Formy partnerstva a spolupráce učiteľa s rodinami detí z marginalizovaných rómskych komunít v Materskej škole Drahňov

Transkript

1 Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Formy partnerstva a spolupráce učiteľa s rodinami detí z marginalizovaných rómskych komunít v Materskej škole Drahňov Meno a priezvisko frekventanta: Anita Vargovčíková Názov skupiny: MRK2_INV_PO_008 Pracovisko: Materská škola Drahňov Rok: 2015

2 Partnerstvo a spolupráca materskej školy s rodinami detí z marginalizovaných rómskych komunít nám umožňuje: Oboznámiť rodičov s požiadavkami a pravidlami školy Odstrániť počiatočnú nedôveru a strach rodičov a detí zo školy Pravidelnú školská dochádzka Dosiahnuť lepšie výsledky vo výchovno-vzdelávacom procese Zapojenie rodičov do života v triede, rôznych aktivít a osláv

3 Kontakt medzi školou a rodinou detí z marginalizovaných rómskych komunít sa rozlišuje mierou sprostredkovania, obsahovým zameraním, sociálnym vymedzením a funkciou: Bezprostredné triedne schôdzky, besiedky, školské slávnosti, konzultačné hodiny Menej frekventované návštevy učiteľa v rodine a rodiča na vyučovaní Menej priame písomné informácie, telefónny styk, listy, letáčiky, školský časopis Nepriame formou odkazov, žiadostí, prostredníctvom rozprávania dieťaťa a o škole

4 Pre prácu učiteľa ako aj pedagogického asistenta, ktorý pracuje s deťmi z MRK je dôležité: Poznať kultúru, tradície, hodnoty, špecifiká a fungovanie rodín z MRK Poznať a v praxi vedieť aplikovať základné stratégie komunikácie s rodičmi Poznať základné tradičné ako aj alternatívne formy spolupráce s rodinou, možnosti nadväzovania komunikácie, druhy a princípy stretnutí s rodičmi, formy zapojenia sa rodičov do spolupráce so školou Byť primerane empaticky pri každodennej komunikácií s deťmi a ich rodičmi z MRK

5 Spolupráca Materskej školy s rodinou detí z MRK v Materskej škole Drahňov Materská škola je jednotriedna, navštevujú ju deti zo sociálne znevýhodňujúceho a málo podnetného prostredia MRK od 3-6 rokov. Počas školského roka naša materská škola realizuje viacero akcií, na ktorých sa vo väčšej miere zúčastňujú aj rodičia detí. Naša materská škola s rodinami detí vytvára jednu veľkú komunitu, v ktorej je veľmi dobrá spolupráca. Akcie a stretnutia materskej školy vychádzajú z potrieb, požiadaviek a záujmu rodičov a detí.

6 Halloween Na Halloweenskych kreatívnych dielňach rodičia s deťmi spoločne vyrezávajú halloweenske tekvice. Tento deň je časom rozprávania strašidelných príbehov, ktoré si pre nás doma pripravili rodičia. V nasledujúci deň deti prezlečieme za strašidlá a vydajú sa strašiť ľudí v našej obci. Navštívia základnú školu, ale aj rodičov, ktorí ich odmenia sladkosťami.

7 Vianoce Mesiac december je najkrajším mesiacom v roku. Vianočnú atmosféru sme si navodili krásnym vianočným stromčekom, ktorý sme spoločne zdobili s rodičmi našich detí. Pripravovali sme aj kostýmy na vianočné vystúpenie. Balili sme mikulášske balíčky. Rodičia sa spoločne stretávajú na Vianočnom vystúpení a na slávnostnom rozsvietení Vianočného stromčeka, kde sa prezentujú deti s vianočným vystúpením. Odovzdávajú darčeky pre rodičov, ktoré pripravili s pomocou učiteľky alebo asistentky.

8 Vianoce

9

10

11 Moja rodina Deti hrajú námetovú hru na rodinu. Hrajú roly jednotlivých členov rodiny. Potom sa rozprávame o rodine, akým spôsobom trávia čas v rodine, akými aktivitami si krátia čas. Kto je otec, mama, súrodenci (ich vlastnosti). Aké sú práva a povinnosti jednotlivých členov rodiny, aké je ich postavenie v rodine. Čo očakávajú rodičia od detí a naopak. Čo sa deťom najviac páči na ich rodičoch. Deti rozprávajú o vlastnom pozorovaní správania sa svojich blízkych, o pomoci medzi jednotlivými členmi rodiny. Sebareflexia úvaha o vlastnostiach, ktoré deti majú, ktoré by chceli mať a prečo. Čím by chceli byť a prečo.

12 Fašiangová módna prehliadka karneval Nakoľko rodičia nemajú finančné prostriedky na karnevalové masky pre svoje deti, začali sme realizovať fašiangové dielne, na ktorých každý rodič pre svoje dieťa vyrobí karnevalovú masku z rôznych druhov a farieb papiera. Na fašiangy nám pani kuchárky zvykli pripraviť veľmi chutné a sladučké šišky. Fašiang sa končí Fašiangovou módnou prehliadkou. Najkrajšia maska je ocenená potleskom rodičov a učiteliek. Výherca masky čiže mamka a dieťa, dostane sladkú odmenu.

13 Karneval

14

15 Maľované vajíčka Mamky pomôžu pripraviť vajíčka, vyfúknuté alebo umelé, ktoré spoločne s deťmi budú maľovať. Vajíčka napichneme na špajdľu cca 4cm od okraja a obidve dierky zafixujeme trochou plastelíny, aby na špajdli držali. Každé dieťa začne maľovať s pomocou svojej mamky temperovými farbami, prípadne akrylovými (ak máme umelé vajíčka). Namaľovalné vajíčko necháme uschnúť,.prípadne dotvoríme. Nalepíme nálepky, natrieme krakelovacím lakom, ktorý vytvorí efekt popraskaného vajíčka, omotáme farebnými nitkami a pod. Na záver vystavíme spoločné výrobky.

16 Deň matiek - kultúrny program Každý rok, pozývame ako hostí našich rodičov, aby sa zúčastnili na kultúrnom vystúpení u nás,v materskej škole. Deti pre svoje mamičky prichystajú pesničky, básničky, ktorým sa svojím mamičkám poďakujú za starostlivosť a lásku. Deti za pomoci pani učiteliek vyrobia darčeky, ktoré odovzdajú svojím mamičkám po vystúpení.

17 Deň matiek

18

19 Návšteva ZOO v Košiciach Do zoologickej záhrady idú deti v sprievode svojich rodičov, ktorí spolu s nami strávia krásny deň v zoologickej záhrade. Našou úlohou v zoologickej záhrade je, aby sme vymenovali a porovnali všetky zvieratá. Úlohou rodičov je, aby stáli po boku svojho dieťaťa, ktoré v ZOO ešte nikdy nebolo a povzbudili ho, aby sa nebálo. Neskôr, keď sme si spoločne vymenovali všetky zvieratka, ktoré sa v ZOO nachádzajú sa spýtame detí a rodičov, ako sa im s nami v ZOO páčilo a či by radi išli ešte na takýto výlet s celou triedou.

20 Rozlúčka v materskej škole V tento krásny deň sa deti nelúčia len s materskou školou, ale aj s pani učiteľkami a pedagogickými asistentkami. Aj tento deň sú našimi vzácnymi hosťami naši rodičia, starí rodičia, ktorí sa spolu s nami tešia čo naše deti pripravili. Deti predvedú krátky tanec, zahrajú divadlo, zarecitujú básničky a zaspievajú pesničky. A aby im nebolo za materskou školou ľúto prejdeme sa s deťmi po celom priestore materskej školy ako had s veselou pesničkou.

21 Rozlúčka s MŠ

22

23

24 Použité bibliografické odkazy: Jasquelin, J.- Jonesová, Susan C.- Ignelziová, C Kniha partnerstvo školy a rodiny, kurz pre vysoké školy pripravujúce učiteľov materských a základných škôl. Žiar nad Hronom: Nadácia škola dokorán, 1999.ISBN: Zákon č. 317/2009 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov