Multilaterální projekt Grundtvig

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Multilaterální projekt Grundtvig"

Bedřich Vlček
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Multilaterální projekt Grundtvig Innovative Learning Methods in Adult Education This project has been funded with support from the European Commission. This report reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

2 Obsah a poslání projektu Několik informací k zamyšlení Internet v ČR Ve čtvrtek 13. února 1992 se tehdejší Československo přiřadilo k zemím, kterým byl zpřístupněn internet. (Zdroj: První osobní počítače Prvním počítačem vyrobeným v Československu byl SAPO, který byl uveden do provozu v roce V roce 1981 je na trh uveden osobní počítač IBM PC. (Zdroj: První tištěné kniha Gutenbergova bible byla první vytištěnou knihou, jež byla vydána v Mohuči v letech Zdroj: Již staří Římané říkali Kdo ví, kde se poučit, je již poučen. Qui scit, ubi sit scientia, habenti est proximus. Na vyhledání dotazu na tento latinský výraz jsem na vyhledávači Google dostala odkazů za 0,58 s.

3 Obsah a poslání projektu ILMAE Odlišný přístup k výuce a učení se Práce s novými technologiemi a nástroji Získávání a třídění informací, jejich relevance Prezentace informací Motivace k průběžnému vzdělávání se Vnitřní a vnější motivace Co nás motivuje k učení se a rozvoji Týmová spolupráce Zodpovědnost jednotlivce za výsledek týmu Schopnost kompromisu

4 Jak to může vypadat v praxi? O čem pak může být další výuka? - Knihy, které máme rádi - Tištěná kniha versus e-kniha - Zdravá a nezdravá výživa - Marketing a reklama - Etika v reklamě - Procvičování gramatického jevu - Procvičování slovní zásoby vzhled - Ekologie růst automobilismu -.

5 Představení partnerů Verein für Kultur und Sprache (Rakousko) NGO, založená 1995 ve Štýrském Hradci. Zaměřuje se především na školení učitelů a vývoj učebních materiálů. Spolupracuje s Ministerstvem školství, umění a kultury a Štýrskou pedagogickou fakultou. English Matters. S.L (Španělsko) Soukromá společnost, založená ve španělském Jaénu v lednu Shrnuje výsledky práce v oblasti doškolování učitelů v Irsku a Španělsku, které probíhá od roku Organizuje vzdělávací programy pro učitele, studenty, odborníky a pro všechny dospělé zapojené do CŽV. Museumspädagogische Werkstatt Schoß Obernzenn (Německo) NGO, založené v roce 2000 a sídlící v Obernzennu. Muzeum Blaues Schloß a muzejní pedagogická dílna Schloß Obernzenn připravují historické projekty, projekty na ochranu památek, koncepce a programy celoživotního vzdělávání. Instituci ročně navštíví 2500 dospělých návštěvníků. Teaching and Learning Challenges Ltd. (Velká Británie) Soukromá společnost pracující pro národní a regionální veřejné a vládní organizace Zavádí nové strategie v oblasti vzdělávání dospělých, především se zabývá iniciativami, které zapojují znevýhodněné a nezačleněné studenty.

6 Představení koordinátora Channel Crossings Jazyková a vzdělávací společnost (1993) Zaměření a aktivity Jazykové vzdělávání Překlady a tlumočení Studium jazyků v zahraničí Realizace vzdělávacích projektů

7 Zaměření našich projektů Rozvoj inovací v oblasti vzdělávání Aktivační a netradiční metody výuky Využívání ICT ve výuce dětí i dospělých Zvyšování kvality v jazykovém vzdělávání Workshopy a semináře pro učitele ZŠ a SŠ Nové učební a didaktické pomůcky Podpora rovného přístupu ke vzdělávání Vytváření studijních příležitostí pro osoby pečující o malé děti nebo populaci 50+ Propagace flexibilních forem práce

8 5 mezinárodních institucí CZ, AT, ES, DE, UK 5 výukových modulů Rádio-podcasting (AT) Video reportáž (ES) E-zpravodaj (CZ) Neverbální komunikace (DE) Moderní technologie - průřezové téma (UK)

9 Vznik a příprava projektu ILMAE společně realizovaný předchozí projekt Grundtvig partnerství profilace společných oblastí ve vzdělávání dospělých (společný cíl) společná definice struktury projektu a jeho výstupů (draft) definice zodpovědností a úkolů jednotlivých organizací zpracování projektové žádosti Channel Crossings Co? Proč? Pro koho? S kým? Za kolik? Kdy? Výstupy? Co s tím dál?

10 Připravujeme žádost seznámení se s aktuální příručkou a prioritami předchozí projekt partnerství případně jiná spolupráce je velkou výhodou srozumitelná formulace záměru a výstupů dobré finanční plánování jeden zpracovatel žádosti

11 Začínáme realizovat projekt znovu si vyjasnit úkoly a priority rozdělit zodpovědnosti mezi partnery kvalitně připravit partnerské smlouvy nastavit pravidla pro proplácení výdajů odsouhlasit pravidla pro komunikaci Připravit vzory všech formulářů a výkazů

12 Průběh realizace projektu průběžné informace pro všechny partnery dobrý timemanagement, dostatek času častá komunikace, Skype meetingy důslednost a kontrola krátkodobé úkoly a jejich kontrola konzultace nejasností včas

13 Výstupy projektu ILMAE připravený obsah pro vzdělávací kurz (GCD) 5 příruček pro lektory k modulům (AJ) soubor doplňkových materiálů toolbox webový portál DVD s ukázkami ze zpracovaných modulů

14 Projekt skončil a co dál? Diseminace při každé vhodné příležitosti semináře, workshopy, konference Přenos know how do dalších projektů projekty pro učitele Zpracované materiály stále na webu Příprava a realizace kurzu GCD Průběžná komunikace s partnery

15 Ukázky projektových aktivit

16 Co vás může překvapit

17 Na co byste měli myslet při přípravě žádosti Stanovte si reálné a měřitelné cíle (SMART) Buďte maximálně konkrétní a věcní Přesvědčte hodnotitele Udělejte si dobrý odhad financí Definujte si rizika, nezapomeňte na evaluaci Popište dobře výstupy a jejich další využití

18 Na co byste neměli zapomínat jako koordinátoři ověřte si, že všichni umějí pracovat se všemi SW nástroji ujistěte se, že všichni rozumějí tomu, co mají udělat koordinátor není diktátor, buďte taktní, ale důslední vyžadujte dodání všech materiálů v termínu nechávejte si dostatečnou časovou rezervu vytvářejte pozitivní klima a buďte příkladem

19 Děkuji vám za pozornost. Mgr. Hana Erlebachová, Channel Crossings Hodně úspěchů při přípravě žádosti a realizaci multilaterálních projektů!

Podobné dokumenty

E-LEARNINGOVÁ PŘÍRUČKA

E-LEARNINGOVÁ PŘÍRUČKA 510664-LLP-1-2010-1-IT-GRUNDTVIG-GMP This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author,