Výroční zpráva o činnosti školy. za školní rok 2012/2013

Transkript

1 Základní škola, Strachotice, okres Znojmo, příspěvková organizace Strachotice 71, tel.: , IČ: Č.j.: 110/13 Vypracovala: Mgr. Karla Marešová Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 Schváleno na pedagogické radě dne: Projednáno na školské radě dne: Mgr. Karla Marešová ředitelka školy

2 I. Základní údaje o škole Název školy Základní škola, Strachotice, okres Znojmo, příspěvková organizace Adresa Strachotice 71, Právní forma Příspěvková organizace IČ DIČ CZ nejsme plátci DPH Identifikátor zařízení Bankovní spojení /0100 Internetové stránky Telefon zsstrachotice@gmail.com Zřizovatel školy Obec Strachotice, okres Znojmo Právní forma Obec IČ Adresa Strachotice 79, Telefon oustrachotice@quick.cz Statutární orgán Mgr. Karla Marešová, Bolzanova 52, Znojmo Bydliště Bolzanova 52, Znojmo Telefon žáků karla.maresova@gmail.com žáků Součásti školy žáků 30 žáků IZO Kapacita Skutečný stav Základní škola žáků 68 žáků Školní družina žáků 30 žáků Úplnost a velikost školy Jsme neúplnou školou s 1. až 5. postupným ročníkem. V každém ročníku je jedna třída. V současné době se i na naší škole projevuje pokles žáků. V souladu s 23 odst. 3 a 177 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání v platném znění, měla škola na školní rok 2012/2013 výjimku z počtu žáků. Do zdejší školy docházejí žáci ze Strachotic, Micmanic, Slupi a Oleksoviček celkem dojíždí 21 žáků ze Slupi. Dopravní obslužnost je vyhovující. Vyučování začíná Provoz školní družiny 7.45 hod hod hod. II. Školská rada Školská rada dle 167 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění je při základní škole zřízena. Členové školské rady Z řad pedagogických pracovníků Z řad zákonných zástupců nezletilých Učitelé žáků Z řad zástupců zřizovatele Mgr. Jana Bartoníčková Zuzana Šnajdrová Eva Vaculová 1

3 III. Vzdělávací programy školy Vzdělávací program ročník Škola pro život školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Školní vzdělávací program ZV Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory ročník ŠVP RVP Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura I. st. I. st (5 d) Cizí jazyk (2 d) Matematika a její aplikace (3 d) Informační a komunikační technologie (2 d) Člověk a jeho svět Prvouka Přírodověda Vlastivěda Umění a kultura Hudební výchova Výtvarná výchova (1 d) (1 d) Člověk a zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Disponibilní hodiny Celková časová dotace Rozdíl časové dotace předepsané RVP 0 ŠVP vypracovaný podle RVP pro ZV s přílohou upravující vzdělávání žáků s LMP Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory ročník ŠVP RVP Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura I. st. I. st (7 d) Matematika a její aplikace (1 d) Informační a komunikační technologie (1 d) Člověk a jeho svět Prvouka Přírodověda Vlastivěda Umění a kultura Hudební výchova Výtvarná výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Disponibilní hodiny Celková časová dotace Rozdíl časové dotace předepsané RVP 0 2

4 IV. Personální zabezpečení činnosti školy Odborná kvalifikace učitelů, dle zákona č. 563/2004 Sb. přepočtený / fyzický počet Celkový počet pedagogických pracovníků Učitelé 5.23 / 6 Z toho odborně kvalifikovaných 2,62 / 3 Počet učitelů, kteří ve školním roce 2012/2013 nastoupili na školu: 0 Počet učitelů, kteří ve školním roce 2012/2013 odešli ze školy: 1 Jiný asistent: 0 Nepedagogičtí pracovníci: 2 Aprobace učitelů: Mgr. Bohumila Bajglová On, Rj Mgr. Jana Bartoníčková On, Rj Mgr. Karla Marešová učitelství 1. stupně Mgr. Eva Nováková učitelství 1. stupně Mgr. Iva Hřibová učitelství 1. stupně Petra Chýlová vychovatelství Aprobace vychovatelky: Petra Chýlová vychovatelství Věkové složení pedagogických pracovníků Věk Muži Ženy do 35 let let 0 3 nad 50 let 0 3 Pracující důchodci nepobírající důchod 0 0 Pracující důchodci pobírající důchod 0 0 Rodičovská dovolená 0 0 Celkem 0 6 Poradenské služby fyzický počet kvalifikace, specializace dosažené vzdělání výchovný poradce školní metodik prevence 1 učitelství 1. stupně vysokoškolské V. Rozhodnutí ředitele (dle 165 odst.2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí) Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání O odkladu povinné školní docházky podle O dodatečném odložení povinné školní docházky O přijetí k základnímu vzdělávání - SŘ 23 0 IVP integrace, přeřazení do jiného ŠVP - SŘ 5 0 VI. Vyřizování stížností, oznámení a podnětů Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Datum podání Obsah stížnosti správní řád Stěžovatel Stížnost vyřídil 0 0 Ročník 0 0 Celkem 0 Počet žáků 0 0 Počet žáků Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Počet žáků Datum podání Obsah stížnosti správní řád Stěžovatel Stížnost vyřídil 0 0 Ročník 0 0 Počet žáků Počet 3 žáků Počet žáků

5 Ročník Počet žáků Prospěl Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Opakují ročník Pochvaly za prospěch Počet omluv. hodiny Průměr na žáka Počet neoml. hodin Průměr na žáka Celkem Počty žáků: VII. Přehledné údaje o vzdělávání žáků Školní rok 2012/2013 k Počet tříd celkem Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu 1.stupeň ,6 I. třída II. třída III. třída IV. třída V. třída Hodnocení žáků: , , , , , Celkem , VIII. Školní preventivní program Na počátku školního roku byl vytvořen Minimální preventivní program. S plánem byli seznámeni všichni vyučující i rodiče na třídních schůzkách. Nebyl zjištěn kontakt žáků s návykovými látkami. S žáky byly vedeny besedy a rozhovory o problémech týkajících se nejen návykových látek, ale i šikanování a vandalismu. Naší snahou bylo též vytvořit co nejširší odpolední volnočasové aktivity. Hodnocení metodika prevence: Psychosociální klima školy je na velmi dobré úrovni. Stejně jako v předcházejících letech se nevyskytly žádné závažné patologické jevy. Menší kázeňské přestupky byly ihned řešeny s rodiči. Nikomu z žáků nebyl snížen stupeň z chování. Daří se nám zapojit velkou část žáků do odpoledních volnočasových aktivit. Škola se opět přihlásila do KPPP (Komplexní program primární prevence). Na tvorbě Minimálního preventivního programu školy se podílejí všichni pedagogičtí pracovníci školy, stejně jako na realizaci jednotlivých úkolů. Hodnocení ředitele školy: Stupeň chování Počet % z počtu všech žáků školy

6 Je zajišťováno proškolení metodika prevence sociálně patologických jevů. Informovanost žáků a rodičů je dostatečná. Na začátku roku informujeme rodiče o preventivních opatřeních, které škola používá při svém působení na žáky. Pedagogové mají dostatek knih o drogové problematice a šikaně. IX. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Studium k prohlubování odborné kvalifikace Počet pracovníků Školení 1. pomoci 4 Konverzační kurz Aj 1 Bez her a miniproj. je při češtině nuda 1 Integrované dítě v ZŠ 1 Využití interaktivní tabule ve vyučování 5 Změny právních předpisů 1 MS Exel EU 1 ŠVP změny a realizace ve výuce 1 Metodik prevence 1 Celkem 16 Samostudium Počet dnů Vánoční prázdniny 4 Ředitelské volno 3. a 4. ledna Jarní prázdniny 5 Velikonoční prázdniny 1 Celkem 12 X. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí V letošním školním roce neproběhla školní inspekce. XI. Zájmové vzdělávání školní družina Školní družina počet oddělení ŠD počet dětí v ŠD počet vychovatelů ŠD celkem 1 30 fyz. 1 / 0,642 přepoč. Z činnosti školní družiny: Výchovně vzdělávací činnost ve školní družině (dále jen v ŠD) probíhala dle vlastního ŠVP pod názvem Korálky zábavy a odpočinku. Vhodnými metodami a formami práce docházelo k naplňování specifických cílů a klíčových kompetencí. ŠVP ŠD navazoval na ŠVP ZV školy. Po celý školní rok 2012/2013 byla ŠD naplněna maximálním počtem 30 žáků. ŠD navštěvovali žáci různých věkových kategorií. Starší žáci předávali zkušenosti a dovednosti mladším. Učili se navzájem respektovat jeden druhého. Činnost ŠD se řídila celoročním plánem, zpracovaným do jednotlivých týdenních tematických aktivit, který zohledňoval specifika každého ročního období. Respektoval nutnost postupného zapojení nových žáků do společné činnosti, reagoval na významné dny, svátky, zahrnoval mimořádné akce, výstavy, besídky. Náplní byly zájmové činnosti zaměřené na zájmové oblasti. K oblíbeným činnostem patřila výtvarná výchova, pohybové hry, soutěže, pracovní činnost. Týdenní plány byly zpracovávány v podobě projektů a upravovány podle potřeb. K činnostem ŠD využívala počítačovou učebnu, školní hřiště, tělocvičnu, školní pozemek a prostory ŠD. 5

7 XII. Zařízení školního stravování Školní stravování zajišťuje školní jídelna v Micmanicích, vzdálena přibližně 1 km a je součástí Mateřské školy, Strachotice, okres Znojmo, příspěvkové organizace. Typ jídelny- dle výkazu Z Počet Počet strávníků děti a žáci zaměstnanci školy a ostatní důchodci 921 ŠJ - úplná ŠJ vývařovna ŠJ výdejna Náhradní stravování XIII. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami včetně žáků mimořádně nadaných Individuální integrace Typ postižení Ročník Počet žáků Specifické vývojové poruchy učení 2. 1 Specifické vývojové poruchy učení 3. 1 Specifické vývojové poruchy učení 4. 1 Specifické vývojové poruchy učení 5. 1 Lehké mentální postižení 3. 1 Celkem U žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, tj. jednak žáků s poruchami učení či chování, tělesným nebo smyslovým postižením či jiným znevýhodněním, ale i žáků mimořádně nadaných, uplatňujeme speciálně pedagogické zřetele, metody a postupy. Pedagogičtí pracovníci jsou kompetentní pomoci žákům rozvíjet jejich vnitřní potenciál a podporovat jejich sociální integraci včetně odpovídajícího studijního a pracovního uplatnění. Naše škola zatím neumožňuje bezbariérový přístup. U žáků se speciálními vzdělávacími potřebami naplňujeme individuální integraci pomocí těchto programů: vyhledáváme žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami a trvale je sledujeme, úzce spolupracujeme s Pedagogicko-psychologickou poradnou ve Znojmě (PPP) a Speciálním pedagogickým centrem v Brně (SPC) vytváříme individuální vzdělávací plány podle doporučení PPP a SPC soustavně vzděláváme pedagogy v této problematice spolupracujeme s rodiči a provádíme osvětu veřejnosti v této oblasti snažíme se nabízet pozitivní a vstřícné školní prostředí Ve školním roce 2012/2013 evidováno celkem 5 integrovaných žáků. Pro každého žáka byl vypracovaný individuální vzdělávací plán s nárokem na zvýšený normativ. Žáci navštěvují dyslektický kroužek, pracují s pracovními sešity pro nápravu vývojových poruch. Ve spolupráci a dohodou s rodiči pravidelně vypracovávají domácí úkoly. Případné úspěchy i neúspěchy jsou konzultovány s vyučujícími. Konkrétní pedagogická opatření: u žáků uplatňujeme individuální přístup, používáme odlišné metody výuky a hodnocení, respektujeme individuální tempo, posilujeme motivaci, uplatňujeme vhodné formy komunikace 6

8 září nabízíme kompenzační a didaktické pomůcky, výukové programy plánujeme zabezpečit speciálně pedagogickou péči na doporučení PPP redukujeme obsah a rozsah učiva Pro vytváření pozitivního klimatu mimořádně nadaným žákům je zapotřebí dostatek vnímavosti okolí ke specifikům žáka a vytvoření dostatečně podnětného prostředí. Při vzdělávání nadaných žáků by měl způsob výuky žáků vycházet důsledně z principů individualizace a vnitřní diferenciace. Konkrétní pedagogická opatření: možnost uplatnění tvůrčích sil v samostatných školních projektech ekologického, literárního zaměření či v oborových soutěžích prohloubení učiva zadáváním samostatných prací a problémových úloh využíváním dětí při prezentacích školy rozvoj schopností při skupinovém vyučování např. žáci mohou pomáhat učiteli XIV. Další údaje o škole, kulturní, sportovní akce a volnočasové aktivity Dle možností a okolností byly organizovány volnočasové aktivity, ve kterých žáci pracovali na základě svých zájmů a vlastního rozhodnutí. Volnočasové aktivity ve školním roce 2012/2013: sportovní hry, výtvarný kroužek, hra na klávesy, sborový zpěv, hra na flétnu, kroužek německého jazyka, dyslektický kroužek Účast v soutěžích: Výtvarná soutěž Matematická soutěž Plavecká soutěž Vybíjená Preventant Cup Strom jako inspirace - 3. místo (1 žák) Voda a lidé partneři pro život čestné uznání (7 žáků). Klokánek 4. a 5. ročník Benjamínek 2. a 3. ročníku účast 5 žáků účast 12 žáků Kulturní a sportovní akce pořádané školou: plánovaná akce Slavnostní zahájení Historické Znojmo. hodnocení zahájení proběhlo před budovou školy. Ředitelka přivítala žáky, představila vyučující. Celkem nastoupilo 12 žáků (6 chlapců a 6 dívek). Tradici výletů turistickým vláčkem jsme dodrželi i v letošním roce. V září a v říjnu jsme se vypravili na cestu historickým Znojmem, vyslechli jsme si výklad o historii našeho města, prohlédli jsme si chrám sv. Mikuláše a prošli jsme se starým městem. 7

9 duben březen únor leden lprosinec říjen Drakiáda Podzimní výstavka Dýňová stezka Halloween Advent Vánoční besídka pro důchodce Stavby ze sněhu Zápis dětí do 1. ročníku Výtvarná soutěž Karnevalový šašek Karneval Pobyt dětí v přírodě. Vynášení Morany Matematická soutěž Klokan. Miss školy Jarní sběr papíru zadul konečně ten správný vítr k naší tradiční drakiádě. Na micmanickém hřišti se vzneslo k obloze 18 draků. Byli tak pěkní, že si vítr jednoho ukořistil a zanesl ho daleko do vesnice. Objevil se až za 3 dny. Příští rok si to prý vyzkouší znovu. Tentokrát už ale zůstane pevně připoutaný k ruce svého pána Podzim v naší škole ale provází i výstavka ovoce, zeleniny a výrobků z přírodnin. Děti na výstavku namalovaly podzimní obrázky, vyrobily papírové draky. Nechyběla ani strašidýlka a různé postavičky z přírodních materiálů, podzimní perníčky nebo smažené myšky. Výstavku si mohli prohlédnout rodiče i další občané obce V podvečer 31. října se sešli rodiče s dětmi u školy. V duchu tradice minulých let jsme všichni společně vyhodnotili nejkrásněji vyzdobené dýně, které přinesli. Poté byla pro děti připravena stezka, na které plnily různé úkoly musely se trefit šiškou do dýně, projít bludištěm odvahy, prolézt pavučinou nebo hledat dýně v listí. Po splnění stezky se posilnily křupavými špekáčky. Po úplném setmění se všichni vydali s lampiony na procházku obcí se k základní škole kolem 16 hodiny začaly scházet davy lidí. Přišly s dětmi zahájit advent a společnými silami rozsvítit vánoční strom. Žáci školy připraveným pásmem provedli přítomné od adventu až do Nového roku. Pásmo bylo proloženo koledami, básničkami a hrou na flétničky. Velkým překvapením byl příchod sv. Mikuláše, andělů a čertů. Za básničku, písničku dostaly děti adventní kalendáře. Všichni se v mrazivém počasí zahřáli horkým čajem a zakousli k tomu výborné perníčky se sešli dědečkové a babičky na besedě s důchodci. Naši žáci jim zpestřili páteční podvečer písněmi, básničkami, hrou na hudební nástroj. Byli odměněni dlouhým potleskem a připraveným pohoštěním se začaly tvarovat stavby ze sněhu a bylo opravdu těžké po více jak hodinovém úsilí vyhodnotit nejlepší stavitele a jejich výtvor. Vítězové ze smíšeného družstva byli chlapci z II., IV. a V. třídy - byli za svou práci odměněni diplomem. Další pořadí nebylo možno stanovit, ostatní stavby byly nápadité, krásné a originální a proto všichni ostatní byli ohodnoceni pochvalou zapsáno 22 dětí - 10 chlapců a 12 dívek. V týdnu od proběhla na škole výtvarná soutěž, jejímž cílem bylo vytvořit co nejhezčího karnevalového šaška. Hned od druhého dne se vstupní chodba začala plnit klauny, šašky a kašpárky všech možných barev. Děti doma vytvářely samostatně nebo s pomocí celých rodin šašky kreslené, malované, lepené, vystřihované, modelované a dokonce i šité. Při vstupu do školy bylo všem jasné, že se blíží doba masopustních rejů a zábav. Hodnocení opravdu nebylo jednoduché, proto se ho zúčastnili všichni žáci naší školy. I tak nešlo jednoznačně určit jen tři vítěze a proto bylo vítězných míst více se konal karneval v kulturním domě. Diskotéku s řadou zajímavých soutěží pro nás připravila Anna Černá. Děti byly za účast v soutěžích odměněny sladkostmi, každý si odnesl masopustní koblihu. Letošní zimní pobyt v přírodě proběhl od v duchu Zimních olympijských her. Pobyt se uskutečnil v Daňkovicích v krásné přírodě Českomoravské vrchoviny. Pobytu se zúčastnilo 22 dětí ze všech ročníků se děti vydaly na cestu s Moranou k řece Dyji. Symbolicky do řeky hodily Moranu, která má odehnat letošní dlouhou zimu. Morana se nikde nezachytila. Tedy - vítej Jaro mezi námi! se konala matematická soutěž. Celkem bylo řešitelů 30 z IV. a 16 žáků z V. třídy. Nejlepší řešitelé Matoušková 81 bodů, Sobotka 76 bodů, Zifčáková 68 bodů. Žáci II. a III. třídy si vyřešili Cvrčka jsme v tělocvičně školy uspořádali akci Soutěž Miss Krásných a šikovných děvčat se nakonec před přísné zraky poroty a diváků postavilo 13, ta soutěžila ve třech disciplínách, předvedla sportovní oblečení, zaujala nás svým volným vystoupením a na závěr nám dívky předvedly společenské oblečení probíhala sběrová soutěž. Naši žáci spolu se svými rodiči naložili na sběrové auto 2330 kg papíru. 8

10 červen květen Zájezd rodičů s dětmi Doremifasol hudební a taneční soutěž Školní akademie Den dětí. Školní výlet Školní olympiáda se většina dětí ze ZŠ Strachotice spolu se svými rodiči a třemi učitelkami vyjela na plánovaný školní zájezd do Brna, kde byla cílem prohlídka ZOO a návštěva zábavného dětského centra Bongo. V ZOO se všichni rozešli a samostatně nebo ve skupinkách pozorovali cizokrajná zvířata. V zábavném centru Bongo si zase všechny děti pohrály, zasportovaly a zasoutěžily. I někteří rodiče vyzkoušeli sportovní atrakce. Ostatní účastníci zájezdu mohli posedět v příjemné restauraci. Celý výlet rychle uběhl, ale všem zůstanou dlouho příjemné vzpomínky se ve škole sešli zpěváci, tanečníci, hudebníci. Chtěli se zúčastnit celoškolní hudební soutěže DOREMIFASOL. Po poněkud rozpačitém začátku soutěž nebrala konce. Soutěžící přidávali další a další čísla. Vítězové byli odměněni diplomem, sladkostí. Tu dostali i ostatní soutěžící proběhla na naší škole školní akademie k ukončení školního roku. Žáci jednotlivých tříd si připravili svá vystoupení, která byla zpestřena písněmi školního pěveckého sboru a hrou na hudební nástroje. Dopoledne jsme předvedli program ostatním žákům školy a dětem z místní mateřské školy. Odpolední vystoupení bylo určeno pro veřejnost a ve čtvrtek se na naše žáky přijely podívat děti z MŠ Slup. Závěrečná akademie se zdařila a všem se moc líbila proběhl na hřišti v Micmanicích Den dětí. Tuto zábavnou akci pro děti pořádala ZŠ společně s OÚ, sportovci a hasiči. Děti prošly deseti stanovišti a za splnění úkolů dostaly odměnu. Spoustu zábavy si užily při jízdě na koni nebo na kole a na skákacím hradu Výlet na zámek v Jaroměřicích nad Rokytnou. Na zámku bylo připraveno dětské cirkusové představení, prohlídka nádherných komnat, muzeum starodávných hraček. Na nádvoří jsme po prohlídce zámku navštívili salón s historickými oděvy. Kdo chtěl, mohl si vyzkoušet šaty princezen, hraběnek, ale i Kašpárků a šašků Závěr školního roku patří tradičně školní olympiádě. Žáci jednotlivých ročníků soutěžili ve čtyřech disciplinách - skok z místa, běh na krátkou vzdálenost, hod na cíl a běh vytrvalý. Na základě výsledků byli vyhlášeni nejlepší sportovci a sportovkyně tříd. 1. Během školního roku proběhly ve škole 2 divadelní představení, hudební koncert, vystoupení kouzelníka, přednáška Velikonoce v EU. 2. IV. třída prošla výukou dopravní výchovy. 3. III. a IV. třída splnila 20 hod. výuky plavání, V. třída 40 hod. Programy přispívající ke zdraví dětí: Pravidelný odběr mléka, žáci ročníku. Projekt Ovoce do škol. Program Zdravé zuby v rámci výuky prvouky a přírodovědy seznamujeme žáky s nebezpečím vzniku zubního kazu, jeho příčinami a prevencí, s využitím materiálů Ministerstva zdravotnictví. Výukový program o zdravé výživě Škola zdravé pětky. Pobyt žáků o velkých přestávkách na školním dvoře. Čtyřdenní pobyt dětí v přírodě. Rozvoj žáků v oblasti výchov: Dopravní výchova pro 4. ročník výuka, cyklistická soutěž, beseda a ověření znalostí formou testu. Zdravotní výchova - v prvouce a přírodovědě se vyučující zaměřili na preventivní ochranu zdraví, předávali informace o zdravém životním stylu. Poskytování 1. pomoci - ukázka zdravotnického kroužku v rámci dne Ochrana člověka za mimořádných událostí. 9

11 Při vyučování se snažili žáci řešit problémy naší vesnice a republiky a hledat možnosti řešení ochrany životního prostředí. Prvky environmentální výchovy se prolínaly učivem, zejména v přírodovědě, prvouce, pracovních činnostech, vlastivědě, čtení, slohu, tělesné a výtvarné výchově. Žáci si osvojovali základní dovednosti a návyky odpovědného přístupu k prostředí v každodenním životě, byli vedeni k pochopení vztahů člověka a životního prostředí, učili se rozvíjet mezilidské vztahy, zaujímali stanovisko k sociálně patologickým jevům, učili se komunikovat o problémech, vytvářeli si vhodné pracovní podmínky ve třídách. Žáci se podíleli na tvorbě výukové zahrady. XV. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů "Školní mléko" - díky tomuto projektu žáci mají možnost získat dotovaný mléčný výrobek. "Ovoce do škol" - ve školním roce 2012/2013 se opět naše základní škola zapojila do projektu EU a České republiky. Děti ročníku dostávaly díky tomuto projektu zcela zdarma ovoce, zeleninu a šťávy. XVI. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Od do byl realizován projekt EU Peníze školám Moderní a efektivní výuka připraví žáky pro život. Hlavním cílem je zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách, jejímž smyslem je podpořit rozvoj oblastí, které se dlouhodobě ukazují jako problematické. XVII. Spolupráce školy s organizacemi a dalšími partnery Formy spolupráce Klub rodičů při ZŠ Konzultace pro rodiče Školní akce pro rodiče a děti Školní akce pro obec Klub sportovců Dobrovolný spolek hasičů Svaz myslivci Komentář Pomoc při organizování školních a mimoškolních akcí. Velký důraz klademe na spolupráci rodiny se školou. Navázání dobrých vztahů mezi rodiči a učitelem podstatně zkvalitňuje výchovně vzdělávací proces. Učitelé pravidelně informují rodiče o chování a prospěchu žáků, v případě potřeby není výjimkou ani častější konzultace a osobní kontakt. Proběhla 1 třídní schůzka (13. 9.) a 2 konzultační dny (16.1. a 25.4.). Den otevřených dveří, setkání rodičů a budoucích prvňáčků při grafomotorických kurzech, podzimní a velikonoční výstavka. Kulturní vystoupení pro důchodce, advent. Organizace dětského dne. Organizace dětského dne, advent. Organizace dětského dne. 10