Zpravodaj. září společné informace pro všechny regiony MSK. a odloučené pracoviště Opava a Krnov

Transkript

1 Zpravodaj září 2018 společné informace pro všechny regiony MSK a odloučené pracoviště Opava a Krnov

2 OBSAH Obsah... 2 Šablony I a Šablony II... 3 Nabídka DVPP pro všechny Šablony... 3 Studium pedagogiky tzv. DPS/pedagogické minimum... 3 Studium pedagogiky asistent pedagoga... 4 Studium pro ředitele škol a školských zařízení v Novém Jičíně... 5 Studium pro školní metodiky prevence pro ZŠ i SŠ... 5 Studium pedagogiky pedagog volného času... 6 Studium pro ICT koordinátory ze Šablon SŠ... 7 Vzdělávání pracovníků školních jídelen... 7 Realizované projekty... 8 Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně Akreditované DVPP kurzy a kurzy DV v oblasti ICT pro vás Přehled vzdělávacích akcí Opava... 12

3 ŠABLONY I A ŠABLONY II Pro MŠ, ZŠ, ŠD, ŠK, ZUŠ a SVČ zpracujeme projektovou žádost do výzvy Šablony II. V rámci služby s Vámi detailně prodiskutujeme volbu šablon vč. jejich specifik a omezení, doporučíme Vám vhodné postupy pro sestavení rozpočtu a zahájení realizace projektu. Cena je Kč/projekt. Pro tuto individuální službu se prosím obracejte na paní Blanku Kozákovou, blanka.kozakova@kvic.cz; popř Pro MŠ, ZŠ, ŠD, ŠK, ZUŠ a SVČ připravujeme semináře ke zpracování projektové žádosti do výzvy Šablony II URČENO PRO ŽADATELE, KTEŘÍ MAJÍ ZPRACOVÁNO DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ, MAX. 12 OSOB NA AKCI MÍSTO KONÁNÍ TERMÍN DOBA KONÁNÍ PŘIHLÁŠENÍ/Č. AKCE Ostrava, KVIC :30-14:00 kvic.cz/kurz/ Ostrava, KVIC :30-14:00 kvic.cz/kurz/ Opava, OA :30-14:00 kvic.cz/kurz/ NABÍDKA DVPP PRO VŠECHNY ŠABLONY Nabídku DVPP pro Šablony MŠ a ZŠ, Šablony II a Šablony pro SŠ a VOŠ zveřejňujeme ve zvláštních zpravodajích, které rozesíláme na školy. Najdete je také na titulní stránce našeho webu Aktualizujeme vždy jednou měsíčně. Nejnovější aktualizaci očekávejte na webu. STUDIUM PEDAGOGIKY TZV. DPS/PEDAGOGICKÉ MINIMUM STUDIUM PEDAGOGIKY PODLE 22 ODST. 1 PÍSM. A) ZÁKONA Č. 563/2004 SB. A 3 VYHLÁŠKY Č. 317/2005 SB. Absolvent studia získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Jedná se o tzv. pedagogické minimum/doplňkové pedagogické studium. Je určeno: učitelům odborných předmětů, praktického vyučování nebo odborného výcviku střední školy učitelům uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SŠ a konzervatoři učitelům jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky Struktura studia (studium je prezenční) Základy pedagogiky a didaktiky - 59 h (obecná pedagogika, základy didaktiky, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy - 72 h (vybraná témata z obecné, vývojové a pedagogické psychologie, z psychologie osobnosti; sociální interakce ve škole, sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga) Závěrečný seminář - 8 h (obhajoba závěrečné práce a ústní zkouška před komisí) DATUM OD DO LEKTOR DATUM OD DO LEKTOR :00 16:30 Mgr. Jakub Švec :30 15:15 Mgr. Dana Vicherková, Ph.D :30 16:00 Mgr. Jakub Švec :30 16:00 Mgr. Dana Vicherková, Ph.D :00 17:15 Mgr. Jakub Švec :30 15:15 Mgr. Dana Vicherková, Ph.D :30 16:00 Mgr. Jakub Švec :30 15:15 Mgr. Dana Vicherková, Ph.D :30 16:00 Mgr. Monika Fojtáchová Další termíny budou upřesněny :30 14:30 Mgr. Monika Fojtáchová Termíny dalších setkání budou postupně doplňovány podle možností lektorů. Jde vždy o 2 až 3 dny v měsících únor až květen Závěrečný seminář bude v červnu Lektorský tým zkušení lektoři se školskou praxí Organ. garantka studia Mgr. Zuzana Nevřelová, , zuzana.nevrelova@kvic.cz Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Číslo kurzu Cena Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme, prosím kontaktujte paní Barboru Juřenovou barbora.jurenova@kvic.cz. Aktuální informace na webu KVIC ( Zpravodaj KVIC září/říjen

4 STUDIUM PEDAGOGIKY ASISTENT PEDAGOGA STUDIUM PEDAGOGIKY PODLE 22 ODST. 1 PÍSM. B) ZÁKONA Č. 563/2004 SB. A 3 ODST. 2 PÍSM. B) VYHLÁŠKY Č. 17/2005 SB. (ASISTENT PEDAGOGA) Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 16 odst. 1 písm. b), d), f) a 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2018/2019 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 DATUM OD DO LEKTOR DATUM OD DO LEKTOR pondělí :30 11:30 Mgr. Petra Poláčková čtvrtek :30 13:30 PhDr. Miloň Potměšil pondělí :30 15:45 PaedDr. Karla Vítková pátek :30 13:30 PhDr. Petra Potměšilová čtvrtek :30 17:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :15 17:15 PhDr. Ivana Rádková sobota :30 PaedDr. Karla Vítková pondělí :30 15:15 Mgr. Karin Kopřivová čtvrtek :30 16:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. úterý :30 15:15 PhDr. Ivana Rádková pondělí :30 11:45 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :30 12:00 Ĺubomír Franer pondělí :45 15:15 PaedDr. Karla Vítková středa :00 16:15 Mgr. Jana Barvíková úterý :30 11:45 PaedDr. Karla Vítková čtvrtek :30 15:00 obhajoba a ústní zkouška úterý :45 16:00 PhDr. Nora Gavendová Číslo kurzu Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Frýdek-Místek, 28. října 1639 DATUM OD DO LEKTOR DATUM OD DO LEKTOR pondělí :00 12:00 Mgr. Petra Poláčková sobota :30 15:15 PaedDr. Karla Vítková pondělí :00 16:15 PaedDr. Karla Vítková středa :00 18:00 PhDr. Ivana Rádková čtvrtek :30 17:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. pondělí :30 15:15 PhDr. Ivana Rádková sobota :30 16:00 PaedDr. Karla Vítková úterý :30 15:15 Mgr. Karin Kopřivová čtvrtek :30 16:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :30 11:45 Ĺubomír Franer pondělí :30 16:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :45 16:00 Mgr. Jana Barvíková čtvrtek :30 13:30 PhDr. Petra Potměšilová čtvrtek :30 15:00 obhajoba a ústní zkouška pátek :30 13:30 PhDr. Miloň Potměšil Lektorský tým Garantka studia Termín přihlášek Kontakt pro přihlášky Cena zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Mgr. Eva Krzywoňová průběžně Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Kč Zpravodaj KVIC září/říjen

5 STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ V NOVÉM JIČÍNĚ Kvalifikační studium realizované v rámci DVPP je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem v budoucnu vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí v oblasti řízení školství, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle zákona č. 563/2004 Sb. Je vhodný také pro zástupce ředitele či další vedoucí pracovníky ve školství. Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MŠMT ČR: Modul 1 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství Modul 2 Pracovní právo Modul 3 Financování školy Modul 4 Organizace školy a pedagogického procesu Vzdělávací program zahrnuje 92 hodin přímé výuky (11 setkání), 8 hodin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 15 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály. Podmínkou pro získání osvědčení je 80 % aktivní účasti ve výuce, absolvování stáže v plném rozsahu, zpracování závěrečné práce a její úspěšná obhajoba, úspěšné vykonání závěrečné zkoušky. Ukončení studia Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která bude obsahovat obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. DATUM OD DO LEKTOR DATUM OD DO LEKTOR středa :00 Mgr. Miroslav Hanzelka středa :00 PaedDr. Zdeněk Souček čtvrtek :00 Mgr. Miroslav Hanzelka čtvrtek :00 PaedDr. Zdeněk Souček pátek :45 Mgr. Miroslav Hanzelka pátek :15 PaedDr. Petr Habrnál středa :15 PaedDr. Zdeněk Souček středa :15 Mgr. Miroslav Hanzelka čtvrtek :30 PaedDr. Zdeněk Souček čtvrtek :30 Mgr. Miroslav Hanzelka pátek :45 PaedDr. Zdeněk Souček úterý :15 Mgr. M. Hanzelka, PaedDr. Z. Souček Odb. garant studia Mgr. Miroslav Hanzelka Organizační garantka Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, ; Kontakt pro přihlášky Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, zašle Vám speciální přihlášku Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Cena Kč Speciální přihláška na toto studium je k dispozici na našem webu STUDIUM PRO ŠKOLNÍ METODIKY PREVENCE PRO ZŠ I SŠ Základní školy mohou hradit z nových Šablon II, tj. šablona 2.II/6 e) Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 8 hodin, varianta e) inkluze (10 x zvolit tuto šablonu) Kvalifikace na pozici školního metodika prevence Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Druh aprobace není rozhodující. Studium odpovídá standardu MŠMT a nabízí také témata navíc. Přehled témat (celkem 250 h) Osobnostně sociální rozvoj metodika prevence Legislativní rámec pro práci školního metodika prevence Poradenské systémy a primární prevence ve školství Monitorování a evaluace primární prevence Primární prevence v podmínkách školy a její zařazení do školních poradenských služeb Specifika role školního metodika prevence v systému práce školy Systém primární prevence ve školství Školní třída, její vedení a diagnostika Rodina a komunikace s rodiči (osobami odpovědnými za výchovu) Sociálně nežádoucí jevy Krizová intervence ve škole Zpravodaj KVIC září/říjen

6 12. Konzultace k ročníkové a závěrečné práci 13. Stáže a praxe skupinové a individuální Lektoři PhDr. Lenka Skácelová, Mgr. Martin Hofman, Mgr. Andrea Matějková, Mgr. Monika Fojtáchová, Mgr. Alexandra Dobrovolná, Mgr. Iva Burešová Podmínky V rámci prvního roku studia vypracují účastníci studia ročníkovou práci, která bude zaměřena na specifika tvorby školního programu prevence sociálně nežádoucích jevů. Ve druhém roce studia zpracovávají závěrečnou práci. Účastník musí absolvovat praxi v celém rozsahu, 80 % přímé výuky a konzultace k ročníkové a závěrečné práci. Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce a ústní zkouškou. Studium bude realizováno v roce 2019 a Přímá výuka bude probíhat zhruba 2 dny v měsíci (dle možností lektorů), ve všedních dnech, výjimečně o sobotách. Termíny budou postupně upřesňovány. Odb. garantka studia PhDr. Lenka Skácelová, psycholog, vedoucí Poradenského centra pro drogové a jiné závislosti v Brně Organizační garant Mgr. Jan Buchta, jan.buchta@kvic.cz, , Kontakt pro přihlášky Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Zahájení 14. a 15. února 2019 Ukončení červen 2020 Cena Kč Speciální přihláška na toto studium je k dispozici na našem webu nebo na výše uvedených kontaktech. Podmínka: S přihláškou zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání. STUDIUM PEDAGOGIKY PEDAGOG VOLNÉHO ČASU STUDIUM PEDAGOGIKY PODLE 22 ODST. 1 PÍSM. B) ZÁKONA Č. 563/2004 SB. A 3 VYHLÁŠKY Č. 317/2005 SB. Cíle studia Cílem Studia pedagogiky je, aby absolvent získal potřebné znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které jsou předpokladem pro výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání. Kritéria výběru účastníků Studium je určeno pro pedagogické pracovníky, kteří získali minimálně střední vzdělání s maturitní zkouškou získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání. Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (základy obecné pedagogiky, základy pedagogiky volného času a zážitková pedagogika, základy sociální pedagogiky, teorie výchovy, základy didaktiky). Základy psychologie pro pedagogy (základy pedagogické psychologie a psychologie osobnosti, základy sociální psychologie, sociální interakce a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga). Osobnostní a sociální výchova (teorie a historie osobnostní a sociální výchovy, sociální rozvoj, osobní a kvalifikační předpoklady pedagoga, pedagogická reflexe). Právní předpisy. Studium s hodinovou dotací 136 hodin bude realizováno v roce 2018/2019. Kromě přímé výuky v rozsahu 120 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje odbornou stáž v rozsahu 8 h a obhajobu závěrečné práce a ústní zkoušku 8 h. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Lektorský tým zkušení lektoři se školskou praxí Organ. garantka Mgr. Zuzana Nevřelová, , zuzana.nevrelova@kvic.cz Kontakt pro přihlášky Barbora Juřenová, DiS., , barbora.jurenova@kvic.cz Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Termín zahájení studia 14. a ; 11. a (další termíny budou upřesněny, preferovány budou pátky a soboty) Obhajoby podzim 2019 Číslo kurzu Cena Kč Podmínka s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Aktuální informace na webu KVIC (kvic.cz/kurz/ ). Zpravodaj KVIC září/říjen

7 STUDIUM PRO ICT KOORDINÁTORY ZE ŠABLON SŠ Studium je možné hradit ze šablony III/2.5 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 80 hodin, varianta k) ICT Studium je možné hradit z nových šablon jako 10x šablonu II/2.6 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 8 hodin varianta h) ICT Kvalifikace na pozici ICT koordinátora Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky. Vstupním požadavkem na účastníka vzdělávání je: Minimálně dvouletá pedagogická praxe; ICT kompetence na úrovni pokročilého využití počítače v rámci vlastní odbornosti ve výuce. Zájemce doloží kopie těchto dokladů (nejpozději do zahájení studia): Přihláška DVPP ke studiu. Diplom o dosaženém magisterském studiu, popř. doplnění studia pedagogiky. Pracovní smlouva či jiný doklad, který dokládá dvouletou pedagogickou praxi. Zkouška na VŠ z Informatiky (doložit indexem nebo jiným dokumentem) nebo Osvědčení, Certifikáty s ICT tématikou za posledních 10 let (semináře, kurzy, webináře, konference, stáže apod.) Program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Studium je akreditováno MŠMT a splňuje podmínky 9 vyhlášky 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků; akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v současné právní úpravě. Vzdělávání je zaměřeno na prohloubení a rozšíření kompetencí absolventa k metodickému vedení pedagogických pracovníků školy v oblasti účelného využití ICT ve vzdělávacím procesu a vedoucích pracovníků školy v oblasti kvalifikovaného plánování a řízení naplnění standardu ICT služeb. Absolvent si doplní také základní komplementární kompetence pro jiné odbornosti, než vyučuje. Prezenční část (110 h) bude probíhat v pracovních dnech v odpoledních hodinách na školách v MSK, zpravidla 1x v měsíci. E-learning (140 h) je realizován v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Studium odpovídá standardu MŠMT a navíc nabízí zejména praktické ukázky ve školách, seznámení s tématy cloud (Google, Office 365), Internet věcí (IoT), robotika a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a multimédia. Lektorský tým Odb. garantka studia Podmínky Místo konání Zahájení Ukončení Kontakt pro přihlášky Cena Lektorský tým ICeMSK a KVIC Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, , V rámci studia je každý rok zakončen testem, celé studium obhajobou závěrečné práce a zkouškou. školy ve spádové oblasti Ostrava, Opava a Frýdek-Místek červen 2019 prosinec 2020 Anna Srba, anna.srba@kvic.cz, Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme na vyžádání mailem. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladů dle výčtu v úvodu článku VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLNÍCH JÍDELEN Pro vedoucí pracovníky školních jídelen máme připraveny vzdělávací programy, které probíhají formou odpoledního workshopu. Akce vedou zkušené pracovnice v oboru školního stravování, resp. zdravé výživy. Další pomůckou pro Vaši práci je stránka (nebo na přejděte na záložku Poradenství a zde zvolte Poradna pro školní jídelny a výdejny ), na které průběžně publikujeme nové informace, které s tematikou školního stravování souvisí. Zde také naleznete aktuální nabídku kurzů vč. plánovaných termínů. Kontaktní osoba Anna Srba, anna.srba@kvic.cz; tel Zpravodaj KVIC září/říjen

8 REALIZOVANÉ PROJEKTY Odborné, kariérové a polytechnické vzdělávání v MSK (OKAP) Pro pedagogické pracovníky středních škol, základních škol a částečně mateřských škol zajišťujeme v rámci projektu OKAP reg.č. CZ /0.0/0.0/16_034/ jak aktivity DVPP, tak významnou konzultační a metodickou pomoc. Hlavními tématy jsou rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti ve výuce odborných předmětů, didaktika odborných přemětů, specifické vzdělávání vedoucích pracovníků škol a podpora polytechnické výuky. Již nyní si můžete vybírat z aktuální nabídky kurzů na KONFERENCE JAK NA GRAMOTNOSTI VE VÝUCE Místo konání Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace, Moravská 2 Termín od 8:00 h Kontakt pro informace Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, Cena 0 Kč Registrace na akci kvic.cz/kurz/ V průběhu programu konference budeme sledovat trendy v oblasti zavádění čtenářské a matematické gramotnosti do výuky středních odborných škol, seznámíme se s požadavky vyplývajícími z konceptu Vzdělávání 4.0. Spolu s těmito vnějšími faktory budeme hledat cestu, jak rozvíjet nezbytné měkké kompetence žáků středních odborných škol a jak posilovat osobnostní rozvoj každého učitele. Lektoři, a zejména učitelé-inovátoři, Vám pak na základě vlastních zkušeností poskytnou mnoho dobrých příkladů, které můžete do své pedagogické práce aplikovat. Program v dopoledním bloku nabízí aktuální přednášky, v odpoledním bloku pak sadu workshopů, kde si vše prakticky vyzkoušíte a zejména prodiskutujete dosavadní zkušenost lektora. Kompetence pro život V rámci udržitelnosti projektu Kompetence pro život (CZ.1.07/1.1.00/ ) Vám nabízíme možnost zúčastnit se vzdělávacího programu zaměřeného k rozvoji kompetencí žáků ZŠ a SŠ. ROZVOJ KOMPETENCÍ PRO ŽIVOT NA ZŠ A SŠ Jak oživit a zpestřit výuku a zároveň u žáků rozvíjet podnikavost, komunikaci, týmovou spolupráci a další kompetence pro 21. století? Naučíme vás, jak je v rámci vyučovací hodiny možné spojit rozvoj měkkých kompetencí a konkrétního předmětu! Předáme vám soubor cvičení, které je možné ihned aplikovat do výuky! A navíc si odnesete program, který velmi kladně ocenilo již 650 učitelů a žáků v ČR a další tisíce učitelů i žáků v mnoha zemích Evropské unie. Určeno Pro pedagogický sbor jedné školy (skupina 8 20 účastníků), i jednotlivce Termín Dle dohody se školou Lektor Jeden ze zkušených trenérů kompetencí: Hana Kučová, Ondřej Peterka, Marek Prorok, Marcela Vondráková Rozsah 2 dny Cena Kč bez DPH za 1 účastníka (možnost využití šablon k financování) Zpravodaj KVIC září/říjen

9 Kontakt Bc. Kateřina Ledvoňová, Cíl Cílem dvoudenního akreditovaného kurzu (možno zařadit do DVPP) je příprava pedagogů k rozvoji podnikavosti a dalších měkkých kompetencí u žáků ZŠ a SŠ v běžných předmětech. Obsah První den (8 hodin) - seznámení s programy, didaktika rozvoje kompetencí, seznámení se strukturou a obsahem cvičení. Druhý den (8 hodin) - praktický nácvik vybraných cvičení ze strany pedagogů, zpětná vazba, certifikace. Výukové materiály rozvíjí následující kompetence: efektivní komunikace kooperace (týmová spolupráce) podnikavost řešení problémů celoživotní učení objevování a orientace v informacích Po absolvování kurzu každý účastník obdrží vlastní CD se sadou výukových materiálů pro rozvoj 6 kompetencí u žáků ZŠ, resp. SŠ včetně videoprogramů ke každé kompetenci. A zároveň bude mít umožněn přístup do Databáze cvičení na webovém portále projektu, která má nyní k dispozici přes cca 550 cvičení. Zpravodaj KVIC září/říjen

10 METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT TECHNOLOGIE NA VAŠÍ STRANĚ STUDIUM K VÝKONU SPECIALIZOVANÝCH ČINNOSTÍ - KOORDINACE V OBLASTI INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PODLE 9 VYHL. 317/2005 SB. Od června 2019 zahajujeme studium. Jeho prezenční část (110 h) bude probíhat od pondělí do pátku v odpoledních hodinách na školách v MSK. E-learning (140 h) probíhá v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Z témat vybíráme cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a ICT v jednotlivých oblastech RVP. Vzdělávací program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Studium lze uhradit z nových Šablon II. S dotazy a přihláškou se můžete obracet na blanka.kozakova@kvic.cz BEZPLATNÁ KONZULTAČNÍ POMOC ŠKOLÁM MSK Školy se často potýkají s otázkou posouzení vhodnosti jednotlivých řešení pro potřeby své školy. Zde Vám můžeme nabídnout pomoc našeho týmu konzultantů ze sítě ICeMSK. Kompletní přehled referenčních škol poradenské sítě ICeMSK publikujeme na Vy položíte dotaz, specifikujete problém (omezeno na ICT ve školách), dotaz bude předán konzultantovi, který se tématu věnuje, ten si s Vámi dohodne termín a čas online schůzky nebo schůzky ve svém ICeMSK, na které vše prodiskutujete. KVIC si vyhrazuje právo konzultaci nerealizovat, pokud na dané téma nemá v síti ICeMSK odborníka. Bezplatnou konzultaci si můžete sjednat na blanka.kozakova@kvic.cz VÝUKA S PODPOROU ICT A ŠABLONY V naší nabídce je cca 100 akreditovaných vzdělávacích programů, průběžně připravujeme nová témata tak, abychom pokryli měnící se potřeby škol v této oblasti. Rovněž nabízíme kurzy do Šablon ZŠ resp. SŠ (akreditované prezenční kurzy v rozsahu 8, 16 a 24 h). Pro informatiky a metodiky ICT ve školách aktuálně nabízíme k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií s možností úhrady ze šablony SŠ - DVPP 80 h-ict (leden srpen 2019). Aktuálně Vám můžeme nabídnout tyto oblasti: Google ve škole Microsoft ve škole Interaktivní výuka (dotyková zařízení, interaktivní tabule a projektory) ICT ve výuce (M, ČJL, AJ, NJ, F, Ch, Bi, Z) Počítačová grafika a video 3D tisk Programování, robotika, Arduino Tvorba webových stránek Nástroje pro řízení výuky Kurzy publikujeme průběžně na Vaše požadavky a dotazy ke kurzům vhodných pro Šablony zasílejte na blanka.kozakova@kvic.cz Svůj zájem o kurz můžete avizovat pomocí poptávkového formuláře, kde si volíte vhodné místo konání a den v týdnu, který Vám vyhovuje. Formulář je dostupný na Jakmile máme alespoň 6 zájemců, kurz připravíme ke spuštění a zájemce informujeme v dostatečném časovém předstihu. Zpravodaj KVIC září/říjen

11 Jak zjistit, který z cca 100 akreditovaných IT kurzů je pro Vás vhodný? AKREDITOVANÉ DVPP KURZY A KURZY DV V OBLASTI ICT PRO VÁS Aktuálně vyhlášené IT kurzy (otevřené) Průběžně publikujeme na Hledáte kurz z některé IT oblasti? Na stránce je odpovědní formulář, na základě kterého Vám zašleme nabídku několika kurzů ze zvolené oblasti (Google, Microsoft, IoT a programování atd.) Chcete konkrétní IT kurz? Můžete avizovat svůj zájem pomocí poptávkového formuláře, kde si ke kurzu zvolíte vhodné místo konání a den v týdnu, který Vám vyhovuje. Formulář je dostupný na Jakmile se sejde 6 shodných požadavků, oslovíme zájemce a spustíme kurz. Sborovna - kurzy přímo ve Vaší škole (uzavřené) A to včetně zvýhodněné kalkulace ceny, popř. přivezeme mobilní NTB učebnu. Pro objednání kurzů kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky paní Annu Srba, anna.srba@kvic.cz, tel: Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky paní Annu Srba, anna.srba@kvic.cz, tel: nebo položte dotaz mailem icemsk@kvic.cz Vzdělávací programy jsou akreditovány v systému DVPP v databázi MŠMT. Toto ověření lze provést na adrese Zpravodaj KVIC září/říjen

12 PŘEHLED VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ OPAVA Vedoucí odl. pracoviště Zástupce vedoucí odl. prac. a odborná pracovnice DVPP Odborná pracovnice DVPP Kontakt na přihlášky Ing. Renata Kocurková, tel.: , , renata.kocurkova@kvic.cz Mgr. Eva Krzywoňová, tel.: , , eva.krzywonova@kvic.cz Mgr. Kateřina Hrabálková, tel.: , , katerina.hrabalkova@kvic.cz Marcela Kupková, tel.: , , marcela.kupkova@kvic.cz ROVNOST PŘÍLEŽITOSTÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ Workshop pro asistenty pedagoga poruchy autistického spektra začínajícím asistentům v MŠ, I. st. ZŠ Mgr. Karin Kopřivová Workshop přiblíží účastníkům semináře kompetence asistenta pedagoga u dětí a žáků s diagnózou PAS. Za nejvíce přínosné lze považovat ukázky pomůcek a videoprojekce. Vyzkouší si aktivně tvořit, formou pracovního workshopu, didaktické pomůcky dle zásad strukturovaného učení. Seznámí se s novinkami v odborné literatuře a webovými odkazy k problematice PAS. 5 h Úč. poplatek: 740 Kč od 13:00 do 17:15 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Workshop pro asistenty pedagoga poruchy autistického spektra asistentům pro II. st. ZŠ a SŠ Mgr. Karin Kopřivová Workshop přiblíží účastníkům semináře kompetence asistenta pedagoga u dětí a žáků s diagnózou PAS. Za nejvíce přínosné lze považovat ukázky pomůcek a videoprojekce. Vyzkouší si aktivně tvořit, formou pracovního workshopu, didaktické pomůcky dle zásad strukturovaného učení. Seznámí se s novinkami v odborné literatuře a webovými odkazy k problematice PAS. 5 h Úč. poplatek: 740 Kč od 13:00 do 17:15 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Vývojová dysfázie v praxi pedagoga učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga, MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, speciálních škol Mgr. Silvie Vaňková V běžných školách narůstá počet integrovaných žáků se závažnější formou narušené schopnosti komunikace. Praxe ukazuje, že klasické výukové přístupy a metody, které pedagog získává studiem na VŠ, jsou pro vzdělávání žáků s NKS nedostačující. Chtěli bychom poskytnout učitelům či asistentům pedagoga bez speciálně pedagogického vzdělání nejdůležitější informace, které budou potřebovat při vzdělávání žáka s vývojovou dysfázií. Program je zaměřen co možná nejvíce prakticky, vede účastníky k zamyšlení a hledání souvislostí. Cílem je motivovat účastníky k hledání dalších prohlubujících poznatků o problematice vývojové dysfázie. 8 h Zpravodaj KVIC září/říjen

13 Úč. poplatek: 870 Kč od 8:30 do 15:30 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Jak na pravopis učitelům, speciálním pedagogům I. st. ZŠ Mgr. Stanislava Emmerlingová Zaměříme se na efektivní učení psaní, na SPU - dysortografii a dysgrafii. Seznámíte se s příčinami selhávání žáků při nácviku čtení podle posledních vědeckých poznatků i s možnostmi účinné reedukace. Vzdělávací program je obohacen množstvím praktických příkladů pro učitele I. st. ZŠ a speciální pedagogy. 5 h Min. počet: 16 Úč. poplatek: 870 Kč od 13:00 do 17:15 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Jak na čtení učitelům, speciálním pedagogům I. st. ZŠ Mgr. Stanislava Emmerlingová Zaměříme se na efektivní učení čtení, na SPU - dyslexii, dysortografii a dysgrafii. Vzdělávací program je doplněn o praktické příklady a náměty. 5 h Min. počet: 16 Úč. poplatek: 870 Kč od 8:30 do 12:45 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Dítě s SVP ve třídě učitelům, asistentům pedagoga, vedoucím pedagogickým pracovníkům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázií PhDr. Jitka Kendíková V úvodu semináře budou probrány základní pojmy spojené s problematikou vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, definice pojmu speciálních vzdělávacích potřeb a jejich klasifikace. Účastníci se seznámí s legislativním rámcem dané problematiky, budou probrána základní legislativní pravidla a předpisy, jimiž se vzdělávání žáků se SVP řídí. Podrobně budou probrány individuální vzdělávací plány (IVP) a plány pedagogické podpory (PLPP), jejich vytváření, vyhodnocování a revize. Účastníci se seznámí s nástroji (konkrétními metodami a způsoby práce), kterými pedagogové disponují při práci s žáky se SVP. Pozornost bude věnována tématu hodnocení výsledků vzdělávání žáků se SVP. 8 h Úč. poplatek: Kč od 8:30 do 15:30 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Zpravodaj KVIC září/říjen

14 Výtvarné aktivity u dětí s PAS učitelům, speciálním pedagogům, asistentům pedagoga MŠ, 1. st. ZŠ, pedagogům volného času Mgr. Hana Zobačová Seminář je zaměřen na pozitiva, rozvoj, ale i úskalí realizace výtvarných aktivit u dětí s poruchou autistického spektra (PAS). Výtvarné aktivity patří do tzv. volnočasových činností, a možná proto je jejich potřeba a pozitivní až terapeutický dopad na rozvoj dítěte (nejen s PAS) často opomíjen či podceňován. Děti s PAS mají též nezřídka problémy v oblasti verbální komunikace, i těmto dětem může výtvarná aktivita jako neverbální projev nabídnout možnost, jak se nenásilně projevovat a rozvíjet mimoslovně, v oblasti, kde se mohou cítit jistější a bezpečnější. Výtvarná činnost může též sloužit pro zpestření volného času dítěte, rozvíjí jeho samostatnost, sebevědomí a sebedůvěru a přispívá k přirozenému a nenápadnému navázaní komunikace, sociální interakce, rozvíjí fantazii a vyjadřování. Na teoretický výklad doplněný praktickými ukázkami (videoukázky, pomůcky atd.) navazuje praktická část, kde si účastníci vyzkouší přípravu pracovního místa pro výtvarnou činnost vč. procesuálního schématu či videoscénáře. 8 h Úč. poplatek: Kč od 08:30 do 15:30 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město UDRŽITELNÝ ROZVOJ Využití polytechnické výchovy v přípravě dítěte na vstup do ZŠ učitelům MŠ Bc. Veronika Trnčáková Kuželová Tento vzdělávací program se věnuje tématu polytechnické výchovy a vzdělávání v MŠ a možnostmi, jak prostřednictvím tohoto vzdělávání rozvíjet osobnost dítěte, připravovat jej na školní docházku. Je zdrojem inspirace pro tvorbu konkrétních předškolních aktivit v návaznosti na polytechnickou oblast např. využití přírodního a recyklovatelného materiálu k rozvoji vědomostí, dovedností a návyků dítěte, experimenty vhodné pro děti předškolního věku, lidová řemesla, věda a technika, využití vhodných didaktických pomůcek atp. Účastníci obdrží pracovní listy k tématu recyklace a ochrany životního prostředí. 6 h Úč. poplatek: 860 Kč od 09:00 do 14:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město KLÍČOVÉ KOMPETENCE UČITELE Asertivita v práci učitele učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, SOŠ, SOU, gymnázií PhDr. Libor Kyncl, Mgr. Beata Kynclová Podstatou vzdělávací akce je kombinace teoretických informací o asertivitě a praktický nácvik asertivních technik. Účastníci budou reflektovat své současné komunikační dovednosti a upevní si své znalosti o rozdílech mezi pasivitou, asertivitou a agresivitou. Součástí setkání je také hledání řešení modelových situací z pedagogické praxe, případně vlastních situací, které budou ochotni sdílet účastníci s ostatními. 6 h Úč. poplatek: 820 Kč Zpravodaj KVIC září/říjen

15 od 9:00 do 14:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Úvod do problematiky školního mentoringu. Jak se připravit na roli mentora. učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, SOŠ, SOU, gymnázií Mgr. Dana Forýtková Cílem vzdělávacího programu je seznámit zájemce o roli mentora v prostředí školy se základními požadavky na tuto funkci jak po stránce procesní, tak po stránce kompetentní a s potřebou osvojení si základních mentorských dovedností potřebných pro efektivní interní a externí mentoring. Účastníci vzdělávacího programu se seznámí s principy mentoringu a budou jim představeny oblasti, v nichž mentor spolupracuje se svým svěřencem a příklady, jak lze aplikovat nové poznatky o mentoringu do školního pedagogického prostředí. 8 h Úč. poplatek: Kč od 8:30 do 15:30 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Podpora mentora při uvádění začínajících učitelů do praxe učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, SOŠ, SOU, gymnázií Mgr. Dana Forýtková Cílem vzdělávacího programu je podpora začínajícím mentorům v jejich roli, tj. odborné rady, doporučení a informace, jak správně postupovat v roli mentora při uvádění začínajících učitelů do praxe v jednotlivých fázích poradenského procesu. Jak si vytvořit správný vztah s mentorem, čemu se vyhnout a na co klást důraz. Jak provést ověření úspěšnosti dosažení stanovených cílů. 8 h Úč. poplatek: Kč od 8:30 do 15:30 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Optimální komunikace a spolupráce mezi školou a rodinou učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázií, SOŠ, SOU, ŠD, ZUŠ Mgr. Miloslav Hubatka V současné době pro úspěšnou školu platí nejen to, jak dobře a kvalitně učí a vzdělává své žáky, ale i to, jak efektivně komunikuje a spolupracuje s rodiči svých žáků. Současně výzkumy ukazují, že právě kvalita spolupráce s rodinou pozitivně ovlivňuje jak výchovné, tak vzdělávací výsledky žáka. V neposlední řadě dobrá spolupráce eliminuje nebo alespoň snižuje množství a závažnost problémů a konfliktních situací mezi školou a rodinou. Vybudovat kvalitní, důvěryhodnou spolupráci je dlouhodobý, nesnadný a náročný proces. Avšak jeho vybudování se dlouhodobě oboustranně vyplácí. To vše se dozvíte na semináři odborníka Mgr. Miloslava Hubatky. 7 h Úč. poplatek: Kč od 9:00 do 15:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Zpravodaj KVIC září/říjen

16 Jak vybudovat pozitivní a růstové klima ve škole učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, SOŠ, SOU, gymnázií, ŠD, ZUŠ Mgr. Miloslav Hubatka Vybudování dobrých vztahů a celkového příznivého klimatu podporujícího spolupráci, vzájemnou podporu, ale i respekt a důvěru je výzva a nelehký úkol pro každého lídra. Každý, kdo se o to pokusil, ví, že je to náročná a dlouhodobá práce. My vám tímto můžeme dát nejen účinný, ale i vyzkoušený nástroj jak svoji cestu k tomuto cíli nejen zrychlit, ale i zjednodušit. 7 h Úč. poplatek: Kč od 9:00 do 15:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Mluvím Mluvíš Mluvíme aneb trénink efektivní komunikace učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga, MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, středních škol, ŠD, domovů mládeže PhDr. Hana Petráková Tréninkový program je zaměřený na získání efektivních způsobů komunikace, ve kterém získáte sebevědomí a naučíte se zdravě a přiměřeně prosadit tak, abyste byli úspěšní v dosahování svých cílů. Naučíte se účinně bránit manipulaci - takže nebudete jednat na úkor druhých, ale také nedovolíte jiným jednat na Váš účet, čímž se Vám otevře cesta k lepším vztahům s druhými lidmi. Pokud jste spíše pasivnější, naučíte se, jak lépe obhájit svá práva a dosahovat cílů, získáte pocit vlastní sebeúcty a druzí lidé Vás budou více respektovat. Pokud jednáte spíše agresivněji, naučíte se, jak se stát příjemnějšími v přesvědčování druhých o svých názorech a jak dosahovat svých cílů bez zbytečné agrese. Budete umět obhájit svá práva, budete si sami sebe více vážit, proto budete lépe zvládat kritiku (ať již pravdivou, či nepravdivou, nebo dokonce i útočnou a nevhodně podanou); budete umět říkat Ne bez pocitů viny a budete umět přijímat i vyjadřovat své kladné pocity bez pocitů trapnosti a studu. Budete vědět, jak s druhými vyjít a ne "vyběhnout" a jak se vyhnout "schodišťovému efektu" (ta pravá slova mě napadají až na schodech, když odcházím). 25 h Min. počet: 12 Úč. poplatek: Kč od 10:00 do 18: od 9:00 do 17: od 9:00 do 17: od 9:00 do 16:00 Aplikace multisenzorického prostředí a smyslových podnětů v běžných třídách speciálním pedagogům, školním psychologům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, školských zařízení Mgr. Dagmar Mega KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Lektorka se zkušenostmi ze zahraničí i u nás Vám vysvětlí základní přístupy konceptu snoezelen a jaké jsou jeho přínosy pro děti s poruchami pozornosti a problematickými projevy chování. Cílené úpravy prostředí využívající prvky snoezelen a pomůcky pro smyslovou stimulaci zlepšují emoční naladění i kognitivní funkce. Seznámíte se na praktických ukázkách, jak lze tyto prvky zařadit do předškolní přípravy i školní výuky či programu školních družin a usnadní tak práci s žáky se specifickými potřebami (ADHD, PAS, Specifické poruchy učení a chování), usnadní jim učení, zvýší motivaci, prodlouží dobu pozornosti. Naplněním těchto jejich potřeb dojde k jejich lepšímu začlenění do kolektivu a zlepšení klimatu ve třídě. Budou prezentovány také videoukázky a zahraniční trendy (Velká Británie) v této oblasti jako příklady dobré praxe vhodné k aplikaci v ČR. 8 h Min. počet: 13 Úč. poplatek: Kč Zpravodaj KVIC září/říjen

17 od 8:30 do 15:30 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Stres a techniky zvládání zátěže učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, ZUŠ, SOŠ, SOU, gymnázií Mgr. Andrea Harazinová, DiS. Potřebujete se uvolnit, zrelaxovat a zároveň získat užitečné informace, praktickou zkušenost a jednoduché tipy pro snadnější zvládání zátěžových situací v osobním životě i pedagogické praxi? Pak přijďte, tento kurz Vám přinese požitek i užitek. 8 h Min. počet: 12 Úč. poplatek: Kč od 8:00 do 15:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Specifika práce předškolního pedagoga s dítětem mladším tří let v MŠ učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, asistentům pedagoga MŠ Mgr. Petra Korbelová, Mgr. Adéla Mikesková, Mgr. Jarmila Mrukwiová Potřebujete získat kompetence pro vzdělávání dětí mladších tří let v MŠ? Seminář vás seznámí s vývojovými specifiky dvouletých dětí, s možnostmi, jak stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, řečové dovednosti, sociální rozvoj osobnosti dítěte mladšího tří let v MŠ. Předkládá vhodné praktické náměty i na činnosti podporující adaptaci dětí mladších tří let v MŠ a vede účastníky k tvorbě vlastního metodického zásobníku vzdělávacích aktivit vhodných pro tuto věkovou kategorii. Získáte informace jak plánovat, jaké metody a formy práce volit, jaké vytvořit podmínky v MŠ pro vzdělávání dětí mladší tří let. Seznámíte se s praktickými ukázkami vzdělávacích aktivit pro tyto děti. Vytvoříte si metodický zásobník vzdělávacích činností. Lektoruje současně dvojice lektorek. 24 h Úč. poplatek: Kč a od 8:30 do 15: od 8:30 do 15:30 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město JAZYKOVÁ KOMUNIKACE CLIL Essentials učitelům gymnázií, středních škol Mgr Ivona Cindlerová, Mgr. Michaela Trnová Učíte fyziku, dějepis, výtvarnou výchovu, zeměpis či jiné předměty a umíte dobře anglicky? Jste učitelé angličtiny a učíte také jiný předmět? Chcete angličtinu používat jako nástroj na zprostředkování (nenapadá vás lepší formulace v češtině?) učiva či části učiva, ale nevíte, jak na to? Proto jsme pro Vás připravili kurz CLIL Essentials, kde se dozvíte, co je to Content and Language Integrated Learning, jaké komunikační dovednosti využívá, jaké kognitivní dovednosti Vašich žáků rozvíjí. Naučí Vás vybírat vhodné zdroje a upravit či dokonce vytvořit vlastní materiály pro výuku. Poradíme Vám, jak postupovat, aby Vaši žáci byli úspěšní při plnění úkolů, jak diferenciovat učení pro slabší a silnější žáky. To vše si ukážeme prostřednictvím praktických ukázek materiálů vytvořených odborníky z Britské rady. Na závěr si účastníci vyzkouší CLIL v praxi formou CLIL shower. Proč CLIL - CLIL rozvíjí vědomosti žáků a zvyšuje jejich poznávací procesy a komunikační dovednosti. Žáci poznávají jiné kultury a hodnoty ve společnosti, jsou vnímavější ke slovní zásobě, získávají odbornou úroveň v poslechu a čtení s porozuměním, v mluvení i psaní. CLIL je výborný způsob, jak žáky naučit v cizím jazyce nejen mluvit, ale především myslet. Pokud Zpravodaj KVIC září/říjen

18 to bude možné, vezměte s sebou vlastní notebook, psací potřeby, učebnici nebo materiál, který ve svém předmětu používáte, i vlastní výroby. 20 h Min. počet: 12 Úč. poplatek: Kč od 14:00 do 18: od 14:00 do 18: od 14:00 do 18: od 14:00 do 18:15 Angličtina v mateřské škole. Jak na to? učitelům MŠ Mgr. Sylvie Doláková KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Vzdělávací program seznamuje s možnostmi, jak lze začít s výukou angličtiny u dětí, které s jazykem začínají, tedy v mateřské škole. Techniky budou prezentovány postupně tak, jak se s nimi děti od začátku seznamují, tedy od jednoduchých ke složitějším, od známých k neznámým. Účastníci se naučí pracovat se širokou škálou technik, postupů a aktivit (z oblasti jazyka, počítání, přírody, výtvarných a pracovních činností, hudebních a pohybových aktivit), navázaných do jednotného námětu s širokým záběrem činností. Tento způsob umožní dětem lépe a rychleji vstřebávat nový jazyk a snáze jej používat. Přineste si: pastelky, nůžky, lepidlo, cca 10 listů barevného papíru. 16 h Min. počet: 14 Úč. poplatek: Kč od 8:30 do 15: od 8:30 do 15:30 Konverzační kurz anglického jazyka učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, středních škol pro účastníky se vstupní úrovní A2, B1 Mgr. Petra Schneidrová KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Klasický konverzační kurz pod vedením zkušených lektorů a rodilých mluvčí je zaměřen na rozšíření slovní zásoby umožňující komunikaci v běžném denním styku v rámci známých situací a témat. Naučíte se používat jednoduché každodenní způsoby pozdravů, oslovení a společenské konverzace. Tematicky bude kurz zaměřen na nejběžnější slovní zásobu vztahující se k oblastem, které se nás bezprostředně týkají (např. základní informace o nich, jejich rodinách, nakupování, místopisu, zaměstnání apod.) 40 h Min. počet: 10 Úč. poplatek: Kč x týdně v úterý od od 15:00 do 16:30 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Kurz anglického jazyka A1 2. část učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, středních škol Mgr. Petra Schneidrová Kurz anglického jazyka je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají vstupní znalosti na úrovni A1 podle SERR. Kurz je zaměřen na rozšiřování Zpravodaj KVIC září/říjen

19 obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu budou výstupní znalosti účastníků na úrovni A2 podle SERR. 80 h Min. počet: 10 Úč. poplatek: Kč x týdně v pondělí od od 15:00 předběžně KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Kurz anglického jazyka A1 1. část učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, středních škol Mgr. Petra Schneidrová Kurz anglického jazyka je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají vstupní znalosti na úrovni A1 podle SERR. Kurz je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu mohou absolventi postoupit do 2. části Kurzu anglického jazyka vstupní úroveň A1. 80 h Min. počet: 10 Úč. poplatek: Kč x týdně v úterý od od 16:00 Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov, p. o., Jiráskova 841/1a Kurz anglického jazyka A2 2. část učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, středních škol Mgr. Simona Martinková Kurz anglického jazyka je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají vstupní znalosti na úrovni A2 podle SERR. Kurz je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu budou výstupní znalosti účastníků na úrovni B1 podle SERR. 80 h Min. počet: 10 Úč. poplatek: Kč x týdně ve středu od od 15:00 předběžně KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Kurz anglického jazyka B1 2. část učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, středních škol Mgr. Petra Schneidrová Kurz anglického jazyka je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají vstupní znalosti na úrovni B1 podle SERR. Kurz je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu budou výstupní znalosti účastníků na úrovni B2 podle SERR. 80 h Min. počet: 10 Úč. poplatek: Kč x týdně ve čtvrtek od od 15:00 předběžně KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Zpravodaj KVIC září/říjen

20 Kurz anglického jazyka B1 1. část učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, středních škol Mgr. Petra Schneidrová Kurz anglického jazyka je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají vstupní znalosti na úrovni B1 podle SERR. Kurz je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu mohou absolventi postoupit do 2. části Kurzu anglického jazyka B1. 80 h Min. počet: 10 Úč. poplatek: Kč x týdně ve čtvrtek od od 16:30 Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov, p. o., Jiráskova 841/1a Výuka německého jazyka ve třídách s heterogenními dovednostmi žáků na 2. st. ZŠ učitelům II. st. ZŠ Mgr. Kateřina Grygarová, Mgr. Gabriela Plachtová Nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností žáků v rámci jedné skupiny? Hledáte způsoby, jak vytvořit vhodné materiály, motivovat a zapojit všechny žáky a zároveň diferencovat práci v hodině tak, abyste naplnili vzdělávací cíle u všech žáků? Cílem tohoto čtyřdílného semináře je nabídnout učitelům německého jazyka pestrou škálu činností a metod, které pedagog aplikuje v heterogenních třídách. Nastíníme si specifika práce s nadanými žáky a zároveň se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v jedné skupině. Semináře jsou vedeny v českém a německém jazyce a představí vám vybrané metody pro rozvoj receptivních a produktivních jazykových dovedností vhodných pro žáky 2. st. ZŠ. 16 h Úč. poplatek: Kč od 10:00 do 13: od 10:00 do 13: od 10:00 do 13: od 10:00 do 13:15 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město ZKVALITNĚNÍ A MODERNIZACE VZDĚLÁVÁNÍ Základy Hejného metody v předmatematické výchově učitelům MŠ Mgr. Ćmoková Andrea Děti mateřských škol a 1. ročníku základní školy (ve věku 4 8 let) jsou vybaveny jistým přirozeným talentem a tvořivostí, které jsou důležité pro rozvoj logického myšlení a matematických schopností a dovedností. Podstatou práce učitele v mateřské škole a 1. ročníku ZŠ je rozvíjení předmatematických znalostí a schopností dítěte a zároveň rozvíjení vlastního edukačního stylu učitele, zkrátka poznávání všeho, co ovlivňuje kvalitu práce s dětmi, a to jak v oblasti intelektuální, tak v oblasti sociální i etické. Seminář je určen pro učitele mateřských škol, kteří se již doslechli o výukové metodě prof. Hejného na 1. stupni ZŠ a chtěli by u svých dětí v mateřských školkách efektivně rozvíjet předmatematickou gramotnost v duchu výukové metody orientované na budování schémat. 4 h Min. počet: 12 Úč. poplatek: 760 Kč Zpravodaj KVIC září/říjen