Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá, příspěvková organizace

Transkript

1 1

2 Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2006/2007 Zpracoval: PaedDr. Jaromír Zelníček (ředitel ZŠ) V Horní Suché

3 I. Charakteristika školy Název školy: Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá, příspěvková organizace Sídlo školy : Horní Suchá, Těrlická 969 Právní forma : příspěvková organizace od , změna názvu s účinností od IČ : DIČ : CZ Zřizovatel : Obec Horní Suchá, IČO: , Sportovní 3/2, Horní Suchá Starosta obce: Ing. Jan Lipner Ředitel : PaedDr. Jaromír Zelníček Zástupce ředitele : Mgr. Marie Karlovcová E - mail školy : zs. hornisucha@centrum.cz Adresa www. stránek : (změna od ) IZO : red IZO: Datum zařazení do sítě : , Změna zřizovací listiny: , s účinností od Rozhodnutí MŠMT o změně názvu: , s účinností od Součásti školy : školní družina IZO mateřská škola IZO školní jídelna IZO Adresa školní družiny : Horní Suchá, Těrlická 969 Adresa mateřské školy : Horní Suchá, Stavební 2/1226 Adresa školní jídelny: Horní Suchá, Těrlická 969 Vzdělávací program ZŠ: Ve školním roce 2006/2007 byli všichni žáci ročníku vzděláváni podle učebního plánu čj /96-2 Základní škola. 3

4 Počet tříd ZŠ k : 17 (na I. stupni 9 tříd, na II. stupni- 8 tříd) Celkový počet žáků k : 363 žáků / z toho dívek 183 (na I. stupni 192 žáků / z toho dívek 85) (na II. stupni 171 žáků / z toho dívek 91) průměrný počet žáků ve třídě - I. stupeň 21 žáků II. stupeň 21 žáků Celkový počet žáků k žáků Počet žáků s tělesným postižením: 1 žák na I. stupni, 1 žák na II. stupni Počet odd. ŠD: 2, počet žáků v ŠD 49 Počet tříd MŠ: 3, počet dětí 72 v celodenním provozu 18 v polodenním provozu Přehled zaměstnanců: počet zaměstnanců - celý právní subjekt: 53 Základní škola Pedagogičtí pracovníci ZŠ: 23 Provozní zaměstnanci ZŠ 8 (od vytvořeno pracovní místo údržbáře) Vychovatelky ŠD 2 4

5 Mateřská škola Pedagogické pracovnice MŠ: 7 Provozní zaměstnanci MŠ: 2 Školní jídelna Provozní pracovnice školní jídelny: 11 hrazeno ze státního rozpočtu 7,00 / přepočet z cizích strávníků 3,2 / přepočet 5

6 Charakteristika Základní škola -velikost -vybavenost Budova ZŠ Hřiště u ZŠ STAV MAJETKU - PLÁNOVANÉ INVESTIČNÍ AKCE Současný stav Základní škola má 9 ročníků a člení se na první stupeň a druhý stupeň. První stupeň je tvořen ročníkem a druhý stupeň ročníkem. Základní vzdělání získávalo ve škole ve školním roce 2005/ žáků. Ve školním roce 2006/ žáků. Průměrná naplněnost tříd je asi 22 žáků. Budova základní školy je moderní budova, která byla postavena v roce 1961, prodělala nejen časté rekonstrukce ale i realizaci nadstavby v roce V budově se nachází plynová kotelna, která díky pravidelnému servisu je ve velmi dobrém stavu. U Základní školy se nachází hřiště, které je využíváno pro výuku tělesné výchovy Výhled do dalšího období- investiční akce Udržet stávající situaci. V příštím období očekáváme opět nárůst počtu žáků. Výuka by měla probíhat ve všech ročnících v paralelních třídách. Výsledky auditu budovy ukazují na nutnost v budoucnu řešit zateplení budovy a výměnu oken. Bude nutné řešit komplexně řešit kotelnu ZŠ. Jako možné řešení, vzhledem k dispozici kotelny, je její vybavení novými kotly s vysokou účinností kondenzační kotle. V delším horizontu je třeba počítat s výměnou radiátorů a doplnění o termoventily. V budoucnu je nutná rekonstrukce hřiště. Po provedení realizace projektu sportoviště u základní školy vznikne nejen možnost využití hřiště pro mimoškolní účely, ale celkově se dotvoří rámec sportovního areálu v Horní Suché. Vybavenost školy Nábytek Pomůcky V budově školy je 17 kmenových tříd, a 9 odborných učeben ( 2 jazykové učebny, učebna fyziky a chemie, učebna zeměpisu, učebna výtvarné výchovy, učebna hudební výchovy, 2 učebny IVT ). V některých třídách jsou nové židle a lavice. Usilujeme o vybavení všech učeben novým školním nábytkem. Dále je potřeba obnovovat skříně ve třídách, dokoupit tabule. I nadále bude škola doplňovat a obměňovat učební pomůcky v souvislostí s realizací ŠVP. 6

7 Škola má dostatek didaktických pomůcek, demonstračních pomůcek, žákovských souprav pro provádění frontálních prací při výuce i pro laboratorní činnost. K pohybovým aktivitám žáci využívají tělocvičnu, travnaté hřiště, sportovní halu a asfaltové prostranství v areálu školy. V budoucnu budeme realizovat rekonstrukci venkovního hřiště a jeho přestavbu v sportovní areál, kde by bylo i menší hřiště pro míčové sporty. Kabinety, sborovna Učitelé I. stupně mají společný kabinet. Kabinet I.stupně slouží především pro uložení některých pomůcek. Učitelé II.stupně mají kvalitně vybavené předmětové kabinety. Všichni učitelé mají k dispozici dobře vybavenou sborovnu (PC s internetem, kopírka), která je využívána také jako místnost pro porady. Všechny kabinety jsou vybaveny PC a jsou napojeny na počítačovou síť. Nutno zahájit obnovu hardwaru PC ve všech kabinetech. Stále dbát o aktualizaci softwaru. Hygienické zázemí Škola splňuje hygienické požadavky na prostory a provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání. Provoz je v souladu s normami. Zpráva kontroly hygieny ukázala jako nutné provést rekonstrukci osvětlení chodeb. Občerstvení Ve škole funguje školní jídelna, kde si i žáci mohou zakoupit svačinku (včetně pití). Ve školní družině zabezpečujeme pitný režim nápojovým zásobníkem. Rekonstruujeme osvětlení na chodbách v roce 2007 v 1. patře a v roce 2008 ve 2. patře. V budoucnu bude dokončena rekonstrukce elektro ve třídách, kabinetech i na chodbách a bude třeba dokončit rekonstrukci v rámci celé budovy opravou hlavních rozvodů a rozvaděčů. Nechystáme změny. Mateřská škola Budova mateřské školy je odloučeným Při rekonstrukci objektu v souvislosti s nadstavbou 7

8 Školní jídelna Školní družina pracovištěm na ulici Stavební Díky provedené nadstavbě bytů se její vzhled změnil a budova dnes patří mezi moderní stavby. Díky postupné rekonstrukci umýváren, WC splňuje budova všechny hygienické normy. Škola má svou vlastní jídelnu. Školní jídelna s kuchyní je umístěna v budově školy a zajišťuje stravování žáků i široké veřejnosti. ŠD má 2 oddělení, která jsou umístěna v přízemí budovy školy. ŠD poskytuje účastníkům zájmové vzdělávání pro naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti. nebyla realizována výměna oken v MŠ. Výměna oken se jeví jako velmi nutná. Okna dnes netěsní a jejich včasná výměna je nutná. Pokračovat budeme v opravách nábytku, jeho obnově a nákupu her, hraček pro děti. V roce 2006 proběhla rekonstrukce školní kuchyně (s ohledem na provozní problémy). V následujícím období bude pokračovat realizace střechy, slunečních konektorů nad ŠJ. Pokračovat budeme ve vybavování ŠD zejména o vybavení hracích koutků a doplňování didaktických her. I. Základní škola 8

9 Materiálně technické zajištění školy Ve školním roce 2006/2007 měla škola 17 kmenových tříd a 9 odborných učeben ( 2 jazykové učebny, učebny fyziky a chemie, učebnu zeměpisu, učebnu výtvarné výchovy, učebnu hudební výchovy a 2 učebny IVT ). Odborné učebny jsou vybaveny pomůckami, téměř ve všech je audiovizuální technika zpětné projektory, televize, videa, přehrávače CD. Škola má ve 2 počítačových učebnách 27 počítačů PC pro žáky a 2 počítače pro učitele. Jedna počítačová učebna je vybavena datavideoprojektorem. V základní škole je 8 kabinetů. V kabinetech je dostatek didaktických pomůcek ( fyzika, český jazyk, přírodopis ), demonstračních pomůcek ( fyzika, chemie, přírodopis) a žákovských souprav pro provádění frontálních prací při výuce i pro laboratorní činnost. Ředitelna, sekretariát, pracoviště ekonoma a kabinety JČ, PŘ, výchovného poradce, 1. stupně jsou vybaveny PC a Internetem celkem 7 počítačů. Stav počítačů ve staré počítačové učebně vyžadoval časté opravy. Všechny kabinety jsou vybaveny telefony, které umožňují pedagogům nejen spojení mezi kabinety ale i volání mimo školu na krizová čísla Policie, lékař, pedagogicko psychologická poradna, Hasiči a poruchové služby pohotovost. Téměř v každé třídě ročníku měli vyučující k dispozici přehrávač, televizi a video. K výuce byly vyučujícími 1. a 2. stupně používány počítače výukový program fa Terasoft matematika, chemie, zeměpis, anglický jazyk, německý jazyk, český jazyk, přírodopis, vlastivěda. Pro výuku administrativy byl využíván program ZAV. Všichni vyučující jazyků měli k dispozici radiomagnetofony s přehrávači CD. Škola nakupuje učebnice většinou z nakladatelství Alter, Fortuna, Prométheus, SPN, v souvislostí s přípravou školního vzdělávacího programu i učebnice z nakladatelství Fraus. Finanční prostředky vyčleněné na ONIV v roce 2006/2007 činily celkem ,- Kč. Na nákup učebnic a pomůcek bylo vyčleněno ,- Kč. Na ICT vzdělávání pedagogů škola obdržela účelovou dotaci ve výši ,-Kč. 9

10 Opravy a rekonstrukce ZŠ V průběhu školního roku 2006/2007 byla vybavena učebna nová učebna pro technické činnosti dílny. Do dvou tříd byly zakoupeny nové školní židle a lavice. Byla provedena oprava WC v suterénu školy. Dále byla provedena oprava osvětlení chodby v 1. poschodí. V příštím roce by měla proběhnout oprava osvětlení chodby 2. poschodí. Byla provedena oprava kabinetu třídy. Během prázdnin byla vymalována chodba v přízemí ZŠ, spojovací chodba ke školní tělocvičně a vymalována byla i tělocvična. V souvislosti s opravami vysoce hodnotím práci školního údržbáře. Z prostředků zřizovatele byl zakoupen dílenský nábytek, elektronářadí pro dílnu údržby, tabule, prezentační tabule. Do konce roku dojde k zakoupení dalšího majetku podle stanoveného rozpočtu na rok Technický stav budovy školy je dobrý. Stále přetrvávají tyto nedostatky trhliny v dlažbě na chodbách (chodba položena v roce 1996). V souvislosti s mimořádně vysokými teplotami v učebnách 3. patra (nástavba v roce 1997) teploty vystupují nad 25 stupňů došlo k instalaci žaluzií. Toto opatření bohužel problém vysokých teplot nevyřešilo, neboť v nadstavbě se nacházejí 2 počítačové učebny a při provozu počítačů dochází ke zvyšování teploty i při využití venkovních žaluzií. V budoucnu bude nutná klimatizace alespoň v těchto učebnách. Bude nutné přistoupit k postupné výměně oken základní školy, na což upozornil výsledek energetického auditu. Okna netěsní, nedají se otevírat (viz. energetický audit). V roce 2007 plánujeme ve spolupráci s Obecním úřadem zastřešení školní kuchyně a jídelny. Naší snahou bude v roce 2007 zahájit rekonstrukci hřiště ZŠ. Pokračovat chceme ve vybavování učeben, v malování tříd (2. poschodí), rekonstruovat osvětlení chodby - 2. patro. Fasáda na tělocvičně bude vyžadovat opravu a v souvislosti s tím by měly být opraveny i okapy na tělocvičně. Pokračovat budeme ve výzdobě vestibulu a chodby v přízemí školy historie školy, úspěchy žáků. 10

11 Spolupráce se sdružením rodičů ZŠ Během školního roku 2006/2007 se rozvíjela nadále dobrá spolupráce s rodiči žáků. Ve spolupráci se Sdružením rodičů byla realizována řada úspěšných akcí : exkurze žáků, ples ZŠ, sportovně zábavné odpoledne radovánky, spolupráce s družební školou z Gelnice. Rodiče pokračovali v opravách budovy Sdružení rodičů v areálu školy (vnitřní úpravy). Sdružení rodičů hradilo dětem autobusy na exkurze, cestovné, akce školy, knižní odměny. V únoru uspořádali rodiče školní ples. Ples byl uspořádán v prostorách Dělnického domu a měl kladný společenský i finanční efekt. S příznivým ohlasem se setkalo uspořádání zábavně sportovního odpoledne - radovánek. Děti MŠ i ZŠ vystoupily s pečlivě připraveným programem. Potom na ně čekaly různé soutěže a atrakce (soutěže, malování na asfaltu, jízda na koni, vystoupení zpěváka Špilky). Na vítání léta naši pedagogové a zástupci rodičů přivítali zástupce z družební školy ze slovenské Gelnice. Vedení školy chce poděkovat všem rodičům, kteří nezištně provedli mnoho akcí a obětovali svůj čas, energii na mnohdy velmi náročné akce. Spolupráce s obcí Horní Suchá v oblasti kulturních a sportovních projektů Díky velmi dobré spolupráci s Obecním úřadem v Horní Suché mohli žáci realizovat následující akce: Základní škola karneval pro žáky 1. stupně školní akce pro 2. stupeň sportovní akce školy ocenění nejlepších žáků školy kulturně poznávací akce exkurze podpora volnočasových aktivit 11

12 zájmová činnost (24 kroužků, např. kroužek keramika účast 80 dětí) mimoškolní akce 1. a 2 stupně (soutěže, kroužky) družební styk Vedení školy chce poděkovat zastupitelům Obce Horní Suchá za její zájem o školství v Horní Suché. Poděkování patří radě obce a panu starostovi Ing. Lipnerovi. Díky jejich zájmu se škola řadí mezi nejlépe vybavené školy v našem státě, což potvrzují i výsledky inspekce ČR a informace o stavu dalších škol. Hodnocení výchovně-vzdělávací práce Na začátku školního roku 2006/2007 si naše ZŠ stanovila tyto záměry: 1. Zajistit plnění úmluvy o právech dítěte ve všech oblastech výchovně-vzdělávací práce. 2. Prevence soc. patologických jevů záškoláctví, negativní přístup ke škole. Rozvinout prevenci drogovou, sledování všech možných projevů šikany.důsledně zapojovat zákonné zástupce do řešení problémů. 3. Výchova žáků ke zdravému životnímu stylu. Zdůraznění podílu každého jedince na vytváření zdravého životního prostředí. Pořádání besed, účast v soutěžích. 4. Věnovat dále pozornost estetické úpravě školního prostředí třída, škola. 5. Využívání alternativních vyučovacích metod s respektováním individuálních rozdílů mezi žáky. Příprava ŠVP. 6. Individuální přístup k žákům s poruchami učení a žákům po nemoci, se zdravotními problémy. 7. Dbát na úpravu písemných prací žáků, dodržovat počty domácích úkolů schválených metodickým sdružením. Dodržovat ustanovení klasifikačního řádu, počet známek. 8. Vytváření podmínek pro využití volného času ( kroužky, sport. a kult. akce ). 9. Rozvoj spolupráce se Sdružením rodičů. 10. Aktivní účast na kulturních a společenských akcích obce. Příprava vystoupení žáků na kulturní akce obce Horní Suchá. 11. Spolupracovat s polskou ZŠ. Ad 1) 12

13 Zajistit plnění úmluvy o právech dítěte ve všech oblastech výchovněvzdělávací práce. V dítěti žákovi je třeba vidět osobnost se všemi právy lidského jedince. Ve výchovně vzdělávací práci školy musí být zajištěna ochrana a respektování osobních práv dítěte. Organizace vyučování a rovněž doba sledování dítěte ve škole vycházela z věku žáků. Škola zajišťovala zdravé stravování, ochranu osobních údajů, vytvářela podmínky pro využití volného času ( kroužky) a spolupráci s rodiči. Ad 2) Prevence soc. patologických jevů záškoláctví, negativní přístup ke škole.rozvinout prevenci drogovou, sledování všech možných projevů šikany.důsledně zapojovat zákonné zástupce do řešení problémů. Škola stále usiluje o posílení pozice pedagogů vůči žákům i rodičům. Pouze na základě vzájemné úcty a respektování lze dosahovat stanovených cílů. Pedagogové spolupracovali s odborníky při řešení neprospěchu, kázeňských problémů. Škola pokračovala v dobré spolupráci se sociálním odborem Magistrátu v Havířově při řešení sociálních problémů žáků. Pedagogové bránili všem projevům šikany a účinně předcházeli možnému vzniku úrazů (aktivní dozory, které byly povinny při dozoru procházet jednotlivé třídy). Snahou bylo snížit počet úrazů, kterých bylo ve školním roce 2006/2007 celkem 69. Denně byla sledována docházka problémových žáků do školy neúčast ve škole ihned řešena s rodiči. Negativní přístup ke školní práci, asociální chování, projednáváno s rodiči na výchovné komisi. Nezájem rodičů nebo neochotu účastnit se výchovných komisí, vyučující oznamovali vedení školy, které se snažilo věci konzultovat se sociálním odborem. Jako úkol trvalý považujeme: Ve spolupráci s VP řešit výskyt sociálně patologických jevů a ihned informovat rodiče, eventuálně podle míry provinění i např. Policii ČR agresivita, drogy, šikana. Spolupracovat s Policií ČR při řešení možných přestupků, trestných činů. 13

14 Pomoc Policie ČR se zajištěním větší bezpečnost žáků při příchodu žáků do školy. Poděkování patří vedení oddělení Policie v Horní Suché. Rodiče budeme důsledně žádat o omlouvání dítěte v případě nemoci uvědomit školu. Poskytovat rodičům odbornou pomoc při řešení prospěchových a kázeňských problémů. Informovat rodiče o možnosti využití speciálních poradenských služeb. Ad 3) Výchova žáků ke zdravému životnímu stylu. Zdůraznění podílu každého jedince na vytváření zdravého životního prostředí. Pedagogové všemožně zajišťovali bezpečnost dítěte, jeho osobní i duševní hygienu, pohybové aktivity. Pedagogové zdůrazňovali ve výuce (ON,ČJ,PŘ,TV,VV) škodlivost nadměrné práce s PC, nadměrné sledování televizních programů. Pedagogové v hodinách informatiky zamezili žákům sledování internetových stránek se škodlivým obsahem. V hodinách TV pedagogové věnovali zvýšenou pozornost projevům domácího fyzického násilí modřiny a jiné projevy. Více pozornosti bylo věnováno sportovním aktivitám: zavedení nepovinných předmětů- sportovní hry a zdravotní tělesná výchova. sportovní soutěže viz. rozpis sportovních aktivit Účast na soutěžích týkajících se zdravého životního prostředí (sběrové soutěže, literární soutěž, výtvarná soutěž). Podpora aktivit obce v oblasti zapojování žáků do programu separování odpadů. Využívání nádob pro separaci odpadu ve třídách. Ad 4) Věnovat pozornost estetické úpravě školního prostředí třída, škola. Při výzdobě tříd používány výtvarné práce žáků. Pokračováno bylo ve výzdobě vestibulu aktuální nástěnky o úspěchu žáků. Trvají úkoly: umístit motto na stěnu ve vestibulu školy. 14

15 umístit nástěnku o vývoji školy na stěnu chodby v přízemí. udržovat vysázené květiny před vstupem školnice pravidelná péče o trávník před školou školnice péče o živý plot, jehličnany před školou údržbář zvýšit počet květin ve třídách tř. učitelé všichni vyučující povedou žáky k péči o učební pomůcky, k udržování pořádku ve třídě, k nepoškozování majetku školy ve všech jejích prostorách. poškozování majetku projednávat s rodiči viníků. působit na emoce a estetiku žáků zejména v humanitních předmětech. Ad 5) Využívání alternativních vyučovacích metod s respektováním individuálních rozdílů mezi žáky. Aktivizující metody, zdůraznění vlastní poznávací práce žáků. Příprava na vyučovací hodinu promyšlená, příprava vlastních pomůcek. Důležitá je možnost alternativního uspořádání učeben v souvislosti s přípravou ŠVP. Pedagogové pracovali podle zásad: stálá snaha o prohloubení motivace žáků vedoucí k rozvíjení logického myšlení - testy využití skupinové práce. Zdůraznění práce s projekty v jazykové výuce. samostatná práce, kontrola a pomoc slabším spolužákům snaha naučit učivo ve škole, nespoléhat se na rodiče. Zadávání úkolů muselo být přiměřené věku a rozsahu vyučování analyzovali vlastní práci, prováděli autoevaluaci, vyvozovali závěry pro další činnost, spolupracovali s výchovným poradcem Ad 6) Individuální přístup k žákům s poruchami učení. Vyučující pracovali podle zásad: Při zadávání samostatné práce přihlížet k intelektovým možnostem, vysvětlit zadání individuálně. 15

16 Při hodnocení přihlížet jen k vybraným jevům. Specifikovat hodnotící kritéria na PK a MS. Promyslet možnost slovního hodnocení ve vybraných předmětech výchovného charakteru. Vést žáky ke zpětné kontrole. Zohlednit specifickou poruchu při zkoušení u tabule, vyvolávat např. ke čtení jen ojediněle. Propracovat pro jednotlivé žáky se specifickými poruchami rozvrh speciálních pedagogických cvičení v přiměřeném rozsahu ( na základě odborného vyjádření). Příprava speciálních pomůcek : čítanka pro dyslektiky, počítačové programy pro výuku JČ, křížovky, doplňovačky, přesmyčky, četba z knih podle zájmu žáků. Spolupráce s rodiči, pravidelné konzultace a pravidelná kontrola zadaných úkolů. Ad 7) Dbát na úpravu písemných prací žáků, dodržovat počty domácích úkolů schválených metodickým sdružením. Dodržovat ustanovení klasifikačního řádu, počet známek. Pro klasifikaci byly dodržovány zásady: Metodické sekce a předmětové komise stanoví počty domácích úkolů v jednotlivých předmětech. Každá domácí úloha bude vyučujícím zkontrolována. Žáci budou vedeni k pečlivé úpravě domácích úloh a na NŠ budou vedeni k podepisování DÚ rodiči. Bude dbáno na pěkné písmo v sešitech. Všichni vyučující budou opravovat při kontrole gramatické chyby povedou žáky k nápravě. Vyučující se budou řídit klasifikačním řádem a jemu bude odpovídat počet známek v klasifikačním období. Vyučující 1. a 6. tříd zahájí výuku podle ŠVP a budou plně respektovat jeho náplň. Práce většího rozsahu budou uchovávány vyučujícími po dobu upřesněnou PK. 16

17 Ad) 8 Vytváření podmínek pro využití volného času (kroužky, sport. a kult. akce ). Ve škole pracovaly kroužky, jejich cílem bylo podchytit co největší zájem ze strany žáků o mimoškolní aktivity. Žáci se zapojovali do soutěží a akcí kulturně společenských. Ad) 9 Rozvoj spolupráce se sdružením rodičů. Snažili jsme se o dobrou spolupráci se Sdružením rodičů, vynaložili jsme mnoho sil na pořádání tradičních akcí - ples školy, miss školy, radovánky, exkurze, návštěva družební školy, soutěže a další. Ad) 10 Aktivní účast na kulturních a společenských akcích obce. Příprava vystoupení žáků u příležitosti kulturních akcí obce Horní Suchá. Ve školním roce 2006/2007 se děti MŠ a žáci ZŠ účastnili na všech kulturních akcích v obci. Žáci uspořádali výstavu na téma Žijeme v Horní Suché. Vystavené práce měly velmi dobrou kvalitu a výstava se setkala s pozitivním ohlasem u veřejnosti při dni otevřených dveří. Ad) 11 Spolupráce s polskou ZŠ. Snažili jsme se umožnit žákům polské ZŠ využívat keramickou dílnu, spolupracovat při organizování sportovních soutěží. Pokračovali jsme ve velmi dobré spolupráci pedagogů obou škol např. při přípravě školního vzdělávacího programu. Plnění stanovených výchovně vzdělávacích záměrů ve školním roce 2006/

18 Všichni pracovníci základní školy důsledně dodržovali výchovně vzdělávací záměry pro školní rok 2006/2007. Vyučující využívali aktivizujících, tvůrčích a alternativních metod práce. Respektovali individuální rozdíly mezi žáky, uplatňovali v praxi škola hrou, využívali PC ve vyučovacích hodinách, využívali pedagogického experimentu. Vyučující si do vyučovacích hodin vytvářeli vlastní pomůcky (texty, audio a video nahrávky, výukové tabule, herbáře, slepé mapy, trojrozměrné pomůcky, atd.), kladli důraz na samostatnou a tvůrčí činnost žáků. Byly organizovány vzájemné hospitace. Vyučující se často scházeli při přípravě ŠVP. Zaměření těchto příprav bylo orientováno na zaměřením ŠVP: V Evropě se neztratíme..vědomosti a dovednosti získané ve škole uplatníme a v Evropě se neztratíme. S tím souvisí i pokračování v zásadě Naučit žáky učivo ve škole. Pedagogičtí pracovníci věnovali po celý školní rok maximální pozornost promyšlené přípravě vyučovacích hodin, plnění osnov a standardů učebního programu Základní škola. Vzhledem k tomu, že přetrvává zhoršující se úroveň písma žáků a také úprava sešitů, zabývaly se touto problematikou opět na začátku školního roku příslušné předmětové komise i metodické sekce. Byla zavedena jednotná úprava sešitů v rámci jednotlivých předmětů a stanoveny byly závazné počty domácích úkolů. Platí příkaz vedení školy, že každá domácí úloha musí být opravena, aby splnila svůj účel (procvičení učiva, vedení žáků k zodpovědnému přístupu k povinnostem, kontrola zvládnutí učiva). V průběhu školního roku jsme se snažili dále zlepšovat estetický vzhled především tříd a školních chodeb. Také hlavní školní nástěnka v přízemí prezentovala v průběhu školního roku především výtvarné práce žáků. Žáci představili své výtvarné práce a keramické výrobky na výstavce instalované do vestibulu školy v době dne otevřených dveří, svátků, třídních schůzek. Žáci byli vedeni k péči o prostředí třídy a školy. Mnohdy se sami zapojili do estetizace svých tříd. Žáci byli velmi kladně hodnoceni nejen pedagogy ale i veřejností při vycházkách, exkurzích a školních výletech. Spolupráce s rodiči, zvláště v oblasti potírání patologických jevů (záškoláctví, negativní přístup ke školní práci, agresivita vůči spolužákům, kouření), to byl další 18

19 z hlavních úkolů práce školy v tomto školním roce. Garantem této spolupráce byl třídní učitel. Vedení školy muselo i v tomto školním roce řešit problémy ze sociálně slabšími žáky v součinnosti se sociálním odborem Magistrátu v Havířově a s Obci Horní Suchá (paní Malerzová). Většinou se řešila neomluvená absence, krádeže a porušování školního řádu. Výraznou pomoc škola zaznamenala ze strany sociálních pracovnic, které navštěvovaly problematické rodiny. Následně se zlepšila docházka dětí do školy. ŠKOLSKÁ RADA Příkladem spolupráce školy a rodiny bylo nejen Sdružení rodičů základní školy (SRZŠ) založené v roce 1999 ale i Školská rada, která vznikla na základě voleb v září 2005 ve složení: 2 zástupci obce Horní Suchá (p. Kocur, p.martiniková), 2 zástupci školy (p. Mgr. Karlovcová, p. Mgr. Chalupová), a 2 zástupci rodičů (p. Adamiec - předseda, p. Vitošová). Vedení školy poskytovalo rodičům vždy informace o organizaci vyučovacího procesu, o provozu školy, ekonomii školního provozu, zájmové činnosti i o akcích v průběhu roku. Na jednáních Rady rodičů a na schůzkách výboru nebyly předneseny připomínky rodičů k práci školy a k organizaci vyučování. VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ / DVPP/ 2006/ cizí jazyky 2. informační gramotnost 3. prohlubování odbornosti 4. přednášky a semináře Zaměřeno na oblasti : M. Domesová, DiS PF studium učitelství 1. stupeň R.Valášek PF Ostrava, studium informatiky 2.stupeň Ing. Ž. Pavličná DPS / doplňkové pedagogické studium Účastník název akce zařízení 1. Mgr. Štixová Jak a proč učit děti sebehodnocení ZŠ ČJ na 1. stupni 19

20 2. Mgr. Zydrová Neukázněný žák ZŠ 3. Mgr.Straková Kooperativní učení ZŠ Zábavné vyučování 4. Mgr. Kiseĺová Jak využít RVP ZŠ 5. Mgr. Havlásková Moderní postupy v přírodopise ZŠ 6. Mgr. Pechová Zábavné vyučování ZŠ 7. Mgr. Szlachtová Čtení - klíč k úspěchu v učení ZŠ 8. Mgr. Brodová Tvorba učebních osnov ZŠ Hravé činnosti v prvouce a přírodovědě ZŠ 9. Mgr. Adamusová Kooperativní učení ZŠ Zábavné vyučování 10. Mgr. Chalupová Koordinátor ŠVP ZŠ Exkurze ZŠ Londýnská - Praha 11. R. Valášek Školní matrika a výkazy ZŠ 12. PaedDr. Zelníček Exkurze ZŠ Londýnská - Praha ZŠ 13. Mgr. Kuchárová Právo a ekonomika pro ICT ZŠ ČJ na 1. stupni Zoner git animátor a jeho uplatnění 14. Mgr. Domesová J. Moderní postupy v přírodopise ZŠ 15. M. Szymurdová Vše kolem tvorby ŠVP pro ŠD ZŠ 16. Mgr. Nadymáčková Jazykový metodický kurs v Anglii ZŠ 17. Mgr. Chalupová Tvorba ŠVP- vícedenní kurs ZŠ 18. B. Velíšková Hrajeme a zpíváme si MŠ 19. J. Janczyková Relaxace pro děti MŠ 20. J. Kubjátová Hrajeme a zpíváme si MŠ 21. B. Richterová Vše kolem tvorby ŠVP pro MŠ MŠ Tvořivá dramatika v praxi na MŠ MŠ Odborné semináře 1. L. Navrátilová BOZP ŠJ 2. B. Richterová BOZP MŠ 3. Mgr. Domesová Požární prevence ZŠ 4. PaedDr. Zelníček BOZP v legislativních změnách ZŠ 5. M. Kuncová Prac.právní vztahy a jejich specifika ZŠ -THP Zásadná změny v cest. náhradách 6. Ing. Mojžíšová Cestovní náhrady ve školství 2007 ZŠ - THP Uplatňování DPH ve školách Finanční kontrola 7. Mgr. Karlovcová Problémy z aplikace práv. předpisů ZŠ 20

21 Akce školy ve školním roce 2006/2007 ZÁŘÍ Zajímavou podívanou byl pro žáky ZŠ a MŠ pohled na výcvik dravců, který nám přišla předvést společnost ZAYFERUS. Žáci se mnoho nového a zajímavého dověděli o životě a ochraně těchto vzácných a chráněných dravců a také byli vtaženi do programu o ceny. Program se velice líbil. Lehkoatletický trojboj uskutečnili paní učitelky a žáci 5. a 6. tříd. Chtěli splnit dluh z loňského roku, kdy žákům 4. a 5. ročníku v naplánované době nepřálo počasí. Do závodění se zapojilo 30 žáků a změřili si síly v běhu, hodu a skoku dalekém. Nejlepšími sportovci se stali. Chlapci : Dívky : Běh Ondřej Mokrýš, 5.A Lucie Pietraszková, 6.A Hod David Bolek, 6.A Lenka Pietraszová, 5.A Skok Ondřej Mokrýš, 5.A Veronika Hladká, 6.A Další sportovní akcí byl mezinárodní turnaj mezi naší ZŠ a ZŠ s polským vyučovacím jazykem a jejich hosty z Polska Lubomi. Žáci z Polska byli sice starší a ze sportovního gymnázia, ale naši žáci jim byli rovnocennými soupeři. Dívky sehrály zápas v přehazované a těsně prohrály. Chlapci byli úspěšnější a z pěti družstev se umístili na krásném druhém místě. ŘÍJEN Ve Stonavě se hrál turnaj ve stolním tenise, mladší i starší žáci. Starší žáci se umístili na 4. místě a mladší žákyně byly na 1. místě a postupují do okresního kola. Nejlepší tenistkou se stala Barbora Bednarzová ze 7. A. Přejeme pěkné umístění v okresním kole. Soutěže Zelená stezka Zlatý list se zúčastňujeme každoročně, ale letos jsme byli, i přes silnou konkurenci, nejúspěšnějšími. Mladší žáci získali 3. místo a starší se umístili na 1. místě. Na soutěž je připravovala a v sobotu morálně podržela Mgr. J. Domesová. Za mladší žáky soutěžili : A.Mrózková, K. Wdówková, D.Bolek, D. Krhovjáková, Heinzová všichni 6.A a L. Pietraszová z 5.A Vítězné družstvo bylo zastoupeno žáky : J. Mihalda 8.A, J.Mrózek, B. Bednarzová, J. Pietrasz, A. Barchanski všichni z 7. A třídy 3. října se konal běh Albrechticemi, který pořádá tamní Tělovýchovná jednota a naši žáci se ho pravidelně každoročně zúčastňují. S pedagogickým dozorem, paní Mgr. Havláskovou, se letos závodu zúčastnilo 48 žáků, kteří vytvořili 4 členná družstva. Žáci získali dvě 2. místa a dvě třetí místa Asi 120 žáků školy zhlédlo podzimní výstavu MO zahrádkářů. Vystaveny byly nejen výpěstky místních pěstitelů, ale také ukázky ručních prací. 21

22 Od strávilo 50 žáků 4. a 5. tříd ve škole v přírodě na rekreačním středisku Kahan v Horní Bečvě. Krásné podzimní počasí, pěkné prostředí, dny většinou strávené činností a hrami v přírodě zůstanou ve vzpomínkách žáků. Na pobyt získali žáci příspěvek z Obecního úřadu a od Sdružení rodičů, zbytek si hradili rodiče. Poděkovat se sluší také pedagogům, kteří věnovali dětem celodenní péči ZŠ navštívilo ZŠ divadlo K. Čapka a v tělocvičně žákům nižšího stupně herci předvedli pásmo s dopravní tématikou Jak Honza přešel na červenou. Žáci 1. a 2. tříd se každoročně těší na již tradiční akci v pouštění draků. Paní učitelky ve třídách vyrobily s žáky draky, naučili se také básničku o dracích a někteří žáci si draky koupili. 31. října se sešli na školním hřišti k jejich pouštění. Bylo krásné podzimní počasí, foukal vítr a draci skotačili nad hřištěm. Děti byly spokojené a dostaly odměnu, protože vybrat toho nejhezčího draka bylo opravdu velmi těžké. V příštím roce se s draky na hřišti určitě sejdeme. LISTOPAD Dne se uskutečnilo v Karviné okresní kole ve stolním tenise - starší žákyně obsadily 4. místo a mladší žákyně ve složení Bednarzová, Hladká a Dudová obsadili krásné 2. místo turnaje vesnických škol ve florballe, který se uskutečnil ve sportovní hale V Horní Suché, v kategorii ml. žáků, obsadili žáci 2. místo a postoupili do finále. Ve finále získali 1. místo a postoupili do okresu. Pedagogický dozor vykovával pan učitel Valášek Lampiónový průvod. Ten letošní se opravdu vydařil, přesto že jsme museli posunout termín až na 3. listopad, protože byly volby a podzimní prázdniny žáků. Pozvání do průvodu přijali žáci i pedagogové ZŠ s polským jazykem vyučovacím a mohli jsme také přivítat zástupce Obecního úřadu i další členy zastupitelstva obce. Do průvodu se letos zapojilo více žáků, v průvodu zářilo také více lampiónů - vlastnoručně vyrobených nebo koupených. Pochodem, do kterého nám rázně vyhrávala hudba Hasičanka, jsme prošli Horní Suchou až do areálu hasičské zbrojnice. Tam jsme zapálili mohutnou vatru, která nás hřála, protože počasí, téměř zimní, nás trochu zaskočilo. Veselá nálada přetrvávala po celou dobu a občerstvení s teplým čajem, které připravili obětaví rodiče ze Sdružení rodičů a školní jídelna, splnilo své. Poděkování všem, kteří pomohli tuto příjemnou a dnes už můžeme říci tradiční akci zorganizovat : z požárního sboru panu Stefanovi a dalším, kapele pana Smugaly, Policii ČR v Horní Suché, panu Sliackému, zaměstnancům školní jídelny, Sdružení rodičů ZŠ a MŠ v Horní Suché. Těšíme se, že pozvání na ten příští lampiónový průvod přijmete i Vy. V listopadu proběhly rovněž vzájemné turnaje družstev chlapců vesnických škol ve florballe. Nejúspěšnější byli mladší žáci, kteří turnaj ve florballe vyhráli a postoupili do okresního kola. Za kulturou jsme byli několikrát v Havířově pro 5. třídy to byla Taneční revue, pro 8. a 9. třídy divadelní inscenace Hrabě Monte Christo. Velmi pěkným kulturním pořadem bylo vystoupení umělců z ostravské a opavské operety v pořadu Vítejte v Evropě, kde se žáci formou písně, slova a také tance dovídali zajímavosti o zemích (staré nové) Evropy. Výstup umělců 22

23 proběhl sice v tělocvičně, ale žáky zaujal, proto taky umělci žáky za jejich chování pochválili. V tomto měsíci jsme také ukončili soutěž ve sběru lesních plodů. V porovnání s loňským rokem žáci nasbírali méně kaštanů a žaludů, ale přesto 794 kg je slušná suma. Do soutěže se zapojilo 9 tříd a 35 sběračů. Pořadí nejlepších tříd : 1. A, 5.A, 6.A, 3.,2.A., 6.B, 8.A, 1.B a 2.B. Pochvalu si zaslouží všichni sběrači a odměnu získali podle množství plodů. Nejlepšími sběrači byli : D. Kodura 5.A 130kg, Šplíchalová 1.A 127 kg, D. Toman 6.A 99 kg. Kaštany a žaludy poputují do Jeseníků na přilepšení stravy vysoké zvěři v zimě. V příštím roce se určitě postaráme o ještě větší množství. Všem můžeme doporučit shlédnout středověký příběh šermířské skupiny z Jeseníku. Akce se zúčastnili žáci 1. i 2. stupně. Žákům byla přiblížena doba středověku chování, oblečení, zbraně. Nejvíce je zaujaly souboje mečem i sekerou a módní přehlídka. Do obleků byli oděni i žáci školy a předvedli ostatním žákům dobové šaty měli opravdový úspěch. V tomto měsíci proběhly také zajímavé besedy ve spolupráci s PPP v Havířově pod názvem Styly učení pro 7.,8.,a 9. třídy. Formou besedy, testů a scének se žáci dovídali, jak se učit tak, aby byl výsledek nejlepší. PROSINEC 12. žáci 9. tříd psali Scio testy, a tak si zkusili nanečisto, jak je to s jejich znalostmi a vědomostmi před zkouškami na střední školy. Výsledky zpracování Scio testů dopadly pro naši školu příznivě Čertovský den ve škole připravili žáci 9. tříd. Vystrojeni v převlecích, navštěvovali jednotlivé třídy a chtěli po žácích, aby se předvedli v programu. Zazpívat píseň nebo přednést báseň nebyl ve většině tříd problém. Odměnou byly bonbóny, které nám věnovala firma Park Lane. Tento sponzorský dar, vánoční výzdobu vestibulu a hlavní nástěnky zajistila Mgr. M. Szlachtová. Připravila rovněž žáky k výstupu v Čertovském dni. Překvapení ale na nás čekalo ještě jednou přišli mezi nás čertíci z mateřské školy, které přivedly čertice paní učitelky. Děti braly celou akci s humorem a nebály se. Do čertování se také zapojili rodiče, protože svým dětem vymysleli oblečení a vyrobili krásné rohy. Čertování se všem moc líbilo byla otevřena výstavka žáků, kteří chodí do keramického kroužku. Nejlepší práce byly oceněny malými věcnými cenami, které zajistila paní ing. Zelníčková jsme také s žáky 2. stupně navštívili Vánoční koncert v místním kostele. V programu, tématicky zaměřenému k vánočním svátkům, vystoupil pěvecký soubor Šárka, pěvecký kroužek školy pod vedením Domesové Markéty,DiS a děti z mateřské školy LEDEN jsme odeslali 2005,- Kč, které jsme vybrali za samolepky koňů na výcvik koňů hypoterapii t.j. koně, kteří jsou využívání pro zdravotní účely předškoláci z MŠ navštívili prvňáky, své kamarády v ZŠ 23

24 zahájili žáci 2. tříd plavecký výcvik I v letošním roce jsme se zapojili do sběrové soutěže papíru v soutěži.žáci odevzdali do soutěže s panem Popelkou /3. sběr / kg časopisy a 160 kg kartón a se konal zápis do 1. tříd pro školní rok 2007/ 2008, k zápisu přišlo 38 dětí odjeli žáci na LVVZ na Visalaje a také se koná 4. školní ples v Dělnickém domě navštívili nás dvě lektorky ze sdružení VITA a seznámily žáky s výrobou papíru. Žáci si mohli sami papír vytvořit a moc je to bavilo jsme rozdali vysvědčení za 1. pololetí ÚNOR 1.2. žáci 9. tříd psali testy CERMAT 2.2. žáci měli 1. den pololetní prázdniny 3.2. přijeli žáci z LVVZ a pobyt proběhl bez úrazu a ke spokojenosti všech, hlavní vedoucí byla Mgr. Havlásková, další instruktorkou byla Ing. Pavličná, o zdraví pečovala MUDr. Kolorzová 5.2. lektorka ze sdružení VITA uskutečnila projekty Zima v třídách 9.2. Dny Afriky přijeli mezi nás černoši skupiny HUMANITAS a seznámili žáky s životem a zvyky světadílu Afrika Proběhly jarní prázdniny, letos úplně bez sněhu Sdružení VITA uspřádala další přednášku pro žáky 7. tříd s tématem - Jak rostlina vaří. BŘEZEN 3.3. v prostorách Tv proběhla ukázka kouzel Revue Kellner, pro všechny žáky školy Proběhly v Dělnickém domě obecní oslavy MDŽ, kde ve zdařilém programu vystoupili v programu žáci ZŠ i MŠ. Program připravili p. uč. Kiselová, Domesová M., p.velíšková. Poprvé také vystoupili malé mažoretky z MŠ. Žáci školy také předali drobné dárečky přítomným ženám, které vyrobili žáci z keramických kroužků a paní učitelky MŠ. 3. Kultura školám tř. Pražské pověsti v Havířově a žáci 8. a 9. tříd a žáci 5. a 4. tříd se zúčastnili divadelního představení Stepující stonožka v loutkovém divadle v Ostravě. Písně a celý pořad se velice líbil Soutěž v přehazované Albrechtice/ družstvo ml. i st.žákyň 2 x 2. místo / Matematická soutěž Klokan, Klokánek, Benjamín pro žáky tříd Beseda s Policií pro žáky 6. tříd. 24

25 Těrlická laťka účast 7 žáků Kateřina Vyhlídalová 2. místo, postup do okresního kola Karneval pro žáky třídy, účast asi 150 žáků.v nápaditých maskách přišlo asi 120 dětí v doprovodu asi 100 dospěláků v programu vystoupily mažoretky, reje, tance, tombola, hry se střídaly v zábavném odpoledni, které uváděla paní Tedesko. DUBEN Proběhla zdravotnická soutěž v Karviná 8. děvčat, v doprovodu Mgr. Havláskové Beseda s Červeným křížem s praktickou ukázkou umělé dýchání, které se zúčastnili žáci 8. tříd K akci miliarda stromů pro naši planetu jsme se připojili nejen akcemi, ale také jsme v náhradní výsadbě přesadili duby a tím pozdravili Den ZEMĚ Proběhly přijímací zkoušky na střední školy Se uskutečnily třídní schůzk KVĚTEN Pohádka Budulínek Dělnický dům, pro žáky MŠ a ročník Běh Stonavou účast 30 žáků / dvě 1. místa-k. Vavrečková, Jašek, dvě 2. místa a tři třetí místa Soutěž - Pěvecký talent školy účast: 27 žáků, 4. kategorie 1. místa F. Malerz / 2.A/, Vendula Velíšková / 5.B /, Patricie Lajdová / 7. B/, Karin Vavrečková / 8.A / Proběhla tadiční akce školy Miss účast 150 žáků školy 2. stupeň, 80 dospělých ( rodičů, bývalých žáků ). 2. vícemiss Chiara Lajdová, 1. vícemiss Valerie Vitošová, Miss školy 2007se stala Lucie Molinková. Ve finále soutěžilo 10 dívek, které se předvedly v ve třech disciplínách. Miss sympatie byla zvolena Valerie Vitošová Ve spolupráci s místním sborem Hasičů a Policie proběhla akce - Prezentace policejních sborů a hasičů zajímavá akce pro žáky i pedagogy celé školy Atletický čtyřboj Těrlicko, účast 20 žáků. Umístění : starší žáci 3. místo, st. žákyně, mladší žákyně,mladší žáci všichni 2. místa 17. a Mistrovství ČR v psaní na klávesnici a ZAV Talent Karviná účast 6. žáků. Nejlepší R. Urban a K. Dudová Praktické ukázky obvazové techniky ČČK připravilo besedu pro žáky 5. tříd Exkurze Osvětim pro žáky 8. a 9. tříd zajistily paní učitelky Kiselová a Nedbalcová Finále okresní pěvecké soutěže Pěvecký talent, žákyně Nikol Lančová, podpora 15 žáků třídy Den otevřených dveří výstava žákovských prací a výrobků soutěže vyhlášenou ředitelem školy Žijeme v Horní Suché. Odměnou žákům bude výlet do neznáma, který se uskuteční po prázdninách. 25

26 Školní radovánky akce SR ve spolupráci s ZŠ a MŠ, vystoupení žáků MŠ a ZŠ proběhly školní výlety 9.tříd do Beskydy, 1. 5.tříd ČERVEN 6. Den dětí tř. exkurze ZOO, tř. stadión sportovní soutěže 6. Exkurze třídy / Bartošovice,Štramberk, Landek, Šance + čistička vod Havířov / Nadnárodní soutěž Mladý zahrádkář 1. místo Agáta Mrózková - 6.A Jazykově pobytový zájezd žáků do Anglie, organizátor Mgr. Nadymáčková Fotbalový turnaj O pohár starosty / vesnické školy /, 2. místo Výlet 8. B Olomouc Divadlo a scénky v angličtině připravili žáci 9.a 7. tříd, nacvičily p. uč. Nedbalcová, Nadymáčková program předvedli žáci ve školní jídelně Vyřazení žáků 9. tříd v obřadní síni Obecního úřadu za přítomnosti Rady Obecního úřadu Horní Suchá Branný den 2. stupeň Den pro zdraví 1. stupeň slavnostní zakončení školního roku, kterého se zúčastnil starosta obce Ing. Jan Lipner. ČERVENEC SRPEN Pedagogové i správní zaměstnanci čerpali dovolenou. Ve škole se uskutečnily tyto práce: vymalování chodby v přízemí vymalování tělocvičny rekonstrukce kabinetu tř. dokončení učebny pro dílny výměna okenních závěsů v jídelně nátěry lavic do 9. B třídy a její vymalování 26

27 Sportovní aktivity školy ve školním roce 2006/2007 Datum Název účast, umístění běh Albrechticemi 15 žáků, 3. a 4. místo Stolní tenis - mladší žákyně 1.místo město, 1. místo - okres Stolní tenis - starší žákyně 1. místo- město, 4.místo - okres Florbal - mladší a starší žáci městské kolo 1.místo-ml.žáci, 2.místo starší žáci Vybíjená - mladší a starší žáci 21 dívek, 2. místo Florbal - mladší a starší žáci, 2. místo okres Sálová kopaná 1.místo st. žáci Košíková - mladší a starší žáci ml.žáci- 1.místo Košíková - mladší a starší žáci 6.1. florbal - Havířov 6 žáků Přehazovaná - chlapci 2.místo 8.třídy, 2. místo 9. třídy Sálová kopaná 1.místo st. žáci Skok vysoký - Těrlicko 6 žáků -2. místo 6.4. Vybíjená 2.místo - 8.třídy, 2. místo - 9.třídy Sálová kopaná - dívky 1. místo, 2. místo Coca-cola cup Petřvald 15 žáků 16 žáků, 2x1.místo,2.místo, 3.5. Běh Stonavou 2x3.místo 3. místo-ml.žáci, 3.místo Lehkoatletický čtyřboj ml.žákyně,2. místo st.žákyně, 4.místo st.žáci, Atletický čtyřboj 1. místo, postup okres(3,3,4 místo) Cyklistické závody 36 žáků, 3x1. místo, 4x2.místo, 4x3.místo Okresní kolo LA Havířov st. žáci Pohár starosty-fotbal 2.místo Pozitivně hodnotíme sportovní akce, neboť naši žáci byli úspěšní. Nedochází k odchodu žáků na sportovní školy, neboť naše škola vytváří vhodné možnosti sportovních aktivit. 27

28 Přehled matematických soutěží a olympiád ve školním roce 2006/2007 PK MATEMATIKA šk.r. 2006/2007 V tomto školním roce proběhly následující aktivity: 1. Prosincové srovnávací testy 9. tříd SCIO ( vybraní žáci, budoucí studenti a zájemci) příloha 1 2. CERMAT testy devátých tříd (všichni žáci) příloha 2 3. Matematická olympiáda 4. Pythagoriáda příloha 3 5. Klokan příloha 4 6. Přírodovědný klokan příloha 5 7. SCIO modul A PPPZ 8. ročník (testování 8. tříd probíhá v rámci zjištění úrovně znalostí a vědomostí u žáků jako podpora přípravy na přijímací zkoušky na SŠ) příloha 6 8. Čtvrtletní písemné práce v každém ročníku bylo mimo jiné vypracováno a vyhodnoceno 5 celohodinových opakovacích prací příloha 7 Srovnávací testy 9. tříd (Scio, Cermat) Tyto testy mají poskytnout školám, žákům i rodičům cenné informace o výsledcích výuky a dalších perspektivách ve vzdělávání. Analyzují výsledky vzdělávání žáků, poskytují doporučení pro zlepšení práce a umožňují srovnání s vrstevníky z ostatních škol. Testují se tři oblasti - Český jazyk, Matematika a Obecné studijní předpoklady, podle zájmu je možno testy doplnit o cizí jazyk. Testy jsou časově limitovány a žáci volí správnou odpověď z nabízených možností. Po ukončení testování škola převede odpovědi žáků do formy počítačové databáze a ihned může vytisknou dílčí výsledky. Po centrálním zpracování a porovnání pak žáci obdrží brožůrky s podrobnými výsledky, jejich analýzou a informacemi o dalších možnostech studia. Žáci 9. ročníku absolvovali podle zájmu srovnávací testy Scio dne ( 28 žáků 80 %) a testy Cermat proběhly pro všechny žáky devátých tříd. Matematická olympiáda O řešení matematické olympiády je již tradičně mezi žáky malý zájem, jednak je nejnáročnější matematickou soutěží, ale hlavním problémem je pohodlnost a malá aktivita žáků. Přestože jsme oslovili 25 žáků školy, do školního kola se zapojilo jen 28

29 12 žáků 5. až 9. ročníku. Vzhledem k náročnosti olympiády však úspěšní byli pouze dva řešitelé, v 5. ročníku Daniel Folwarczný a v 6. ročníku Bedřich Babušík. Dne se Bedřich Babušík zúčastnil v Karviné okresního kola, kde se však nezařadil mezi úspěšné řešitele. Pythagoriáda 2007 Soutěž je dobrovolná, určená žákům 6. a 7. ročníku. Obsahuje 15 zajímavých matematických úloh. Úspěšným řešitelem se stává žák, který vyřeší aspoň 9 a více úloh v časovém limitu 60 minut. Takovýto řešitel pak školu reprezentuje na okresním kole. (Soutěž na naší škole proběhla a zúčastnilo se jí 48 žáků šestého a sedmého ročníku ( asi 54 %) a tři žáci V.B třídy - řešitelé školního kola MO matematické soutěže pod názvem Pythagoriáda. Úspěšným řešitelem se stal Arnold Barchanski z VII.A, získal 9,5 bodů a možnost účastnit se okresního kola. (Výrazný úspěch měl žák V.B třídy úspěšný řešitel MO - Daniel Folwarczný, který, ač o 2 roky mladší, dosáhl stejného bodového hodnocení jako Arnold.) Přírodovědný klokan 2007 Dne se poprvé objevila novinka ve vaku dobře známého a v ČR už zabydleného Matematického klokana, se začalo vrtět nové mládě, které s jmenuje Přírodovědný klokan. Formálně se od svého rodiče neliší pouze jeho otázky jsou zaměřeny na širší spektrum přírodních věd: fyzika, chemie, biologie, věda a technika, případně na další oblasti života, jako jsou cizí jazyky, historie atd. Soutěž probíhala pouze v kategorii Kadet - pro zájemce 8. a 9. tříd zúčastnilo se jí 43 žáků (55 % - 8. r r. 21). Nejlepších výsledků dosáhli tito žáci: Jakub Mihalda 8.A - 69 b. a Magdaléna Jurčagová 9.A 62 bodů z maximálního počtu 91 dosažených bodů. Klokan 2007 Matematický klokan je mezinárodně koordinována soutěž, která je určena širokému okruhu zájemců od 2. ročníku ZŠ až po studenty středních škol. Na rozdíl od Matematické olympiády, která vyhledává především talenty a vynikající studenty, tato soutěž umožňuje všem zájemcům vyzkoušet si své schopnosti při řešení neobvyklých úloh. Úlohy se připravují na mezinárodních seminářích, kde skupina 50 profesorů z více než 20 zemí vybírá konkrétní příklady z mnoha úloh z různých evropských států. Soutěž probíhá ve stejný den i hodinu ve všech pořadatelských zemích, pouze kategorie Cvrček (2. a 3. třídy ZŠ) není součástí celoevropské soutěže, má pouze národní charakter. Ke kouzelné atmosféře soutěže přispívá fakt, že ve stejný okamžik řeší tisíce žáků na celém světě tytéž matematické úkoly. Soutěž vznikla v Austrálii v roce 1980, ale v Evropě se objevila až v roce kdy se 15. května v Paříži konal její 1. ročník. Oficiální 1. ročník v České republice proběhl 23. března A od roku 1999 se pravidelně koná Matematický klokan i na naší škole. Letošní ročník proběhl v pátek 16. března, zúčastnilo se ho 181 žáků školy ( 57 %) a dosažené výsledky jsou výrazně lepší než loni. 29

30 Pro srovnání: nejlepší dosažené výsledky se pohybují mírně nad 100 bodů, maximální možný zisk je 120 bodů ( kromě kategorie Cvrček, tam je maximální počet bodů 60 ) v loňském ročníku měl vítěz v kategorii Benjamín ( třídy) 57 bodů a v kategorii Kadet ( třídy) 67 bodů Nejlepší výsledky letošního ročníku MK: Kategorie Cvrček: ( třídy, 53 žáků) 1. Dutková Kr. II.B 46 bodů 2. Smyček J. II.B 44 body 3. Kaňáková A. 3.tř.- 40 bodů Kategorie Klokánek: ( ročník, 47 žáků) 1. David Folwarczný - V.B bodů 2. Michal Koziel - V.B 88 bodů 3. Jan Hudák a Aneta Wróblová V.B 65 bodů Kategorie Benjamín : ( ročník, 43 žáků) 1. Richard Vitoš - VI.A 71 bodů 2. Rostislav Kucharik VII.B 63 bodů 3. Eva Horáková VII.A 61 bodů Kategorie Kadet: ( ročník, 38 žáků) 1. Magdaléna Jurčagová IX.A 99 bodů 2. Pavel Ondrusz IX.A 82 bodů 3. Daniel Bolek IX.A 79 bodů Scio 8. třídy modul A podpora přípravy na přijímací zkoušky na SŠ Dne se 37 žáků osmých tříd zúčastnilo testování úrovně znalostí a vědomostí. Tyto srovnávací testy slouží jako podpůrný program, který má usnadnit žákům i rodičům rozhodování při volbě dalšího studia, resp. při volbě povolání. Skládají se ze tří samostatných testů Český jazyk, Matematika a Obecné studijní předpoklady jsou časově limitovány a žáci v nich volí správnou odpověď ze 4 5 nabízených variant. Výsledky zpracovává společnost Scio. Rodiče a žáci poté obdrží brožůrky s individuálním hodnocením a s informacemi o studijních předpokladech ve srovnání s celou republikou, individuální odhad šancí dítěte na studium na různých typech škol, doporučení k přípravě na přijímací zkoušky a porovnání známek dítěte v celostátním kontextu. 30

31 Zájmová činnost Zájmové kroužky - šk. rok 2006/2007 Vedoucí název kroužku 1. Mgr. Adamusová výtvarný 2. Mgr. Brodová Mgr. Zydrová rukodělný 3. Mgr. Domesová J. přírodovědný 4. Mgr. Domesová J. stolní tenis 5. Mgr. Havlásková zdravotnický 6. sportovní 7. Domesová M, DiS pěvecký 8. Mgr. Pechová angličtina hrou 9. Ing. Mojžíšová psaní na klávesnici 10. Mgr. Kiselová český jazyk jinak 11. Ing. Nedbalcová angličtina na počítači 12. anglická gramatika 13. Mgr. Szlachtová český jazyk zajímavě 14. Mgr. Kuchárová počítačový 15. Mgr. Lajczyková matematický 16. Mgr. Žvaková biblický 17. Mgr. Straková výtvarný 18. Mgr. Štixová pohybové hry 19. R. Valášek počítačový 20. Mgr. Szlachtová keramický 21. Mgr. Tomíčková aerobik Mgr. 22. Šumpichová 23. Mgr. Tomíčková škola hrou němčina pro začátečníky Do zájmových kroužků docházelo v letošním roce průběžně 290 žáků t. j 79% žáků školy. Využívali také kroužky, které se jim nabízely v Havířově nebo v místě, mimo školu - kopaná, flo Nejlepších výsledků dosáhly kroužky psaní na klávesnici, zdravotnický, přírodovědný, stolního tenisu, sportovní. Žáci si měřili síly v okresním a také celonárodním kole - viz akce škol Ostatní kroužky vyplňovaly dětem volný čas a dělaly jim radost. 31