Znovu do školy: jak si vedou děti sólo rodičů?

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Znovu do školy: jak si vedou děti sólo rodičů?"

Michal Ovčačík
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Znovu do školy: jak si vedou děti sólo rodičů? Tisková konference 4. září 2015 APERIO Společnost pro zdravé rodičovství

2 Jak si vedou děti sólo rodičů? Výzkum opakovaně zjišťuje rozdíly mezi dětmi z úplných rodin a dětí sólo rodičů: školní výsledky chování psychické i tělesné zdraví, pohoda (well being) sebevědomí vztahy se spolužáky/vrstevníky

3 Jak si vedou děti sólo rodičů? Dopady jsou dlouhodobé mají vliv na budoucí pracovní a společenské uplatnění těchto dětí Je sólo rodičovství příčinou neprospívání dětí?

4 Škodí sólo rodičovství dětem? chudoba sólo rodič chudoba rodičovské praktiky dopady na dítě sólo rodiče rodičovské praktiky dopady na dítě v úplné rodině stres stres

5 Škodí sólo rodičovství dětem? chudoba sólo rodič chudoba rodičovské praktiky dopady na dítě sólo rodiče rodičovské praktiky dopady na dítě v úplné rodině stres stres

6 Sólo rodič: dva v jednom Sólo rodiče v ČR jsou obvykle (dle ČSÚ, VÚPSV) chudší žijí v horších hbt bytových ýhpoměrech ě a přitom dávají na bydlení větší část příjmu musí věnovat více času na zvládnutí běžných povinností pracují stejně jako rodiče žijící v páru vykonávají méně kvalifikovanou práci nesdílejí í péči o dítě ě symetricky s druhým rodičem

věnovat více času na zvládnutí běžných povinností pracují stejně jako rodiče žijící v

7 Jak působí na dítě chudoba rodiče celkový příjem rodiny jeden z nejsilnějších prediktorů znevýhodnění školní výsledky a školní absence tělesné zdraví: BMI, stravovací návyky, preventivní prohlídky u pediatra či zubaře psychický well being: sebevědomí, chování, sociální status, úk úzkostnost, štěstí a spokojenost nízké/nedokončené vzdělání matky dlouhodobé znevýhodnění zvyšuje pravděpodobnost neprovdání se přímý vliv na školní výsledky a well being dítěte Dle: C. Hannan, B. Halpin, C. Coleman: GrowingUpin a One Parent Family: The Influence of Family Structure on Child Outcomes. A Report for the Family Support Agency. Department of Sociology, University of Limerick, 2013: dětí ve věku 9 let

dlouhodobé znevýhodnění zvyšuje pravděpodobnost neprovdání se přímý vliv na školní výsledky a well being dítěte Dle: C. Hannan, B. Halpin, C.

8 Klíč: spolupráce obou rodičů Vliv druhého rodiče: vyššízapojení zlepšuje školní výsledky a well being kvalita sdíleného rodičovství rodičovská č shoda konzistentnější pravidla vzor dobré mezilidské komunikace vyváženější vztahy v rodině

kvalita sdíleného rodičovství rodičovská č shoda

9 Klíč: podpora ekonomického uplatnění Tendence k prekérnímu zaměstnání ě í( (nízké ohodnocení vs. možnost sladit s péčí) Vzdělávání a individuální poradenství šité na míru sólo rodičům: podpora sebevědomí rozvoj klíčových kompetencí pro sebeřízení, komunikaci a plánování kariérní plánování a dovednosti pro uplatnění na trhu práce Zvyšuje efektivitu další, cílené profesní rekvalifikace Zahraniční zkušenosti 75 85% dlouhodobá úspěšnost (v zemích s nižší zaměstnanostísólo sólo rodičů Irsko, UK)

kompetencí pro sebeřízení, komunikaci a plánování kariérní plánování a dovednosti pro uplatnění na trhu práce Zvyšuje

10 Jak APERIO podporuje sólo rodiče Nové šance: podpora pracovního uplatnění sólo rodičů ů v Praze (80 h kurz + individuální koučink + poradenství) Osobní restart: podpora osobních a rodičovských kompetencí sólo rodičů v Berouně (50 h kurz + individuální poradenství); odborné semináře (8x2,5 h) pro ty, kdo pracují se sólo rodiči New Horizons: kombinovaný kurz (prezenční + e learning) na podporu profesního uplatnění; Professional Development Award: e learningový ýkurz pro školitele l pro širší ší dostupnost tkurzů ů v EU

poradenství); odborné semináře (8x2,5 h) pro ty, kdo pracují se sólo rodiči New Horizons: kombinovaný kurz (prezenční + e

11 Zdroje Amato, P. R. (2005). The impact of family formation change on the cognitive, social, and emotional well being of the next generation. The future of children, 15(2), Garriga, A., & Härkönen, J. (2009). The effects of marital instability on children s well being and intergenerational relations. EQUALSOC State ofthe art report. Pompeu Fabra University and Stockholm University. Hannan, C., Halpin, B., & Coleman, C. (2013). Growing Up in a One Parent Family: The Influence of Family Structure on Child Outcomes. A Report for the Family Support Agency. Department of Sociology, University of Limerick. Härkönen, J. (2013). Divorce: Trends, patterns, causes, consequences. Stockholm Research Reports in Demography, 7. Bernardi, F., Härkönen, J., Boertien, D., Andersson Rydell, L., Bastaits, K., & Mortelmans, D. (2013). State of the art the art report. Effects of family forms and dynamics on children s well being and life chances: Literature review. Families and Societies.

Hannan, C., Halpin, B., & Coleman, C. (2013). Growing Up in a One Parent Family: The Influence of Family Structure on Child Outcomes. A Report for the Family Support Agency.

12 Děkuji za pozornost APERIO Společnost pro zdravé rodičovství Plzeňská Praha 5 T M eliska.kodysova@aperio.cz Sólo rodiče APERIO APERIO Společnost pro zdravé

011 eliska.kodysova@aperio.cz www.aperio.cz www.saminadeti.

Podobné dokumenty

PROČ PODPOROVAT SÓLO RODIČE?

PROČ PODPOROVAT SÓLO RODIČE? PhDr. Eliška Kodyšová, Ph.D. 8. září 2015 Projekt Hájíme práva žen v ČR podpořila Nadace Open Society Fund Praha z programu Dejme (že)nám šanci, který je financován z Norských