PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ EKOSYSTÉMY

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ EKOSYSTÉMY"

Renáta Štěpánková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ EKOSYSTÉMY 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

2 1 Problémy životního prostředí - ekosystémy V této kapitole se dozvíte: Z čeho se skládá ekosystém. Co je to biom a biosféra. Jaké jsou nejmenší ekosystémy. Jak je důležitá stabilita ekosystému. Budete schopni: Vysvětlit, jak je to s přenosem energie v potravním řetězci. Klíčová slova této kapitoly: Životní prostředí, ekosystém. Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 3 hodiny (teorie) Životní prostředí je složeno z přírodních, umělých a sociálních složek materiálního světa. Složkami životního prostředí je ovzduší, voda, půda, horniny, organismy, ekosystémy a energie. EKOSYSTÉMY Ekosystém sestává ze společenstva (biocenózy) živočichů, rostlin a mirkoorganismů, kteří v určitém prostoru (biotopu) jsou ve vzájemném vztahu i ve vztahu k prostředí, a tvoří tak ekologickou jednotku s uzavřeným látkovým oběhem. Pod pojmem biotop rozumíme životní prostor určitého společenstva, který je tvořen vzájemnou součinností a vztahy všech jeho biotických a abiotických složek. Biotop je tvořen klimatopem (mikroklima, mezoklima), edafotopem (půda, substrát) a hydrotopem (vodní prostředí). Biocenéza na určitém biotopu tedy vytváří funkční ekologický systém, který nazýváme v obecném pojetí jako ekosystém. 1 1 HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, s. 12. ISBN

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 3 hodiny (teorie) Životní prostředí je složeno z přírodních, umělých a sociálních složek materiálního světa.

3 Mezi nejmenší ekosystémy patří: louka les pole rybník jezero Mezi vyšší jednotky patří: krajina biom biosféra. (tropický prales) Biom je významná ekologická oblast nacházející se na pevnině. Biom je velký biotop. Nejdůležitějšími biomy jsou tundra, jehličnatý les, opadavý les, tropický prales, step, savana (tropická step), poušť a arktické pustiny. 3

(tropický prales) Biom je významná ekologická oblast nacházející se na pevnině.

4 Biosféra je oživený prostor naší Země organismy. Je to moderní biosféra přírodní krajiny, která byla přeměněna, degradována nebo nahrazena umělými ekosystémy jako: městskými, zemědělskými, průmyslovými. 2 STABILITA EKOSYSTÉMU a JEJÍ PROBLÉMY Stabilita ekosystému závisí na druhové pestrosti organismů čili diverzitě (různorodosti). Ekosystém tvořený společenstvy vyšší biodiverzitou lépe reaguje na změněné podmínky prostředí. Člověk nahrazuje přirozené ekosystémy lesními a polními monokulturami a ty nemají autoregulační schopnosti jako původní ekosystém. S tím souvisí např. přemnožení škůdců a chorob, až do kalamitního přemnožení. Přirozená autoregulace v těchto polních ekosystémech je nahrazována pesticidy. Pesticidy zahrnují všechny látky nebo jejich směsi používané proti škodlivých živočichům, rostlinám a parazitickým houbám, které poškozují kulturní rostliny, zásoby zemědělských produktů, potraviny apod. Mnohé pesticidy mají nepříznivé vedlejší účinky na lidi, živočichy a rostliny, některé z nich jsou i toxické. 3 BIOGEOCHEMICKÉ CYKLY V jednotlivých ekosystémech na pevninách a oceánech dochází k opakovaným (cyklickým) výměnám hmoty. Výměna probíhá v otevřených cyklech, které nazýváme biogeochemické cykly. Může jít o cyklus vody, uhlíku, dusíku, fosforu, síry, kyslíku apod. Bez fungování těchto cyklů by nebyl možný život v biosféře. TOK ENERGIE V EKOSYSTÉMECH Sluneční energie dopadající na zemský povrch je využita rostlinami v procesu fotosyntézy a následně přeměněna v biomasu. Energie biomasy je postupně přeměňována a využívána organismy v tzv. potravním řetězci. Přenos této energie není uskutečňována 2 HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, s. 12. ISBN HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, s ISBN

2 STABILITA EKOSYSTÉMU a JEJÍ PROBLÉMY Stabilita ekosystému závisí na druhové pestrosti organismů čili diverzitě (různorodosti).

5 pouze potravním řetězcem, ale i ostatními formami energie (předáváním tepla, silou větru, vypařováním, chemickými reakcemi apod.). Platí zde dva termodynamické zákony. První zákon termodynamiky vyjadřuje princip zachování energie. Tzn. že se druh energie může měnit, ale vždy tak, že přírůstek jedné energie (ve stejných jednotkách) se právě rovná úbytku energie jiné. Druhý zákon termodynamiky stanoví, že procesy spojené s přenosem energie nemají 100 % účinnost. Ve zjednodušeném výkladu to znamená, že není možné sestrojit tepelný stroj, který by jen přijímal teplo od ohřívače a vykonával stejně velkou práci. 4 POTRAVNÍ ŘETĚZEC Potravní řetězec je přenos energie v potravě, kdy jeden organismus nebo jeho část slouží za potravu dalším organismům. Potravní řetězec rozdělujeme na dva typy: 1. PASTEVECKO KOŘISTNICKÝ Začíná živou biomasou primárních producentů. například: plankton ryby dravé ryby vydra, tráva zajíc liška jestřáb, jehličí housenka sýkora krahujec. 2. DEKOMPOZIČNÍ Začíná neživou organickou hmotou (odumřelí primární producenti nebo konzumenti). například: rostlinné zbytky (listí) dešťovky kos kočka, organické látky z odpadních vod baktérie prvoci korýši ryby. 4 HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, s ISBN

Druhý zákon termodynamiky stanoví, že procesy spojené s přenosem energie nemají 100 % účinnost.

6 Obr.1 Potravní řetězec Zdroj: Obr. 2 - Potravní řetězec - Kuna Zdroj: c&cp=7&um=1&ie=utf- 8&source=univ&ei=9XgbTfKUBMmUOpvlsfwI&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=1&sqi=2&ved=0C CcQsAQwAA&biw=1272&bih=570 6

hl=cs&expids=17259,17291,27490&xhr=t&q=potravn%c3%ad+%c5%99et%c4%9bze c&cp=7&um=1&ie=utf-

7 Otázky 1) Jak byste vysvětlili potravní řetězec? 2) Znáte nějaký zákon termodynamiky a pokud ano, co nám říká? 3) Co je to biogeochemický cyklus? 4) Na čem závisí stabilita ekosystému? 5) Jaké mohou nastat problémy v ekosystému? Použité zdroje [1] HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, ISBN [2] URL: < [3] URL: < &orientation=&typeany=any&q=les&extendedsearch=0> [4] URL: < &orientation=&typeany=any&q=rybn%c3%adk&extendedsearch=0> [5] URL: < S&orientation=&typeAny=any&q=jezero&extendedSearch=0> [6] URL: < n&orientation=&typeany=any&q=krajina&extendedsearch=0> 7

q=louka&fulltext> [3] URL: < http://www.obrazky.cz/?step=20&filter=1&s=&size=any&sid=7qxb_70zwc9vmj6drthz &orientation=&typeany=any&q=les&extendedsearch=0> [4] URL: < http://www.obrazky.cz/?step=20&filter=1&s=&size=any&sid=7qxb_70zwhagmjpd73fe &orientation=&typeany=any&q=rybn%c3%adk&extendedsearch=0> [5] URL: < http://www.

Podobné dokumenty

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková