ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup"

Transkript

1 Chemie Pøíspìvek pøidal Administrator Tuesday, 05 March 2013 Aktualizováno Tuesday, 25 June 2013 Názvosloví uhlovodíkù Významné anorganické kyseliny Významné oxidy Deriváty uhlovodíkù halogenderiváty Kyslíkaté deriváty uhlovodíkù karbonylové slouèeniny Kyslíkaté deriváty uhlovodíkù karboxylové kyseliny Kyslíkaté deriváty uhlovodíkù hydroxyderiváty Uhlovodíky alkany Uhlovodíky alkeny a alkyny Uhlovodíky areny Uhlovodíky Uhlo názvosloví Biochemie a cukry Soli Chemické názvosloví 1 Chemické názvosloví 2 Hydroxidy Pøírodní látky tuky a bílkoviny Oddìlování složek smìsi Smìsi opakování Úvod do chemie smìsi1 Úvod do chemie smìsi2 Voda Vzduch Redoxní reakce Elektrolýza Kovy, výroba železa Hoøení látek Chemické látky Redoxní reakce, výroba železa, elektrolýza Neobnovitelné zdroje uhlí, ropa Neobnovitelné zdroje zemní plyn, jaderná energie Obnovitelné zdroje Slunce, vítr Obnovitelné zdroje voda, biomasa, geotermální energie Atom Periodická soustava prvkù Organická chemie Název Názvosloví uhlovodíkù Autor/ Mgr. Jana 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup Žák podle pravidel vytvoøí strukturní vzorce uhlovodíkù a uvedené vzorce pojmenuje Druh materiálu Pøíprava na interaktivní tabuli È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Významné anorganické kyseliny Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Kyselina chlorovodíková, kyselina sírová, kyselina dusièná Oèekávaný výstup Žák uvede vzorec, vlastnosti a použití vybraných kyselin Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Chemické názvosloví 1 Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Oxidy, sulfidy, halogeny, halogenidy, chlorid sodný, oxid siøièitý, oxid uhelnatý Oèekávaný výstup Žák umí napsat názvy a vytvoøit vzorce halogenidù, zná pravidla chemického názvosloví, zná základní informace o vybraných oxidech Druh materiálu Test È. pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Chemické názvosloví 2 Autor/ Mgr. Jana 8. Klíèová slova Oxidy, halogeny, halogenidy, chlorid sodný Oèekávaný výstup Žák umí napsat názvy a vytvoøit vzorce halogenidù, zná pravidla chemického názvosloví, zná základní informace o vybraných oxidech Druh materiálu Test È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Hydroxidy Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 8. Klíèová slova Hydroxid, fenolftalein, hydroxid sodný a vápenatý, amoniak Oèekávaný výstup Žák definuje hydroxidy, umí napsat vzorce a názvy, ví jak poskytnout první pomoc pøi poleptání, ví, k èemu se používá hydroxid sodný, vápenatý, amoniak a hydroxid amonný Druh materiálu Pracovní list È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39,

2 p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Pøírodní látky tuky a bílkoviny Autor/ Mgr. Jana 9. Klíèová slova Tuky, cholesterol, bílkoviny, aminokyseliny, esterifikace Oèekávaný výstup Žák zná složení tukù a bílkoviny, zná jejich význam pro èlovìka, množství v potravì, zná význam a rizika cholesterolu pro èlovìka, umí napsat vznik tukù esterifikaci, jejich využití Druh materiálu Pracovní list È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Biochemie a cukry Chemie Roèník 9. Klíèová slova Biochemie, glukóza, glykogen, celulóza, sacharóza, cukrovka, inzulin, vláknina Oèekávaný výstup Žák ví, èím se zabývá biochemie; zná složení cukrù a jejich rozdìlení; má základní znalosti o vybraných zástupcích cukrù; ví, jak se projevuje a léèí cukrovka, žák si je vìdom dùležitosti vlákniny v potravì Druh materiálu Test È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Soli Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Sùl, chlorid sodný, síran mìïnatý, dusiènan støíbrný, prùmyslová hnojiva, cement, beton, keramika, porcelán Oèekávaný výstup Žák ví, z èeho soli vznikají; zná vzorce a použití významných solí; uvede význam a nevýhody prùmyslových hnojiv, z èeho se vyrábí cement, beton, keramika, porcelán a co se z nich vyrábí Druh materiálu Pracovní list È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Oddìlování složek smìsi Autor Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 8. Klíèová slova Smìsi, filtrace, krystalizace, usazování, destilace Oèekávaný výstup Žák uvede metody oddìlování složek smìsí, vysvìtlí jejich princip, popíše pøíslušné pomùcky a uvede pøíklady Druh materiálu Pøíprava na interaktivní tabuli È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Prukyòova 39, p. o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Smìsi - opakování Autor Mgr. Jana 8. Klíèová slova Rùznorodá smìs, stejnorodá smìs, filtrace, krystalizace, destilace, usazování Oèekávaný výstup Žák rozdìlí smìsi na rùznorodé a stejnorodé, u pøíkladù umí uvést metodu oddìlování jednotilvých složek, popíše aparaturu pro destilaci a filtraci Druh materiálu Pøíprava na interaktivní tabuli È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Úvod do chemie, smìsi Autor Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 8. Klíèová slova Chemie, skupenství látek, smìsi, filtrace, krystalizace, destilace, usazování, roztok, teplota tání a varu, alchymisté, výstražné symboly Oèekávaný výstup Žák definuje pojem chemie a uvede její obory; zná význam zákadních výstražných symbolù; definuje teplotu varu a tání i na èem závisí; ví co jsou smìsi a jak se dìlí, uvede i pøíklady; umí uvést vhodné metody k oddìlování složek smìsi; ví kdo to byli alchymisté a jaké mìli cíle Druh materiálu Pøíprava na interaktivní tabuli È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Prukyòova 39, p. o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Úvod do chemie, smìsi Autor Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 8. Klíèová slova Chemie, skupenství látek, smìsi, filtrace, krystalizace, destilace, usazování, roztok, teplota tání a varu, alchymisté, výstražné symboly Oèekávaný výstup Žák definuje pojem chemie a uvede její obory; zná význam zákadních výstražných symbolù; definuje teplotu varu a tání i na èem závisí; ví co jsou smìsi a jak se dìlí, uvede i pøíklady; umí uvést vhodné metody k oddìlování složek smìsi; ví kdo to byli alchymisté a jaké mìli cíle Druh materiálu Pracovní list È. pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ pohybu Název Voda Autor Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Voda; hydrosféra; kolobìh vody; tvrdá, mìkká, minerální a destilovaná voda

3 Oèekávaný výstup Žák popíše kolobìh vody v pøírodì, definuje hydrosféru a její velikost, umí uvést dìlení vody podle obsahu minerálù Druh materiálu Výklad-prezentace È. pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ pohybu Název Vzduch Autor Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Vzduch, atmosféra, kyslík, dusík Oèekávaný výstup Žák zná procentuální složení vzduchu; ví k èemu slouží; vyjmenuje vlastnosti a použití kyslíku a dusíku Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Redoxní reakce Autor Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Redukce, oxidace, redoxní reakce Oèekávaný výstup Žák definuje pojmy redukce, oxidace a redoxní reakce, zapíše chemickou reakci rovnicí, ve které urèí oxidaci a redukci. Druh materiálu Interaktivní tabule È. pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ pohybu Název Elektrolýza Autor Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Elektrolýza, elektrolyt, elektrody Oèekávaný výstup Žák vysvìtlí co je to elektrolýza, elektrolyt a jaké reakce probíhají na elektrodách; uvede využití elektrolýzy Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Kovy, výroba železa Autor Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Kovy, slitiny, železo, ocel, vysoká pec Oèekávaný výstup Žák si uvìdomuje význam kovù, jejich využití; zná významné slitiny a jejich složení; struènì popíše výrobu železa ve vysoké peci Druh materiálu Výklad-prezentace È. pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ pohybu Název Hoøení látek Autor Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Hoøení, popáleniny Oèekávaný výstup Žák definuje hoøení; urèí jaký je to dìj; uvede hoølavé látky; pozná stupnì popálenin a jejich ošetøení Druh materiálu Výklad - prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p. o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Chemické látky Autor Mgr. Jana 8. Klíèová slova Chemická látka, prvek, molekula, chemická slouèenina, atom Oèekávaný výstup Žák definuje pojem chemická látka, prvek, molekula, chemická slouèenina a atom; u každého umí uvést pøíklad Druh materiálu Pøíprava na interaktivní tabuli È. pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p. o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Redoxní reakce, výroba železa, elektrolýza Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Redoxní reakce, slitiny kovù, železo, elekrolýza, galvanický èlánek Oèekávaný výstup Žák urèí v rovnici oxidaci a redukci; popíše vlastnosti kovù; uvede významné slitiny kovù, jejich složení a použití; popíše výrobu železa; nakreslí schéma elektrolýzy a zná využití galvanických èlánkù Druh materiálu Pracovní list È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Neobnovitelné zdroje uhlí, ropa Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Energetika, neobnovitelné zdroje, uhlí, ropa Oèekávaný výstup Žák uvede, èím se zabývá energetika; zná výhody a nevýhody neobnovitelných zdrojù, uvede složení uhlí a ropy, využití, jejich tìžbu v ÈR Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum

4 Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Neobnovitelné zdroje zemní plyn, jaderná energie Autor/ Mgr. Jana 9. Klíèová slova Zemní plyn, jaderná a tepelná elektrárna Oèekávaný výstup Žák uvede složení zemního plynu, jeho využití, výhody a nevýhody; struènì popíše princip tepelné a jaderné elektrárny Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Obnovitelné zdroje energie Slunce, vítr Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Obnovitelné zdroje energie, Slunce, vítr Oèekávaný výstup Žák objasní význam obnovitelných zdrojù; má základní informace o Slunci a využití jeho energie; objasní vznik vìtru a základní princip fungování vìtrné turbíny; u každého uvede jeho výhody a nevýhody a vhodná místa k jejich stavbì v ÈR Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Obnovitelné zdroje energie voda, biomasa, geotermální energie Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Voda, biomasa, geotermální energie Oèekávaný výstup Žák vyjmenuje vlastnosti vody, princip vodní elektrárny; vysvìtlí pojem biomasa a uvede pøíklady; uvede geotermální zdroje energie Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Atom Chemie Roèník 8. Klíèová slova Atom, kation, anion Oèekávaný výstup Žák uvede stavbu atomu, zapíše vznik kationtu a aniontu Druh materiálu Pøíprava na interaktivní tabuli È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Periodická soustava prvkù Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 8. Klíèová slova Prvek, perioda, skupina, kovy, polokovy, nekovy Oèekávaný výstup Žák popíše periodickou soustavu prvkù, významné skupiny a prvky do nich patøící, rozezná kovy, polokovy a nekovy Druh materiálu Pøíprava na interaktivní tabuli È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Organická chemie Chemie Roèník 9. Klíèová slova Organické slouèeniny, vzorec, vaznost Oèekávaný výstup Žák ví, èím se zabývá organická chemie, uvede vlastnosti organických slouèenin, vaznost prvkù v organických slouèeninách; umí organickou látku zapsat tøemi vzorci; zná základní øetìzce Druh materiálu Pøíprava na interaktivní tabuli È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Uhlovodíky - alkany Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Alkany, methan, propan, butan, benzín Oèekávaný výstup Žák uvede významné zástupce alkanù, jejich vzorec, vlastnosti, použití a význam Druh materiálu Výklad - prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Uhlovodíky alkeny, alkyny Autor/ Mgr. Jana 9. Klíèová slova Ethen, acetylen, buta 1,3 dien Oèekávaný výstup Žák uvede významné zástupce alkenù a alkynù, jejich vzorec, vlastnosti, použití a význam Druh materiálu Výklad - prezentace È. pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Náz Uhlovodíky - areny Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Areny, benzen, toluen, naftalen

5 Oèekávaný výstup Žák vyjmenuje fyzikální vlastnosti arenu, jejich významné zástupce, u kterých uvede vzorec, vlastnosti a použití. Druh materiálu Výklad - prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Uhlovodíky Autor/ Mgr. Jana 9. Klíèová slova Methan, propan, butan, benzen, naftalen, toluen Oèekávaný výstup Žák si zopakuje vlastnosti a zástupce probraných uhlovodíkù Druh materiálu Pøíprava na interaktivní tabuli È. pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Uhlovodíky - názvosloví Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Názvosloví uhlovodíkù Oèekávaný výstup Žák umí napsat strukturní, racionální a molekulové vzorce prvních deseti alkanù a cykloalkanù, zná pravidla pro názvosloví alkenù, alkynù a dienù, vzorce umí i pojmenovat Druh materiálu Pøíprava na interaktivní tabuli È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Významné oxidy Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Klíèová slova Oxid uhelnatý, oxid uhlièitý, oxid siøièitý Oèekávaný výstup Žák uvede vzorce, vlastnosti, výskyt a použití vybraných oxidù Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Deriváty uhlovodíkù - halogenderiváty Autor/ Mgr. Jana 9. Klíèová slova Deriváty uhlovodíkù, charakteristická skupina, halogenderiváty, Oèekávaný výstup Žák uvede vznik a dìlení derivátu uhlovodíkù; vyjmenuje vlastnosti, použití a zástupce halogenderivátù Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Kyslíkaté deriváty uhlovodíkù karbonylové slouèeniny Chemie Roèník 9. Klíèová slova Formaldehyd, acetaldehyd a aceton Oèekávaný výstup Žák uvede dìlení karbonylových slouèenin, rozená podle vzorce aldehydy a ketony, uvede jejich významné zástupce s jejich vlastnostmi a použitím Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Kyslíkaté deriváty uhlovodíkù karboxylové kyseliny Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Kyselina mravenèí, octová, citronová a mléèná Oèekávaný výstup Žák vyjmenuje významné karboxylové kyseliny, uvede u nich jejich vlastnosti a použití Druh materiálu Výklad-prezentace È. šablony/ vzdìlávací oblast V/2; Èlovìk a pøíroda Obor/název sady Chemie/Chemie pro 8. a 9. roèník Datum CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu Název Kyslíkaté deriváty uhlovodíkù - hydroxyderiváty Autor/ Mgr. Jana Vašíèková / Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Alkoholy, methanol, ethanol, glycerol, ethylenglykol, fenol Oèekávaný výstup Žák rozená podle vzorcù alkoholy a fenoly, uvede významné zástupce jejich vzorce, vlastnosti a použití Druh materiálu Výklad-prezentace È. pro 8. a 9. roèník Datum Škola ZŠ Vyškov, Purkyòova 39, p.o. Èíslo a název projektu CZ.1.07/1.4.00/ Škola v pohybu

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce 6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY 6. 2 Chemie Časová dotace 8. ročník 2 hodiny 9. ročník 2 hodiny Celková dotace na 2. stupni je 4 hodiny. Charakteristika: Vyučovací předmět chemie vede k poznávání chemických

Více

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod do chemie

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod do chemie Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Obor vzdělávací oblasti: Chemie Ročník: 8 Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod

Více

Vzdělávací obor chemie

Vzdělávací obor chemie Vzdělávací obor chemie Vzdělávací obor chemie je vyučován v rámci integrovaného předmětu Fyzika chemie (F-CH) od 6. po 9. ročník. Je součástí oblasti Člověk a příroda a zahrnuje okruh problémů spojených

Více

Chemie. Charakteristika předmětu

Chemie. Charakteristika předmětu Vzdělávací obor : Chemie Chemie Charakteristika předmětu Chemie je zahrnuta do vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Chemie je vyučována v 8. a 9. ročníku s hodinovou dotací 2 hodiny týdně. Převáţná část

Více

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060 5.6.2 CHEMIE, PRAKTICKÁ CHEMIE 5.6.2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Chemie/Praktická chemie je součástí vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vyučované na 2. stupni, jeho obsah

Více

Chemie - 2. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

Chemie - 2. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP. očekávané výstupy RVP témata / učivo Chemie - 2. ročník Žák: očekávané výstupy ŠVP přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata 3.2., 4.1., 5.1., 7.1. 1. Redoxní reakce oxidace, redukce oxidačně-redukční

Více

Chemie - 8. ročník (RvTv)

Chemie - 8. ročník (RvTv) Chemie - 8. ročník (RvTv) Školní výstupy Učivo Vztahy charakterizuje chemii jako jednu z přírodních věd, rozlišuje a definuje jednotlivé chemické obory, rozlišuje látky a tělesa analyzuje fyzikální a chemické

Více

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu: Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Vyučovací předmět chemie je součástí vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Vede žáky k poznávání vybraných chemických látek a reakcí, které

Více

3. V nádobách na obrázku č. 2 jsou látky, které můžeme mít doma. Některé z nich jsou anorganické

3. V nádobách na obrázku č. 2 jsou látky, které můžeme mít doma. Některé z nich jsou anorganické Ukázky z pracovních listů z organické chemie 3. V nádobách na obrázku č. 2 jsou látky, které můžeme mít doma. Některé z nich jsou anorganické a některé jsou organické. Dokážeš je roztřídit a zapsat do

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Třída: kvarta Očekávané výstupy Vysvětlí pojmy oxidace, redukce, oxidační činidlo, redukční činidlo Rozliší redoxní rovnice od neredoxních

Více

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech EV voda, ovzduší (Základní podmínky života) - zná zásady bezpečné práce v laboratoři, poskytne a přivolá první pomoc při úrazech - dokáže poznat a pojmenovat

Více

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9. Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9. Školní rok 0/03, 03/04 Kapitola Téma (Učivo) Znalosti a dovednosti (výstup) Počet hodin pro kapitolu Úvod

Více

SADA VY_32_INOVACE_CH1

SADA VY_32_INOVACE_CH1 SADA VY_32_INOVACE_CH1 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Danou Tkadlecovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: tkadlecova@szesro.cz Základy názvosloví anorganických sloučenin

Více

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová Vyučovací předmět chemie je dotován 2 hodinami týdně v 8.- 9. ročníku ZŠ. Výuka je zaměřena na

Více

CHEMIE (8. a 9. ročník)

CHEMIE (8. a 9. ročník) CHEMIE (8. a 9. ročník) Charakteristika předmětu Vyučování chemie vede žáky k poznávání vybraných chemických látek a reakcí, které jsou součástí jejich každodenního života a biologických procesů. Při výuce

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Třída: tercie Očekávané výstupy Uvede příklady chemického děje a čím se zabývá chemie Rozliší tělesa a látky Rozpozná na příkladech fyzikální

Více

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek. Chemie 8. ročník Od do Tématický celek téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: VLASTNOSTI LÁTEK Vnímání vlastností látek září Chemická reakce Měření vlastností látek SMĚSI Různorodé a stejnorodé směsi Roztoky říjen Složení

Více

Chemie - 8. ročník (RvMP)

Chemie - 8. ročník (RvMP) Chemie - 8. ročník (RvMP) Školní výstupy Učivo Vztahy charakterizuje chemii jako jednu z přírodních věd, rozlišuje a definuje jednotlivé chemické obory, rozlišuje látky a tělesa analyzuje fyzikální a chemické

Více

Výstupy Učivo Průřezová témata

Výstupy Učivo Průřezová témata 5.2.9.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a příroda PŘEDMĚT: Chemie ROČNÍK: 8. Výstupy Učivo Průřezová témata zná pojem chemie a její vývoj pozná skupenství a jejich přeměny

Více

1. Jeden elementární záporný náboj 1,602.10-19 C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton

1. Jeden elementární záporný náboj 1,602.10-19 C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton varianta A řešení (správné odpovědi jsou podtrženy) 1. Jeden elementární záporný náboj 1,602.10-19 C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton 2. Sodný kation Na + vznikne, jestliže atom

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Animovaná chemie Top-Hit Analytická chemie Analýza anorganických látek Důkaz aniontů Důkaz kationtů Důkaz kyslíku Důkaz vody Gravimetrická analýza Hmotnostní spektroskopie Chemická analýza Nukleární magnetická

Více

Předmět: C H E M I E. 08-ŠVP-Chemie-1, 2, 3, 4 strana 1 (celkem 8) 1. 9. 2014

Předmět: C H E M I E. 08-ŠVP-Chemie-1, 2, 3, 4 strana 1 (celkem 8) 1. 9. 2014 08-ŠVP-Chemie-1, 2, 3, 4 strana 1 (celkem 8) 1. 9. 2014 Předmět: C H E M I E Charakteristika předmětu: Chemie zahrnuje oblast Člověk a příroda. Studuje okruh problémů spojených se zkoumáním přírody. Umožňuje

Více

Chemie 8. ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy,průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence

Chemie 8. ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy,průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Projekty dle akutálních možností. * PSCHP - periodická soustava chemických prvků ** PT - periodická tabulka Chemie 8. ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Mezipředmětové vztahy,průř.témata Pomůcky,

Více

Chemie 8. ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy,průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence

Chemie 8. ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy,průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Projekty dle akutálních možností. * PSCHP - periodická soustava chemických prvků ** PT - periodická tabulka září listopad určí společné a rozdílné vlastnosti látek žák pracuje bezpečně s vybranými dostupnými

Více

Okruhy pro opravnou zkoušku (zkoušku v náhradním termínu) z chemie 8.ročník: 1. Směs: definice, rozdělení směsí, filtrace, destilace, krystalizace

Okruhy pro opravnou zkoušku (zkoušku v náhradním termínu) z chemie 8.ročník: 1. Směs: definice, rozdělení směsí, filtrace, destilace, krystalizace Opravné zkoušky za 2.pololetí školního roku 2010/2011 Pondělí 29.8.2011 od 10:00 Přírodopis Kuchař Chemie Antálková, Barcal, Thorand, Závišek, Gunár, Hung, Wagner Úterý 30.8.2011 od 9:00 Fyzika Flammiger

Více

Prováděcí plán / Unit Plan Školní rok / School Year 2013/2014

Prováděcí plán / Unit Plan Školní rok / School Year 2013/2014 říjen Oct září Sep Období Month Vyučovací předmět / Subject: Chemie Třída / Class: VIII. Prováděcí plán / Unit Plan Školní rok / School Year 2013/2014 Vyučující / Teacher: Bc. Barbora Svátková, Clive Allen

Více

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam Chemie 8.ročník Zařadí chemii mezi přírodní vědy. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam Popisuje vlastnosti látek na základě pozorování, měření a pokusů. těleso,látka (vlastnosti látek)

Více

ZS Purkynova Vyskov. Elektrický obvod Vzducholoï Hindenburg Svìtelné jevy Elektrický proud v kapalinách a plynech Elektrický obvod

ZS Purkynova Vyskov. Elektrický obvod Vzducholoï Hindenburg Svìtelné jevy Elektrický proud v kapalinách a plynech Elektrický obvod Fyzika Pøíspìvek pøidal Administrator Wednesday, 12 October 2011 Aktualizováno Tuesday, 25 June 2013 Elektrický obvod Vzducholoï Hindenburg Svìtelné jevy Elektrický proud v kapalinách a plynech Elektrický

Více

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_CH8SA_01_03_13

Více

MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE. Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva

MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE. Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva 1. Stavba atomu Modely atomu. Stavba atomového jádra, protonové a nukleonové číslo, izotop, izobar, nuklid, stabilita atomového jádra,

Více

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace Chemie - 8. ročník pozorování, pokus a bezpečnost práce Určí společné a rozdílné vlastnosti látek vlastnosti látek hustota, rozpustnost, tepelná a elektrická vodivost, vliv atmosféry na vlastnosti a stav

Více

Jiøí Vlèek ZÁKLADY STØEDOŠKOLSKÉ CHEMIE obecná chemie anorganická chemie organická chemie Obsah 1. Obecná chemie... 1 2. Anorganická chemie... 29 3. Organická chemie... 48 4. Laboratorní cvièení... 69

Více

látky, jejich vlastnosti, - skupenství, rozpustnost, - - chemické děje bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech

látky, jejich vlastnosti, - skupenství, rozpustnost, - - chemické děje bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8 Žák charakterizuje předmět chemie rozliší fyzikální a chemický děj pozná skupenství a jejich přeměny (včetně sublimace) popíše vlastnosti

Více

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace Chemie - 8. ročník pozorování, pokus a bezpečnost práce Určí společné a rozdílné vlastnosti látek vlastnosti látek hustota, rozpustnost, tepelná a elektrická vodivost, vliv atmosféry na vlastnosti a stav

Více

zařazujeme skupinovou práci, umožňujeme žákům vyjádřit svůj názor v diskusi i při sebehodnocení (KK komunikativní, KK sociální a personální)

zařazujeme skupinovou práci, umožňujeme žákům vyjádřit svůj názor v diskusi i při sebehodnocení (KK komunikativní, KK sociální a personální) CHEMIE A/ Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení: Vyučovací předmět Chemie zpracovává vzdělávací obsah oboru Chemie vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Vzdělávání v předmětu chemie vede

Více

Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví

Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví Soli Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu

Více

Bp1252 Biochemie. #2 Biologicky významné organické sloučeniny

Bp1252 Biochemie. #2 Biologicky významné organické sloučeniny Bp1252 Biochemie #2 Biologicky významné organické sloučeniny Uhlovodíky Sloučeniny uhlíku a vodíku Alkany Methan C 4 hlavní složka zemního plynu 2,2,4-Trimethylpentan tzv. isooktan v benzínech 3 C 3 C

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby Předmět: CHEMIE Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu září orientuje se

Více

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch Atom, složení a struktura Chemické prvky-názvosloví, slučivost Chemické sloučeniny, molekuly Chemická vazba

Více

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku s 2 hodinovou dotací týdně v běžných třídách

Více

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku. Časová dotace: 2 hodiny týdně pro každý ročník, celkem tedy 4 hodiny.

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku. Časová dotace: 2 hodiny týdně pro každý ročník, celkem tedy 4 hodiny. 5.6.2 Chemie Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu: Vyučovaný předmět Chemie patří do vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Svým charakterem umožňuje žákům hlouběji porozumět

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8. Žák : 1.Pozorování, pokus, bezpečnost Zhodnotí význam chemie pro člověka Dokáže vysvětlit,co chemie zkoumá, jaké metody Chemie jako

Více

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Alklany a cykloalkany Homologická řada alkanů Nerozvětvené alkany tvoří homologickou řadu obecného vzorce C n H 2n+2, kde n jsou malá celá čísla.

Více

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013 5.6.2 Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu CHEMIE I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Chemie vychází z obsahu vzdělávacího oboru Člověk a příroda vymezeného v RVP a je v 8. i 9. ročníku částečně

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í CHEMICKY ČISTÉ LÁTKY A SMĚSI Látka = forma hmoty, která se skládá z velkého množství základních částic: atomů, iontů a... 1. Přiřaďte látky: glukóza, sůl, vodík a helium k níže zobrazeným typům částic.

Více

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 9. ročník

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 9. ročník Očekávané ročníkové výstupy z chemie 9. ročník Pomůcky: kalkulačka, tabulky, periodická tabulka prvků Témata ke srovnávací písemné práci z chemie (otázky jsou pouze orientační, v testu může být zadání

Více

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák: očekávané výstupy RVP témata / učivo Chemie - 1. ročník Žák: očekávané výstupy ŠVP přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata 1.1., 1.2., 1.3., 7.3. 1. Chemie a její význam charakteristika

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Chemie 9. ročník Zpracovala: Mgr. Michaela Krůtová ANORGANICKÉ SLOUČENINY KYSELINY porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných kyselin orientuje se

Více

Požární pojmy ve stavebním zákoně

Požární pojmy ve stavebním zákoně 1 - Hořlavé látky 2 - Výbušniny 3 - Tuhé hořlavé látky a jejich skladování 4 - Kapalné hořlavé látky a jejich skladování 5 - Plynné hořlavé látky a jejich skladování 6 - Hořlavé a nehořlavé stavební výrobky

Více

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam. Šablona č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Chemie Obecná a anorganická chemie Oxidy, sulfidy, halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny, redoxní reakce

Více

Chemie. Pozemní stavitelství. denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 133 1.ročník: 35 týdnů po 1 hodině 2.ročník: 34 týdnů po 2 hodinách

Chemie. Pozemní stavitelství. denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 133 1.ročník: 35 týdnů po 1 hodině 2.ročník: 34 týdnů po 2 hodinách Učební osnova předmětu Chemie Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 1 1.ročník: 5 týdnů po 1 hodině 2.ročník: 4

Více

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_CH8SA_01_03_14

Více

Chemie. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v 8. 9. ročníku

Chemie. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v 8. 9. ročníku Chemie Samostatný předmět v 8. a 9. ročníku v časové dotaci 2 hodiny týdně. Navazuje na učivo předmětů prvouka a přírodověda. Předmět chemie je úzce spjat s ostatními předměty vzdělávací oblasti Člověk

Více

ročník 6. 7. 8. 9. celkem počet hodin 0 0 2 2 4 Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

ročník 6. 7. 8. 9. celkem počet hodin 0 0 2 2 4 Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vyučovací předmět je zařazen do vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Výuka je doplňována laboratorními pracemi, které probíhají ve skupinách.

Více

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ EMIE ANORGANIKÁ ORGANIKÁ 1 EMIE ANORGANIKÁ Anorganické látky Oxidy: O, O 2.. V neživé přírodě.. alogenidy: Nal.. ydroxidy: NaO Uhličitany: ao 3... Kyseliny: l. ydrogenuhličitany: NaO 3. 2 EMIE ORGANIKÁ

Více

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0717. Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0717. Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a mateřské školy Dobrovice Učíme se pro zítřek - Chemie. Vyučovací předmět: CHEMIE

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a mateřské školy Dobrovice Učíme se pro zítřek - Chemie. Vyučovací předmět: CHEMIE Vyučovací předmět: CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět chemie umožňuje žákům hlouběji porozumět zákonitostem přírodních procesů, a tím

Více

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru

Více

I. Sekaniny1804 Chemie

I. Sekaniny1804 Chemie II Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu 0bsahové, organizační a časové vymezení Výuka Chemie vede žáky k poznávání vybraných chemických látek a reakcí, které mají vztah k praxi nebo dějům, které

Více

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY TEST Úkol č. 1 Doplň následující text správnými informacemi o prvcích 17. skupiny: Prvky 17. skupiny periodické soustavy prvků jsou společným názvem označovány halogeny. Do této

Více

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS Látka = forma hmoty, která se skládá z velkého množství základních stavebních částic: atomů, iontů a... Látky se liší podle druhu částic, ze kterých se skládají. Druh částic

Více

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce sekunda Pozorování, pokus, bezpečnost práce Směsi Částicové složení látek a chemické prvky určí společné a rozdílné vlastnosti látek předmět a historie chemie rozpozná skupenské přeměny látek vlastnosti

Více

Uhlovodíky s trojnými vazbami. Alkyny

Uhlovodíky s trojnými vazbami. Alkyny Uhlovodíky s trojnými vazbami alkyny právě jedna trojná vazba, necyklické... Obecné vlastnosti trojné vazby Skládá se z jedné vazby σ a dvou vazeb π. Učební text, Hb 2010 Maximální elektronová hustota

Více

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku Komentář ke hře: 1. Třída se rozdělí do čtyř skupin. Vždy spolu soupeří dvě skupiny a vítězné skupiny se pak utkají ve finále. 2. Každé z čísel skrývá otázku.

Více

Obecná chemie, organická chemie, biochemie, chemické výpočty; Laboratorní technika

Obecná chemie, organická chemie, biochemie, chemické výpočty; Laboratorní technika Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, organická chemie, biochemie, chemické výpočty; Laboratorní technika Kvarta 2 hodiny týdně; 0,5 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní

Více

A aceton 丙 酮 acetaldehyd 乙 醛 acetylen 乙 炔 adheze 粘 附 adice 氧 化 ( 作 用 ) aldehydy 醛 类 alkany 烷 类, 链 烷 烃 alkaloidy 生 物 碱 类 alkeny 烯 属 烃 alkiny

A aceton 丙 酮 acetaldehyd 乙 醛 acetylen 乙 炔 adheze 粘 附 adice 氧 化 ( 作 用 ) aldehydy 醛 类 alkany 烷 类, 链 烷 烃 alkaloidy 生 物 碱 类 alkeny 烯 属 烃 alkiny A aceton 丙 酮 acetaldehyd 乙 醛 acetylen 乙 炔 adheze 粘 附 adice 氧 化 ( 作 用 ) aldehydy 醛 类 alkany 烷 类, 链 烷 烃 alkaloidy 生 物 碱 类 alkeny 烯 属 烃 alkiny 炔 烃 ; 链 炔 alkoholové kvašení 酒 精 发 酵 alkoholy 醇 类 ; 酒 精 aminokyseliny

Více

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie je vyučována v 8. a 9. ročníku s dotací týdně. Předmět je zaměřen na rozvoj dovedností a využití získaných vědomostí v praktickém životě. Poskytuje žákům

Více

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah Chemie 8. ročník Časový Září Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Pozorování, pokus a bezpečnost práce Úvod do chemie Vlastnosti látek (hustota, rozpustnost, kujnost, tepelná

Více

VLASTNOSTI ALKANŮ 2. RADIKÁLOVÁ SUBSTITUCE 3. ELIMINAČNÍ REAKCE VÝZNAMNÉ ALKANY. Substituční reakce. Sulfochlorace alkanů. Termolýza.

VLASTNOSTI ALKANŮ 2. RADIKÁLOVÁ SUBSTITUCE 3. ELIMINAČNÍ REAKCE VÝZNAMNÉ ALKANY. Substituční reakce. Sulfochlorace alkanů. Termolýza. Kromě CO 2 vznikají i saze roste svítivost Substituční reakce vazby: C C C H jsou nepolární => jsou radikálové S R...radikálová substituce 3 fáze... VLASTNOSTI ALKANŮ tady něco chybí... 2. RADIKÁLOVÁ SUBSTITUCE

Více

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny Šablona č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Chemie Obecná a anorganická chemie Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny Ročník 9. Anotace Očekávaný

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Vyučovací předmět: Chemie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Vyučovací předmět: Chemie 11. Chemie 131 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Vyučovací předmět: Chemie Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu chemie vznikl integrací ze vzdělávacího oboru chemie a tematických

Více

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 231

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 231 5.9.2 Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Chemie patří do vzdělávací oblasti Člověk a příroda a je úzce spjat s ostatními předměty z této vzdělávací oblasti, Přírodopisem, Zeměpisem

Více

Chemie. Charakteristika předmětu

Chemie. Charakteristika předmětu Vzdělávací obor: Chemie Chemie Charakteristika předmětu Chemie je zahrnuta do vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Chemie je vyučována v 8. a 9. ročníku s hodinovou dotací 2 hodiny týdně. Převážná část

Více

Pracovní list: Karbonylové sloučeniny

Pracovní list: Karbonylové sloučeniny Pracovní list: Karbonylové sloučeniny 1. Doplň schéma rozdělení karbonylových sloučenin: karbonylové sloučeniny obsahují skupinu obsahují skupinu koncovka je koncovka je např. např. 2. Označ červeně ketony

Více

Acetylen. Tlakové láhve s acetylenem. Toxicita acetylenu

Acetylen. Tlakové láhve s acetylenem. Toxicita acetylenu Acetylen Acetylen je triviální název pro nejjednodušší alkyn ethyn (dříve psáno ethin). Acetylen je za normálního tlaku a teploty bezbarvý plyn. Jeho teplota varu je -80,8 C. Čistý acetylen je bez zápachu,

Více

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec Digitální učební materiál Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Více

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed. Úvod IX. -ukázka chem.skla přírodní věda, poznat chemické sklo a pomůcky, zásady bezpečné práce-práce s dostupnými a běžně používanými látkami, hodnocení jejich rizikovosti, posoudí bezpečnost vybraných

Více

DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ

DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ Doplňte k názvu derivátu uhlovodíku charakteristickou skupinu: alkohol Název derivátu Charakteristická skupina nitroderivát karboxylová kyselina aldehyd halogenderivát keton Doplňte

Více

HYDROXYDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

HYDROXYDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Na www.studijni-svet.cz zaslal(a): Nemám - Samanta YDROXYDERIVÁTY ULOVODÍKŮ - deriváty vody, kdy jeden z vodíkových atomů je nahrazen uhlovodíkovým zbytkem alkyl alkoholy aryl = fenoly ( 3 - ; 3 2 - ;

Více

Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách

Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách Příloha 5 Pracovní list z chemie Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách teorie: Sliny jsou u člověka vylučovány třemi páry slinných žláz (příušní, podčelistní a podjazykové). Produkce slin

Více

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Chemie Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Chemie Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249 školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 PLACE HERE ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 Název školy Adresa Název ŠVP Plešivec 249, 381 01 Český Krumlov ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec

Více

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Chemie Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Chemie Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249 školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 PLACE HERE ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 1 Název školy Adresa Název ŠVP Plešivec 249, 381 01 Český Krumlov ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec

Více

1. Hydroxysloučeniny 2. Thioly 3. Ethery

1. Hydroxysloučeniny 2. Thioly 3. Ethery Kyslíkaté deriváty uhlovodíků I 1. ydroxysloučeniny 2. Thioly 3. Ethery deriváty kyslíkaté hydroxysloučeniny R alkoholy fenoly ethery RR karbonylové sloučeniny aldehydy RC ketony RCR karboxylové sloučeniny

Více

Opakování učiva organické chemie Smart Board

Opakování učiva organické chemie Smart Board Opakování učiva organické chemie Smart Board VY_52_INOVACE_200 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie ročník: 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA, ČLOVĚK A ZDRAVÍ Vzdělávací obor: CHEMIE. Charakteristika vzdělávacího oboru

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA, ČLOVĚK A ZDRAVÍ Vzdělávací obor: CHEMIE. Charakteristika vzdělávacího oboru Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA, ČLOVĚK A ZDRAVÍ Vzdělávací obor: CHEMIE Charakteristika vzdělávacího oboru Vzdělávání směřuje k: poznávání přírody jako systému, chápání významu udržování přírodní

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 9.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 9. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 9. 1.Redoxní reakce - Charakteristika redoxních reakcí - Oxidační a redukční činidlo ná pojmy oxidace, redukce, redox reakce, dokáže

Více

Reakce organických látek

Reakce organických látek Pavel Lauko 5.2.2002 DI I. roč. 3.sk. Reakce organických látek 1. Příprava methanu dekarboxylací octanu sodného Roztoky a materiál: octan sodný, natronové vápno, manganistan draselný, cyklohexan. Postup:

Více

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT - CHEMIE

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT - CHEMIE VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT - CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Obsah výuky předmětu chemie je zaměřen na zkoumání specifické části přírodních

Více

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK - zařadí chemii mezi přírodní vědy - uvede, čím se chemie zabývá - rozliší fyzikální tělesa a látky - uvede příklady chemického děje ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické

Více

Aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny

Aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny Aldehydy jsou organické sloučeniny, které obsahují aldehydickou funkční

Více

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku. Test pro 8. třídy A 1) Rozhodni, zda je správné tvrzení: Vzduch je homogenní směs. a) ano b) ne 2) Přiřaď k sobě: a) voda-olej A) suspenze b) křída ve vodě B) emulze c) vzduch C) aerosol 3) Vypočítej kolik

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Chemie Obsah předmětu Chemie je zaměřen na praktické využití poznatků o chemických látkách, na znalost a dodržování

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2 Téma: Uhlovodíky ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2 Pozn: Organické látky, jako jsou petrolej, hexan nebo naftalen, nepatří do umyvadla, ale do speciální nádoby na organický odpad!! Úkol 1: Zkoumejte

Více

H - -I (hydridy kovů) vlastnosti: plyn - nekov 14x lehčí než vzduch bez barvy, chuti, zápachu se vzduchem tvoří výbušnou směs redukční činidlo

H - -I (hydridy kovů) vlastnosti: plyn - nekov 14x lehčí než vzduch bez barvy, chuti, zápachu se vzduchem tvoří výbušnou směs redukční činidlo Otázka: Vodík, kyslík Předmět: Chemie Přidal(a): Prang Vodík 1. Charakteristika 1 1 H 1s 1 ; 1 proton, jeden elektron nejlehčí prvek výskyt: volný horní vrstva atmosféry, vesmír - elementární vázaný- anorganické,

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 5

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 5 Téma: Deriváty karboxylových kyselin ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 5 Úkol 1: Dokažte přítomnost draslíku v rostlinném popelu prostřednictvím kyseliny vinné. Draslík patří k nejrozšířenějším prvkům

Více

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 28.1.2013

Více

Úvod do chemie vymezení předmětu chemie látka a těleso chemické děje chemická výroba

Úvod do chemie vymezení předmětu chemie látka a těleso chemické děje chemická výroba PŘEDMĚT: CHEMIE Školní výstupy Učivo Průřezová témata Žák: zařadí chemii mezi přírodní vědy, vysvětlí, čím se chemie zabývá rozliší fyzikální tělesa a látky uvede příklady chemických dějů rozpozná u běžně

Více

Učitelé učitelům: náměty, pomůcky a věcičky pro chemické hračičky. Renata Šulcová

Učitelé učitelům: náměty, pomůcky a věcičky pro chemické hračičky. Renata Šulcová Renata Šulcová Učitelé učitelům: náměty, pomůcky a věcičky pro chemické hračičky Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta, KUDCH Praha 2006-2013 e-mail: rena@natur.cuni.cz Význam aktivizací v

Více

Obecná chemie, anorganická chemie

Obecná chemie, anorganická chemie Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, anorganická chemie Sekunda 2 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní tabule, tyčinkové a kalotové modely molekul, zpětný projektor,

Více

Chemie i do zadních lavic, vyzkoušejte nový pohled na chemické pokusy

Chemie i do zadních lavic, vyzkoušejte nový pohled na chemické pokusy Chemie Chemie i do zadních lavic, vyzkoušejte nový pohled na chemické pokusy Panelový systém pro demonstraci chemických pokusu magnetický držák dobrá viditelnost na provádený ˇ pokus prehledné ˇ postupné

Více