VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK Přerov

2 V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění jsou uvedeny následující údaje: a) Základní údaje o škole (název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě) Dne 17. července 2012 MŠMT ČR udělilo Soukromé střední odborné škole živnostenské Přerov, s.r.o., čestný název Gymnázium Palackého a Střední odborná škola živnostenská Přerov, s.r.o. Název školy: Gymnázium Palackého a Střední odborná škola živnostenská Přerov, s. r. o. (dále jen GPaSOŠŽ nebo škola ) Zřizovací listina s platností - k s platností od , zřizovací listina vydaná zakladatelem - k notářským zápisem založena dceřiná společnost Soukromá střední odborná škola živnostenská Přerov, s.r.o., jediným zakladatelem společností Delta Morava, s.r.o. Sídlo školy: Právní forma: Palackého 1380/19, Přerov I - Město společnost s ručením omezeným IČ IZO Zřizovatel školy: DELTA Morava, s. r. o., se sídlem Palackého 1380/19, Přerov I - Město Ředitel školy: Mgr. Světlana Daňková Součásti školy a jejich IZO: Škola nemá žádné součásti. Místo poskytovaného vzdělávání: Palackého 1380/19, Přerov I Město Telefon: , Fax: ssosz@sszprerov.cz www: 2

3 Charakteristika školy: Zařazení do sítě škol MŠMT ČR: - od pod č. j /91-21 ze dne jako detašované pracoviště SSOŠŽ Boskovice - od současně se změnou zřizovatele jako nástupnické organizace (původně fyzická osoba dr. Cila Ladislav) na právnickou osobu Delta Morava, s r.o., potvrzeno zařazení do sítě zvláštním přípisem MŠMT ČR - od znovuzařazení do sítě škol MŠMT ČR pod č. j / jako samostatný subjekt - Soukromá střední odborná škola živnostenská Přerov - od změna zařazení školy pod č. j / ode dne zápisu do obchodního rejstříku jako Soukromá střední odborná škola živnostenská Přerov, s. r. o., pod č. j / od změna zařazení pod č. j / od změna zařazení školy pod č. j /98-21, kterým je rozhodnuto o zahájení výuky oboru M/003 Veřejná správa změna zařazení školy pod č. j /03-21, kterým je rozhodnuto o zahájení výuky oboru M/006 Právní administrativa s platností od Dodatkem č. 1 ke Zřizovací listině ze dne 25. října 1995 byl dne 6. října 1997 název Soukromá střední odborná škola živnostenská Přerov nahrazen názvem Soukromá střední odborná škola živnostenská Přerov, s.r.o. Dodatkem č. 2 ke Zřizovací listině ze dne 25. října 1995 se mění k bod a) činnost školy takto: a) výuka schválených oborů vzdělání: M/027 Podnikání, řízení a obchod - denní forma vzdělávání (dobíhající obor) M/01 Ekonomika a podnikání - denní forma vzdělávání (RVP) M/01 Ekonomika a podnikání - dálková forma vzdělávání (RVP) M/006 Právní administrativa - denní forma vzdělávání (dobíhající obor) M/01 Veřejnosprávní činnost - denní forma vzdělávání (RVP) M/01 Provoz a ekonomika dopravy - denní forma vzdělávání (RVP) M/01 Provoz a ekonomika dopravy - dálková forma vzdělávání (RVP) L/511 Podnikatelství malých firem- denní forma vzdělávání (dobíhající obor) L/511 Podnikatelství malých firem- dálková forma vzdělávání (dobíhající obor) L/51 Podnikání - denní forma vzdělávání (RVP) l/51 Podnikání - dálková forma vzdělávání (RVP) Dne uzavřelo Soukromé gymnázium Olomouc Na Vlčinci 154, s.r.o., se Soukromou střední odbornou školou živnostenskou Přerov, s.r.o., dohodu o nástupnictví, jejímž předmětem je dokončení středního vzdělávání žáků Gymnázia Olomouc na SSOŠŽ Přerov od , včetně převedení zaměstnanců. Výuka žáků oboru vzdělání K/41 Gymnázium byla od provozována v pronajatých prostorách Farmaku Moravia, a.s. Klášterní Hradisko, na Vlčinci 154, Olomouc. 3

4 Od byla výuka provozována v pronajatých prostorách SOU obchodu a služeb, Štursova 14, Olomouc. Provoz byl ukončen Výuka žáků oboru vzdělání K/41 Gymnázium od probíhala v prostorách budovy GPaSOŠŽ Přerov, s.r.o., Palackého 1280/19. V čele školy stojí ředitel jmenovaný jednatelem zřizovatele školy, který odpovídá za řádný chod školy. Pravomoci ředitele jsou stanoveny v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění a zákonem č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů v platném znění. V době nepřítomnosti a v některých provozních záležitostech, zejména organizačního charakteru, zastupuje ředitele jmenovaný zástupce ředitele, jehož pravomoc a odpovědnost je vymezena v organizačním řádu školy. Ve struktuře řízení se potvrdila dostatečnost rozdělení do dvou předmětových komisí, což přispívá k zprůhlednění a ke zjednodušení administrativy. Členění na jednotlivé sekce se naopak velmi osvědčilo, pouze ve vztahu na personální obsazení byl jejich počet snížen, opět z důvodu funkčnosti. V čele předmětových komisí je předseda předmětové komise, který řídí jemu podřízené sekce (v čele vedoucí sekce). Školská rada: Školská rada ve školním roce 2015/2016 pracovala v tomto složení: Za pedagogické pracovníky: PhDr. Dagmar Cagášková (předsedkyně) Mgr. Petra Spalová Za zřizovatele: Ing. Milena Kolářová Ing. Ludmila Dostálová Za nezletilé žáky: Jitka Petruželová Za zletilé žáky: Kateřina Sivcová První zasedání školské rady ve školním roce 2015/2016 se konalo , kdy rada projednala a schválila změny ve školním a provozním řádu denního a dálkového studia GPaSOŠŽ a byla seznámena s novým projektem Čtenářské dílny, který má zlepšit čtenářskou gramotnost žáků. Na svém druhém zasedání, které se konalo , schvalovala školská rada Zprávu o činnosti školy ve školním roce 2014 /

5 Vybavení školy: vybavenost za školní rok 2015/2016 Škola je provozována v pronajaté budově na ulici Palackého 19 v Přerově. Budova má 4 podlaží, v přízemí jsou umístěny šatní skříňky pro žáky, tělocvična, školní bufet. V letním období žáci mohou využívat školního travnatého hřiště v prostorách dvorního traktu školy. Všechny učebny jsou vybaveny moderním nábytkem, ve všech učebnách se využívají bílé tabule. Každá učebna ve škole je vybavena PC pro vyučujícího, který je připojen do školní sítě i na internet. Vyučující mohou využívat materiály umístěné na discích na souborovém serveru. Současně vyučující provádí zápis do elektronické třídní knihy v systému Bakaláři. Do systému Bakaláři vyučující elektronicky zaznamenává i hodnocení v průběhu celého školního roku. V šestnácti učebnách je PC připojen na dataprojektor. Dalším vybavením učeben s PC jsou také reproduktory. Kromě pevně umístěných projektorů je ve škole využíván pojízdný stojan, na kterém je trvale umístěn notebook, dataprojektor, DVD, vizualizér a reproduktory. Celý systém je vzájemně propojen a vyučující jej snadno obsluhují. Dále je k dispozici přenosný notebook a dataprojektor. Počítačových učeben je v budově 5, v každé je k dispozici pracovních míst pro žáky. Speciálně vybaveny ozvučovací technikou jsou 2 jazykové učebny. Odborná učebna psychologie je vybavena vhodným sedacím nábytkem. Největší místností, kterou škola pro výuku disponuje, je posluchárna s počtem 74 míst pro žáky s PC, dataprojektorem, plátnem a reproduktory. Kromě výukových prostor škola disponuje distančním centrem, ve kterém mají žáci k dispozici 8 PC připojených do sítě. Tato místnost slouží pouze žákům, výuka zde neprobíhá. V distančním centru je také umístěno multifunkční zařízení Konica Minolta. V budově školy jsou k dispozici tři multifunkční zařízení Konica Minolta (z toho dvě dostupné žákům), které žákům a vyučujícím umožňují tisknout, kopírovat a skenovat. Dokumenty lze k tisku odeslat ze všech PC zapojených do školní sítě a vytisknout na kterémkoli z multifunkčních zařízení. Žáci k tomu musí mít na své bezkontaktní (ISIC) kartě, přednabitý kredit. Skenování je možné provádět bezplatně, naskenovaný materiál je odeslán do školní ové schránky žáka či vyučujícího. V každém kabinetě jsou vyučujícím k dispozici PC, externí vyučující mohou využívat PC ve sborovně. V současné době má tak každý interní vyučující k dispozici pracovní místo s PC. Struktura konfigurace PC: Operační systém: Windows 7, Windows 8.1 Antivirový program pro stanice: Microsoft System Center Endpoint Protection Struktura konfigurace PC: Operační systém: Windows 7, Windows 8.1 Antivirový program pro stanice: Microsoft System Center Endpoint Protection Kancelářský SW: MS Office, 2013, LibreOffice (OpenOffice.org) SW pro práci s grafikou: XnView (výchozí prohlížeč obrázků), Gimp 5

6 Klient elektronické pošty: MS-Outlook 2013; OWA (webové rozhraní), možnost připojení mobilních zařízení Internetový prohlížeč: Internet Explorer, Mozilla Firefox Multimédia: VLC Media Player Práce s PDF soubory: Adobe Reader, PDF Creator Souborový správce: Total Commander Na konkrétní stanice je dle požadavků vyučujících instalován výukový software (zakoupený nebo freeware), další software je dostupný prostřednictvím počítačové sítě SW přístupný na síti ze všech PC MS Office v dalších verzích (2010, 2016), CODEXIS (ekonomicko právní IS), IrfanView, Vallen JPegger, Zoner Callisto, Zoner Photo Studio, VLC Media Player, 7- Zip, PSPad, DVDStyler, MDMorph, VirtualDub, Psaní všemi deseti, RAALTRANS Editor. Množství výukových aplikací (český jazyk, matematika, cizí jazyky, ) Dále jsou přístupné další IS školy Bakaláři (aplikace ve sdílené složce + webové rozhraní) Clavius knihovnický systém s webovým katalogem školní knihovny Moodle LMS systém pro e-learning Popis dalšího vybavení (lokální sítě, servery apod.): Propojení přípojných míst v budově školy UTP kabelem (100 Mb/s, páteřní vedení Mb/s) Osobní mobilní zařízení žáků a zaměstnanců je možné připojit k internetu pomocí WiFi pokryta celá budova školy. Přístup zaměstnanců do sítě školy je možný také vzdáleně pomocí VPN a terminálového serveru. Rychlost a způsob připojení školy do internetu: Vyhrazené kabelové připojení 35/20 Mbps bez omezení objemu dat a bez agregace. Zajišťované serverové služby: Doménový řadič, souborový server, ový server, router + firewall, servery pro IS, SQL servery pro IS, servery pro terminálové klienty a vzdálený přístup, server pro spouštění terminálových aplikací. Většina serverů je virtualizována a zapojena v clusteru s vysokou dostupností. Servery jsou umístěny v serverovně sdílené s VŠLG. Serverovna je vybavena racky, ve kterých jsou servery a další zařízení (switche, disková pole, telefonní ústředna,...) umístěny. Serverovna je klimatizována a vybavena pohybovými, protipožárními, protizáplavovými a teplotními čidly napojenými na pult bezpečnostní služby. Vstup do serverovny je vybaven protipožárními dveřmi a monitorován kamerou. Záložní napájení je zabezpečeno výkonnou UPS, která udrží servery v provozu 40 minut po výpadku napájení. Všechny klíčové 6

7 serverové služby jsou monitorovány automatickým systémem, který v případě výpadku informuje správce pomocí SMS a u. Všichni žáci i pedagogové mají k dispozici svůj diskový prostor na souborovém serveru, svoji schránku elektronické pošty a všechny stanice jsou připojeny k internetu. Je zajištěna vícestupňová antivirová a antispamová ochrana. Souborový server uživatelům poskytuje tyto sdílené prostory: Společný disk, který je přístupný všem uživatelům počítačové sítě, a to pouze pro čtení (nelze zde nic měnit). Slouží pro umísťování programů a dat, které mají k dispozici všichni uživatelé sítě. Disk s učivem, který umožňuje vyučujícím (popřípadě i ostatním zaměstnancům) předávat potřebné soubory žákům (na rozdíl od disku S: bez asistence správce sítě). Všichni učitelé zde mohou zapisovat (ukládat, mazat, měnit), žáci pak tyto soubory číst (otvírat, kopírovat, tisknout). Na tento disk je možné přistupovat i mimo budovu školy prostřednictvím FTP. Skupinový disk, který umožňuje sdílení dokumentů mezi uživateli sítě. Do jednotlivých složek na tomto disku mají přístup uživatelé z konkrétní pracovní skupiny. Způsob zajištění schránek elektronické pošty a prostoru pro webové prezentace školy, žáků a pedagogických pracovníků: všichni žáci i pedagogové mají individuální ové schránky, které jsou zajištěné vlastním ovým serverem přístup v rámci LAN nebo odkudkoliv pomocí webové aplikace OWA či mobilních konektorů. webové stránky běží na serveru smluvního poskytovatele redakčního systému (Websystem AVONET, s.r.o.) Identifikační karty Všichni žáci mají čipové identifikační karty, které jim umožňují: vstupovat do budovy VOŠ/SOŠ a také do sousedící budovy VŠLG, kopírovat a tisknout prostřednictvím přednabitého kreditu či bezplatně skenovat využívat služeb knihovny, v případě potřeby se identifikovat zaměstnancům školy (vrátnice, počítačové učebny, ). Osoby, které na to mají nárok (žáci denního studia, interní vyučující), používají k těmto účelům karty ISIC/ITIC, které slouží zároveň jako potvrzení o studiu a na které jsou vázány nejrůznější výhody. Všechny výše uvedené systémy jsou napojeny na primární informační systém školy Bakaláři, což umožňuje jejich využití bezprostředně po zapsání (přijetí) žáka či zaměstnance. Licence Microsoft Office Žáci školy mají možnost používat na svých zařízeních po celou dobu studia legálně a zdarma kancelářský balík Microsoft Office v poslední verzi ve formě Office 365. Balíček Office 365 obsahuje: 1TB cloudový disk OneDrive pro firmy a aplikace Word, 7

8 Excel, PowerPoint, OneNote, Access, Publisher, Outlook, Skype pro firmy (Lync), InfoPath. Stejně jako žáci mají možnost tuto licenci využívat i zaměstnanci školy. Místnost: Počet pracovních stanic: Počet prezentační techniky: Počítačové učebny 81 5 Odborné učebny 3 3 Jazykové učebny 2 2 Nepočítačové učebny 15 8 Kabinety, sborovny, ředitelna Centrum distančního vzdělávání Celkem: Knihovna školy je společná s Vysokou školou logistiky, o. p. s. Provozní doba: Pondělí zavřeno zavřeno Úterý 8:00-10:00 zavřeno Středa 8:00-10:00 zavřeno Čtvrtek 8:00-10:00 13:00 15:00 Pátek zavřeno 13:00-16:00* pouze v době výuky kombinované formy studia Sobota 9:00-15:00* pouze v době výuky kombinované formy studia Po předchozí domluvě možno dojít i mimo úřední hodiny knihovny. Plocha knihovny/studovny 120 metrů čtverečních Celkový počet svazků 7465 Roční přírůstek knižních jednotek 433 Roční přírůstek titulů celkem 30 Počet odebíraných titulů časopisů celkem 32 Počet odebíraných zahr. titulů časopisů 1 Počet odebíraných českých titulů časop. 31 Počet studijních míst knihovny/studovny 10 Počet počítačů v knihovně/ic 3 Z toho počítačů zapojeno v síti 3 Informační systém knihovny Clavius 8

9 V rámci projektu Zvyšování kvality ve vzdělávání na GPaSOŠŽ se škole podařilo vybudovat Příruční knihovnu a vybavit ji knižními tituly, které kopírují požadavky k ústní maturitní zkoušce s českého jazyka a literatury. Počet knižních titulů celkem: 220 Provozní doba Příruční knihovny : úterý: 9:40 10:45 středa: 9:40 11:40. Škola používá systém CODEXIS s automatickou aktualizací zákonů a vyhlášek ve všech oblastech. Do tohoto systému mají přístup všichni uživatelé školní sítě. Stravování je zajištěno prostřednictvím Střední školy gastronomie a služeb Přerov v restauraci Bečva. Každý žák školy má svou samostatně uzamykatelnou skříňku na uložení osobních věcí. Kapacita šaten je 360 osob. Ve školním roce 2015/2016 probíhala výuka tělesné výchovy ve školní tělocvičně. Několikrát v průběhu roku se využívala posilovna ve sportovním areálu Černá hora, pro výuku gymnastiky byly pronajaty prostory TJ Sokol Přerov. Některé hodiny tělesné výchovy byly vyučovány na travnatém hřišti v prostorách dvorního traktu. Hřiště také slouží žákům v době volného času. 9

10 b) Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Kód oboru Název Ukončování vzdělávání M/01 Ekonomika a maturitní podnikání zkouška (RVP) M/ M/ L/51 Veřejnosprávní činnost (RVP) Provoz a ekonomika dopravy (RVP) Podnikání (RVP) maturitní zkouška maturitní zkouška maturitní zkouška Forma vzdělávání denní denní denní denní Stupeň vzdělání střední vzdělání s maturitní zkouškou střední vzdělání s maturitní zkouškou střední vzdělání s maturitní zkouškou střední vzdělání s maturitní zkouškou L/51 Podnikání (RVP) maturitní zkouška dálková střední vzdělání s maturitní zkouškou K/41 Gymnázium maturitní zkouška denní střední vzdělání s maturitní zkouškou 10

11 Profil absolventa školy: Obor vzdělání M/01 Ekonomika a podnikání ŠVP: Mezinárodní obchod a služby Absolventi se uplatní v širokém spektru ekonomických, obchodně podnikatelských, administrativních a organizačních činnostech ve všech typech organizací. Jedná se zejména o podnikové činnosti, organizaci a provoz obchodu tuzemského a zahraničního, bankovní operace, zbožíznalství, účtování, vyhotovování účetních výkazů, daňových přiznání a obchodních písemností, využívání prostředků informační a komunikační techniky, práci s informacemi a komunikaci. V odborném vzdělávání jsou žáci vedeni k tomu, aby mohli zahájit samostatnou podnikatelskou činnost nebo zastávat funkci na nižším a středním stupni řízení v podniku s tuzemskou a zahraniční působností. Vzdělávací program seznamuje žáky se základními pojmy tuzemského a zahraničního obchodu, žáci se orientují v základních právních předpisech zejména z obchodního práva, znají podnikové činnosti, sestavují kalkulace ceny zboží, účtují a vyhotovují účetní výkazy. Žáci se naučí hodnotit podmínky zahraničních, zejména evropských trhů, znát požadavky zákazníků a obchodní strukturu tak, aby v budoucím povolání získali na světových trzích ty nejlepší šance pro založení a rozšíření ziskových obchodů. Žáci ovládají programové vybavení počítače při řešení ekonomických úloh, včetně práce s internetem. Ve všeobecném vzdělávání jsou žáci jazykově vybaveni tak, aby jednali se zákazníkem a prezentovali zboží zákazníkovi. Zvládnou běžnou cizojazyčnou konverzaci a telefonní hovor ve dvou cizích jazycích. V písemném styku vytvoří poptávku po zboží, odpověď na poptávku a dojednání ceny, objednávku zboží, jeho reklamaci, pozvou obchodního partnera na schůzku. Budou se umět orientovat v pracovních nabídkách, zvládnou odpověď na pracovní nabídku a sestaví strukturovaný životopis. Absolventi jsou během studia vedeni k samostatnosti, odpovědnosti, důslednosti, pečlivosti a přesnosti, slušnému chování, dodržování právních norem a obchodní etiky. Absolvent se uplatní na trhu práce především jako osoba samostatně výdělečně činná a dále v zaměstnaneckých pozicích všech právních forem organizací. Uplatnění najde jako ekonom, obchodní zástupce, účetní, fakturant, pracovník ve mzdovém, finančním, cenovém, personálním a marketingovém oddělení, dále jako odborný asistent, administrativní pracovník, manažer, celní deklarant, bankovní a pojišťovací pracovník a v dalších ekonomicko-obchodních funkcích a pozicích v obchodních firmách v zásobování, dopravě, skladování, přepravě, odbytu a dalších logistických službách. Absolvent je připraven pokračovat ve studiu na vyšším stupni vzdělávání se zaměřením na ekonomiku, podnikání, finance a účetnictví, obchod, logistiku, služby a právo. 11

12 Klíčové kompetence: vyjadřuje se jasně, srozumitelně a souvisle, v písemné podobě přehledně a jazykově správně, vhodně prezentuje své názory, chápe důležité společenské normy a dodržuje je, chápe výhody znalostí dvou cizích jazyků pro životní a pracovní uplatnění, je motivován k prohlubování svých jazykových znalostí, účastní se aktivně diskusí, formuluje a obhajuje své názory a postoje, dosahuje jazykové způsobilosti potřebné pro komunikaci v cizojazyčném prostředí ve dvou cizích jazycích, umí získávat a podávat potřebné informace, je schopen vyjadřovat se o běžných věcech, odborné problematice, rozumí souvislostem, umí zpracovat získané údaje formou grafů, diagramů, tabulek, umí pracovat v týmu, je schopen upevňovat interpersonální vztahy a adekvátně jednat s lidmi. Odborné kompetence: zpracuje běžné písemnosti podle pravidel normalizované úpravy v českém i cizím jazyce, komunikuje se zahraničními partnery ústně a písemně ve dvou cizích jazycích, formuluje své myšlenky srozumitelně, souvisle a správně, zpracovává jednoduché texty na běžná odborná témata a různé pracovní materiály, dodržuje jazykové a stylistické normy i odbornou terminologii, písemně zaznamenává podstatné myšlenky a údaje z textů a projevů různých lidí (přednášek, diskuzí, porad aj.), ovládá programové vybavení při řešení ekonomických úloh, včetně práce s internetem, orientuje se v základních dokumentech, dokladech, procesech a operacích v ekonomice, podnikání, obchodu a jeho provozu, zbožíznalství, vedení účetnictví a zpracování daní, aplikuje odborné znalosti z ekonomiky, obchodu a služeb, marketingu, bankovnictví, účetnictví, podnikatelství a práva na typické příklady z podnikové praxe, zná práva a povinnosti zaměstnavatelů a zaměstnanců, ovládá potřebné ekonomické propočty a rozhoduje se na jejich základě. Zná základní činnosti spojené se zabezpečením podniku oběžným majetkem a dlouhodobým majetkem. Provádí výpočty nákupu a norem zásob, mezd, daní, odpisů, úroků, kurzových rozdílů a cestovních náhrad, kalkuluje cenu zboží, ovládá směnárenské operace, účtuje běžné účetní operace, sestavuje daňová přiznání, posuzuje vývoj ekonomiky státu podle statistických údajů, orientuje se ve světovém hospodářství, chápe význam ekonomické integrace a celnictví, zná zásady a proces obchodního provozu, zná právní normy, ovládá účetnictví, jeho úlohu v podniku, pracuje s programy příslušenství Windows, včetně práce s grafikou a multimédii, orientuje se v činnosti živností, obchodních společností, včetně bank, pojišťoven a penzijních fondů, 12

13 vyhledává informace v internetu, komunikuje pomocí elektronické pošty, ovládá klávesnici počítače desetiprstovou hmatovou metodou, vyhledává příslušnou právní úpravu podnikání v zákonech a jiných právních předpisech nebo počítačových databázích, vyhotovuje na počítači písemnosti věcně, jazykově i formálně správně. Obor vzdělání M/01 Veřejnosprávní činnost ŠVP: Právní administrativa Klíčové kompetence: vyjadřuje se jasně, srozumitelně a souvisle, v písemné podobně přehledně a jazykově správně, vhodně prezentuje své názory, chápe důležité společenské normy a dodržuje je, chápe výhody znalostí dvou cizích jazyků pro životní a pracovní uplatnění, je motivován k prohlubování svých jazykových znalostí, umí získávat a podávat potřebné informace, je schopen vyjadřovat se o běžných věcech a odborné problematice, umí pracovat v týmu, je schopen upevňovat interpersonální vztahy a adekvátně jednat s lidmi. Odborné kompetence: pracuje na programech rozvoje regionu a evropské spolupráce, využívá cizí jazyk pro získávání informací, zná funkci euroregionů a možnosti mezinárodní spolupráce na regionální úrovni, zvládne běžnou cizojazyčnou konverzaci a telefonní hovor, komunikuje se zahraničními partnery ústně a písemně ve dvou cizích jazycích, formuluje své myšlenky srozumitelně, souvisle a správně, orientuje se v právních předpisech platných pro jednotlivá právní odvětví ústavní právo, občanské právo, pracovní právo, rodinné právo, správní právo obchodní právo, finanční právo, trestní právo, aplikuje odborné znalosti z práva, právní administrativy, katastrální správy, sociální politiky a ekonomiky pro řešení praktických úkolů, ovládá právní normy správy katastru nemovitostí a sociální politiky, orientuje se v základních ekonomických pojmech a základech účetnictví M/01 Veřejnosprávní činnost ŠVP: Právní administrativa Zaměření: Sociálně správní činnost Uplatnění absolventa v praxi Absolvent vzdělávacího programu je připraven pro samostatné vykonávání širokého spektra odborných administrativních prací zejména v oblasti veřejné správy i pro další vzdělávání. Klíčové kompetence: vyjadřuje se jasně, srozumitelně a souvisle, v písemné podobě přehledně a jazykově správně, vhodně prezentuje své názory, chápe důležité společenské normy a dodržuje je, 13

14 chápe výhody znalostí dvou cizích jazyků pro životní a pracovní uplatnění, je motivován k prohlubování svých jazykových znalostí, účastní se aktivně diskusí, formuluje a obhajuje své názory a postoje, dosahuje jazykové způsobilosti potřebné pro komunikaci v cizojazyčném prostředí ve dvou cizích jazycích, umí získávat a podávat potřebné informace, je schopen vyjadřovat se o běžných věcech, odborné problematice, rozumí souvislostem, umí zpracovat získané údaje formou grafů, diagramů, tabulek, umí pracovat v týmu, je schopen upevňovat interpersonální vztahy a adekvátně jednat s lidmi. Odborné kompetence: zpracuje běžné písemnosti podle pravidel normalizované úpravy v českém i cizím jazyce, komunikuje se zahraničními partnery ústně a písemně ve dvou cizích jazycích, formuluje své myšlenky srozumitelně, souvisle a správně, zpracovává jednoduché texty na běžná odborná témata a různé pracovní materiály, dodržuje jazykové a stylistické normy i odbornou terminologii, písemně zaznamenává podstatné myšlenky a údaje z textů a projevů různých lidí (přednášek, diskuzí, porad aj.), ovládá programové vybavení při řešení ekonomických úloh, včetně práce s internetem, orientuje se v základních dokumentech, dokladech, procesech a operacích v ekonomice, podnikání, obchodu a jeho provozu, zbožíznalství, vedení účetnictví a zpracování daní, aplikuje odborné znalosti z ekonomiky, obchodu a služeb, marketingu, bankovnictví, účetnictví, podnikatelství a práva na typické příklady z podnikové praxe, zná práva a povinnosti zaměstnavatelů a zaměstnanců, ovládá potřebné ekonomické propočty a rozhoduje se na jejich základě. Zná základní činnosti spojené se zabezpečením podniku oběžným majetkem a dlouhodobým majetkem. Provádí výpočty nákupu a norem zásob, mezd, daní, odpisů, úroků, kurzových rozdílů a cestovních náhrad, kalkuluje cenu zboží, ovládá směnárenské operace, účtuje běžné účetní operace, sestavuje daňová přiznání, posuzuje vývoj ekonomiky státu podle statistických údajů, orientuje se ve světovém hospodářství, chápe význam ekonomické integrace a celnictví, zná zásady a proces obchodního provozu, zná právní normy, ovládá účetnictví, jeho úlohu v podniku, pracuje s programy příslušenství Windows, včetně práce s grafikou a multimédii, orientuje se v činnosti živností, obchodních společností, včetně bank, pojišťoven a penzijních fondů, vyhledává informace v internetu, komunikuje pomocí elektronické pošty, ovládá klávesnici počítače desetiprstovou hmatovou metodou, vyhledává příslušnou právní úpravu podnikání v zákonech a jiných právních předpisech nebo počítačových databázích, vyhotovuje na počítači písemnosti věcně, jazykově i formálně správně. 14

15 Obor vzdělání M/01 Provoz a ekonomika dopravy ŠVP: Logistika Absolventi se uplatní jako pracovníci v oblasti logistických služeb v dopravě, přepravě, zásobování a obchodu. Absolvent ovládá programové vybavení počítače při řešení úloh z oblasti dopravy včetně práce s internetem. Mezi odborné dovednosti absolventa patří znalosti týkající se: materiálových, informačních a peněžních toků, dopravní, spediční a celní problematiky, ekonomiky. Absolvent připravovaný na základě tohoto ŠVP bude jazykově vybaven tak, aby jednal se zákazníkem a prezentoval výrobek nebo službu odběrateli v zahraničí. Zvládne běžnou cizojazyčnou konverzaci a telefonní hovor. V písemném styku vytvoří poptávku po zboží nebo službách, odpověď na poptávku a dojednání ceny, objednávku zboží a jeho případnou reklamaci, pozve obchodního partnera na schůzku. Bude se umět orientovat v pracovních nabídkách v zemích EU, zvládne odpověď na pracovní nabídku a sestaví strukturovaný životopis. Absolventi jsou v průběhu studia vedeni k přesnosti, slušnému chování, dodržování právních norem a obchodní etiky. Absolvent je rovněž připraven nastoupit ke studiu na vyšším stupni vzdělávání se zaměřením na logistiku, dopravu, spedici, management. Klíčové kompetence: vyjadřuje se jasně, srozumitelně a souvisle, v písemné podobě přehledně a jazykově správně, vhodně prezentuje své názory, chápe důležité společenské normy a dodržuje je, chápe výhody znalostí dvou cizích jazyků pro životní a pracovní uplatnění, je motivován k prohlubování svých jazykových znalostí, účastní se aktivně diskusí, formuluje a obhajuje své názory a postoje, dosahuje jazykové způsobilosti potřebné pro komunikaci v cizojazyčném prostředí ve dvou cizích jazycích, umí získávat a podávat potřebné informace, je schopen vyjadřovat se o běžných věcech, odborné problematice, rozumí souvislostem, umí zpracovat získané údaje formou grafů, diagramů, tabulek, umí pracovat v týmu, je schopen upevňovat interpersonální vztahy a adekvátně jednat s lidmi. 15

16 Odborné kompetence: zpracuje běžné písemnosti podle pravidel normalizované úpravy v českém i cizím jazyce, komunikuje se zahraničními partnery ústně a písemně ve dvou cizích jazycích, formuluje své myšlenky srozumitelně, souvisle a správně, zpracovává jednoduché texty na běžná odborná témata a různé pracovní materiály, dodržuje jazykové a stylistické normy i odbornou terminologii, písemně zaznamenává podstatné myšlenky a údaje z textů a projevů různých lidí (přednášek, diskuzí, porad aj.), ovládá programové vybavení při řešení ekonomických úloh, včetně práce s internetem, orientuje se v oblastech materiálových, informačních a peněžních toků, ovládá dopravní, spediční a celní problematiku, orientuje se v základních dokumentech a dokladech z ekonomiky a podnikání, vedení účetnictví a zpracování daní, aplikuje odborné znalosti z ekonomiky, marketingu a práva na typické příklady z podnikové praxe, zná práva a povinnosti zaměstnavatelů a zaměstnanců, ovládá potřebné ekonomické propočty a rozhoduje se na jejich základě (provádí základní činnosti spojené se zabezpečením podniku oběžným majetkem, dlouhodobým majetkem, provádí základní mzdové výpočty, účtuje běžné účetní operace), posuzuje vývoj ekonomiky státu podle statistických údajů, orientuje se ve světovém hospodářství a chápe význam ekonomické integrace, zná právní normy, ovládá účetnictví, jeho úlohu v podniku, pracuje s programy příslušenství Windows, včetně práce s grafikou a multimédii, orientuje se v činnosti živností, obchodních společností včetně bank, pojišťoven a penzijních fondů vyhledává informace v internetu, komunikuje pomocí elektronické pošty, ovládá klávesnici počítače desetiprstovou hmatovou metodou, vyhledává příslušnou právní úpravu podnikání v zákonech a jiných právních předpisech nebo počítačových databázích, vyhotovuje na počítači písemnosti věcně, jazykově i formálně správě. 16

17 Obor vzdělání L/51 Podnikání ŠVP: Podnikatelství malých firem Klíčové kompetence: vyjadřuje se jasně, srozumitelně a souvisle, vhodně prezentuje své názory, umí získávat potřebné informace a pracovat s nimi, je schopen vyjadřovat se o běžných věcech, odborné problematice, umí zpracovat získané údaje formou grafů, diagramů, tabulek, umí pracovat v týmu, je schopen upevňovat interpersonální vztahy a adekvátně jednat s lidmi. Odborné kompetence: zpracuje běžné písemnosti podle pravidel normalizované úpravy v českém i cizím jazyce, zpracovává jednoduché texty na běžná odborná témata a různé pracovní materiály, dodržuje jazykové a stylistické normy i odbornou terminologii, aplikuje odborné znalosti z ekonomiky, marketingu a práva na typické příklady z podnikové praxe, orientuje se v základních dokumentech a dokladech z ekonomiky a podnikání, vedení účetnictví a zpracování daní, pracuje s programy příslušenství Windows, včetně práce s grafikou a multimédii, orientuje se v činnosti živností, obchodních společností včetně bank, pojišťoven a penzijních fondů, vyhledává informace v internetu, komunikuje pomocí elektronické pošty, ovládá klávesnici počítače desetiprstovou hmatovou metodou, vyhledává příslušnou právní úpravu podnikání v zákonech a jiných právních předpisech nebo počítačových databázích, vyhotovuje na počítači písemnosti věcně, jazykově i formálně správně. 17

18 Zavádění nových metod výuky a vzdělávání - využívání počítačů při výuce všeobecných předmětů (internet, výukové programy), - výuka účetnictví, podnikatelství, podnikatelské praxe, právní administrativy, správního práva na PC, - využívání počítačového programu CODEXIS při výuce správního práva, - využívání multimediální učebny při interaktivní výuce v cizích jazycích, - projektové vyučování, - případové studie, - zpracování zpráv z odborné praxe a jejich prezentace (4. ročníky), - zpracování zvoleného tématu v anglickém jazyce a jeho prezentace v programu POWERPOINT v multimediální učebně. V rámci I. a II. vlny RVP byly vypracovány ŠVP Kód oboru Název Ukončování vzdělávání M/01 Ekonomika maturitní a podnikání zkouška M/01 Veřejnosprávní maturitní činnost zkouška M/01 Provoz a maturitní ekonomika zkouška dopravy V rámci III. vlny RVP byl zpracován ŠVP Kód oboru Název Ukončování vzdělávání L/51 Podnikání maturitní (RVP) zkouška Forma vzdělávání denní denní denní Forma vzdělávání denní, dálková Stupeň vzdělání střední vzdělání s maturitní zkouškou střední vzdělání s maturitní zkouškou střední vzdělání s maturitní zkouškou Stupeň vzdělání střední vzdělání s maturitní zkouškou 18

19 Přehled učebních plánů včetně schvalovacích doložek MŠMT: M/01 Ekonomika a podnikání M/01 Veřejnosprávní činnost Nové obory vzdělání schválilo MŠMT ČR dne č. j. 7934/ s platností od M/01 Provoz a ekonomika dopravy Nový obor vzdělání schválilo MŠMT ČR dne č. j / s platností od L/51 Podnikání Nový obor vzdělání schválilo MŠMT ČR dne č. j /2010 s platností od K/41 Gymnázium (79-41-K/401 Gymnázium všeobecné) Nový obor vzdělání schválilo MŠMT ČR dne č. j. MSMT-25203/ s platností od

20 c) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci školy, včetně ředitele školy, splňují požadovanou kvalifikaci, personálně je škola z větší části stabilizována. Počet pracovníků odpovídá potřebám školy. Ve škole pracují výchovný kariérní poradce, školní speciální psycholog, správce programu Bakaláři, inženýr IT a řídicích systémů a metodik prevence sociálně patologických jevů. Žáci 1. ročníků jsou seznamováni v měsíci září na dvoudenním adaptačním poznávacím kurzu s možnými ohroženími v oblasti sociálně patologických jevů. Školní speciální psycholog pracuje pro Gymnázium Palackého a Střední odbornou školu živnostenskou Přerov, s. r. o. (dále jen GP a SOŠŽ), a zároveň i pro Vyšší odbornou školu živnostenskou Přerov, s. r. o. (dále jen VOŠŽ). Ve škole probíhá hodnocení učitelů formou hodnocení vedoucími pracovníky a systémem sebehodnocení. Škola zná oblasti, ve kterých se chtějí učitelé vzdělávat, při výběru vzdělávacích akcí přihlíží k aktuálním možnostem organizace a případnou problematiku řeší. Technický stav a velikost budovy školy, včetně vybavenosti prostor, odpovídá příslušným požadavkům a normám. Počet pracovníků celkem: 20 z toho - interních učitelů 10 - externích učitelů: 7 - nepedagogických pracovníků.: 3 Délka praxe: Interní učitelé Externí učitelé do 5 let 0 2 do 10 let 1 1 do 15 let 3 2 do 25 let 3 0 nad 25 let 3 2 Celkem 10 7 Vzdělání Interní učitelé Externí učitelé vysokoškolské 10 7 středoškolské

21 ORGANIZAČNÍ SCHÉMATA Gymnázia Palackého a Střední odborné školy živnostenské Přerov, s.r.o. 2015/2016 Gymnázium Palackého a Střední odborná škola živnostenská Přerov, s.r.o. Statutární orgán Valná hromada Gymnázium Palackého a Střední odborná škola živnostenská Přerov, s.r.o. Jednatel společnosti Ředitel školy Výkonný management Sekretariát Školská rada Ekonomika a centrální služby Personalistika Manager IS Externí služby Provoz GPaSOŠŽ Provoz GPaSOŠŽ Ředitel školy Školní matrika Zástupce ředitele IT a řídicí systémy Správa a provoz budovy Předmětová komise všeobecně vzdělávacích předmětů Předmětová komise odborných předmětů Správa Sekce cizích jazyků Sekce českého jazyka a literatury 21

22 d) Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy Údaje o žácích: Počet tříd, počet žáků v jednotlivých ročnících a oborech: Obor vzdělání - 4 -leté denní vzdělávání Ročník Počet tříd Počet žáků 6341M/01 Ekonomika a podnikání M/01 Veřejnosprávní činnost M/01 Provoz a ekonomika dopravy C e l k e m 6 62 Obor vzdělání - 3 -leté dálkové nástavbové vzdělávání Ročník Počet tříd Počet žáků 6441L/51 Podnikání (dálk. vz.) C e l k e m 2 10 Rozpis podle tříd: Počet žáků: 1.D 15 2.D,C,L 17 3.D 15 4.D 15 1.ED 6 3.ED 4 Celkem 72 22

23 Počet přijatých žáků: Obor vzdělání: Přestup Dodatečné Přijetí Celkem kolo kolo z jiné přijetí na stř. školy odvolání 6341M/01 Ekonomika a podnikání M/01 Veřejnosprávní činnost M/01 Provoz a ekonomika dopravy L/51 Podnikání (dálk. vz.) Celkem přijatých žáků do 1. ročníků Na základě žádosti o změnu oboru přestup 4 žáků z oboru EKM do oboru VER k Počet žáků k přijetí do vyššího ročníku než prvního za sledované období: 3 Počet žáků, kteří přerušili studium: 3 Počet žáků hlásících se na vyšší stupeň školy: 11 Počet žáků přijatých na vyšší stupeň školy (6), evidovaných na úřadech práce (3), odcházejících do praxe (5) Počet integrovaných žáků se zdravotním postižením: 5. 23

24 e) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy, podle poskytovaného stupně vzdělání, včetně výsledků maturitních zkoušek Přehled o prospěchu a absenci žáků ve školním roce 2015/2016: 24

25 Výsledky maturitních zkoušek ve školním roce 2015/2016: 25

26 Hodnocení výchovného poradenství: Hodnocení výchovného a karierního poradce pro školní rok 2015/2016 Konzultace s žáky o jejich dalším vzdělávání na VOŠ, příp. VŠ. Konzultace s žáky o jejich uplatnění na trhu práce. Pomoc žákům při studijních problémech konzultace. Návštěva veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání Gaudeamus v Brně. Spolupráce s výchovnými poradci jednotlivých ZŠ. Setkání s žáky 9. ročníků ZŠ a jejich rodiči prezentace nabízených oborů GPaSOŠŽ. Informace pro žáky SOŠ o možnosti vzdělávání v zahraničí (program ERASMUS). Kontrola přihlášek žáků na VOŠ a VŠ. Zveřejňování aktuálních informací v oblasti výchovného poradenství a nabídky oborů VŠ na nástěnce školy. Spolupráce s metodikem primární prevence. Spolupráce s učitelem psychologie a třídními učiteli při problémech žáků ve škole i v soukromém životě. Účast na akcích pořádaných OPPP a ÚP Přerov - setkání výchovných poradců středních škol ( ). 26

27 f) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Prevence sociálně patologických jevů Cílem primární prevence na škole v uplynulém školním roce bylo zvýšení odolnosti žáků vůči aktuálním sociálně patologickým jevům, zejména pak: drogových závislostí, alkoholismu a kouření, kriminality a delikvence, virtuálních drog (počítače, televize, DVD), kyberšikany, patologického hráčství, záškoláctví, šikanování, vandalismu a dalších forem násilného chování, xenofobie, rasismu, intolerance a antisemitismu. Na škole pracuje metodik primární prevence, který úzce spolupracuje s vedením školy, výchovným poradcem a také jednotlivými vyučujícími. Všichni vyučující zařadili témata primární prevence do svých tematických plánů a aktivně je využívali při výuce. Během školního roku 2015/2016 metodik prevence vyhodnocoval aktuální nabídky preventivních programů institucí, jako je např. OPPP, Město Přerov a jiných organizací působících na území ČR (Člověk v tísni, Policie ČR, Městská policie Přerov aj.). Naši žáci se tak aktivně účastnili některých vybraných přednášek a besed na daná témata. Z nabídky OPPP pro školní rok 2015/2016 jsme využívali především standardní služby, jako jsou např. psychologická a speciálně pedagogická vyšetření žáků s vývojovými poruchami učení (dysgrafie, dyslexie, dysortografie aj.). Žákům byly doporučeny také nadstandardní služby, které jsou placené dle ceníku OPPP. Úzce jsme také spolupracovali s oblastním metodikem primární prevence. Naše škola má vytvořen vlastní Program proti šikanování, který je součástí Minimálního preventivního programu a dále má vytvořeny postupy pro vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných. V rámci primární prevence naše škola spolupracovala s těmito institucemi: Pedagogicko-psychologická poradna, Bří Hovůrkových 17, Přerov Policie České republiky, U výstaviště 3183/18, Přerov Městská policie Přerov, nám. T. G. Masaryka 80/1, Přerov Magistrát města Přerova - Odbor sociálních služeb věcí a školství (oddělení školství a mládeže, oddělení sociálních věcí a zdravotnictví, oddělení sociální prevence a pomoci), Smetanova 7 (poštovní adresa Bratrská 34), Přerov 27

28 Problematika primární prevence na naší škole je součástí těchto aktivit: adaptační sociálně psychologický program pro žáky 1. ročníků, témata primární prevence v předmětech občanská nauka, psychologie a aplikovaná psychologie, sportovní kurzy, přednášky a besedy (Policie České republiky, Městská policie Přerov, Člověk v tísni a další besedy s odborníky), třídnické hodiny (poučení o nutnosti oznámení projevů šikany, vandalismu a násilného chování), nástěnka ve 2. patře (vedle učebny č. 310), informování žáků a rodičů o problematice primární prevence (šikana, rasismus, vandalismus aj.) na začátku školního roku, informování rodičů o problematice primární prevence na třídních schůzkách, informování o problematice primární prevence na poradách školy, možnost informování pedagogů ze strany žáků prostřednictvím schránky vedle kanceláře školy. Akce pro žáky ve školním roce 2015/2016: Adaptační sociálně psychologický program 1. ročníku. Kurz byl zaměřen především na seznámení žáků s novým kolektivem a třídním učitelem. Akce se konala v Dětském táboře Čekyně (1.D; ). Divadelní představení: Peter Black (1. 4. ročník; ). Jak vyhrát boj s prokrastinací. Přednáška zaměřená na zlepšení organizace času a zvýšení efektivity při učení i další práci (1. 3. ročník; ). Srí Lanka zářivá země s temnými zákoutími. Audiovizuální pořad (1. 2. ročník; ). Možnosti jazykového vzdělávání po maturitě. Přednáška pro žáky maturitních ročníků ( ). Studijní vzdělávací zájezd Královský Londýn s výukou (1. 4. ročník; ). Smlouvy uzavírané na dálku. Přednáška doplňující výuku práva (3. 4. ročník; ). Průběh reklamačního řízení a práva spotřebitelů z vadného plnění smlouvy. Přednáška doplňující výuku práva (2. ročník; ). Basketbal dvojic. Turnaj pro žáky všech ročníků ( ). Volejbalový turnaj. Turnaj pro žáky všech ročníků ( ). Florbal trojic. Turnaj pro žáky všech ročníků ( ). 28

29 Zájezd na vánoční trhy do Vídně ( ). Trestní právo. Přednáška doplňující výuku práva (3. ročník; ). Konverzační soutěž v ruském jazyce (1. 4. ročník; ). Olympiáda v českém jazyce (1. 4. ročník; ). Konverzační soutěž v anglickém jazyce (1. 4. ročník; ). Návštěva soudního jednání (3. ročník; ). Civilní soudní řízení. Přednáška doplňující výuku práva (2. ročník; ). Postup složek IZS při řešení mimořádných událostí. Přednáška (1. 4. ročník; ). NOsheep - příprava uchazeče o zaměstnání, procvičování výběrového řízení (4.D; 3. a ). Matematický klokan (1. 4. ročník; ). Jeden svět Olomouc festival dokumentů (1. 2. ročník; ). Návštěva soudního jednání (2. ročník; ). Filipíny za obry a trpaslíky. Audiovizuální pořad (1. ročník; ). Branný závod Legie 100 (2. ročník; ). Film o Nicholasu Wintonovi Síla lidskosti (1. 3. ročník; ). Prohlídka přerovského zámku (1. ročník; ). Exkurze na živnostenský úřad spojená s přednáškou o postupu při zahájení podnikání (1. ročník; ). Sportovní den VŠLG (1. 3. ročník; ). Cestování nejlepší životní investice. On-line přednáška (2. 3. ročník; ). Divadelní představení v divadle ABC v Praze: Evžen Oněgin (2. 3. ročník; ). Sportovní den (1. 3. ročník; ). 29

30 g) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 1) Vzdělávání učitelů ve školním roce 2015/2016: Ing. Hana Fleischmannová - ČZU Praha Provozně-ekonomická fakulta, obor Veřejná správa a regionální rozvoj - navazující magisterské studium studium zdárně ukončila ) Další vzdělávání pedagogických pracovníků: všeobecně vzdělávací předměty: Mgr. Petr Němec o o ICT ve vzdělávání, Microsoft. - APLIKACE MATEMATIKY ANEB NEDOKONALOSTI DOKONALÉ MATEMATIKY, Rvp.cz. o Finále celostátní soutěže DOMINO ČR Finále soutěže se konalo v rámci 4. ročníku celostátní konference Digitální technologie ve výuce - praktické využití ve školách. Ve finále se utkalo 12 učitelů základních a středních škol, kteří před odbornou porotou svou práci obhajovali. Petr Němec postoupil do finále této soutěže s prací, která se týkala kooperace a komunikace žáků ve výuce matematiky. o Microsoft MIXathon V září 2015 byla firmou Microsoft a partnerů vyhlášena soutěž, jejíž zadání znělo: Využíváte technologie k rozvoji dovedností pro 21. století u svých žáků či studentů? Pak přijměte výzvu Microsoft MIXathon Challenge a spolu se svými žáky či studenty vytvořte max. 15minutovou interaktivní nejlepší vyučovací hodinu v životě na libovolné téma. Soutěž probíhala ve 32 zemích, v lednu 2016 byli vyhlášeni 3 nejlepší účastníci jednotlivých národních kol, z nichž ten, který se umístil na 1. místě, postupuje na Microsoft E² Global Educator Exchange Event, což je mimořádná třídenní akce oceňující úspěchy pedagogů, kteří připravují své žáky a studenty na život v 21. století. Petr Němec se v národním kole soutěže umístil na 3. místě. o o o o červen Matematika přináší radost žákům i učiteli, webinář Milana Hejného. - Aplikace funkcí aneb Různé křivky kolem nás, RVP.CZ. - Počítačem podporovaný experiment a jeho místo ve výuce na ZŠ a SŠ, RVP.CZ. - Hodnotitel otevřených úloh z matematiky, CERMAT Praha. 30

31 Mgr. Petra Spalová o Setkání výchovných poradců středních škol; Pedagogicko-psychologická poradna a Speciálně pedagogické centrum Olomouckého kraje, pracoviště Přerov, Kouřílkova 8. Probíraná témata: společné vzdělávání inkluzivní novela školského zákona právní rámec, aktuality, spolupráce mezi poradnou a školou v kontextu nového pojetí péče o děti se SVP, diskuse o předpokládaných dopadech pro středoškolské vzdělávání a vyplývající definování potřeb, které budete potřebovat pokrýt naší službou; role VP na střední škole výměna zkušeností; IVP průběžné a závěrečné hodnocení; problematika přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky a přijímacího řízení; metodické pokyny MŠMT v praxi výchovného poradce IVýP (Individuální výchovný plán), Asistent pedagoga; nabídka bezplatných vzdělávacích programů našeho pracoviště pro učitele (včetně SŠ) v roce 2016 (akreditovaných MŠMT v rámci DVPP); proces poradenské služby, aneb od přijetí žádosti k vydání zprávy (podklady, souhlasy, termíny a další náležitosti praxe. o Postup složek IZS při řešení mimořádných situací, SOŠ a VOŠ živnostenská. Během přednášky byla probrána témata postupu složek IZS při řešení mimořádných událostí, cvičení složek IZS, postupů při nálezu podezřelých předmětů a postupů při nálezu munice. Žákům byla také přiblížena situace ve Vrběticích na Zlínsku, kde po výbuchu muničních skladů koncem roku 2014 stále ještě probíhají záchranné práce. Přednáška byla doplněna zajímavými fotografiemi a videoukázkami. PhDr. Petra Matyášová o o o 9. a o Erasmus+; Maribor, Slovinsko; prezentace naší školy, seznámení se školou Prometna šola Maribor, navázání další spolupráce. - Přednáška Znalostní systémy a Smart City, VŠLG Přerov. - Školení Moodle, SOŠ a VOŠ živnostenská. - Postup složek IZS při řešení mimořádných situací, SOŠ a VOŠ živnostenská. PhDr. Dagmar Cagášková o 9. a o Školení Moodle, SOŠ a VOŠ živnostenská - Školení k elektronickým učebnicím Klass, Nakladatelství Klett Přerov. 31

32 Mgr. Alena Ptáčková o 9. a Školení Moodle, SOŠ a VOŠ živnostenská. o E-learningové studium pro zadavatele státní maturity, CERMAT Praha o Konzultační seminář pro hodnotitele ústní zkoušky z cizích jazyků - NIDV, Wellnerova 25, Olomouc. Mgr. Světlana Daňková o o 9. a o o březen 2016 o Školení k elektronickým učebnicím Klass, Nakladatelství Klett - Přerov - Školení Moodle, SOŠ a VOŠ živnostenská - Aktuální změny v pracovním právu ( Daně-mzdy Přerov, s. r. o.) - Aktuální daňové a účetní změny (Ekonomické služby, Ing. Nagy) - Finanční gramotnost kulatý stůl, PdF UP Olomouc. odborné předměty: Ing. Marie Hedervári Vzdělávání: o samostudium v přípravě žáků 3.ED k praktické zkoušce z odborných předmětů. Ing. Hana Fleischmannová Vzdělávání: o ukončení vysokoškolského studia o prosinec přednáška Sdružení obrany spotřebitelů Moravy a Slezska, z. s. na téma Smlouvy uzavírané na dálku o prosinec přednáška Sdružení obrany spotřebitelů Moravy a Slezska, z. s. na téma Průběh reklamačního řízení a práva spotřebitelů z vadného plnění smlouvy třídy 2C, 2D, 2L o prosinec školení Moodle (GP a SOŠŽ Přerov, s. r. o.) o březen Aktuální změny v pracovním právu ( Daně-mzdy Přerov, s. r. o.) o březen Aktuální daňové a účetní změny (Ekonomické služby, Ing. Nagy). Ostatní: o únor návštěva Okresního soudu v Přerově trestní řízení 3.D (Mgr. Lýsek) o únor přednáška Civilní právo Mgr. Růžička (OS Přerov). 32