Tvorba a řešení inovačních zadání - TRIZ

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Tvorba a řešení inovačních zadání - TRIZ"

Transkript

1 Tvorba a řešení inovačních zadání - TRIZ PAVEL JIRMAN Externí lektor TU Liberec O inovacích se dnes mluví všude, u nás, v EU, ve světě. Mluví se o potřebách vymyslet inovace, řešit inovace, o projektech inovací pro zvýšení konkurenceschopnosti o potřebách inovačního prostředí atd. Méně se však mluví tvůrčích inovačních procesech, o metodách potřebných k dosažení inovace. V dnešní době nestačí jen mít teoretické a odborné znalosti oboru, vyznat se v informačních systémech, ale je třeba znát metody tvůrčí činnosti k dosažení požadované inovace. Znalost systémového tvůrčího myšlení umožňuje přizpůsobit se lépe a rychleji proměnlivým metodám praxe. Jednou ze silných metod tvůrčí technické činnosti je metoda TRIZ -Tvorba a Řešení Inovačních Zadání, která vznikala studiem patentů, zobecňováním úspěšných postupů řešení. Bylo zjištěno, že silná invenční řešení byla a jsou dosahována poměrně malým počtem objektivně používaných řešitelských postupů. Poznání těchto postupů zvyšuje jak efektivitu studia techniky, tak zdokonalování techniky v praxi. Metoda TRIZ umožňuje jak nalezení správné formulace zadání z nejasné situace, tak řešení těchto zadání s využitím silných řešitelských nástrojů vlastní metody. Aplikace metody je podporována unikátním SW pro sběr informací, analýzu, syntézu řešení i verifikaci nalezených řešení Od metody pokusů a omylů k metodě TRIZ Dlouhý čas jediným nástrojem řešení tvůrčích úloh tj úloh, které nemají předem dané mechanizmy řešení, byla metoda pokusů a omylů. Ve 20tém století prudce vrostla potřeba řešení tvůrčích úloh. To vedlo k objevení se různých modifikací metody pokusů a omylů. Nejznámější z nich jsou brainstorming, synektika, morfologická analýza, metody kontrolních otázek atd. Podstatou těchto metod je zvýšit intenzitu generování idejí a přebírání variant. Hlavní problém při jejich použití je, že možné ušetření času na generování idejí způsobuje zvětšení ztráty času na jejich analýzu a výběr nejlepší varianty. Zakladatel metody TRIZ G.S. Altšuller si vytyčil úlohu jinak: Jak bez dlouhého přebírání variant dojít rychle k silnému řešení problému? Rozborem patentů vznikla základní idea TRIZ: Technické systémy vznikají a rozvíjejí se podle objektivních zákonitostí. Tyto zákonitostí byly poznány a jsou využívány při vytváření a zdokonalování technických systémů. TRIZ v sobě zahrnuje: - mechanizmy transformace problému do podoby budoucího řešení; - mechanizmy potlačení psychologické setrvačnosti, zabraňující hledání silného řešení (mimořádné řešení je těžké nalézt bez překonání našich ustálených představ a stereotypů); - rozsáhlý informační fond koncentrovaná zkušenost řešení problémů Na obr.1 je znázorněn rozdíl mezi metodou pokus omyl včetně jejich modifikací a metodou TRIZ. Vektor psychologické setrvačnosti myšlení odvádí řešení od směrů efektivního řešení tj. směru evolučního vývoje. Tento směr určují zákonitosti rozvoje technických systémů, zejména zákonitost zvyšování stupně ideálnosti.

2 Obr. 1. Rozdíl mezi metodou pokus-omyl včetně modifikací a metodou TRIZ Historie a rozvoj TRIZ Metoda zformulovaná v 60-tých až 70-tých letech v bývalém Sovětském svazu zažila velký rozvoj odchodem jejích řešitelů počátkem 90-tých let do USA i dalších částí světa, kde přinesla nebývalý vzrůst nových kvalitních a úspěšných řešení za krátký čas, do té doby v technickém rozvoji nepředstavitelný. Autorem je Genrich Saulovič Altšuller z Baku. Dnes se touto metodou zabývá ve světě tisíce řešitelů ve velkých světových firmách (MOTOROLA, Ford Motor, NASA, XEROX, General Electric, KODAK, General Motors, SAAB Scania, SKF, Procter and Gamble, ABB, GILLETE, Lockheed, 3M, MITSHUBISHI, atd.). V 90-tých letech byl vytvořen software Invention Machine (IM), který využívá prvky TRIZ a především soustřeďuje databázi patentů a postupů řešení. Na internetu prudce vzrůstá množství informací o TRIZ a ve světě roste tým specialistů-metodiků ovládajících TRIZ. Největší efektivnost využití přichází z USA, pak z Evropy a Asie a nakonec ze země původu - dnes Ruska. Například známá jihokorejská firma LG zve z Ruska specialisty TRIZ. Metoda TRIZ se mění na univerzální metodu analýzy řešení problémů, která nezávisí na konkrétní oblasti daného problému, ale spoléhá se na speciální znalosti těchto oblastí. Pojem technický systém v TRIZ, analýza a syntéza v TRIZ Definice technického systému: Technický systém (TS) je soubor vzájemně propojených částí vykazující systémovou vlastnost (hlavní funkci) požadovanou člověkem, kterou se systém vyznačuje jako celek. Například letadlo, to je dostatečně složitý komplex, sestávající z trupu letadla, křídel, ocasní části, motoru, řízení atd., které ve vzájemném spojení jeden s druhým uskutečňují jedinou funkci přemístění ve vzduchu. To je systém. A nyní si představme příklad v čistě slovní podobě. Dejme tomu, že následkem jakési nešťastné náhody nebo havárie se letadlo roztrhlo ve vzduchu a jeho zbytky spadly na zem. Co je to systém? Zdá se, že ne. Tyto části již neplní předchozí funkci létat. A hle pro experta, který vyjel na místo katastrofy letadla, představují zbytky ležící na zemi sytém, dovolující vyjasnit příčinu havárie. Čili systém určuje člověk sám v závislosti na funkci, kterou potřebuje. Metoda TRIZ využívá funkce ve funkčně nákladové analýze, která pomáhá nalézt odpověď na otázky Co a Proč má být něco v TS zlepšeno. Studiem prvků, vazeb, funkcí, parametrů TS lze vybrat správná inovační zadání v souladu se zákonitostmi rozvoje technických systémů. Pro pochopení technického systému v širších souvislostech a výběr zadání je využívána znalost: - linií života technického systému - víceúrovňového schéma systémového myšlení - zákonitostí rozvoje technických systémů

3 Správná inovační zadání mohou být více než polovinou úspěšného řešení. Odpověď na otázku Jak řešit vybraná inovační zadání pomáhá syntéza řešitelských nástrojů metody TRIZ. Nástroje TRIZ zahrnují jednotlivé i komplexní postupy: - postupy odstranění technických rozporů - základní principy řešení fyzikálních rozporů - vepolová analýza a standardy - algoritmus řešení inovačních zadání ARIZ komplexní postup - operátory na snížení setrvačnosti myšlení - SW podporu Invention Machine Corp. Linie života technických systémů V průběhu svého života prochází technický systém tři etapy zrození, rozvoj, zanikání. Graficky to lze znázornit tzv. S-křivkou viz. obr. 2. V etapě zrození se formuje jen pracovní nástroj, objevují se vynálezy v malých množstvích, ale vysoké úrovně. Do systému se vkládají velké finanční prostředky, ale on dosud nenese zisk. Podle míry formování ostatních částí systému nastupuje období jeho rozvoje systém se stává ekonomicky výhodný, bouřlivě se rozvíjí, zavádí se vynálezy hlavně středních úrovní. Potom nastupuje moment, když se pracovní nástroj systému zastavuje ve svém rozvoji, protože jsou vyčerpány jeho rezervy. Objevuje se velké množství vynálezů, ale na nízké úrovni.prodlužováním rozvoje vniká konflikt systému s ekologickým prostředím a samotným člověkem A teprve pak přichází nový systém, který nahrazuje starý, s principiálně novým pracovním nástrojem a vše se opakuje od počátku viz. Obr. 3. Obr. 2. S-křivka vývoje technických systémů Obr. 3 Charakteristické části S-křivky a nástup nového systému Víceúrovňové schéma systémového myšlení V přírodě neexistují osamocené systémy, izolované jeden od druhého. Vše je spojené se vším a vše se mění. Základem tvůrčího myšlení je umění analyzovat objekt v čase a v prostoru. Vidět systém v budoucnu znamená, nedělat chyby v současnosti. Vidět systém v minulosti znamená, nedělat chyby v budoucnosti. Při řešení úlohy na tvůrčí úrovni je nezbytné zapojit minimálně 9 myšlenkových obrazů samotný objekt, tj. pozorovaný technický systém, kam bude objekt vstupovat, tj nadsystém a z čeho se objekt skládá, tj. podsystémů. Přitom je nutné všechny obrazy zkoumat v minulosti, současnosti a budoucnosti viz. obr. 4.

4 Obr. 4. Systémové myšlení v 9-ti obrazech a přiklad vývoje systému zobrazování Při řešení inovačních zadání je třeba myslet globálně, podchytit všechny systémy v prostoru a čase a je nutné působit lokálně s minimálními změnami. Základní zákonitosti rozvoje technických systémů (ZRTS) V následujícím výběru jsou uvedeny jen nejdůležitější zákonitosti, které nevíce ovlivňují směry rozvoje technických systémů. Zcela vynechány jsou zákonitosti statiky ukazující principy vzniku a životaschopnosti technických systémů. Zákonitost zvyšování stupně ideálnosti Libovolný technický systém se ve svém rozvoji přibližuje k ideálu, tj. pro plnění své funkce systém spotřebovává stále méně a méně energie, času a prostoru. Jako příklad lze uvést ideální řešení při vývoji obloukové lampy viz. obr. 5. Nejdříve byly elektrody umístěny horizontálně proti sobě. Bylo potřeba mechanizmus regulující přibližování elektrod podle míry jejich ohoření, jinak se oblouk přerušil. Teprve po dlouhé době bylo navrženo umístění elektrod souběžně tak, aby mezera mezi nimi byla po celé délce stejná. Pak už nebyl nutný žádný mechanizmus regulace, jeho potřeba zmizela. Aby oblouk nesklouzával po těle elektrody je mezera zaplněna tavnou keramickou látkou. Obr. 5. Vývoj obloukové lampy ve směru ideálního řešení Pravidla formulace ideálního konečného řešení (IKR): Systém sám (na úkor zdrojů) vykonává potřebnou činnost a při tom nepřipustí nežádoucí efekty. Při formulaci IKR je žádoucí použít slovo Sám (Sama, Samo, Sami). Po dosažení ideálu technický systém mizí, ale jeho funkce je dále plněna. Základní stupně přiblížení k ideálu: 1. stupeň - technický systém zvyšuje množství svých realizovaných funkcí 2. stupeň - části technického systému se postupně zjednodušují do pracovního nástroje 3. stupeň -technický systém postupně předává svoji funkci prvkům nadsystému a mizí Příkladem může být vývoj technického systému zobrazování viz obr. 6. V 1. stupni se ČB televize stala barevnou s teletextem a dalšími funkcemi při zachování rozměrů. Nástrojem TV je obrazovka. Ve 2. stupni pak nastoupila éra LCD obrazovek a jsou již připraveny pružné zobrazovací fólie do nichž se zjednodušila TV. Pružné zobrazovací fólie se ve 3. stupni dají umístit na různé prvky nadsystému např. okna, dveře, brýle atd. Původní nosný systém TV zcela mizí.

5 Obr. 6. Stupně ideálnosti vývoje technického systému zobrazení Zákon nerovnoměrnosti rozvoje částí systémů Technický systém se při postupu k ideálu kvalitativně mění. Veškeré takové změny provází vznik protikladných požadavků a nezbytnost jejich odstranění. Zpravidla se nejdříve rozpory objevují ze strany nadsystému, potom se upřesňují na úrovni měněného systému a nakonec se rozporné požadavky nejjasněji projevují na úrovni prvků podsystému. Z této pozice se rozlišují tři úrovně formulace rozporů: Administrativní rozpor tento rozpor vzniká mezi technickým systémem a okolím (člověkem). Řešení je složité vlivem nepřehlednosti v situaci. Je nezbytné konkretizovat úlohu odhalením technického rozporu Technický rozpor tento rozpor vzniká mezi několika technickými systémy nebo částmi jednoho systému. Zlepšením jedné části systému se nepřípustně zhoršuje jiná část systému a naopak. K řešení se používají speciální postupy na odstranění technických rozporů. Fyzikální rozpor to je mezní rozpor, který se projevuje v tom, že na jeden prvek systému jsou kladeny protikladné požadavky z pohledu fyzikálního stavu. (horký studený, pohyblivý nepohyblivý atd.). Řešení probíhá rozdělením protikladných vlastností v prostoru a čase a za pomoci vepolové analýzy. Rozpory lze ukázat na příkladě testů dlouhodobého působení kyselin na povrch vzorku slitin v hermetické komoře za působení teploty a tlaku viz. obr.7. Obr. 7. Zadání příkladu testu vzorku v komoře Vzniká problém, že agresivní kapalina působí nejen na vzorek, ale i stěny komory a tím vyvolává korozi. Zhotovení komory z ušlechtilých kovů je drahé. Vzniklá situace představuje administrativní rozpor: je potřeba snížit náklady na testy, ale není známo jak. Vznikají zde dvojice vzájemného působení kapalina-komora, kapalinavzorek. Kterou dvojici řešit? Přitom funkce komory vytvoření podmínek testu musí být zachována. Pomůžeme si technickým rozporem, který již vyplývá ze zadání: ochranu stěn před poškozením kapalinou zlepšíme kvalitnějším materiálem na stěny, ale zhorší se nám náklady na pořízení a provoz komory. Definujeme ideální řešení: Kapalina SAMA potřebným způsobem zajistí působení na vzorek a nezpůsobí poškození stěn komory Vznikl fyzikální rozpor: Kapalina musí působit na vzorek, pro dosažení cíle zkoušek a nesmí působit na stěny komory, aby je nepoškozovala Vznikla nová úlohy: Jak to udělat, aby kapalina nacházející se v komoře nepůsobila na stěny. Koroze je nežádoucí efekt. Po formulaci fyzikálního rozporu se získává jiné smysl úlohy. Nebojovat s nežádoucím efektem, ale nedopustit jeho vznik.

6 Řešení podle pravidla překonání rozporů: při působení ve stejném čase, rozděl rozporné vlastností v prostoru. Pro ideální řešení se využijí prvky s jejich vlastnostmi nacházející se v systému: vzorek, kapalina, stěna formy. Vytvoření dutiny ve vzorku umožní působení kapaliny na vzorek a ne na stěny komory. Potřeba řešit stěny komory zmizela viz. obr.8. Obr. 8. Řešení testu vzorku v komoře Zákonitost přechodu systému z makro- na mikroúroveň. Technický systém vytvořený na mechanické úrovni (makroúrovni), při svém dalším rozvoji přechází k využívání možností systému na mikroúrovni, tj. realizují se možnosti skupenských přeměn látek, jejich molekulárních a atomárních vlastností. Příkladem může být lití plochého skla. Původní válečková trať lití skloviny se změnila na podložku z roztaveného kovu s dokonale rovnou plochou. Potřeba broušení plochého skla zmizela. Zákonitost zvyšování stupně dynamizace Technický systém se ve svém rozvoji snaží přejít od využívání nepohyblivých prvků k využití pohyblivých (dynamických) prvků. Nejdříve používá látku v pevném stavu, potom v kapalném, plynném a nakonec v podobě pole, tj. druhu nějaké energie. Například změna geometrie křídel letadla za letu umožnila dosažení vyšších rychlostí. Řešitelské nástroje TRIZ Technické problémy, ve kterých není naznačen konflikt mezi technickým systémem a člověkem nebo okolním prostředím, není možné prakticky uspokojivě řešit. Požitím příčinněnásledné analýzy je nezbytné upřesnit úlohu. Cílem takové analýzy je najít počátky vzniku úlohy, takzvanou prapříčinu, a v již nalezeném místě formulovat technický rozpor a potom fyzikální rozpor. Heuristické postupy odstranění technických rozporů Pro úlohy ve kterých je uveden technický rozpor, tj. rozpor vznikající mezi technickými systémy nebo mezi jejich základními částmi, se používají heuristické typové postupy. Analýza mnoha tisíců vynálezů ukázala, že při vší mnohotvárnosti technických rozporů se většina z nich řeší omezeným počtem opakujících se postupů. V současné době je odhaleno 40 základních postupů, které mohou být použity na řešení vynálezeckých úloh zformulovaných na úrovni technického rozporu. Postupy ukazují jen obecné směry, kde se nachází řešení, ale neosvobozují od nutnosti přemýšlet. Nejefektivněji se však technické úlohy řeší, jestliže technický rozpor v nich odhalený bude upřesněn a převeden na úroveň fyzikálního rozporu Základní principy řešení fyzikálních rozporů Jestli je v úloze přesně vyznačen a jasně zformulován fyzikální rozpor, tak se v mnoha případech mohou ihned použít základní principy jeho řešení První princip rozdělení protikladných požadavků v prostoru Druhý princip rozdělení protikladných požadavků v čase Třetí princip uspokojení protikladných požadavků pomocí systémových přechodů - spojení stejnorodých a nestejnorodých systémů, spojení systému s anti-systémem, přechod na jiné skupenství, záměna jednofázové látky za dvoufázovou atd. Pro vyvolání uvedených vlastností se využívají fyzikálně chemické efekty. Překonání rozporů lze ukázat na příkladě kol letadel. Při přistání letedla dochází ke zvýšenému opotřebení kol podvozku. Nepohyblivá kola se při dotyku s nabíhající letištní

7 dráhou nemohou okamžitě roztočit a prokluzují po jejich drsném povrchu. Po přistání je možné na kolech zpozorovat lysiny viz obr. 9a). Jak odstranit tento nedostatek? Obr. 9. Problém kola letadla při přistání Na první pohled je jasné, že je třeba kola předem roztočit kola. Kola můžeme roztočit například elektromotory umístěnými na podvozku viz. obr. 9b). To však nepřípustně komplikuje podvozek nutnost řešení místa pro zatahování, hmotnost atd. Vznikl tak technický rozpor, kdy zlepšení jednoho parametru úlohy známým způsobem nepřípustně zhoršuje jiný parametr úlohy. Použití síly na roztočení kola zhoršuje hmotnost. Pro tento rozpor parametrů se nabízí z tabulky heuristických postup princip drobení, který doporučuje rozdělení objektu na nezávislé části, zvýšení stupně dělitelnosti. Pokud nám postup nenapoví přímo řešení je třeba postupovat dále. Definujeme ideální řešení kolo se roztočí samo při vystoupení z křídel a přitom nekomplikuje systém. Vzniká fyzikální rozpor aby se kolo samo roztočilo, musí na kolo působit síla a současně nesmí působit síla, aby se nekomplikoval systém. Kde vzít sílu. K disposici máme zdroje systému kolo, proudící vzduch, dráhu letiště. Proudící vzduch je síla. Vzniká opět další fyzikální rozpor vzduch musí tlačit rovnoměrně na kolo, protože se letadlo pohybuje jako celek, a nesmí působit rovnoměrně, aby se vytvořila dvojice sil k roztočení. Řešením je rozdělení protikladných požadavků v prostoru buď zakrytím části kola krytem viz. obr. 10a) nebo lopatkami na kole. viz. obr. 10b). Obr. 10. Ideální řešení problému kola letadla při přistání V případě, že se nepodaří vyřešit fyzikální rozpor přímým použitím uvedených principů, tak se použijí následující, nejuniversálnější instrumentální části TRIZ vepolová analýza, standardy, algoritmus řešení ARIZ. Vepolová analýza. Pravidla vepolových transformací. Slovo vepol je vytvořeno ze dvou slov látka (rusky VESčestvo) a POLe. Fyzikální nebo chemické vzájemné působení (interakce) v libovolném systému je možná jen tehdy, když v operativní zóně existují minimálně dvě látky a pole. Tyto působení mohou být užitečné, škodlivé nebo neutrální. Úloha řešitele spočívá v tom, aby použitím vepolové analýzy a pravidel nalezl cestu přeměny stávajících působení na potřebnou stranu. Jestli v systému chybí třeba jen jeden z uvedených prvků (2 látky a pole), tak systém nepracuje dobře. Pod slovem pole chápeme nejen základní fyzikální pole ale i mechanické, akustické, tepelné, chemické, elektrické atd. (MATCHEM) Pod slovem látky chápeme libovolný materiální objekt mající objem a hmotu.

8 Základní pravidla vepolových transformací: - jestliže podle podmínek úlohy je dán neúplný vepól tj. jeden nebo dva prvky, pak pro řešení úlohy je nezbytné zavést chybějící prvky (látky nebo pole) - jestliže jedna látka škodlivě působí na druhou, tak se mezi ně zavádí třetí látka, přičemž je žádoucí, aby třetí látka byla modifikovaným stavem jedné ze dvou stávajících - jestli pole škodlivě působí na látku, tak se mezi nimi zavádí druhé pole, neutralizující působení prvního, nebo jeho škodlivé působení přesměruje na třetí látku - v úlohách na měření je třeba získat informaci způsobem propouštění nějakého pole stávající látkou a registrovat jeho změnu Příklady použití vepolové analýzy pří škodlivém působení jedné látky na druhou nebo škodlivého působení pole na látku viz. obr První obrázek ukazuje ochranu lžíce rypadla před kameny nacházející se v hornině. Na lžíci se vhodně umístí přepážky, ve kterých uvíznou kameny a ty ochrání samotou lžíci. Jde o použití mechanického pole. - Podobný případ ukazuje druhý obrázek při ochraně bubnu při omílání skleněných kuliček. - Třetí obrázek ukazuje ochranu podvodních křídel rychlých člunů před kavitací. Je použito tepelné pole ochlazení, kdy ochlazená voda namrzá na plochy a chrání tím křídlo. - Čtvrtý obrázek ukazuje ochranu kolena před působením kovových kuliček. Je použito magnetické pole, které přitáhne kovové kuličky a tím chrání koleno. Poznámka: ve vzorcích znamenají vlnité šipky škodlivé působení a přímé šipky užitečné působení. Látka L1 poškozuje látku L2. Pole mění působení látky L1. P T L 1 P M P M P T L L 1 L 2 L 2 L 2 L 1 L 2 L 1 2 L 1 P MAG L 2 Obr. 11. Použití vepolové analýzy při škodlivém působení látek nebo polí Standardy Praxe použití vepolové analýzy ukázala, že při vší mnohotvárnosti vzájemných vztahů látek a polí v operativní zóně úlohy, se přesto pozorují typové, opakující se jevy, podmíněné existencí jediných zákonů fyziky a chemie. Ve spojitosti s tím se podařilo odhalit a systematizovat typové vepolové transformace, které byly nazvány standardy neboli standardními řešeními typových úloh Příklad standardu lze již pozorovat v obr. 11. Všechny příklady z různých oborů techniky spojuje ochrana materiálů před opotřebením. Společná doporučení na řešení opotřebení materiálů k prodloužení životnosti technických systémů vyplývající z metody TRIZ: - změnu lze jednodušeji provést na nástroji než výrobku - ve směru ideálnosti je nejlépe využít zdrojů látek, které se již v TS nacházejí, nebo které lze modifikovat z laciných látek z okolí ( vzduch, odpady atd.). - nejvýhodnější pro ochranu materiálu jsou takové zdroje látky, kterých je v TS nejvíce, neboť se nejméně opotřebovávají vlivem neustálé obměny. Tyto zdroje jsou nejlacinější a tím minimalizují náklady na řešení. Standardy se dělí na pět velkých tříd: - Sestavení a rozrušení vepolových systémů

9 - Vývoj (rozvoj) vepolových systémů - Přechod k nadsystému a na mikroúroveň - Standardy pro zjišťování a měření systémů - Standardy na používání standardů Každá z těchto tříd je rozdělena na podtřídy a skupiny. Uvnitř skupiny jsou standardy uspořádány podle stupně složitosti fyzikálního rozporu nacházejícího se v řešené úloze. Komplexní postup ARIZ a SW podpora Komplexní metoda ARIZ, zahrnuje v poslední verzi ARIZ 85 C 9 kroků, ve kterých je systematicky analyzována úloha s vymezením technických rozporů, ideálního řešení, fyzikálních rozporů. Pro řešení jsou pak využívány zdroje systému, jejich intenzifikace a informační fond. V krocích je také obsažena i analýza odstranění rozporů a analýza průběhu řešení. SW podpora metody TRIZ Invention Machine obsahuje dílčí bloky: - analýzu výrobků a procesů, ve které je aplikována funkčně nákladová analýza - principy, ve kterých jsou aplikovány heuristické postupy odstranění technických rozporů - efekty k využití nových fyzikálních jevů a efektů pro zjištěné funkce systémů - prognózy, ve kterých jsou aplikovány prvky vepolové analýzy - internetový asistent usnadňující analýzu patentů s využitím sémantického procesoru, který nabízí uživateli nové uspořádání znalostí obsažených v dokumentech s využitím funkčního přístupu Závěr Uvedený přehled pojmů, idejí, analytických postupů a řešitelských nástrojů metody TRIZ ukazuje na komplexnost metody, její logickou provázanost, systematičnost a připravenost k řešení problémů. Spolu s rozsáhlou informační databází v SW Invention Machine ji řadí k nejefektivnějším nástrojům při rozboru a postupu řešení inovačních zadání dostupných v současnosti. Vize získané z TRIZ je možné použít i pro prognózování dalšího rozvoje a tím včasné investování do inovací vyššího řádu. Významnou oblastí použití TRIZ je možnost posílení metody Six Sigma v oblastech definování problému, rozhodování o směrech inovací i procesu generování variant řešení. To vede ke zvýšení efektivnosti a účinnosti metody Six Sigma i k možnému snížení nákladů při jejím používání. Ve světě i v ČR existují specializované firmy a týmy se znalostí metodiky TRIZ, vlastnící i SW vybavení a databáze na řešení složitých problémů praxe. Poskytované služby se provádí ve spolupráci se specialisty zadavatele a výstupem je jak řešení technického problému, tak většinou i návrh patentu. TRIZ se jako předmět přednáší i na vysokých školách, V ČR zejména na VUT Brno a TU Liberec. TRIZ je mohutný nástroj, který je teprve na počátku svého rozvoje. Literatura Altschuller G.S., Najti ideju, Novosibirsk 1986, vydavatel Nauka Ivanov G.I., Formuly tvorcestva ili kak naucitsja izobretat, Moskva 1994, vydavatel Prosvescenije Bušov,B., Jirman, P., Dostál, V.: "25 years with TRIZ in Czech Republic"In: Mezdunarodnaja konferencija MA TRIZ-fest. St. Peterburg, 2005, MATRIZ - International TRIZ Association, Jirman P., Rozpory v rozvoji sklářských strojů, In: Sborník XII. mezinárodní konference sklářské stroje, Liberec 2006, s , vydavatel TU Liberec, ISBN Jirman, P., Bušov, B.: Development of the Technological System Tool as a basis of TRIZ predictions, ETRIA Conference TRIZ Future 2007, November 2007, Frankfurt a. M. (v tisku) TechOptimizer TM, version 3.5, Invention Machine Corporation

Metoda TRIZ (Tvorba a řešení inovačních zadání)

Metoda TRIZ (Tvorba a řešení inovačních zadání) Metoda TRIZ (Tvorba a řešení inovačních zadání) Ing. Pavel Jirman strana č._1 Ing. Pavel Jirman jirman@glass.cz Absolvent VŠST Liberci v oboru sklářské a keramické stroje. Práce ve vývoji Preciosa Jablonec

Více

Příklady aplikace metody TRIZ

Příklady aplikace metody TRIZ Příklady aplikace metody TRIZ Ing. Pavel Jirman Příklad závěs svítidla strana č._2 Závěs - nejčastěji opakovaný díl ve výrobě svítidel strana č._3 strana č._4 Závěs Nové řešení Původní řešení strana č._5

Více

Informace o činnosti Asociace rozvoje invencí a duševního vlastnictví

Informace o činnosti Asociace rozvoje invencí a duševního vlastnictví Informace o činnosti Ing. Pavel Jirman Co je asociace ARID Dobrovolné sdružení občanů, působících v oblasti technické tvůrčí činnosti, aplikací invencí a rozvoje inovací, vzdělání, průmyslově právní ochrany

Více

Metody technické tvůrčí práce Funkčně nákladová analýza

Metody technické tvůrčí práce Funkčně nákladová analýza Metody technické tvůrčí práce Funkčně nákladová analýza Ing. Pavel Jirman e-mail: jirman@glass.cz Tel: +420 483329005 strana č._1 Sytémový přístup Metody technické tvůrčí práce (TRIZ a HA) Space Sub-system

Více

Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava. Kreativita a inovační myšlení v konstruování. Jiří Skařupa

Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava. Kreativita a inovační myšlení v konstruování. Jiří Skařupa Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Kreativita a inovační myšlení v konstruování Jiří Skařupa Ostrava 2007 Recenze: Ing. Zdeněk Konečný, Ph.D. Název: Kreativita a inovační myšlení v konstruování

Více

Sledování směrů vývoje sklářských forem s využitím metodiky TRIZ

Sledování směrů vývoje sklářských forem s využitím metodiky TRIZ Sledování směrů vývoje sklářských forem s využitím metodiky TRIZ Jirman P., Matoušek I., Bušov B, Skuratovich A. Úvod Základním postulátem metodiky TRIZ (teorie řešení inovačních zadání) je existence relativní

Více

Ch - Rozlišování látek

Ch - Rozlišování látek Ch - Rozlišování látek Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně

Více

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ CZ.1.07/1.1.00/08.0010 NUMERICKÉ SIMULACE ING. KATEŘINA

Více

Nauka o materiálu. Přednáška č.2 Poruchy krystalické mřížky

Nauka o materiálu. Přednáška č.2 Poruchy krystalické mřížky Nauka o materiálu Přednáška č.2 Poruchy krystalické mřížky Opakování z minula Materiál Degradační procesy Vnitřní stavba atomy, vazby Krystalické, amorfní, semikrystalické Vlastnosti materiálů chemické,

Více

Metody tvůrčí práce Problematika průmyslové ochrany. Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů

Metody tvůrčí práce Problematika průmyslové ochrany. Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů Metody tvůrčí práce Problematika průmyslové ochrany Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů Co je tvůrčí činnost? Zkuste definovat pojem tvůrčí činnost. Existují dva základní způsoby řešení

Více

VÚTS, a.s. Centrum rozvoje strojírenského výzkumu Liberec. www.vuts.cz

VÚTS, a.s. Centrum rozvoje strojírenského výzkumu Liberec. www.vuts.cz VÚTS, a.s. Centrum rozvoje strojírenského výzkumu Liberec www.vuts.cz Historický vývoj 1951 - založení společnosti (státní, posléze koncernový podnik) 1991 transformace na a.s. v první vlně kupónové privatizace

Více

VÝCHOVA STUDENTŮ K TVŮRČÍMU TECHICKÉMU MYŠLENÍ

VÝCHOVA STUDENTŮ K TVŮRČÍMU TECHICKÉMU MYŠLENÍ VÝCHOVA STUDENTŮ K TVŮRČÍMU TECHICKÉMU MYŠLENÍ Jirman Pavel Úvod Studenti pátých ročníků technické vysoké školy mají za sebou většinu předmětů a měli by umět řešit technické problémy praxe. Přesto jejich

Více

Fyzikální veličiny. - Obecně - Fyzikální veličiny - Zápis fyzikální veličiny - Rozměr fyzikální veličiny. Obecně

Fyzikální veličiny. - Obecně - Fyzikální veličiny - Zápis fyzikální veličiny - Rozměr fyzikální veličiny. Obecně Fyzikální veličiny - Obecně - Fyzikální veličiny - Zápis fyzikální veličiny - Rozměr fyzikální veličiny Obecně Fyzika zkoumá objektivní realitu - hmotu - z určité stránky. Zabývá se její látkovou formou

Více

Příprava podkladů pro přihlášku vynálezu / uţitného vzoru, proces přípravy a podání přihlášky

Příprava podkladů pro přihlášku vynálezu / uţitného vzoru, proces přípravy a podání přihlášky Příprava podkladů pro přihlášku vynálezu / uţitného vzoru, proces přípravy a podání přihlášky Ing. Jiří Sedlák Patentový zástupce Evropský patentový zástupce Soudní znalec v oboru patenty a vynálezy PŘÍPRAVA

Více

Východiska inovačního inženýrství

Východiska inovačního inženýrství Východiska inovačního inženýrství Zpracoval: doc. Dr. Ing. Ivan Mašín Pracoviště: Katedra částí strojů a mechanismů Tento materiál vznikl jako součást projektu In-TECH 2, který je spolufinancován Evropským

Více

Vývoj vědeckého myšlení

Vývoj vědeckého myšlení Vývoj vědeckého myšlení Systémovost logistického řešení je spjata se schopností řešit komplexy navzájem souvisejících úkolů. V rámci vývoje vědeckého myšlení uvádí americký autor Waren Weaver tři vývojová

Více

metoda je základem fenomenologické vědy termodynamiky, statistická metoda je základem kinetické teorie plynů, na níž si princip této metody ukážeme.

metoda je základem fenomenologické vědy termodynamiky, statistická metoda je základem kinetické teorie plynů, na níž si princip této metody ukážeme. Přednáška 1 Úvod Při studiu tepelných vlastností látek a jevů probíhajících při tepelné výměně budeme používat dvě různé metody zkoumání: termodynamickou a statistickou. Termodynamická metoda je základem

Více

Ošetřovatelský proces

Ošetřovatelský proces Je těžké měnit lidi, ale je možné změnit systém práce v organizaci. J.Kersnik - Medical Tribune Ošetřovatelský proces Simona Saibertová LF, MU Ošetřovatelský proces je racionální vědecká metoda poskytování

Více

Námět nového nástroje na zvýšení fyzické dostupnosti bydlení a snížení regionálních rozdílů ve fyzické dostupnosti bydlení

Námět nového nástroje na zvýšení fyzické dostupnosti bydlení a snížení regionálních rozdílů ve fyzické dostupnosti bydlení Fakulta stavební VŠB TUO Katedra městského inženýrství Aktivita A 1005 Námět nového nástroje na zvýšení fyzické dostupnosti bydlení a snížení regionálních rozdílů ve fyzické dostupnosti bydlení Koordinační

Více

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Molekulová fyzika, termika 2. ročník, sexta 2 hodiny týdně Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

Více

Termodynamika (td.) se obecně zabývá vzájemnými vztahy a přeměnami různých druhů

Termodynamika (td.) se obecně zabývá vzájemnými vztahy a přeměnami různých druhů Termodynamika (td.) se obecně zabývá vzájemnými vztahy a přeměnami různých druhů energií (mechanické, tepelné, elektrické, magnetické, chemické a jaderné) při td. dějích. Na rozdíl od td. cyklických dějů

Více

Rozhodovací procesy 2

Rozhodovací procesy 2 Rozhodovací procesy 2 Základní pojmy a struktura rozhodování Příprava předmětu byla podpořena projektem OPPA č. CZ.2.17/3.1.00/33253 II rozhodování 1 Rozhodovací procesy Cíl přednášky 1-3: Význam rozhodování

Více

Práce, energie a další mechanické veličiny

Práce, energie a další mechanické veličiny Práce, energie a další mechanické veličiny Úvod V předchozích přednáškách jsme zavedli základní mechanické veličiny (rychlost, zrychlení, síla, ) Popis fyzikálních dějů usnadňuje zavedení dalších fyzikálních

Více

Adhezní síly v kompozitech

Adhezní síly v kompozitech Adhezní síly v kompozitech Nanokompozity Pro 5. ročník nanomateriály Fakulta mechatroniky Katedra materiálu Strojní fakulty Technická univerzita v Liberci Doc. Ing. Karel Daďourek, 2010 Vazby na rozhraní

Více

Design of Experiment (DOE) Petr Misák. Brno 2017

Design of Experiment (DOE) Petr Misák. Brno 2017 Navrhování experimentů Design of Experiment (DOE) Petr Misák Vysoké učení technické v Brně, Fakulta stavební, Ústav stavebního zkušebnictví Brno 2017 Úvod - Experiment jako nástroj hledání slavné vynálezy

Více

Příprava podkladů pro přihlášku vynálezu / užitného vzoru, proces přípravy a podání přihlášky

Příprava podkladů pro přihlášku vynálezu / užitného vzoru, proces přípravy a podání přihlášky Příprava podkladů pro přihlášku vynálezu / užitného vzoru, proces přípravy a podání přihlášky Ing. Jiří Sedlák Patentový zástupce Evropský patentový zástupce Soudní znalec v oboru patenty a vynálezy 2006

Více

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Množiny, funkce

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Množiny, funkce Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/07.0018 2. Množiny, funkce MNOŽIN, ZÁKLDNÍ POJMY Pojem množiny patří v matematice ke stěžejním. Nelze jej zavést ve formě definice pomocí

Více

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky VY_32_INOVACE_246 Škola Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová Datum: 1.9.2012 Ročník: 9. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky Téma: Souhrnné opakování učiva

Více

S T R A T E G I C K Ý M A N A G E M E N T

S T R A T E G I C K Ý M A N A G E M E N T S T R A T E G I C K Ý M A N A G E M E N T 3 LS, akad.rok 2014/2015 Strategický management - VŽ 1 Proces strategického managementu LS, akad.rok 2014/2015 Strategický management - VŽ 2 Strategický management

Více

Světová ekonomika. Ekonomické subjekty a ekonomický koloběh

Světová ekonomika. Ekonomické subjekty a ekonomický koloběh Světová ekonomika Ekonomické subjekty a ekonomický koloběh Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0220 Anotace

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0220 Anotace VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632

Více

Technická univerzita v Liberci. Hospodářská fakulta

Technická univerzita v Liberci. Hospodářská fakulta B A K A L ÁŘSKÁ PRÁCE Rok vydání: Vypracovala: 2009 Lucie Kuklová Technická univerzita v Liberci Studijní program: Studijní obor: B6209 Systémové inženýrství a informatika Podnikatelská informatika Metoda

Více

Druhy a formy projektového managementu, projektový cyklus a úvod do vybraných nástrojů projektového managementu

Druhy a formy projektového managementu, projektový cyklus a úvod do vybraných nástrojů projektového managementu Druhy a formy projektového managementu, projektový cyklus a úvod do vybraných nástrojů projektového managementu Druhy projektů Teoretická část Další možné členění projektů: Z pohledu základních rozlišovacích

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.3 k prezentaci Křivky chladnutí a ohřevu kovů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.3 k prezentaci Křivky chladnutí a ohřevu kovů Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0514 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Strojírenská technologie, vy_32_inovace_ma_22_06 Autor

Více

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 03 Technické předměty 1 Úvodem slovo automat je

Více

Úvod STROJE STR A ZAŘÍZENÍ OJE ČÁSTI A MECHANISMY STROJŮ STR

Úvod STROJE STR A ZAŘÍZENÍ OJE ČÁSTI A MECHANISMY STROJŮ STR Úvod STROJE A ZAŘÍZENÍ ČÁSTI A MECHANISMY STROJŮ ÚVOD Technický výrobek technický objekt (stroj, nástroj, přístroj,..). Stroj - technický výrobek složený z mechanismů, který nahrazuje fyzickou (případně

Více

6. Mechanika kapalin a plynů

6. Mechanika kapalin a plynů 6. Mechanika kapalin a plynů 1. Definice tekutin 2. Tlak 3. Pascalův zákon 4. Archimedův zákon 5. Rovnice spojitosti (kontinuity) 6. Bernoulliho rovnice 7. Fyzika letu Tekutiny: jejich rozdělení, jejich

Více

Obloukové svařování wolframovou elektrodou v inertním plynu WIG (TIG) - 141

Obloukové svařování wolframovou elektrodou v inertním plynu WIG (TIG) - 141 Obloukové svařování wolframovou elektrodou v inertním plynu WIG (TIG) - 141 Při svařování metodou 141 hoří oblouk mezi netavící se elektrodou a základním matriálem. Ochranu elektrody i tavné lázně před

Více

F-1 Fyzika hravě. (Anotace k sadě 20 materiálů) ROVNOVÁŽNÁ POLOHA ZAPOJENÍ REZISTORŮ JEDNODUCHÝ ELEKTRICKÝ OBVOD

F-1 Fyzika hravě. (Anotace k sadě 20 materiálů) ROVNOVÁŽNÁ POLOHA ZAPOJENÍ REZISTORŮ JEDNODUCHÝ ELEKTRICKÝ OBVOD F-1 Fyzika hravě ( k sadě 20 materiálů) Poř. 1. F-1_01 KLID a POHYB 2. F-1_02 ROVNOVÁŽNÁ POLOHA Prezentace obsahuje látku 1 vyučovací hodiny. materiál slouží k opakování látky na téma relativnost klidu

Více

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

Test vlastnosti látek a periodická tabulka DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-2-08 Téma: Test vlastnosti látek a periodická tabulka Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý Mgr. Josef Kormaník TEST Test vlastnosti

Více

Management a hospodářská úprava lesů

Management a hospodářská úprava lesů 9. 10. 2014, Brno Ing. Vlastimil Vala, CSc. Management a hospodářská úprava lesů Vytvořeno s podporou projektu Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s

Více

Otázky: Regulační a institucionální rámec pro trh EU s doručováním balíků

Otázky: Regulační a institucionální rámec pro trh EU s doručováním balíků Otázky: Regulační a institucionální rámec pro trh EU s doručováním balíků 1) Pro účely této zelené knihy je pojem balík vymezen v nejširším smyslu a rozumí se jím veškeré zásilky s hmotností do 30 kg včetně.

Více

Fyzikální chemie. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie denní. Platnost: od 1. 9. 2009 do 31. 8. 2013

Fyzikální chemie. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie denní. Platnost: od 1. 9. 2009 do 31. 8. 2013 Učební osnova předmětu Fyzikální chemie Studijní obor: Aplikovaná chemie Zaměření: Forma vzdělávání: Celkový počet vyučovacích hodin za studium: Analytická chemie Chemická technologie Ochrana životního

Více

Algoritmizace diskrétních. Ing. Michal Dorda, Ph.D.

Algoritmizace diskrétních. Ing. Michal Dorda, Ph.D. Algoritmizace diskrétních simulačních modelů Ing. Michal Dorda, Ph.D. 1 Úvodní poznámky Při programování simulačních modelů lze hlavní dílčí problémy shrnout do následujících bodů: 1) Zachycení statických

Více

Algoritmizace. 1. Úvod. Algoritmus

Algoritmizace. 1. Úvod. Algoritmus 1. Úvod Algoritmizace V dnešní době již počítače pronikly snad do všech oblastí lidské činnosti, využívají se k řešení nejrůznějších úkolů. Postup, který je v počítači prováděn nějakým programem se nazývá

Více

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 2 Termika 2.1Teplota, teplotní roztažnost látek 2.2 Teplo a práce, přeměny vnitřní energie tělesa 2.3 Tepelné motory 2.4 Struktura pevných

Více

Úvodní přednáška. Význam a historie PIS

Úvodní přednáška. Význam a historie PIS Úvodní přednáška Význam a historie PIS Systémy na podporu rozhodování Manažerský informační systém Manažerské rozhodování Srovnávání, vyhodnocování, kontrola INFORMACE ROZHODOVÁNÍ organizace Rozhodovacích

Více

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ TĚŽIŠTĚ

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ TĚŽIŠTĚ Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 2.10 TĚŽIŠTĚ Těžiště (hmotný střed) je působiště tíhové síly působící na těleso. Těžiště zavádíme jako působiště

Více

Algoritmus řešení konstrukčního úkolu

Algoritmus řešení konstrukčního úkolu Algoritmus řešení konstrukčního úkolu Na začátku každého spotřebního výrobku, každého stroje či strojního zařízení nebo rozsáhlého investičního celku je projekt a konstruktéři, kteří rozhodujícím způsobem

Více

Hodnocení a klasifikace při výuce F na SŠ. Jiří Tesař

Hodnocení a klasifikace při výuce F na SŠ. Jiří Tesař Hodnocení a klasifikace při výuce F na SŠ Jiří Tesař Hodnocení a klasifikace Většinou nejneoblíbenější činnost učitele: stresové a konfliktní situace musí se rychle rozhodnout musí zdůvodnit své rozhodnutí

Více

Voda z kohoutku, voda v krajině II. - BOV. Ing. Lenka Skoupá

Voda z kohoutku, voda v krajině II. - BOV. Ing. Lenka Skoupá Voda z kohoutku, voda v krajině II. - BOV Ing. Lenka Skoupá Badatelsky orientovaná výuka Výuka založená na základě aktivního a relativně samostatného poznávání skutečnosti žákem, kterou se sám učí objevovat

Více

METROTOMOGRAFIE JAKO NOVÝ NÁSTROJ ZAJIŠŤOVÁNÍ JAKOSTI VE VÝROBĚ

METROTOMOGRAFIE JAKO NOVÝ NÁSTROJ ZAJIŠŤOVÁNÍ JAKOSTI VE VÝROBĚ METROTOMOGRAFIE JAKO NOVÝ NÁSTROJ ZAJIŠŤOVÁNÍ JAKOSTI VE VÝROBĚ Ing. Petr Knap Carl Zeiss spol. s r.o., Praha ÚVOD Společnost Carl Zeiss Industrielle Messtechnik GmbH již dlouhou dobu sleduje vývoj v poměrně

Více

Ing. Petr Knap Carl Zeiss spol. s r.o., Praha

Ing. Petr Knap Carl Zeiss spol. s r.o., Praha METROTOMOGRAFIE JAKO NOVÝ NÁSTROJ ZAJIŠŤOVÁNÍ JAKOSTI VE VÝROBĚ Ing. Petr Knap Carl Zeiss spol. s r.o., Praha ÚVOD Společnost Carl Zeiss Industrielle Messtechnik GmbH již dlouhou dobu sleduje vývoj v poměrně

Více

Příloha č. B3. Dokumentu Jak zohledňovat principy 3E (hospodárnost, efektivnost a účelnost) v postupech zadávání veřejných zakázek

Příloha č. B3. Dokumentu Jak zohledňovat principy 3E (hospodárnost, efektivnost a účelnost) v postupech zadávání veřejných zakázek kritéria v procesu zadávání veřejných zakázek s ohledem na složitost předmětu veřejné zakázky se zohledněním principů 3E (hospodárnost, Příloha č. B3 Dokumentu Jak zohledňovat principy 3E (hospodárnost,

Více

Látkové množství n poznámky 6.A GVN

Látkové množství n poznámky 6.A GVN Látkové množství n poznámky 6.A GVN 10. září 2007 charakterizuje látky z hlediska počtu částic (molekul, atomů, iontů), které tato látka obsahuje je-li v tělese z homogenní látky N částic, pak látkové

Více

Charakteristika předmětu:

Charakteristika předmětu: Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty Člověk a příroda Seminář z fyziky Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Seminář z fyziky je vzdělávací

Více

Jak efektivně přednášet v době e-learningu

Jak efektivně přednášet v době e-learningu ČVUT v Praze Fakulta elektrotechnická Jak efektivně přednášet v době e-learningu David Vaněček Masarykův ústav vyšších studií Katedra inženýrské pedagogiky Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme

Více

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů. Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů. Násobky jednotek název značka hodnota kilo k 1000 mega M 1000000 giga G 1000000000 tera T 1000000000000 Tělesa a látky Tělesa

Více

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Téma: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola,

Více

Proč funguje Clemův motor

Proč funguje Clemův motor - 1 - Proč funguje Clemův motor Princip - výpočet - konstrukce (c) Ing. Ladislav Kopecký, 2004 Tento článek si klade za cíl odhalit podstatu funkce Clemova motoru, provést základní výpočty a navrhnout

Více

SIGNÁLY A LINEÁRNÍ SYSTÉMY

SIGNÁLY A LINEÁRNÍ SYSTÉMY SIGNÁLY A LINEÁRNÍ SYSTÉMY prof. Ing. Jiří Holčík, CSc. INVESTICE Institut DO biostatistiky ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ a analýz VII. SYSTÉMY ZÁKLADNÍ POJMY SYSTÉM - DEFINICE SYSTÉM (řec.) složené, seskupené (v

Více

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I. 1. Základy měření

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I. 1. Základy měření FSI VUT v Brně, Energetický ústav Odbor termomechaniky a techniky prostředí prof. Ing. Milan Pavelek, CSc. EXPERIMENTÁLNÍ METODY I OSNOVA 1. KAPITOLY 1. Základy měření Úvod do problematiky experimentální

Více

AUDITY Hlavním cílem každého auditu musí být zjišťování faktů, nikoli chyb!

AUDITY Hlavním cílem každého auditu musí být zjišťování faktů, nikoli chyb! AUDITY Audity představují nezávislý zdroj informací a týkají se všech podnikových procesů, které tvoří systém zabezpečování jakosti podniku.audity znamenají tedy systematický, nezávislý a dokumentovaný

Více

Metody tvůrčí práce. Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů

Metody tvůrčí práce. Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů Metody tvůrčí práce Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů Co je tvůrčí činnost? Zkuste definovat pojem tvůrčí činnost. Existují dva základní způsoby řešení problému. Ten první spočívá

Více

Obr. 9.1 Kontakt pohyblivé části s povrchem. Tomuto meznímu stavu za klidu odpovídá maximální síla, která se nezývá adhezní síla,. , = (9.

Obr. 9.1 Kontakt pohyblivé části s povrchem. Tomuto meznímu stavu za klidu odpovídá maximální síla, která se nezývá adhezní síla,. , = (9. 9. Tření a stabilita 9.1 Tření smykové v obecné kinematické dvojici Doposud jsme předpokládali dokonale hladké povrchy stýkajících se těles, kdy se silové působení přenášelo podle principu akce a reakce

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07/1.5.00/34.0637 Šablona III/2 Název VY_32_INOVACE_39_Algoritmizace_teorie Název školy Základní škola a Střední

Více

Inženýrská statistika pak představuje soubor postupů a aplikací teoretických principů v oblasti inženýrské činnosti.

Inženýrská statistika pak představuje soubor postupů a aplikací teoretických principů v oblasti inženýrské činnosti. Přednáška č. 1 Úvod do statistiky a počtu pravděpodobnosti Statistika Statistika je věda a postup jak rozvíjet lidské znalosti použitím empirických dat. Je založena na matematické statistice, která je

Více

12 DYNAMIKA SOUSTAVY HMOTNÝCH BODŮ

12 DYNAMIKA SOUSTAVY HMOTNÝCH BODŮ 56 12 DYNAMIKA SOUSTAVY HMOTNÝCH BODŮ Těžiště I. impulsová věta - věta o pohybu těžiště II. impulsová věta Zákony zachování v izolované soustavě hmotných bodů Náhrada pohybu skutečných objektů pohybem

Více

TOP MANAGEMENT PROGRAM

TOP MANAGEMENT PROGRAM 1/1/2015 TTI SUCCESS INSIGHTS TOP MANAGEMENT PROGRAM Popis metody František Vlčík Top Mananagement Program Lidé ve vrcholných pozicích společnosti dosáhli svého postavení kombinací vlastních dovedností,

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Leden 2011 Mgr. Monika Řezáčová věda o psychické regulaci chování a jednání člověka a o jeho vlastnostech

Více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.3 Polovodiče a jejich využití Kapitola

Více

Prognostické metody. Prognostické metody. Vybrané prognostické metody ANALÝZA DAT V REGIONALISTICE. Doc. Ing. Alois Kutscherauer, CSc.

Prognostické metody. Prognostické metody. Vybrané prognostické metody ANALÝZA DAT V REGIONALISTICE. Doc. Ing. Alois Kutscherauer, CSc. Prognostické metody ANALÝZA DAT V REGIONALISTICE Prognostické metody Doc. Ing. Alois Kutscherauer, CSc. Prognostická praxe uplatňuje velké množství různých přístupů a metod (formalizovaných, intuitivních

Více

Nauka o materiálu. Přednáška č.10 Difuze v tuhých látkách, fáze a fázové přeměny

Nauka o materiálu. Přednáška č.10 Difuze v tuhých látkách, fáze a fázové přeměny Nauka o materiálu Přednáška č.10 Difuze v tuhých látkách, fáze a fázové přeměny Difuze v tuhých látkách Difuzí nazýváme přesun atomů nebo iontů na vzdálenost větší než je meziatomová vzdálenost. Hnací

Více

VYUŽITÍ ICT VE VÝUCE FYZIKY NA GYMNÁZIU. Jana Škrabánková Vít Schindler

VYUŽITÍ ICT VE VÝUCE FYZIKY NA GYMNÁZIU. Jana Škrabánková Vít Schindler VYUŽITÍ ICT VE VÝUCE FYZIKY NA GYMNÁZIU Jana Škrabánková Vít Schindler Struktura prezentace 1. Připomínka ke stavu výuky přírodovědných předmětů na území ČR, speciáně fyziky 2. Specifické profesní kompetence

Více

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459.

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459. Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Autor: Ing. Jaroslav Zikmund Datum vytvoření: 2. 11. 2012 Ročník: II. Předmět: Motorová

Více

8. Rozhodovací procesy

8. Rozhodovací procesy 8. Rozhodovací procesy 8.1 Podstata rozhodování Rozhodovací procesy znamenají jednu z nejdůležitějších činností manažerů. Každé postupné (sekvenční) manažerské funkci je společné, že jí prostupují tři

Více

10 KROKŮ K DOKONALOSTI. Využívejte efektivně systém řízení kvality ve své firmě a staňte se lídrem ve svém oboru

10 KROKŮ K DOKONALOSTI. Využívejte efektivně systém řízení kvality ve své firmě a staňte se lídrem ve svém oboru 10 KROKŮ K DOKONALOSTI Využívejte efektivně systém řízení kvality ve své firmě a staňte se lídrem ve svém oboru Firma budoucnosti je taková firma, která se v první řadě zaměřuje na kvalitu - plní přísné

Více

Názvosloví Kvalita Výroba Kondenzace Teplosměnná plocha

Názvosloví Kvalita Výroba Kondenzace Teplosměnná plocha Názvosloví Kvalita Výroba Kondenzace Teplosměnná plocha Názvosloví páry Pro správné pochopení funkce parních systémů musíme znát základní pojmy spojené s párou. Entalpie Celková energie, příslušná danému

Více

GIS Libereckého kraje

GIS Libereckého kraje Funkční rámec Zpracoval: Odbor informatiky květen 2004 Obsah 1. ÚVOD...3 1.1. Vztah GIS a IS... 3 2. ANALÝZA SOUČASNÉHO STAVU...3 2.1. Technické zázemí... 3 2.2. Personální zázemí... 3 2.3. Datová základna...

Více

TECHNOLOGIE OHREVU PÁNVÍ NA VOD A JEJÍ PRÍNOSY TECHNOLOGY OF HEATING OF VOD LADLES AND ITS BENEFITS. Milan Cieslar a Jirí Dokoupil b

TECHNOLOGIE OHREVU PÁNVÍ NA VOD A JEJÍ PRÍNOSY TECHNOLOGY OF HEATING OF VOD LADLES AND ITS BENEFITS. Milan Cieslar a Jirí Dokoupil b TECHNOLOGIE OHREVU PÁNVÍ NA VOD A JEJÍ PRÍNOSY TECHNOLOGY OF HEATING OF VOD LADLES AND ITS BENEFITS Milan Cieslar a Jirí Dokoupil b a) TRINECKÉ ŽELEZÁRNY, a.s., Prumyslová 1000, 739 70 Trinec Staré Mesto,

Více

Měření výsledků výuky a vzdělávací standardy

Měření výsledků výuky a vzdělávací standardy Měření výsledků výuky a vzdělávací standardy Erika Mechlová Ostravská univerzita v Ostravě Obsah Úvod 1. Měření výsledků výuky 2. Taxonomie učebních úloh 3. Standardy vzdělávání Závěry Úvod Měření výsledků

Více

HODNOCENÍ POVRCHOVÝCH ZMEN MECHANICKÝCH VLASTNOSTÍ PO ELEKTROCHEMICKÝCH ZKOUŠKÁCH. Klára Jacková, Ivo Štepánek

HODNOCENÍ POVRCHOVÝCH ZMEN MECHANICKÝCH VLASTNOSTÍ PO ELEKTROCHEMICKÝCH ZKOUŠKÁCH. Klára Jacková, Ivo Štepánek HODNOCENÍ POVRCHOVÝCH ZMEN MECHANICKÝCH VLASTNOSTÍ PO ELEKTROCHEMICKÝCH ZKOUŠKÁCH Klára Jacková, Ivo Štepánek Západoceská univerzita v Plzni, Univerzitní 22, 306 14 Plzen, CR, ivo.stepanek@volny.cz Abstrakt

Více

Tým Týmová práce. Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů

Tým Týmová práce. Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů Tým Týmová práce Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů Co rozumíte pod pojmem tvůrčí tým? Nikdo z nás není tak chytrý jako my všichni dohromady Tvůrčí tým Tvůrčí tým je úkolově a cílově

Více

MANAŽERSKÉ ROZHODOVÁNÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

MANAŽERSKÉ ROZHODOVÁNÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser MANAŽERSKÉ ROZHODOVÁNÍ Zpracoval Ing. Jan Weiser Obsah výkladu Rozhodovací procesy a problémy Dvě stránky rozhodování Klasifikace rozhodovacích procesů Modely rozhodování Nástroje pro podporu rozhodování

Více

Mechanika s Inventorem

Mechanika s Inventorem CAD Mechanika s Inventorem 1. Úvodní pojednání Petr SCHILLING, autor přednášky Ing. Kateřina VLČKOVÁ, obsahová korekce Tomáš MATOVIČ, publikace 1 Obsah přednášky: Cíl projektu 3 Význam mechanických analýz

Více

Funkce chemického pokusu ve výuce chemie

Funkce chemického pokusu ve výuce chemie Funkce chemického pokusu ve výuce Funkce vyplývají ze struktury pokusu a charakteristiky výuky a vzhledem k cílům výuky Informativní Formativní Metodologická Vyberte si každý jednu chemickou reakci (z

Více

NÁSTROJE A TECHNIKY PROJEKTOVÉHO MANAGEMENTU. Projektová dekompozice

NÁSTROJE A TECHNIKY PROJEKTOVÉHO MANAGEMENTU. Projektová dekompozice NÁSTROJE A TECHNIKY PROJEKTOVÉHO MANAGEMENTU Projektová dekompozice Úvod do vybraných nástrojů projektového managementu METODY A TECHNIKY PROJEKTOVÉHO MANAGEMENTU Tvoří jádro projektového managementu.

Více

Zefektivnění procesu RCM

Zefektivnění procesu RCM Zefektivnění procesu RCM Jaroslav Zajíček Abstrakt: Čas jsou peníze. To je hlavní myšlenka této práce. Principy metody RCM jsou všeobecně známé, jedná se o nalezení takové údržby, která je z dlouhodobého

Více

OSA. maximalizace minimalizace 1/22

OSA. maximalizace minimalizace 1/22 OSA Systémová analýza metodika používaná k navrhování a racionalizaci systémů v podmínkách neurčitosti vyšší stupeň operační analýzy Operační analýza (výzkum) soubor metod umožňující řešit rozhodovací,

Více

METODICKÝ APARÁT LOGISTIKY

METODICKÝ APARÁT LOGISTIKY METODICKÝ APARÁT LOGISTIKY Metodický aparát logistiky jedná se o metody sloužící k rozhodování při logistických problémech Metodu = použijeme, v případě vzniku problému. Problém = vzniká v okamžiku, když

Více

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi Autor: Mgr. Stanislava Bubíková ROZTOK Datum (období) tvorby: 12. 4. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi 1 Anotace: Žáci se seznámí s pojmy roztok, stejnorodá směs. V

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce

Více

Posudek střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb hlavního města Prahy na rok 2008 (přípravná fáze)

Posudek střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb hlavního města Prahy na rok 2008 (přípravná fáze) Posudek střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb hlavního města Prahy na rok 2008 (přípravná fáze) Zpracovala ing. Blanka Přikrylová v Brně 18.3.2008 1. Úvod Tento posudek si klade za cíl zhodnotit

Více

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa) ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa) OSNOVA Metodologie vs. Metoda vs. Metodika Základní postup práce Základní vědecké metody METODOLOGIE

Více

VYZTUŽOVÁNÍ STRUKTURY BETONU OCELOVÝMI VLÁKNY. ČVUT Fakulta stavební, katedra betonových konstrukcí a mostů, Thákurova 7, 166 29 Praha 6, ČR

VYZTUŽOVÁNÍ STRUKTURY BETONU OCELOVÝMI VLÁKNY. ČVUT Fakulta stavební, katedra betonových konstrukcí a mostů, Thákurova 7, 166 29 Praha 6, ČR VYZTUŽOVÁNÍ STRUKTURY BETONU OCELOVÝMI VLÁKNY Karel Trtík ČVUT Fakulta stavební, katedra betonových konstrukcí a mostů, Thákurova 7, 166 29 Praha 6, ČR Abstrakt Článek je zaměřen na problematiku vyztužování

Více

Transportní jevy v plynech Reálné plyny Fázové přechody Kapaliny

Transportní jevy v plynech Reálné plyny Fázové přechody Kapaliny Transportní jevy v plynech Reálné plyny Fázové přechody Kapaliny Hustota toku Zatím jsme studovali pouze soustavy, které byly v rovnovážném stavu není-li soustava v silovém poli, je hustota částic stejná

Více

Mechanika s Inventorem

Mechanika s Inventorem Mechanika s Inventorem 1. Úvodní pojednání CAD data FEM výpočty Petr SCHILLING, autor přednášky Ing. Kateřina VLČKOVÁ, obsahová korekce Optimalizace Tomáš MATOVIČ, publikace 1 Obsah přednášky: Cíl projektu

Více

Vyhrávejte bez boje nad legislativními změnami

Vyhrávejte bez boje nad legislativními změnami Vyhrávejte bez boje nad legislativními změnami Pro většinu organizací znamená legislativní změna nekonečné hodiny jednoho nešťastníka strávené nad novým textem - studuje rozdíly, novinky, aktualizace postupů.

Více

Prof. Ing. Miloš Konečný, DrSc. Nedostatky ve výzkumu a vývoji. Klíčové problémy. Tyto nedostatky vznikají v následujících podmínkách:

Prof. Ing. Miloš Konečný, DrSc. Nedostatky ve výzkumu a vývoji. Klíčové problémy. Tyto nedostatky vznikají v následujících podmínkách: Podnik je konkurenčně schopný, když může novými výrobky a službami s vysokou hodnotou pro zákazníky dobýt vedoucí pozice v oboru a na trhu. Prof. Ing. Miloš Konečný, DrSc. Brno University of Technology

Více

Business Process Modeling Notation

Business Process Modeling Notation Business Process Modeling Notation Stephen A. White, IBM Corporation Procesní řízení 1 Co to je BPMN? Standard Business Process Modeling Notation (BPMN) byl vyvinutý skupinou Business Process Management

Více