Zpravodaj. září společné informace pro všechny regiony MSK a nabídka akcí Frýdek-Místek

Transkript

1 Zpravodaj září 2019 společné informace pro všechny regiony MSK a nabídka akcí Frýdek-Místek

2 OBSAH

3 PORADENSTVÍ V OTÁZKÁCH METODIKY A ŘÍZENÍ ŠKOL Od ledna 2019 působí v naší organizaci zkušený právník JUDr. Alexander Meese, Ph.D. Můžete se na něj obrátit, pokud potřebujete konzultaci k výkladu právních předpisů s akcentem na školskou praxi (tj. výklad specifické školské legislativy, práva pracovního, občanského, rodinného, obchodního či správního). Poradenství je určeno zejména obecním školám a školským zařízením. Své dotazy zašlete em na adresu alexander.meese@kvic.cz. JUDr. Meese rovněž lektoruje Metodické poradny, které připravujeme na podzim Jejich termíny zveřejníme na našem webu kvic.cz. ŠABLONY II Pro SŠ a VOŠ zpracujeme projektovou žádost do výzvy Šablony II pro SŠ a VOŠ. V rámci služby s Vámi detailně prodiskutujeme volbu šablon vč. jejich specifik a omezení, doporučíme Vám vhodné postupy pro sestavení rozpočtu a zahájení realizace projektu. Cena je Kč/projekt. Pro tuto individuální službu se prosím obracejte na paní Blanku Kozákovou, blanka.kozakova@kvic.cz; popř Administraci projektu Šablony II nabízíme primárně těm školám, kterým jsme pomáhali s jeho přípravou. Individuálně se můžete dotázat na dostupnost této služby (kapacitně omezeno). NABÍDKA DVPP PRO VŠECHNY ŠABLONY Nabídku DVPP aktualizujeme vždy jednou měsíčně pro Šablony II (, ZŠ, ŠD, ŠK, SVČ, ZUŠ) zveřejňujeme ve zvláštním Zpravodaji Šablony II pro Šablony pro SŠ a VOŠ II jsme připravili nový Zpravodaj Šablony pro SŠ II všechny Zpravodaje rozesíláme na školy a najdete je také na titulní stránce našeho webu STUDIUM PEDAGOGIKY - ASISTENT PEDAGOGA STUDIUM PEDAGOGIKY ASISTENT PEDAGOGA Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta. Kritéria výběru účastníků Vzdělávací program vychází z podmínek a požadavků stanovených v 22 odst. 1, písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb.) k výkonu činnosti asistenta. Studium pedagogiky je určeno pro zájemce, u kterých nejnižším stupněm vzdělání je střední vzdělání s maturitní zkouškou. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně psychologické dovednosti ) Speciální témata pro asistenty (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Účastník během kurzu absolvuje prezenční studium v rozsahu 84 vyučovacích hodin, stáž praktické náslechy v rozsahu 8 vyučovacích hodin a závěrečný seminář v rozsahu 8 vyučovacích hodin. Praktické náslechy budou probíhat na školách, které mají zkušenosti s činností asistenta. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Zpravodaj KVIC září

4 Datum Od Do Lektor Datum Od Do Lektor úterý :30 13:45 Mgr. Petra Poláčková středa :30 15:15 Mgr. Karin Kopřivová středa :30 17:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :30 13:30 Mgr. Petra Poláčková sobota :00 14:45 PaedDr. Karla Vítková úterý :30 13:30 Mgr. D. Dedrle Vavrošová středa :30 16:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. úterý :30 17:45 PhDr. Nora Gavendová sobota :00 15:30 PaedDr. Karla Vítková středa :30 12:00 Ĺubomír Franer středa :30 16:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :00 16:15 Mgr. Jana Barvíková sobota :00 15:30 PaedDr. Karla Vítková středa :30 15:00 obhajoba a ústní zkouška Číslo kurzu Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Datum Od Do Lektor Datum Od Do Lektor pátek :30 13:45 Mgr. Petra Poláčková sobota :00 15:30 PaedDr. Karla Vítková čtvrtek :30 17:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. úterý :30 13:30 Mgr. D. Dedrle Vavrošová sobota :00 14:45 PaedDr. Karla Vítková úterý :30 17:45 PhDr. Nora Gavendová středa :30 16:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :30 13:30 Mgr. Petra Poláčková sobota :00 15:30 PaedDr. Karla Vítková středa :30 11:45 Ĺubomír Franer středa :30 16:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :45 16:00 Mgr. Jana Barvíková úterý :30 15:15 Mgr. Karin Kopřivová středa :30 15:00 obhajoba a ústní zkouška Lektorský tým Garantka studia Termín přihlášek Kontakt pro přihlášky Cena zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Mgr. Eva Krzywoňová průběžně Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Kč STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ Poslední volná místa Kvalifikační studium realizované v rámci DVPP je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem v budoucnu vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání základních znalostí v oblasti řízení školství, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle zákona č. 563/2004 Sb. Je vhodný také pro zástupce ředitele či další vedoucí pracovníky ve školství. Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MT ČR: Modul 1 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství Modul 2 Pracovní právo Modul 3 Financování školy Modul 4 Organizace školy a pedagogického procesu Vzdělávací program zahrnuje 92 hodin přímé výuky (11 setkání), 8 hodin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 15 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály. Podmínkou pro získání osvědčení je 80 % aktivní účasti ve výuce, absolvování stáže v plném rozsahu, zpracování závěrečné práce a její úspěšná obhajoba, úspěšné vykonání závěrečné zkoušky. Ukončení studia Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí. Zahrnuje obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. DATUM OD DO TÉMA DATUM OD DO TÉMA středa :30 15:45 Organizace školy 1 středa :30 15:00 Základní právní předpisy 2 čtvrtek :30 15:45 Organizace školy 2 čtvrtek :30 15:00 Základní právní předpisy 3 pondělí :30 15:00 Financování školy 1 úterý :30 15:45 Pracovní právo 3 úterý :30 15:45 Pracovní právo 1 středa :30 14:15 Financování školy 3 čtvrtek :30 15:45 Základní právní předpisy 1 čtvrtek :30 14:15 Organizace školy 3 úterý :30 15:45 Pracovní právo 2 úterý :30 11:45 Financování školy 4 středa :30 15:00 Financování školy 2 středa :30 15:45 Závěrečná zkouška Pozn.: Termíny se mohou ze závažných organizačních důvodů změnit. Zpravodaj KVIC září

5 Místo konání KVIC, odl. prac. Opava, H. Kvapilové 20, Opava Organizační garantka Ing. Václava Brusová, ; Přihlášky Kateřina Vyhlídalová, Cena Kč Číslo akce Speciální přihlášku na toto studium Vám zašle paní K. Vyhlídalová. STUDIUM PEDAGOGIKY TZV. DPS/PEDAGOGICKÉ MINIMUM STUDIUM PEDAGOGIKY PODLE 22 ODST. 1 PÍSM. A) ZÁKONA Č. 563/2004 SB. A 3 VYHLÁŠKY Č. 317/2005 SB. Absolvent studia získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Jedná se o tzv. pedagogické minimum/doplňkové pedagogické studium. Je určeno: odborných předmětů, praktického vyučování nebo odborného výcviku střední školy uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SŠ a konzervatoři jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky Struktura studia (studium je prezenční) Základy pedagogiky a didaktiky - 59 h (obecná pedagogika, základy didaktiky, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy - 72 h (vybraná témata z obecné, vývojové a pedagogické psychologie, z psychologie osobnosti; sociální interakce ve škole, sociálně psychologické profesní dovednosti ) Závěrečný seminář - 8 h (obhajoba závěrečné práce a ústní zkouška před komisí) DATUM OD DO LEKTOR DATUM OD DO LEKTOR :30 16:30 Mgr. Jakub Švec :30 15:15 Mgr. Dana Vicherková, Ph.D :30 16:00 Mgr. Jakub Švec :30 16:00 Mgr. Dana Vicherková, Ph.D :30 16:00 Mgr. Jakub Švec :30 15:15 Mgr. Dana Vicherková, Ph.D :30 16:00 Mgr. Jakub Švec :30 15:15 Mgr. Dana Vicherková, Ph.D :30 16:00 Mgr. Jakub Švec :30 16:00 Mgr. Jakub Švec Další termíny budou upřesněny! Termíny dalších setkání budou postupně doplňovány podle možností lektorů. Jde vždy o 2 až 3 dny v každém měsíci. Závěrečný seminář bude v červnu Lektorský tým zkušení lektoři se školskou praxí Organ. garantka studia Mgr. Zuzana Nevřelová, , zuzana.nevrelova@kvic.cz Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Číslo kurzu Cena Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme, prosím kontaktujte paní Barboru Juřenovou barbora.jurenova@kvic.cz. Aktuální informace na našem webu STUDIUM PRO ICT KOORDINÁTORY ZE ŠABLON SŠ Studium je možné hradit z Šablony II jako 10x šablonu 2.III/7 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 8 hodin varianta j) ICT Studium je možné hradit z Šablony II jako 10x šablonu 2.II/6 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 8 hodin varianta h) ICT Kvalifikace na pozici ICT koordinátora Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky. Vstupním požadavkem na účastníka vzdělávání je: Minimálně dvouletá pedagogická praxe; ICT kompetence na úrovni pokročilého využití počítače v rámci vlastní odbornosti ve výuce. Zájemce doloží kopie těchto dokladů (nejpozději do zahájení studia): Přihláška DVPP ke studiu. Diplom o dosaženém magisterském studiu, popř. doplnění studia pedagogiky. Pracovní smlouva či jiný doklad, který dokládá dvouletou pedagogickou praxi. Zpravodaj KVIC září

6 Zkouška na VŠ z Informatiky (doložit indexem nebo jiným dokumentem) nebo Osvědčení, Certifikáty s ICT tématikou za posledních 10 let (semináře, kurzy, webináře, konference, stáže apod.) Program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Studium je akreditováno MT a splňuje podmínky 9 vyhlášky 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků; akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v současné právní úpravě. Vzdělávání je zaměřeno na prohloubení a rozšíření kompetencí absolventa k metodickému vedení pedagogických pracovníků školy v oblasti účelného využití ICT ve vzdělávacím procesu a vedoucích pracovníků školy v oblasti kvalifikovaného plánování a řízení naplnění standardu ICT služeb. Absolvent si doplní také základní komplementární kompetence pro jiné odbornosti, než vyučuje. Prezenční část (110 h) bude probíhat v pracovních dnech většinou v odpoledních hodinách ve školách v MSK, zpravidla 1x v měsíci. E-learning (140 h) je realizován v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Studium odpovídá standardu MT, a navíc nabízí zejména praktické ukázky ve školách, seznámení s tématy cloud (Google, Office 365), Internet věcí (IoT), robotika a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a multimédia. Lektorský tým Lektorský tým ICeMSK a KVIC Odb. garantka studia Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, , Podmínky V rámci studia je každý rok zakončen testem, celé studium obhajobou závěrečné práce a zkouškou. Místo konání školy ve spádové oblasti Ostrava, Opava a Frýdek-Místek Číslo kurzu Zahájení Ukončení prosinec 2020 Kontakt pro přihlášky Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, Cena Kč Registrace (na jejím základě zašleme speciální přihlášku na toto studium mailem). Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladů dle výčtu v úvodu článku. STUDIUM PRO ŠKOLNÍ METODIKY PREVENCE PRO ZŠ I SŠ ZE ŠABLONY INKLUZE Studium k výkonu specializovaných činností prevence sociálně patologických jevů s akreditací MT. Kvalifikace na pozici školního metodika prevence Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Druh aprobace není rozhodující. Studium odpovídá standardu MT a nabízí také témata navíc. Přehled témat (celkem 250 h) 1. Osobnostně sociální rozvoj metodika prevence 2. Legislativní rámec pro práci školního metodika prevence 3. Poradenské systémy a primární prevence ve školství 4. Monitorování a evaluace primární prevence 5. Primární prevence v podmínkách školy a její zařazení do školních poradenských služeb 6. Specifika role školního metodika prevence v systému práce školy 7. Systém primární prevence ve školství 8. Školní třída, její vedení a diagnostika 9. Rodina a komunikace s rodiči (osobami odpovědnými za výchovu) 10. Sociálně nežádoucí jevy 11. Krizová intervence ve škole 12. Konzultace k ročníkové a závěrečné práci 13. Stáže a praxe skupinové a individuální Lektoři PhDr. Lenka Skácelová, Mgr. Martin Hofman, Mgr. Andrea Matějková, Mgr. Monika Fojtáchová, Mgr. et Mgr. Jakub Švec a další Podmínky V rámci prvního roku studia vypracují účastníci studia ročníkovou práci, která bude zaměřena na specifika tvorby školního programu prevence sociálně nežádoucích jevů. Ve druhém roce studia zpracovávají závěrečnou práci. Účastníci musí absolvovat stáže a praxi v celém rozsahu 20 h, 80 % přímé výuky a konzultace k ročníkové a závěrečné práci. Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce a ústní zkouškou. Zpravodaj KVIC září

7 Přímá výuka bude probíhat zhruba 2 až 3 dny v měsíci (dle možností lektorů), ve všedních dnech, výjimečně o sobotách. Termíny budou postupně upřesňovány. Odb. garantka studia PhDr. Lenka Skácelová, psycholog, vedoucí Poradenského centra pro drogové a jiné závislosti v Brně Organizační garant Mgr. Jan Buchta, jan.buchta@kvic.cz, , Kontakt pro přihlášky Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Zahájení únor 2020 Ukončení červen 2021 Cena Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání. Zpravodaj KVIC září

8 PROGRAM YES, I DO Osm zapojených středních škol z MSK (6 v oboru strojírenství, 2 v oboru hotelnictví) se zaměří na zlepšení angličtiny učitelů jazykových a nejazykových předmětů v dvouletém programu s udržitelností zavedení CLILu v odborných předmětech. Cílem programu je zavést moderní vyučovací metody do výuky angličtiny u strojírenských a hotelových oborů a tím celkově posílit motivaci žáků o výuku cizího jazyka. Materiály pro vzdělávání pedagogů i žáků vznikly ve spolupráci se strojírenskými firmami a hotely po celé ČR. Zapojené školy: Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Střední průmyslová škola, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace Střední škola průmyslová, Krnov, příspěvková organizace Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Kopřivnice, příspěvková organizace Střední průmyslová škola a obchodní akademie Bruntál, příspěvková organizace Střední průmyslová škola, Karviná, příspěvková organizace Albrechtova střední škola, Český Těšín, příspěvková organizace Střední škola hotelnictví a služeb a Vyšší odborná škola Opava, příspěvková organizace Školy absolvují moduly: Modul A Kurz všeobecné angličtiny s důrazem na konverzaci pro pedagogy odborných strojírenských předmětů. Modul B Kurz odborné angličtiny pro učitele anglického jazyka a učitele odborného předmětu. Modul C Výuka odborné angličtiny ve třídě. Tandemová výuka učitele anglického jazyka a učitele odborného předmětu. Modul D Vzájemné návštěvy v zapojených školách. Modul E Workshopy k trendům v jazykovém vzdělávání. Modul F Zahraniční stáže. Zpravodaj KVIC září

9 REALIZOVANÉ PROJEKTY Odborné, kariérové a polytechnické vzdělávání v MSK (OKAP) Pro pedagogické pracovníky středních škol, základních škol a částečně mateřských škol zajišťujeme v rámci projektu OKAP reg.č. CZ /0.0/0.0/16_034/ jak aktivity DVPP, tak významnou konzultační a metodickou pomoc. Hlavními tématy jsou rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti ve výuce odborných předmětů, didaktika odborných předmětů, specifické vzdělávání vedoucích pracovníků škol a podpora polytechnické výuky. V nejbližším období připravujeme pro učitele, kteří si chtějí rozšířit portfolio čtenářské, matematické a digitální gramotnosti v příjemném prostředí hotelu na Ostravici, a to vše v přípravném týdnu, máme pro Vás nabídku bezplatných pobytových kurzů (vyberte si termín, který Vám nejlépe vyhovuje): Aktivizační metody ve školní praxi na ZŠ a SŠ + Sociální sítě - riziko nebo příležitost ve výuce? a nebo Využití digitálních technologií ve výuce se zaměřením na žáky se SVP určeno pro 2. st. ZŠ a SŠ Datum od 9:00 h Místo Ostravice Registrace Datum od 9:00 h Místo Ostravice Registrace Datum od 9:00 h Místo Ostravice Registrace Registrace pro učitele středních odborných škol humanitní vědy 6 klíčových měkkých kompetencí pro žáky SŠ trénink Datum od 9:00 h a od 8:00 Místo Ostravice Registrace pro učitele středních odborných škol - matematika a přírodní vědy 6 klíčových měkkých kompetencí pro žáky SŠ trénink Datum od 9:00 h a od 8:00 Místo Ostravice Registrace pro Vaše učitele českého jazyka, odborných předmětů (absolventy Čtením a psaním ke kritickému myšlení ) kurz RWCT pro pokročilé v rozsahu 40 h Datum ; Místo Vítkovická střední průmyslová škola, Ostrava-Hrabůvka, Hasičská Registrace pro vedoucí pracovníky SŠ, ZŠ, příp. pokud chtějí podpořit svoji školu jako učící se organizaci, využívat kolegiální podpory ve školách nejen ve formě mentoringu Mentorem ve škole v rozsahu 40 h. 3 dny pobytové (9. až ), poté 2 dny nepobytové. Přihlášky a podrobnější informace: nebo Vedoucí pracovník mentorem v rozsahu 80 h. 6 dní pobytových (18. až a 15. až ), mezi tím 4 dny nepobytové. Přihlášky a podrobnější informace: (poslední 2 volná místa). Můžete vybírat z aktuální nabídky kurzů na Zpravodaj KVIC září

10 Kompetence pro život V rámci udržitelnosti projektu Kompetence pro život (CZ.1.07/1.1.00/ ) Vám nabízíme možnost zúčastnit se vzdělávacího programu zaměřeného k rozvoji kompetencí žáků ZŠ a SŠ. ROZVOJ KOMPETENCÍ PRO ŽIVOT NA ZŠ A SŠ Jak oživit a zpestřit výuku a zároveň u žáků rozvíjet podnikavost, komunikaci, týmovou spolupráci a další kompetence pro 21. století? Naučíme vás, jak je v rámci vyučovací hodiny možné spojit rozvoj měkkých kompetencí a konkrétního předmětu! Předáme vám soubor cvičení, které je možné ihned aplikovat do výuky! A navíc si odnesete program, který velmi kladně ocenilo již 650 učitelů a žáků v ČR a další tisíce učitelů i žáků v mnoha zemích Evropské unie. Určeno Pro pedagogický sbor jedné školy (skupina 8 20 účastníků), i jednotlivce Termín Dle dohody se školou Lektor Jeden ze zkušených trenérů kompetencí: Hana Kučová, Ondřej Peterka, Marek Prorok, Marcela Vondráková Rozsah 2 dny Cena Kč bez DPH za 1 účastníka (možnost využití šablon k financování) Kontakt Bc. Kateřina Ledvoňová, ledvonova@rpic-vip.cz, Cíl Cílem dvoudenního akreditovaného kurzu (možno zařadit do DVPP) je příprava pedagogů k rozvoji podnikavosti a dalších měkkých kompetencí u žáků ZŠ a SŠ v běžných předmětech. Obsah První den (8 hodin) - seznámení s programy, didaktika rozvoje kompetencí, seznámení se strukturou a obsahem cvičení. Druhý den (8 hodin) - praktický nácvik vybraných cvičení ze strany pedagogů, zpětná vazba, certifikace. Výukové materiály rozvíjí následující kompetence: efektivní komunikace kooperace (týmová spolupráce) podnikavost řešení problémů celoživotní učení objevování a orientace v informacích Po absolvování kurzu každý účastník obdrží vlastní CD se sadou výukových materiálů pro rozvoj 6 kompetencí u žáků ZŠ, resp. SŠ včetně videoprogramů ke každé kompetenci. A zároveň bude mít umožněn přístup do Databáze cvičení na webovém portále projektu, která má nyní k dispozici přes cca 550 cvičení. Zpravodaj KVIC září

11 METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT TECHNOLOGIE NA VAŠÍ STRANĚ STUDIUM K VÝKONU SPECIALIZOVANÝCH ČINNOSTÍ - KOORDINACE V OBLASTI INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PODLE 9 VYHL. 317/2005 SB. Od září 2019 zahajujeme studium. Jeho prezenční část (110 h) bude probíhat od pondělí do pátku v odpoledních hodinách na školách v MSK. E-learning (140 h) probíhá v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Z témat vybíráme cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a ICT v jednotlivých oblastech RVP. Vzdělávací program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Studium lze uhradit ze Šablon II pro SŠ a nových Šablon II pro ZŠ. S dotazy a přihláškou se můžete obracet na blanka.kozakova@kvic.cz SOUTĚŽE Soutěž v grafice pro učitele ORIGIN 2019 známe vítěze 8 učitelů, kteří fotografují či filmují a využívají své digitální fotografie či videa ve výuce, se podělilo se o své zkušenosti s jejich využíváním ve škole s ostatními kolegy. Akce proběhla 6. června v rámci krajské ICT konference v Ostravě. 1. místo Markéta Kovářová Základní škola Baška, Kunčičky u Bašky 2 "Anatomická pitva - měkkýši" 2. místo a Cena diváka Libor Klubal Základní škola generála Heliodora Píky a Mateřská škola Štítina " Dopravní výchova v animacích" 3. místo Ivana Tesarčíková ZŠ a Staré Město, Jamnická 270, Frýdek-Místek "Tvorba a využití makrofotografií ve výuce" BONUS PRO UČITELE INFORMATIKY Pokud si chcete rozšířit portfolio čtenářské, matematické a digitální gramotnosti v příjemném prostředí hotelu na Ostravici, a to vše v přípravném týdnu, máme pro Vás nabídku bezplatných pobytových kurzů (vyberte si termín, který Vám nejlépe vyhovuje). Aktivizační metody ve školní praxi na ZŠ a SŠ + Sociální sítě - riziko nebo příležitost ve výuce? a nebo Využití digitálních technologií ve výuce se zaměřením na žáky se SVP určeno pro 2. st. ZŠ a SŠ Datum od 9:00 h Místo Ostravice Registrace Datum od 9:00 h Místo Ostravice Registrace Datum od 9:00 h Místo Ostravice Registrace BEZPLATNÁ KONZULTAČNÍ POMOC ŠKOLÁM MSK Školy se často potýkají s otázkou posouzení vhodnosti jednotlivých řešení pro potřeby své školy. Zde Vám můžeme nabídnout pomoc našeho týmu konzultantů ze sítě ICeMSK. Kompletní přehled referenčních škol poradenské sítě ICeMSK publikujeme na Vy položíte dotaz, specifikujete problém (omezeno na ICT ve školách), dotaz bude předán konzultantovi, který se tématu věnuje, ten si s Vámi dohodne termín a čas online schůzky nebo schůzky ve svém ICeMSK, na které vše prodiskutujete. KVIC si vyhrazuje Zpravodaj KVIC září

12 právo konzultaci nerealizovat, pokud na dané téma nemá v síti ICeMSK odborníka. Bezplatnou konzultaci si můžete sjednat na blanka.kozakova@kvic.cz VÝUKA S PODPOROU ICT A ŠABLONY V naší nabídce je cca 100 akreditovaných vzdělávacích programů, průběžně připravujeme nová témata tak, abychom pokryli měnící se potřeby škol v této oblasti. Rovněž nabízíme kurzy do Šablon ZŠ resp. SŠ (akreditované prezenční kurzy v rozsahu 8, 16 a 24 h). Pro informatiky a metodiky ICT ve školách aktuálně nabízíme k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií s možností úhrady ze šablony ZŠ či SŠ - 10x DVPP 8 h varianta ICT (září 2019-prosinec 2020). Aktuálně Vám můžeme nabídnout tyto oblasti: Google ve škole Microsoft ve škole Interaktivní výuka (dotyková zařízení, interaktivní tabule a projektory) ICT ve výuce (M, ČJL, AJ, NJ, F, Ch, Bi, Z) Počítačová grafika a video 3D tisk Programování, robotika, Arduino Tvorba webových stránek Nástroje pro řízení výuky Kurzy publikujeme průběžně na Vaše požadavky a dotazy ke kurzům vhodných pro Šablony zasílejte na blanka.kozakova@kvic.cz Jak zjistit, který z cca 100 akreditovaných IT kurzů je pro Vás vhodný? AKREDITOVANÉ DVPP KURZY A KURZY DV V OBLASTI ICT PRO VÁS Aktuálně vyhlášené IT kurzy (otevřené) Průběžně publikujeme na Hledáte kurz z některé IT oblasti? Na stránce je odpovědní formulář, na základě kterého Vám zašleme nabídku několika kurzů ze zvolené oblasti (Google, Microsoft, IoT a programování atd.) Chcete konkrétní IT kurz? Můžete avizovat svůj zájem pomocí poptávkového formuláře, kde si ke kurzu zvolíte vhodné místo konání a den v týdnu, který Vám vyhovuje. Formulář je dostupný na Jakmile se sejde 6 shodných požadavků, oslovíme zájemce a spustíme kurz. Sborovna - kurzy přímo ve Vaší škole (uzavřené) A to včetně zvýhodněné kalkulace ceny, popř. přivezeme mobilní NTB učebnu. Pro objednání kurzů kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky paní Blanku Kozákovou, blanka.kozakova@kvic.cz, tel: Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky paní Mgr. Blanku Kozákovou, blanka.kozakova@kvic.cz, tel: nebo položte dotaz mailem icemsk@kvic.cz Vzdělávací programy jsou akreditovány v systému DVPP v databázi MT. Toto ověření lze provést na adrese Zpravodaj KVIC září

13 NABÍDKA AKCÍ KVIC FRÝDEK-MÍSTEK ZÁŘÍ - PROSINEC :30-17:45 přeloženo z PaedDr. Hana Mühlhauserová :00-16:00 PhDr. Jitka Petrová, Ph.D Mgr. Karla Maříková Mgr. Marie Komárová RNDr. Jitka Houfková, Ph.D. Metodický průvodce první třídou V průběhu celodenního semináře postupně projdeme každý měsíc první třídy od září do června, a to přímo v nových učebnicích Dr. Hany Mühlhauserové. Získáme potřebné informace o problematice výuky čtení, psaní a prvouky v 1. třídě od časově tematického plánu, přes metody a způsoby výuky i hodnocení žáků. Prakticky si vyzkoušíme mnoho osvědčených metodických postupů a shlédneme ukázky prací i videa z výuky v 1. třídě. Do mateřské školy bez pláče V rámci vzdělávacího programu Do mateřské školy bez pláče se účastníci seznámí s teoretickým vymezením adaptačního procesu dítěte v mateřské škole, i praktickými náměty, prostřednictvím nichž je možné dětem vstup do mateřské školy co nejvíce usnadnit. Pozornost bude věnována vnitřním i vnějším faktorům, které na dítě v průběhu adaptace působí a bude také na konkrétních případech poukázáno, jak je možné vybrané adaptační obtíže řešit. Účastníci si v rámci programu budou moci také prakticky vyzkoušet strategie zvládání adaptačních obtíží dětí v prostřední mateřské školy. Hodnotící a motivační rozhovory vedené manažery škol Zkušení ředitelé škol vědí, že profesionálně vedený hodnotící a motivační rozhovor je součástí kompetence každého dobrého manažera. V praxi si ovšem nemusí být vždy jisti tím, jak na to, a proto v dostatečné míře nevyužívají tento užitečný nástroj, který jim může ušetřit mnoho času a energie. V nabízeném intenzivním programu je možno naučit se základním principům profesionálního rozhovoru během jediného setkání. Ředitelé škol a vedoucí pracovníci získají návod, jak postupovat, nač se ptát, čeho se vyvarovat, které jednoduché, a přitom účinné techniky používat. Vedle získání metodických doporučení a praktických návodů dostanou účastnice a účastníci semináře příležitost posílit svoji sebejistotu, emocionální stabilitu a profesní kompetenci při využívání tohoto efektivního manažerského nástroje, a to díky odborné erudici lektorky, která má dlouholeté zkušenosti také v oblasti koučování a supervize pomáhajících profesionálů. Jak efektivně sestavit individuální vzdělávací plán pro žáka ZŠ Na semináři budeme zpracovávat ukázkový individuální vzdělávací plán pro žáka s vývojovou poruchou učení. Odnesete si vypracovaný IVP pro jednoho svého žáka I. st. (nebo II. st.) ZŠ a informace, jež vám umožní vypracovat další plány s jistotou, že budou vyhovovat požadavkům zákona a vyhlášky a budou maximálně efektivní. Na seminář si přineste kopii odborného posudku žáka (bez iniciál). Polytechnická výchova pro nejmenší. Světlo a barvy Praktický seminář s dílnou pro pedagogické pracovníky,, vychovatele v ŠD, SVČ, ve kterém se seznámíte s jednoduchými pokusy zaměřenými na světlo a barvy, jejich aplikací při prožitkovém učení a propojení se STEAM aktivitami, vše si vyzkoušíte a vyrobíte si některé jednoduché pomůcky. Prostor bude věnován i vysvětlení všech pokusů a vzájemnému sdílení zkušeností Rozsah: 10 h Cena: 1370 Kč Naplněno: 10/ Zpravodaj KVIC září Cena: 1300 Kč vedoucím pedagogickým pracovníkům I ZUŠ a SUŠ Cena: 1560 Kč Naplněno: 0/ I Cena: 1140 Kč Naplněno: 2/ pedagogům volného času školských zařízení

14 :00-11:15 Tělocvična, tř. T. G. Masaryka 454, Frýdek-Místek - Frýdek Mgr. Pavlína Vojkovská Inspirativní hodina - I. stupeň Společné učení - projektová výuka na 1. ZŠ Začínáme spolu ukázkový blok s rozborem. Určeno pro učitele 1. stupně ZŠ, Uvidíte práci žáků v komunitním kruhu, na stanovištích, individuální i kooperativní práci žáků, hodnocení. Následuje rozbor vyučovacího bloku s vyučujícím (od přípravy po reflexi). Pozvání do 3. třídy - Čtenářská gramotnost Cena: 1820 Kč Naplněno: 4/ Rozsah: 4 h Cena: 500 Kč Naplněno: 0/ :00-16:15 Určeno pro zástupce ŘŠ na základních školách Mgr. Zbyněk Šostý Metodická poradna Metodická poradna pro zástupce ŘŠ na základních školách. II. modul vedoucím pedagogickým pracovníkům I ŠD PhDr. Jana Swierkoszová Mgr. Karel Opravil Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová Metoda dobrého startu (MDS) sleduje rozvoj psychomotoriky ve všech aspektech v součinnosti se sférou emociálně motivační a sociální. Cvičení MDS u dětí s normální psychomotorickou úrovní rozvoj aktivizují, u dětí s poruchami vývoje upravují nepravidelně se rozvíjející funkce. Metoda se osvědčila jako vstupní etapa výuky čtení a psaní. Je vhodná pro použití v poslední třídě mateřské školy nebo po nástupu do 1. třídy ZŠ. Je vhodná před zahájením výuky čtení, psaní a počtů. Vyhovuje dětem s odkladem školní docházky. Splňuje nároky na práci s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, s dětmi s diagnózou specifických poruch učení, specifických poruch chování nebo mentální retardace, a to jak v rámci jejich integrace, tak ve speciálních třídách. MDS reaguje na požadavky Rámcového programu pro předškolní vzdělávání a Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Pro absolvování kurzu je nutno si zakoupit Soubor MDS (metodika, pracovní listy, CD) v ceně 500 Kč, který si zakoupíte u lektorky v den konání semináře. Bez tohoto materiálu nelze pracovat! Práce se skupinami dětí či žáků, které nás stojí hodně sil Na semináři se seznámíte s technikami a formami práce s dětmi, žáky, kteří svým chováním a reakcemi na sebe upozorňují, provokují své okolí. Seminář poskytne základní informace o typech rizikového chování, s nimiž se můžete setkat v kolektivech. Seznámíte se se stupni užité agresivity v kolektivech a rizicích konfliktů mezi dívkami a chlapci, s příčinami, které spouští a vyvolávají agresivní reakce jak ze strany dětí, žáků, tak ze strany pedagogů. Na semináři si prakticky vyzkoušíte techniky pomáhající sebeovládání a zvládání negativních emocí. Rozsah: 4 h Cena: 640 Kč Naplněno: 3/ Cena: 1200 Kč Naplněno: 14/ pedagogům volného času I VOŠ školských zařízení Rozsah: 16 h Zpravodaj KVIC září

15 doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D :00-16:00 Bc. Veronika Trnčáková Kuželová Mgr. Petra Lexová Ing. Martin Kříž :30-13:30 Mgr. Renata Abrahamová Individualizace práce v Seminář je zaměřen na podporu individualizace vzdělávání v mateřské škole a na seznámení se způsoby pedagogické práce, které umožňují naplňovat požadavky RVP ZV na předškolní vzdělávání. Seznámíme se s trendy a tendencemi současné pedagogiky v pohledu na dítě a naplňování jeho potřeb. Ukážeme si možnosti, které učitelka může využít při sledování a hodnocení rozvoje a učení dítěte v mateřské škole. INSPIROMAT k podpoře motorického rozvoje dítěte Na semináři získáte náměty a inspirace na aktivity podporující motorický rozvoj dítěte předškolního věku, a to jak v oblasti hrubé motoriky, jemné motoriky, tak také grafomotoriky a motoriky mluvidel. Vše v souladu s principem přiměřenosti a postupnosti. Komunikativní výuka cizích jazyků na základní škole Akce je určena angličtiny a dalších cizích jazyků na 1. i 2. stupni základních škol. Její obsah tvoří zčásti tématika, kterou učitelé znají z výuky didaktiky cizího jazyka na vysoké škole; rozšířením tradičních témat o aktuální problematiku současné praxe může být akce přínosná jak pro zkušené učitele, které plně neuspokojuje současný stav výuky cizích jazyků na základní škole, tak pro čerstvé absolventy vysokých škol, kteří teprve hledají náměty do vlastní výuky. Badatelsky orientovaná výuka Seminář Vám přiblíží metodu badatelsky orientovaného učení. Získáte informace, jak zapojit děti do aktivního objevování světa kolem nás. Seznámíte se také se způsobem, jak podpořit rozvoj badatelských dovedností žáků a motivaci žáků k zájmu o přírodovědná témata. Problémové chování z pohledu speciální pedagogiky Máte zájem o rozšíření klíčových kompetencí v oblasti individuálních a skupinových reedukačních postupů u specifických poruch chování? Na kurzu získáte náměty na reedukační lekce s dětmi s SPCH sestavování denního režimu, obeznámení dětí se zásadami psychohygieny a pravidly úspěšné domácí přípravy, sestavování osobních smluv mezi dětmi a jejich pedagogy, jak vnímají odměny a tresty. Seznámíte se s některými psychorelaxačními technikami z oblasti arteterapie, biblioterapie, pohybových imaginací, které mají pozitivní vliv na emoční labilitu, projevy psychomotorického neklidu, nízkou frustrační toleranci, což jsou hlavní důsledky SPCH Cena: 2130 Kč Naplněno: 1/ vedoucím pedagogickým pracovníkům Cena: 1270 Kč Naplněno: 5/24 Poznámka: Cena: 920 Kč Naplněno: 1/ I Cena: 1060 Kč pedagogům volného času I nižší stupeň vícelet. G Cena: 1900 Kč Naplněno: 2/ I Rozsah: 6 h Cena: 850 Kč Naplněno: 2/24 Zpravodaj KVIC září

16 :00-13:15 Mgr. Svatava Vyhlídalová Vždy Mgr. Kateřina Kunzová Mgr. Dana Svobodová Mgr. Zdena Čížková Změna termínu Výtvarný projev jako možnost poznávání dítěte v pedagogické praxi II. Volné pokračování semináře Výtvarný projev jako možnost poznávání dítěte v pedagogické praxi nabízí opět jiný pohled na dětskou kresbu. Dozvíte se, jak lze skrze výtvarný projev dítě kultivovat a podporovat jeho vývoj. Poslání dětské kresby je inspirací pro učitele, vychovatele, ale i rodiče. Primární logopedická prevence ve školství Vzdělávací program je určen pedagogickým pracovníkům, kteří se v rámci výkonu své profese věnují primární prevenci narušeného vývoje dětské řeči. Je určen zejména pro učitele/učitelky mateřské školy nebo přípravné třídy základní školy. Získáte základní znalosti a praktické dovednosti v oblasti podpory a stimulace rozvoje dětské řeči, budete připraveni působit na rozvoj všech dovedností a předpokladů, které jsou potřebné pro budoucí osvojování čtení a psaní dětí ve školním věku. Seznámíte se se základní charakteristikou, s projevy, příčinami vzniku, s důsledky i prevencí u jednotlivých kategorií narušené komunikační schopnosti (NKS), se způsoby jejich vyšetřování a zásadami pedagogického přístupu k dětem s NSK. Prakticky si vyzkoušíte metody a postupy v logopedické prevenci a seznámíte se s pomůckami pro stimulaci přirozeného rozvoje komunikačních schopností u dětí. Získáte kompetence poskytovat poradenské služby rodičům dětí a budete schopni využívat získané znalosti ke spolupráci se školskými poradenskými zařízeními. Prezenční část v rozsahu 48 h doplní praxe účastníka v rozsahu 20 h. Program bude ukončen závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracuje na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. Hospitace jako součást autoevaluace školy Seminář je zaměřen na oblast evaluace vzdělávacího procesu a roli ředitele školy v této oblasti. Hlavním tématem je hospitační činnost, jak ji využívat pro evaluaci vzdělávacího procesu. Seminář poradí, na jaká témata se mohou v hospitační činnosti zaměřit (klima ve třídě, inovativní metody práce, alternativní způsoby hodnocení, týmová práce atd.). Účastníkům semináře budou předloženy vzory záznamových hospitačních archů a doporučen postup při vedení pohospitačního rozhovoru. Jak dělat matematiku zábavně Na semináři se seznámíte se základními principy pedagogiky Marie Montessori a zjistíte jejich uplatnění v jednotlivých oblastech matematiky. Seznámíte se, jak se předkládají pomůcky po krocích, podle postupu dítěte, jak se úkoly dělí na jednotlivé dílčí postupy, jak necháváme dítě přijít si na poznatky samy. Jejich aha je vede k pochopení a trvalosti takto nabytých vědomostí. Marie Montessori mluví o matematice jako o nástroji k poznání světa, jako o smyslovém zážitku. Začlenění dítěte do kolektivu pomocí hry V každém kolektivu najdeme dítě, které se obtížně zapojuje mezi ostatní. Hra je nejpřirozenějším prostředkem, jak takové dítě i skupinu podpořit. Ukážeme si konkrétní příklady her, možnosti jejich využití ve velkém i malém kolektivu s speciálním pedagogům Rozsah: 5 h Cena: 860 Kč Naplněno: 2/ Rozsah: 68 h Cena: 7480 Kč Naplněno: 3/30 Poznámka: vedoucím pedagogickým pracovníkům I Cena: 1380 Kč Rozsah: 16 h Cena: 1810 Kč Zpravodaj KVIC září

17 Mgr. Jana Macečková různou cílovou skupinou dětí. Zaměříme se také na práci s motivací. V rámci semináře bude prostor probrat konkrétní situace z praxe. speciálním pedagogům pedagogům volného času Mgr. Anna Štěpánová Vendula Wrožynová, DiS Mgr. Anna Štěpánová Vendula Wrožynová, DiS. 2. sezení Mgr. Dana Forýtková Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole Seminář je určen všem, kteří chtějí rozvíjet kritické myšlení a čtenářskou gramotnost už u dětí v předškolním věku. Seznámíte se s několika metodami ověřenými při práci s dětmi a některé z nich si sami vyzkoušíte. Do praxe si odnesete zajímavé nápady, postupy a tipy na konkrétní činnosti. Příklady témat: 1. Sdílení zkušeností z vlastní praxe 2. Jak zařídit, aby děti knihy bavily 3. Fáze konstruktivistického pojetí učení 4. Výběr literatury 5. Metoda řízeného čtení 6. Prezentace čtenářských lekcí z praxe 7. Využití internetu k rozvoji kritického myšlení 8. Využití statistik, tabulek, grafů a diagramů 9. Klub v mateřské škole Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole Seminář je určen všem, kteří chtějí rozvíjet kritické myšlení a čtenářskou gramotnost už u dětí v předškolním věku. Seznámíte se s několika metodami ověřenými při práci s dětmi a některé z nich si sami vyzkoušíte. Do praxe si odnesete zajímavé nápady, postupy a tipy na konkrétní činnosti. Příklady témat: 1. Sdílení zkušeností z vlastní praxe 2. Jak zařídit, aby děti knihy bavily 3. Fáze konstruktivistického pojetí učení 4. Výběr literatury 5. Metoda řízeného čtení 6. Prezentace čtenářských lekcí z praxe 7. Využití internetu k rozvoji kritického myšlení 8. Využití statistik, tabulek, grafů a diagramů 9. Klub v mateřské škole Specifika práce učitele v heterogenní třídě Vzdělávací program je zaměřen na zvyšování odborných kompetencí pedagogů pro práci s heterogenním kolektivem žáků, podporu při vytváření pozitivního klimatu třídy a s tím související podporou vzdělávání žáků se SVP. Nabízí modelové situace k zapojení žáků s ohledem na jejich osobnostní dispozice a potřeby. Reedukace SPU praktický seminář Kurz k posílení pedagogických kompetencí při práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s přihlédnutím k požadavkům 1. a 2. stupně ZŠ. školských zařízení Cena: 1120 Kč Naplněno: 6/ Zpravodaj KVIC září Rozsah: 16 h Cena: 1650 Kč Naplněno: 1/ Rozsah: 16 h Cena: 1650 Kč Naplněno: 1/24 Poznámka: I Cena: 1180 Kč speciálním pedagogům

18 Mgr. Lenka Bínová I Přeloženo z května Mgr. Helena Zitková, Ph.D. Mgr. Marek Vít Mgr. Markéta Krčmářová :00-11:15 Učebna školy, tř. T. G. Masaryka 454, Frýdek-Místek - Frýdek Mgr. Pavla Miturová Mgr. Karel Opravil Využití populárních písní v hodinách anglického jazyka V tomto interaktivně orientovaném semináři se seznámíte s různými typy aktivit využívajících populární písně pro rozvoj komunikační kompetence v anglickém jazyce, vyzkoušíte si je a zároveň budete mít možnost si navrhnout své vlastní ve spolupráci s ostatními účastníky kurzu. Metody a postupy práce s žáky se SVP v ZŠ - prakticky Vzdělávací program přináší náměty, praktické postupy a metody práce s žáky s SVP (SPU, SPCH, PAS, LMP apod.). Na příkladech kazuistik ukazuje možné způsoby praktického řešení problémových situací ve výuce (hyperaktivní dítě, echolálie u dětí s PAS, agresivní chování apod.). Zaměřuje se také možná úskalí inkluze, na organizaci výuky tak, aby se pedagog zbytečně nevyčerpával a nevyhořel. Inspirativní hodina - I. stupeň Společné učení - projektová výuka na 1. ZŠ Začínáme spolu ukázkový blok s rozborem. Určeno pro učitele 1. stupně ZŠ, Uvidíte práci žáků v komunitním kruhu, na stanovištích, individuální i kooperativní práci žáků, hodnocení. Následuje rozbor vyučovacího bloku s vyučujícím (od přípravy po reflexi). Pozvání do 2. třídy Tvořivé psaní Comenia Script. Psychohygiena učitele Interaktivní seminář zaměřený na praktická cvičení a modelové situace zaměřené na regeneraci sil a základy psychohygieny při práci učitele. Dozvíte se, jak reflektovat únavové procesy a eliminovat jejich následky tak, aby neubližovaly zdraví a vztahům v pedagogické praxi. Rozsah: 16 h Cena: 1900 Kč Naplněno: 3/ pedagogům volného času I ZUŠ a SUŠ Cena: 1990 Kč Naplněno: 3/ vedoucím pedagogickým pracovníkům speciálním pedagogům I Cena: 970 Kč Naplněno: 0/ Rozsah: 4 h Cena: 500 Kč Naplněno: 0/ speciálním pedagogům I Zpravodaj KVIC září

19 Mgr. Renata Abrahamová :00-16:00 PhDr. Jitka Petrová, Ph.D :30-11:45 Mgr. Martina Řehová Specifika poruch učení na 2. stupni ZŠ Jak na SPU na 2. stupni ZŠ? Na semináři si rozšíříte pedagogické kompetence v oblasti péče o jedince s SPU. Budeme se věnovat možnostem reedukace a zohlednění jednotlivých projevů SPU. Probereme specifika SPU vzhledem k vývojové fázi jedince /střední a starší školní věk/ a vzhledem k osnovám předmětů na 2. st. ZŠ. V závěru kurzu probereme možnosti kariérového poradenství u dětí s SPU, studijní předpoklady a jejich uplatnění na trhu práce. Jak na pedagogickou diagnostiku v mateřské škole Vzdělávací program Jak na pedagogickou diagnostiku v mateřské škole je zaměřen na seznámení s pedagogickou diagnostikou a jejími specifiky v mateřské škole. V rámci programu se účastníci seznámí jak s teoretickými východisky, tak zejména s praktickou aplikací diagnostických metod ve výchovně-vzdělávacím procesu, a to včetně možností vedení záznamů o provedeném diagnostickém šetření. Na konkrétních případech si poté vyzkouší svou diagnostickou kompetenci a schopnost plánovat a projektovat diagnostický proces. Výrobky z přírodních materiálů Pracovní dílna je určena všem, kteří hledají náměty a nápady jak využít k výtvarné práci přírodniny a zbytkový materiál vhodný k recyklaci. Bude zaměřena na využití běžně dostupných odpadových materiálů (lepenkové krabice, odstřižky látek, zátky, knoflíky, ruličky, papír, staré noviny a časopisy) v kombinaci s přírodninami (kamínky, listy, větve, šišky, plody, šustí, seno). T Tematicky se bude týkat Vánoc a zimy, nabídne účastníkům nápady na zimní dekorace i náměty k výrobkům vhodným pro vánoční jarmarky. Reedukace SPU praktický seminář Kurz k posílení pedagogických kompetencí při práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s přihlédnutím k požadavkům 1. a 2. stupně ZŠ. Cena: 1070 Kč Naplněno: 10/ I Cena: 920 Kč Naplněno: 0/ Cena: 1300 Kč dětských domovů ŠD Rozsah: 4 h Cena: 710 Kč Naplněno: 0/ speciálním pedagogům Mgr. Lenka Bínová 2. sezení I Mgr. Dana Svobodová Psychomotorické a pohybové didaktické hry v zájmovém vzdělávání Dochází vám nápady pro didaktické hry ve školní družině či klubu? Zdá se vám, že děti hrají stále stejné hry? Seminář vám poskytuje příležitost k výměně svých zkušeností (burza nápadů) a navíc nabízí širokou škálu praktických ukázek a náměty didaktických her pro rozvoj paměti a logického myšlení, dále pohybových a psychomotorických her. Přineste si s sebou pohodlné oblečení a obuv. Rozsah: 16 h Cena: 1900 Kč Naplněno: 3/ pedagogům volného času I Cena: 1380 Kč Naplněno: 1/20 Zpravodaj KVIC září

20 Mgr. Dana Forýtková :00-13:00 M gr. Alena Vlková :30-18:30 Mgr. Alena Vlková Mgr. Dana Svobodová :00-15:00 Bc. Lenka Polášková Rozvoj pozitivních vztahů v třídním kolektivu běžné i inkluzivní třídy Jedná se o praktický, zážitkový seminář, vedený formou interaktivních her a aktivit. Vzdělávací program je zaměřen na rozvoj pozitivních vztahů v třídním kolektivu inkluzivní třídy s žáky zařazenými od druhého stupně do pátého stupně, navazuje na plnění Doporučení ŠPZ ve vztahu ke stmelení třídy a vytváření atmosféry důvěry, podpory a odpovědnosti k práci, k činnosti i komunikaci a spolupráci ve skupině, v týmu. Součástí semináře je rozbor nabízených aktivit, modelových situací a následná diskuse o možných reálných řešeních příslušných kompetencí v třídním kolektivu běžné i inkluzivní třídy. Prvky muzikofiletiky při práci v a na 1. st. ZŠ Přijďte se blíže seznámit s možností využití prvků muzikofiletiky, jako pomocného netradičního způsobu výuky. Seznámíte se s možnostmi, jak můžete pomocí muzikofiletiky rozvíjet u žáků emoční inteligenci. Získáte další nové způsoby využití jednoduchých hudebních nástrojů a hlasových technik, seznámíte se s okruhem her a činností vhodných pro a 1. stupeň ZŠ. Seznámíte se s tancem Heja heja a uděláme si společně ukázkovou lekci Kokoleoko. Přineste si sebou karimatku a pohodlné oblečení. Motorika a hry na rozvoj motoriky Praktický seminář je zaměřen na rozvoj motoriky u dětí v předškolním věku (případně v mladším školním věku), seznámení s teorií a klíčovými pojmy, ukázky fotodokumentace typů nesprávných úchopů. Účastníci si osvojí postup, jak vyvodit správný úchop, jak rozvíjet leváky. Seminář je plný her a cvičení pro rozvoj grafomotoriky a prostorové orientace. Účastníci získají tyto podklady: pracovní listy pro děti, rodiče, přehled základních pojmů a klíčových výrazů, přehled doporučené literatury s praktic. ukázkami nejnovějších publikací, netradiční Básničková rozcvička pro rozvoj jemné motoriky, cvičení na komunikaci pravé a levé hemisféry, náměty činností a her rozvíjejících prostorovou orientaci, zavazování tkaniček, 51 způsobů pochval. Jak vzbudit zájem žáka o učení? Aneb jak zaujmout, vyjednávat, motivovat a přesvědčit. Pedagogičtí pracovníci ve své každodenní činnosti prezentují své znalosti, dovednosti. Kde však získávají schopnost přesvědčit, motivovat, zaujmout své posluchače žáky, kolegy, rodiče? Obsah semináře nabízí zamyšlení nad přípravou samotné prezentace, přes osobnost mluvčího k rétorice. Účastníkům je nabídnuta celá škála řečnických triků i několik rad, jak bojovat se stresem a nezdravou trémou. Co ještě můžeme udělat pro děti s OŠD v Vzdělávací program je zaměřen na problematiku dětí s odloženou školní docházkou v. Propojuje teoretické poznatky s pedagogickou praxí takovým způsobem, abyste je po absolvování semináře mohli okamžitě využít ve své praxi, a to zejména v oblastech pedagogické dokumentace, výchovně vzdělávacích strategií a v praktických činnostech se zaměřením na oblast grafomotoriky, která byla vyhodnocena v Tematické zprávě České školní inspekce z roku 2013/2014 až ve 14,6% jako jedna z příčin OŠD I Cena: 1180 Kč Naplněno: 1/ speciálním pedagogům školských zařízení Rozsah: 6 h Cena: 1260 Kč Naplněno: 6/ Rozsah: 6 h Cena: 1060 Kč Naplněno: 0/ I Cena: 1380 Kč Zpravodaj KVIC září Cena: 790 Kč Naplněno: 0/24