Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Transkript

1 Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Obchodní akademie je školou zřízenou Královéhradeckým krajem na základě zřizovací listiny č.j /SM/2009, kterou vydalo Zastupitelstvo Královéhradeckého kraje s účinností od 10. září 2009 na základě zákona č. 129/2000 Sb., o krajích, v platném znění a zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, v platném znění, v souladu s usnesením ZK/8/436/2009. Část I Základní charakteristika školy a) Název: Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Adresa: Denisovo nábřeží 673, Náchod Právní forma: příspěvková organizace IČO: IZO: IZO ředitelství: Webové stránky školy: oan@oanachod.cz b) Zřizovatel školy: Královéhradecký kraj, Pivovarské náměstí 1245, Hradec Králové c) Ředitel školy: RNDr. Věra Svatošová, Nemastova 1923, Náchod svatosova@oanachod.cz d) Druh školy: Střední odborná škola - obchodní akademie e) Datum účinnosti a č.j. posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a ŠZ: č.j / f) Celková kapacita školy a jejích součástí: 360 žáků M/02 Obchodní akademie (OA) 240 žáků (od školního roku 2013/14) M/01 Informační technologie (IT) 120 žáků (od školního roku 2013/14) g) Seznam studijních oborů: M/02 Obchodní akademie se zaměřením na podnikání M/01 Informační technologie se zaměřením na podnikání h) Seznam zájmových, občanských případně dalších sdružení působících při škole: SRPOA Náchod Sdružení rodičů a přátel Obchodní akademie Náchod fungující jako občanské sdružení registrované Ministerstvem vnitra ČR Školská rada OA (funguje od ) Současné složení školské rady: Mgr. Jitka Kumpoštová, Ing. Miroslav Rudolf za pedagogické pracovníky školy Ing. Petr Novotný a Jana Ulmanová zástupce zletilých a nezletilých žáků 1

2 Ing. Tomáš Šubert, Zdeněk Celba osoby jmenované Radou Královéhradeckého kraje i) Další údaje týkající se záměrů školy, její orientace, předpoklady a trend dalšího vývoje, návrhy k řešení dlouhodobé koncepce školy pro zřizovatele Charakteristika zařízení, vzdělávací program Škola je příspěvkovou organizací, jejímž zřizovatelem je Královéhradecký kraj. Od poskytuje úplné střední vzdělání zakončené maturitní zkouškou ve dvou studijních oborech vycházejících ze ŠVP: M/02 Obchodní akademie se zaměřením na podnikání M/01 Informační technologie se zaměřením na podnikání Škola postrádá tělocvičnu, jejíž absenci kompenzuje dobře vybavenou posilovnou a venkovním školním hřištěm. Ostatní výuku řeší pronajímáním tělocvičen sousední VOŠ a SPŠ stavební, návštěvou squashového a kuželkářského klubu, za dobrého počasí výukou kanoistiky na řece Metuji. Složitý demografický vývoj v regionu ovlivnil počet přijatých žáků, a proto v roce 2014/15 budou otevřeny dva první ročníky oboru Obchodní akademie. Obor Informační technologie v roce 2014/15 nebude otevřen, protože z 22 přihlášených uchazečů nikdo neodevzdal zápisový lístek. Pro rok 2015/16 předpokládáme, že po zápisu změny v rejstříku škol tento obor kapacitně snížíme na 15 žáků v ročníku, tedy na 60 žáků celkem. Vzdělávací výsledky školy jsou velmi dobré. U maturitní zkoušky prospěli všichni studenti. Podle tabulek zveřejněných CERMATEM (jarní termín) škola dosáhla dobrých výsledků ve všech hodnocených oblastech společné části maturitní zkoušky mezi školami stejného typu, což svědčí o velmi kvalitní práci pedagogického sboru a dobré přípravě ze strany studentů. Na vysokých školách pokračuje ve studiu asi 70% absolventů. Pedagogický sbor je stabilní a kvalifikovaný. Škola velmi dobře spolupracuje s rodiči prostřednictvím SRPOA (Sdružení rodičů a přátel Obchodní akademie Náchod) a se školskou radou. Firmy i podnikatelé místního regionu spolupracují se školou na zajištění povinné praxe žáků třetích ročníků. Výbornou přípravou pro reálný život a spojení teorie s praxí je i předmět Fiktivní firma, ve kterém mají žáci možnost pracovat na konkrétní pozici jako ve skutečné firmě. Simulace reálného pracovního prostředí dodává žákům pocit seberealizace a ukazuje jim smysluplnost teoreticky nabytých vědomostí. V roce 2013/14 získalo 17 žáků Certifikát o práci ve fiktivní firmě, který uděluje Národní ústav pro vzdělávání Praha, pracoviště Centrum fiktivních firem. Certifikát je potvrzením o absolvování praxe a slouží našim absolventům jako doklad o praxi při přijímacích pohovorech do zaměstnání. Ve školním roce 2013/14 navštěvovalo Obchodní akademii 271 žáků z Broumovska, Náchodska, okolí Jaroměře i z regionu Nového Města a Dobrušky. Na škole bylo 11 tříd 7,5 třídy Obchodní akademie a 3,5 třídy Informačních technologií. 2

3 Dobrou vizitkou školy je malá nezaměstnanost našich absolventů související s připraveností studentů pro praxi i pro další studium.ti, kteří přecházejí do pracovního poměru, nacházejí snadno uplatnění. Koncepce rozvoje Cílem výchovně vzdělávacího procesu Obchodní akademie Náchod je vychovat vzdělaného, pracovitého, kreativního občana s vysokým morálním kreditem. Občana, který nechce jen přežívat v rámci společnosti, ale který usiluje o posun společnosti kupředu. To předpokládá: pokračovat ve vzdělávání ve dvou studijních oborech podle zpracovaných ŠVP, které budou průběžně upravovány s rostoucími požadavky na teoretické a praktické vědomosti a dovednosti; rozšířit obor Obchodní akademie o zaměření na zahraniční obchod a cestovní ruch a o zaměření na IT; rozpracovat profilovou část maturitní zkoušky tak, aby odpovídala současným vývojovým trendům a zaměřením oboru, tj. praktickou zkoušku nebo její část skládat na PC a podpořit mezipředmětové vztahy. Ve společné části se zaměřit na přípravu ke zkouškám z cizího jazyka i z matematiky; udržet vysokou úroveň znalostí jazyků s rozšířením znalostí o jazykové kompetence spojené se specifikou studovaného oboru (např. OA Cizojazyčná obchodní korespondence, IT - Technická angličtina, Cizí jazyky pro cestovní ruch a zahraniční obchod); zaměřit se na využití ICT ve výuce, zapojit se do tvorby vzdělávacích materiálů, a tak lépe využívat didaktickou techniku na škole; pro další rozšíření IT ve škole a v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků se zapojit do projektu Škola na dotek; pomoci integrovat handicapované žáky formou individuálního přístupu ve výuce; podporovat nadané žáky individuálním přístupem při výuce a vytvořit podmínky stimulující jejich účast na soutěžích; zaměřit se na rozvoj finanční gramotnosti a propojení teorie s praxí, která by se měla stát hlavní motivační složkou a hnacím motorem pro žáky; pokračovat ve spolupráci s Finančním úřadem v Náchodě, pobočkou VZP a dalšími orgány, které během kontrol ve fiktivních firmách fungují jako nezávislí hodnotitelé práce žáků. při zajišťování praxe našich studentů pokračovat ve spolupráci s organizacemi a firmami na Náchodsku. Interaktivní výuka Využívání moderní techniky i interaktivních softwarů se na naší škole osvědčilo nejen při výuce cizích jazyků. Moderní technika a interaktivní softwary umožňují žákům aktivní účast v hodinách, poskytuje prostor pro propojení výuky s odkazy na internetu, pro zařazování her a soutěží. Zároveň nabízejí široké spektrum účinných 3

4 aktivit, jejichž součástí je i hodnocení získaných znalostí jednotlivých žáků či skupin, a to za pomoci hlasovacího zařízení ActivVote, které umožní žákům i učiteli okamžitou zpětnou vazbu, ať při probírání nového učiva, tak i při ověřování získaných znalostí a vědomostí. Ve školním roce 2013/2014 navázali vyučující cizích jazyků na zkušenosti z projektu Cizí jazyky interaktivně (projekt 27 středních škol vedla Masarykova obchodní akademie Jičín, vzniklo více jak výukových materiálů pro interaktivní tabuli. Celá nabídka je umístěna na webu: současně na zkušenosti z jejich ověřování v hodinách a nadále využívali interaktivní tabuli ve výuce jazyků, cizojazyčné konverzace i technické angličtiny. O práci s interaktivní tabulí projevili zájem i vyučující odborných předmětů, matematiky, českého jazyka. Vedení školy vyšlo vstříc zájmu pedagogů i trendu moderního pojetí výuky a vybavilo školu dalšími dvěma interaktivními tabulemi a jedním interaktivním dataprojektorem. V současné době je k dispozici šest interaktivních tabulí a dvě učebny jsou vybaveny interaktivním dataprojektorem. K tomu využilo vedení školy částečně prostředky z projektu EU peníze středním školám, jehož součástí bylo i vytváření didaktických materiálů DUM. Této akce se zúčastnilo dvanáct učitelů, kteří zpracovali interaktivní výukové materiály pro předměty angličtina, němčina, čeština, matematika, fyzika, ekonomika, účetnictví, obchodní korespondence a v Informačních technologiích. Interaktivní tabule či dataprojektory se využívají v matematice pro prezentaci grafů, geometrických modelů a individualizaci výuky. Zefektivnila se výuka fyziky, kde projekční plocha umožňuje prezentaci pokusů či modelových situací. Obdobné je i využití v odborných předmětech. Stavební úpravy a rozsáhlejší opravy Během posledních let došlo v budově školy k mnoha stavebním úpravám. Byla provedena izolace většiny vnějšího zdiva, vyměněna střešní krytina, v podkroví nainstalována klimatizace do počítačových učeben, ve třetím patře budovy provedena rekonstrukce elektroinstalace včetně posílení přívodního kabelu vně budovy a výměny rozvaděče. V současnosti je budova po rozsáhlé rekonstrukci rozvodů vody a odpadů, která proběhla v létě V budově školy byla vyměněna okna. Poslední část výměny oken v půdní vestavbě proběhla v době loňských letních prázdnin. Byla provedena oprava čelní fasády a její zateplení. Ve vzdálenějším horizontu bude potřeba opravit také fasádu v zadním a bočním traktu budovy, provést opravy podlah chodeb a dveří a uskutečnit rozsáhlou rekonstrukci počítačové sítě. Po zrušení krytu CO byla ve sklepních prostorách vybudována posilovna, rozšířen prostor pro šatny a zrekonstruovány prostory pro činnost fiktivních firem. Část sklepních prostor je ještě v původním stavu po krytu CO. Část těchto prostor byla v tomto školním roce opravena a slouží jako místnost pro uložení centrálního serveru školy. Ten byl dosud v půdní vestavbě a během letních měsíců bylo problematické udržet stabilní teplotu, která je podstatná pro bezproblémovou činnost serveru. V září 2013 byl pořízen nový server, na který během prázdnin proběhlo výběrové řízení na zakázku malého rozsahu. Celkové náklady činily cca 197 tis. Kč. 4

5 V červenci a srpnu 2014 proběhla první etapa rekonstrukce počítačové sítě v hodnotě cca 400 tisíc Kč. Podle našeho předpokladu by druhá etapa rekonstrukce měla pokračovat o prázdninách V této etapě by měly být nahrazeny provizorní rozvody na patrech za trvalé. V červnu 2014 skončil projekt EU peníze středním školám v projektu nazvaném EU peníze pro Obchodní akademii Náchod. V rámci tohoto projektu bylo vytvořeno 22 sad vzdělávacích materiálů z oblasti cizích jazyků, českého jazyka, matematiky, fyziky, ekonomiky, účetnictví, obchodní korespondence, hardwaru, aplikací na PC, počítačové grafiky a algoritmizace. Z programu Rozvoj tvůrčích schopností a dovedností dětí a mládeže rozvoj talentů v rámci dotačního programu KHK byla škole poskytnuta dotace ve výši Kč na Mezinárodní veletrh Fiktivních firem, Praha Z programu podpory regionálních soutěží pro děti a mládež v Královéhradeckém kraji byla škole poskytnuta dotace ve výši ,-- na 3. regionální veletrh FFM 2014 v Náchodě. Počet tříd Celkový počet žáků ( ) Počet žáků na jednu třídu Počet žáků na učitele Část II Přehled učebních plánů Škola vyučuje podle dvou Školních vzdělávacích plánů (ŠVP) vytvořených na základě Rámcových vzdělávacích plánů (RVP): Obchodní akademie 63-41M/02 Informační technologie M/01. Jednotlivé vzdělávací plány jsou zveřejněny na Část III Údaje o pracovnících školy a) Odborná a pedagogická způsobilost pedagogických pracovníků školy Aprobovanost pedagogických pracovníků na škole Učitelé 99,98% Mistři odborného výcviku X Vychovatelé X Celkem 99,98% Vyjádření v procentech je vztaženo k počtu vyučovacích hodin 5

6 b) Údaje o pracovnících školy Soupis všech zaměstnanců školy k PEDAGOGIČTÍ ZAMĚSTNANCI JMÉNO NEJVYŠŠÍ DOKONČENÉ VZDĚLÁNÍ (obor) ODBOR. A PEDAGOG. ZPŮSOBIL. CO UČÍ ÚVAZEK V % DÉLKA PRAXE 1 Bašová Jana, Mgr. učitel Pedagogická fakulta HK, obor CJL, OBN, Pedagogická ano CJL,FRJ,OBN 1, fakulta UK Praha, obor FRJ 2 Bigmor Nycolaus, BA učitel University of Cambridge ano KAJ 0, Daňková Lucie, Ing. učitel VŠE Praha, DPS HK ano EKO,UCE,UPC 0, Dobýval Jaroslav, učitel FTVS UK Praha, obor TEV ano TEV 0, PaedDr. 5 Drašnarová Jana, Mgr. učitel Filozofická fakulta UP Olomouc, historie česká filologie, ano CJL,OBN, SVS 1,000 6 DPS 6 Dyntarová Marie, Ing. učitel VŠE Praha, DPS ano UCE,UPC, 0, Forejtová Věra, Mgr. učitel Pedagogická fakulta Ústí nad Labem, obor CJL, NEJ ano NEJ,KNJ 1, Hlaváčová Jarmila, Ing. učitel VŠE Praha, DPS VŠE Praha ano EKO,PRA,FFM 1, Hovorková Hana, Mgr. učitel Pedagogická fakulta HK, obor RUJ, DEJ; Pedagogická ano NEJ,KNJ,RUJ, 1, fakulta Liberec, obor NEJ KRJ,OKN 10 Jirásková Alena, Mgr. učitel Přírodovědecká fakulta UP Olomouc, obor FYZ, CHE ano CHE DPP Johnová Ivana, Ing. učitel VŠE Praha,DPS VŠE Praha ano UPC,UCE 0, X Kuchařová Jana, Ing. učitel VŠE Praha ano EKO,UCE 0, (na mateřské dovolené) 12 Kumpoštová Jitka, Mgr. zástupkyně Pedagogická fakulta UK Praha, PF Ostravská univerzita, ano UCE,FFM,UPC 1, obor odborné předměty X Lecnarová Šárka, Mgr. učitel Pedagogická fakulta HK, ANJ, FRJ ano ANJ,FRJ 0,000 6 (na mateřské dovolené) 13 Mach Jan, Mgr. učitel Univerzita Pardubice, ANJ ano ANJ,OKA 1, Masaryková Hana, Mgr. učitel Filozofická fakulta Univerzity J.E.Purkyně Brno, obor ANJ, ano ANJ 0, ČJL 15 Nyklíčková Hana, Mgr. učitel Pedagogická fakulta HK, obor RUJ, DEJ, ANJ ano ANJ,RUJ,KAJ 1, Posnarová Šárka, Ing. učitel Univerzita Pardubice, fakulta ekonomicko-správní, DPS ano UCE,FFM 0, Rejlová Zlata, Ing. učitel VŠE Praha, Státní jazyková škola HK, DPS ano PEK,ZDP 1, Roleček Milan, Ing. učitel VŠE Praha, DPS HK ano GRA,OPS,HRW 1,

7 19 Rudolf Miroslav, Ing. učitel VŠ strojní a textilní Liberec, DPS ČVUT Praha ano INT, APC 1, Ruprichová Taťána, Mgr. učitel FTVS UK Praha, obor TEV, BRV, rozšiřující studium Státní ano PEK, ZDP,TEV 1, těsnopisný ústav v Praze, obor technika administrativy a obchodní korespondence 21 Ruprichová Kateřina, Mgr. učitel Univerzita HK, Pedagogická fakulta ano MAT,FYZ,MAC 1, Semerák Aleš, Mgr. učitel Pedagogická fakulta HK, obor MAT, FYZ, Přírodovědecká ano MAT, MAC,FYZ 1, fakulta UP Olomouc, obor MAT, FYZ 23 Schneider Pavel, Ing. učitel VŠE Praha, DPS VŠE Praha ano INT DPP 44 X Smeková Martina, Mgr. učitel Pedagogická fakulta HK, obor MAT, informatika ano INT,DTK,UVT 0, (na mateřské dovolené) 24 Smola Pavel, Mgr. učitel Filosofická fakulta Brno, obor ANJ, latinský jazyk, DPS HK ano ANJ,TAJ 1, Staněk Petr, Mgr. učitel MU Brno, obor Pedagogika, Informační technologie ano POS, INT, 1,000 6 PROG,HRW 26 Suková Anna, Ing. učitel VŠE Praha, DPS VŠE Praha ano PRA, EKO,FFM 1, Svatošová Věra, RNDr. ředitelka Přírodovědecká fakulta UK Praha, obor MAT, ZEM ano MAT 1, Šolcová Jana, Mgr. učitel, vých. ano CJL,DEJ,OBN 1, poradce Pedagogická fakulta UP Olomouc, obor CJL, hudební výchova UP Olomouc dvousemestrální studium Výchovné poradenství 29 Šramar Pavel učitel Gymnázium Náchod ne PROG 0, Vintrová Dagmar, Mgr. učitel Filosofická fakulta UP Olomouc, obor RUJ, NEJ ano OKR, RUJ, DPP Zapletalová Petra, Mgr. učitel Pedagogická fakulta UP Olomouc, obor TV a biologie pro SŠ, MU Brno,Pedagogická fakulta, ANJ ano HOZ, TEV, BEK, KAJ 1,

8 c) Údaje o počtu nepedagogických pracovníků k NEPEDAGOGIČTÍ FUNKCE ÚVAZEK V % ZAMĚSTNANCI Ulmanová Jana hlavní účetní 1,000 Žďárská Miloslava mzdová účetní 1,000 Šramar Pavel správce sítě, 0,800 asistent VT Vejpravová Ilona školnice 0,800 Joštová Magda uklízečka 0,930 Vejpravová Ilona uklízečka 0,700 Maršíková Marie uklízečka 0,500 d) Počet absolventů škol, kteří nastoupili na školu na místo pedagogického pracovníka Počet pedagog. pracovníků Školní rok 2013/14 0 e) Počet nekvalifikovaných pracovníků Školní rok 2013/14 U pedagogických pracovníků 1 U nepedagogických pracovníků 0 f) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků Druh studia, kurzu Počet zúčastněných pracovníků NIDV HK 5 Cermat Praha 1 Oxford University Press 1 Ruské středisko vědy a kultury, Praha 1 Agentura vzdělávání dospělých 1 Školení zaměstnanců o BOZP dle ZP 31 Comenius agency 1 Škola učitelů informatiky 10denní školení 3 Společnost ČEZ svět energie 1 Akademie vzdělávání, Náchod 2 KÚ,Královehradecký kraj 4 Jiné druhy vzdělávání 0 Celkem 51 8

9 Část IV Údaje o přijímacím řízení a) Souhrnný údaj o přijímacím řízení (celkový počet přijatých žáků k ) Přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 Obor M/02 Obchodní akademie Kolo Přihlášeno Přijato Zápisový lístek ZL vrácen Neuspěl Nedostavil se Celkem Obor18-20-M/01 Informační technologie Kolo Přihlášeno Přijato Zápisový lístek Neuspěl Nedostavil se Celkem První kolo proběhlo ve dvou termínech (první termín 22. dubna a druhý 23. dubna 2014). Druhé kolo do oboru M/01 Informační technologie proběhlo 16. května 2014 a třetí kolo 21. května Druhé kolo do oboru M/02 Obchodní akademie proběhlo 20. května 2014, třetí kolo 24. června 2014 a čtvrté kolo se nekonalo, protože nebyli přihlášeni žádní uchazeči. Část V Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků a) Členění podle oborů, ročníků a tříd (stav k ) Kód oboru Název oboru 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč M/ M/01 Obchodní akademie zaměření na podnikání Informační technologie zaměření na podnikání Počet žáků celkem Počet tříd celkem 2 1, ,5 1 0, ,5 9

10 b) Prospěch žáků ve škole (počty žáků jsou vztaženy k , tj. po opravných zkouškách) Ročník Počet žáků Neprospěl nebo Opakuje Prospěl s vyznamenáním Prospěl zanechal studia (Z předchozí v průběhu roku ho sloupce) 1.A B C ročník A B ročník A B C ročník A B C ročník Celkem c) Počet žáků, kteří nedokončili studium, a průměrný počet zameškaných hodin. (Žádný žák nebyl vyloučen.) Ročník Počet žáků celkem Důvod prospěch Důvod chování Přerušili studium Jiné důvody (např. odešli na vlastní žádost) Průměrný počet zameškaných hodin žák/šk. rok 1.A ,56 1.B ,51 1.C ,66 1. ročník ,91 2.A ,04 2.B ,81 2. ročník ,43 3.A ,8 3.B ,21 3.C ,6 3. ročník ,39 4.A ,92 4.B ,99 4.C ,3 4. ročník ,4 Celkem ,53 d) Snížený stupeň z chování Stupeň chování Počet 1. pololetí Počet 2. pololetí

11 e) Celkový počet neomluvených hodin Počet neomluvených hodin % z celku zameškaných hodin 568 1,79% f) Výsledky maturitních zkoušek k (absolventi ve školním roce 2013/14) Kód oboru M/ M/01 Název oboru Obchodní akademie Informační technologie Počet žáků celkem Počet žáků nepřipuštěn Počet žáků s vyznamenáním Počet žáků prospěl Počet žáků neprospěl V oboru Obchodní akademie 1 žák neprospěl ve 4. ročníku a požádal o opakování ročníku. Žádosti bylo vyhověno. g) Uplatnění absolventů v praxi Třída Studují na VŠ (VOŠ) Studují na jazykové škole Pracuje Nepodali zprávu 4.A B C Část VI Údaje o provedených kontrolách a inspekcích 3. a 11. září 2013 Ve dnech 3. a 11. září 2013 provedly pracovnice Královéhradeckého inspektorátu České školní inspekce státní kontrolu dodržování vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících prováděcích právních předpisů, které se vztahují k průběhu maturitní zkoušky konané v podzimním zkušebním období roku Kontrolované období: školní rok 2013/2014 podzimní zkušební období Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky. 17. až 19. únor 2014 Hloubková inspekce ( závěry viz inspekční zpráva čj. ČŠIH-61/14-H) Předmět inspekční činnosti a) získávání a analyzování informací o vzdělávání dětí, žáků a studentů, o činnosti škol a školských zařízení zapsaných do školského rejstříku, sledování a hodnocení efektivnosti vzdělávací soustavy podle 174 odst. 2 písm. a) školského zákona; b) hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného školou podle 174 odst. 2 písm. b) školského zákona, zjišťování podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušných vzdělávacích programů; 11

12 c) zjišťování a hodnocení naplnění školního vzdělávacího programu a jeho souladu s právními předpisy a rámcovým vzdělávacím programem podle 174 odst. 2 písm. c) školského zákona; d) hodnocení podmínek k realizaci vzdělávacích programů. Závěr inspekční činnosti Výuka realizovaných oborů je v souladu s jejich zápisem do rejstříku škol a školských zařízení. ŠVP jsou v souladu s příslušnými RVP. V oblasti organizace výchovně vzdělávací činnosti nebyly zjištěny nedostatky. Systém řízení a plánování se promítá do všech oblastí činnosti školy a vytváří tak standardní podmínky pro její činnost. Škola spolupracuje především s podnikateli regionu a se Sdružením rodičů a přátel Obchodní akademie Náchod. V oblasti zajištění rovných příležitostí ke vzdělávání si škola udržuje velmi dobrou úroveň. Systém pomoci a podpory v oblasti výchovy a vzdělávání je vytvořen pro všechny žáky. Oblast výchovného poradenství je na standardní úrovni. Účinnou preventivní strategií se daří předcházet vzniku sociálně patologických jevů. Škola používá finanční prostředky přidělené ze státního rozpočtu v souladu s účelem, na který byly poskytnuty. Vhodně využívá možnosti rozvojových programů MŠMT, projektů ESF a dalších činností. Materiálně-technické podmínky pro výuku dle školních vzdělávacích programů jsou na standardní úrovni. Prostředí školy je bezpečné a odpovídá fyziologickým potřebám žáků. Hodnocení průběhu vzdělávání ve vztahu ke vzdělávacím programům Výuka českého jazyka a literatury, odborná výuka, výuka přírodovědných předmětů a matematiky i výuka společenskovědních předmětů s propojením na sociální rozvoj žáků je hodnocena jako standardní. Výsledky vzdělávání žáků lze vzhledem k cílům školy hodnotit jako standardní. Na základě jejich analýzy jsou přijímána opatření, která směřují ke zkvalitnění realizovaného vzdělávání. Závěry ČŠI Kvalita řízení školy odpovídá zkušenostem a získaným praktickým poznatkům z dvouleté činnosti ředitelky školy ve funkci vedoucího pracovníka. Škola v posledních dvou letech směřuje k efektivnější participaci na projektech krajských i evropských ze strukturálních fondů, aby pokryla finanční náklady na renovaci interiéru i zařízení budovy. K silným stránkám školy patří především postupná modernizace budovy, zejména půdních a sklepních prostor. Kladně je hodnocena téměř stoprocentní odborná kvalifikace pedagogického sboru. Pro rozvoj individuálních předpokladů a schopností je cíleně nabízen žákům třetích a čtvrtých ročníků široký výběr volitelných maturitních předmětů (v obou oborech vzdělání celkem osm různých předmětů včetně obchodní korespondence v angličtině, němčině a ruštině). Rovněž výuka žáků v odborných předmětech, která je realizovaná v menších skupinách, dokládá vyšší efektivitu organizace vzdělávání a přímo umožňuje rozvoj klíčových i odborných kompetencí žáků. Z hlediska informační gramotnosti žáků oboru vzdělání Informační technologie je důležité zařazení do výuky povinného předmětu Technická angličtina. V rámci tematické inspekce sociální gramotnosti bylo zjištěno, že žáci se vyučují v příznivém 12

13 klimatu, mají upevněné ve výchovně vzdělávacím procesu i v době přestávek výchovné návyky související se socializací. V průběhu výuky zvažovali názory i postoje spolužáků, spolupracovali s nimi, odhadovali důsledky svého jednání, posuzovali své schopnosti a odpovědně plnili zadané úkoly. Na základě analýzy přírodovědné tematické inspekce lze konstatovat, že výuka fyziky, biologie, chemie a ekologie naplňovala vzdělávací cíle a respektovala daná průřezová témata ve spojení s praktickým využitím poznatků. Průběh vzdělávání je doplněn jednak nabídkou zkoušky kancelářského psaní na PC, jednak nabídkou zkoušky z EDCL. Pracovitost a aktivní činnost žáků ve výuce odborných předmětů byla na velmi dobré úrovni. Vzdělávací podmínky a vzdělávání bylo hodnoceno jako standardní. 18. únor 2014 Kontrola vydání školních vzdělávacích programů dle 5 odst. 3 školského zákona věta první. Kontrola vydání školního řádu, jeho obsahu, zveřejnění na přístupném místě ve škole, prokazatelného seznámení zaměstnanců a žáků školy s ním a informování zákonných zástupců nezletilých žáků o vydání a obsahu dle 30 odst. 1, 2 a 3 školského zákona. Kontrolované období: školní roky 2012/2013 a 2013/2014 do data kontroly Kontrolou bylo zjištěno, že ředitelka školy postupovala v souladu s uvedenými právními předpisy. 26. červen 2014 Kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti stanovených zákonem č. 187/2006 Sb., ve znění pozdějších předpisů a zákonem č. 589/1992 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Kontrolované období: Kontrolou zjištěné drobné nedostatky byly v průběhu kontroly opraveny. 13

14 Část VII Zapojení školy do projektů a grantů Projekt Dnes fiktivně, zítra reálně Škola od 1. září 2010 do 29. února 2012 realizovala ve spolupráci s Obchodní akademií T. G. Masaryka Kostelec nad Orlicí projekt Dnes fiktivně, zítra reálně financovaný z ESF, kde celkové náklady byly ,61 Kč. V rámci udržitelnosti projektu škola využívá tréninkový program výuky pro přímé provázání studia s praxí. Studenti využívají poznatky získané ve škole pro nácvik podnikatelských činností s cílem dosáhnout samostatnosti, konkurenceschopnosti, autoevaluace a zároveň získat zkušenosti s týmovou prací a s jednotlivými rolemi v rámci organizační struktury firmy. Stěžejním prvkem jsou prezentace vlastních dovedností, komunikace s obchodními partnery tuzemskými a zahraničními jednak při běžném obchodním styku, jednak na mezinárodním veletrhu. Výuka FF je dále pravidelně zařazována do rozvrhu čtvrtých ročníků v souladu se ŠVP. Stejně tak probíhá praxe ve skutečných firmách, jako tomu bylo v průběhu projektu. V únoru 2014 se uskutečnil 3. regionální veletrh FF v prostorách Městského divadla Dr. Josefa Čížka v Náchodě (viz Fiktivní firmy). Cizí jazyky interaktivně v podmínkách Společného evropského referenčního rámce pro jazyky OA Náchod se v roce 2010 přihlásila do tříletého projektu Cizí jazyky interaktivně, který vedla Masarykova obchodní akademie Jičín. Vyučující P. Smola (za anglický jazyk) a V. Forejtová (za německý) vytvořili šedesát výukových materiálů pro interaktivní tabuli Aktiv Board. Celá nabídka interaktivní výuky je umístěna na webu: Projekt EU peníze pro Obchodní akademii Náchod 14

15 Škola byla od zapojena do projektu EU peníze středním školám. Projekt slouží k rozvoji a modernizaci výuky středních škol. Projekt byl úspěšně ukončen Škola byla zapojena do následujících klíčových aktivit: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách v této aktivitě byly vytvořeny 2 šablony pro výuku cizích jazyků (v každé šabloně je 64 vzdělávacích materiálů). I. Šablona Interaktivní tabule ve výuce CJ 1. Hlasovací zařízení ve výuce CJ 2. Interaktivní tabule ve výuce NEJ II. Šablona Výuka podle učebnice Headway 1. Doplňkové materiály k učebnici Headway Pre-Intermediate, 4th Edition 2. Doplňkové materiály k učebnici Headway Intermediate III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT v této aktivitě bylo vytvořeno 6 šablon. V každé šabloně je 60 vzdělávacích materiálů z následujících tematických celků: I. Šablona Matematika fyzika 1. Elektřina a magnetismus 2. Mechanika 3. Matematika II. Šablona Český jazyk a literatura 1. Funkční styly 2. Slohové útvary 3. Česká literatura 2. poloviny 20. století III. Šablona Ekonomika a účetnictví 1. Činnosti ve výrobním podniku 2. Ekonomika a účetnictví - Obchod 3. Ekonomika a účetnictví - Účtování zásob IV. Šablona Cizí jazyky v praxi 1. Obchodní korespondence v angličtině 2. Praktická cvičení a testy v němčině 3. Technická angličtina V. Šablona Odborné předměty 1. Dopisy a tabulky podle ČSN 2. Základy informatiky a hardware 3. Účetní uzávěrka a závěrka VI. Šablona Informační technologie 1. Textová konzole operačního systému Linux 2. Počítačová grafika 3. Aplikace na počítači III/1 Individualizace výuky prostřednictvím digitálních technologií V této aktivitě bylo ve dvou letech odučeno 64 hodin volitelného předmětu Manažerské dovedností. Kurzu se zúčastnilo 60 žáků čtvrtých ročníků, kteří pracovali v managementu fiktivních firem. Kurz byl zaměřen na rozvoj dovedností z oblasti: - účetnictví, daňová specifika, práce s účetním softwarem POHODA; 15

16 - právní specifika obchodní, pracovní právo, práce s právním softwarem ASPI, CODEXIS; - ICT tvorba prezentací v PowerPointu, tvorba webových stránek, komunikace fiktivních firem prostřednictvím Skype a Facebook, práce v Microsoft Office; - práce se statistickými přehledy pro fiktivní firmy, tvorba obchodních katalogů; - veletrhy a soutěže fiktivních firem - příprava a trénink manažerských dovedností přímo na soutěžích a veletrzích. VI/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směrujících k rozvoji finanční gramotnosti žáků středních škol V této aktivitě byli dva pedagogičtí pracovníci v průběhu roku 2013/14 proškoleni v oblasti finanční gramotnosti. Celkový rozpočet na projekt v OA Náchod byl ,--Kč. Na nákup zařízení (interaktivní tabule a dataprojektory, hlasovací zařízení, počítače a monitory) bylo vynaloženo z finančních prostředků projektu ,-- Kč ,-- Kč bylo vyčerpáno na nákup učebnic a DVD nosičů. Na odborný tisk, výukové programy a právní software bylo použito ,-- Kč. Grant KHK V roce 2014 získala škola dotaci KHK z dotačního programu Rozvoj tvůrčích schopností a dovedností dětí a mládeže rozvoj talentů. Dotace byl použita k zajištění účasti studentů čtvrtých ročníků na 20. Mezinárodním veletrhu fiktivních firem v Praze. Veletrhu se zúčastnilo 144 firem z 10 států Evropy. Mezinárodní veletrh proběhl pod záštitou MŠMT Praha, Hlavního města Prahy, Velvyslanectví Rakouské republiky, Velvyslanectví Spojených států amerických. Podpora regionálních soutěží pro děti a mládež v KHK Z tohoto programu byl podporován 3. regionální veletrh studentských fiktivních firem, který se konal v Městském divadle Dr. J. Čížka v Náchodě. Veletrhu se zúčastnilo celkem 23 studentských firem z devíti středních škol Královehradeckého kraje (cca 120 účastníků). Veletrh v Náchodě navštívilo přes 130 návštěvníků z řad žáků ZŠ, SŠ a veřejnosti. Rozpočet na 3. regionální veletrh byl ,-- Kč. Z rozpočtu bylo financováno pronájem prostor, ceny pro soutěžící. Dotace KHK činila ,-- Kč. Cílem veletrhu bylo zejména: podpořit práci a samostatnou tvořivou činnost studentů ve fiktivních firmách v Královéhradeckém kraji; uspořádat a organizačně zajistit hladký průběh veletrhu fiktivních firem v Náchodě; zorganizovat soutěže fiktivních firem a vyhodnotit výsledky jednotlivých týmů; navázat vztahy v rámci zúčastněných institucí; propagovat Obchodní akademii Náchod a KHK. 16

17 Školská rada Složení školské rady od září 2012: Část VIII Údaje o mimoškolních aktivitách Mgr. Jitka Kumpoštová, Ing. Miroslav Rudolf zástupci školy Ing. Petr Novotný, Jana Ulmanová zástupci zletilých žáků a zákonných zástupců Ing. Tomáš Šubert, Zdeněk Celba zástupci zřizovatele, jmenovaní Radou Královéhradeckého kraje 14. října 2013 školská rada projednala a schválila výroční zprávu o činnosti školy za rok 2012/13. Seznámila se s koncepcí rozvoje OA Náchod v následujícím školním roce, s výsledky maturitních zkoušek jaro, podzim 2012/13, s výsledky přijímacího řízení a s průběhem projektu Peníze EU středním školám. 9. dubna 2014 se školská rada seznámila s rozpočtem školy na rok 2014, s inspekční zprávou České školní inspekce, s akcemi a soutěžemi, které se uskutečnily na OA Náchod. Prezentace školy na veřejnosti Den otevřených dveří se konal 6. prosince 2013 a 23. ledna Den otevřených dveří proběhl ve všech prostorách obchodní akademie. Na přípravě a uskutečnění této akce se podíleli zástupci pedagogického sboru a studenti čtvrtých ročníků, kteří si pro žáky ZŠ a jejich rodiče připravili prezentaci fiktivních firem. Studenti 4. ročníku zároveň soutěžili se svými fiktivními firmami o nejlepší obchodní stánek, firemní katalog. Školu navštívilo 111 zájemců. 23. ledna se otevřela škola pro žáky 9. tříd podruhé i tentokrát s možností vyzkoušet si přijímací zkoušky nanečisto. Žáci zkoušeli testy z českého jazyka a matematiky. Veletrh středních škol v Náchodě se konal ve sportovní hale na Hamrech. Jedná se o prezentaci středních škol pro žáky základních škol a širokou veřejnost náchodského regionu pod záštitou hejtmana Královéhradeckého kraje Bc. Lubomíra France a starosty města Náchoda Jana Birkeho. Kromě účasti na veletrhu je činnost školy prezentována také v regionálním tisku. Maturitní stužkovací ples, který každoročně pořádají studenti čtvrtých ročníků ve spolupráci se SRPOA Náchod, se uskutečnil 9. listopadu 2013 v Divadle Dr. Josefa Čížka v Náchodě. CISCO IT Essentials: PC Hardware and Software V rámci výuky předmětu HRW probíhal od září 2013 do června 2014 kurz jedné z nejvýznamnějších počítačových firem současnosti Cisco. Studenti z 2.B Informační technologie získali mezinárodní certifikát IT Essentials: PC Hardware and Software. Celý kurz včetně testů probíhal v angličtině. 17

18 Fiktivní firmy (FF) Výuka předmětu fiktivní firma byla zahájena v OA Náchod ve školním roce 2005/2006. Fiktivní firma pracuje jako skutečná firma výrobní, obchodní nebo dopravní. Firma se řídí platnými právními předpisy, využívá podklady z hospodářské praxe a její pracovníci žáci - provádějí všechny základní činnosti, např. nákup, prodej, nebo reklamu, fakturaci a účtování nebo činnosti podnikového sekretariátu. Cílem výuky předmětu Fiktivní firma je, aby žáci získali zejména praktické dovednosti, pracovali samostatně a získali pocit zodpovědnosti za vlastní práci, schopnost orientovat se v hospodářské praxi a pohotově reagovat. V roce 2013/2014 působilo na naší škole šest fiktivních firem. FF GRAVITY, s.r.o. FF PRIMA TRIP, s.r.o. FF CASPO, s.r.o. FF SCROOM MACHINES, s.r.o. FF FORCE, s.r.o. FF ELDERIEN, s.r.o. cateringové služby cestovní agentura zaměřená na sportovní a kulturní akce potisk mini dresů a dresů prodej zahradní a lesní techniky prodej posilovacích strojů, proteinových nápojů, tyčinek a shakerů prodej šperků 20. listopadu 2013 Regionální veletrh fiktivních firem ve Vysokém Mýtě Veletrhu se zúčastnilo 22 fiktivních firem ze sedmi různých škol a naše fiktivní firmy se umístily následovně: 3. místo ELDERIEN, s.r.o místo GRAVITY, s.r.o místo SCROOM MACHINES, s.r.o. 10. místo FORCE, s.r.o místo CASPO, s.r.o místo PRIMA TRIP, s.r.o. 6. prosinec 2013 Den otevřených dveří na OA Náchod Firmy soutěžily o nejlepší firmu v Obchodní akademii Náchod. 1. místo: SCROOM MACHINES, s.r.o. 2. místo: GRAVITY, s.r.o. 3. místo: FORCE, s.r.o. 4. místo: PRIMA TRIP, s.r.o. 5. místo: ELDERIEN, s.r.o. 6. místo: CASPO, s.r.o. 23. leden 2014 Den otevřených dveří na OA Náchod Zúčastnily se tři fiktivní firmy: ELDERIEN, s.r.o., PRIMA TRIP, s.r.o., GRAVITY, s.r.o. a představily svou činnost žákům a jejich rodičům. Zbývající tři fiktivní firmy - CASPO,s.r.o., SCROOM MACHINES, s.r.o., FORCE,s.r.o. - připravovaly na skutečnou kontrolu, kterou provedl Finanční úřad v Náchodě. 18

19 20. únor regionální veletrh fiktivních firem v Náchodě Veletrhu se zúčastnilo 23 fiktivních firem z devíti škol a soutěžilo se o nejlepší fiktivní firmu o nejlepší katalog o nejsympatičtější fiktivní firmu. Z naší školy se veletrhu zúčastnily čtyři fiktivní firmy. soutěž o nejlepší katalog místo CASPO, s.r.o. 13. místo ELDERIEN, s.r.o. 15. místo FORCE, s.r.o. 21. místo PRIMA TRIP, s.r.o soutěž o nejlepší fiktivní firmu 6. místo ELDERIEN, s.r.o. 7. místo FORCE, s.r.o. 14. místo PRIMA TRIP, s.r.o 15. místo CASPO CLEAN, s.r.o. V soutěži o nejsympatičtější firmu zvítězila firma FORCE, s.r.o. Třetí ročník veletrhu v Náchodě se těšil opět velkému zájmu přihlášených FF. Poděkování patří společnosti Beránek a.s. Náchod, SRPOA Náchod, které přispívá finanční částkou na práci FF, a vedení školy OA Náchod, které získalo dotaci Královéhradeckého kraje na pořádání veletrhu. 19

20 březen mezinárodní veletrh fiktivních firem v Praze Veletrhu se zúčastnilo 144 fiktivních firem z 10 států Evropy. FF z OA se zúčastnily dvě FF a umístily se takto: celkové hodnocení 67. místo GRAVITY, s.r.o. 87. místo SCROOM MACHINES, s.r.o., soutěž o nejlepší stánek 8. místo GRAVITY, s.r.o. 35. místo SCROOM MACHINES, s.r.o., elektronické prezentace FF 42. místo GRAVITY, s.r.o. soutěž o nejlepší katalog 8. místo SCROOM MACHINES, s.r.o., 36. místo GRAVITY, s.r.o. 20