Obsah 1 Úvod Základní údaje o vysoké škole Úplný název soukromé vysoké školy (dále jen SVŠ ): Složení akademické rady...

Transkript

1 1

2 Obsah 1 Úvod Základní údaje o vysoké škole Úplný název soukromé vysoké školy (dále jen SVŠ ): Složení akademické rady Zastoupení SVŠ v reprezentaci českých vysokých škol Vysoká škola stručně charakterizuje své poslání, vize a strategické cíle Vysoká škola uvede, k jakým změnám došlo v roce 2011 v oblasti vnitřních předpisů Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost Akreditované studijní programy Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce Akreditované studijní obory nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo Charakteristika kreditního systému studia Charakteristika dalších vzdělávacích aktivit Studenti Studenti v akreditovaných studijních programech Studenti ve věku nad 30 let Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech Opatření vedoucí ke snižování studijní neúspěšnosti Absolventi Absolventi akreditovaných studijních programů Spolupráce s absolventy Spolupráce s budoucími zaměstnavateli Zájem o studium Zájem o studium na vysoké škole Přijímací zkoušky Spolupráce se středními školami Akademičtí pracovníci Akademičtí pracovníci přepočtené počty Věková struktura akademických pracovníků Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovního úvazku a nejvyšší dosažené kvalifikace Počty pracovníků s cizím státním občanstvím Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy Kariérní řád a motivační nástroje Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců Stipendia studentům Stipendia studentům dle finančních částek Poradenské služby poskytované na vysoké škole Přístup ke studentům se specifickými potřebami Podpora a práce s mimořádně nadanými studenty Ubytovací a stravovací služby vysoké školy Péče o zaměstnance

3 9 Infrastruktura Knihovna Informační a komunikační služby Výpůjčky Vydané publikace SVŠE: Celoživotní vzdělávání Kurzy celoživotního vzdělávání počty kurzů Kurzy celoživotního vzdělávání - počty účastníků Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost Naplňování Dlouhodobého záměru Propojenost tvůrčí činnosti s činností vzdělávací Zapojení studentů do tvůrčí činnosti vysoké školy Účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace Vědecké konference(spolu)pořádané vysokou školou Podpora studentů doktorských studijních programů Podíl výdajů na VaVaI na celkových výdajích vysoké školy Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem se aplikační sféra podílí na tvorbě a uskutečňování studijních programů Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem probíhá spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací Vysoká škola uvede počet smluv uzavřených se subjektem aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vývoje a inovací. Uvede celkový počet platných smluv v roce 2011 a nově uzavřených smluv v tomto roce Počty odborníků z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech(osoby, které se v roce 2011 podílely na výuce alespoň v jednom předmětu) (tabulka 11.2) Internacionalizace Strategie a rozvoj zahraničních vztahů Spolupráce na výzkumu a společné publikační aktivity Studentské mobility Mobility vyučujících Rozvíjení spolupráce se vzdělávacími institucemi v příhraničním regionu Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností Vnitřní hodnocení kvality vzdělávání Vlastní hodnotící procesy Vnější hodnocení kvality Finanční kontrola Certifikáty kvality Benchmarking (porovnávání) s obdobně zaměřenými vysokými školami v ČR, příp. v zahraničí Vlastní hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo vysoké školy (konzultační střediska, centra distančního vzdělávání, atd.) Národní a mezinárodní excelence vysoké školy Členství vysoké školy v mezinárodních asociacích, organizacích a sdruženích Rozvoj vysoké školy Závěr

4 1 Úvod Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo usilovala v roce 2011, v souladu s Dlouhodobým záměrem, o postupné naplňování základního cíle, kterým je rozvíjet pozici vysokoškolského centra regionální působnosti, využívajícího ve své činnosti spolupráce s městem Znojmo i podnikatelskými subjekty při přípravě kvalitních absolventů. Ve spolupráci s uvedenými subjekty se škola snaží kvalifikovaně podílet na řešení aktuálních otázek regionu. K úspěšnému naplnění tohoto záměru využívala spolupráce s vysokými školami v Brně a Praze, rovněž se zahraničními partnerskými vysokými školami i možností přeshraniční spolupráce. V oblasti pedagogické se i v roce 2011 realizovalo studium ve třech oborech presenční formy studia a čtyřech oborech kombinované formy studia. V říjnu 2011 byl zahájen první (úvodní) cyklus přednášek v rámci Univerzity třetího věku, který navštěvovalo přes 100 účastníků, což předčilo očekávání. V oblasti vědeckovýzkumné činnosti byla rozvíjena spolupráce s městem, zejména pokračováním řešení projektů zadaných městem. Byla rovněž zahájena činnost účetního centra nabízejícího účetní služby především firmám vlastněným městem. Práci zabezpečují studenti školy pod odborným vedením a dohledem auditorské firmy. 2 Základní údaje o vysoké škole 2.1 Úplný název soukromé vysoké školy (dále jen SVŠ ): SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO s.r.o. Používaná zkratka názvu SVŠ: SVŠE Adresa SVŠ: Loucká 656 /21, Znojmo Adresa studijního střediska Praha: Hybernská 1009/24, 110 Praha 1 Nové Město Telefon: Fax: info@svse.cz www: 4

5 Organizační schéma SVŠE Znojmo Vedoucí kateder: Katedra marketingu a managementu Katedra financí a účetnictví Katedra ekonomie a veřejné správy Katedra cizích jazyků Katedra matematiky, informatiky a práva Ing. Martin Přibyl, Ph.D. Doc. Ing. Milan Hrdý, Ph.D. Prof. PhDr. Kamil Fuchs, CSc. Mgr. Marie Reháková Mgr. Tomáš Jurman 2.2 Složení akademické rady Interní členové - doc. Ing. Hana Březinová, CSc. - SVŠE, členka katedry financí a účetnictví - prof. PhDr. Kamil Fuchs, CSc. - SVŠE, rektor - doc. Ing. Milan Hrdý, Ph.D. - SVŠE, vedoucí katedry financí a účetnictví - PhDr. Jaroslav Louka - ředitel Institutu Certifikace účetních, a.s. - PhDr. Julia Nielsen - SVŠE, prorektorka pro vnější vztahy - prof. Ing. Dušan Šimo, CSc. SVŠE od 11/2011, člen katedry marketing a management 5

6 - Ing. Pavel Štohl SVŠE, prorektor pro studijní a pedagogickou činnost Externí členové - Ing. Pavel Balík - místostarosta města Znojma - Ing. Vlastimil Gabrhel - starosta města Znojma od 11/ Ing. Miroslav Hořický - jednatel mezinárodní auditorské společnosti BDO - doc. Ing. Jitka Kloudová, Ph.D. - prorektorka pre výskum a vedu, Paneurópska vysoká škola, Bratislava - Ing. Tomáš Kopic - zástupce společnosti AMMANN, Česká republika od 11/ prof. Ing. Bohumil Král, CSc. - vedoucí katedry manažerského účetnictví, VŠE Praha - Ing. Zdeněk Mrňa - generální ředitel společnosti S-Morava Leasing, a.s. - prof. Ing. Ľudmila Nagyová, Ph.D. - Slovenská poľnohospodárská univerzita v Nitre - Ing. Pavel Vajčner - generální ředitel společnosti Znovín Znojmo, a.s. - doc. Ing. Anna Váňová, Ph.D. - Univerzita Mateje Bela, Banská Bystrica Členství v AR k listopadu 2011 ukončili: prof. PhDr. Miroslav Foret, CSc. a bývalý starosta MUDr. Zbyšek Kaššai. 2.3 Zastoupení SVŠ v reprezentaci českých vysokých škol SVŠE nemá zastoupení v reprezentaci vysokých škol a na jednání nebyla přizvána. 2.4 Vysoká škola stručně charakterizuje své poslání, vize a strategické cíle Při vymezení svého poslání vychází SVŠE především z priorit vymezených v Dlouhodobém záměru MŠMT, které odráží základní orientaci rozvoje a zkvalitňování činnosti SVŠE. Škola ve všech oblastech činnosti usiluje o naplňování všech tří priorit, tzn.: 1) Kvality a relevance 2) Otevřenost 3) Efektivity a financování Základním cílem školy je s důrazem na uvedené priority, rozvíjet pozici vysokoškolského centra regionální působnosti, využívajícího ve své činnosti spolupráce s městem Znojmo i podnikatelskými subjekty při přípravě kvalitních absolventů. Ve spolupráci s uvedenými subjekty se kvalifikovaně podílet na řešení aktuálních otázek regionu. K úspěšnému naplnění je využíváno kontaktů rovněž s vysokými školami v Brně a Praze, ale také přeshraniční spolupráce. 6

7 2.5 Vysoká škola uvede, k jakým změnám došlo v roce 2011 v oblasti vnitřních předpisů V průběhu roku 2011 se škola účastnila projektu EFIN v oblasti terciárního vzdělávání, výzkumu a vývoje, financovaného z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Hlavním cílem projektu EFIN byla podpora a rozvoj efektivních principů řízení, především podpůrných ekonomických a administrativních procesů, v institucích terciárního vzdělávání a vědecko-výzkumných institucích. V rámci projektu byl kladen důraz na principy, které byly úspěšně zavedeny v podobných institucích v ČR a v zahraničí, popřípadě v jiných sektorech činnosti (neziskový a podnikatelský sektor). Zavedení principů efektivního řízení má za cíl zvýšení účinnosti vynakládaných prostředků a zdrojů a zvýšení účelnosti poskytovaných činností a služeb instituce. V rámci projektu EFIN byl společností Deloitte Advisory s.r.o. realizován projekt Procesní analýzy VŠ, VOŠ a v.v.i., jehož předmětem bylo zpracování 16 procesních analýz vybraných institucí terciárního vzdělávání a vědecko-výzkumných institucí. Cílem tohoto projektu je zmapovat a analyzovat stávající systém řízení zejména podpůrných (ekonomických a administrativních) procesů na veřejných vysokých školách, soukromých vysokých školách, vyšších odborných školách a veřejných výzkumných institucích. Pro každou ze zkoumaných institucí je zpracována dílčí zpráva, která obsahuje vyhodnocení procesů a doporučení formulovaná k jejich optimalizaci. Předmětem procesních analýz VŠ, VOŠ a v.v.i. jsou procesy řídicí, podpůrné a administrativní (tj. procesy s vnitřním zákazníkem), nikoliv procesy hlavní (tedy vzdělávání, výzkum a vývoj a třetí role). V závěrech bylo konstatováno, že vnitřní předpisy odráží v potřebném rozsahu a kvalitě řídící procesy na škole. Proto v uplynulém roce došlo pouze k dílčím změnám v předpisech upravujících závěr studia. Konkrétně: Vyhláška rektora č. 1/2011 o BP - na základě dosavadních zkušeností obsahuje doporučení k zadávání literatury a práci s literaturou, zejména podmínky udělení zápočtu v obou seminářích souvisejících s vypracováním BP. Vyhláška rektora č. 2/2011 ke SZZ týkající se úpravy v podobě zadávání otázek a přípravy studentů. Opatření rektora č. 1/2011 ke zveřejňování a archivaci BP V uvedených předpisech byla rovněž přijata opatření k odhalování i postihu plagiátorství. Nově byl zpracován předpis upravující podmínky odměňování pracovníků SVŠE a v průběhu roku realizován. 7

8 3 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost 3.1 Akreditované studijní programy V roce 2011 realizovala vysoká škola studium v akreditovaném bakalářském studijním programu Ekonomika a management v oborech: - Účetnictví a finanční řízení podniku - Marketing a management - Mzdové účetnictví, daně a personalistika - Ekonomika veřejné správy a sociálních služeb Vysoká škola realizuje všechny akreditované studijní obory v prezenční i kombinované formě. Studijní obor Účetnictví a finanční řízení podniku (kombinovaná forma) se realizuje také ve studijním středisku Praha. Studijní obor Mzdové účetnictví daně a personalistika je realizován pouze v kombinované formě. SVŠE Znojmo Fakulta 1 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky Akreditované studijní programy (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Doktorské studium technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. 41,43 vědy a nauky zdravot., lékař. a farm vědy a nauky společenské vědy, 61,67,71- nauky a služby 73 ekonomie 62, právo, právní a 68 veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a 74,75 sociál. péče obory z oblasti 77 psychologie vědy a nauky o kultuře 81,82 a umění CELKEM 2 CELKEM 8

9 3.2 Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce SVŠE v roce 2011 neuskutečňovala žádný studijní program v cizím jazyce ani studijní programy tzv. joint/double/multiple degrese. Rovněž nespolupracovala s jinou vysokou školou se sídlem v ČR ani s žádnou vyšší odbornou školou. 3.3 Akreditované studijní obory nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) SVŠE Znojmo Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 6208R Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) kombinovaná Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující bakalářský magisterský, magisterský, doktorský) Probíhají na pobočce státní závěrečné ANO zkoušky? ANO/NE Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných ANO kvalifikačních prací? ANO/NE Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 7 SVŠE Znojmo, Hybernská 1009/24, Praha 1 - Nové Město 3.4 Charakteristika kreditního systému studia V kreditovém systému nedošlo ve sledovaném období ke změnám. Systém je kompatibilní s ECTS Student musí získat pro udělení bakalářského titulu 180 kreditů. Je uplatňována šestistupňová klasifikační stupnice (hodnocení A až F). K postupu do vyššího semestru musí student získat min. 15 kreditů a případné kredity za opakovaně zapsané studijní povinnosti. V oblasti Diploma Supplement byly nadále uplatňovány principy platné v předchozím období. Absolventi bakalářského stupně získávají Diplom jehož součástí je i Dodatek k diplomu. Dodatek k diplomu je vyhotoven ve dvojjazyčné mutaci. 3.5 Charakteristika dalších vzdělávacích aktivit SVŠE v roce 2011 uskutečňovala vzdělávací aktivity rovněž nad rámec uskutečňovaných akreditovaných studijních programů. Přehledové tabulky o programech celoživotního vzdělávání jsou uvedeny v kapitole 10, a to jak podle jednotlivých kurzů, tak také s ohledem na počet jednotlivých účastníků. Jsou zde uvedeny programy celoživotního vzdělávání v rámci akreditovaných studijních programů, ale také programy mimo tento rámec. Ve sledovaném období otevřela úvodní ročník Univerzita třetího věku. SVŠE pořádala rovněž další akce nad rámec vzdělávací činnosti vysoké školy konference, semináře, workshopy, přednášky. 9

10 Workshopy na témata: - Moderace u jednání ( organizován ve spolupráci s Wirschaftsuniversitat Vídeň) - Facilitační techniky (dr. Johanna Rechberger univerzita v Linz) - Dopady účetních a daňových změn na podnikatele (Ing. Pavel Štohl) - Komunikace ve společnosti (Ing. Tomáš Kopic) Semináře: - Účetní a daňová specifika s.r.o. - Účetní závěrka - Změny v sociálním pojištění - Pohledávky po lhůtě splatnosti - Novela zákoníku práce - Účtování v rámci jednotlivých účtových tříd - Novela DPH Přednášky odborníků z praxe: - Transferové ceny (Ing. Michal Jelínek - auditorská společnost BDO CA, s.r.o.) - Strategie společnosti Amman pro příští dekádu (víceprezident společnosti Ammann p. Stryffeller) - Zavedení eura - výhody a nevýhody (Ing. Petr Mach) - Trh práce v Německu (Marianne Steiner) 10

11 4 Studenti 4.1 Studenti v akreditovaných studijních programech Níže uvedená tabulka představuje statistiku aktivních studií k a koresponduje s výstupem matriky SIMS. SVŠE Znojmo Fakulta 1 (název)* Studenti v akreditovaných studijních programech (počty) Navazující Bakalářské Magisterské magisterské studium studium studium P K/D P K/D P K/D Doktorské studium CELKEM Skupiny akreditovaných studijních KKOV programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a 41,43 veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, 61,67,71-73 nauky a služby ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní 68 činnost pedagogika, učitelství a sociál. 74,75 péče obory z oblasti 77 psychologie vědy a nauky o 81,82 kultuře a umění vědy a nauky o 81,82 kultuře a umění CELKEM

12 4.2 Studenti ve věku nad 30 let SVŠE Znojmo Fakulta 1 (název)* Studenti ve věku nad 30 let Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Doktorsk é studium Skupiny akreditovaných KKOV studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy 41,43 a nauky zdravot., lékař. a farm vědy a nauky společenské vědy, nauky a 61,67, služby ekonomie 62, právo, právní a 68 veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a 74,75 sociál. péče obory z oblasti 77 psychologie vědy a nauky o kultuře a 81,82 umění Fakulta 2 (název)* CELKE M Skupiny akreditovaných KKOV studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy 41,43 a nauky zdravot., lékař. a farm vědy a nauky společenské vědy, nauky a 61,67, služby ekonomie 62,65 právo, právní a 68 veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a 74,75 sociál. péče obory z oblasti 77 psychologie vědy a nauky o kultuře a 81,82 umění CELKEM 313 Z výše uvedené tabulky je patrný vysoký počet studentů nad 30 let, který je způsoben skutečností, že se jedná většinou o studenty kombinované formy studia. V tomto 12

13 případě je studium těchto studentů motivováno doplněním, resp. zvyšováním vzdělání souběžně s výkonem zaměstnání. 4.3 Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech Příčinami studijní neúspěšnosti je zejména nesoulad mezi náročností výuky a schopnostmi studentů, příp. jejich studijním úsilím. U kombinované formy studijní obtíže vznikají navíc ještě z nutnosti současně zvládat studijní a pracovní povinnosti. Studijní a zkušební řád SVŠE umožňuje studentům v kombinované formě vykonávat zápočty a zkoušky i v prvních 10 výukových týdnech následujícího semestru. Počty neúspěšných studentů vycházejí z údajů SIMS a představují počty studentů, kteří ukončili studium v období od do podle 56 odst. 1 písm. a) zákona č. 111/1998 Sb. v platném znění zanecháním studia, podle 56 odst. 1 písm. b) zákona č. 111/1998 Sb. v platném znění nesplněním požadavků vyplývajících ze studijního programu podle studijního a zkušebního řádu v bakalářském stupni studia. Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty) SVŠE Znojmo Navazující Bakalářské Magisterské Doktorské magisterské CELKEM studium studium studium studium P K/D P K/D P K/D Skupiny akreditovaných KKOV studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a 41,43 veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, 61,67,71-73 nauky a služby ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní 68 činnost pedagogika, učitelství a sociál. 74,75 péče obory z oblasti 77 psychologie vědy a nauky o 81,82 kultuře a umění CELKEM

14 4.4 Opatření vedoucí ke snižování studijní neúspěšnosti Vzhledem ke skutečnosti, že veškerá výuka je zabezpečena kvalitními učebními texty, orientuje škola pozornost na využívání metod vyžadujících průběžnou formu studia v semestru, a to jak u prezenční, tak u kombinované formy studia. Podle obsahových možností jednotlivých předmětů se realizuje snaha o promítnutí studijních výsledků dosažených v průběžných formách ověřování zvládnutí látky do závěrečného hodnocení. Je věnována zvýšená pozornost zpracování učebních pomůcek umožňujících aktivně si ověřovat zvládnutí látky. K posílení samostatnosti a průběžnosti studia je využíván e-learning v rámci informačního systému Moggis. Jako zpětná vazba je využívána každosemestrálně anketa studentů k jednotlivým předmětům a vyučujícím. Závěry jsou vyhodnocována na úrovni vedoucího příslušné katedry, následně ve vedení školy. 14

15 5 Absolventi 5.1 Absolventi akreditovaných studijních programů Ve sledovaném období SVŠE Znojmo měla již 478 absolventů, z toho 164 studentů úspěšně ukončilo studium v roce Téměř 1/3 pokračuje v navazujícím magisterském studiu. Ostatní absolventi až na výjimky pracují na místech přímo souvisejících s oborem studia. Počty absolventů vycházejí z údajů SIMS a představují počty studentů, kteří ukončili studium absolvováním studia v daném studijním programu v období od do v bakalářském stupni studia. SVŠE Znojmo Absolventi akreditovaných studijních programů (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium CELKEM P K/D P K/D P K/D Skupiny akreditovaných KKOV studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a 41,43 veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, 61,67,71-73 nauky a služby ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní 68 činnost pedagogika, učitelství a sociál. 74,75 péče obory z oblasti 77 psychologie vědy a nauky o 81,82 kultuře a umění CELKEM

16 5.2 Spolupráce s absolventy Při SVŠE Znojmo byl zřízen Klub absolventů. Členům tohoto klubu škola nabízí za zvýhodněných podmínek účast na odborných konferencích a seminářích, sportovních a kulturních akcích a zve je na absolventská setkání (vždy v červnu, na konci školního roku). V listopadu byl organizován 2. ročník Dne absolventů na SVŠE. Členové klubu absolventů mají povinnost každoročně aktualizovat svoje údaje o případném navazujícím magisterském studiu, zaměstnání apod. 5.3 Spolupráce s budoucími zaměstnavateli Škola úzce spolupracuje s předními regionálními firmami, kde studenti mají možnost absolvovat pracovní stáže a tím získat možnosti pro pozdější uplatnění v praxi. Dále škola pro tyto firmy provádí zpracování projektů na požadovaná témata a studenti tak opět mají snazší možnost získat uplatnění v těchto společnostech 16

17 6 Zájem o studium 6.1 Zájem o studium na vysoké škole V akademickém roce 2011/2012 zaznamenala SVŠE na obou studijních střediscích pokles zájmů uchazečů o studium. Přihlášku do bakalářského studijního programu podalo celkem 420 uchazečů, z toho 360 ve Znojmě a 60 v Praze. Do 1. ročníku bakalářského studijního programu nastoupilo celkem 224 studentů. Z toho 85 v prezenční formě a 139 v kombinované formě. Zájem o studium na vysoké škole SVŠE Znojmo Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Fakulta 1 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby KKOV , ,67, Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní 68 činnost pedagogika, učitelství a 74,75 sociál. péče obory z oblasti 77 psychologie vědy a nauky o 81,82 kultuře a umění CELKEM Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu 17

18 6.2 Přijímací zkoušky SVŠE organizovala přijímací řízení ve třech kolech, která byla zveřejněna s dostatečným předstihem, stejně jako lhůty pro podání přihlášek ke studiu, podmínky pro přijetí, termín a rámcový obsah přijímacích zkoušek, kritéria pro jejich vyhodnocení a nejvyšší počet studentů přijímaných ke studiu v akreditovaném studijním oboru. Podmínkou pro skládání přijímacích zkoušek je dosažení úplného středního nebo středního odborného vzdělání. Maturitní vysvědčení je nutné předložit nejpozději u přijímacích zkoušek. Podmínkou pro přijetí ke studiu na prezenční formu je úspěšné vykonání přijímací zkoušky ze všeobecného přehledu a z cizího jazyka formou písemných testů, ohodnocených 0 až 35 body z každého předmětu. O přijetí rozhodne pořadí uchazečů. Toto pořadí je stanovené na základě součtu bodů dle výsledků z písemných testů (max. 70 bodů). Část přijímací zkoušky "test z všeobecného předmětu" může být nahrazena doloženým výsledkem Scio testu studijních předpokladů (Národní srovnávací zkouška) v případě dosažení alespoň 60 percentilů. Bez přijímacích zkoušek jsou přijímáni: absolventi obchodních akademií jsou přijímáni ke studiu v prezenční formě na základě úspěšně absolvované maturitní zkoušky, která nahrazuje přijímací zkoušku absolventi jiných typů středních škol, pokud dosáhli průměrného prospěchu do 2,25. U studentů prezenční formy jsou posuzována i výroční vysvědčení ze 3. ročníku, pololetní vysvědčení ze 4. ročníku a maturitní vysvědčení absolventi jiných typů středních škol, kteří úspěšně složili státní maturitní zkoušku - vyšší stupeň obtížnost absolventi VŠ a VOŠ - na základě diplomu studenti, kteří se zúčastnili celostátní soutěže MÁ DÁTI, DAL a získali v certifikované části 70 bodů a více - je třeba doložit potvrzení o vykonání zkoušky studenti, kteří se úspěšně zúčastní soutěží z účetnictví nebo ze základů ekonomiky Rozhodnutí o přijetí se vyhotovuje do 5 dnů od ukončení přijímacího řízení a musí být doručeno uchazeči do vlastních rukou. Uchazeč, který nebyl přijat, má právo požádat rektora SVŠE o přezkoumání rozhodnutí do 15 dnů od jeho doručení a s výsledkem přezkoumání musí být vyrozuměn do 15 dnů. Pokud uchazeč obdržel pravomocné rozhodnutí o přijetí, je navržen termín k podepsání smlouvy o poskytnutí vzdělání za úplatu. 6.3 Spolupráce se středními školami Škola spolupracuje s obchodními akademiemi a středními odbornými školami zaměřenými na účetnictví a ekonomiku - pro studenty organizuje celostátní soutěže v účetnictví, což má rovněž dopad do projevení zájmu o studium na SVŠE. 18

19 7 Akademičtí pracovníci 7.1 Akademičtí pracovníci přepočtené počty Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty**) SVŠE Znojmo Akademičtí pracovníci CELKEM Vědečtí Odborní CELKEM Profesoři Docenti Asistenti Lektoři pracovníci*** asistenti Fakulta 1 29,9 2,7 1,7 7,4 18,1 29,9 (název)* Fakulta 2 (název)* CELKEM 29,9 7.2 Věková struktura akademických pracovníků Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob) SVŠE Znojmo Akademičtí pracovníci CELKEM Profesoři Docenti Odborní asistenti Asistenti Lektoři Vědečtí pracovníci*** CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy do 29 let let let let let nad 70 let CELKEM

20 7.3 Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovního úvazku a nejvyšší dosažené kvalifikace Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace (počty fyzických osob) SVŠE Znojmo Akademičtí pracovníci CELKEM Fakulta 1 (název)* Rozsahy úvazků prof. doc. DrSc., CSc., Dr., Ph.D., Th.D. ostatní do 0, do 0, do 0, do 1, Počty pracovníků s cizím státním občanstvím SVŠE Znojmo Akademičtí pracovníci** s cizím státním občanstvím (počty fyzických osob) Fakulta 1 (název)* 1 CELKEM Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy Ze stávajícího počtu pedagogických pracovníků jsou 3 studenty DSP na veřejnoprávních vysokých školách. 8 pedagogů a 4 administrativní pracovníci využívají možností dalšího jazykového vzdělávání. 7.6 Kariérní řád a motivační nástroje Pro akademický pracovníky školy byl zpracován kariérní řád, kde jsou uvedeny motivační nástroje pro odměňování zaměstnanců, a to zejména v závislosti na publikační činnosti vyučujících. 8 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců 8.1 Stipendia studentům SVŠE poskytovala v roce 2011 sociální a ubytovací stipendia studentům prezenční formy studia. Pro výplatu stipendií byly využity prostředky poskytnuté ve formě dotace ze státního rozpočtu. V následujících tabulkách jsou uvedeny počty studentů, kterým byla vyplacena stipendia a celkové vyplacené částky. 20

21 Stipendia studentům podle účelu stipendia (počty studentů) SVŠE Znojmo Účel stipendia Počty studentů Prospěchová stipendia 15 Za vynikající výzkumné vývojové a inovační, umělecké nebo další tvůrčí výsledky přispívající k prohloubení znalostí 0 Na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu 0 Sociální stipendia 2 Na podporu studia v zahraničí 0 Mimořádná stipendia jiná 1 Doktorandská stipendia 0 Ubytovací stipendia 83 CELKEM 101 Mimořádná stipendia jiná jedná se o sportovní stipendium za vynikající sportovní výsledky. Ubytovací stipendia do celkového počtu jsou zahrnuti studenti, kteří mají nárok na ubytovací stipendium od MŠMT ČR a studenti, kteří mají ještě k tomu nárok na ubytovací příspěvek od SVŠE Znojmo. Na ubytovací stipendium od MŠMT mělo nárok 82 studentů, z prostředků SVŠE bylo stipendium vyplaceno 76 studentům. 8.2 Stipendia studentům dle finančních částek Stipendia studentům podle účelu stipendia (finanční prostředky) SVŠE Znojmo Účel stipendia Finanční prostředky v tis. Kč Prospěchová stipendia 75,00 Za vynikající výzkumné vývojové a inovační, umělecké nebo další tvůrčí výsledky přispívající k prohloubení znalostí 0 Na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu 0 Sociální stipendia 17,82 Na podporu studia v zahraničí 0 Mimořádná stipendia jiná 32,00 Doktorandská stipendia 0 Ubytovací stipendia 702,525 CELKEM 827,345 Prostředky pro výplatu stipendií jsou poskytovány z rozpočtu SVŠE Znojmo. Prospěchová stipendia - jsou vyplácena studentům, kteří splní podmínky Stipendijního řádu SVŠE Znojmo a výše prospěchového stipendia se odvíjí od akademického roku, ve kterém student nastoupil ke studiu na SVŠE Znojmo. Sociální stipendia - jsou vyplácena z finančních prostředků MŠMT ČR studentům, kteří splní podmínky pro přiznání 21

22 sociálního stipendia. Mimořádná stipendia - dle rozhodnutí vedení SVŠE Znojmo ve výši Kč/semestr z finančních prostředků SVŠE. Ubytovací stipendia - celková částka se skládá z ubytovacího stipendia od MŠMT ČR a z ubytovacího příspěvku od SVŠE Znojmo. MŠMT poskytlo ubytovací stipendium ve výši Kč, SVŠE vyplatilo ze svých finančních prostředků Kč. 8.3 Poradenské služby poskytované na vysoké škole Poradenské služby poskytuje škola v oblasti účetního a daňového poradenství. Studenti a absolventi školy mají možnost konzultovat účetní a daňové problémy s vyučujícími Ing. Dandovou a Ing. Štohlem 8.4 Přístup ke studentům se specifickými potřebami Pokud studenti mají potřebu řešit svoje specifické záležitosti, mohou prostřednictvím studijního oddělení předat svoji žádost vedení školy. 8.5 Podpora a práce s mimořádně nadanými studenty Mimořádně nadaní studenti mají jednak možnost získat prospěchová stipendia a přednostně se zúčastňovat zahraničních stáží. Nadaní studenti mohou v průběhu studia absolvovat praxi v renomovaných firmách a tím jim usnadnit získat zajímavé zaměstnání. SVŠE si je vědoma významu nadaných studentů na škole, neboť umožňují kvalitní výuku na škole a dále přispívají k vytváření pozitivního image školy. Proto stipendijní řád SVŠE umožňuje čerpání stipendií na základě dosažených studijních výsledků (u studijního průměru do 1,20 je prospěchové stipendium Kč, u studijního průměru od 1,21 do 1,50 je prospěchové stipendium Kč za akademický rok, od akademického roku 2009/2010 činí prospěchové stipendium u studijního průměru do 1,20 částku Kč, u studijního průměru od 1,21 do 1,50 je to Kč za akademický rok). Díky celostátním soutěžím v účetnictví pro střední školy (např. MD - Dal) vysoká škola se snaží získávat nadané studenty, kteří by na znojemské vysoké škole pokračovali ve studiu, a to zejména v oboru Účetnictví a finanční řízení podniku. Pro jazykově nadané studenty škola organizuje kurzy anglického a německého jazyka vedoucí k získání mezinárodně platných certifikátů (FCE apod.) 8.6 Ubytovací a stravovací služby vysoké školy Ubytování, stravování SVŠE Znojmo Lůžková kapacita kolejí VŠ celková 76 Počet lůžek v pronajatých zařízeních 76 Počet podaných žádostí o ubytování k 31/12/ Počet kladně vyřízených žádostí o ubytování k 31/12/ Počet lůžkodnů v roce Počet hlavních jídel vydaných v roce 2011 studentům 0 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2011 zaměstnancům vysoké školy 0 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2011 ostatním strávníkům 0 22

23 Ubytovací a stravovací služby Ubytování studentů škola zabezpečuje v prostorách, které provozuje společnost Elektrokov, a.s. Jedná se o ubytování v jedno, dvou a třílůžkových pokojích (ceny od do Kč za měsíc, škola přispívá studentům mimo region Znojmo na ubytování ve VŠ kolejích částkou 620 Kč měsíčně). Společnost Elektrokov, jako partner školy, přednostně nabízí ubytování našim vysokoškolákům. Kapacita penzionu bylo v roce 2011 navýšena, v současné době penzion nabízí 76 lůžek. Penzion se nachází v blízkosti hlavní budovy školy (asi 8 minut pěšky od školy). Součástí relativně uzavřeného ubytovacího komplexu je i vlastní parkoviště. Studenti SVŠE Znojmo žádají o ubytování na kolejích formou žádosti, která se podává při nástupu do 1. semestru. Studenti 2. a 3.ročníku nahlašují pokračování v ubytování přímo na VŠ kolejích správci penzionu. K podalo žádost o koleje 24 ze zapsaných studentů 1.semestru. Všechny žádosti byly kladně vyřízeny. Studenti 2. a 3. ročníku obsadili 41 míst. Stravování studentů škola zabezpečuje, a to v prostorách školy, kde je zřízen bufet, který nabízí mj. výběr ze dvou menu a bufet je otevřen i v době kombinované výuky, a to v sobotu a v neděli. 8.7 Péče o zaměstnance Sociální záležitosti zaměstnanců, kteří jsou zaměstnáni v trvalém pracovním poměru, řeší smlouva se zaměstnavatelem (SVŠE Znojmo, s.r.o.). Pro zaměstnance školy pořádáme kulturní a sportovní aktivity, např. cyklovýlet v Rakousku, návštěva divadla apod 9 Infrastruktura 9.1 Knihovna Vysokoškolské knihovny Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo s.r.o. 1 Přírůstek knihovního fondu za rok 850 Knihovní fond celkem 4050 Počet odebíraných titulů periodik: - fyzicky - elektronicky (odhad)* fyzicky 20 elektronicky - 0 Od roku 2008, kdy knihovna prošla velkými změnami, se stále vylepšuje, jak službami, tak vybavením a neustále se doplňuje novými svazky knih. Do fondu bylo během roku 2011 získáno zhruba 850 nových titulů (nákupem nebo darem, příp. zápůjčkou), čímž rozsah fondu vzrostl na cca 4050 svazků z nichž jsou některé cizojazyčné (především v anglickém a německém jazyce). Počet odebíraných periodik se ustálil na 20 od roku K vybraným časopisům je v knihovně také umožněn vstup do elektronického archivu. Od listopadu 2011 je v knihovně nainstalován nový výpůjční a evidenční program, který zajišťuje celkové vylepšení a přehlednost všech zápůjček v knihovně. Na webových stránkách školy studenti mohou do tohoto programu vstoupit a vyhledat si požadovanou knihu dle zadaných kritérií. Zároveň program umožňuje studentům zjistit veškeré údaje o knize potřebné pro citace a dostupnost či nedostupnost vyhledané 23

24 knihy v knihovně. V programu jsou také zaevidována metadata všech bakalářských prací vypracovaných studenty SVŠE. V průběhu akademického roku 2012/2013 bude do programu provedena evidence dostupných čísel jednotlivých odebíraných periodik. SVŠE využívá od konce roku 2010 informační systém Theses sloužící nejen na odhalování plagiátů, ale i jako úložiště závěrečných bakalářských prací, kde jsou zavedena jak metadata, tak jednotlivé soubory s pracemi. Závěrečné BP jsou vkládány včetně posudků vedoucího a oponenta. 9.2 Informační a komunikační služby Elektronické zdroje jsou zastoupeny především formou internetu. Ve škole mají studenti k dispozici (kromě počítačových učeben) celkem 15 počítačových pracovišť, která díky připojení k internetu jsou studenty často využívána k vyhledávání nových informací a poznatků. Počítačové učebny jsou stále intenzivněji zapojovány do výuky dalších předmětů, tedy nejen předmětů s přímou vazbou na informační technologie. Příkladem je využití počítačové učebny pro výuku předmětu Finanční analýza. 9.3 Výpůjčky Momentálně je evidováno 900 uživatelů včetně 320 absolventů SVŠE, kterým jsou výpůjčky umožňovány na základě založení tzv. absolventské karty (díky této kartě mohou studenti i nadále po vystudování SVŠE využívat určitých výhod na této škole). Za rok 2011 je registrováno, tj. cca ks výpůjček a obslouženo bylo 912 vypůjčovatelů. V knihovně je mimo knihovních svazků také možno zapůjčit CD nebo DVD vztahujících se k vyučovaným předmětům, mezi něž se řadí i cizojazyčné filmy. 9.4 Vydané publikace SVŠE: 1) FUCHS, Kamil a Jitka KRULOVÁ. Průvodce zpracováním a obhajobou bakalářské práce. 1. vyd. Znojmo: Tiskárná Sládek, ISBN ) PLHOŇOVÁ, Věra. Základy podnikání malých a středních firem: Distanční studijní opora. 1. vyd. Znojmo: Tiskárná Sládek, ISBN ) PLAČEK, Michal. New public management. 1. vyd. Znojmo: Tiskárná Sládek, ISBN ) KOTRBA, Tomáš a Miroslav FORET. New public management. 2. vyd. Havlíčkův Brod: Tiskárny Havlíčkův Brod, ISBN ) FUCHS, Kamil. Ekonomie I: Základy mikroekonomie. 2. vyd. Havlíčkův Brod: Tiskárny Havlíčkův Brod, ISBN

25 10 Celoživotní vzdělávání 10.1 Kurzy celoživotního vzdělávání počty kurzů Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů) Kurzy orientované na Vysoká škola (název) výkon povolání Kurzy zájmové do Soukromá vysoká škola do 15 do 100 do ekonomická Znojmo s.r.o. hod hod více hod hod více U3V CELKEM Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM 71 25

26 10.2 Kurzy celoživotního vzdělávání - počty účastníků Vysoká škola (název) Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo, s.r.o. Skupiny akreditovaných studijních programů Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků) Kurzy orientované na výkon povolání Kurzy zájmové do 15 hod do 100 hod více do 15 hod do 100 hod více U3V CELKEM KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM 135 Z toho počet účastníků, jež byli přijímaní do akreditovaných studijních programů podle 60 zákona o vysokých školách Za rok 2011 bylo celkem otevřeno 63 kurzů orientovaných na výkon povolání v rámci Celoživotního vzdělávání, do kterých bylo zapsáno 30 studentů. U kurzů do 15 hodin byl zaznamenán proti roku 2010 pokles o 33,3 %, naopak u kurzů do 100 hodin byl nárůst o 9,1 %. Nově byl v říjnu 2011 zahájen 1. ročník Univerzity třetího věku (U3V), kterým SVŠE usiluje o získání postavení regionálního vzdělávacího vysokoškolského centra, nabízejícího občanům seniorům podmínky a možnosti dalšího vzdělávání, tak jak je obvyklé v tradičních univerzitních centrech. Základním posláním U3V je otevření 26

27 vysokoškolských zdrojů poznatků, vědomostí a dovedností pro osoby seniorského věku. Cílem je nejen osvěžit a prohlubovat dosavadní vědomosti, prezentovat nové poznatky, které jsou jinak seniorům nepřístupné. Snahou je podpořit touhu po dalším vzdělávání i poskytnout teoretické i praktické odpovědi na otázky, které provází každodenní život člověka v postproduktivním věku. Do úvodního ročníku se zapsalo 105 uchazečů. V akademickém roce 2011/2012 bylo celkem 8 přednášek z různých oborů jako např. z ekonomie, psychologie, marketingu, právního systému, daní atd. 11 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost Na podporu rozvoje a profilování zaměření výzkumné činnosti je realizován vnitřní grantový systém SVŠE. Ke koordinaci výzkumné činnosti, včetně projektů řešených z podnětu města Znojmo, bylo zříceno Výzkumné a poradenské centrum, které ve spolupráci s prorektorem pro vědu a výzkum ovlivňuje zaměření činnosti a organizačně zabezpečuje. Na základě doporučení AK MŠMT je věnována zvýšená pozornost tomu, aby řešené projekty a ostatní aktivity byly ve vazbě na všechny studijní obory. Což se úspěšně splnilo v roce V rámci vnitřního grantového systému je řešeno 11 úkolů, z toho 4 na základě zadání a financování městem, 2 byly v roce 2011 dokončeny. K hlavním akcím z oblasti VVČ patří listopadová mezinárodní vědecké konferenci Nové trendy nové nápady, druhým ročníkem, pokračovala Účetní a daňová konference. V jarních měsících je SVŠE spolupořadatelem konference cestovního ruchu Vítejte u nás. V průběhu roku 2011 byl ze strany vedení školy zvýšen tlak na vyučující, aby výsledky zapojení do VVČ byly přednostně směrovány do odborných periodik. K tomu byla nastavena i pravidla finanční stimulace Naplňování Dlouhodobého záměru Z hlediska DZ se jedná o dvě priority: a) zvýšení a zkvalitnění publikační aktivity pracovníků SVŠE. Předpokládá se, že minimálně jeden výstup bude každoročně publikován v periodiku odborného zaměření. b) orientace výzkumných kapacit školy na řešení projektů zadávaných městem Znojmo. Druhý z bodů je systematicky rozvíjen a úspěšně se naplňuje. U prvního z bodů nastal v roce 2011 výrazný posun a podařilo se umístit 7 článků do odborných periodik, s důrazem na periodika v seznamu rady vlády. Dalších 5 článků bylo rozpracováno. Na podporů rozvoje publikační aktivity byl zaveden stimulační program jednorázových odměn Propojenost tvůrčí činnosti s činností vzdělávací Marketingový výzkum pro město Znojmo je založen na anketách, které zabezpečují studenti SVŠE, včetně vyhodnocení. Tento podíl studentů na výzkumných projektech je využit rovněž při zadávání seminárních závěrečných bakalářských pracích. 27

28 V roce 2011 bylo školou založeno a zahájilo činnost účetní centrum, kde pod odborným dohledem(školy a auditorské firmy BDO) poskytují studenti účetní služby především firmám města Znojmo Zapojení studentů do tvůrčí činnosti vysoké školy Především se jedná o ankety a dotazníková šetření zabezpečovaná studenty SVŠE, spojená s řešením projektů pro město Znojmo. Účast studentů na workshopech obsahově spojených s výukou předmětů. Studentům je zdarma umožněna účast na konferencích a seminářích organizovaných školou. Zvýhodněné podmínky (symbolický poplatek) umožňuje účast absolventům členům klubu absolventů. Zkušenosti a poznatky z dotazníkových šetření jsou využívány při vypisování témat bakalářských prací Účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace Rozvoj vědecko-výzkumné činnosti je dotován z prostředků města Znojmo. V roce 2011 se jednalo o částku , která pokryla náklady projektů řešených na základě zadání města Vědecké konference(spolu)pořádané vysokou školou Celkem byly zorganizovány 3 konference, z toho 2 s mezinárodní účastí. 6. ročník mezinárodní vědecké konference Nové trendy nové nápady. (ČR, SR, Rakousko, Švýcarsko) Vítejte u nás (ČR, Rakousko) Účetní a daňová konference. Dále byly zorganizovány 2 workshopy s rakouskými lektory Vědecké konference (spolu)pořádané vysokou školou (počty) S počtem CELKOVÝ počet účastníků vyšším SVŠE Znojmo než 60 (z CELKEM) CELKEM S mezinárodní účastí (z CELKEM) 11.6 Podpora studentů doktorských studijních programů Pokud pracovníci SVŠE studují doktorský studijní program, využívají dvou forem podpory. Jednak je studium zohledňováno sníženou pedagogickou normou (2 hod týdně), jednak je umožněna aktivní účast na konferencích domácích i zahraničních. V případě postdoktorandů jsou upřednostňována při zahraničních pobytech (studijních i přednáškových). 28

29 11.7 Podíl výdajů na VaVaI na celkových výdajích vysoké školy Z celkových osobních nákladů 14 mil. Kč činily náklady na vědu a výzkum 2,8 mil. Kč a další 1,5 mil. Kč činily ostatní náklady na rozvoj vědy a výzkum. To znamená, že na celkových výdajích vysoké školy se podílely cca 20 % Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem se aplikační sféra podílí na tvorbě a uskutečňování studijních programů 1) spolupráce při zadávání a řešení bakalářských prací 2) podíl na výuce (vybrané přednášky v rámci předmětů) 3) činnost účetního centra 4) stáže studentů v domácích firmách a institucích 5) zahraniční stáže (švýcarský koncern Ammann a jiné podniky ve státech EU a v Číně) 6) účast v Akademické radě školy 11.9 Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem probíhá spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací. Studovaných oborů se přímo netýká Vysoká škola uvede počet smluv uzavřených se subjektem aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vývoje a inovací. Uvede celkový počet platných smluv v roce 2011 a nově uzavřených smluv v tomto roce. V roce 2011 byly nově uzavřeny smlouvy se společnostmi: - BDO CA, s.r.o. - švýcarský koncern Ammann Czech Republic, a.s. Kromě toho má škola uzavřeny smlouvy z minulých let s městem Znojmem a se společností S-Morava leasing, a.s Počty odborníků z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech(osoby, které se v roce 2011 podílely na výuce alespoň v jednom předmětu) (tabulka 11.2) 1) Odborníci ze společnosti Amman Czech Republic, a.s. se podíleli na výuce v předmětu Marketingová komunikace 2) Auditoři a daňoví poradci ze společnosti BDO CA, s.r.o. se podíleli na výuce v předmětu Pokročilé účetnictví 29

30 12 Internacionalizace 12.1 Strategie a rozvoj zahraničních vztahů 2011 Jedním z hlavních cílů SVŠE v roce 2011 bylo budování a rozvíjení spolupráce se zahraničními vysokými školami a vzdělávacími institucemi se zaměřením na tyto priority: 1) Spolupráce na výzkumu a společné publikační aktivity 2) Studentské mobility s důrazem na studijní pobyty a pracovní praxe v zahraničních podnicích 3) Mobility vyučujících 4) Rozvíjení spolupráce se vzdělávacími institucemi v příhraničním regionu 12.2 Spolupráce na výzkumu a společné publikační aktivity SVŠE má zájem participovat na výzkumných projektech se zaměřením na oblast účetnictví, cestovního ruchu a marketingu. SVŠE podporuje studenty, kteří se aktivně podílejí na výzkumné činnosti a prezentují ji v mezinárodních soutěžích studentské vědecké a odborné činnosti. V rámci této aktivity se studenti SVŠE umístili na 3.místě v mezinárodní konkurenci na Studentské vědecké akademii na Univerzitě Mateja Bela v Banské Bystrici Studentské mobility Další prioritou SVŠE je umožnit svým studentům účast na studijních a pracovních pobytech v zahraničí. Od akademického roku 2011/2012 je SVŠE zapojena do programu Erasmus. Našimi adekvátními partnery jsou vysoké školy (resp. fakulty) ekonomického zaměření především ze sousedních států a pak států z partnerských měst města Znojmo. V rámci zahraničních pracovních praxí SVŠE studentům nabízí možnost výjezdu na krátkodobé 3-týdenní stáže do partnerských podniků SVŠE v zahraničí. Součástí studentských mobilit je zajištění dobrých studijních podmínek pro příjem studentů z ciziny incoming students a nabídku výuky v anglickém jazyce. Nabídka všech informací je zveřejněna na webových stránkách školy a je průběžně doplňována. V roce 2011 SVŠE přijala přihlášku turecké studentky v rámci programu Erasmus Mobility vyučujících SVŠE podporuje výjezdy svých pedagogických pracovníků na partnerské zahraniční vysoké školy. Prioritou je aktivita pedagogů SVŠE směřující k publikačnímu výstupu. SVŠE umožňuje svým pedagogům další jazykové vzdělávání především v AJ (možnosti vlastních jazykových kurzů na SVŠE). 30

31 Ve spolupráci s katedrami jsme vytvořily na SVŠE podmínky pro mobility kolegů ze zahraničních vysokých škol Rozvíjení spolupráce se vzdělávacími institucemi v příhraničním regionu SVŠE je jedinou vysokoškolskou vzdělávací institucí v příhraničním regionu Jižní Morava Niederösterreich a v rámci přeshraniční spolupráce mezi regiony má zájem o navazování spolupráce s vysokými školami podobného zaměření v Rakousku, jako např. Fachhochschule Krems. SVŠE se podílí na příhraniční spolupráci s městským úřadem v Retz, Nationalpark Thayatal a pravidelně se účastní regionálně a mezinárodně významného projektu - Dnů partnerských měst. Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů SVŠE Znojmo Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání CELKEM Erasmus Comenius Grundtwig Leonardo Jean Monnet Erasmus Mundus Tempus Další Ceepus Aktion Rozvojové programy MŠMT Ostatní Počet projektů 3 3 Počet vyslaných studentů* Počet přijatých studentů** Počet vyslaných akademických pracovníků*** Počet přijatých akademických pracovníků**** Počet vyslaných ostatních pracovníků Počet přijatých ostatních pracovníků Dotace v tis. Kč

32 Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje Vysoká škola (název) 7. rámcový program EK Z toho CELKEM Marie-Curie Actions Ostatní CELKEM Počet projektů 3 3 Počet vyslaných studentů* 4 4 Počet přijatých studentů** 0 0 Počet vyslaných akademických a vědeckých pracovníků*** 2 2 Počet přijatých akademických a vědeckých pracovníků**** 0 0 Dotace v tis. Kč Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí Vysoká škola (název) Počet Země vyslaných studentů* Holandsko 2 Rakousko 1 Itálie 1 Počet přijatých studentů** Německo 1 Počet vyslaných akademických pracovníků*** Počet přijatých akademických pracovníků**** 13 Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností 13.1 Vnitřní hodnocení kvality vzdělávání Kvalita vzdělávacího procesu je průběžně sledovanou a hodnocenou činnosti školy. Ve roce 2011 se hodnocení opíralo: - o předmětovou anketu, kterou vyplňují anonymně studenti obou forem studia v posledním výukovém týdnu každého semestru. Anketa je následně vyhodnocena na úrovní katedry a v případě problémů či nespokojenosti studentů je projednána vedoucím katedry s příslušným vyučujícím. Následně jsou výsledky ankety projednány ve vedení školy. Výsledky se promítají nejen do obsahových otázek předmětů a jeho zabezpečení po materiální stránce, ale jsou rovněž vyvozovány personální závěry. Důraz je kladen především na vytváření podmínek ke zvýraznění průběžného studia a forem kontroly. - druhou základní formou vnitřního hodnocení je systém vnitřní evaluace školy, ze kterého vychází hodnocení akademických pracovníků, který se soustřeďuje do oblastí: - Pedagogická činnost - Vědeckovýzkumná činnost - Publikační činnost (nepedagogická) 32