ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení
|
|
- Jaroslav Netrval
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Tento vyučovací předmět je vyučován jako volitelný předmět s jednohodinovou dotací týdně pro žáky a žákyně v 6. 9.ročníku, rozdělené do skupin dívek a chlapců. Obsahově vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Tematické okruhy pro jednotlivé ročníky tvoří pěstitelské práce, provoz a údržba domácnosti, příprava pokrmů, základy ručních prací, práce s technickými materiály, svět práce. Výuka probíhá dle zaměření na jednotlivá témata na školním pozemku, ve cvičné kuchyni, v učebně, školní dílně a školním hřišti. Žáci a žákyně jsou vedeni k získávání základních dovedností a návyků (při probírání rozšiřujícího učiva ke zvyšování jejich kvality) souvisejících s praktickou činností ve všech oblastech života, přiměřeně věku a pohlaví. Osvojují si pracovní činnosti, postupy a technologie, které mohou využít nejen v domácnosti, ale i ve volném čase nebo ve své budoucí profesní orientaci. Dále získají poznatky v oblasti technologických postupů, využití surovin, materiálů, pěstitelských pracovních postupů, zpracování plodin. Nedílnou součástí výuky je péče o okolní prostředí školy, péče o užitkovou i okrasnou část školní zahrady, o pokojové květiny v interiéru školy, o materiální vybavení školy a údržbu školního hřiště. Zároveň si žáci osvojí zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, základy hygieny práce, základy organizace a plánování práce. V předmětu žáci postupně získávají kladný vztah k praktickým činnostem, zkvalitňují manuální zručnost, využívají fyzickou práci jako možnost aktivního odpočinku, volí možnost fyzické práce jako jejich budoucí profesní orientace. Postupně zdokonalí své pracovní dovednosti a návyky. Žáci si rovněž uvědomují nutnost soužití člověka s přírodou, učí se chápat a respektovat její zákonitosti, získávají prvotní poznatky a dovednosti nutné pro další životní a profesní orientaci. Cílem tohoto předmětu je také vedení dětí k odpovědnému přístupu ke své práci, ale i k práci v týmu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí Kompetence k učení Žák - si osvojuje základní praktické dovednosti - zvládá základní postupy a činnosti v oboru pěstitelství, vaření, ruční práce - je schopen je využít v běžném životě, profesní orientaci - umí vybrat a použít vhodné pracovní nástroje. Kompetence k řešení problémů Žák - je schopen promyslet si pracovní postup, zvolit více způsobů a vybrat nejefektivnější - rozvíjí svou tvořivost - realizuje vlastní nápady.
2 Kompetence komunikativní Žák - se učí komunikaci a spolupráci ve skupině - přijme roli v týmu - je schopen používat termíny, názvy související s jeho praktickou činností - respektuje názor skupiny, umí obhájit ve skupině názor svůj Kompetence sociální a personální Žák - je schopen spolupracovat se svou skupinou, podřídit se práci ve skupině - nese díl odpovědnosti za společnou práci - respektuje ostatní - pomůže spolužákovi, umí o pomoc požádat Kompetence občanské Žák - přijme kritiku i pochvalu za odvedenou práci - učí se odpovědnosti, sebekontrole, solidaritě - uvědomuje si důležitost vlastní práce, ale i práce druhých, výsledky jejich práce neničí. Kompetence pracovní Žák - zvládá základní hygienické návyky při práci - zná a používá ochranné prostředky - dodržuje pravidla bezpečnosti - chrání zdraví své i svých spolužáků - zodpovědně využívá pracovní materiál i nářadí (neplýtvá, neničí) Průřezová témata OSV - rozvoj a zvyšování kvality svých schopností, dovedností, sebekritika, posouzení vlastní práce a jejího přínosu pro ostatní, plánování činnosti a pracovních postupů, komunikace ve skupině, sebekontrola, rozvoj kvality mezilidských vztahů VDO - schopnost přijmout pracovní roli ve skupině, odpovědnost za kvalitu splnění své části úkolu, rozvoj kritického myšlení, schopnost návrhu postupu při řešení problému, ochota k pomoci a spolupráci v týmu VMEGS - při respektování národní identity nutnost uvědomění si evropské sounáležitosti (oblast ochrany životního prostředí, šetření energiemi, práci s odpady). V této oblasti prohlubuje cítění solidarity a sounáležitosti MuV - vzájemné respektování ve skupině, uvědomění si hodnot a rozmanitostí různých kultur a národů, poznávání kultury, tradic svého národa
3 EV - osvojení si základů postupů, jejich využití v praxi, ekologické chování při práci s materiály, energií, odpady, pozitivní vztah k ochraně životního prostředí MeV - informací a postupů v odborné literatuře, médiích
4 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 6. ročník dívky Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Pracuje s daným nářadím a nástroji. Bezpečnost a hygiena práce, ochrana zdraví Uvědomuje si nutnost ochrany životního prostředí. Dům a zahrada praktické činnosti, květina v exteriéru a interiéru, řez, jednoduchá vazba, úprava květin,ekologicky pečuje o plodiny Používá vhodné pracovní pomůcky, provádí jejich údržbu. Biozahrada postupy péče, Využití výpěstků v domácnosti,zpracování, uskladnění Základní podmínky pro pěstování půda a její zpracování, výživa rostlin, ochrana rostlin a půdy Volba správných pomůcek při práci v domě a jeho okolí,péče o školní hřiště, sportoviště, okrasné plochy VDO zodpovědnost za své zdraví MKV integrace jedince ve vrstevnických, pracovních vztazích OSV-osobnostní rozvoj, sebekritika OV, PŘ EV lidské aktivity a životní prostředí, ekologické zemědělství PŘ. EV ekolog. Chování v praxi, osvojení základních pracovních postupů PŘ, Z EV využití osvojených pracovních postupů v praxi PŘ EV vliv člověka na životní prostředí Správně zachází s pomůckami,nástroji, nářadím a zařízením Praní, žehlení jednoduchých tvarů EV praktické využití
5 včetně údržby,provádí drobnou domácí údržbu (utěrka, ubrus) čištění skvrn, sezónní údržba oděvu Údržba oděvů a textilií, úklid domácnosti, postupy, prostředky, jejich dopad na životní prostředí, odpad a jeho ekologická likvidace, spotřebiče v domácnosti Druhy stehů, začišťování švů, sešití dílů, záplata, knoflík, jednoduchý výrobek (jehelník, sáček) Spotřebiče v domácnosti osvojených pracovních postupů F, RV OSV kvalitativní zvýšení úrovně ruční práce MKV integrace jedince v rodinných vztazích RV, LV Základní praktické činnosti, využití elektrotechniky v domácnosti Rozšiřující učivo Orientace v odborné L., složitější způsoby množení rostlin dělení cibule, brut, dělení hlízy Projekt: exkurze do zahradnictví, (event. zahrádkářské kolonie)
6 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 6. ročník - chlapci Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Pracuje s daným nářadím a nástroji. Uvědomuje si význam pěstování rostlin, ochrany životního prostředí Chrání životní prostředí, ekologicky pečuje o plodiny Bezpečnost a hygiena práce, ochrana zdraví Pěstitelství praktické činnosti spojené s výsevem, sadbou, ošetřením plodin Biozahrada postupy péče, biologická ochrana rostlin, přírodní hnojiva VDO zodpovědnost za své zdraví MKV integrace jedince ve vrstevnických, pracovních vztazích OSV-osobnostní rozvoj, sebekritika OV, PŘ EV lidské aktivity a životní prostředí, ekologické zemědělství PŘ. Rozliší druhy půd, pracuje na zvyšování kvality půdy Půda, dělení, kompost, založení EV ekolog. Chování v praxi, osvojení základních pracovních postupů PŘ, Z Prakticky provede výsev, sadbu, pikýrování rostlin, zvládá péči o okrasnou zahradu Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin. Zelenina, letničky, cibuloviny, trvalky - sadba, pletí, zálivka, hnojení, sběr semen EV využití osvojených pracovních postupů v praxi PŘ Pečuje o travnaté plochy Ošetření trávníku, kompost a jeho využití Péče o školní hřiště, sportoviště EV vliv člověka na životní prostředí
7 Orientuje se v běžných druzích papíru Orientuje se ve způsobech využití jednotlivých druhů papíru v technických i uměleckých odvětvích Ovládá dané techniky práce s papírem: ohýbá, skládá, stříhá, trhá, lepí, barví, kombinuje, sestavuje, zdobí Rozlišuje materiály přírodní a průmyslově vyráběné Orientuje se v základních nástrojích používaných při práci s kovem, drátem, používá dané nástroje Seznámení s druhy papíru: karton, čtvrtka, balicí papír, vlnitý karton, lepenka, hedvábný papír, voskovaný papír, krepový papír, ruční papír Využití jednotlivých druhů papíru v praxi Seznámení s různými možnostmi práce s papírem: skládání papíru, rýsování na čtvrtku, stříhání, lepení a zdobení papíru, papírová koláž, tvorba přáníčka a drobných dekorací Seznámení s materiály kov, drát, možnosti práce s tímto materiálem Ovládá základní techniky práce s drátem a kovem: rovná, ohýbá, stříhá, tvoří pružiny, očka Tvoří samostatně výrobek podle instrukcí či nákresu Zná pojem a význam slova recyklace, orientuje se v materiálech vhodných k recyklaci, třídí odpadový materiál Zásady práce, nástroje Rovnání, ohýbání, stříhání, tvarování v ruce i pomocí kleští Drát tvorba plošné i prostorové pružiny Znovuvyužití odpadového materiálu, recyklace: využití běžného odpadového materiálu, zásady recyklace, ochrana přírody, třídění odpadů
8 ČLOVEK A SVĚT PRÁCE 7. ročník dívky Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Zlepšuje kvalitu bydlení v interiéru i exteriéru Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti, orientuje se v návodech k obsluze běžných domácích spotřebičů pokojové rostliny, okrasné rostliny, květiny a dřeviny v okolí domu Využití rotlin, výpěstků v domácnosti Údržba oděvů a textilií, elektrotechnika v domácnosti EV vztah člověka k prostředí PŘ, Z OSV rozvoj sebepoznání, zodpovědnosti, respektuje názor, práci ostatních v týmu PŘ, Z MKV lidské a pracovní vztahy vrstevníků EV praktické využití osvojených postupů Z, PŘ OSV-zvyšování kvality svých schopností, tvořivost, kritické posouzení vlastní práce Základní praktické činnosti, orientace v nákresu, popisu práce, vzorníku, odborné literatuře Spotřebiče v domácnosti EV- prakticky zvládá osvojené postupy, MKV-poznávání kultury národa, předávání tradic VV, OV MV - orientace v odborné lit., práce s časopisy, vzorníky, nákresy, návody
9 Provádí jednoduché operace platebního styku a domácího účetnictví Rozpočet, příjmy, výdaje, platby, úspory, hotovostní a bezhotovostní platební styk, ekonomika domácnosti Rozšiřující učivo Křížení rostlin, množení listem, šupinou Háčkovaná dečka, eventuálně pletení šály, ponožky, křížení barev VP:zemědělské, technické obory, aranžérství, ekologické obory, drobné soukromé podnikání Projekt: exkurze Litoměřice (Zahrada Čech)
10 ČLOVEK A SVĚT PRÁCE 7. ročník - chlapci Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Ošetřuje, dokáže množit pokojové rostliny Okrasní rostliny, pokojové rostliny EV vztah člověka k prostředí PŘ, Z Zvládá praktické postupy pěstitelských činností na ŠP (školním pozemku) Zvládá péči o zahradu v agrotechnických lhůtách Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin. Provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň Řeší jednoduché technické úkoly s vhodným výběrem materiálů, pracovních nástrojů a nářadí Zvolí správné nářadí a ve správném pořadí na dřevo, plast a kov Navrhne povrchovou úpravu výrobku a dokáže ji realizovat Ohýbá, nýtuje, lepí dle pokynů učitele Umí používat nářadí a pomůcky na opracování dřeva Organizuje a plánuje svoji pracovní činnost Navrhne povrchovou úpravu výrobku a dokáže ji realizovat Ohýbá, nýtuje, svařuje, lepí dle pokynů učitele Zvládá postupy při tvarování plastů za studena i za tepla Záhon způsoby setí a sázení, předpěstování, výsev, výsadba, skalka, sběr a sušení semen, skleník a jeho využití Pikýrování, výsev, sadba, pletí, hnojení, ochrana rostlin, zálivka, skleník, rytí, trávník Dřevo druhy, vlastnosti, zpracování, typy nářadí, bezpečnost, význam a využití dřeva Výrobek - krabička Druhy plastů, vlastnosti, zpracování, typy nářadí, bezpečnost, ekologie, význam a využití plastu OSV rozvoj sebepoznání, zodpovědnosti, respektuje názor, práci ostatních v týmu PŘ, Z MKV lidské a pracovní vztahy vrstevníků EV praktické využití osvojených postupů Z, PŘ chlapci
11 Umí používat nářadí a pomůcky na opracování plastu Užívá technickou dokumentaci, připraví si vlastní jednoduchý náčrt výrobku Navrhne povrchovou úpravu výrobku a dokáže ji realizovat Ohýbá, nýtuje, svařuje, lepí dle pokynů učitele Zvládá postupy při tvarování kovu za studena Umí používat nářadí a pomůcky na opracování kovu Výrobek stojánek na tužky Druhy kovů, vlastnosti, opracování, druhy nářadí a způsob použití Výrobek krabička, lopatka
12 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 8. ročník dívky Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Upraví vhodně exteriéry Architektura v zahradě, park EV prakticky zvládá osvojené pracovní postupy OSV zodpovědnost za své zdraví OV, PŘ, Pěstuje a využívá květiny pro zkvalitnění životního prostředí Používá vhodné ochranné prostředky Okrasná zahrada, pěstování vybraných druhů okrasných květin a dřevin, květina v exteriéru a interiéru Ochrana rostlin Léčivé rostliny rostliny a zdraví člověka, jedovaté rostliny, léčivé účinky, rostliny jako drogy, alergie. OSV kreativita VDO odpovědnost za životní prostředí, jeho pozitivní ovlivňování VV MV práce s odbornou literaturou, informacemi, (škůdci, choroby rostlin) CH, PŘ Pečuje o zeleň v okolí školy, ve škole Trávník, pokojové rostliny VDO občan - zodpovědný člen společnosti Orientuje se v pracovních činnostech vybraných profesí Volba profesní orientace základní principy, sebepoznávání, osobní zájmy a cíle, vlastnosti, schopnosti, sebehodnocení Trh práce povolání lidí, druhy pracovišť, pracovních prostředků, OSV sebekritika, zodpovědnost při práci MV práce s informacemi
13 Využije profesní informace a poradenské služby pro výběr vhodného vzdělávání druhy pracovních činností, požadavky kvalifikační, zdravotní, osobnostní Poznání schopností a dovedností při základních praktických činnostech Vlivy na tvorbu profesní orientace Pracovní příležitosti v regionu, obci Možnosti vzdělávání náplň učebních a studijních oborů, přijímací řízení, informace a poradenské služby Rozšiřující učivo Choulostivé rostliny a jejich zazimování, uskladnění hlíz, zálistky rajčat, okurky (vyštipování) Žehlení kalhot, ušití zástěry EV- šetření materiálem, energiemi, praktické využití osvojených pracovních postupů OSV kreativita, sebehodnocení MV práce s informacemi, odbornou literaturou Volba povolání: zemědělské obory, textilní průmysl, krejčová, oděvní návrhářství, potravinářství (aktuálně při praktických činnostech)
14 Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Založí kompost, pracuje s ním, založí záhon, upraví cestu, samostatně zvládá praktické činnosti na ŠP Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin Umí pracovat se skalkou, podílí se na jejím založení, rozezná skalničky, letničky, trvalky, cibuloviny Pěstuje a využívá květiny pro výzdobu ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 8. ročník - chlapci Učivo Půda, kompost, rytí, ošetřování rostlin Okrasná zahrada Poznámky EV prakticky zvládá osvojené pracovní postupy OSV zodpovědnost za své zdraví OV, PŘ, OSV kreativita VDO odpovědnost za životní prostředí, jeho pozitivní ovlivňování VV Rozliší biologická, chemická hnojiva, ochranné prostředky Ochrana rostlin MV práce s odbornou literaturou, informacemi, (škůdci, choroby rostlin) CH, PŘ Pečuje o zeleň v okolí školy, ve škole Trávník, pokojové rostliny VDO občan - zodpovědný člen společnosti Opraví jednoduché poruchy na elektrických spotřebičích a elektrických obvodech v domácnosti Dodržuje základní hygienická a bezpečnostní pravidla a předpisy a poskytne první pomoc při úrazu, včetně úrazu elektrickým proudem Elektrický proud význam, využití, druhy a příčiny úrazu el. proudem a první pomoc při úrazu Druhy kabelů, rozvod do bytů, elektrické obvody Druhy elektrických spotřebičů, obsluha, kontrola, údržba
15 Pochopí nutnost studia a celoživotního vzdělávání se Seznámí se se systémem školství v ČR Provede sebereflexi, zhodnotí vlastní schopnosti a možnosti studia Seznámí se s informacemi k volbě povolání Objasní a dodržuje základní zásady péče o pracovní prostředí Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti Dodržuje obecné zásady bezpečnosti a hygieny při práci i zásady bezpečnosti a ochrany při práci s nástroji a nářadím; poskytne první pomoc při úrazu Správně zachází s pomůckami, nástroji, nářadím a zařízením včetně údržby; provádí drobnou domácí údržbu Základní nabídka středního školství, učební obory, volba střední školy a další perspektiva, uplatnění ve světě práce Zdroje informací, úřad práce a jeho činnost, drobné podnikání Byt a jeho uspořádání, technické vybavení bytu Provoz a údržba domácnosti, domácí spotřebiče jejich provoz a údržba, drobné opravy, odpad a jeho ekologická likvidace Opravy školního nářadí, drobné opravy nábytku Natěračské práce lakování, barvení, lazurování Druhy barev a jejich použití Péče o školní hřiště, jeho údržba, provoz
16 Člověk a svět práce 9. ročník - dívky Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu Zvládá pracovní postupy vedoucí ke zkvalitnění životního prostředí Základní podmínky pro pěstování profesní orientace Skleník a jeho celoroční využití Okrasné plodiny, trávník,praktické činnosti ve škole a okolí,skalka, park,travnaté plochy OSV zodpovědnost za své zdraví EV-prakticky zvládá osvojené pracovní postupy PŘ, CH MVEGS pěstitelství a evropský trh Z, PŘ VDO občan a jeho ekologické chování, pozitivní vliv na životní prostředí PŘ, OV, VV OSV zodpovědnost, zvýšení kvality své práce Orientuje se v odborné literatuře Zvládá obsluhu kuchyňských spotřebičů Používá základní kuchyňský inventář a bezpečně obsluhuje základní kuchyňské spotřebiče Orientuje se v pracovních činnostech vybraných profesí Encyklopedie, příručky, odb.časopisy Kuchyň a její vybavení, bezpečná obsluha, ekologický výběr spotřebičů Trh práce charakter a druhy pracovních činností, požadavky MV práce s informacemi, fotodokumentací PŘ, CH OSV zodpovědnost za své zdraví, EV ekologické využití surovin, energií MV- práce s informacemi
17 Posoudí své možnosti při rozhodování o volbě vhodného povolání a profesní přípravy Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti a orientuje se v návodech k obsluze běžných domácích spotřebičů Připraví jednoduché pokrmy v souladu se zásadami zdravé výživy Využije profesní informace a poradenské služby pro výběr vhodného vzdělávání Provádí jednoduché operace platebního styku a domácího účetnictví Prokáže v modelových situacích schopnost prezentace své osoby při vstupu na trh práce Dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazech v kuchyni Dodržuje základní principy stolování, společenského chování a obsluhy u stolu ve společnosti kvalifikační, osobnostní, zdravotní, náplň učebních a studijních oborů Volba profesní orientace, sebepoznávání, osobní zájmy a cíle, vlivy na tvorbu profesní orientace Náplň učebních a studijních oborů, poradenské služby, drobné a soukromé podnikání Vybavení kuchyně-ekonomická údržba, odpady, základy stolování Práce s profesními informacemi Pracovní příležitosti v obci, regionu Způsoby hledání zaměstnání Nejčastější formy podnikání Rozšiřující učivo Zálistky, vedení výhonů, řez růží, okrasných keřů, konzervace zeleniny, slavnostní pečivo (dort) F, OV VDO respektování předpisů, norem OSV kreativita, práce v týmu OSV sebekritika, zodpovědnost při práci MVEGS stravovací návyky a zvyklosti jiných národů, původ potravin MV práce s odbornou literaturou, internet, média Volba povolání: kuchař, cukrář, servírka, aranžérství, drobné podnikání, potravinářské obory Projekty: Exkurze Zahrada Čech Litoměřice Beseda - sestavení jídelníčku dle zásad zdravé výživy Zmapování klidových zón ve městě
18 Člověk a svět práce 9. ročník - chlapci Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu Samostatně připraví záhon, upraví cestu, ryje, hnojí, pracuje půdou, kompostem i rostlinami Pečuje o půdu ve skleníku, dodržuje agrotechnické lhůty skleníkových plodin, využívá k rychlení, předpěstování Používá vhodné pracovní pomůcky a provádí jejich údržbu Množí rostliny dělením, brutem, hlízou, udržuje travnaté plochy kolem ŠP, udržuje plochy školního hřiště Pěstuje a využívá květiny pro výzdobu Zvládá pěstování podle agrotechnických lhůt Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin Půda, rytí, kompost, hnojení Skleník a jeho celoroční využití Okrasné plodiny, trávník, doskočiště, fotbalové a volejbalové hřiště Polní plodiny-třídění brambor, dělení hlíz, sadba, přihrnování, hnojení, sklizeň uskladnění OSV zodpovědnost za své zdraví EV-prakticky zvládá osvojené pracovní postupy PŘ, CH MVEGS pěstitelství a evropský trh Z, PŘ VDO občan a jeho ekologické chování, pozitivní vliv na životní prostředí PŘ, OV, VV OSV zodpovědnost, zvýšení kvality své práce Používá biologickou, chemickou, mechanickou ochranu rostlin Ochrana rostlin MV práce s informacemi, fotodokumentací PŘ, CH Pochopí nutnost studia a celoživotního vzdělávání se Seznámí se se systémem školství v ČR Provede sebereflexi, zhodnotí vlastní schopnosti a možnosti studia Seznámí se s informacemi k volbě povolání Základní nabídka středního školství, učební obory, volba střední školy a další perspektiva, uplatnění ve světě práce
19 Objasní a dodržuje základní zásady péče o pracovní prostředí Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti a orientuje se v návodech k obsluze běžných domácích spotřebičů Správně zachází s pomůckami, nástroji, nářadím a zařízením včetně údržby; provádí drobnou domácí údržbu Zdroje informací, úřad práce a jeho činnost, drobné podnikání Byt a jeho uspořádání, technické vybavení bytu Provoz a údržba domácnosti, domácí spotřebiče jejich provoz a údržba, drobné opravy, odpad a jeho ekologická likvidace Opravy školního nářadí, drobné opravy nábytku Natěračské práce lakování, barvení, lazurování Druhy barev a jejich použití Péče o školní hřiště, jeho údržba, provoz
20
5.9.1 Pracovní výchova povinný předmět
5.9.1 Pracovní výchova povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 1 1 1 1 1 1 1 0+1 Předmět Pracovní výchova je vyučován
VíceVzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti dívky Ročník: 7. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti dívky Ročník: 7. kurzy Žák dbá na dodržování hygienických zásad a pravidel bezpečného chování, udržuje pořádek na pracovišti
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a svět práce Pracovní činnosti
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE Vzdělávací oblast Cílové zaměření vzdělávací oblasti Učíme žáky pozitivnímu vztahu k práci a k odpovědnosti za její kvalitu osvojit si základní pracovní dovednosti a návyky
VíceČlověk a svět práce. Člověk a svět práce. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.
Oblast Předmět Období Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Člověk a svět Člověk a svět 1. 9. ročník Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata 1 hodina
Víceročník 6. 7. 8. 9. celkem počet hodin 1 1 0 1 3 Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků
PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Předmět pracovní činnosti postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií. Žáci zde přicházejí do přímého kontaktu s
VícePracovní činnosti (Svět práce; Provoz a údržba domácnosti) chlapci
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti (Svět práce; Provoz a údržba domácnosti) chlapci 3. období 9. ročník Strádel, J.: Praktické činnosti pro 6.-9. ročník ZŠ (Člověk a svět
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 8.
lrvp ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČSP9101 provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň opracovává materiál podle
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin
Svět práce - 6. a 7. ročník Volí vhodné pracovní postupy při - základní podmínky pro pěstování rostlin Př - celá oblast pěstitelství a pěstování vybraných rostlin - zelenina chovatelství je propojena -
VícePracovní činnosti (Pěstitelské práce, chovatelství) chlapci, dívky
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti (Pěstitelské práce, chovatelství) chlapci, dívky 3. období 6. ročník Dytrová, R. a kol.: Praktické činnosti pro 6. 9. ročník základních
VíceVzdělávací obor Člověk a svět práce Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Oblast Člověk a svět práce škola pojímá jako obor, který by měl vést žáky k získávání základních uživatelských dovedností
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 7.
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČSP9101 provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň navrhne pracovní postup
VícePráce s laboratorní technikou 6.ročník
Práce s laboratorní technikou 6.ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Mezipředmětové vztahy, průřezová témata vybere a prakticky využívá vhodné postupy, přístroje, zařízení a pomůcky pro konání
VícePříloha č. 28 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE
září BOZ 1 Provádí jednoduché operace platebního styku a domácího účetnictví. Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti a orientuje se v návodech k obsluze běžných domácích
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 9.
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČSP9101 provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň zvládá opracovávat materiál
VícePracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky 3. období 8. ročník Marádová, E., Vodáková, J.: Pracovní činnosti (Fortuna,1997) Očekávané výstupy
VícePv - 2. stupeň 1 / 9
Pracovní výchova Školní výstupy Žák by měl Práce s technickými materiály seznámit se se základními vlastnostmi materiálu, nástrojů a pracovních postupů vybírat s pomocí učitele správný materiál, pracovní
VícePráce s laboratorní technikou 6.ročník
Práce s laboratorní technikou 6.ročník vztahy, průřezová témata vybere a prakticky využívá vhodné postupy, přístroje, zařízení a pomůcky pro konání konkrétních pozorování, měření a experimentů OSV - Rozvoj
VíceVzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti, II. stupeň
Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti, II. stupeň 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu a) obsahové vymezení Předmět Pracovní činnosti vychází z očekávaných výstupů
VícePracovní činnosti - 6. ročník
Práce s technickými materiály Učivo Výstupy Kompetence Průřezová témata Metody a formy Názvosloví nářadí Technické kreslení - dělení čar - kosoúhlé promítání - pravoúhlé promítání - kótování Plasty - základy
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 6.
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČSP9101 provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň zvládá opracovávat materiál
VícePracovní činnosti (Provoz a údržba domácností ; Svět práce) - dívky
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti (Provoz a údržba domácností ; Svět práce) - dívky 3. období 9. ročník Mošna, F. a kol: Provoz a údržba domácnosti (Fortuna, 1997) Strádal:
Více5.9.1 Pracovní výchova pro 2. stupeň.
5.9.1 Pracovní výchova pro 2. stupeň. Charakteristika vzdělávání v oblasti Člověk a svět práce - vzdělávací období 6. 9. ročník - časová dotace 1 hod. týdně - zvolené tematické okruhy Práce s technickými
Více5.9.2 Pracovní činnosti - 2. stupeň
5.9.2 Pracovní činnosti - 2. stupeň Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu: V předmětu Pracovní činnosti se zaměřujeme na praktické pracovní dovednosti a návyky žáků.
Více5.9.2 Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti - 2. stupeň
5.9.2 Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti - 2. stupeň Vyučovací předmět Pracovní činnosti vychází ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních činností
VíceV. 9 Člověk a svět práce
1/5 V. 9 Člověk a svět práce V.9.II 2. stupeň V.9.II. 1 Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Výuka navazuje na výstupy z 5. ročníku. Předmět je zařazen v hodinové dotaci od
Více- 250 - 5.9.5 PRAKTICKÉ DOVEDNOSTI. 5.9.5.1 Charakteristika vyučovacího předmětu
5.9.5 PRAKTICKÉ DOVEDNOSTI 5.9.5.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Praktické dovednosti vychází z tematických okruhů Pěstitelské práce a vzdělávacího obsahu oboru Člověk a svět práce.
VíceŠVP LMP. Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti
Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti ŠVP LMP Vyučovací předmět Pracovní činnosti na II. stupni je tvořen
VíceČlověk a svět práce. Praktické činnosti. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět :
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Člověk a svět práce Praktické činnosti Charakteristika předmětu Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede žáky
VíceUčební plán předmětu. Průřezová témata
Pracovní činnosti (Člověk a svět práce) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:
VíceČlověk a svět práce - 6. ročník
Práce s technickými materiály Učivo Výstupy Kompetence Průřezová témata Metody a formy Názvosloví nářadí Technické kreslení - dělení čar - kosoúhlé promítání - pravoúhlé promítání - kótování - rozpozná
VíceVyučovací předmět je realizován podle učebního plánu ve všech ročnících 1. stupně v časové dotaci 1 vyučovací hodiny týdně.
PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede žáky k získání základních uživatelských dovedností v
VíceVzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět : Pěstitelství. 6.ročník
Pěstitelství - 1 - Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět : Pěstitelství 6.ročník - zná a dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce - dovede poskytnout první pomoc při úrazu - zná základní
VíceČlověk a svět práce. Charakteristika předmětu:
Člověk a svět práce Charakteristika předmětu: Obsahové vymezení Vzdělávací obsah předmětu je realizován v průběhu celého základního vzdělávání a je určen všem žákům. Obsah oboru je v 1. - 5. ročníku je
VícePracovní činnosti úprava platná od 1. 9. 2009
Pracovní činnosti úprava platná od 1. 9. 2009 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsah vzdělávací oblasti Člověk a svět práce je realizován ve vyučovacím předmětu Pracovní činnosti. Předmět je vyučován
VíceDo Přv 1.st. (4. ročník): Pokusy Přv- 1.st. (5.ročník): První pomoc
1.1.1. PRACOVNÍ VYUČOVÁNÍ I. ST. - ve znění dodatku č.33 - platný od 1.9.2011, č.25 - platný od 1.9.2011, č.22 Etická výchova - platný od 1.9.2010 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové
Více9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE UČEBNÍ OSNOVY Pracovní výchova
9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE UČEBNÍ OSNOVY 9. 1 Pracovní výchova Časová dotace 1. ročník 1 hodina 2. ročník 1 hodina 3. ročník 1 hodina 4. ročník 1 hodina 5. ročník 1 hodina Celková dotace na 1. stupni je 5 hodin.
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Období: 3. období Počet hodin ročník: 66 33 33 33 Učební texty: 1 3. období A) Cíle vzdělávací
VíceČLOVĚK A SVĚT PRÁCE vyučovací předmět PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vzdělávací oblasti
ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE vyučovací předmět PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vzdělávací oblasti Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede y k získání základních
VíceVzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Charakteristika předmětu Pracovní činnosti Vyučovací předmět Pracovní činnosti je součástí vzdělávací oblasti Svět práce. Vyučuje
Více5.9 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Vzdělávací obor: Člověk a svět práce 5.9.1.1 Vyučovací předmět: Pracovní činnosti
5.9 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Vzdělávací obor: Člověk a svět práce 5.9.1.1 Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení
VíceBezpečnost práce. Seznámení s řádem školní dílny. První pomoc při úrazu nářadím, materiálem a elektrickým proudem
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a svět 2 Vzdělávací obor: Člověk a svět 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 Kompetence k učení vyhledává a třídí informace samostatně pozoruje
VíceVzdělávání v této vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků tím, že vede žáky k:
3.2. ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 3.2.1. vyučovací předmět - PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vzdělávací oblasti Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede žáky
Více18. Člověk a svět práce
18. Člověk a svět práce 208 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předměty: Provoz a údržba domácnosti (prima) Svět práce (tercie, kvarta) Charakteristika
VícePraktické činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1.stupeň
Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce RVP ZV nepojmenovává vyučovací předmět v této vzdělávací oblasti. Proto byl pro 1. stupeň zvolen název Pracovní činnosti Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího
VíceČlověk a svět práce Pracovní činnosti
Pracovní činnosti Časová dotace: 8., 9. ročník 1 vyučovací hodina; 6.ročník 2 vyučovací hodiny Předmět Praktické činnosti svými formami výuky a vymezeným obsahem učiva, využíváním znalostí získaných v
VícePracovní činnosti. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Obsahové, časové a organizační vymezení Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1.-5. ročník 1 hodina týdně Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Člověk
VíceZákladní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538
Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět se vyučuje jako
VíceVzdělávací oblast - Člověk a svět práce
Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Časová dotace v učebním plánu je 1 vyučovací hodina týdně.
Víceseznámení se zařízením školních dílen, řád školní dílny technický náčrt, čtení jednoduchého technického výkresu, kótování
Vyučovací předmět: Svět práce (Sp) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva Návrhy učiva pro
VíceI. Sekaniny1804 Pracovní činnosti
Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět je součástí vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. RVP ZV nepojmenovává vyučovací předmět v této
VíceŠkolní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy
Část V. Osnovy I. stupeň KAPITOLA 6. - PRACOVNÍ VÝCHOVA Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Člověk a svět práce - Pracovní výchova 1. CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO
VíceV. 9 Člověk a svět práce
1/5 V. 9 Člověk a svět práce V.9.I 1. stupeň V.9.I. 1 Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Člověk a svět práce se vyučuje v 1. až 5. ročníku po jedné hodině týdně. Žáci
Vícedílenský řád, HBP úvod do technického zobrazení
Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti - chlapci Ročník: 6. dodržuje zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, hygienická pravidla a předpisy dodržuje technologickou
Více6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.1.9. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.
6.1. I.stupeň Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.1.9. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Žáci se v předmětu učí pracovat s různými materiály a osvojují
Více7. ročník. Pracovní činnosti
list 1 / 13 Pč časová dotace: 2 hod / týden z disponibilní časové dotace Pracovní činnosti 7. ročník (ČSP 9 1 01) (ČSP 9 1 01.1) (ČSP 9 1 01.2) (ČSP 9 1 01.3) (ČSP 9 1 01.4) (ČSP 9 1 01.5) (ČSP 9 1 02)
Více5.9. Člověk a svět práce
5.9. Člověk a svět práce 5.9.1. Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu PRAKTICKÉ ČINNOSTI I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Praktické činnosti vychází ze vzdělávacího oboru Člověk
VíceVzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: PŘÍPRAVA POKRMŮ
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět
VíceVedení domácnosti. Charakteristika vyučovacího předmětu. Vedení domácnosti je předmět zařazený do vzdělávací oblasti Člověk a svět práce.
Vzdělávací obor : Člověk a svět práce Vedení domácnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Vedení domácnosti je předmět zařazený do vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Vzdělávací oblast zahrnuje
Více7.9.2 Člověk a svět práce(čsp) Charakteristika předmětu 2. stupně
7.9.2 Člověk a svět práce(čsp) Charakteristika předmětu 2. stupně Vyučovací předmět má časovou dotaci v 6.-9. ročníku 1 hodinu týdně. V 6. ročníku je použita 1 disponibilní hodina na vytvoření časové dotace
VíceVzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: Volba povolání
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce Volba povolání CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací
VícePráce s drobným materiálem
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a svět 2 Vzdělávací obor: Pracovní činnosti 3 Vzdělávací předmět: Pracovní činnosti 4 Ročník: 5. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo Průřezová témata Evaluace žáka
VícePředmět: Pracovní činnosti. jednoduché pracovní operace a postupy, organizace práce
PČ1 1. vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů seznamuje se s vlastnostmi různých materiálů a poznává je svými smysly a svou tvorbou objevuje další možnosti osvojuje
VíceVyučovací předmět: DOMÁCÍ NAUKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
Vyučovací předmět: DOMÁCÍ NAUKA A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Domácí nauka se vyučuje jako samostatný volitelný předmět
VícePracovní výchova. Počet vyučovacích hodin za týden
1 Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 1 2 1 1 1 1 1 1 10 Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný
VícePráce s drobným materiálem. práce s drobným materiálem - papír (vystřihovánky, skládačky), krabičky, špejle, karton
Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Ročník: 1. 3. (1. období) Žák: vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů pracuje podle
Více5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň
5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vyučovací předmět Pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede
VíceDodržuje základní pravidla bezpečnosti práce a řád školní dílny, poskytne první pomoc při úrazu.
Vyučovací předmět: Ročník ředmět růřezová témata Mezipředmět. vazby Svět práce () Školní výstupy Učivo (pojmy) oznámka Dodržuje základní pravidla bezpečnosti práce a řád školní dílny, poskytne první pomoc
VíceTýdenní počet hodin 42 hod z toho 1.stupeň 18 hod 2.stupeň 24 hod
Vzdělávací oblast ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Týdenní počet hodin 42 hod z toho 1.stupeň 18 hod 2.stupeň 24 hod Vyučovací předmět Pracovní vyučování Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělávání v této vzdělávací
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 2 Vzdělávací obor: Člověk a svět práce 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a svět 2 Vzdělávací obor: Člověk a svět 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 Kompetence k učení vyhledává a třídí informace samostatně pozoruje
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. práce s drobným materiálem papír
Pracovní činnosti - 1. ročník Vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů práce s drobným materiálem papír mačkání, trhání, lepení, stříhání, vystřihování, překládání
VíceA. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Předmět Pracovní činnosti svými formami výuky a vymezeným obsahem učiva
VícePracovní činnosti průřezová témata 6. ročník
Pracovní činnosti průřezová témata 6. ročník OSV 1: OSV 2 Rozvoj schopností poznávání: cvičení pozornosti a soustředění; cvičení dovedností zapamatování, řešení problémů, dovednosti pro učení a studium
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti na I. stupni
Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti na I. stupni Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Cílem předmětu Pracovní činnosti na I. stupni je rozvoj
VícePředmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Ročník: 1.
Ročník: 1. - vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů - pracuje podle slovního návodu a předlohy - snaží se mačkat, překládat, vystřihovat, trhat, lepit a skládat
Více5. 11. Pracovní činnosti
5. 11. Pracovní činnosti Obsah stránka 5.11.1. Charakteristika vyučovacího předmětu 2 5.11.2. Začlenění průřezových témat 2 5.11.3. Zaměření na klíčové kompetence 2 5.11.4. Formy a metody práce 3 5.11.5.
VíceVýchovné a vzdělávací strategie pro předmět pracovní výchova v 6. 9. ročníku
Pracovní výchova Pracovní výchova je samostatným předmětem vyučovaný ve třech ročnících s časovou dotací v učebním plánu 1 vyučovací hodiny týdně. Ve školním roce 2007/08 se tento předmět vyučoval v 6.
VíceUčební osnovy Svět práce
Učební osnovy Svět práce PŘEDMĚT: Svět práce Ročník 6. - Vaření Výstup Doporučené učivo Související PT 1. Používá základní kuchyňský inventář a bezpečně obsluhuje základní spotřebiče 2. Připraví jednoduché
VíceČlověk a svět práce Pracovní činnosti
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Člověk a svět práce Pracovní činnosti Ročník : 1. 2. 3. 4. 5. Počet hodin týdně: 1 1 1 1 1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávání v předmětu směřuje k:
VíceVolitelné předměty - Člověk a svět práce
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty - Člověk a svět práce Domácnost Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu volitelného předmětu Domácnost je vzdělávací
VíceVýstup Učivo Průřezová témata. Práce s drobným materiálem - papír. Práce s drobným materiálem - přírodniny. Práce s drobným materiálem - textil
5.1.8.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní výchova Ročník: 1. Výstup Učivo Průřezová témata vztahy + poznámky Umí mačkat, trhat, lepit,
VíceI. 7 PČ Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Předmět: Praktické činnosti (PČ)
I. 7 PČ Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Předmět: Praktické činnosti (PČ) Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení předmětu: Předmět PČ postihuje široké spektrum pracovních činností
Více- řád školní dílny - zásady první pomoci při úrazech. technický výkres - náčrt, výkres, druhy čar, kótování, měřítko
Ročník: 6. Práce s technickými materiály : - dodržuje obecné zásady bezpečnosti a hygieny při práci i zásady bezpečnosti při práci s nástroji a nářadím, poskytne l.pomoc při úrazu - čte technický výkres
VícePRACOVNÍ ČINNOSTI 2. stupeň ZŠ
430 Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE PRACOVNÍ ČINNOSTI 2. stupeň ZŠ CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení Ročník 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Dotace 1+1 1 1
Více5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň
5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vyučovací předmět Pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede
VíceI. Sekaniny1804 Pracovní činnosti
Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět je součástí vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. RVP ZV nepojmenovává vyučovací předmět v této
Více5.1.7.1. Pracovní činnosti
5.1.7. Vzdělávací oblast Člověk a svět práce 5.1.7.1. Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vzdělávací oblast Člověk a svět práce realizujeme prostřednictvím vzdělávacího oboru
VícePRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu
PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové,časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Pracovní činnosti se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících: v 1. 5. ročníku
VíceŠkolní vzdělávací program Dát šanci každému Verze - 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060
5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 5.9.1 PRACOVNÍ ČINNOSTI 5.9.1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Pracovní činnosti vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Člověk a svět práce. Předmět
VíceŠkolní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a svět práce / ČP
I. název vzdělávacího oboru: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE (ČP) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: I. stupeň základního vzdělávání: Časová dotace vzdělávacího oboru Člověk a svět práce je na
VíceBezpečnost a hygiena práce. zásady chování ve školní dílně. náčrt technický výkres. Technická dokumentace
Předmět: Pracovní činnosti Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, poznámky Práce s technickými materiály Provádí jednoduché práce s technickými materiály.
Více2. ročník SP 3. ročník SP 2. ročník VŘ.PAS. Práce s drobným materiálem. Konstrukční činnosti
Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Pracovní činnosti Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu
VícePředmět: pracovní činnosti
5.9 Oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Obor: Člověk a svět práce Předmět: pracovní činnosti Charakteristika předmětu pracovní činnosti 1. stupeň Vzdělávací oblast Člověk a svět práce, obor Člověk a svět
Víceškolní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Pracovní činnosti Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249
školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 PLACE HERE ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 Název školy Adresa Název ŠVP Plešivec 249, 381 01 Český Krumlov ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec
VíceUčební osnovy pracovní
1 týdně, povinný Svět práce Žák: kriticky posoudí náhled na svou osobnost (sebepoznávání) využije získané informace a poradenské služby pro výběr vhodného způsobu profesní přípravy porovná znaky vybraných
VíceI. Sekaniny1804 Pracovní činnosti
Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Pracovní činnosti se vyučuje v 1. 5. ročníku vždy 1 hodinu týdně. Vyučovací předmět Pracovní činnosti
Více6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.2.15. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.
6.2. II.stupeň Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.2.15. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu. Pracovní činnosti
Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Název vyučovacího předmětu: Časové vymezení předmětu: Člověk a svět práce Člověk a svět práce Pracovní činnosti
VíceZákladní škola Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 1. období 3.
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo PRÁCE S DROBNÝM MATERIÁLEM ČSP-3-1-01 ČSP-3-1-02 vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních
Více5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce. 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň. Klíčové kompetence:
5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň Vyučovací předmět Pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních
VíceŠkolní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy
Část V. Osnovy II. stupeň VOLITELNÝ PŘEDMĚT KAPITOLA 33. - KREATIVITA Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Doplňující vzdělávací obor volitelný předmět Kreativita
Více