Výroční zpráva ZŠ Štěnovice za školní rok 2013/2014. Obsah

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠTĚNOVICE VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013/2014

2 Obsah Obsah Charakteristika školy Název školy (přesný název organizace dle Rozhodnutí ze sítě škol) Název a adresa zřizovatele: Poslední zařazení do sítě škol (č.j. Rozhodnutí ze dne s účinností od ) Seznam pracovišť (dle Rozhodnutí o zařazení do sítě) Vzdělávací program školy Součásti školy Typ školy Spádový obvod školy docházka žáků z obcí Specializované a speciální třídy Individuální integrace postižených dětí Materiálně technické zajištění školy Školská rada Údaje o pracovnících školy Přehled o zaměstnancích školy Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ve školním roce 2013/ Věkové složení pedagogických pracovníků ve školním roce 2013/ Výuka vedená odborně způsobilým učitelem Další vzdělávání pedagogických pracovníků Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol Zápis žáků do 1. třídy Absolventi školy a jejich další uplatnění po ukončení povinné školní docházky Výsledky výchovy a vzdělávání žáků Prospěch žáků (stav k ) Chování žáků Docházka žáků (celkem za školní rok) Přehled volitelných a nepovinných předmětů Způsob zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání Plnění Programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Nadstandardní aktivity Zájmová činnost organizovaná školou Mimoškolní aktivity Účast v soutěžích Spolupráce školy na regionální úrovni Účast školy v mezinárodních programech mezinárodní spolupráce Zhodnocení plánu práce předmětové komise D, Z, Ov a Rv z roku 2013/ Předmětová komise fyzika, chemie, přírodopis Předmětová komise informatika Předmětová komise hudební výchova, výtvarná výchova Hodnocení práce metodického sdružení šk. rok 2013/ Výchovné poradenství Vyhodnocení práce výchovného poradce Vyhodnocení Minimálního preventivního programu Spolupráce s PPP, SPC Spolupráce s rodiči, policií, OÚ

3 7 Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Výkon státní správy Rozhodnutí ředitele školy Počet osvobozených žáků Počet evidovaných stížností Naplňování zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Analýza školního roku Personální změny, ke kterým došlo během školního roku Náměty pro příští školní rok a další léta Příloha A Hospodaření školy Příloha B Akce ZŠ B1 Kulturní akce B2 Vzdělávací akce B3 Přírodovědné exkurze a školní výlety B4 Sportovní akce B5 Akce ŠD B6 Olympiády B7 Ostatní akce B8 Celkový přehled 1. pololetí B9 Celkový přehled 2. pololetí Příloha C Rámcový plán práce 2013/ Příloha D Minimální preventivní program Příloha E ZŠ Štěnovice žije projekty

4 1 Charakteristika školy 1.1 Název školy (přesný název organizace dle Rozhodnutí ze sítě škol) úplná adresa: ZŠ Štěnovice, okres Plzeň-jih, Čižická 344, právní forma: příspěvková organizace telefonní spojení: (4) faxové spojení: ové spojení: IZO ředitelství: IČO: ředitel školy: Mgr. Petr Liška 1.2 Název a adresa zřizovatele: Obecní úřad Štěnovice, Čižická 133, Štěnovice Poslední zařazení do sítě škol (č.j. Rozhodnutí ze dne s účinností od ) Čj /02-21, rozhodnutí MŠMT ze dne s účinností od Seznam pracovišť (dle Rozhodnutí o zařazení do sítě) Adresa Počet tříd Počet žáků Hlavní budova, ředitelství Čižická 344, , Štěnovice Odloučené pracoviště Vzdělávací program školy Název vzdělávacího programu Č.j. V ročníku ŠVP pro základní vzdělávání ZŠ Štěnovice celá škola roč. 4

5 1.6 Součásti školy Název součásti Kapacita Počet žáků Počet tříd, oddělení Počet přepočtených pedagogických 12/13 13/14 12/13 13/14 12/13 13/14 pracovníků MŠ ZŠ ,11 ZvŠ ZUŠ DDM Státní jazyk. Škola ŠD, ŠK ,214 ŠD (samostatná) ŠK (samostatný) Celková kapacita jídelny Počet dětských strávníků Počet dospělých strávníků * Celkový počet zaměstnanců Přepočtený počet zaměstnanců MŠ 37+3MŠ 5 5 * bez cizích strávníků Pokud je prováděna doplňková činnost, uveďte pro kolik strávníků a počet zaměstnanců, kteří jsou pro tuto činnost vyčleněni: Cizích strávníků: 50 Počet vyčleněných zaměstnanců: Typ školy Úplná. 1.8 Spádový obvod školy docházka žáků z obcí Štěnovice, Útušice, Předenice, Štěnovický Borek, Čižice, Losiná, Nebílovy, Netunice, Plzeň, Nebílovský Borek, 1.9 Specializované a speciální třídy Počet Počet zařazených Poznámka tříd žáků Vyrovnávací třída 0 0 Přípravná třída 0 0 Speciální třída 0 0 Dle výkazu V3a-01 Specializovaná třída 0 0 Dle výkazu V3a-01 S rozšířenou výukou 0 0 Jaký předmět: S rozšířenou výukou Tv 0 0 Dle výkazu V

6 1.10 Individuální integrace postižených dětí Vady Počet žáků Mentálně postižení 0 Sluchově postižení 0 Zrakově postižení 0 S vadami řeči 0 Tělesně postižení 0 S více vadami 0 S vývoj.poruchou učení a chování 25 Autismus 1 Celkem 26 Specializovaná výuka pro žáky s SPU: (oddělená výuka v předmětech) 1.11 Materiálně technické zajištění školy Škola se skládá ze čtyř pavilonů učebnový, stravovací, odborné učebny a tělocvičny. Byla postavena v roce 1983 jako 14 třídní. Od roku 1996 probíhala rekonstrukce všech pavilonů. Obecní úřad Štěnovice nechal zrekonstruovat všechny střechy a v nástavbách pavilonů zřídil odborné učebny a kmenové třídy. V srpnu 1999 dokončil druhou tělocvičnu školy, byla slavnostně otevřena aula a tím byla celá rekonstrukce školy ukončena. Škola má 17 kmenových tříd, 4 oddělení školní družiny (od oddělení, počet žáků 100), školní jídelnu, odborné učebny fyziky, chemie, informatiky, hudební výchovy, výtvarné výchovy, přírodopisu, českého jazyka, anglického jazyka, německého jazyka, 6 odborných učeben s interaktivní výukou tabule SmartBoard, dílny, základy administrativy, 2 tělocvičny, aulu, sportovní hřiště, školní pozemek, 2 tenisové kurty, 1 kurt na odbíjenou. Ve škole jsou také odborné pracovny pro Základní uměleckou školu obor hudební a výtvarný a 1 třída předškoláků odloučené pracoviště MŠ Štěnovice Školská rada (datum zřízení rady školy a počet členů dle zřizovací listiny rady školy podle 17d zákona č. 564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů) Datum zřízení Rady školy: Nové volby: Počet členů: 3 Předseda Školské rady: Lenka Pokorná Členové: Mgr. Jana Gotzyová, Radim Růžička 6

7 2 Údaje o pracovnících školy 2.1 Přehled o zaměstnancích školy Počet pracovníků * (ostatní + pedagog.prac.) Počet pedagogických pracovníků * 12/13 13/14 12/13 13/14 40/37,296 38/36,62 29/26,296 28/26,32 * lomené číslo: fyzický stav/přepočtený stav 2.2 Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ve školním roce 2013/2014 Součást Počet pedagogických pracovníků se vzděláním přepočtený stav dle 2.1. PO SpŠ SŠ jiné Konzervatoř VOŠ VŠ-Bc. VŠ-PF VŠ jiné + DPS * VŠ jiné bez DPS * MŠ ZŠ ZvŠ ZUŠ DDM SJŠ ŠD, ŠK 3 1 * DPS = doplňkové pedagogické studium 2.3 Věkové složení pedagogických pracovníků ve školním roce 2013/2014 Počet pedagogických pracovníků Průměrná délka Průměrný věk přepočtený stav dle 2.1. pedagogické praxe 26,32 21,85 45,31 Počet pedagogických pracovníků přepočtený stav dle absolventů VŠ, případně SpŠ u ŠD 25,32 - v důchodovém věku Výuka vedená odborně způsobilým učitelem Aprobovanost výuky % V kterých předmětech Počet vyučovacích hodin celkem za týden z toho počet neaprob. hodin 62 13,8% Vv, Rv, Ov, Z, Pč, Aj, Nj,Inf., Vl, Přírodověda 7

8 2.5 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Počet vzdělávacích akcí 19 Celkový počet účastníků 10 Vzdělávací instituce Národní institut pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Plzeň, KCV JŠ Plzeň, Nakladatelství Fraus, Akademie moderního vzdělávání, Descartes 8

9 3 Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol 3.1 Zápis žáků do 1. třídy Počet dětí u zápisu Počet odkladů ŠD Očekávaný počet Očekávaný počet navržen skutečnost dětí tříd Absolventi školy a jejich další uplatnění po ukončení povinné školní docházky Počet Z toho přijatých na celkem gymnázia SŠ s maturitou SOU U Jiné Počet žáků absolventů ZŠ dle 3.2. * kteří dokončili ZŠ v nižším než 9.ročníku 0 - kteří nepokračují v dalším vzdělávání 0 * vyčlenit z celkového počtu absolventů ZŠ dle analýza příčin nezaměstnanosti absolventů základních škol a možnosti jejich dalšího zapojení do vzdělávání Počet žáků přihlášených na víceletá gymnázia 4 - přijatých na víceletá gymnázia 2 Počet žáků do do jiné zvláštní způsob dodatečný SpŠ ZŠ plnění PŠD * odklad PŠD * - kteří odešli ze ZŠ v průběhu šk.roku (ZvŠ) 0 * PŠD = povinná školní docházka Kurzy k doplnění základního vzdělání ve školním roce 2012/13 Počet kurzů Počet absolventů Časový rozsah (počet hodin/týden)

10 4 Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 4.1 Prospěch žáků (stav k ) Počet žáků celkem Prospělo s vyznamenáním (s pochvalou) Prospělo Neprospělo Opravné zkoušky Hodnoceno slovně analýza problematiky neprospěchu a nedokončeného základního vzdělání - počet žáků plnících PŠD zvláštním způsobem zahrnout zvlášť 4.2 Chování žáků Snížený stupeň z chování Počet žáků 1.pololetí 2.pololetí - z toho 2.stupeň z toho 3.stupeň Docházka žáků (celkem za školní rok) Zameškané hodiny celkem z toho neomluvené Přehled volitelných a nepovinných předmětů Povinně volitelné předměty: Německý jazyk 7. roč žáků, průměrný prospěch: 2,11 8. roč žáků, průměrný prospěch: 2,04 9. roč žáků, průměrný prospěch: 2,76 Přírodovědná praktika 9. roč žáků, průměrný prospěch: 1,80 Kroužky: Anglický jazyk I. st. Florbal I. st. a II. st. Fyzikální kroužky 8. a 9. roč. 4.5 Způsob zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání (dle Metodického pokynu MŠMT č.j /01-22) Výchova k volbě povolání je pravidelně začleňována do hodin Ov, Rv, Pč v tématech sebepoznání, rozhodování, plánování, adaptace na životní změny atd. Žáci jsou pravidelně seznamováni s provozem některých podniků při exkurzích např. Lasselsberger Chlumčany, Keramika Dolní Lukavice, Sklárna Švihov, Vodárna 10

11 Plzeň. Dále se uskutečnily besedy se zástupci středních škol, besedy s rodiči i žáky o možnostech uplatnění a práci s brožurou Čím budu. V 9. ročníku Mgr. Střelcová provedla a vyhodnotila s dětmi i rodiči profesní testy. Žáci 8. ročníku navštívili IPS ÚP PJ, kde jim byly poskytnuty informace o dalším uplatnění a jednotlivých oborech. 4.6 Plnění Programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Environmentální výchova je začleněna do tematických celků RV, OV, Př, Pč, Ch, Přv, Z, Vv. Zaměřili jsme se na možnost přispění každého jedince ke zlepšení životního prostředí. Učitele s dětmi se orientovali na třídění odpadů, zpracování odpadů a sledování krajiny vzhledem k životnímu prostředí. Žáci pečují o zeleň ve třídách a na školním pozemku, při Vv zpracovávají výtvarně papírové a plastové odpady. Projektový den na 1.stupni byl zaměřen na environmentální problematiku, ekosystém lesa, rybníka, zpracování odpadů Děti jsou seznamovány s činností záchranných stanic Plzeň a Spálené Poříčí. Na 2. stupni proběhla beseda s ředitelem Makoňem o ochraně ptactva. Mikologická přednáška upozornila děti na chování v lese při sběru hub, na podstatné znaky jedlých a jedovatých plodnic. Žáci naší školy navštěvují pravidelně ZOO Plzeň, poznávají přírodní rezervace a chráněná území ( např. SOOS, Šumava ). 8. ročník byl v rámci výuky chemie v čističce odpadních vod v Plzni Doubravce, i exkurze 9. roč.do Ekodemu, kde se zpracovává odpad, žáky vychovává. Vypracovala Helena Myslíková 11

12 5 Nadstandardní aktivity 5.1 Zájmová činnost organizovaná školou V roce 2013/14 organizovala škola kroužky anglického jazyka a fyziky. 5.2 Mimoškolní aktivity Sportovní aktivity - Rytmik bojové sporty, florbal, aerobik. Mažoretky. Házená. 5.3 Účast v soutěžích Matematické soutěže Výsledky našich žáků v rozmanitých matematických soutěžích ukazují, že v naší škole máme nadané matematiky, kteří rádi počítají. Svědčí o tom dosažené výsledky v okresních a krajských kolech: Matematická olympiáda školní kolo 5. ročník 8 účastníků 4 úspěšní řešitelé: 5.B Fink Tomáš, Švec Petr, Suchý Martin 5.A Šimková Eva 9. ročník 1 účastník žádný úspěšný řešitel Matematická olympiáda okresní kolo 5. ročník 19 účastníků: 5. místo Tomáš Fink, 5.B; místo Martin Suchý, 5.B a 12. místo Petr Švec, 5.B Pythagoriáda školní kolo 5. ročník 28 účastníků 3 úspěšní řešitelé 6. ročník 34 účastníků žádný úspěšný řešitel 7. ročník 34 účastníků žádný úspěšný řešitel 8. ročník 18 účastníků žádný úspěšný řešitel Pythagoriáda okresní kolo 5. ročník 3 účastníci 3 úspěšní řešitelé 2. místo Tomáš Fink, 5.B; 4. místo Miroslav Černý, 5.A a 6. místo Radka Štádlerová, 5.A Logická olympiáda 2013 soutěž pořádaná Mensou České republiky je založená na logických úlohách. Základní kolo plní žáci doma a výsledky zasílají po internetu. Do krajského kola jsou vybráni podle umístění a svoje dovednosti musí ukázat přímo v Plzni. Z naší školy postoupilo 7 žáků do krajského kola z kategorie A (první stupeň), kde se krajskými semifinalisty stali 3 žáci: 7. místo Fink Tomáš, 5.B (v krajském kole získal skvělé 4. místo) 12

13 místo Fink Lukáš, 5.B místo Hromníková Ivana, 3.A z celkového počtu 437 řešitelů z našeho kraje V kategorie B (druhý stupeň) postoupilo 10 žáků a 1 žákyně se stala krajským semifinalistou: 15. místo Kokošková Daniela, 8.A z celkového počtu 678 řešitelů z našeho kraje Matematická olympiáda školní kolo 6. ročník 5 účastníků 1 úspěšný řešitel: 6.A Štětinová Eliška 7. ročník se nezúčastnil 8. ročník 2 účastníci 2 úspěšní řešitelé: 8.A Varáčková Aneta a Laštovka Karel Matematická olympiáda okresní kolo 6. ročník 18 účastníků: místo Štětinová Eliška, 6.A 8. ročník 8 účastníků: 3. místo Varáčková Aneta, 8.A; místo Laštovka Karel, 8.A Matematický Klokan školní kolo Klokan - kategorie CVRČEK Příjmení Jméno Třída Počet bodů Pořadí Seberová Natálie 3. A Vysoká Anna 3. A Šlajs Martin 3. A Klokan - kategorie KLOKÁNEK Příjmení Jméno Třída Počet bodů Pořadí Duba Ondřej 5. A Suchý Martin 5. B Fink Tomáš 5. B Klokan - kategorie BENJAMIN Příjmení Jméno Třída Počet bodů Pořadí Šilhánek Dominik 7. A Štěpánová Barbora 6. A Grebeňová Michaela 7. B Klokan - kategorie KADET Příjmení Jméno Třída Počet bodů Pořadí Varáčková Aneta 8. A

14 Sauer Jan 9. B Laštovka Karel 8. A Matematický Klokan okresní kolo kategorie Kadet: 2. místo Varáčková Aneta, 8.A Sportovní soutěže Ve školním roce 2013/2014 proběhlo celkem 5 školních sportovních akcí a 9 krát žáci reprezentovali školu v okresních a krajských soutěžích /účast cca 120 žáků/ Školní sportovní akce říjen - týden na horských kolech Horská Kvilda 6.B prosinec - vánoční turnaj v míčových hrách ročník/h-d leden - lyžařský výcvikový kurz v Železné Rudě 7.r. leden - lyžařský týden v Alpách pokročilí lyžaři a žáci z německé školy květen - týden na horských kolech Horská Kvilda 5.A a žáci německé družební školy Sportovní soutěže okrsová, okresní 3.října - Přespolní běh 4.r. 9.r. H/D (33 žáků) 2.místo 4.místo 6.místo 7.místo - Jednotlivci: M. Laštovková 8.r. 2.místo T. Fink 5.r. 2.místo 18.října - Florbal 8.r. 9.r. H (10 žáků) 5.místo 23.října - CocaCola Cup 8.r. 9.r. H (10 žáků) 3.místo 25.října - Florbal 6.r. 7.r. H (10žáků) 1.místo 23.března - Košíková 6.r. 7.r. (8 žáků) 5.místo 24.dubna - McDonald 1.r. 3.r. H (12 žáků) okrsek 3.místo 24.dubna - McDonald 4.r. 5.r. H (11 žáků) okrsek 1.místo 22.května - McDonald 1.r. 3.r. H (12 žáků) 3.místo 22.května - McDonald 4.r. 5.r. H (12 žáků) 1.místo Umístění v soutěžích Soutěž družstev žáci získali: 3 x 1.místo 1 x 2.místo 3 x 3.místo 14

15 Soutěž jednotlivci: 1 x 4.místo 2 x 5.místo 1 x 6.místo 1 x 7.místo 2 x 2.místo Ve školním roce 2013/2014 pracovala PK ve složení pí Kučerová a pí Krutinová jen do začátku listopadu 2013, kdy došlo ke zranění pí Krutinové. Protože od té doby byla v pracovní neschopnosti a její nepřítomnost byla řešena zastupováním, sportovní činnost organizovala pí Kučerová ve spolupráci s vyučujícími na I.stupni. Správce kabinetu pí Kučerová 2 krát během školního roku provedla kontrolu nářadí a náčiní v tělocvičnách školy. V září proběhla revize nářadí v tělocvičnách, v květnu revize sportovního hřiště a tělocvičen. Předmětová komise se sešla 2 krát v 1/4let, zápisy jsou založené v dokumentaci školy. Na webových stránkách školy, ve školním rozhlase a na nástěnkách ve škole byly pravidelně zveřejňovány výsledky sportovní činnosti našich žáků. Žáci byli oceněni za reprezentaci vždy pochvalou v žákovské knížce a drobným dárkem. Na škole pracoval ŠSK, kroužek florbalu, házené, mažoretek a taneční kroužek. Od jarních měsíců se využívaly tenisové kurty v hodinách Tv. Provozní řády tělocvičen a školního hřiště byly na počátku roku aktualizovány. Kabinet Tv byl průběžně doplňován dle potřeby a finančních prostředků novými pomůckami. Zpracovala: Mgr. L. Kučerová 5.4 Spolupráce školy na regionální úrovni (spolupráce se sociálními partnery, úřady práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty na úrovni kraje občanská a zájmová sdružení) ZŠ Dobřany, 10. ZŠ Plzeň, ZŠ Nepomuk, ZUŠ Dobřany 5.5 Účast školy v mezinárodních programech mezinárodní spolupráce VS Tiefenbach, VS Waldmünchen, VS Falkenstein (SRN) Společný česko německý projekt pro partnerské školy Workshop výroba marionet v Schönsee, Německo 15

16 Mensch ergere dich nicht Člověče nezlob se - Nabburg Štěnovice Horská kola na Horské Kvildě jaro Tiefenbach Štěnovice podzim Falkenstein Štěnovice Alpy lyžařský zájezd, leden 2014 Bad Kötzting - Štěnovice 5.6 Zhodnocení plánu práce předmětové komise D, Z, Ov a Rv z roku 2013/2014 Členové komise Hricová, Králová, Kašparová, Kučerová, Fialová Ov Kučerová, Myslíková 6.A Vztahy ve třídě šikana 7.A exkurze Plzeňského do rozhlasu 7.B přednáška na téma: Média 7. tř školní výlet Strakonicko 9. tř. září návštěva úřadu práce tř finanční gramotnost (Broker Consulting a.s.) tř. duben Beseda s příslušníky policie Právní zodpovědnost tř Divadlo Vetři Preventivní pořady (Šikana chování mezi spolužáky; Prevence proti vandalismu; Internetová kriminalita) D Králová, Kašparová Olympiády z dějepisu Školní kolo 1. Kateřina Komorousová (8.A) 2. Aneta Varáčková (8.A) Okresní kolo 3. místo - Kateřina komorousová (8.A) 7. místo - Aneta Vařáčková (8.A) Krajské kolo 10. místo Kateřina Komorousová 7. tř. jaro - Husické muzeum Tábor 8. tř. červen - Praha Národní technické muzeum 9. tř. říjen - Příbram Hornické muzeum 9. tř. květen - Flossbürg koncentrační tábory Z Hricová Olympiády ze zeměpisu Okresní kolo Matěj Mϋller (8.A) Markéta Babková (6.A) Alžběta Holá (6.A) Natálie Mašková (7.A) Ondřej Kašpar (7.B) 9.tř. říjen Příbram Hornické muzeum 16

17 7., 8., 9. tř. listopad - video projekce Střední Asie Zpracovala Mgr. Lucie Benediktová 5.7 Předmětová komise fyzika, chemie, přírodopis Členové: Renata Štollová Hana Hubačová Libuše Kučerová Helena Myslíková Jitka Hricová Fyzika Dny vědy a techniky v Plzni žáci 6. až 9. ročníku Náchodský seminář setkání fyziků z celé ČR s mezinárodní účastí Otevření 3D planetária Veletrh SŠ stavební učiliště žáci 8. a 9. ročníků 2.5. V rámci projektového dne Chodsko výroba hudebních nástrojů 3.6. Kdo si hraje již pošesté školení z fyzikálních pokusů p. Štollová Elixír pravidelní setkávání fyziků Depositum Bonum celorepublikový projekt podporovaný českou spořitelnou p. Hubačová, p. Štollová Říjen co bude náplní, líbivé pokusy, zvuk, vzduch Listopad rakety, magnetické hračky Prosinec - optika Leden - USB mikroskop, kapaliny Únor suchý led, měření se sondami Vernier Březen tekutý dusík, ohňové pokusy s propan butanem Duben Broučci, těžiště Květen Hlasovátka a jejich využití ve výuce, projekty Červen Seznámenou se stavebnicí na optiku Krajské setkání Elixír v Hradci Králové p. Hubačová, p. Štollová Každou třetí středu v měsíci - Science café věda do kaváren p. Hubačová, p. Štollová Přednášky: Listopad - Meteorologie - RNDr. Jan Sulan Prosinec - Jak pomoci zvířatům - Karel Makoň Leden - Česká inspekce životního prostředí Ing. Zbyněk Sevelka, Mgr. Lenka Gerátová a Bc. Jan Rupert Březen - Higgsův boson a jeho kolegové budou hvězdami dalšího Mgr. Luboš Motl, PhD. Duben Za vším hledej vodu - RNDr. Jindřich Duras, Ph.D., hydrobiolog 17

18 Květen - Jak a proč vypovídá lidský obličej s RNDr. Vladimírem Blažkem, CSc. vedoucím Oddělení biologické antropologie na Katedře antropologie FF ZČU. Červen Světelné znečištění Dr. Honzík ředitel hvězdárny v Plzni Kroužek Debrujářů žáci šestých ročníků, p. Hubačová, p. Štollová Návštěva Církevního gymnázia 6. ročník (Debrujáři) sledují fyzikální pokusy primánů Nejistá ruka, jednoduchý elektrický obvod Setkání vedoucích kroužků Debrujářů Veselé velikonoce. Fyzika a symboly velikonoc 9.5. Broučci 6.6. Bulinová show pro družiny Zapojení do projektu Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji na SPŠE. Akce se zúčastnilo 24 vybraných žáků z 8. a 9. ročníků SPŠE 1. skupina - Co dokáže vzduch; Co dokáže voda; GPS 2. skupina Zvuk jako mechanické vlnění; Smartphone SPŠE 1. skupina Základy elektrostatiky; Měření ph; Kyselina octová 2. skupina Krev a krevní oběh v praxi; Fyzika v kuchyni; Těžiště a rovnováha SPŠE 1. skupina Krev a krevní oběh v praxi; Fyzika v kuchyni 2. skupina Co dokáže vzduch, Co dokáže voda, GPS Kroužek elektrotechniky navštěvovali Zdeněk Krast, Tomáš Fano, Petr Kašpar Chemie exkurze r. Čistírna odpadních vod Plzeň r. Skládka odpadů Stříbro Školení Kyselost a zásaditost vodných roztoků p. Kučerová Přírodopis Přírodovědný klokan Besedy p. Barák První pomoc I. stupeň p. Barák První pomoc II. Stupeň p. Makoň Ochrana ptactva I. stupeň p. Makoň Ochrana ptactva II. Stupeň Mykologická přednáška I. stupeň Mykologická přednáška II. stupeň Exkurze 8. r. SOS + Moser 18

19 Školení Potraviny a geneticky upravené potraviny pořádala PF v rámci projektu p. Myslíková 5.8 Předmětová komise informatika Předmětová komise informatika Členové: Renata Štollová Hana Hubačová Filip Procházka Akce konané během roku pro žáky - ebezpečnost akce vyhlášená Plzeňským krajem žáci se on-line v hodinách informatiky seznámili s nebezpečím kyberšikany, s facebookem a s bezpečným online nakupováním divadelní představení Divadlo ve tři Facebook a jeho nebezpečí - žáci druhého stupně Mezinárodní den bezpečnějšího internetu žáci druhého stupně Školení pro učitele: On-line webinář - Tablet v rukou učitele I (p. Štollová) On-line webinář Linoit, slovní mapy informace předána všem učitelům prostřednictvím ové pošty Jak využít volně šiřitelný software ve výuce On-line webinář - Tablet v rukou učitele II Zlozvyky při zpracování textu na PC pokročilí p. Hubačová D kreslení v programu Google SketchUp Make p. Štollová Je třeba: - zabezpečit na prázdniny po dobu rekonstrukce topení - PC z obou učeben na prázdniny - sluchátka - PC a projektory u interaktivních tabulí - zakrýt interaktivní tabule - zabezpečit PC z kabinetů Bylo uděláno: - byl zprovozněn Google Apps pro učitele - učitelé využívají Google ke komunikaci je možno číst poštu i z domova Je třeba udělat: - Je třeba projektor v učebně chemie propojit s PC p. Bečvář - Správce síti musí zrušit server a ponechat pouze server-data; server-data zajistit i pro p. Myslíkovou - zakoupit novou žárovku do projektoru v přírodopisu p. Procházka Zpracovala: Mgr.Renata Štollová 19

20 5.9 Předmětová komise hudební výchova, výtvarná výchova Ve školním roce 2013/2014 pracovala předmětová komise ve složení: pí uč. J. Gotzyová, Z.Fryčková, I. Lopatová, S. Podskalská, J.Hněvsová, K. Sobotová, Z. Freislebenová, J. Hricová,. p.řed. P.Liška V průběhu roku proběhly dvě porady, úvodní v říjnu 2013 a závěrečná v červnu Během roku také probíhaly pravidelné konzultace k nabízeným hudebním programům. Žáci I. stupně se v prosinci zúčastnili hudebního pořadu Vánoce jsou za dveřmi a žáci prvních a druhých tříd vystoupení žáků hudební školy s vánoční tématikou. Žáci II. stupně se zúčastnili hudebního pořadu Vývoj Rocku. V listopadu se uskutečnily Country tance pro žáky I. stupně. Na výzdobě školy se podíleli všichni vyučující, výzdoba se týkala prostoru na chodbách nejen v učebním pavilonu. Vzhledem ke stavebním úpravám školy nedošlo ve školním roce 2013/2014 k výstavě výtvarných prací žáků a nekonalo se ani vánoční vystoupení před budovou školy. V roce 2013/2014 byly zakoupeny nové učebnice pro I. stupeň, vybavení hudebními CD je dostatečné. Do učebny hudební výchovy byla též zakoupena nová hudební věž. Zpracovala J.Gotzyová 5.10 Hodnocení práce metodického sdružení šk. rok 2013/14 Metodické sdružení pracovalo ve školním roce 2013/2014 ve složení: pí uč. Vopatová, Bradová, Sobotová, Hubená, Gotzyová, Freislebenová, Podskalská, Černá, Hněvsová, Kašparová P. V průběhu šk. roku probíhaly pravidelné konzultace a tři společné porady ( , , ). Kulturní akce: 12 představení v divadle Alfa, 1 hudební pořad, 1 divadelní představení v Aj, 1 hudebně taneční pořad, přednáška historika o středověku v našem kraji a přednáška mykologa. Sportovní akce: přespolní běh - okrskové kolo, turnaj ve vybíjené okrskové kolo, fotbalový turnaj McDonald s Cup okrskové, okresní kolo, dětský sportovní den na MDD, sportovní týden na kolech - 5.A, pravidelný kurz plavání pro 2. a 3. ročníky. Spolupráce s partnerskou školou: turnaj v Člověče, nezlob se - 4., 5. roč. Německu, sportovní týden na kolech - 5.A. 20

21 Vědomostní soutěže: matematický Klokan roč., Pythagoriáda a matematická olympiáda - 5. roč. V rámci prevence patolog. jevů a ochrany zdraví se žáci zúčastnili přednášek o zubní hygieně MUDr. Jánské - 1. roč., preventivního programu dentální hygieny studentů lék.fakulty 2. roč., přednášky o dopravní výchově se závěrečným testem 4. roč. Žáci 4. roč. se zúčastnili pilotního testování jazykových, všeobecných a matematických vědomostí MŠMT. Proběhl zápis do 1. roč. Učitelky pravidelně spolupracují s PPP Plzeň jih, Plzeň město. Konají se pravidelné schůzky a konzultace s učitelkami z MŠ Losiná a Štěnovice. Všechny třídy se zúčastnily exkurzí a výletů podle plánu. Pro příští školní rok navrhujeme v rámci zlepšení práce s dětmi se SPUCH individuální výuku speciálního pedagoga. Zpracovala: Ivana Vopatová 21

22 6 Výchovné poradenství 6.1 Vyhodnocení práce výchovného poradce První stupeň V evidenci výchovného poradce v tomto školním roce bylo celkem 54 dětí s vyšetřením PPP nebo lékaře, z toho 21 žáků se zdravotním znevýhodněním vyžadujících zvýšenou pozornost vyučujícího a individuální přístup a 33 žáků s menšími poruchami bez zdravotního znevýhodnění. 5 žáků bylo vzděláváno podle individuálního vzdělávacího plánu. 1 žák pracoval s asistentem pedagoga. Výchovný poradce pravidelně spolupracoval s třídními učiteli i ostatními vyučujícími a výchovným poradcem pro 2. stupeň. Učitelé soustavně vytipovávali žáky s podezřením na vývojové poruchy učení a chování. Vytipovaným dětem bylo doporučeno vyšetření v PPP. Škola spolupracuje nejčastěji s PPP Plzeň jih a Plzeň město, se Střediskem výchovné péče, Karlovarská ul. Plzeň. Učitelé pravidelně spolupracují s MŠ Štěnovice a Losiná a zajišťují návaznost výchovné práce. Rodiče využívali možnost konzultace s výchovným poradcem v konzultačních hodinách nebo podle dohody. Plán práce výchovného poradce pro 1. st.: - Kontrola a pravidelné vedení dokumentace žáků, kontrola termínů a platnosti vyšetření - Vypracování seznamu integrovaných a talentovaných žáků - Příprava a konzultace individuálních vzdělávacích plánů - Konzultace s TU i ostatními vyučujícími, s vých. poradcem pro 2.st. - Pravidelné předávání informací na pedagogických radách, spolupráce s vedením školy - Zajištění vyšetření v PPP - Spolupráce s MŠ Štěnovice a Losiná (schůzka s rodiči, nástěnka) - Spolupráce s metodikem primární prevence - Práce s problémovými žáky, spolupráce se SVP Plzeň - Individuální konzultace s rodiči a dětmi - Vyhodnocení plnění plánu a IVP Hana Bradová (vých. por. 1.st.) Druhý stupeň Volba povolání je pravidelně začleňována do všech předmětů, v hodinách OV, RV, PČ je zařazena zejména v tématech sebepoznání, rozhodování, plánování, adaptace na životní změny. Žáci se pravidelně seznamují s provozem podniků při exkurzích (např. čistička odpadních vod Plzeň,Ekodem - zpracování odpadů u Černošína, sklárna Moser Karlovy Vary, Hornické muzeum v Příbrami, Dny vědy a techniky v Plzni ).. 22

23 Žáci 8. a 9. Ročníků se zapojili do projektu Podpora výuky a vzdělávání technického rozvoje v Plzeňském kraji. V rámci tohoto projektu někteří žáci se někteří žáci zapojili do Elektrotechnického kroužku na SPŠE. I v letošním školním roce se uskutečnily besedy se zástupci středních škol( např. SOU stavební,elektrotechnické, Gymnázium Blovice, CSOŠ Spálené Poříčí, SŠ Oselce) a besedy s rodiči i žáky o možnostech uplatnění, byli seznámeni s užitečnými webovými stránkami pro vycházející žáky ZŠ. Pro zájemce v 9. ročníku PhDr. Střelcová provedla a vyhodnotila s dětmi a rodiči profesní testy. Zaměřili jsme se na prevenci nechtěného těhotenství (9. tř.) a vytváření kladného vztahu k přírodě (návštěvy ZOO Plzeň, vycházky, přírodní rezervace SOOS). Vypracovala Helena Myslíková 6.2 Vyhodnocení Minimálního preventivního programu Mezi úkoly MP tento rok patřilo vypracování plánu práce metodika prevence, kontrola a aktualizace preventivního a krizového plánu proti šikaně, spolupráce při zajišťování programů týkajících se prevence pro žáky, pomoc při řešení situací týkajících se prevence či vyšetřování závadných jevů ve škole. Mezi akce podporující primární prevenci patřily tyto: A PPP Plzeň jih, šikana a vztahy ve třídě (preventivní program) ročník Hornické muzeum v Příbrami, památník Vojna, exkurze (prevence radikálně levicového smýšlení) stupeň + 9. ročník přednáška první pomoci, pan Pavel Barák (chování a jednání v krizových situacích) ročník divadlo Ve tři (bezpečné chování na sociálních sítích) C Dental Alarm (ochrana zdraví dentální hygiena) ročník Trestní odpovědnost (beseda), mluvčí policie ČR ročník Drogová závislost (beseda), mluvčí policie ČR ročník bývalý koncentrační tábor Flossenbürg, exkurze (prevence radikálně pravicového smýšlení) ročník finanční gramotnost, seminář (prevence zadlužování a nebezpečných finančních transakcí, porozumění základním bankovním termínům) ročník těhotenství, plánování rodiny, beseda se zdravotnicí I. část (prevence nechtěného těhotenství) ročník - těhotenství, plánování rodiny, beseda se zdravotnicí II. část (prevence nechtěného těhotenství) 23

24 Mezi akce podporující pozitivní vztahy ve škole patřily tyto: Projektový den Dětský den (8. A + 9. A pro 1. stupeň) Mezi situace řešené ve spolupráci s MP patřily tyto: řešení vztahů mezi žáky v 8. ročníku (dotazník Kdo je kdo v naší třídě, osobní dopisy žákům a jejich zpětná vazba, rozhovor) vyšetřování šikany v 5. ročníku (rozhovor s TU, vytvoření strategie s vedením školy, schůzka s rodiči, rozhovor TU se žáky, monitoring situace, komunikace TU s rodiči) vyšetřování podezření na šikanu ve 2. ročníku (rozhovor s TU, asistence u rozhovoru TU s rodiči žáka) informování rodičů v případě zjištění výskytu závadných jevů (kouření cigaret v okolí školy) Vyhodnocení plánovaných aktivit MP minimálního preventivního programu 2013/2014 založení přístupné knihovničky tematicky zaměřené na primární prevenci rizikového chování a patologických jevů - nesplněno zřízení přístupné elektronické cesty (formou složky na školním serveru) k šíření informací z okruhu primární prevence mezi pedagogické pracovníky - nesplněno organizování besed/přednášek/kulturních akcí pro žáky zaměřených na prevenci rizikového chování a patologických jevů splněno ve spolupráci s TU, vyučujícími občanské a rodinné výchovy spolupráce s výchovnými poradci a dalšími pedagogickými pracovníky v případě řešení výskytu rizikového chování či patologických jevů - splněno organizace spolupráce s Policií ČR, Orgánem sociálně-právní ochrany dětí a PPP v oblasti prevence i řešení výskytu rizikového chování či patologických jevů - splněno ve spolupráci s TU, vyučujícími občanské a rodinné výchovy informování pedagogických pracovníků při zjištění nových poznatků v oblasti primární prevence - splněno účast na schůzkách metodiků primární prevence a sdělování poznatků z nich vedení školy a dalším pedagogickým pracovníkům účast splněna Vyhodnocení cílů minimálního preventivního programu 2013/2014 pravdivé a dostatečné informování žáků v oblasti rizikového chování a patologických jevů plněno v rámci pořádaných akcí i výuky občanské a rodinné výchovy 24

25 spolupráce se zákonnými zástupci plněno v rámci třídních aktivů, mimořádných třídních aktivů i osobních schůzek s TU, výchovnými poradci, MP a vedením školy spolupráce s Orgánem sociálně-právní ochrany dětí Policií ČR a Pedagogicko-psychologickou poradnou v případě řešení výskytu patologických jevů splněno, jednalo vedení školy, TU Zpracovala Mgr. Veronika Králová 6.3 Spolupráce s PPP, SPC Spolupráce s PP probíhala zejména na prvním stupni při odstraňování vývojových poruch, v případě potřeby pokračovala i na 2. stupni, 9. roč. profesní testy (PhDr. Střelcová). Škola i v letošním roce spolupracovala s SVP, Karlovarská 67, Plzeň. 6.4 Spolupráce s rodiči, policií, OÚ Spolupráce s rodiči byla pravidelná na třídních aktivech byli rodiče seznamování s prospěchem, chováním i akcemi pořádanými pro děti, nebezpečím drog a návykových látek. Rodiče 9. ročníků byli pravidelně seznamováni s rozmisťovacím řízením. Závažné přestupky a problémy byly ihned individuálně projednány s rodiči. Na třídních schůzkách byli rodiče žáků informováni s riziky, kterým se děti vystavují (bezpečnost při cestě do školy a ze školy, kouření, šikana, zameškané hodiny). Spolupráce s Policií ČR oddělení Starý Plzenec, vyšetřování kriminality dětí. 25

26 7 Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Termín inspekce , 25., 26., 28. března Inspekce hodnotila výsledky školy velmi pozitivně. Zpráva je uložena u ředitele školy ZŠ Štěnovice. Nejvyšší kontrolní úřad termín kontroly Peněžní prostředky Evropské unie a státního rozpočtu určené v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na prioritní osu Počáteční vzdělávání.výsledek kontroly - kontrola NKU nezjistila nedostatky. Kontrolní protokol je uložen u ředitele školy. Další kontrola stejného projektu dne Kontrolu provádělo MŠMT, opět nezjistila nedostatky. Termín inspekce ČŠI hodnotila výsledky školy pozitivně. V mnoha oblastech činností je škola nadstandardní, připomínky k ŠVP odstraněny k a ŠVP ZŠ Štěnovice je v souladu s RVP rozhodnutím ČŠI. 26

27 8 Výkon státní správy 8.1 Rozhodnutí ředitele školy Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu) Počet Počet odvolání Odklad povinné školní docházky 14 0 Dodatečný odklad povinné školní docházky 0 0 Zařazení dětí do MŠ, ŠJ, ŠD atd. Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele podle zákona č. 564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů, 3 odst. 2 písm. a) až m), zejména písm.a),b),c),d),j) 8.2 Počet osvobozených žáků Počet žáků osvobozených od povinné školní docházky: 0 Počet žáků osvobozených od povinnosti docházet do školy: 0 Počet žáků osvobozených (uvolněni, nehodnoceni Věstník 11/02) z výuky: Předmět Počet žáků Tělesná výchova Počet evidovaných stížností Celkový počet evidovaných stížností 0 - z toho oprávněných - z toho částečně oprávněných - z toho neoprávněných 0 - z toho postoupených jinému orgánu 8.4 Naplňování zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Uveďte výroční zprávu o činnosti v oblasti poskytování informací a) počet podaných žádostí o informace: 0 b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí: 0 c) opis podstatných částí každého rozsudku soudu, d) výsledky řízení o sankcích za nedodržování tohoto zákona bez uvádění osobních údajů, e) další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona. 27

28 9 Analýza školního roku Na základě uceleného hodnocení činnosti školy stanovit závěry pro práci v dalším školním roce, vznést požadavky, návrhy a připomínky ke všem subjektům spolupracujících se školou. Čerpáno ze zrávy ČŠI. Školní rok 2013/2014 opět patřil k úspěšným. Vypovídá o tom přiložený kalendář všech akcí, přijetí všech žáků 9. ročníků do středních škol a učebních oborů a spolupráce s Obecním úřadem Štěnovice. Od probíhala rekonstrukce celého objektu ZŠ Štěnovice. Postupně za provozu byla vyměněna stará okna za plastová, došlo k výměně všech vchodových dveří, k zateplení budovy a nové fasádě ve žluto - hnědém provedení. K výměně rozvodů teplé a studené vody, kompletního topného systému včetně nových radiátorů. Rekonstrukcí prošla všechna sociální zařízení včetně sanitární techniky. Kolaudace byla stanovena na 30. září Rekonstrukci prováděla firma Morez. Celý školní rok byl ovlivněn opravou budovy a provoz školy byl často podřízen požadavkům stavby. Investorem byl Obecní úřad Štěnovice a dotace z EU pokrývala tři čtvrtiny celkových nákladů. Maximálně se zlepšily hygienické podmínky pro výuku. Škola dostala mladistvý vzhled, plastová okna vyřešila letitý problém s úniky tepla a zateplení budovy v kombinaci s novým topným systémem jsou předpokladem pro úspory v budoucím období. Ve škole působí 23 učitelů, 4 vychovatelky školní družiny a asistentka pedagoga. Průměrný věk pedagogických pracovníků je 45 let, odbornou kvalifikaci splňují všichni učitelé. Vzdělávání ve všech ročnících probíhá podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ZŠ Štěnovice. Prioritou školy je podpora počítačové gramotnosti, sportovních aktivit a ekologického myšlení žáků. Školní družina má 4 oddělení, s kapacitou 120 žáků prvního stupně. Činnost školních družin probíhá podle ŠVP pro zájmové vzdělávání ZŠ Štěnovice. Škola drží krok s nejmodernějšími technologiemi a trendy ve vzdělávání. Je jednou z pilotních škol v Plzeňském kraji zapojených do projektu, jehož cílem je ověření proveditelnosti výuky s plně digitálním vzdělávacím obsahem. Žáci i učitelé jedné deváté třídy používají na matematiku, fyziku a angličtinu místo papírových učebnic interaktivní elektronické. Tablety, kterými jsou vybaveni, mohou využívat ve škole i doma. Škola je aktivně zapojena do mezinárodní spolupráce s německými školami. Pravidelně pořádá pro žáky v rámci družby i sportovní akce - týden na horských kolech a lyžařský týden v Alpách. 28

29 V budově je odloučené pracoviště Mateřské školy Štěnovice s jednou třídou předškolního věku, pobočka Základní umělecké školy Dobřany (obor hudební a výtvarný) a místní knihovna. Škola promyšleně a různými formami informuje veřejnost o své vzdělávací nabídce (např. dny otevřených dveří, informace v regionálním tisku, aktualizované webové stránky či propagační bulletin). Žáci jsou vzděláváni na základě rovných příležitostí, škola eviduje 26 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Z toho je šest integrováno do běžných tříd a vzděláváno podle individuálních vzdělávacích plánů. Ty byly zpracovány na základě doporučení pracovnic školského poradenského zařízení, se kterými je naplňování plánů v průběhu vzdělávání konzultováno. Environmentální výchova a vzdělávání je zařazována do výuky i mimoškolních aktivit. Žáci ve škole třídí odpad, účastní se školních projektů, přírodovědných a výtvarných soutěží s ekologickou tematikou, jsou seznamováni s činností záchranných stanic Plzeň a Spálené Poříčí a pravidelně navštěvují výukové programy v ZOO Plzeň. Prevence rizikového chování žáků vychází z minimálního preventivního programu. V rámci prevence jsou realizovány besedy a přednášky (např. projekt Komunikace, Stop kouření, Hrou proti AIDS, První pomoc). Škola se snaží předcházet rizikovému chování žáků i pestrou nabídkou volnočasových aktivit - zájmové útvary, sportovní soutěže. Efektivně jsou využívány kvalitní podmínky umožňující sportovní vyžití žáků (2 tělocvičny, sportovní hřiště). Při řešení problematiky spadající do oblasti školního poradenství spolupracujeme se školskými poradenskými zařízeními, odborem sociální péče a Policií ČR. Škola průběžně sleduje a analyzuje výsledky vzdělávání. Ověřuje výsledky vzdělávání prostřednictvím svých evaluačních nástrojů (písemné práce z českého jazyka a matematiky) a v 4. a 8. ročníku se účastnila celoplošného testování TIMMS. Výsledky testování odpovídají klasifikaci žáků. Zpětnou vazbou pro další práci je i úspěšnost žáků z přechodu na druhý stupeň a v přijímacím řízení na střední školy. Žáci školy se účastní různých vědomostních, výtvarných a sportovních soutěží a olympiád (např. matematická, biologická, dějepisná, zeměpisná). Jejich úspěšné výsledky podávají vedení školy další informace o vzdělávacím procesu. Dále jsme uspořádali 2 pobyty našich žáků na horských kolech na Horské Kvildě ZŠ Štěnovice a VS Falkenstein, ZŠ Štěnovice a VS Tiefenbach. Lyžařský sportovní týden v Auffachu se uskutečnil v termínu Vedení všech škol velmi aktivně spolupracuje a pravidelně se navštěvuje. Tyto partnerské aktivity jsou zaměřeny na zdravý životní styl dětí a boj proti alkoholu, drogám a kouření. Dále se žáci 1. stupně účastnili společného projektu v Schönsee, kde vyráběli marionety pod odborným vedením ředitele divadla Alfa Plzeň a sehráli mezinárodní klání ve hře Člověče, nezlob se v německém Nabburgu společně s dětmi z partnerské školy v Tiefenbachu. V oblasti BOZP byl dán důraz na bezpečnost a ochranu zdraví při práci učitelů a žáků. Bezpečnost a ochrana zdraví žáků byla mnohokrát aktualizována a 29

30 projednávána ve výukových hodinách i třídnických hodinách. Bezpečnost učitelů i provozních zaměstnanců byla proškolována na školeních BOZP a PO. Ve výuce i odborných přednáškách byli žáci seznamováni s nebezpečím drog, alkoholu a kouření. Byl aktualizován řád školy a požární dokumentace. Požárním preventistou v letošním školním roce byl p. Ing. Tomášek. Členy požární hlídky pan Mádr a paní Příhodová. Oblast BOZP zajišťuje bezpečnostní technik Mgr. Zdeněk Vyhnal. Odborné revize budovy školy a zařízení byly průběžně vykonávány dle plánu revizí a kontrol Obecního úřadu Štěnovice a ZŠ Štěnovice. Žáci byli úrazově pojištěni zřizovatelem a všechny záznamy o úrazech metodicky plněny. V řízení školy nedošlo v letošním roce k žádným změnám. Ředitelství školy pracovalo podle harmonogramu plánu práce na školní rok, aktuálně byly zařazovány dílčí porady s pedagogickými i provozními zaměstnanci. 9.1 Personální změny, ke kterým došlo během školního roku Nové prac. poměry k : Mgr. Bc. Hubená Lada, učitelka 1. st. ZŠ Štěnovice na dobu určitou Mgr. Dvořáková Barbora, DiS. Ukončené prac. poměry k : Mgr. Bc. Hubená Lada, učitelka 1. st. ZŠ Štěnovice na dobu určitou Mgr. Kašparová Petra odchod na mateřskou dovolenou Mgr. Žákavcová Štěpánka odchod na mateřskou dovolenou Mgr. Fialová Pavlína odchod do důchodu Mgr. Hricová Jitka přestup na jinou ZŠ z důvodu stěhování 30

31 10 Náměty pro příští školní rok a další léta Rekonstrukce školy se jistě projeví v ekonomické oblasti školy. Nové topení a rozvody vody by měly být úspornější a zateplení budovy spolu s výměnou oken tomu jistě napomohou. Přesto zůstávají nedodělky, které se budeme ve spolupráci s obcí snažit odstranit, aby budovy školy i zařízení byly na komfortní úrovni. Při rekonstrukci budovy nezbyly peníze na výměny starých buněk sociálního zařízení, které je již na hranici životnosti a také žádá výměnu. Je důležité řešit problém požárního napojení hydrantů v pavilonu MVD, které řadu let není funkční. Také přípojka hlavního vodovodního řadu je stará a často praská. Musíme najít peníze na vymalování celé budovy školy po rekonstrukci. Prach je sice vysmýčený a vytřený, ze stěn se ale jinak než vymalováním neodstraní. Po rekonstrukci a čtrnáctiletém provozu nové tělocvičny je také třeba vyměnit sítě na stěnách za brankami. V odborných učebnách chemie a přírodopisu jsou linolea ještě původní a vyžadují výměnu.také nábytek v těchto učebnách je již opotřebovaný. Škola bojuje se zatékáním ve všech patrech nástaveb. Hliníková okna netěsní a je důležité hledat řešení pro likvidaci této závady. V počítačových učebnách je velké nebezpečí zatečení dešťové vody do podlahových zásuvek k počítačům, které jsou napájeny ze zdrojů z podlahy. Hrozí zde nebezpečí úrazu elektrickým proudem. Tenisové kurty jsou v provozu od roku 1989 a povrch je zasažen mechem. Na jeho likvidaci již chemické přípravky nestačí.řešením je generální oprava povrchu. Také atletický ovál je na straně u kiosku propadlý a neodvádí vodu. Vstup na umělohmotný povrch hřiště je po dešti problematický neboť cvičenci nanášejí bláto na umělý povrch, který tak velmi trpí a znehodnocuje se. Rovněž bývalá uhelna u kotelny je v havarijním stavu, izolace již dávno dosloužily a vrchní voda je častým nebezpečím pro novou plynovou kotelnu, do které z uhelny prosakuje voda. Musíme se zaměřit na navýšení kapacity školních družin, neboť rodiče ve stále větší míře hledají školy, které dětem nabídnou celodenní režim. To znamená hlídání dětí od 6.00 do hod. Také strach o životy dětí a z únosů dětí v poslední době vede k navyšování počtu školních družin na školách. Protože ve Štěnovicích, Losiné a blízkém okolí přibývá mladých rodin, bude zřejmě vhodné v nejbližší době vyřešit kapacitu školy pro žáky školou povinné. Tzn. předškolní zařízení MŠ Štěnovice i knihovnu Obecního úřadu Štěnovice přemístit do jiného zařízení, popřípadě situaci školy řešit nástavbou nad hlavním vchodem budovy školy. I v příštím roce budeme potřebovat další třídy pro kapacitu školy a umístění do ZŠ Štěnovice. Ve školní roce 2014/2015 budeme mít cca 370 žáků, ve školním roce 2015/2016 kolem 400 žáků. Tzn. minimálně 18 tříd a 6 družin. Dalším námětem k zamyšlení je systém generálního klíče a elektromagnetické vstupy do budovy za pomoci čipových karet. Ty by eliminovaly vstup cizích osob do objektu školy, znemožnily samovolné přidělávání klíčů u pronájemců a kontrolovatelný pohyb osob v objektu školy. Pohyb cizích lidí během stavby hlavně 31

32 ale o prázdninách 2014, kdy došlo ke krádežím v celkové výši cca 74000,- Kč, vedou k obavám o majetek školy. V oblasti materiálně technické má škola velmi dobré vybavení. Máme dvě počítačové učebny informatiky, internet a vyučující, kteří informační techniku velmi dobře obsluhují. Daří se nám modernizace výuky, v letošním roce máme již 6 učeben s interaktivními tabulemi, 2 učebny pro I. a II. stupeň a odborné učebny fyziky, chemie, angličtiny, němčiny a přírodopisu. Propojujeme odborné učebny a kabinety s internetem. Využíváme počítače pro provoz školní jídelny. Výběr ze dvou jídel je zajištěn elektronickou objednávkou. Do výuky bychom v budoucnu chtěli zapojovat více dataprojektorů, které doplní interaktivní tabule. V oblasti výchovné a vzdělávací bychom rádi pokračovali v projektu zdravého životního stylu žáků. Cílem je prevence před návykovými látkami, kouřením, alkoholem a šikanou. Děti, které mají možnost se plně fyzicky a duševně vyžít, nejsou tolik ohrožené tímto nebezpečím jako ostatní. Spolupráce s partnerskou školou z německého Tiefenbachu se stala tradicí. Je velmi důležité v projektech česko-německého soužití pokračovat a zapojovat do něho stále více žáků a učitelů obou škol. Plánujeme další výměny učitelů a žáků obou škol v oblasti výukové i v oblasti volného času a poznávání tradic a života obou škol. Dále budeme spolupracovat se školami ve Waldmünchenu a Falkensteinu, Walderbachu a Bad Kötztingu. Byli bychom rádi, aby se i nadále škola prezentovala na veřejnosti a v médiích. Aby se rodiče stali partnery školy, aby fungovala školská rada a aby se i rodiče více podíleli a zapojovali do třídních akcí školy. Je to jediná cesta sebepoznávání, vzájemné tolerance a úcty. Chtěli bychom vytvořit pevnější sepětí rodiny a školy. Přeji si, aby se žáci a učitelé do školy těšili, aby se z pracovního úsilí stalo nadšení a zájem. Aby se čas strávený ve škole stal prožitím a ne přežitím. Aby se měli žáci ve škole neustále na co těšit. Proto používáme rámcové vzdělávací plány, které nás všechny nutí o naší práci přemýšlet a spolupracovat v týmech. Máme školu z části zdravě konzervativní a z části úplně jinou, moderní. Pokusíme se i nadále o to, aby se učitel stal rádcem a partnerem, který povede žáky k uvědomělé touze po vzdělání, protože chtít a znát jsou dva velké fenomény v dnešní době. Pokusíme se nabídnout rodičům a jejich dětem novou kvalitu vzdělání, takovou, která by měla prestiž u rodičů. Zaměříme se na jazykové vyučování tak, aby mohlo fungovat od první do deváté třídy. Hlavní důraz bude věnován anglickému a německému jazyku. Nadále budeme spolupracovat s partnerskými školami v Německu. Zaměříme se na sport, máme potenciál pro to, abychom se stali sportovní školou. Máme v plánu vybudovat atletický oddíl při ZŠ Štěnovice se zázemím pro atletiku, házenou a další sportovní aktivity. Chceme i nadále nabídnout dětem týdenní pobyty na kolech a na lyžích s partnerskou školou a výběrové zájezdy do zahraničí. Zaměříme se na počítačovou gramotnost. Žáci dosahují pod vedením svých učitelů vynikajících výsledků srovnatelných se znalostmi žáků středních škol. Velkým 32