krabs@seznam.cz vaca@sstji.cz vanek.ludovit@ksutt.sk 7

8 Národní komise Enersol Slovenská republika: kraj Meno a priezvisko Zamestnávateľ TT Mgr. Pavol Paradeiser, predseda Stredná odborná škola, V.P.Tótha 31, Senica MŽP SR, Námestie Ľ.Štúra 1, Bratislava Kontakt 034/ garant@soutothse.edu.sk Jozef.klinda@enviro.gov.sk Členovia: Ing. Vlasta Púchovská ŠIOV, Bellova 54/a, BRATISLAVA 02/ , kl.23 puchovska@siov.sk BA Mgr. Rudolf Novák Krajský školský úrad v Bratislave, Teplická 4, Bratislava 02/ novak@ksuba.sk NR PaedDr. Dušan Husár Stredná odborná škola technická, Ul. 1. mája 22, Zlaté Moravce 037/ husar_dusan@sousezm.edu.s k BB Ing. Miroslav Fuksa Leader, nezisková organizácia, Sokolská 67, Zvolen fuksa@stonline.sk TN ZA PO KE Ing. Ján Hargaš, PhD. Ing. Alena Haštová PaedDr. Ferdinand Schlosser Eva Škripková Stredná odborná škola, Piešťanská 2262/80, Nové Mesto n./v. Stredná odborná škola dopravná, Zelená 2, Martin Krajský školský úrad v Prešove, Tarasa Ševčenka 11, Prešov CVČ - regionálne centrum mládeže, Strojárska 3, Košice 032/ sekretariat@prvasosnmnv.sk 043/ , 043/ sosdmt@sosd.sk 051/ ferdinand.schlosser@psupo.sk 055/ eva.skripkova@rcm.sk 10. Rady partnerů ČR a SR 8

9 Jsou sloţeny ze zástupců Regionálních vzdělávacích center, zřizovatelů škol a zástupců relevantních ministerstev. Jsou obvykle svolány 2x v období projektu, nejlépe na Ministerstvech pro ţivotní prostředí nebo školství, poprvé v září při zahájení nového ročníku, podruhé před konáním krajských konferencí, celostátních, resp. mezinárodních konferencí (březen). 11 a. - Zřizovatelé škol (samosprávné kraje) v ČR Jmenují ředitele regionálních center a podporují je při řízení jednotlivých aktivit projektu a při rozšiřování partnerské sítě škol projektu ENERSOL. Finančně podporují projekt Dohodami s Asociací Enersol po úroveň krajských aktivit, tj. do uspořádání krajské konference ENERSOL spojené se soutěţní přehlídkou projektů ţáků. Pro orientaci ţáků a škol před zpracováním projektů jim předávají informace o významných investicích kraje do oblastí úspor energií, sniţování emisí v dopravě a rozvoji obnovitelných zdrojů energií. Dále podporují činnost regionálního centra svou účastí na krajské konferenci, kde se mohou účastnit práce odborné poroty. Reprezentační druţstvo svého kraje doprovází na celostátní konferenci spojenou se soutěţní přehlídkou krajských druţstev. Svého nejlepšího reprezentanta zařazeného do reprezentačního druţstva České a Slovenské republiky doprovázejí na mezinárodní konferenci. Na těchto konferencích svými vystoupeními na podporu projektu motivují řídící pracovníky škol, jejich učitele a ţáky k dalšímu rozvoji projektu. 11 b. Ministerstvo ţivotného prostredia a Štátny inštitút odborného vzdelávania na Slovensku Ustavují tzv Národní komisi pro Enersol SK sloţenou se zástupců těchto institucí, Krajských školských úřadů, Středních škol nebo neziskových organizací všech 8 krajů. ŠIÓV ve spolupráci s Ministerstvom školstva SR zařazuje projekt Enersol SK do programů Odborné tvořivosti, vydává O R G A N I Z A Č N O T E C H N I C K É P O K Y N Y pro zabezpečení jednotlivých ročníků soutěţe ţáků středných škol ENERSOL SK a Organizačný poriadok. 12. Regionální centra zodpovídají za marketing a propagaci projektu na místní úrovni, přijímají přihlášky partnerských škol, sestavují odborné poroty a spolupracují s pedagogy a koordinátory soutěţe v satelitních školách. Tvoří program DVPP, organizují odborné semináře, podporují soutěţící studenty a v ČR vytvářejí odborné a finanční zázemí pro rozvoj projektu. Pro hodnocení prací na krajské úrovni jmenují dvě odborné poroty k hodnocení prací. Činnost těchto RC koordinuje v ČR kancelář Asociace ENERSOL zřízená Vzdělávací agenturou Kroměříţ (zajištuje sluţby podle uzavřených Dohod o spolupráci podle poptávky jednotlivých krajů a řídí a koordinuje dílčí etapy dle schválených termínů v ČR a na Slovensku). Na Slovensku je tato spolupráce koordinována mezi ŠIÓV a regionálním centrem Enersol SK zřízeném při Strednej odbornej škole, V.P.Tótha 31, Senica. 13. Vzdělávací agentura Kroměříž, s.r.o. (kancelář Asociace Enersol ČR) zpracovává návrh Pravidel pro kaţdý ročník. V ČR jej předkládá ke schválení na Národním semináři Asociace Enersol Radě partnerů. Na Slovensku projednává tato Pravidla na pracovní poradě svolané ŠIÓV a MŢP. Následně zajistí jejich vyhlášení. Po vyhlášení se Pravidla stávají závazná pro všechny partnerské kraje a jejich regionální centra na území ČR a Slovenska. Pravidla obsahují časový i obsahový proces řízení celého projektu od přihlášek škol aţ po uspořádání mezinárodních konferencí. K propagaci agentura vyuţívá nejlepší projekty ţáků, fotodokumentaci a Sborník ENERSOL (odbornou publikaci projektu). Agentura podporuje projekt v ČR na základě smluvních závazků s Asociací Enersol ČR a ve spolupráci s MŢP a NÚOV ve všech krajích. Tyto sluţby jsou v kaţdém kraji poskytovány vţdy do úrovně smluvní objednávky Asociace Enersol. K řízení projektu organizuje agentura po dohodě s Asociací Enersol v ČR porady Rady partnerů nebo dílčí porady s partnerskými školami. Její strategií je dodrţování dohodnutých principů řízení na území partnerských zemí projektu (ČR a SR). Další rozvoj mezinárodní spolupráce prosazuje v souladu s Plánem práce Asociace Enersol. 9

10 Pro zahájení projektových činností v ČR a po dohodě s Asociací Enersol (podle Plánu práce) organizuje agentura Národní vzdělávací seminář v říjnu a zajišťuje pro Asociaci Enersol sluţby pro reprezentační druţstva a delegace partnerských krajů ČR (na celostátní konferenci Enersol ČR) a reprezentační druţstva a delegace ČR a SR na mezinárodní konferenci Enersol ČR. Z aktivit jednotlivých etap projektu v krajích a na celostátních a mezinárodních konferencích pořizuje fotodokumentaci, prezenční listiny ţákovské projekty a odborné materiály k jejich vyuţití k propagaci projektu. Agentura uzavírá k zajištění celého projektu smluvní vztah s Asociací Enersol formou Dohody o dílo. 14. ADRESÁŘ REGIONÁLNÍCH CENTER ENERSOL ČR 1. ZLÍNSKÝ KRAJ: RC SOŠ OTROKOVICE, Tř. Tomáše Bati 1266, Gestor: Mgr. Libor Basel, ředitel, JIHOMORAVSKÝ KRAJ: RC, SOŠ a SOU, Masarykova škola práce, Tyršova 500, Letovice Gestor: Ing. Jaroslav Doskočil, zástupce ředitelky, KRÁLOVÉHRADECKÝ KRAJ: RC, SOŠ a SOU, Hradební 1029, Hradec Králové Gestor: RNDr. Pavel Jankovský, ředitel, PRAHA, RC, SŠ-COPTH, Poděbradská 1/179, Praha 9, Gestor: Mgr. Josef Leţal, ředitel, STŘEDOČESKÝ KRAJ, RC, ISŠT BENEŠOV, Černoleská 1997, Benešov, Gestor: Mgr. Jiří Kotouč, ředitel, PLZEŇSKÝ KRAJ, RC, SOU elektrotech., Vejprnická 56, Plzeň, Gestor: Ing. Jaroslav Černý, ředitel, JIHOČESKÝ KRAJ, RC, SPŠ strojní a stavební, Komenského 1670, Tábor Gestor: Ing. Marcel Gause, ředitel, KARLOVARSKÝ KRAJ, RC, ISŠ CHEB, Obrněné brigády 6, Cheb Gestor: PhDr. Miroslav Liška, ředitel, OLOMOUCKÝ KRAJ, RC, SPŠE, Generála Svobody 2, Mohelnice Gestor: Ing. Oldřich Klemš, ředitel, KRAJ VYSOČINA, RC, SŠ technická Jihlava, Polenská 2, Jihlava Gestor: Mgr. Josef Váca, ředitel, LIBERECKÝ KRAJ, RC, SOŠ a Gymnázium Liberec, Na Bojišti 15, Liberec Gestor: Ing. Zdeněk Krabs, ředitel, PARDUBICKÝ KRAJ, RC, SŠ elektrotechnická, Do Nového 1131, Pardubice Gestor: Ing. Jiří Huráň, ředitel, ÚSTECKÝ KRAJ, RC, SŠ energetická, Na Průhoně 4800, Chomutov Gestor: Mgr. Jan Mareš, ředitel, MORAVSKOSLEZSKÝ KRAJ, RC, SŠ teleinformatiky, Ostrava, přísp. org., Opavská 1119, Ostrava - Poruba Gestor: Ing. Miroslava Jezerská, ředitelka,

11 V případě plnění mezinárodních dohod jsou na pracovní jednání přizváni zástupci: 15. SLOVENSKO, RC pro Slovenskou republiku, Stredné odborné učilište V.P. Tótha 31, Senica, Trnavský kraj Gestor: Mgr. Pavol Paradeiser, ředitel, SLOVINSKO, RC pro Slovinsko, 15. ČASOVÝ HARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU ENERSOL 2010 A. Jednání Prázdninové Rady partnerů, Tábor B. Vydání prvního návrhu Pravidel ENERSOL C. Jednání na Ministerstvu ţivotního prostředí ČR, projednání Pravidel. do D. Vytvoření organizačních předpokladů pro práci RVC v období 9/ / vytvoření řídící struktury k řízení projektu v regionálních centrech - provedení marketingu k získání partnerských satelitních škol, podpoře zřizovatelů škol a partnerských firem - závazné přijetí časové osy pro řízení soutěţe a jednotných Pravidel ENERSOL 2011 E. Uzavření Dohody o dílo s Asociací Enersol Na uspořádání Národního semináře ve Vysoké nad Jizerou do Na smluvní zajištění řízení projektu Enersol na úrovni partnerských krajů... do F. Národní seminář na podporu soutěţe ve Vysoké nad Jizerou odborné přednášky s tématikou OZE - schválení Pravidel sedmého ročníku projektu Enersol G. Uzávěrka příjmu satelitních škol pro sedmý ročník projektu H. Pracovní schůzky v RC s koordinátory projektu ze satelitních škol do I. Uzávěrka přihlášek ţáků a studentů J. Uspořádání akreditovaných odborných seminářů s tématikou úspor energií, obnovitelných zdrojů energií a sniţování emisí v dopravě, pořádané v RVC pro ţáky/studenty a učitele-koordinátory projektů do

12 K. Uzávěrka odevzdání projektů do RC L. Činnost odborné poroty v RC a vyhodnocení pořadí projektů určených pro krajské konference, do M. Krajské konference Česká republika: I. etapa krajských konferencí 1. Jihomoravský kraj, Letovice... úterý Moravskoslezský kraj, Ostrava. středa Olomoucký kraj, Mohelnice čtvrtek II. etapa krajských konferencí 4. Praha.. úterý Karlovarský kraj, Cheb. středa Královéhradecký kraj, Hradec Králové čtvrtek III. etapa krajských konferencí 7. Zlínský kraj, Otrokovice úterý Vysočina, Jihlava středa Jihočeský kraj, Tábor čtvrtek Středočeský kraj, Benešov-Kladno pátek IV. etapa krajských konferencí 10. Plzeňský kraj, Plzeň úterý Ústecký kraj, Chomutov... středa Liberecký kraj, Liberec. čtvrtek Pardubický kraj, Pardubice pátek

13 N. CELOSTÁTNÍ KONFERENCE (spojené se soutěţní přehlídkou reprezentačních druţstev krajů) ENERSOL ČR 2011 a ENERSOL SR 2011 A) ENERSOL ČR 2011 (JIHLAVA)...čtvrtek-pátek B) ENERSOL SR 2011 (SENICA)... středa-čtvrtek C) MEZINÁRODNÍ ENERSOL SR...čtvrtek-pátek D) MEZINÁRODNÍ ENERSOL ČR (LIBEREC) čtvrtek-pátek Pravidla pro zpracování projektů a pořádání soutěžních přehlídek ENERSOL Pro Českou republiku platí: Hlavním tématem projektu zůstává hlavní kategorie (viz níţe 3 kategorie projektu). Cílem této kategorie je dodrţení principu vyhlášeného hesla: Jak ţáci/studenti hodnotí vyuţívání OZE, energetických úspor a sniţování emisí v dopravě ve svém okolí TÉMATA PRO ZPRACOVÁNÍ PROJEKTŮ VŠECH KATEGORIÍ: a) Úspory energií, nízkoenergetické, PASÍVNÍ A INTELIGENTNÍ DOMY (vč. rekuperace tepla a vyuţívání OZE) b) Vyuţívání obnovitelných zdrojů energií: - solární elektrárny - fototermické kolektory - fotovoltaické panely - větrníky - malé vodní elektrárny - biomasa - tepelná čerpadla - bioplynové stanice, skládkové plyny c) Vyuţívání technologií na sníţení emisí v dopravě - palivové články - CNG a hybridní motory 13

14 d) Zdraví člověka, kvalita jeho ţivota a ochrana přírody ve vztahu k bodům a), b) a c), určená zejména pro střední zdravotnické nebo netechnické školy KATEGORIE PROJEKTŮ A. HLAVNÍ KATEGORIE Všechny projekty musí být zaměřené na vyhlášená témata. Jejich význam spočívá v získání všech podstatných informací o pouţívaných technologiích a materiálech pro dosahování úspor energií, vyuţívání obnovitelných zdrojů energie a sniţování emisí v dopravě. Ţák školy je následně schopný interpretovat před veřejností získané informace a odborně propagovat zvolené téma ve svém okolí. Velmi důleţité pro stanovisko při hodnocení členů poroty je osobní stanovisko ţáka, jak posuzuje moţnost konkrétního vyuţití získaných informací v praxi nebo v jeho osobním a profesním ţivotě, případně zda bude zpracované téma prezentovat ve své třídě, jiných třídách své školy, nebo případně i v jiných školách (ZŠ i SŠ) v jeho okolí. B. TVŮRČÍ KATEGORIE Tvůrčí kategorie je uplatněna od ročníku ENERSOL Umoţňuje vyuţít tvůrčích schopností ţáků ( i ve spolupráci s jejich učiteli koordinátory) při výrobě funkčních modelů, učebních pomůcek, maket moderních domů apod. Není rozhodující, zda se ţák s uvedenou prací představil i na dalších soutěţích v ČR zaměřených do oblasti podpory vzdělávání k tématům OZE, je však nepřípustné, aby se výrobek prezentoval v projektu Enersol opakovaně ve více ročnících. Hodnocení těchto projektů je prováděno samostatně pro tuto kategorii, která je od sedmého ročníku Enersol 2011 samostatně hodnocena a nejlepší práce postoupí na celostátní soutěţní přehlídku. C. VEDLEJŠÍ KATEGORIE Z hlediska širšího zapojení partnerských škol a propagace projektu je tato kategorie doplňkovou formou výše uvedených kategorií. Její obsah je ţáky v souladu s tradicí zaměřen na tvůrčí a uměleckou činnost (keramika, literární činnost, divadelní scénky, vzdělávací programy od nejmenších dětí aţ výrobu například propagačních předmětů, webových stránek, logolinků projektu apod.) Zapojení školy s touto prací je spojeno se splněním jedné nezbytné podmínky: Škola, která přihlásí své ţáky do programu ENERSOL 2011 ve vedlejší kategorii, předloţí alespoň jeden projekt svého ţáka v hlavní nebo tvůrčí kategorii. Tato podmínka se uplatňuje z důvodu vyššího zapojení škol ke vzdělávání svých ţáků k vyuţívaným technologiím OZE, úsporám energií nebo omezování emisí v dopravě ve svém okolí. Jak si školy volí svůj strategický přístup k výběru odborných témat projektů ţáků a) vazba na energetickou koncepci samosprávného kraje v oblasti rozvoje alternativních energií b) vyuţití všech dostupných lokalit z oblasti pouţívaných OZE k vyhodnocení jejich přínosů, údrţby, nedostatků, ohlasů veřejného 14

15 mínění c) vyuţití partnerské spolupráce se stavebními firmami ke zpracování projektů na úsporu energií d) vyuţití partnerské spolupráce s energetickými (průmyslovými) firmami k získání informací o inovacích vyráběných technologií OZE e) vyuţití partnerské spolupráce s automobilkami k řešení technologií ke sniţování emisí v dopravě f) vyuţití partnerské spolupráce se zemědělskými firmami k získání informací o výrobě a zpracování fytomasy a biomasy Formální náleţitosti projektů 1. Jednotná titulní strana, adresa projektu, opět se poţaduje adresa projektované technologie a informace o Spolupracujících odbornících firem (důvodem je rozvoj spolupráce při tvorbě DVPP a ŠVP, organizace exkurzí a zapojení firem do dlouhodobého partnerství se školami. 2. Obsah: a) Úvod: max. ½ strany: Proč jsem si vybral(a) uvedené téma b) Stručná charakteristika projektu, k jaké technologii se projekt váţe, stručný popis technologie: max. 1 strana (lze vyuţít odborná literatura, novinový článek, internet) c) Vlastní obsah projektu: 5 8 stran, konkrétní informace o popisované technologii, konstrukcích staveb, pouţívaných materiálech, zkušenostech provozovatele, výzkumu veřejného mínění (doporučeno: min. 20 dotázaných a max. 5 otázek) d) Závěr projektu je velmi důleţitý: Vlastní hodnocení získaných zkušeností, definování vlastních názorů a nápadů k moţnému vyuţití získaných informací: max. 2 strany e) Obrazová příloha: do 8 fotografií s popiskami (jpg) 3. Formát projektu: word, typ písma Times New Roman, velikost písma: 111 Obrazová příloha: jpg Poznámka: Autoři, kteří budou odbornými porotami vyhodnoceni k vystoupením na krajské, resp. do dalších stupňů konferencí (a dále dle dohod s vedením školy k dalšímu vyuţití ve ŠVP), zpracují projekt i na formát 15

16 power point k prezentaci na dataprojektoru. To však není formát ve kterém je projekt odevzdán do regionálního centra a následně autorské kanceláři projektu!!! Pokud zvolí autoři projektů obrázky v textové části, pak se doporučuje, aby takové obrázky, tabulky, diagramy nebo schémata byly dostatečně kontrastní v černobílé verzi (to nesplňují informace převzaté z internetu nebo pořízené skenerem). Odevzdané projekty musí být v textové podobě na CD romech odevzdány ve formátu word a obrazové přílohy samostatně uloţeny v programu jpg. V textu je nepřípustné číslovat obrázky s odkazem na přílohu, protoţe nemusí být při zpracování tyto fotografie v příloze Sborníku vyuţité. Odvolávka na obrázky se můţe vztahovat jen do textu zařazených obrázků. Hodnocení projektů, práce první odborné poroty: Projekty odevzdané v termínu do regionálního centra ENERSOL v kraji jsou nejdříve formálně vyhodnoceny pověřeným pracovníkem regionálního centra,zda obsahují poţadované náleţitosti a teprve následně předloţeny k hodnocení odborné porotě. Rozhodnutí Rady partnerů Asociace Enersol ze dne ke sloţení a práci odborných porotců při posuzování ţákovských projektů v jednotlivých krajích: Členové odborné poroty musí splňovat podmínku nezávislého hodnocení, tj. nejsou zástupci partnerských škol, ani regionálního centra projektu. Mohou být přizváni z jiných škol jiných krajů, po dohodě regionálních center, nebo vybráni z řad nezávislých odborníků firem, energetických agentur, stavebních nebo energetických firem, odborníků na uvedená témata samosprávných krajů, nebo Asociací sdruţujících členské firmy s předmětem podnikání v uvedených energetických nebo dopravních činnostech. Max. počet členů poroty není stanoven, min. v porotě pracují 3 členové. O počtu členů odborné poroty rozhoduje ředitel RC i s ohledem na vlastní rozpočet, případně jiné dohody. Pro všechna regionální centra partnerských krajů projektu jsou závazná níţe hodnotící kritéria pro hodnocení hlavní kategorie. Pro hodnocení tvůrčí a vedlejší kategorie se doporučuje RC kritéria vhodně 16

17 přizpůsobit. Formuláře hodnocení budou předány autorské kanceláři projektu na krajské konferenci. Ze získanými poznatky tohoto systému hodnocení v jednotlivých krajích bude následně seznámena Rada partnerů Asociace Enersol na svém řádném jednání. A. KRITÉRIA PRO HODNOCENÍ PROJEKTŮ V HLAVNÍ KATEGORII KRITÉRIA HODNOCENÍ K1 K 5 VÁHA KRITÉRIA (V) HODNOCENÍ (POČET BODŮ) (B) VÁŢENÝ PRŮMĚR (V x B) a) b) c) K 1 OBSAH PROJEKTU - dodrţení formálních náleţitostí stanovených Pravidly 7 K 2 8 ORIGINALITA ZPRACOVÁNÍ TÉMATU - vylučuje zařazení projektů k prezentaci na krajských, celostátních a mezinárodních konferencích zpracovaných z internetu nebo odborné literatury (přihlíží, zda není text obecný, vystihuje principy a funkce,vztah k ochraně životního prostředí a koliduje s názory veřejnosti nebo odborníků) případné poznámky porotce K 3 K 4 OSOBNÍ POSTOJE, NÁPADY, MYŠLENKY A ÚVAHY (včetně polemiky s názory politiků, odborníků nebo veřejného mínění a osobních závazků, jak se získanými informacemi naloží) KVALITA FORMÁLNÍHO ZPRACOVÁNÍ, VČ. OBRAZOVÉ DOKUMENTACE 9 7 K 5 CELKOVÝ DOJEM 9 celkem bodů ZPŮSOB HODNOCENÍ: POROTCE HODNOTÍ JEDNOTLIVÁ KRITÉRIA PŘIDĚLENÍM OD 1 9 BODŮ VE SLOUPCI B. Pro stanovení celkového počtu bodů vyplní porotce řádky sloupce c prostým násobením (V x B) a celý sloupec c) sečte do výsledné kolonky celkem bodů B. STANOVENÍ POŘADÍ, VÝSLEDKOVÁ LISTINA 1. ZÁSADA KAŢDÁ KATEGORIE JE HODNOCENA SAMOSTATNĚ DO VLASTNÍ VÝSLEDKOVÉ LISTINY 17

18 2. ZÁSADA NA KRAJSKOU KONFERENCI POSTUPUJE 12 NEJLEPŠÍCH PROJEKTŮ TAKTO: A) POKUD SE ŽÁCI PARTNERSKÝCH ŠKOL ZAPOJÍ DO VŠECH TŘÍ KATEGORIÍ: Z HLAVNÍ KATEGORIE POSTUPUJE MINIMÁLNĚ 6 PROJEKTŮ A VÍCE Z TVŮRČÍ KATEGORIE POSTUPUJÍ MAXIMÁLNĚ 4 PROJEKTY A MÉNĚ Z VEDLEJŠÍ KATEGORIE POSTUPUJÍ MAXIMÁLNĚ 2 PROJEKTY B) POKUD SE ŽÁCI ZAPOJÍ JEN DO HLAVNÍ A TVŮRČÍ KATEGORIE Z HLAVNÍ KATEGORIE POSTUPUJE MINIMÁLNĚ 8 PROJEKTŮ A VÍCE Z TVŮRČÍ KATEGORIE POSTUPUJÍ 4 PROJEKTY A MÉNĚ C) POKUD SE ŽÁCI ZAPOJÍ JEN DO HLAVNÍ A VEDLEJŠÍ KATEGORIE Z HLAVNÍ KATEGORIE POSTUPUJE 10 PROJEKTŮ A VÍCE Z VEDLEJŠÍ KATEGORIE POSTUPUJÍ 2 PROJEKTY A MÉNĚ NA SLOVENSKU PLATÍ (výtah s Organizačního poriadku) Organizácia súťaţných prehliadok ENERSOL SK 1. Projekt ENERSOL SK sa uskutočňuje formou súťaţných prehliadok najlepších prác riešení teoretických a praktických úloh zameraných na úspory energie, hľadanie a vyuţívanie obnoviteľných zdrojov energie. 2. Súťaţné prehliadky sa konajú v školských, obvodných, krajských a celoštátnej prehliadke. Organizujú sa prevaţne v školských objektoch. 3. Školské prehliadky organizuje riaditeľstvo strednej školy, prípadne ďalší spoluorganizátori. 4. Obvodné prehliadky sa uskutočňujú len v prípade potreby (ak je v kraji veľa súťaţných prác). Organizuje ich príslušný orgán štátnej správy, ktorý v danom regióne riadi stredné školy a spolupracuje s predsedom príslušnej krajskej komisie ENERSOL SK. 5. Krajské prehliadky organizuje príslušný orgán štátnej správy, ktorý v príslušnej oblasti riadi stredné školy. Poverí uskutočnením tohto podujatia centrum voľného času alebo vybranú strednú školu. K spolupráci môţe poţiadať i iné inštitúcie, napr. metodické centrum, príslušné fakulty a pod. 6. Celoštátnu prehliadku organizačne a metodicky zabezpečuje Štátny inštitút odborného vzdelávania, Bellova 54/a, Bratislava. 18

19 Čl. 5 Riadenie súťaţe 1. Súťaţe na jednotlivých úrovniach riadia odborné hodnotiace komisie. 2. Školské súťaţné prehliadky riadi školská komisia vymenovaná riaditeľom školy. 3. Krajské (prípadne obvodné) súťaţné prehliadky riadi krajská (prípadne obvodná) komisia vymenovaná príslušným orgánom štátnej správy 4. Celoštátnu súťaţnú prehliadku riadi Celoštátna komisia ENERSOL SK, ktorej predseda a členovia sú vymenovaní Ministerstvom školstva SR v spolupráci so Štátnym inštitútom odborného vzdelávania. 5. Odbornú hodnotiacu komisiu riadi jej predseda, vymenovaný príslušným orgánom štátnej správy. 6. Odborná hodnotiaca komisia pracuje podľa Organizačného poriadku, vydaného Celoštátnou komisiou ENERSOL SK. 7. Činnosť pedagogických zamestnancov a ţiakov stredných škôl na súťaţiach sa hodnotí ako činnosť, ktorá priamo súvisí s výchovnovzdelávacím procesom na týchto školách. Aktívnu účasť na organizovaní súťaţe je moţné finančne a morálne oceniť. Čl. 6 Celoštátna komisia ENERSOL SK 1. Ministerstvo školstva Slovenskej republiky zriaďuje vymenúvaním Celoštátnu komisiu ENERSOL SK, ako riadiaci orgán súťaţných prehliadok. 2. Celoštátnu komisiu ENERSOL SK tvoria predseda, podpredseda, zástupca Štítného inštitútu odborného vzdelávania a predsedovia Krajských komisií ENERSOL SK. 3. Celoštátna komisia ENERSOL SK zriaďuje na prípravu a organizovanie prehliadok ENERSOL SK pracovné skupiny. 4. Celoštátna komisia ENERSOL SK zasadá najmenej 2-krát ročne. Úlohy Celoštátnej komisie ENERSOL SK : a) Zabezpečovať metodické riadenie ENERSOL SK. b) Navrhovať obsahové a organizačné zabezpečenie celoštátnej súťaţnej prehliadky ENERSOL SK. c) Navrhovať najlepšie práce na ďalšie vyuţitie a prezentáciu v súťaţiach, odborných výstavách v SR a v zahraničí, príp. odborné publikovanie. d) Koordinovať činnosť krajských komisií ENERSOL SK. e) Navrhovať odbornú hodnotiacu komisiu na celoštátnu prehliadku ENERSOL SK. f) Propagovať ENERSOL SK, zabezpečovať metodické materiály, kritériá hodnotenia, spracovať výsledky súťaţe, vystaviť a odovzdať ocenenia, kontrolovať objektivnost hodnotenia obhajob. g) Vydávať pokyny a kritériá obsahové a technicko-organizačné zabezpečenie ENERSOL SK pre príslušný ročník súťaţnej prehliadky. h) Hodnotiť výsledky celoštátnej prehliadky ENERSOL SK i) Predseda predkladá písomné zhodnotenie výsledkov celoštátnej prehliadky a hodnotenia činnosti komisií na Ministerstvo školstva SR do konca septembra za uplynulý školský rok. 19

20 Čl. 7 Krajská komisia ENERSOL SK 1. Na riadenie ENERSOL SK v krajskej súťaţnej prehliadke vymenúva príslušný orgán štátnej správy, krajskú komisiu ENERSOL SK. 2. Krajskú komisiu ENERSOL SK tvorí predseda, tajomník - zástupca príslušného orgánu štátnej správy, učitelia škôl, prípadne ďalší odborníci. 3. Predsedu Krajskej komisie ENERSOL SK vymenúva príslušný orgán štátnej správy na základe návrhu predsedu Celoštátnej komisie ENERSOL SK, členov krajskej komisie vymenúva orgán štátnej správy na základe návrhu predsedu krajskej komisie 4. Krajská komisia ENERSOL SK zriaďuje na prípravu a organizáciu súťaţných prehliadok pracovné skupiny. 5. Krajská komisia ENERSOL SK zasadá najmenej 2-krát ročne. 6. Kde je v kraji potrebné uskutočniť obvodné prehliadky ENERSOL SK (obvod tvorí zoskupenie niekoľko okresov), krajská komisia ENERSOL SK zabezpečí obvodnú prehliadku ENERSOL SK. 7. Zoskupenie okresov do obvodu určuje krajská komisia ENERSOL SK. Úlohy Krajskej komisie ENERSOL SK: a) Organizačne zabezpečiť krajské (regionálne) súťaţné prehliadky ENERSOL SK. b) Navrhovať odborné hodnotiace komisie pre súťaţné kategórie na krajskej (regionálnej) súťaţnej prehliadke ENERSOL SK c) Zabezpečiť do troch dní po ukončení krajských prehliadok odoslanie víťazných prác zo súťaţných kategórií, vrátane prihlášky a úplnej dokumentácie, organizátorom celoštátnej súťaţnej prehliadky ENERSOL SK. d) Koordinovať činnosť komisií niţších stupňov ENERSOL SK e) Predsedovia krajských súťaţných prehliadok kaţdoročne zhodnotia výsledky príslušnej súťaţnej prehliadky a činnosť komisie. Písomnú správu predloţia predsedovi Celoštátnej komisie ENERSOL SK do troch dní po prehliadke. Čl. 8 Organizácia a propagácia ENERSOL SK v škole 1. Školy a ich zriaďovatelia vytvárajú priaznivé podmienky pre činnosť a propagáciu ENERSOL SK v škole. ENERSOL SK je súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. V tejto súvislosti sa odporúča riaditeľom škôl hmotne zainteresovať učiteľov, ktorí sa podieľajú na organizovaní a riadení uvedených aktivít a príprave ţiakov na súťaţ. 2. Školské prehliadky organizačne zabezpečuje komisia ENERSOL SK, ktorú vymenúva riaditeľ školy. Úlohy školskej komisie ENERSOL SK: a) Organizačne zabezpečiť školské prehliadky b) Navrhnúť a vymenovať odborné hodnotiace komisie na súťaţnú prehliadku v škole c) Zabezpečiť do troch dní po ukončení školskej prehliadky odoslanie víťazných prác zo súťaţných kategórií, organizátorom krajských 20

21 (regionálnych) súťaţných prehliadok. Súčasťou je aj riadne vyplnená prihláška. Čl. 9 Odborná hodnotiaca komisia 1. V súťaţných kategóriách hodnotia súťaţné práce minimálne trojčlenné odborné hodnotiace komisie zloţené z učiteľov, vedeckých pracovníkov a ďalších odborníkov. 2. Odborné hodnotiace komisie na základe návrhu príslušnej riadiacej komisie vymenúva: a) pre školské súťaţné prehliadky riaditeľ strednej školy b) pre krajské (regionálne) súťaţné prehliadky príslušný orgán štátnej správy, ktorý v príslušnom regióne riadi stredné školy c) pre celoštátnu súťaţnú prehliadku Štátny inštitút odborného vzdelávania Bratislava. 3. Odborné hodnotiace komisie v jednotlivých kategóriách určujú poradie nejlepších minimálne 2 prác, postupujúcich do vyššieho kola súťaţe. 4. Odborné hodnotiace komisie dodrţiavajú zásady pre objektívne hodnotenie súťaţných prác v zmysle pokynov predsedu komisie v príslušnej súťaţnej prehliadke. 5. Rozhodnutie odborných hodnotiacich komisií je v príslušnej súťaţnej prehliadke konečné. 6. Odborné hodnotiace komisie celoštátnej súťaţnej prehliadky ENERSOL SK môţu odporúčať práce na prihlásenie do študentských vedeckých konferencií. Čl. 10 Podmienky účasti 1. Účasť ţiakov v súťaţi ENERSOL SK je dobrovoľná. 2. Súťaţnej prehliadky sa môţu zúčastniť ţiaci denného štúdia strednej školy (nie pomaturitného), v ktoromkoľvek z odborov na základe vlastného záujmu s individuálnou alebo kolektívnou prácou, ktorá sa zaoberá vyuţitím alternatívnych zdrojov energie. 3. Na školskú súťaţnú prehliadku sa jednotlivec alebo kolektív môţe prihlásiť: energie, zniţovania emisií v doprave. Ich význam spočíva v získaní podstatných informácií o vyuţívaných technológiách a materiáloch, ktoré spracuje písomne v štátnom jazyku. a pod., ktoré vyhotoví aj s písomnou časťou práce. bsah je zameraný na tvorivú umeleckú činnost (plagáty, výroba propagačných predmetov, keramika, literárna činnosť,...) 4. Účasť na súťaţnej prehliadke je podmienená odovzdaním riadne vyplnenej prihlášky, (s vypísaním úplného mena a priezviska autora resp. autorov) odovzdaním písomnej práce v 3-och vyhotoveniach, resp. návrhu zariadenia, podľa pokynov organizátora školskej prehliadky. 5. Práce postupujú priamo zo školskej súťaţnej prehliadky do krajskej súťaţnej prehliadky. Len v prípade, ak sa v príslušnej oblasti uskutoční regionálna súťaţná prehliadka, práce zo školskej súťaţnej prehliadky z tejto oblasti postupujú do regionálnej súťaţnej prehliadky. 21

22 6. Najlepšie práce z niţšej súťaţnej prehliadky postupujú do vyššej súťaţnej prehliadky na základe rozhodnutia odbornej hodnotiacej komisie podľa postupového kľúča. 7. Postupujúce práce z niţšej súťaţnej prehliadky do vyššej súťaţnej prehliadky nie je moţné akoukoľvek formou upravovať a doplňovať. 8. Postupový kľúč určuje Celoštátna komisia ENERSOL SK. 9. Prácu v jednotlivých súťaţných prehliadkach obhajuje slovom v štátnom jazyku len 1 riešiteľ, a to aj v prípade kolektívnej práce poverený riešiteľským kolektívom, na prihláške uvedený prvý v poradí. Čl. 11 Účasť na medzinárodných súťaţiach 1. Medzinárodných súťaţí sa zúčastňujú víťazi, prípadne aj ďalší súťaţiaci celoštátnej súťaţnej prehliadky ENERSOL SK v súlade s kritériami príslušnej medzinárodnej súťaţe, (ENERSOL SK ČR), prípadne iné. 2. Návrh na účastníkov medzinárodnej súťaţe predkladá Ministerstvu školstva Slovenskej republiky po prerokovaní v Celoštátnej komisii ENERSOL SK jej predseda. 3. Ak má súťaţ ţiakov medzinárodné pokračovanie, výdavky spojené s účasťou na súťaţi sú hradené z rozpočtu ministerstva školstva. Doporučený postup při řízení projektu ENERSOL na úrovni regionálních center v obou zemích: ORGANIZAČNÍ PŘÍPRAVA SEDMÉHO ROČNÍKU ENERSOL 2011 MUSÍ VÍCE PŘISPĚT KE SPOLUPRÁCI SE ZŘIZOVATELI ŠKOL A ODBORNÍKY FIREM NEBO ENERGETICKÝCH AGENTUR Cíl: Zkvalitnit spolupráci se svým zřizovatelem a orientovat projekty ţáků na energetickou a dopravní politiku svého kraje 1. Projednat cíle projektu Enersol 2011 se zřizovateli škol Úkol: Zpracovat a předat text projektu, rozpočet a ţádost o osobní gesci hejtmana-predsedy samosprávného kraje, nebo pověřeného 22

23 člena rady kraje Zodp. ředitel regionálního centra Termín: září Oslovit ředitele vybraných SŠ a VOŠ informací o pravidlech projektu a předat jim přihlášky pro zapojení škol do sedmého ročníku Úkol: Porada s vybranými řediteli škol a 1. předání přihlášek školám do nového ročníku Enersol předání přihlášek školám do Asociace Enersol a v případě jejich vstupu do AE > bod předání pozvánek na Národní seminář do Vysoké nad Jizerou Zodp.: ředitel regionálního centra Termín: září Propojení obsahového plnění projektu s konkrétními poţadavky svého kraje Úkol: Poţádat svého zřizovatele o jeho návrh a doporučení na zaměření projektových témat v souladu s energetickou a dopravní koncepcí tak, aby zpracování ţákovských projektů bylo alespoň zčásti orientováno na konkrétní investice (technologie) do OZE a nízkoenergetického bydlení, které kraj finančně podpořil, nebo podporuje v rámci vlastní energetické politiky. Obdobně spolupracovat i s městy a obcemi při projednávání orientace projektů se svými ţáky a učiteli na školách. Zodp: ředitelé RC a satelitních škol ve spolupráci s odborníky na EVVO, energetiku a ţivotní prostředí kraje Termín: do 15. října Tvorba krajské partnerské sítě spolupracujících škol projektu ENERSOL 2011 Úkol č. 1: Ukončení náboru, odevzdání přihlášek SŠ a VOŠ do regionálního centra ENERSOL s cílem vytvořit partnerství 8-12 SŠ a VOŠ Zodp.: ředitelé RC a partnerských škol 6. Národní seminář Rady partnerů ENERSOL ČR 2011 ve Vysoké nad Jizerou ve dnech 14. a 15. října 2010 (s moţností účasti zástupců SR) Úkol : Zajistit účast alespoň 5 členné delegace ředitelů nebo zástupců škol a dále alespoň 2 zástupců firem a svého zřizovatele Zodp.: ředitel regionálního centra ENERSOL Termín: Přihlášky ţáků škol do projektu ENERSOL 2011 Úkol č. 1: S podporou regionálního centra ENERSOL, svého zřizovatele a ředitelů partnerských škol a případně za přispění propagačních materiálů Asociace Enersol provést informační kampaně ve školách k získání 40 přihlášek ţáků partnerských škol v hlavní a tvůrčí kategorii. Podpořit zájem ţáků vlastními doporučeními vedení škol ke zpracování odborných témat do projektu například vytipováním energegetických a stavebních lokalit. Delegovat učitele do rolí koordinátorů a motivovat je k podpoře zpracování ţákovských projektů ve své 23

24 škole. Zodp. ředitelé partnerských škol Termín pro odevzdání přihlášek ţáků: do Odborný vzdělávací seminář ENERSOL 2010 v regionálních centrech Úkol: Projednat program a uspořádat v RC odborný seminář lektorovaný odborníky na projektová témata akreditovanými přednáškami, zajistit účast ţáků a jejich koordinátorů, případně dalších zájemců (například ze strany zřizovatelů, odborníků na EVVO, energetiků apod.) Zodp.: ředitel regionálního centra ENERSOL Termín: do Podpora a vlastní zpracování ţákovských projektů ENERSOL 2011 Úkol: Podpora při zpracování projektů, například formou oslovení odborníků vybraných firem ke spolupráci se ţáky a jejich koordinátory při podpoře zpracování a projektů. Vyuţít této spolupráce k jejich další účast v projektu (akreditace témat EVVO, činnost v odborných porot, účasti a vystoupení na krajské a dalších konferencích, věnování cen pro nejlepší práce, převzetí osobní gesce ředitelů těchto firem nad konkrétní oblastí projektu (například větrné elektrárny, solární elektrárny, bioplynové stanice, programy nízkoemisní dopravy apod.) Cíl: Dosáhnout vyšší míry odborné podpory zapojením odborníků energetických, stavebních nebo zemědělských firem a převzetím odborných gescí těchto odborníků při zpracování ţáků a jejich přípravě na prezentace v případě jejich úspěšného postupu na celonárodní přehlídky soutěţních projektů. Dosáhnout většího zviditelnění výsledků projektu i v těchto firmách, například společnou propagací, vyuţitím firemních portálů, převzetím osobních gescí majitelů nebo nejvyšších představitelů těchto firem, osobní účastí a předáním ocenění nejlepších prací na krajských konferencí. Zodp.: ředitelé partnerských škol Termín: v průběhu zpracování projektů v období od do Práce odborné poroty Úkol: Ustavení odborné poroty podle principů Asociace Enersol, viz Pravidla pro zpracování projektů a pořádání soutěžních přehlídek ENERSOL, str. 14: Rozhodnutí Rady partnerů Asociace Enersol ze dne ke složení a práci odborných porotců při posuzování žákovských projektů v jednotlivých krajích: Zodp.: ředitel regionálního centra ENERSOL Termín: do