EM-kit. Empowerment of immigrant women

Transkript

1 1 Design a obsah u I. Představení Stupnice (škála) aktivního občanství je nástrojem podpory koučů, kteří jsou zodpovědní za zlepšení integrace a sociální participace žen migrantek s nízkým vzděláním. Ve většině evropských zemí se integrační politika a podpůrná opatření zaměřují na pomoc lidem získat placené a udržitelné zaměstnání, a se stát tak nezávislými na sociálním systému. Mnoho výzkumů uvádí, že mít (placenou) práci přispívá k pocitu lidí, který dává smysl jejich životu, protože získávají pocit vyššího sebevědomí a vlastních schopností. V souvislosti s používání tohoto nástroje je koncept aktivního občanství zaměřen na získání placeného zaměstnání a osobnostní rozvoj směřující k tomuto cíli. Avšak pojem aktivní občanství sám má mnohem širší význam. Protože lidé mohou vést uspokojivý a smysluplný život a zároveň mohou cenným, udržitelným a nezávislým způsobem přispět společnosti, aniž by měli placenou práci. V tomto případě může být využit pro posílení postavení žen migrantek, aby byla zajištěna jejich smysluplná participace v hostitelské společnosti. Toto hledisko je důležité, neboť národní (ekonomický) kontext různých zemí EU má významný vliv na práci koučů a na to, co je vlastně možné dosáhnout, pokud jde o aktivní občanství. Stupnice aktivního občanství obsahuje šest fází. V každé z těchto fázi je pojem aktivního občanství vysvětlen příklady chování, které vyjadřují výsledek. Příklady akcí, stejně jako nástroje a metody jsou zmíněny s cílem

2 2 pomoci nastavit činnosti pro ženy migrantky, jakož i poskytnout koučům motivační vodítko. Mimo těchto šesti fází, model také nabízí interaktivní prostředí, ve kterém si mohou kouči vzájemně vyměňovat informace, stejně jako si navzájem posílat otázky týkající se práce s migrantkami. Poznámka: Původní podoba škály aktivního občanství byla vyvinuta S. R. Arnsteinem (1969). Z tohoto původního modelu bylo odvozeno několik různých stupnic (škál), jednou z nich je Participatieladder iniciovaná VNG z Nizozemí (Asociace nizozemských obcí), podobně jako škála u. Pokyny pro uživatele Hodnocení aktivního občanství a plánování akcí Definice pro každou z šesti úrovní mohou být použity k posouzení, v jaké fázi aktivního občanství se účastník aktuálně nachází. Použití šesti úrovní neznamená, že se jedná o zafixovanou cestu rozvoje pro každého směrem k úplnému aktivnímu občanství, vyžadující pevně stanovený objem času nebo opatření. Hodnotící škála jednoduše popisuje různé úrovně aktivnosti a zapojení. Škála může být použita dvěma různými způsoby.

3 3 1. Plánování nových akcí ke zvýšení úrovně aktivního občanství Každá úroveň také uvádí příklad akcí a ukazatelů chování pro hodnocení úrovně aktivního občanství, popis každé úrovně poskytuje informace a pokyny pro plánování činností. Navíc každá z těchto šesti úrovní nabízí podrobné metody a nástroje, které mají pomoci řešit hlavní výzvy každé fáze. 2. Sledování pokroku (monitoring) Stanovením úrovně aktivního občanství k určitému časovému okamžiku, mohou být jednoduše změřeny účinky akcí kouče posouzením se získanou úrovní po určitém čase. Škála tak koučům nabízí jednoduše použitelný reportovací mechanismus. Dobrá znalost (kultury) žen migrantek, stejně jako dobré chápání jejich zkušeností, dovedností a kompetencí jsou důležitým předpokladem pro práci s nimi. Nástroj a popis úrovně je určen výhradně pro kouče, aby jim pomohl v jejich práci, a není nutné komunikovat o úrovních s cílovou skupinou, aniž by si kouči byli jisti, jak by tomu rozuměla nebo jak by to vnímala.

4 4 Na první stránce/homepage: nástroj měření pro ženy migrantky Stupnice (škála) pokroku na cestě k aktivnímu občanství

5 5 Klikněte na úroveň Žít izolovaně Žít izolovaně Tato fáze na škále aktivního občanství se týká lidí, kteří nemají téměř žádné kontakty mimo jejich čtvrť, ve které žijí. Lidí, jejichž kontakty jsou omezeny na čistě funkční kontakty, např. kontakty týkající se zdraví a sociální péče. V mnoha případech je pro tyto typy kontaktů potřebná asistence oficiálního nebo neoficiálního tlumočníka. Tito lidé se neúčastní jakékoli formy vzdělávání nebo rozvoje. Rady koučům Nástroje a metody Relevantní informace

6 6 Klikněte na: Rady koučům Hlavními úkoly pro zvýšení aktivního občanství žen migrantek v této fázi a překonání jejich izolace jsou: - srozumitelně vysvětlit a podporovat důvody proč stát se více aktivními občany z pohledu žen migrantek; - spolupracovat s lidmi, kteří jsou respektování a mají prestiž, a mají stejné kulturní zázemí jako migrantky; - budovat důvěru. Akce nebo kombinace akcí, které mají pozitivní dopad na prolomení izolace a které působí jako motivátory : - Formulovat přínosy aktivnějšího občanství pro ženy migrantky v přímém vztahu k jejich každodenním aktivitám ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Zajistit zapojení zmocněnců (důvěrníků) z cílové skupiny, kteří mají prestiž, do propagace výhod prolomení izolace ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Zajistět příklady, jak mohou působit v roli náborářů a informátorů pro ženy migrantky ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Zajistit kontaktní situace v každodenním životě žen migrantek ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Použít příklady, jak lépe porozumět problémům, které řeší cílové skupiny ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod)

7 7 Některé hlavní výsledky těchto akcí jsou tyto: - Pozitivní změna v životních vzorech žen - Přijetí pozvání na organizované aktivity - Možnost začít pracovat společně a budovat vztahy. Klikněte na: Nástroje a metody spojené s fází 1 (jiné řešení: klikněte na jednu z výše uvedených akcí, která automaticky odkazuje na nástroj ) Klikněte na: Relevantní informace pro fázi

8 8 Klikněte na fázi Chodit ven (do společnosti) Chodit ven (do společnosti) Tato fáze škály aktivního občanství se týká žen migrantek, které mají spíše občasné kontakty mimo jejich čtvrť, ve které žijí. Tyto kontakty nejsou spojeny s prací nebo jejich osobním rozvojem, či získání pracovního místa nebo vzdělání. Těmito sociálními kontakty a aktivitami jsou návštěvy přátel, individuální sport, návštěvy kostelů nebo mešit, účast na některých organizovaných aktivitách nebo péče o příbuzné mimo dům. Rady koučům Nástroje a metody Relevantní informace

9 9 Kliněte na: Rady koučům Hlavní výzvy pro zvýšení aktivního občanství žen migrantek prostřednictvím facilitace při častějším zapojení do více organizovaných aktivit v této fázi: - Vypořádat se s existujícími vzorci rolí, očekávání a rodinných struktur; - Uspořádat aktivity, které komfortním způsobem zvyšují sociální interakci a sociální kontakty; - Uspořádat aktivity, při kterých mohou účastníci poměrně jednoduchým způsobem zažít úspěch; - Uspořádat aktivity s jasným časovým horizontem; - Překonat (finanční) závislost. Podpůrná opatření nebo kombinace akcí, které mají motivační a pozitivní dopad na chození ven (do společnosti) a rozvoj aktivního občanství pro ženy migrantky: - Nabídnout nové aktivity, které mohou být jednoduše zahrnuty do denního rozvrhu žen migrantek (např. péče o děti). ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Využít stávající dovednosti a znalosti žen migrantek. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Kombinace těchto druhů aktivit, které vytváří příležitosti dozvědět se více o hostitelské zemi a zvýšit zájem/zvědavost (kultura, sport, instituce atd.). ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod)

10 10 - Zapojit rodinu a/nebo partnery (cílem je prodiskutovat s ženami, jak se vypořádat s úkoly a povinnostmi doma, zatímco se snaží posunout do úrovně 3). ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Vzhledem k tomu, že zmocněnci (důvěrniíci) hrají důležitou roli při překonání izolace, je důležité program s nimi pravidelně komunikovat. Budování vztahu důvěry je životně důležitým prvkem všech dalších kontaktů mezi zmocněnci a ženami (zejména pro fázi 2, 3 a 4). Některé hlavní výsledky těchto akcí: - Ženy migrantky se účastní některých aktivit, které jsou organizovány v blízkosti místa, kde žijí. - Ženy získávají větší sebevědomí a oceňují hodnotu kontaktů. - Ženy uvádí, že mají přátele, někoho na koho se mohou obrátit, že pravidelněji navštěvují přátele a příbuzné. Klikněte na: Nástroje a metody pro fázi 2 (jiné řešení: klikněte na jednu z výše uvedených akcí, která automaticky odkazuje na nástroj!) Klikněte na: Relevantní informace pro fázi 2

11 Klikněte na úroveň Zapojení se Zapojení se Tato fáze škály aktivního občanství se týká žen migrantek, které už jsou společensky aktivní v oblasti, kde žijí. Nicméně jejich aktivity nejsou ještě spojeny s budoucí orientací na práci a tato perspektiva nebo ambice ještě není rozvinuta. V této fázi tak činnosti pro aktivování žen migrantek mají vyšší frekvenci a vyšší orientaci na budoucnost, jakož i školení základních znalostí, dovedností a kompetencí souvisejících s prací. Rady koučům Nástroje a metody Relevantní informace

12 12 Kliněte na: Rady koučům Hlavními výzvami pro zvýšení frekvence aktivit zapojení se žen migrantek a zvýšení obsahu aktivit orientovaných na práci a na účast v základním vzdělávání v této fázi jsou: - Vytvořit podmínky pro rozvoj nové a žádoucí budoucí profesní perspektivy; - Zvýšit motivaci pro osobní rozvoj a učení; - Vytvořit osobní závazek žen migrantek pro budoucí profesní perspektivy. Příklady akcí nebo kombinace akcí, které mají pozitivní dopad na rozvoj aktivního občanství žen migrantek: - Kombinace aktivity takovým způsobem, který pomůže ženám orientovat se na jejich přání a sny ve vztahu k jejich orientaci na trhu práce. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Posílení orientace a motivace prostřednictvím zviditelnění vlastností a dovedností, které již mají. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Zorganizování častější aktivity takovým způsobem, které by byly reálně v souladu s možnými omezeními, která mohou ženy mít. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Využití atraktivních a motivačních forem učení. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Využití motivační sily skupiny účastníků. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Zapojení rodiny a/nebo partnerů (cílem je diskutovat s ženami, jak se vypožádat s úkoly a povinnostmi na cestě do úrovně 4). ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod)

13 13 Některé hlavní výsledky těchto aktivit: - Ženy migrantky se pravidelně účastní aktivit, jako je členství v klubech, sdruženích, svazech s pravidelnými aktivitami (jednou týdně) nebo se zapojují do příležitostné dobrovolné práce. - Ženy se účastní kurzů pro získání občanství (jazyková školení, počítačové kurzy apod.). - Ženy se účastní různých forem liberálního vzdělávání a vzdělávání dospělých, které má vazbu na jejich novou budoucí orientaci na práci. Jsou schopny vytvářet nové kontakty a udržet je. - V neposlední řadě mohou ženy demonstrovat odhodlání pracovat na dosažení svých cílů. Klikněte na: Nástroje a metody pro 3 (jiné řešení: klikněte na jednu z výše uvedených akcí, která automaticky odkazuje na nástroj ) Klikněte na: Relevantní informace pro fázi

14 14 Klikněte na úroveň Dobrovolná práce/praxe Dobrovolná práce / praxe Tato fáze škály aktivního občanství se týká žen migrantek, které se stávají čím dál více aktivními v práci, ale stále zůstávají v rámci (sociálního) systému podpory. Mohou být také zapojeny v některých odborných vzdělávacích programech (nejméně jednou týdně) nebo mohou navštěvovat nějaké vzdělávací kurzy nebo kurzy zaměřené na občanství s krátkou pracovní zkušeností. Jedním z dalších znaků, je aktivní zapojení do dobrovolné práce. V této fázi mají ženy migrantky aktivity s vyšší a pravidelnou frekvencí. Tyto aktivity jsou také více začílené buď na získání pracovních zkušeností nebo na zaměřené školení. Rady koučům Nástroje a metody Relevantní informace Klikněte na: Rady koučům

15 15 Hlavními výzvami pro účast ve více regulovaných činnostech souvisejících s neplacenou prací a/nebo školením a rozvojem pro ženy migrantky v této fázi jsou: - Organizování aktivit, které berou v úvahu existující (kulturní) soubor vzorců rolí a očekávání; - Rozvoj ambicí přistěhovalkyň směrem k jasnějším a více definovaným cestám rozvoje; - Schopnost vyrovnat se s negativními reakcemi v jejich okolí a/nebo v jejich pracovním prostředí; - Hodnocení vlastních zkušeností, znalostí a dovedností smysluplným způsobem. Příklady akcí nebo kombinace akcí, které mají pozitivní výsledek na rozvoj aktivního občanství žen migrantek v této fázi: - Kombinování aktivit, které pomáhají ženám migrantkám orientovat se na jejich ambice, ale i na jejich skutečné dovednosti a kompetence. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Kombinování školících a rozvojových aktivit s hraním rolí, prezentacemi, společnými outdoorovými aktivitami apod. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Dohodnout individuální pracovní umístění (stáže) v kombinaci se skupinovými aktivitami. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Zapojení rodiny a/nebo partnerů (cílem je diskutovat s ženami, jak se vypožádat s úkoly a povinnostmi na cestě do úrovně 5 a 6). ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod)

16 16 Některé hlavní výsledky této fáze: - Ženy migrantky se pravidelně účastní (na týdenní bázi) programů týkající se prace, vzdělání a školení. - Ženy migrantky se každý týden účastní dobrovolné práce. - Lépe rozumí tomu, čeho chtějí dosáhnout a jak toho mohou dosáhnout. - Staly se jistějšími při zvládání situací doma. - Obnovily svůj závazek pracovat na jejich cílech ve fázi 5 a 6. Klikněte na: Nástroje a metody pro fázi 4 (jiné řešení: klikněte na jednu z výše uvedených akcí, které automaticky odkazuje na nástroje ) Klikněte na: Relevantní informace pro fázi

17 17 Klikněte na úroveň Získání odborné kvalifikace Získání odborné kvalifikace Tato fáze škály aktivního občanství se týká žen migrantek, které se účastní odborného vzdělávání v kombinaci se školením, které vede k získání základní kvalifikace pro ženy, které mají (částečný) pracovní úvazek v kombinaci se (sociální) dodporou nebo, které pracují v kombinaci s nějakým subvenčním programem nebo jsou podporovány pracovními kouči apod. Ženy, které dostávají podporu na jejich cestě k samostatné výdělečné činnosti, patří také do této fáze. V této fázi je důraz kladen, buď na cestu zvýšení kvalifikace nebo na práci, obě cesty jsou však přípravou pro větší nezávislost žen (stupeň 6) po většinu pracovního týdne (více nez 24 hodin/týden). Rady koučům Nástroje a metody Relevantní informace

18 18 Klikněte na: Rady koučům Hlavními výzvami pro zvýšení úrovně aktivního občanství žen migrantek s nízkým vzděláním v této fázi jsou: - Nalezení vhodné pracovní příležitosti, která odpovídá příslušným klíčovým dovednostem, postojům atd. - Zaměření se na otázky, které je potřeba ještě dále rozvíjet, aniž by však demotivovaly cílovou skupinu. - Poskytnout potenciálním zaměstnavatelům jasné důkazy motivace, dovedností a kompetencí cílové skupiny. - Postupné snižování výše podpory, aniž by byl narušen proces rozvoje. - Zvyšování povědomi žen o přínosech práce bez další podpory. Akce nebo kombinace akcí, které mají pozitivní výsledek na rozvoj aktivního občanství žen migrantek v této fázi: - Zajištění pracovního kouče a/nebo programů odborného vedení. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Organizace vzájemné podpory. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Zajištění určité formy certifikace relevantních klíčových dovedností a kompetencí. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod) - Snaha o dobrou komunikaci a dobré vztahy se zaměstnavateli. ( Klikněte pro příklad nástrojů/metod)

19 19 Některé hlavní výsledky této fáze: Ženy migrantky mají práci na většinový úvazek (> 24 hodin týdně) nebo se účastní odborného vzdělávání v kombinaci s pracovním umístěním. Ženy jsou více aktivní v jejich vlastním životě a rozšířily se jejich sociální sítě. Vědí, jak samy řešit hlavní (problémy. Klikněte na: Nástroje a metody pro fázi 5 (jiné řešení: klikněte na jednu z výše uvedených akcí, které automaticky odkazuje na nástroje ) Klikněte na: Relevantní informace pro fázi

20 20 Klikněte na úroveň Aktivní občanství Aktivní občanství Tato fáze škály aktivního občanství se týká žen migrantek, které: mají placenou práci (s pracovní smlouvou), jsou osobami samostatně výdělečně činnými nebo podnikatelkami bez další podpory; věnují se odbornému vzdělávaní jako hlavní činnosti. Ženy samy jsou schopné aktivního využití různých nabídek společnosti (hostitelské země). Cílem této fáze je získání stálé práce nebo další odborný rozvoj bez omezení související s jazykovými znalostmi nebo nedostatkem znalostí o společnosti hostitelské země. Rady koučům Nástroje a metody Relevantní informace

21 21 Klikněte na: Rady koučům Hlavními výzvami pro zvýšení úrovně aktivního občanství žen migrantek s nízkým vzděláním v této fázi jsou: - Překonat překážky. - Úspěšně projít zkušební dobu. - Překonat zklamání pramenící z nerealistických nebo nedosažitelných cílů. Podpůrné aktivity na této úrovni mohou být: - Zajistit příležitosti pro udržení kontaktů. - Zajistit příležitosti kontaktu se zaměstnavateli. - Oslavit jejich úspěchy. - Zajistit pozvání za účelem sdílení zkušeností se začínajícími skupinami žen migrantek. - Reflektovat přání a sny a vyhodnocovat, čeho bylo dosaženo / co je stále možné dosáhnout. Některé hlavní výsledky:

22 22 - Ženy, které mají placenou práci s pracovní smlouvou (na více než 3 měsíce). - Ženy, které začaly jejich vlastní podnikání na dobu delší než půl roku a/nebo pokračují v dalším obdobném vzdělávání (navíc nad jejich původní kvalifikaci). - Ženy jsou samy schopné nezávisle zvládnout každodenní problémy v práci a společnosti. - Jsou schopné stát si za tím, co chtějí, a mohou být vzorem pro ženy migrantky, které jsou na začátku jejich cesty k aktivnímu občanství. Klikněte na: Nástroje a metody pro fázi 6 (jiné řešení: klikněte na jednu z výše uvedených akcí, které automaticky odkazuje na nástroje ) Klikněte na: Relevantní informace pro fázi