Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o.

Transkript

1 , s.r.o. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI VŠRR PRO ROK 2012 o Praha 2011

2 VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s. r. o. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI VŠRR PRO ROK 2012 Předkládá: Ing. Karel Vránek rektor

3 OBSAH Obsah...3 Výchozí materiály...4 HLAVNÍ PRIORITY NA ROK I. Cíle v oblasti vzdělávací činnosti...4 II. Cíle v oblasti vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti...5 III. Cíle v oblasti mezinárodní spolupráce...6 IV. Cíle v oblasti řízení vysoké školy...7 V. Cíle v oblasti finančního a materiálního zabezpečení školy...8 ZÁVĚR...9 3

4 VÝCHOZÍ MATERIÁLY 1. Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR na období Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol pro rok Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR pro rok Operační program Praha Adaptabilita CZ.2.17/3.1.00/ Inovace bakalářského studijního programu v kontextu Boloňského procesu s důrazem na výsledky učení. Praha: VŠRR, 2010.(dále jen OPPA). HLAVNÍ PRIORITY NA ROK 2012 Strategie naplnění cílů Rozpracování mise a vize školy do akčních plánů v jednotlivých oblastech činnosti VŠRR. Zvyšování výkonnosti a kvality všech hlavních procesů prostřednictvím vyšší odpovědnosti akademických a ostatních zaměstnanců školy. Vytvoření a sdílení adekvátní akademické kultury celé akademické obce. I. Cíle v oblasti vzdělávací činnosti Naplňování strategie v oblasti vzdělávací činnosti pokračováním v inovaci bakalářského studijního programu Regionální rozvoj, obor Management a regionální rozvoj v kontextu Boloňských procesů s důrazem na klíčové výstupní znalosti a dovednosti, jimiž se absolventi VŠRR mají vyznačovat. Realizace pilotních kurzů projektu zaměřených na výstupy učení, jejich vyhodnocení a korekce. Posílit profesní profilaci studijního programu v návaznosti na poslání VŠRR a výsledky projektu. Akční plány 1. Pokračovat v inovaci bakalářského studijního programu Regionální rozvoj s důrazem na 4

5 výsledky učení podle harmonogramu klíčových aktivit projektu OPPA. Definovat klíčové výstupní znalosti a dovednosti, jimiž se absolventi oboru Management a regionální rozvoj mají vyznačovat. a) Zpracovat metodologii a techniky výuky inovovaných předmětů pro prezenční a kombinovanou formu studia. b) Dokončit inovaci vzdělávacích modulů Regionalistika, Regionální management a Evropská studia v rámci studijního oboru Management a regionální rozvoj. c) Zpracovat případové studie jako integrální součást inovovaných předmětů. d) Inovovat systém kreditů v souladu s definovaným druhem studijní zátěže a pravidly implementace ECTS. e) Dokončit inovaci sylabů a PowerPoint prezentací nových a inovovaných předmětů. f) Připravit v souladu s inovací studijního programu inovaci státní závěrečné zkoušky. g) Provádět průběžnou interní evaluaci inovovaných předmětů na oborových katedrách. h) Připravit výuku vybraných témat pro realizaci v počítačové učebně (Řízení lidských zdrojů). i) Inovovat formy, obsah a metodologii atestací studentů u inovovaných předmětů. j) Připravit inovovaný studijní plán pro výuku v akademickém roce 2012/2013. k) Pokračovat v podpoře a vytváření pracovních podmínek týmu akademických pracovníků zapojených do realizace projektu OPPA. 2. Zapojovat odborníky z praxe při vytváření a realizaci inovovaných studijních programů. Uzavřít nové dohody o spolupráci, aktualizovat a rozvíjet stávající. 3. Zapojovat odborníky ze zahraničí (v souladu s Dohodami o spolupráci) při vytváření a realizaci inovovaných studijních programů. 4. Pokračovat v přípravě dalších předmětů pro výuku formou blended learning. 5. Rozšířit nabídku volitelných odborných předmětů. 6. Zvýšit míru uplatňování moderních didaktických metod ve výuce (projektové vyučování, případové studie, využití všech organizačních forem výuky a využití moderní didaktické a prezentační techniky apod.). 7. Zpracovat návrh nových témat ročníkových a bakalářských prací s důrazem na profil absolventa a klíčové výstupní znalosti a dovednosti absolventa VŠRR. 8. V souvislosti s profesní profilací školy propracovat systém pojetí, organizaci a výstupy z praxí studentů. Rozšířit systém pracovišť s cílem uzavřít rámcové dohody mezi VŠRR a pracovišti o spolupráci při zajišťování odborných praxí. II. Cíle v oblasti vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Strategií naplňování cílů této oblasti je orientace na rozvoj vědních disciplín nosných pro regionální rozvoj v souladu s profilací studijních oborů Regionální rozvoj a Management a 5

6 regionální rozvoj. Klíčové procesy této oblasti zaměřit na potřeby výuky a tvorbu studijních pomůcek, zejména studijních opor pro kombinovanou formu studia, organizaci a aktivní účast na seminářích a konferencích. V oblasti vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti implementovat výsledky projektů OPPA, Řízení procesů rozvoje obcí na úrovni obecních samospráv a příklady dobré praxe integrovat do vzdělávací činnosti. Pokračovat v zapojení VŠRR do zahraničních projektů cestou rozvíjení spolupráce s partnerskými organizacemi. Postupné zapojování studentů do tvůrčí práce cestou organizování SVOČ. Akční plány: 1. Postupně realizovat jednotlivé akční plány projektu systematického rozvoje, vědecké, vývojové a další tvůrčí činnosti na VŠRR. a) Publikovat výstupy publikační činnosti akademických pracovníků přednostně v českých a zahraničních odborných recenzovaných (hodnocených) časopisech. b) Pokračovat v publikační činnosti ve prospěch zpracovávání nových a inovaci kvalitních studijních opor pro kombinovanou formu studia (Projektový management, Manažerská informatika, Vybrané problémy EU, Postavení ČR ve světové ekonomice, Aktuální otázky rozvoje regionů, Sociální a kulturní rozvoj obcí a regionů, Regionální a municipální ekonomika). c) Pokračovat ve vlastní vydavatelské činnosti VŠRR v rámci Edice VŠRR a zahájit vydávání vlastního odborného časopisu k problematice regionálního rozvoje. d) Pokračovat ve spolupráci s aplikační sférou na regionálních výzkumných projektech (Řízení procesů rozvoje obcí na úrovni obecních samospráv, Výzkumný projekt NARM00011 ARO analýza rozvoje obce). e) Připravovat podání výzkumného projektu ve spolupráci s partnerskými zahraničními univerzitami. f) Podporovat aktivní účast akademických pracovníků na vědeckých konferencích, seminářích, workshopech, odborných fórech apod. g) Podporovat participaci akademických pracovníků v expertních týmech, vědeckých, akademických, oborových radách spolupracujících vysokých škol a dalších vědeckých institucích. h) Pokračovat v organizaci soutěže studentských prací v rámci studentské vědecké a odborné činnosti. Při organizaci SVOČ využít kooperace s partnerskými vysokými školami a institucemi. i) Připravit a realizovat ve spolupráci s partnerskými organizacemi veřejné správy další ročník mezinárodní konference zaměřené na Regionální rozvoj. Organizovat další odborné a vědecké konference a workshopy zaměřené na dílčí oblasti vědních disciplín nosných pro studijní program Regionální rozvoj. 6

7 III. Cíle v oblasti mezinárodní spolupráce Pokračovat v naplňování strategie mezinárodní spolupráce v oblasti realizace spolupráce se zahraničními vysokoškolskými institucemi prostřednictvím rámcových a bilaterálních smluv se zahraničními partnery a postupným zvyšováním počtů studentů a akademických pracovníků v rámci zahraniční mobility realizované v evropských programech. 1. Pokračovat v realizaci dohod o spolupráci uzavřené se zahraničními subjekty - Technická univerzita Kaiserslautern (SRN), Rozvojová agentura Rheinland-Pfalz (SRN), Akadémia Policajného zboru Bratislava (Slovensko), Fakulta európskych štúdií a regionálneho rozvoja SPU v Nitre (Slovensko), Žilinská univerzita v Žilině (Slovensko). 2. Pokračovat ve vysílání akademických pracovníků na zahraniční stáže v souladu s recipročním plněním uzavřených dohod a plánem zahraniční mobility akademických pracovníků (Erasmus, OPPA, Dohody o spolupráci, vlastní zdroje). 3. Vyslat na zahraniční stáž rovněž pracovníky studijního oddělení VŠRR v rámci programu Erasmus s cílem získání zkušeností a příkladů dobré praxe. 4. Pokračovat ve vyhlašování výběrových řízení pro studijní pobyty a pracovní stáže studentů v souladu recipročním plněním uzavřených dohod a plánem mobility studentů (Erasmus, OPPA, Dohody o spolupráci, vlastní zdroje). 5. Zaměřit se na kvalitu a obsah zahraničních pobytů studentů i akademických pracovníků. 6. Pokračovat v přijímání a vysílání hostujících profesorů (Erasmus, OPPA, Dohody o spolupráci, vlastní zdroje). 7. Vytvářet podmínky pro aktivní účast akademických pracovníků a studentů na mezinárodních konferencích, seminářích a sympoziích. 8. Dále rozšiřovat nabídku studijních odborných předmětů vyučovaných v cizích jazycích s cílem rozšíření možností přijetí zahraničních studentů v rámci LLP Erasmus. 9. Zaměřovat pozornost na obsahovou, formální a jazykovou správnost Dodatku k diplomu (Diploma Supplement) s cílem vytvářet postupně podmínky pro získání certifikátu kvality DS Label. IV. Cíle v oblasti řízení vysoké školy Hlavním úkolem v oblasti organizace a řízení VŠRR je realizace vnitřní strategie rozvoje lidských zdrojů cestou podpory personálního rozvoje s cílem zkvalitnit personální zabezpečení studijního programu rozšířením počtu interních akademických pracovníků, kteří zajišťují výuku profilových oborových předmětů a mají s VŠRR uzavřen pracovní poměr a nemají významnější úvazky na jiných pracovištích. V souvislosti s profesní orientací bakalářského studijního programu je třeba klást důraz také optimalizaci zabezpečení studijního programu odborníky z praxe. Akční plány: 7

8 1. Pokračovat v optimalizaci organizační struktury školy a personálního zabezpečení vlastními kmenovými habilitovanými akademickými pracovníky, absolventy doktorského studijního programu a odborníky z praxe. 2. Vytvářet organizační a řídící podmínky pro zvyšování odborných, pedagogických a jazykových kompetencí akademických pracovníků (zejména možnost zahraničních stáží, účast na mezinárodních seminářích a konferencích, participace na národních a zahraničních projektech). 3. Požadovat rozšíření funkcí elektronické správy studia v souladu s potřebami studijní evidence a poskytování studijních informací. Prohlubovat systematizaci evidenčních a administrativních činností VŠRR. 4. Pokračovat ve zkvalitňování systémových pravidel pro uznávání předchozího studia. 5. Pokračovat v rozvíjení systému vnitřního zajišťování a hodnocení kvality činností realizovaných na VŠRR s důrazem na zajišťování kvality studijního programu v souvislosti se systémem vnitřních kontrolních činností. Participovat na pilotním ověření IPN Zajišťování a hodnocení kvality v systému terciárního vzdělávání. 6. Zpřesňovat obsah kompetencí řídících a administrativních pracovníků v souvislosti s implementací informačních, komunikačních a databázových systémů včetně aktualizace vnitřních směrnic pro řízení školy. 7. Systematicky monitorovat studijní neúspěšnost ve studijním programu a rozvíjet opatření vedoucí k jejímu snižování při zachování kvality výstupů z učení. 8. Pokračovat v individuální práci se studenty v Poradenském středisku VŠRR. 9. Vyhodnocovat uplatnění absolventů a budoucí požadavky trhu práce na absolventy VŠRR. V. Cíle v oblasti finančního a materiálního zabezpečení školy Pokračovat v zlepšování materiálního a informačního zázemí VŠRR, rozšiřování knihovního fondu a získávání finančních prostředků na vědeckou a výzkumnou činnost školy. Akční plány: 1. Pokračovat v rekonstrukci a zlepšování technického stavu budovy školy. 2. Pokračovat ve zkvalitňování knihovny, zejména jejího vybavení profilujícími periodiky z oblasti klíčových odborných předmětů, posílení počtu svazků. Prohloubit spolupráci s odbornými knihovnami (Vědecká knihovna v Liberci, Národní technická knihovna). 3. Inovovat vybavení učeben a pracovišť ICT technologiemi. Instalovat orientační systém budovy v Praze. 4. Zprovoznit bezdrátovou internetovou síť. 8

9 ZÁVĚR Rok 2012 bude pro VŠRR rokem dalších kroků zaměřených na stabilizaci a zajišťování kvality ve všech oblastech činnosti školy. Hlavní prioritou zůstává realizace doporučení, která vyplývají ze závěrů institucionálního hodnocení VŠRR. Klíčovým procesem bude pokračování v implementaci a úspěšném ukončení projektu OP Praha Adaptabilita CZ.2.17/3.1.00/32599 Inovace bakalářského studijního programu v kontextu Boloňského procesu s důrazem na výsledky učení. Cíle Krajského pracoviště Jablonec nad Nisou jsou ve všech hlavních oblastech činností VŠRR plně kompatibilní s aktualizací Dlouhodobého záměru a prioritami VŠRR na rok VŠRR má ambice zařadit se a zaujmout důstojné postavení v systému profesně zaměřených vysokých škol profilací inovovaného studijního programu zaměřeného na kvalitu vzdělávání cestou výstupů učení s jednoznačným vymezením klíčových výstupních znalostí a dovedností absolventů školy. Jsme přesvědčeni o tom, že strategice naplňování Dlouhodobého záměru VŠRR a její realizace formou akčních plánů je reálná, měřitelná, umožňuje sdílení akademickými pracovníky a ostatními zaměstnanci a odpovídá potřebám diverzifikace institucí a studijních programů v systému ostatních vysokých škol v ČR. 9