Programová nabídka DVPP školní rok 2014/15 první pololetí

Transkript

1 Programová nabídka DVPP školní rok 2014/15 první pololetí

2

3 PROGRAMOVÁ NABÍDKA dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na 1. pololetí školního roku 2014/15 OBSAH Programová nabídka DVPP... 3 Jak pracovat s Programovou nabídkou a podmínky pro přihlašování... 4 Úvod... 5 obor 01 Řízení, školský management... 6 obor 02 Předškolní vzdělávání obor 03 I. stupeň ZŠ obor 04 Český jazyk a komunikace obor 05 Cizí jazyky, jazykové vzdělávání obor 06 Matematika a její aplikace obor 07 Informatika a komunikační technologie obor 08 Člověk a společnost (Společenskovědní předměty - Ov, Rv, Dě) obor 09 Člověk a příroda (Přírodovědné předměty - Fy, Ch, Př, Ek, Ze) obor 10 Umění kultura (Hv, Vv, Dv) obor 11 Člověk a zdraví (Tv, Výchova ke zdraví) obor 14 Střední a vyšší vzdělávání obor 15 Pedagogika, psychologie obor 16 Prevence, výchovné poradenství obor 17 Mimoškolní vzdělávání ŠD, ŠK, SVČ, DDM, DM obor 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze obor 19 Kvalifikační vzdělávání (akreditované vzdělávání podle vyhlášky č. 317/2005 Sb.) obor 20 Akce na zakázku obor 21 Programy ESF Přihlášky: Hromadná přihláška Individuální přihláška 3

4 Jak pracovat s Programovou nabídkou a podmínky pro přihlašování Uspořádání Programové nabídky DVPP Pro přehlednost a snadnější orientaci při vyhledávání vzdělávacích programů je nabídka členěna podle oborů, u každého programu je uváděno konkrétní místo a čas konání a číselný kód programu. Pokud jsou programy určeny více oborům, jsou u těchto oborů uváděny odkazy. Přihlášky a podmínky pro přihlašování K přihlášení doporučujeme využít elektronickou on-line přihlášku, kterou naleznete na našich internetových stránkách u popisu každého vzdělávacího programu. Můžete se též přihlásit zasláním hromadné nebo individuální přihlášky, kterou najdete na konci Programové nabídky. Přihlášky zasílejte poštou nebo em na kterékoliv pracoviště VISK. Na přihláškách uvádějte všechny požadované údaje, jsou nutné pro počítačové zpracování a pro vydání osvědčení. Veškeré údaje jsou nepřenosné, slouží výhradně pro vnitřní potřebu naší organizace a bude s nimi nakládáno v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů. Termín uzávěrky hromadných přihlášek je Na všechny vzdělávací programy je možné zasílat dodatečné přihlášky v průběhu celého pololetí, nejpozději však týden před jejich konáním. Včasné zaslání přihlášek (alespoň týden před termínem konání) má zásadní vliv na uskutečnění či zrušení vzdělávacího programu. Pozvánky a informace o vzdělávacím programu budou přihlášeným účastníkům zaslány em týden před jeho konáním, případně jim bude zaslána informace o jeho zrušení. Pro dobré fungování této služby Vás prosíme o včasné oznámení jakékoli změny v ových adresách škol i jednotlivců. Účastnické poplatky a způsob úhrady U každého vzdělávacího programu jsou uváděny účastnické poplatky. Všechny nabízené vzdělávací programy získaly akreditaci MŠMT a mohou být hrazeny z účelových prostředků vyčleněných na DVPP. Platba probíhá: bankovním převodem na základě vystaveného daňového dokladu (faktury) s rozpisem účasti na jednotlivých vzdělávacích akcích dle prezenčních listin; faktura je vystavována v průběhu nebo až po uskutečnění programu podle prezenční listiny výjimečně hotovostní platbou na místě (bude vydán příjmový doklad o zaplacení) U dlouhodobých programů je požadována platba předem. Stornovací podmínky Všechny přijaté přihlášky na vzdělávací programy jsou závazné. Omluvit neúčast je možno pouze písemně ( em), a to do 5 dnů před konáním akce; u většiny programů je možné v tomto termínu zaregistrovat náhradníka. V případě omluvy po tomto termínu může být účtován stornovací poplatek ve výši 40% účastnického poplatku. Při předem písemně ( em) neomluvené neúčasti se účtuje stornovací poplatek v plné výši účastnického poplatku. Doklad o účasti na vzdělávacím programu Dokladem o účasti je osvědčení o absolvování vzdělávacího programu. Termín uzávěrky hromadných přihlášek za školu je Na všechny programy je možné zasílat dodatečné přihlášky v průběhu celého pololetí, nejpozději však týden před jejich konáním. Uzávěrka Programové nabídky DVPP pro 1. pol. školního roku 2014/15 pro tisk:

5 Vážené kolegyně a vážení kolegové, druhé pololetí školního roku 2013/2014 se přehouplo v příjemné a tolik potřebné a očekávané prázdniny, v nichž jste, jak pevně věřím, načerpali dostatek sil a chuti do práce i pedagogického a životního optimismu do nového školního roku 2014/2015. Letošní školní rok a zejména konec roku kalendářního bude určitě ve znamení dopadů zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, do posuzování kvalifikovanosti pedagogických pracovníků a následně do personálního zabezpečení vzdělávacího procesu. Již řadu měsíců se tato záležitost živě diskutuje a objevují se různé právní názory na řešení a další postupy. Věřím, že ve většině případů, které se v regionálním školství řeší a budou řešit, se najdou vhodná a správná řešení a vzdělávání dětí, žáků a studentů bude bez větších problémů zabezpečeno. Další významné změny určitě přinese připravovaná novela školského zákona, která je nyní v legislativním procesu. Zejména se budeme těšit na návrhy a projednávání změny skutečně zásadní, a to změny financování regionálního školství, která by měla narovnat a napravit některé procesy, jež byly v průběhu let v důsledku striktně normativního výkonového financování poněkud deformovány a měly negativní dopad. V oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků je nepochybně velmi potěšitelnou skutečnost, že se již nepočítá s restrikcemi v této oblasti ze strany státu, naopak, další vzdělávání dostává nové impulzy a podporu a stává se jednou ze zásadních priorit. Naše Programová nabídka tyto skutečnosti jednoznačně odráží v širokém spektru vzdělávacích programů, které jsou určeny pro všechny druhy a typy škol a školských zařízení v regionálním školství. Jsme připraveni dále vycházet školám vstříc při zpracování vzdělávacích programů přímo na míru podle Vašich požadavků; naši metodici jsou Vám k dispozici, můžete s nimi kdykoli své potřeby projednat a požadované programy pro Vás připravíme. On-line systém přihlašování, který je spolu s celou vzdělávací nabídkou dostupný na jsme v průběhu předchozích měsíců zdokonalili a obohatili o některé nové funkce, které komunikaci s Vámi usnadní. Samozřejmě dostanou všechny školy a školská zařízení kompletní Programovou nabídku také v této tradiční tištěné podobě. Vážené kolegyně, vážení kolegové, přeji Vám do nového školního roku 2014/2015 mnoho úspěchů a těším se na naši spolupráci. Mgr. Jiří Holý ředitel Vzdělávacího institutu Středočeského kraje 5

6 01 Řízení, školský management Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu 2 Kurz mentoringu zaměřený na vyškolení mentora z řad pedagogů škol a školských zařízení pro potřeby vlastní školy (interní mentoring), případně pro potřeby jiné školy (externí mentoring). Cílem vzdělávacího programu je získání základních znalostí o fungování mentorského procesu a osvojení základních mentorských dovedností, potřebných pro efektivní interní a externí mentoring ve školní praxi. Určeno: Ř, Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení, Cena: 3000 Kč Poznámka: Pro vyškolení mentora pro interní a externí mentoring mohou střední školy využít šablonu VIII/3 z projektu EU peníze středním školám. Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h G61 1. díl Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h G61 2. díl Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov díl od 09:00h G61 Školská legislativa - aktuální změny ve školských i obecně platných právních předpisech / Nový občanský zákoník a jeho dopad do praxe ředitelů škol a školských zařízení Seminář seznámí ředitele škol a školských zařízení s nejvýznamnějšími změnami, které do činnosti škol a školských zařízení a práce jejich ředitelů přinesl s účinností od 1. ledna 2014 nový občanský zákoník. V rámci semináře budou účastníci seznámeni se strukturou nového občanského zákoníku a jeho základními zásadami, dále budou probírány ty oblasti, které s činností škol a školských zařízení nejvíce souvisejí: postavení fyzických a právnických osob, rodinné právo, vlastnické právo, závazkové vztahy, náhrada škody ad. Určeno: Ř - ředitelům a dalším vedoucím pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Lektor: Mgr. Pavla Katzová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Účetnictví příspěvkových organizací - novinky, aktuality a příklady z praxe / Vybrané účetní standardy a jejich změny v roce 2015 Akce na objednávku OŠMS KÚ Stč. kraje - určeno pouze pro střední školy zřizované Středočeským krajem. Seminář zaměřený na aktuální změny v účetnictví a některé účetní problémy, u nichž často dochází k chybám při aplikaci v praxi a při účtování. Účetní standard odpisování dlouhodobého majetku, zejména: - zbytková cena - odpis majetku pořízeného z investičního transferu (403x672) Účetní standard 706 opravné položky a vyřazení pohledávek, zejména: - přechod z vedení účetnictví v plném rozsahu na zjednodušený rozsah vedení účetnictví a opačně - vyřazení (odpis) pohledávek Účetní standard 704 fondy účetní jednotky, zejména: - FKSP tvorba (náhrada nemoci), čerpání (vitamíny, důchodové pojištění...), úroky a poplatky - kdy a kam účtovat Další hlavní změny od roku 2015 a dopad na účetnictví PO: - konsolidace - PAP (pomocný analytický přehled) Určeno: Ř - vedoucím pedagogickým pracovníkům, účetním a ekonomickým pracovníkům škol a školských zařízení zřizovaných Středočeským krajem. Cena: 0 Kč Poznámka: SEMINÁŘ NA OBJEDNÁVKU OŠMS KÚ STŘEDOČESKÉHO KRAJE - URČENO POUZE PRO KRAJEM ZŘIZOVANÉ ŠKOLY A ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ. Na seminář se nelze přihlašovat on-line, příslušné školy a škol. zařízení budou o způsobu přihlášení informovány OŠMS KÚ Stč. kraje (v průběhu září 2014). Lektor: Ing. Olga Hanzlová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 URČENO POUZE PRO STŘEDNÍ ŠKOLY - G, SOŠ, SOU ZŘIZOVANÉ STŘEDOČESKÝM KRAJEM. Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 13:30h G62 URČENO POUZE PRO KRAJEM ZŘIZOVANÉ ZŠ, ZUŠ, DDM A OSTATNÍ ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ. 6

7 Den otevřených dveří v systému propagace školy Seminář se zaměřuje na jeden z důležitých projevů marketingu a public relations současného školství den otevřených dveří. Jde o součást propagace školy, především náboru žáků a uchazečů, a proto ho většina škol pro uchazeče a jejich rodiče organizuje. Často se však prezentované věci míjejí se skutečnými potřebami a očekáváními, s nimiž potenciální zákazníci do školy na den otevřených dveří přicházejí. Seminář poskytne systematický návod, který pomůže tuto disproporci odstranit a který umožní začlenit den otevřených dveří do celkové propagační a náborové kampaně. Účastnící dále získají potřebné informace k tomu, jak navázané kontakty ze dne otevřených dveří využít k dalšímu posilování vztahu s uchazečem až do zdárného nástupu na školu/školské zařízení. Cílem vzdělávacího programu je posílit řídící kompetence vedoucích pracovníků škol a školských zařízení v oblasti marketingu a propagace, a to prostřednictvím teoretických i praktických informací a postupů, vymezujících tvorbu koncepce i konkrétní přípravu důležité akce z oblasti public relations a marketingu dne otevřených dveří. - nábor uchazečů, jeho formy a zásady - místo dne otevřených dveří v systému public relations školy stupňující se kampaň - co se rodič a uchazeč potřebují dozvědět na dni otevřených dveří, co se dozvědět chtějí - různá pojetí akce, benchmarking jak to dělá konkurence - zapojení studentů a pedagogů - časování a propagace akce - organizační rámec na co nezapomenout - příprava budovy - dárky co připravit a rozdávat - kontaktní formulář - následná práce se zákazníky follow up - spirála kvality jak akci neustále vylepšovat, nasazení shadowingu a zpětné vazby - závěrečné sdílení zkušeností účastníků, příklady dobré praxe Určeno: Ř - vedoucím pedagogickým pracovníkům a pracovníkům, kteří mají ve školách a školských zařízeních na starosti propagaci a přípravu dne otevřených dveří. Lektor: Mgr. Miroslav Hřebecký Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 09:00h P61 Místo: ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta od 09:00h M61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 09:00h S61 Výroční zpráva jeden z klíčových dokumentů předkládaných ředitelem školy Seminář se zaměřuje na jeden z klíčových dokumentů předkládaných každoročně ředitelem školy výroční zprávu. Jde o materiál, který je především pro zřizovatele jedním ze zdrojů, na jehož základě lze porovnávat a hodnotit zřizované školy. Čím dál častěji tento zdroj informací využívá i veřejnost k porovnávání různých škol při rozhodování o volbě školy. Praktický seminář se zaměří na oficiální rámec, v němž se výroční zprávy pohybují, provede rozbor jednotlivých předepsaných obsahových částí a náležitostí výroční zprávy a upozorní na úskalí a problematická místa. Pozornost bude věnována i výběru vhodných grafických nástrojů a formátování, které mohou velmi výrazně ovlivnit nejen přehlednost, ale především celkový dojem z celého dokumentu. Při přípravě kurzu bude využito informací i zdařilých exemplářů poskytnutých několika zřizovateli na různých úrovních územní samosprávy. Cílem vzdělávacího programu je posílit řídící kompetence ředitelů škol a školských zařízení především v oblasti právní a v oblasti marketingu a propagace, a to prostřednictvím teoretických i praktických informací a postupů vymezujících proces zpracování výroční zprávy. - právní rámec - očekávání zřizovatelů a veřejnosti jak zajistit kladné přijetí - proč je vhodné, aby výroční zprávu vydával i subjekt, který ji nemá povinnou - personální zajištění zhotovitel, garant - sběr podkladů, jak získat objektivní data - úskalí statistik, časté metodologické chyby - jednotlivé části výroční zprávy - hospodářská část proč je často nekompatibilní se zbylým obsahem a jak tomu předcházet - vhodnost různých grafů a formátování - tisk, adjustace - projednání výroční zprávy, publikování, předání zřizovateli - archivace - závěrečné sdílení zkušeností účastníků, příklady dobré praxe 7

8 Určeno: Ř - ředitelům škol a školských zařízení předkladatelům výročních zpráv, dále pracovníkům, kteří mají ve školách a školských zařízeních na starosti přípravu podkladů pro výroční zprávu či propagaci školy. Poznámka: Účastníci si přinesou k vzájemnému posouzení ukázky svých výročních zpráv, nábor uchazečů, jeho formy a zásady. Lektor: Mgr. Miroslav Hřebecký Termín: Čas: Čís. kód: Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h A61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 09:00h L61 Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 09:00h K61 Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 09:00h E61 2 Profesní manažerské vzdělávání (PMV) / cyklus seminářů I. - IV. (6x) Čtyřdílný vzdělávací program je zaměřen na vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků škol a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje. Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního a odborného růstu pro výkon řídící funkce. I. KONCEPCE A STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY, PROJEKTOVÉ ŘÍZENÍ ŠKOLY ( ) - Koncepce a strategie rozvoje školy - jak úspěšně projektovat rozvoj vzdělávání a školy. - Projektové řízení školy - jak řídit perspektivně hlavní činnosti školy, jak řídit pedagogické procesy a procesy změn ve škole, jak stanovit a řídit vize, strategie a dlouhodobé cíle školy. II. PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ A ŘÍZENÍ VLASTNÍHO ROZVOJE ( ) - Personální řízení - jak vybírat, řídit, vést a motivovat lidi, jak pracovat v týmu a tým řídit, efektivně komunikovat a vyjednávat a řešit konfliktní situace. - Řízení vlastního rozvoje (osobnostní psychosociální rozvoj) - jak řídit a zkvalitnit vlastní osobnostní rozvoj i osobnostní rozvoj podřízených. III. ŘÍZENÍ VZDĚLÁVÁNÍ A AUTOEVALUACE VZDĚLÁVÁNÍ ( ) - Řízení vzdělávání, moderní přístupy ke vzdělávání - jak řídit kvalitu vzdělávání. - Autoevaluace vzdělávání - jak systematicky hodnotit pedagogické procesy ve škole, rozvoj a dosahování klíčových kompetencí ve vzdělávání žáků a studentů. IV. ŘÍZENÍ KONTROLY A VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY ( ) - Řízení kontroly - jak nastavit systém kontrolní činnosti ve škole. - Vlastní hodnocení školy - jak stanovit a využívat evaluační nástroje při hodnocení kvality školy. Určeno: Ř - ředitelům a dalším vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení. Doporučujeme absolventům Studia pro ředitele škol jako další průběžné manažerské vzdělávání. Cena: 2600 Kč Poznámka: Zájemci se mohou hlásit na celý cyklus čtyř seminářů (cena Kč), nebo samostatně na jednotlivé semináře/díly (cena 750 Kč/1 seminář) odkazy pro přihlášení: I. Koncepce a strategie rozvoje školy ( ) - II. Personální řízení a řízení vlastního rozvoje ( ) - III. Řízení vzdělávání a autoevaluace vzdělávání ( ) - IV. Řízení kontroly a vlastní hodnocení školy( ) - Bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský, , borsky@visk.cz. Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka, Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Profesní manažerské vzdělávání I. / Koncepce a strategie rozvoje školy, projektové řízení školy 1. díl z cyklu čtyř samostatných seminářů Profesní manažerské vzdělávání. Vzdělávací program je zaměřen na vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků škol a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje. Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního a odborného růstu pro výkon řídící funkce. - koncepce a strategie rozvoje školy - jak úspěšně projektovat rozvoj vzdělávání a školy - projektové řízení školy - jak řídit perspektivně hlavní činnosti školy, jak řídit pedagogické procesy a procesy změn ve škole, jak stanovit a řídit vize, strategie a dlouhodobé cíle školy Určeno: Ř - ředitelům a dalším vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení. Doporučujeme absolventům Studia pro ředitele škol jako další průběžné manažerské vzdělávání. 8

9 Poznámka: Zájemci se mohou hlásit na celý cyklus čtyř seminářů Profesní manažerské vzdělávání (cena Kč za celý cyklus) - viz odkaz Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G62 Profesní manažerské vzdělávání II. / Personální řízení a řízení vlastního rozvoje 2. díl z cyklu čtyř samostatných seminářů Profesní manažerské vzdělávání. Vzdělávací program je zaměřen na vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků škol a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje. Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního a odborného růstu pro výkon řídící funkce. - personální řízení jak vybírat, řídit, vést a motivovat lidi, jak pracovat v týmu a tým řídit, jak efektivně komunikovat a vyjednávat a řešit konfliktní situace - řízení vlastního rozvoje (osobnostní psychosociální rozvoj) jak řídit a zkvalitnit vlastní osobnostní rozvoj i osobnostní rozvoj podřízených Určeno: Ř - ředitelům a dalším vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení. Doporučujeme absolventům Studia pro ředitele škol jako další průběžné manažerské vzdělávání. Poznámka: Zájemci se mohou hlásit na celý cyklus čtyř seminářů Profesní manažerské vzdělávání (cena Kč za celý cyklus) - viz odkaz Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Profesní manažerské vzdělávání III. / Řízení vzdělávání a autoevaluace vzdělávání 3. díl z cyklu čtyř samostatných seminářů Profesní manažerské vzdělávání. Vzdělávací program je zaměřen na vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků škol a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje. Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního a odborného růstu pro výkon řídící funkce. - řízení vzdělávání, moderní přístupy ke vzdělávání jak řídit kvalitu vzdělávání - autoevaluace vzdělávání jak systematicky hodnotit pedagogické procesy ve škole, rozvoj a dosahování klíčových kompetencí ve vzdělávání žáků a studentů Určeno: Ř - ředitelům a dalším vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení. Doporučujeme absolventům Studia pro ředitele škol jako další průběžné manažerské vzdělávání. Poznámka: Zájemci se mohou hlásit na celý cyklus čtyř seminářů Profesní manažerské vzdělávání (cena Kč za celý cyklus) - viz odkaz Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Profesní manažerské vzdělávání IV. / Řízení kontroly a vlastní hodnocení školy 4. díl z cyklu čtyř samostatných seminářů Profesní manažerské vzdělávání. Vzdělávací program je zaměřen na vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků škol a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje. Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního a odborného růstu pro výkon řídící funkce. - řízení kontroly jak nastavit systém kontrolní činnosti ve škole - vlastní hodnocení školy jak stanovit a využívat evaluační nástroje při hodnocení kvality školy Určeno: Ř - ředitelům a dalším vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení. Doporučujeme absolventům Studia pro ředitele škol jako další průběžné manažerské vzdělávání. Poznámka: Zájemci se mohou hlásit na celý cyklus čtyř seminářů Profesní manažerské vzdělávání (cena Kč za celý cyklus) - viz odkaz Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 9

10 2 Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy / cyklus seminářů I. - IV. (4x) Čtyřdílný vzdělávací program je zaměřen na vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků - zástupců ředitele škol a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje. Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí zástupců ředitele školy/školského zařízení v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního a odborného růstu pro výkon řídící funkce. I. ZŘŠ A PRÁVNÍ PROSTŘEDÍ ŠKOLY/ŠZ ( ) - výběr nejdůležitějších právních předpisů vztahujících se ke školám a jejich aplikace - školský zákon ve vztahu k činnosti ZŘŠ základní informace k jednotlivým stupňům vzdělávání a související právní předpisy - vzdělávání cizinců, vzdělávání dětí občanů ČR v zahraničí - vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami - základní orientace ve správním řízení - ZŘŠ a základní pedagogická dokumentace, spisová služba, zásady nakládání s písemnostmi školy, archivace, skartace - Česká školní inspekce ve škole - ZŘŠ a zajištění ochrany osobních údajů - ZŘŠ a bezpečnost dětí a žáků ve vzdělávání a činnostech s ním souvisejících II. ZŘŠ A VÝKON ZÁKLADNÍCH MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ VE ŠKOLE ( ) - ZŘŠ a plánování ve škole (vztah ke strategickému, ročnímu i operativnímu plánování) - ZŘŠ a organizování ve škole (organizace a řízení lidí, dokumenty k organizaci) - ZŘŠ a výkon kontrolní a hospitační činnosti - ZŘŠ a autoevaluace vzdělávání - ZŘŠ a informační systémy školy, prezentace školy na veřejnosti III. ZŘŠ A PRACOVNÍ PRÁVO ( ) - úkony před vznikem, při vzniku a při skončení pracovního poměru způsoby vzniku a skončení pracovního poměru - dovolená, náhradní volna, práce přesčas, pracovní volno při překážkách v práci na straně zaměstnance, základní povinnosti zaměstnanců a vedoucích zaměstnanců - plat a související problematika: platové výměry, platové třídy a stupně, nárokové a nenárokové - cestovní náhrady, vnitřní směrnice o pracovních cestách - pracovní náplně pedagogických pracovníků včetně specializovaných činností IV. ZŘŠ A FINANCOVÁNÍ ŠKOLY ( ) - finanční toky ve škole, souvislost s rozpočtem, jeho sestavení - majetek školy, jeho evidence, inventarizace, hospodaření s majetkem - hlavní a doplňková činnost - elementární pojmy z účetnictví (náklady a výnosy, pokladna, účtový rozvrh, účetní výkazy) Určeno: Ř - zástupcům ředitele a dalším vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení. Cena: 2600 Kč Poznámka: Zájemci se mohou hlásit na celý cyklus čtyř seminářů (cena Kč), nebo samostatně na jednotlivé semináře/díly (cena 750 Kč/1 seminář) odkazy pro přihlášení: I. ZŘŠ a Právní prostředí školy ( ) - II. ZŘŠ a výkon zákl. manaž. funkcí ve škole ( ) - III. ZŘŠ a pracovní právo ( ) - IV. ZŘŠ a financování školy ( ) - Bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský, , borsky@visk.cz. Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka, PaedDr. Zdeněk Souček Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy I. / ZŘŠ a právní prostředí školy 1. díl z cyklu čtyř samostatných seminářů Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy. Vzdělávací program je zaměřen na vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků - zástupců ředitele škol a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje. Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí zástupců ředitele školy/školského zařízení v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního a odborného růstu pro výkon řídící funkce. - výběr nejdůležitějších právních předpisů vztahujících se ke školám a jejich aplikace - školský zákon ve vztahu k činnosti ZŘŠ základní informace k jednotlivým stupňům vzdělávání a související právní předpisy - vzdělávání cizinců, vzdělávání dětí občanů ČR v zahraničí - vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami - základní orientace ve správním řízení 10

11 - ZŘŠ a základní pedagogická dokumentace, spisová služba, zásady nakládání s písemnostmi školy, archivace, skartace - Česká školní inspekce ve škole - ZŘŠ a zajištění ochrany osobních údajů - ZŘŠ a bezpečnost dětí a žáků ve vzdělávání a činnostech s ním souvisejících Určeno: Ř - zástupcům ředitele a dalším vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení. Poznámka: Zájemci se mohou hlásit na celý cyklus čtyř seminářů Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy (cena Kč za celý cyklus) - viz odkaz Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G62 Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy II. / ZŘŠ a výkon základních manažerských funkcí ve škole 2. díl z cyklu čtyř samostatných seminářů Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy. Vzdělávací program je zaměřen na vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků - zástupců ředitele škol a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje. Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí zástupců ředitele školy/školského zařízení v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního a odborného růstu pro výkon řídící funkce. - ZŘŠ a plánování ve škole (vztah ke strategickému, ročnímu i operativnímu plánování) - ZŘŠ a organizování ve škole (organizace a řízení lidí, dokumenty k organizaci) - ZŘŠ a výkon kontrolní a hospitační činnosti - ZŘŠ a autoevaluace vzdělávání - ZŘŠ a informační systémy školy, prezentace školy na veřejnosti Určeno: Ř - zástupcům ředitele a dalším vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení. Poznámka: Zájemci se mohou hlásit na celý cyklus čtyř seminářů Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy (cena Kč za celý cyklus) - viz odkaz Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy III. / ZŘŠ a pracovní právo 3. díl z cyklu čtyř samostatných seminářů Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy. Vzdělávací program je zaměřen na vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků - zástupců ředitele škol a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje. Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí zástupců ředitele školy/školského zařízení v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního a odborného růstu pro výkon řídící funkce. - úkony před vznikem, při vzniku a při skončení pracovního poměru způsoby vzniku a skončení pracovního poměru - dovolená, náhradní volno, práce přesčas, pracovní volno při překážkách v práci na straně zaměstnance, základní povinnosti zaměstnanců a vedoucích zaměstnanců - plat a související problematika: platové výměry, platové třídy a stupně, nárokové a nenárokové složky platu - cestovní náhrady, vnitřní směrnice k pracovním cestám - pracovní náplně pedagogických pracovníků včetně specializovaných činností Určeno: Ř - zástupcům ředitele a dalším vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení. Poznámka: Zájemci se mohou hlásit na celý cyklus čtyř seminářů Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy (cena Kč za celý cyklus) - viz odkaz Lektor: PaedDr. Zdeněk Souček Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy IV. / ZŘŠ a financování školy 4. díl z cyklu samostatných seminářů Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy. Vzdělávací program je zaměřen na vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků - zástupců ředitele škol a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje. Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí zástupců ředitele 11

12 školy/školského zařízení v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního a odborného růstu pro výkon řídící funkce. - finanční toky ve škole, souvislost s rozpočtem, sestavení rozpočtu - majetek školy, jeho evidence, inventarizace, hospodaření s majetkem - hlavní a doplňková činnost - elementární pojmy z účetnictví (náklady a výnosy, pokladna, účtový rozvrh, účetní výkazy) Určeno: Ř - zástupcům ředitele a dalším vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení. Poznámka: Zájemci se mohou hlásit na celý cyklus čtyř seminářů Profesní vzdělávání zástupců ředitele školy (cena Kč za celý cyklus) - viz odkaz Lektor: PaedDr. Zdeněk Souček Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 BOZP a PO pro pracovníky škol a školských zařízení Školení vedoucích pracovníků v oblasti BOZP a PO se v souladu se zákoníkem práce zaměřuje na předcházení možných rizik na pracovišti. - základní právní předpisy a jejich dodržování - školení v oblasti bezpečnosti při používání elektrických zařízení (spotřebičů, pomůcek, výpočetní a reprodukční techniky atd.) - práce ve školních laboratořích, odborných učebnách a dílnách - povinnosti zaměstnavatele a vedoucích zaměstnanců na různých stupních řízení - vedení předepsané dokumentace - zajišťování bezpečného prostředí, předvídání a odstraňování možných rizik - kontroly a jejich význam pro zajištění bezpečnosti, zjišťování a odstraňování závad - konkrétní případy z praxe a diskuze - ověření znalostí - předepsaná školení pro vedoucí zaměstnance a zaměstnance škol a školských zařízení - povinnosti zaměstnavatele a vedoucích zaměstnanců na různých stupních řízení - vedení předepsané dokumentace - zajišťování bezpečného prostředí, předvídání a odstraňování možných rizik - kontroly a jejich význam pro zajištění bezpečnosti, zjišťování a odstraňování závad - konkrétní případy z praxe a diskuze Určeno: Ř - ředitelům a vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení. Cena: 600 Kč Lektor: Jiří Chval Termín: Čas: Čís. kód: Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 08:30h S61 Lektor: Vladimír Kalous Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Připravujeme: Zákon o pedagogických pracovnících aktuální stav Seminář s lektorem Mgr. Pavlem Šimáčkem se uskuteční na podzim 2014, termín bude upřesněn na začátku září a zveřejněn na webových stránkách VISK, po upřesnění termínu bude možné se na seminář přihlásit na adrese Určeno: Ř - ředitelům a vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Pavel Šimáček Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská / Stravovací služby / Hygienické minimum a systém kritických bodů (HACCP) viz. obor 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze 02 Předškolní vzdělávání Připravenost pro školu, metody práce s předškolními dětmi před, během a po zápisu 5 hod. Seminář je zaměřen na zvýšení dovedností a znalostí učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ v oblasti zjišťování míry připravenosti budoucích prvňáčků na školu včetně teoretického a legislativního zakotvení. Prostřednictvím praktických ukázek a předvedení konkrétních nástrojů se účastníci seznámí s některými metodikami, které lze využít v době zápisu do 1. ročníku ZŠ. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout účastníkům aktuální 12

13 informace o problematice připravenosti dětí na školu s důrazem na komplexní uchopení problematiky z teoretického i praktického hlediska a podpořit spolupráci učitelek mateřských škol s pedagogy na 1. stupni základních škol. - terminologie - školní zralost vs. připravenost na školu - oblasti, ve kterých celkovou míru připravenosti na školu posuzujeme shrnutí a aktualizace tématu - legislativní zakotvení péče o předškolní děti, práva a povinnosti rodičů předškolního věku ve vztahu ke školní docházce a předškolnímu vzdělávání - seznámení s konkrétními metodami práce v návaznosti na zjištění míry školní připravenosti (např. zjištění aktuální úrovně znalostí a dovedností v oblastech sluchové a zrakové percepce, grafomotoriky, početních a předpočetních představ, všeobecných znalostí) Určeno: MŠ, 1. st. pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 700 Kč Lektor: Mgr. Helena Vlčková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 09:00h N61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 09:00h E61 Rozvoj motoriky u dětí předškolního věku I. Praktický seminář je zaměřen na rozvoj motoriky u dětí v předškolním (případně v mladším školním věku), seznámení s teorií a klíčovými pojmy, ukázky fotodokumentace typů nesprávných úchopů. Účastníci si osvojí postup, jak vyvodit správný úchop. Seminář je plný her a cvičení pro rozvoj grafomotoriky, je vhodný pro učitelky mateřských škol a 1. stupně základních škol. Cílem vzdělávacího programu je rozšířit pedagogické kompetence pedagogů předškolního vzdělávání o další dovednosti, které mohou pedagogové efektivně uplatnit při práci s dětmi, které se připravují na vstup do 1. ročníku ZŠ. - motorika definice, základní pojmy - motorika z pohledu vývojové psychologie - úroveň jemné a hrubé motoriky u dětí předškolního věku - vyvození správného úchopu, typy nesprávných úchopů - podklady pro depistáž nezralosti v oblasti motoriky u předškoláků - praktické ukázky cvičení a her vhodných pro předškoláky - problematika leváctví - lateralita, definice, základní pojmy Účastníci získají tyto podklady: Pracovní listy pro děti i rodiče (Průpravná cvičení a hry na rozvoj jemné a hrubé motoriky, Činnosti rozvíjející psychomotorické dovednosti, Činnosti a hry rozvíjející prostorovou orientaci), přehled základních pojmů a klíčových výrazů, netradiční Rozcvička pro rozcvičení horních končetin, 51 způsobů pochval, přehled doporučené literatury s praktickými ukázkami nejnovějších publikací. Určeno: MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ, případně učitelům 1. ročníků ZŠ. Lektor: Mgr. Alena Vlková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 09:00h E62 Rozvoj motoriky u dětí předškolního věku II. Praktický seminář je zaměřen na rozvoj motoriky u dětí v předškolním (případně v mladším školním věku), na seznámení s teorií a klíčovými pojmy, ukázky fotodokumentace typů nesprávných úchopů. Účastníci si osvojí postup, jak vyvodit správný úchop. Seminář je plný her a cvičení pro rozvoj grafomotoriky, je vhodný pro učitelky mateřských škol a 1. stupně základních škol. Cílem vzdělávacího programu je rozšířit pedagogické kompetence pedagogů předškolního vzdělávání o další dovednosti, které mohou pedagogové efektivně uplatnit při práci s dětmi, které se připravují na vstup do 1. ročníku ZŠ. - motorika definice, základní pojmy - motorika z pohledu vývojové psychologie - úroveň jemné a hrubé motorika u dětí předškolního věku - mozek, jeho hemisféry a jejich specializace - vyvození správného úchopu u praváků, u leváků - problematika leváctví a její úskalí - orientační test laterality - podklady pro depistáž nepřipravenosti v oblasti motoriky a prostorové orientace u předškoláků - praktické ukázky cvičení a her vhodných pro předškoláky Účastníci získají tyto podklady: Pracovní listy pro děti, rodiče, (Cvičení na komunikaci pravé a levé hemisféry, Mozek a jeho specializace, Náměty činnosti a her rozvíjejících prostorovou orientaci, 51 způsobů pochval), přehled základních pojmů a klíčových výrazů, netradiční Rozcvičku pro rozcvičení horních 13

14 končetin, přehled doporučené literatury s praktickými ukázkami nejnovějších publikací. Určeno: MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ, případně učitelům 1. ročníků ZŠ. Lektor: Mgr. Alena Vlková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 09:00h S61 Místo: ME-DDM Mělník, Na Polabí od 09:00h M61 Vánoce v pohybu Účastníci semináře se seznámí s možnostmi, jak zábavnou formou a s využitím témat S čerty nejsou žerty a Než se rozsvítí vánoční stromeček vést děti hravým způsobem k pohybovým aktivitám a sportovním činnostem a zároveň rozvíjet jejich fantazii a představivost. Do interaktivní části je zařazen blok zaměřený na praktické ukázky využití prvků zdravotní tělesné výchovy, který lektorka doprovodí komentovanými praktickými ukázkami a příklady dobré praxe. Představeny budou účelné kombinace a sestavy drah na rozvoj obratnosti a dynamiky. Důraz bude kladen na motivaci dětí pro pohybové aktivity a na vedení aktivit se zvláštním zřetelem k odstraňování a kompenzaci nesprávných pohybových návyků. - známé i neznámé pohybové hry uzpůsobené danému tématu - ranní cvičení - soutěže družstev - praktické ukázky, komentáře k možným úskalím - zdravotní tělesná výchova komentované praktické ukázky - další doporučení v tištěném metodickém materiálu Určeno: MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ. Poznámka: Pomůcky budou upřesněny v pozvánce. Lektor: Hana Volfová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h A61 Místo: KL-MŠ Kladno, Moskevská 3082 (13. MŠ) od 09:00h L61 Využití pohádek při motivaci v ekologické výchově Seminář je zaměřen na význam motivace v ekologické výchově a ve vzdělávacím procesu obecně a na motivaci prostřednictvím pohádek a příběhů. Touto tematikou se zabývá nově vznikající mezioborová disciplína ekonaratologie. Účastníci se seznámí s možnostmi využití již existujících či k tomu účelu cíleně vytvořených pohádek pro motivaci v environmentálním vzdělávání. Hlavní část semináře je věnována představení několika již ověřených praktických projektů EVVO, využívajících pohádkovou motivaci: Kouzelník Futuro a jeho přátelé (témata věnovaná živočichům a pochopení jejich typických vlastností a způsobu života), Terezka a bublinková víla (seznámení dětí s vodou a tím, kde a v jakých formách se na Zemi vyskytuje), Putování skřítka Javorníčka za Hochwaldským mužíčkem (poznávání a budování vztahu ke svému okolí) a dalších projektů. Seminář zahrnuje řadu praktických ukázek, různých aktivit a her. Určeno: MŠ, 1. st., Ek, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ (1. a 2. roč.), školním koordinátorům EVVO, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Lektor: Mgr. Jana Modrá Termín: Čas: Čís. kód: Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 09:00h N61 Jóga pro děti Seminář je zaměřen na seznámení učitelů MŠ a 1. st. ZŠ se specifiky jógy pro děti, jejími přínosy pro dětský organismus a možnostmi jejího využití v každodenní praxi. Důraz je kladen na motivaci dětí ke cvičení. Seminář také poukazuje na pozitivní vliv cvičení s prvky jógy na hyperaktivní děti. Na konkrétních příkladech budou předvedené hlavní předností a silné stránky konkrétních relaxačních technik. Učitelé mají možnost se aktivně zapojit a jednotlivé techniky si sami vyzkoušet. - motivace dětí ke cvičení - pohybově dechové návyky - nácvik relaxace - využití jógy ve speciální dětské terapii, např. u hyperaktivních dětí - využití pohádek a říkanek - balanční cvičení, rozvoj koncentrace Určeno: MŠ, 1. st., Tv, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Lektor: Miluše Čadílková Termín: Čas: Čís. kód: 14

15 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h A61 Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h A62 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 09:00h N61 Hry s padákem, stuhami a šátky Seminář je zaměřen na rozvoj hudebně pohybových aktivit dětí předškolního a mladšího školního věku. Cílem je prohloubení pedagogických kompetencí - získání dalších dovedností v oblasti rozvoje dětské hudebnosti a navazujících pohybových aktivit při využití netradičního náčiní padáku, stuh a šátků. - hry s netradičním náčiním padákem - chůze, běh, vytváření kopule, domečku, cirkusového šapitó - vlny na vodní hladině - tanec rusalek - posílání míčů - komety - využití padáku ve spojení s pohádkami - hry v publikaci Hrajeme si s padákem, metodické postupy Určeno: MŠ, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Lektor: Eva Hurdová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: PB-Příbram, ul. 28. října 24 (býv. ŠÚ) od 09:00h P61 Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 09:00h E61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: KL-MŠ Kladno, Moskevská 3082 (13. MŠ) od 09:00h L61 Místo: ME-DDM Mělník, Na Polabí od 09:00h M61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 09:00h S61 Současná mateřská škola a její řízení / Organizování - Rozhodování ředitele mateřské školy při přijímání dětí do předškolního vzdělávání v souladu se správním řádem Seminář podporuje efektivní řízení předškolního vzdělávání a pomáhá při rozhodování ve správním řízení v mateřské škole. I. část správní řízení - správní řízení na pozici ředitele mateřské školy - stanovení kritérií pro přijetí do předškolního vzdělávání ve spolupráci se zřizovatelem - oznámení data zápisu včetně kritérií pro přijetí dítěte do MŠ - zahájení řízení - založení spisu dle 17 správního řádu a zásady jeho vedení - nahlédnutí do spisu dle 36 správního řádu - doručování a jeho zásady dle správního řádu - postavení účastníků ve správním řízení, zastupování - podklady pro vydání rozhodnutí - přerušení řízení, zastavení řízení, usnesení - dotazy a diskuse II. část správní rozhodnutí, odvolání proti rozhodnutí - vydání rozhodnutí a jeho náležitosti - nejčastější chyby v praxi při vydání rozhodnutí - lhůty stanovené správní řádem - doručování a jeho zásady dle správního řádu - odvolání a jeho lhůty - autoremedura - činnost odvolacího orgánu III. část - dotazy a diskuse Určeno: MŠ - ředitelům a vedoucím pracovníkům MŠ. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Ingrid Vavřínková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 09:00h L61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R

16 Rodič - partner k dialogu Praktický seminář vychází z potřeby nadále zlepšovat komunikativní dovednosti pedagogických pracovníků při jednáních a spolupráci s rodičovskou veřejností. Zaměřuje se na využití možností, které se nabízejí při navazování komunikace pedagogů s rodiči dětí a žáků. - proč je důležité dobře komunikovat s rodiči - čemu se při komunikace s rodiči vyhnout - jak nastartovat dobrou spolupráci s rodiči - co je to interaktivní setkání s rodiči, jak se liší od klasické třídní schůzky - jaká jsou očekávání a cíle interaktivního setkání - tři moduly interaktivního setkání s rodiči včetně praktických ukázek - metody a hry podporující dobrou komunikaci Určeno: MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ. Lektor: Mgr. Alena Vlková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 09:00h N61 Pracovní listy nás baví / Tvorba pracovních listů pro MŠ a 1. st. ZŠ Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky se základními principy tvorby pracovních listů pro MŠ a 1. st. ZŠ. Pracovní listy jsou nedílnou součástí moderní výuky, v předškolním a primárním vzdělávání velmi často využívanou. Seminář je zaměřený zejména na praktickou stránku tvorby pracovních listů od návrhu vzdělávacího cíle a tématu přes výběr komunikačních prostředků až po finální grafické a textové zpracování. V rámci práce ve skupinách účastníci vytvoří pracovní listy na jimi zvolené téma, následně budou tyto výstupy prezentovány a diskutovány v plénu i lektorem. Z hlediska obsahu listů je seminář je zaměřen na pracovní listy pro přírodovědná témata a předměty v MŠ a na 1. st. ZŠ (přírodověda, prvouka, ekologická výchova apod.). Základní pravidla a principy platí analogicky i pro další témata a jsou přenositelná a využitelná i v ostatních předmětech. - co je pracovní list a jeho didaktická funkce - typy úloh a způsoby využití pracovních listů - specifika pracovních listů pro MŠ, 1. a 2. třídu a třídu ZŠ - tvorba pracovních listů - na co nezapomenout a na co si dát pozor - nejčastější chyby při tvorbě pracovních listů, příklady dobré a špatné praxe - rozdíl mezi pracovním listem a testovacím archem - evaluace pracovních listů - kritéria pro hodnocení - postup přípravy pracovního listu - pracovní listy krok za krokem práce ve skupině - prezentace vytvořených pracovních listů - diskuse a výměna zkušenosti Určeno: MŠ, 1. st., Ek, Př, ŠD, DDM pedagogickým pracovníkům MŠ a učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Lektor: Mgr. Jana Modrá Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 09:00h P61 Nelez na ten strom / Bezpečné riziko a jak pracovat s rizikem při pobytu v přírodě Seminář je zaměřen na problematiku možných rizik, která souvisí s pobytem děti v přírodě. Zkušenosti ukazují, že nadměrně ochranitelský přístup rodičů i pedagogů často dětem neumožňuje, aby zkoušely, chybovaly, přijímaly rozhodnutí a jejich důsledky v reálných situacích. Při učení potřebují děti dostatek příležitostí, aby mohly přirozeně hledat hranice svých možností. Proto je při pobytu děti v přírodě zapotřebí zavést pravidla, která vytvářejí bezpečný prostor a podporují vzájemnou důvěru. Účastníci semináře se seznámí se zkušenostmi pedagogů, kteří tráví většinu času s dětmi v přírodě, a s pravidly, která mají tito pedagogové pro pobyt v přírodě dohodnuté s dětmi i rodiči, s pojmem bezpečné riziko jako přirozená a podnětná součást světa dětí. Představeny budou i výsledky mezinárodního výzkumu, zaměřeného na přínos pravidelného pobytu v přírodě pro rozvoj dětí, a lektorka propojí tato zjištění s vlastní praxí. Obsahem semináře bude také metoda hodnocení rizik, používaná v praxi britských venkovních programů. Pozornost bude věnována i právnímu kontextu, který s rizikem při pobytu dětí v přírodě souvisí. Určeno: MŠ, 1, st., ŠD - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Lektor: PhDr. Tereza Valkounová Termín: Čas: Čís. kód: 16

17 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 09:00h S61 Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h A61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Pedagogická podpora přirozeného rozvoje řeči dětí hod. Kurz je zaměřen na porozumění pojetí a obsahu logopedické prevence a získání pedagogických kompetencí k podpoře přirozeného vývoje dětské řeči, uskutečňované v rámci školních vzdělávacích programů. Cílem kurzu je připravit pedagogy pro výkon činnosti logopedického asistenta podle čl. IV, písmeno c) Metodického doporučení k zabezpečení logopedické péče ve školství, čj / , tj. k činnostem na podporu přirozeného vývoje komunikačních schopností a dovedností dětí, na prevenci vzniku poruch řeči a čtenářských obtíží. Modul I SYSTÉM LOGOPEDICKÉ PÉČE Modul II ONTOGENETICKÝ VÝVOJ ŘEČI Modul III FYZIOLOGICKÝ A NARUŠENÝ VÝVOJ ŘEČI Modul IV METODY A POSTUPY PODPORY ROZVOJE DĚTSKÉ ŘEČI Modul V PEDAGOGICKÁ PRAXE Určeno: MŠ, 1. st., Pg - pedagogickým pracovníkům MŠ a ZŠ (přípravné třídy ZŠ), kteří se v rámci výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují řečové výchově, podpoře komunikační kompetence dětí a primární prevenci narušeného vývoje dětské řeči. Cena: 6000 Kč Poznámka: Podmínkou pro účast v kurzu je doklad o odborné kvalifikaci účastníka pro přímou pedagogickou činnost učitele nebo vychovatele (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění) a souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe. Řeč účastníka kurzu by neměla vykazovat znaky narušené komunikační schopnosti. Termíny studijních setkání: , , , , , Bližší informace poskytnou: J. Kelymanová, , kelymanova@visk.cz,, P. Langrová, , langrova@visk.cz. Lektor: PaedDr. Blanka Housarová, Ph.D., Termín: Čas: Čís. kód: PhDr. Josef Štěpán, Mgr. Alena Vlková Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h G61 Jazyk a řeč - jazyková chvilka v praxi 5 hod. Seminář je zaměřen na praktický nácvik a osvojení efektivních metodických postupů pro řečovou výchovu dětí. Využívána bude i speciální pomůcka Jazyk a řeč a publikace Hrajeme si spolu aneb společná výchova řeči dětí a rodičů od autorky Vlastimily Kazdové. - sluchové hry - dechová cvičení práce s pomůckami - gymnastika mluvidel - průpravná cvičení k artikulaci jednotlivých hlásek zvuková slova - rytmizace slov, říkadel, rozpočítadel - hry se zpěvem - vyprávění, reprodukce a dramatizace pohádky - doporučení metodických materiálů novinky Určeno: MŠ, 1. st. - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 700 Kč Lektor: Vlastimila Kazdová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 09:00h P61 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 09:00h N61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Emoční inteligence jak podpořit její rozvoj u dětí od 4 do 10 let Seminář je zaměřen na praktické zkušenosti s aktivitami vedoucími k budování důležité složky osobnosti emoční inteligence, kterou můžeme vhodnými postupy rozvíjet. Emoční kvocient je méně dědičně zatížen než kvocient inteligenční, takže na jeho rozvoji můžeme pracovat s lepším výsledkem. Jedinci s rozvinutým EQ jsou odpovědnější, asertivnější, uvolněnější, sociálně obratnější, dovedou se vcítit, lépe vycházejí s vrstevníky, s rodiči i učiteli, lépe zvládají zátěžové situace. Posun k vyšší kvalitě emoční inteligence jedince lze chápat jako dobrý základ pro budování klíčových kompetencí i základ pro zlepšení sociálního klimatu v kolektivu. Cílem vzdělávacího programu je prohloubit pedagogické kompetence pedagogů předškolního vzdělávání a pedagogů v nižších ročnících 1. st. ZŠ včetně vychovatelů ŠD a asistentů pedagoga v oblasti vnímání a podpory rozvoje emoční inteligence dětí a žáků. 17

18 - pojmy emoce, emoční inteligence, jejich role v životě - vývoj emocí v souvislosti s věkem vývojová stádia - zkušenosti s vybranými pomůckami (Emušáci, Ferda a jeho mouchy) - další inspirace (ČR, zahraničí) - zkušenosti z praxe účastníků vzájemné sdílení - doporučené zdroje Určeno: MŠ, 1. st., Pg, ŠD - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Sylvia Jančiová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 09:00h K62 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 13:00h N61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 13:00h S61 Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 13:00h P61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta od 14:00h M61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 13:00h L61 Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 13:00h A61 Kreativní materiály a jejich praktické využití / Vánoční inspirace z papíru viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Hudební a taneční výchova / Ten vánoční čas viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Kreativní témata a jejich využití / Kouzelné Vánoce viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Hudební a taneční výchova / Zima už jde do dvora viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Kreativní materiály / Drát a kámen vánoční inspirace viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Metody práce s dětmi s poruchou autistického spektra v MŠ viz. obor 15 Pedagogika, psychologie Asistent pedagoga a podpora dětí s poruchou autistického spektra v MŠ a na 1. st. ZŠ viz. obor 15 Pedagogika, psychologie 03 I. stupeň ZŠ Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ / Násobilka xkrát jinak První díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj matematické gramotnosti žáků a individualizaci výuky matematiky. Účastníci si prakticky vyzkoušejí postupy ověřené praxí, naučí se spolu se žáky vytvářet řadu vhodných pomůcek a využívat efektivní metody a formy práce vedoucí k získání potřebných dovedností. Program dílny je koncipován tak, aby si účastníci osvojili některé nové strategie a metody, které vedou žáky k umění učit se, k umění dorozumívat se, k umění spolupracovat, k umění jednat demokraticky, k řešení problémů, tj. k rozvoji klíčových kompetencí v duchu současné reformy školství. Vychází se z přesvědčení ověřeného praxí - získávání vědomostí není pouhé nacvičování a memorování, ale vše probíhá přes smysluplnou aktivitu žáka. Důraz je kladen na to, aby žáci byli vedeni k dovednosti diskutovat a vysvětlovat, k experimentování jako zdroji získávání zkušeností, ke kooperativním skupinovým aktivitám, k řešení problémů, tj. k rozvoji kompetencí zakotvených v RVP. - různé aktivity vedoucí k pochopení a zapamatování násobilkových spojů - jak (na)učit násobilku i žáky s dyskalkulií - problémové úlohy Určeno: 1. st. - učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Vladimíra Čuhajová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 14:00h S61 Místo: ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta od 14:00h M

19 Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ / Geometrie z provázku a překládaného papíru Druhý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj matematické gramotnosti žáků a individualizaci výuky matematiky. Účastníci si prakticky vyzkoušejí postupy ověřené praxí, naučí se spolu se žáky vytvářet řadu vhodných pomůcek a využívat efektivní metody a formy práce vedoucí k získání potřebných dovedností. Program dílny je koncipován tak, aby si účastníci osvojili některé nové strategie a metody, které vedou žáky k umění učit se, k umění dorozumívat se, k umění spolupracovat, k umění jednat demokraticky, k řešení problémů tj. k rozvoji klíčových kompetencí v duchu současné reformy školství. Vychází se z přesvědčení ověřeného praxí: získávání vědomostí není pouhé nacvičování a memorování, ale vše probíhá přes smysluplnou aktivitu žáka. Důraz je kladen na to, aby žáci byli vedeni k dovednosti diskutovat a vysvětlovat, k experimentování jako zdroje získávání zkušeností, ke kooperativním skupinovým aktivitám, k řešení problémů, tj. k rozvoji kompetencí zakotvených v RVP. - aktivity vedoucí k rozvoji rovinné představivosti - aktivity k rozvoji samostatného myšlení a tvořivosti - modelování a pozorování rovinných útvarů Určeno: 1. st. - učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Vladimíra Čuhajová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 13:00h P61 Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ / Rozvíjíme prostorovou představivost žáků? Čtvrtý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj matematické gramotnosti žáků a individualizaci výuky matematiky. Účastníci si prakticky vyzkoušejí postupy ověřené praxí, naučí se spolu se žáky vytvářet řadu vhodných pomůcek a využívat efektivní metody a formy práce vedoucí k získání potřebných dovedností. Program dílny je koncipován tak, aby si účastníci osvojili některé nové strategie a metody, které vedou žáky k umění učit se, k umění dorozumívat se, k umění spolupracovat, k umění jednat demokraticky, k řešení problémů, tj. k rozvoji klíčových kompetencí v duchu současné reformy školství. Vycházíme z přesvědčení ověřeného praxí: získávání vědomostí není pouhé nacvičování a memorování, ale vše probíhá přes smysluplnou aktivitu žáka. Důraz je kladen na to, aby žáci byli vedeni k dovednosti diskutovat a vysvětlovat, k experimentování jako zdroji získávání zkušeností, ke kooperativním skupinovým aktivitám, k řešení problémů, tj. k rozvoji kompetencí zakotvených v RVP. - činnosti a práce, které v geometrii vedou k rozvoji prostorové představivosti - výuka matematických činností - modelování, pozorování, experimentování - rozvíjení komunikativních dovedností v matematice Určeno: 1. st. - učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Vladimíra Čuhajová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 13:00h H61 Jak bavit sebe i žáky vlastivědou Praktický seminář s dílnou vychází z obsahu vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět pro 4. a 5. ročník ZŠ a zaměří se na učivo místopisu České republiky a Evropy. Nabídne širokou škálu účinných pracovních metod a jejich možného využití při přípravě vyučovacích hodin či bloků, tematického vyučování a školních projektů. Účastníci si na modelových úlohách osvojí náměty k procvičování učiva s mapou, naučí se zeměpisné hry vhodné do výuky a vše si vyzkouší prakticky v účastnické dílně. Účastníci získají manuál pro tvorbu výukových materiálů, podle kterého budou sami schopni sestavovat vlastní výukové podklady a listy v klasické nebo digitální podobě. - vyučovací metody a stavba vyučovacích hodin nebo bloků - tematické vyučování a projekty ve výuce vlastivědy - učební materiály - nápadník ověřených úloh a her, příklady pracovních listů - představení jednoduchého manuálu pro tvorbu vlastních výukových materiálů - odkazy na užitečné internetové stránky, odkazy na zdroje informací a vhodnou literaturu - dílna - tvorba vlastních výukových materiálů Určeno: 1. st. - učitelům 1. st. ZŠ. Lektor: Mgr. Radek Machatý Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 13:00h H

20 Vlastivěda / Tematické vyučování a projekty Praktický seminář s dílnou vychází z obsahu vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět pro 4. a 5. ročník a zaměří se na Českou republiku jako pestrou paletu kultury, cestování, historie i současnosti. Cílem semináře je prohloubit teoretické znalosti metodiky v oblasti projektové metody, tematického vyučování a integrované tematické výuky a nastínit přehled o možnostech rozvoje více klíčových dovedností u žáků. Aktivním zapojením do průběhu semináře a řešením modelových příkladů získají účastníci praktické dovednosti v oblasti využívání výukových a aktivizačních metod, odnesou si i manuál pro tvorbu materiálů v oboru Člověk a jeho svět. - představení projektové metody, tematického vyučování a integrovaného tematického vyučování s metodikou - rozdíly a nejčastější chyby při využívání těchto metod - propojení vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět pro ročník s ostatními předměty - místopisná dílna - sestavování pracovních listů - odkazy na užitečné internetové stránky, odkazy na zdroje informací a vhodnou literaturu Určeno: 1. st. - učitelům 1. st. ZŠ. Lektor: Mgr. Radek Machatý Termín: Čas: Čís. kód: Místo: ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta od 13:00h M61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 13:00h S61 Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 13:00h K61 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 13:00h N61 Úvod do matematiky podle profesora Hejného Praktický seminář je zaměřen na seznámení účastníků s metodou výuky matematiky, kterou vytvořil profesor Hejný, a s aplikací této metody do výuky na 1. stupni ZŠ. Metodu doporučuje i MŠMT jako součást podpory rozvoje matematické gramotnosti. Metoda je zaměřena na budování schémat, rozvíjí logické a kritické myšlení a matematickou představivost. Účastníci proniknou do některých prostředí, která tuto matematiku provázejí. Metoda bude ilustrována na konkrétních příkladech, řešením úloh i porovnáním s tradičním pojetím matematiky. Budou diskutovány problémy, které s sebou přináší tradiční výuka, a v průběhu diskuze budou mít účastníci možnost získat odpovědi na otázky, které je v souvislosti s netradičním pojetím matematiky zajímají. Hejného metoda je ověřena v praxi a může vyřešit problémy některých školáků při výuce matematiky. Účastníci získají řadu podnětů pro výuku přímo od zkušené lektorky, učitelky a spoluautorky učebnic pro danou metodu. Určeno: Ma, 1. st. - učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 850 Kč Lektor: PhDr. Eva Bomerová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 13:00h A61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 13:00h A63 Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 13:00h P61 Metodika výuky psaní / Náprava a zvládání obtíží Seminář je zaměřen na pedagogicko-psychologické aspekty výuky psaní a na metodiku odstraňování obtíží při jeho nácviku. Účastníci se seznámí s metodikou nácviku psaní u dětí s výraznými grafomotorickými obtížemi, které pramení z nerovnoměrného raného psychomotorického vývoje nebo problémů v lateralitě, a s účinnými metodickými postupy pro nápravu těchto obtíží. - dílčí funkce nezbytné pro psaní, percepčně motorický vývoj grafické činnosti - diagnostické momenty důležité pro psaní, výskyt grafických prvků v písmu - grafomotorická cvičení uvolňovací cviky tahy - nácvik prvků písma - nácvik psaní přípravné období, období vlastního nácviku, období psacích dovedností - grafomotorické obtíže plynoucí z obtíží v motorice a z problémů v lateralitě - cviky nevhodné pro rozvoj grafomotoriky, obtíže pramenící z nesprávných úchopů - vyvození správného úchopu postup, podpora správného úchopu, správné držení těla při psaní - diagnostika a náprava grafomotorických obtíží, chyby při nácviku psaní - cviky posilující obratnost při nácviku psaní - praktické vlastní ověření nácviku Určeno: 1. st., Pg - učitelům 1. st. ZŠ. Lektor: Mgr. Zuzana Pavelová Termín: Čas: Čís. kód: 20

21 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 12:00h L61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 12:30h P61 Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h A61 Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 12:00h K61 Místo: ME-DDM Mělník, Na Polabí od 09:00h M61 Netradiční vyučování českého jazyka na 1. stupni ZŠ Seminář se opírá o psychologické poznatky, jež prokázaly, že v optimistické atmosféře a v příznivém učebním klimatu žáci lépe přijímají nové informace a ukládají si je do dlouhodobé paměti. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout účastníkům inspiraci k tomu, jak je možné netradičně pracovat s jazykem a jak využít hravé formy k osvojování vědomostí a dovedností při výuce českého jazyka. - aktivity na uvolnění atmosféry a navození příznivého klimatu ve třídě - hry s jazykem, zajímavosti v češtině, nářečí, čeština cizinců, neologismy ad. - kreativní cvičení - mezipředmětové vztahy - skupinová práce s názorným materiálem - netradiční procvičování učiva - evaluace pomocí testů, křížovek, her apod. Určeno: Čj, 1. st. - učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Jarmila Sulovská Termín: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 13:30h R61 Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 13:00h K61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 14:00h S61 Netradiční vyučování literární výchovy na 1. stupni ZŠ Praktický seminář zaměřený na netradiční vyučování literární výchovy, na hry s jazykem a na rozvoj klíčových kompetencí. Vychází z RVP ZV a obsahuje názorné ukázky z realizace ŠVP. Cílem semináře je inspirovat učitele, jak úspěšně motivovat žáky k vnímání literatury, k práci s ní, ke komunikaci i k vlastní kreativní tvorbě a jak využít hravé formy k osvojování vědomostí a dovedností při výuce literární výchovy. - mezisložkové a interdisciplinární vztahy - motivace žáků k vnímání literatury a k práci s ní - motivace ke komunikaci i k vlastní kreativní tvorbě - možnosti rozvoje fantazie a kreativity - praktické vyzkoušení některých aktivit zaměřených na správné vnímání textu - vytváření příznivé atmosféry pro rozvoj estetického cítění Určeno: Čj, 1. st. - učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Jarmila Sulovská Termín: Čas: Čís. kód: Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 13:30h N61 Čteme dětem a s dětmi, pracujeme s knihou Seminář je zaměřen na tvořivou práci s textem - s vybranými ukázkami významných autorů literatury pro děti a mládež, např. současných českých autorů Michala Černíka, Martiny Drijverové, Jiřího Kahouna, Miloše Macourka, Daisy Mrázkové, Pavla Šruta, Jana Vodňanského, Jiřího Žáčka aj. Cílem vzdělávacího programu je přiblížit učitelům 1. stupně ZŠ aktivity, které hravou formou rozvíjejí vyjadřovací dovednosti žáků, jejich slovní zásobu, tvořivý přístup k jazyku, textu a příběhu. Nedílnou součástí výchovy ke čtenářství jsou i náměty a možnosti výchovného využití textů pohádek i některých dalších žánrů literatury pro děti. - náměty na zjištění posluchačských a čtenářských dovedností - náměty na práci s textem k rozvoji čtenářských dovedností a vyjadřovacích schopností - náměty na výchovné využití textů - inspirace pohádkovými texty a vytváření vlastních textů Určeno: Čj, 1. st. - učitelům 1. stupně ZŠ. Cena: 600 Kč Lektor: PaedDr. Marie Hanzová, CSc. Termín: Čas: Čís. kód: Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 13:00h E61 Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 13:00h B61 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 13:00h N61 Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 13:00h K

22 Etika hrou - Etická výchova pro 1. a 2. ročník základních škol - Kouzelné peříčko Praktický seminář přináší inspiraci pro hodiny etické výchovy, dramatické i výtvarné výchovy a možnosti využití některých námětů v třídnických hodinách. Zaměřuje se na pojetí etické výchovy, její cíle a očekávané výstupy, hlavní metody a formy práce, strukturu hodiny, principy prožitkových a kooperativních her, vedení reflexe. Poznatky z teoretické části semináře doplní praktické ukázky prožitkových a kooperativních her a jejich reflexe, které budou podány se zaměřením na metodické využití v praxi 1. stupně ZŠ (s využitím i v dalších předmětech). Protože cílovou skupinou jsou žáci mladšího školního věku, zaměříme se na jejich přirozenou náklonnost k pohádkovým příběhům. Ocitneme se na staré půdě, kde s pomocí kouzelného peříčka ožívají hračky a věci, které zde spolu s dětmi postupně objevíme. Půda skrývá nepřeberné možnosti k rozvíjení fantazie. Žáci se hravou formou učí na základě příběhů hraček a věcí systematicky si osvojit sociální dovednosti prostřednictvím zážitkových metod. Ty jsou pak předpokladem prosociálního chování. To znamená naučit žáka, aby byl schopen učinit něco dobrého pro ostatní, aniž by za to očekával protislužbu či odměnu. - ledolamky (hry na uvolnění, rozproudění a zbavení se ostychu) - konkrétní příklady her z jednotlivých kapitol učebnice Etická výchova 1 Kouzelné peříčko: Příběh právě začíná (seznamovací hry), Půda (rozvoj smyslů), Půda ožívá (kontaktní hry), To jsem já (moje silné a slabé stránky), Pocity (vyjadřování emocí), Kamarádství (třída jako skupina), Pravidla (vyvození pravidel komunikace a třídních pravidel), Slušné chování (představování, pozdravy), Kouzelná slovíčka (omlouvám se, prosím, děkuji), Nežádoucí chování (jak se bránit proti lhaní, pomlouvání, posmívání), Rozepře (řešení konfliktů), Vzájemná pomoc (spolupráce), Poklad (síla přátelství) - reflexe - netradiční podoby reflexe Určeno: 1. st., Pg, Ev - učitelům 1. st. ZŠ a speciálních škol. Cena: 600 Kč Poznámka: S sebou: arch bílého balicího papíru a pastelky. Lektor: PhDr. Hana Novotná Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h A61 Myšlenkové mapy ve výuce - cesta k úspěchu Praktický seminář je zaměřen na tvorbu, funkci a využití myšlenkových map ve výuce. Cílem vzdělávacího programu je přiblížit konkrétní možnosti využití myšlenkových map (nástroje pro hledání vzájemných vztahů a souvislostí) nejen v jednotlivých vyučovacích předmětech na 1. stupni ZŠ, ale i jako účinného způsobu psaní poznámek a velmi efektivní metody učení. - co je to myšlenková mapa a k čemu slouží - jak se vytvářejí myšlenkové mapy - myšlenkové mapy a školní předměty - praktické ukázky tvorby a využití myšlenkových map ve výuce Určeno: 1. st., Pg - učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 600 Kč Lektor: PaedDr. Hana Mühlhauserová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 09:00h L61 Místo: ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta od 14:00h M61 Nejlepší nápady do prvouky od 1. třídy Praktický seminář k vyučování prvouky v 1. ročníku ZŠ se zaměří na obsah učiva, hodnocení žáka, efektivní metody výuky. Jeho cílem je rozšířit pedagogické dovednosti učitelů a poskytnout jim náměty na efektivní metody výuky a didaktické hry, které lze uplatnit v prvouce i v jiných vyučovacích předmětech a které směřují k očekávaným výstupům RVP. - práce s plánky, s mapami a jinými netradičními informačními zdroji - aktivizační výukové metody (didaktické hry, skupinová a kooperativní výuka, zážitkové aktivity, vycházky) - pokusy, praktická měření a práce s přírodninami - jak utvářet dovednosti spojené s učivem o čase (číselná osa, plánování, odhady) Určeno: 1. st. - učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 600 Kč Poznámka: Seznámení s novou učebnicí Prvouka s marťánkem. Lektor: PaedDr. Hana Mühlhauserová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (v bud. SPŠ) od 14:00h S61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 14:00h R61 Emoční inteligence jak podpořit její rozvoj u dětí od 4 do 10 let Seminář je zaměřen na praktické zkušenosti s aktivitami vedoucími k budování důležité složky osobnosti 22

23 emoční inteligence, kterou můžeme vhodnými postupy rozvíjet. Emoční kvocient je méně dědičně zatížen než kvocient inteligenční, takže na jeho rozvoji můžeme pracovat s lepším výsledkem. Jedinci s rozvinutým EQ jsou odpovědnější, asertivnější, uvolněnější, sociálně obratnější, dovedou se vcítit, lépe vycházejí s vrstevníky, s rodiči i učiteli, lépe zvládají zátěžové situace. Posun k vyšší kvalitě emoční inteligence jedince lze chápat jako dobrý základ pro budování klíčových kompetencí i základ pro zlepšení sociálního klimatu v kolektivu. Cílem vzdělávacího programu je prohloubit pedagogické kompetence pedagogů předškolního vzdělávání a pedagogů v nižších ročnících 1. st. ZŠ včetně vychovatelů ŠD a asistentů pedagoga v oblasti vnímání a podpory rozvoje emoční inteligence dětí a žáků. - pojmy emoce, emoční inteligence, jejich role v životě - vývoj emocí v souvislosti s věkem vývojová stádia - zkušenosti s vybranými pomůckami (Emušáci, Ferda a jeho mouchy) - další inspirace (ČR, zahraničí) - zkušenosti z praxe účastníků vzájemné sdílení - doporučené zdroje Určeno: MŠ, 1. st., Pg, ŠD - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Sylvia Jančiová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 09:00h K62 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 13:00h N61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 13:00h S61 Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 13:00h P61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta od 14:00h M61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 13:00h L61 Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 13:00h A61 Jazyk a řeč - jazyková chvilka v praxi viz. obor 02 Předškolní vzdělávání Jóga pro děti viz. obor 02 Předškolní vzdělávání Hudební a taneční výchova / Zima už jde do dvora viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Hudební a taneční výchova / Ten vánoční čas viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Metody kooperativního učení na 1. stupni ZŠ viz. obor 15 Pedagogika, psychologie 04 Český jazyk a komunikace Didaktika slohové výuky / Jak vybírat témata pro sloh Seminář zaměřený na didaktiku slohového vyučování s důrazem na výběr a hodnocení slohových témat. Budou představeny ukázky zdařilých slohových i literárních prací a velké množství zajímavých námětů pro slohové práce, které budou žáky bavit psát a které budou učitelé s chutí číst. Cílem vzdělávacího programu je posílit didaktické dovednosti učitelů českého jazyka v oblasti výuky slohu a poukázat na bohatý výběr inspirativních námětů pro slohové vyučování, které posílí motivaci žáků při výuce slohu i pozitivní vztah žáků k českému jazyku a literatuře. - jednoduchá cvičení na rozvíjení slovní zásoby - neotřelé náměty k zamyšlení a ke slohovým pracím - různé typy cvičení pro zpestření slohového vyučování - zajímavé ukázky z tvorby známých českých i světových spisovatelů, ale také žákovské či studentské slohové práce - kompozice a stylizace - návod jak dělat výpisky, výtah z textu, jak psát úvahu, jak by měl vypadat referát Určeno: Čj - učitelům českého jazyka na 2. st. ZŠ a v odpovídajících roč. víceletých G. Cena: 600 Kč 23

24 Lektor: PaedDr. Eva Schneiderová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 09:00h P61 Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 13:00h A61 Mluvím, mluvíš, mluvíme rétorika na ZŠ Seminář zaměřený na seznámení účastníků s vybranými dechovými a artikulačními cvičeními, která jsou nezbytným základem pro správné a srozumitelné vyjadřování. V současné době mají žáci stále větší problémy s mluveným projevem. Jejich slovní zásoba je velmi omezená, jejich jazykové vyjadřování je nesrozumitelné. To může negativně ovlivnit i osvojování nových informací. Částečně je možno tuto skutečnost korigovat tím, že žáky naučíme vyjadřovat se jasně a srozumitelně, volit vhodné lexikální prostředky a správně komunikovat s lidmi. V semináři je kladen důraz na praktický nácvik, jak tato cvičení s žáky provádět a jak rozvíjet jejich komunikační dovednosti. Pozornost bude věnována i obohacování slovní zásoby a možnostem spojení s průřezovým tématem mediální výchova. Účastníci získají materiály, s nimiž budou moci pracovat ve vyučování. - co budeme sledovat při mluveném projevu - dechová cvičení - artikulační cvičení - jazykolamy - hry podporující obohacování slovní zásoby - řeč těla - vlastní mluvený projev jeho příprava a realizace, vazba na mediální výchovu Určeno: Čj - učitelům českého jazyka na 2. st. ZŠ a v odpovídajících roč. víceletých G. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Jarmila Sulovská Termín: Čas: Čís. kód: Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 09:00h N61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 09:00h K61 Současná česká literatura / Co v učebnicích literatury a čítankách ještě nenajdete Seminář zaměřený na nejnovější současnou českou literaturu. Současným autorům je v učebnicích literatury i v různých příručkách k výuce literatury věnován omezený prostor, přesto by informace o směřování současné literatury měla být součástí výuky, protože zejména tím, co nás aktuálně obklopuje, lze přivést žáky k literatuře a motivovat ke čtení. Protože potřeba sledovat aktuální trendy v české literatuře a orientovat se v nich klade na učitele češtiny velké nároky, bude první část semináře koncipována jako průvodce po nových, výrazných autorských jménech v současné literatuře. Druhou částí semináře bude praktický blok, vycházející z materiálu předloženého v první části. Tento blok se zaměří na výběr textů a tvorbu pracovních listů pro výuku literatury. Pod vedením lektorky budou účastníci semináře z navržených textů vytvářet pracovní listy, případně budou diskutovat nad předloženými hotovými pracovními listy. Pracovní list je relativně nový prvek ve školní práci s literárním dílem, mnozí učitelé již s různými typy pracovních listů pracují ve výuce nebo si je tvoří pro ústní zkoušku společné části maturitní zkoušky, která je vyžaduje. Seminář chce v tomto směru poskytnout metodickou podporu a nastínit jak možnosti tvorby podkladů pro výuku, tak také možné způsoby práce s pracovním listem ať už jako motivačním prvkem (pokud je použit v úvodu práce s literárním dílem), tak i jako prostředku pro charakteristiku literárního textu (pro jeho analýzu a interpretaci), případně pro shrnutí učiva a evaluaci (viz pracovní list při maturitní zkoušce). 1. část - průvodce po jménech v současné české literatuře: - obecný přehled a mapování terénu - vybrané autorské osobnosti, jejich pozice v současné české literatuře, recenzní přijetí a texty (např. Jana Šrámková, Veronika Bendová, Petra Soukupová, Kateřina Tučková, Jaroslav Rudiš, Jakuba Katalpa, Jiří Hájíček a další) 2. část práce s textem, pracovní listy: - výběr textu a reprezentativního výňatku - motivační využití textu a pracovního listu - pracovní list jako nástroj pro analýzu a interpretaci - pracovní list jako nástroj pro shrnutí a evaluaci Určeno: Čj - učitelům českého jazyka a literatury na SŠ. Lektor: Mgr. Jana Münzbergerová, Mgr. Andrea Králíková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 09:00h S61 Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h A

25 Rozvoj a ověřování čtenářských dovedností u žáků 2. stupně ZŠ Seminář zaměřený na získání praktických dovedností v oblasti tvorby a vývoje nástrojů k rozvíjení a ověřování čtenářských dovedností žáků tříd základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Účastníci semináře se naučí vytvářet některé typy úloh ověřujících jednotlivé dovednosti, kterými je tvořena čtenářská gramotnost obecně: porozumění textu i jeho částem, nalezení informace v textu, určení či odvození významu slov i větších celků v daném kontextu, využití jednoho textu v jiném textu, interpretace různých druhů textu, interdisciplinární vztahy apod. Výchozím textovým materiálem budou autentické, zejména umělecké texty, využitelné pro práci s žáky této věkové skupiny. Účastníci semináře získají metodický materiál a rovněž soubor připravených úloh, které budou moci podle vlastního uvážení využít při výuce. I. část - Základní zásady tvorby testových úloh II. část - Praktická řízená tvorba úloh k ověření vybraných čtenářských dovedností (pro každou dovednost samostatný blok): - porozumění textu i jeho částem - nalezení informací v textu - textová návaznost - rozeznání vypravěče, autora, postav - určení či odvození významu slov i větších celků v daném kontextu - rozeznání vyjádření faktu a domněnky - porovnání informací v různých typech textů (souvislé a nesouvislé texty) - interpretace různých druhů textu - interdisciplinární vztahy Určeno: Čj - učitelům českého jazyka na 2. st. ZŠ a v odpovídajících roč. víceletých G. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. František Brož Termín: Čas: Čís. kód: Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 09:00h E61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 09:00h L61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 14:00h S61 Místo: ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta od 14:00h M61 Rozvoj a ověřování čtenářských dovedností u žáků 2. stupně ZŠ viz. obor 04 Český jazyk a komunikace Prahou současnou i minulou / Malá Strana I. viz. obor 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze Prahou minulou i současnou / Malá Strana II. viz. obor 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze 05 Cizí jazyky, jazykové vzdělávání Teaching English - TKT Essentials / e-learningový kurz 70 hod. Jazykově metodický kurz je zahájen úvodním prezenčním seminářem ( - v PC učebně), na kterém si každý vyzkouší práci v internetovém prostředí Moodle, a dále už probíhá jako distanční výuka s využitím e-learningu, účastníci tedy pracují pouze prostřednictvím internetu (není žádná další prezenční výuka). Kurz byl připraven předními odborníky Britské rady pro učitele angličtiny, kteří chtějí procvičit svou angličtinu, získat nové poznatky a informace v oboru a hlavně načerpat nové nápady do výuky. V kurzu se pracuje s ostatními účastníky, sdílejí se informace, zkušenosti a nápady. Kurz je veden tutorem (e-moderátorem), který poskytuje podporu všem účastníkům, radí a provází všemi aktivitami a úkoly kurzu. Kurz je celý v angličtině, účastníci by měli být na úrovni min. B1, aby kurz nebyl příliš náročný z hlediska slovní zásoby a gramatiky. Struktura kurzu a jeho obsah vycházejí z cambridgeské zkoušky Teaching Knowledge Test (TKT), kurz tedy může posloužit jako příprava pro absolvování zkoušky TKT. Obsah je rozdělen na 3 základní moduly: 1. modul pracuje např. s gramatikou, psaním, čtením, poslechem, slovní zásobou, fonetikou a fonologií, dále se zabývá motivací, potřebami žáků, prací s chybou a různými prezentačními technikami. 2. modul se soustředí na plánování výuky, typy učebnic a výukových materiálů a různé další zdroje informací. 3. modul je zaměřen na procesy, jmenovitě na role žáka a učitele, opravování, vytváření skupin, a poskytování zpětné vazby. 25

26 Moduly obsahují texty k samostatnému studiu, audio, videozáznamy, interaktivní cvičení, kvízy, diskusní fóra, kolaborativní úkoly. Kurz je doplněn doporučenými publikacemi a materiály k četbě i odkazy na další on-line podpůrné učební materiály. Absolvováním kurzu si učitelé osvojí základy metodiky komunikativní výuky jazyka. Cílem kurzu je vybavit učitele angličtiny takovou metodikou pro třídní praxi, která upevní profesní sebevědomí zkušených, ale i méně zkušených, začínajících, případně neaprobovaných učitelů. Předpokládaná délka trvání kurzu je 12 týdnů. Určeno: Aj - učitelům angličtiny na ZŠ i SŠ. Cena: 2800 Kč Poznámka: Úvodní prezenční seminář proběhne od 9.00 do v Praze, dalších 12 týdnech kurz pokračuje jako distanční e-learningové vzdělávání výhradně on-line, účastníci pracují prostřednictvím internetu ve výukovém prostředí Moodle. Předpokládané ukončení kurzu je Doporučená vstupní jazyková úroveň účastníků: B1 podle evropského referenčního rámce. Přihlášky přijímáme do Bližší informace poskytne VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5 - PhDr. Eva Koberová, tel.: , koberova@visk.cz. Lektor: e-moderátor: Mgr. Lenka Nováková Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 a internetové výukové prostředí Moodle Teaching English - Primary Essentials / e-learningový kurz 60 hod. Jazykově metodický kurz je zahájen úvodním prezenčním seminářem ( - v PC učebně), na kterém si každý vyzkouší práci v internetovém prostředí Moodle, a dále už probíhá jako distanční výuka s využitím e- learningu, účastníci tedy pracují pouze prostřednictvím internetu (není žádná další prezenční výuka). Kurz byl připraven předními odborníky Britské rady pro učitele angličtiny, kteří chtějí procvičit svou angličtinu, získat nové poznatky a informace v oboru a hlavně načerpat nové nápady do výuky. V kurzu se pracuje s ostatními účastníky, sdílejí se informace, zkušenosti a nápady. Kurz je veden tutorem (e-moderátorem), který poskytuje podporu všem účastníkům, radí a provází všemi aktivitami a úkoly kurzu. Kurz je celý v angličtině, účastníci by měli být na úrovni min. B1, aby kurz nebyl příliš náročný z hlediska slovní zásoby a gramatiky. Obsah je rozdělen na 5 základních modulů, z nichž každý se zaměřuje na jiný aspekt výuky: 1. modul - První kroky při výuce dětí - zabývá se různými skupinami žáků, jejich potřebami a očekáváními a klade důraz hlavně na Very Young a Young Learner 2. modul - Písně a hry - je ryze praktický, využívá pro výuku jazyka především hry a písničky 3. modul - Styly učení - je zaměřen na různé učební styly, schopnosti a dovednosti žáků a na to, jak s žáky s přihlédnutím k učebním stylům pracovat 4. modul - Učební plán předmětu a plánování vyučovací hodiny - poradí, jak pracovat s různými druhy plánování výuky, jak vytvořit sylabus a jak nejlépe naplánovat hodinu, aby měla spád a bavila učitele i žáky 5. modul - Řízení vyučovacího procesu ve třídě - pracuje s managementem výuky, dotýká se oblastí jako je mateřský a cizí jazyk, time management, disciplína, kontrola a zkoušení Moduly obsahují texty k samostatnému studiu, audio, videozáznamy, interaktivní cvičení, kvízy, diskusní fóra, kolaborativní úkoly. Ke všem úkolům je možné se vracet a prostudovat si zpětné vazby. Absolvováním kurzu si učitelé osvojí vědomosti, dovednosti a specifické metodické principy a účinné postupy pro výuku angličtiny žáků věkové skupiny 6 11 let. Předpokládaná délka trvání kurzu je 10 týdnů. Určeno: Aj - učitelům angličtiny na 1. st. ZŠ. Cena: 2300 Kč Poznámka: Úvodní prezenční seminář proběhne od 9.00 do v Praze, v dalších týdnech kurz pokračuje jako distanční e-learningové vzdělávání výhradně on-line, účastníci pracují prostřednictvím internetu ve výukovém prostředí Moodle. Předpokládané ukončení kurzu je Doporučená vstupní jazyková úroveň účastníků: B1 podle evropského referenčního rámce. Přihlášky přijímáme do Bližší informace poskytne VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5 - PhDr. Eva Koberová, tel.: , koberova@visk.cz. Lektor: e-moderátor: Mgr. Lenka Nováková Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 a internetové výukové prostředí Moodle 26

27 Teaching English - Learning Technologies for the Classroom / e-learningový kurz 40 hod. Jazykově metodický kurz je zahájen úvodním prezenčním seminářem ( - v PC učebně), na kterém si každý vyzkouší práci v internetovém prostředí Moodle, a dále už probíhá jako distanční výuka s využitím e- learningu, účastníci tedy pracují pouze prostřednictvím internetu (není žádná další prezenční výuka). Kurz byl připraven předními odborníky Britské rady pro učitele angličtiny, kteří chtějí procvičit svou angličtinu, získat nové poznatky a informace v oboru, ale hlavně načerpat do výuky nové nápady z oblasti informačních technologií. V kurzu se pracuje s ostatními účastníky, sdílejí se informace, zkušenosti a nápady. Kurz je veden tutorem (e-moderátorem), který poskytuje podporu všem účastníkům, radí a provází všemi aktivitami a úkoly kurzu. Kurz je celý v angličtině, účastníci by měli být na úrovni min. B1, aby kurz nebyl příliš náročný z hlediska slovní zásoby a gramatiky. Kurz je rozdělen na pět modulů, které účastníky provedou problematikou IT. Moduly se zaměřují například na výběr vhodných www stránek pro práci ve třídě, jak a kde vyhledávat informace, poradí také, jak pracovat s copyrightem, vysvětlí, jak pracovat s různými softwary, jak nám internet může pomoci s různými jazykovými projekty. V neposlední řadě se zabývá kreativním a kolaborativním psaním a sociálním sítěmi, blogy, podcasty a vodcasty. Všechny moduly jsou doplněny funkčními odkazy na různé www stránky vhodné pro různorodé typy práce, dále moduly obsahují: - články, videa a prezentace na téma výukových technologií - nápady účinných metodických postupů, učební plány, tutoriály - fóra a wiki pro spolupráci účastníků - odkazy na další materiály - příležitost k sebereflexi a sebevzdělávání prostřednictvím praxe - kvízy, které testují dosaženou úroveň vědomostí a znalostí účastníků Ke všem úkolům je možné se vracet a prostudovat si zpětné vazby. Předpokládaná délka trvání kurzu je 8 týdnů. Určeno: Aj - učitelům angličtiny na 2. stupni ZŠ a na SŠ. Cena: 1500 Kč Poznámka: Úvodní prezenční seminář proběhne od 9.00 do v Praze, v dalších týdnech kurz pokračuje jako distanční e-learningové vzdělávání výhradně on-line, účastníci pracují prostřednictvím internetu ve výukovém prostředí Moodle. Předpokládané ukončení kurzu je Doporučená vstupní jazyková úroveň účastníků: B1 podle evropského referenčního rámce. Přihlášky přijímáme do Bližší informace poskytne VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5 - PhDr. Eva Koberová, tel.: , koberova@visk.cz. Lektor: e-moderátor: Mgr. Lenka Nováková Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 a internetové výukové prostředí Moodle Začínáme mluvit anglicky / Audioorální kurz pro malé žáčky Metodický seminář je zaměřený na nové trendy vyučování anglickému jazyku, které respektují osobnost dítěte a prostředí, v němž se dítě pohybuje, a využívají k výuce smyslové vnímání předmětů kolem nás. Principy zážitkové metody nabízejí učiteli techniky a aktivity, které aktivizují a rozvíjejí celou osobnost žáka. Cílem vzdělávacího programu je seznámit učitele s principy audioorální metody, s možnostmi zařazení aktivit založených na neverbálním projevu do výuky a s vhodným výběrem aktivit pro poslech a mluvení. Účastníci se společně s lektorkou zaměří na postupy, které zohledňují různé vzdělávací potřeby žáků, a vytvoří si soubor písniček, básniček, jazykolamů a krátkých aktivit, zaměřených zejména na procvičování slovní zásoby a dovednosti aktivně poslouchat a reagovat na slyšené. - současné trendy výuky žáků mladšího školního věku přímá a nepřímá metoda výuky AJ - principy zážitkové metody - motivační techniky u žáků mladšího školního a dětí předškolního věku - principy audioorální metody - neverbální komunikace využití dramatických prvků - prvky sdíleného čtení - herní aktivity vhodné pro žáky mladšího školního a děti předškolního věku - vhodné aktivity z různých učebnic pro žáky mladšího školního věku Seminář bude podle potřeb účastníků veden v angličtině i v češtině. Určeno: Aj, MŠ, 1. st - učitelům angličtiny v MŠ a na 1. st. ZŠ. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Jana Čadová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h A61 Aktivity na rozvoj čtenářských dovedností v angličtině 27

28 Praktický seminář reaguje na aktuální potřeby učitelů angličtiny na 2. stupni základních škol, především pak učitelů neaprobovaných či méně zkušených. Účastníci programu se seznámí se základními prvky metodiky výuky čtení, především pak s možnostmi, které nabízejí i jiné výukové materiály než samotné učebnice. Cílem je napomoci učitelům obohatit jejich hodiny angličtiny o nové aktivity, které mohou žáky podněcovat k samostatnému čtení a získávání informací v angličtině. - úvod do čtenářské dovednosti na úrovni písmen, slabik a slov - jak motivovat ke čtení - analogie a rytmus - nácvik slovosledu klíčová slova - čtení pro hlavní myšlenku - čtení pro detail - běžné testové formáty čtenářské dovednosti Určeno: Aj - učitelům AJ na 2. st. ZŠ, v odpovídajících roč. G, na SŠ. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Jana Čadová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 14:00h R61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 14:00h S61 Jazykové kurzy - Rakovník Jazykově metodický kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A0 - A1 / začátečníci 90 hod. Pokračující kurz z minulého školního roku. Jazykově metodický kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A0 A1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 90 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka - poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: 6300 Kč Poznámka: Pokračování kurzu z minulého školního roku, kapacita obsazena, nelze se přihlásit. Lektor: Mgr. Dominika Čermáková, Mgr. Petra Vitvarová Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 14:30h R61 Jazykový kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A0 - A1 90 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A0 A1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 90 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka - poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Kurz bude probíhat ve 3 semestrech, tj. od září 2014 do ledna Vyučovací den a čas konání kurzu bude upřesněn na první vyučovací hodině. Cena podle počtu účastníků: Kč při 7 účastnících, Kč při 8-10 účastnících, Kč při 11 a více účastnících. Platba bude rozdělena do tří splátek, splatných vždy na začátku semestru. Bližší informace poskytne Bc. Linda Richterová, , richterova@visk.cz. Lektor: Mgr. Alice Krausová Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 15:40h R61 Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2 - A2/B1 60 hod. Pokračující kurz z minulého školního roku. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A2 A2/B1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 60 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě 28

29 vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: 4200 Kč Poznámka: Pokračování kurzu z minulého školního roku, kapacita obsazena, nelze se přihlásit. Lektor: Mgr. Pavla Lowrie Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 14:00h R61 Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2/B1 - B1 60 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A2/B1 B1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 60 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Kurz je veden aktivní konverzační metodou. Používané učební materiály jsou podpůrným prostředkem výuky zejména pro samostatnou přípravu na hodinu a orientačním vodítkem při práci v hodině. Výstupem/dosaženou úrovní jazykových znalostí a dovedností je úroveň B1 (definovaná SERR) - účastník je schopen se dorozumět v běžných životních situacích, diskutuje o tématech, která jsou mu známá, na základě rozšířené (specializované) slovní zásoby konverzuje v situacích vyjadřujících události, postoje, názory, naděje a plány. Doporučená (nepovinná) učebnice: Angličtina s Bontonem 5 posledních lekcí, English Gramar in Use (Murphy, nakl. Cambridge), English Vocabulary in Use Upper-Intermediate (McCarthy, O 'Dell, nakl. Cambridge). Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Kurz bude probíhat ve 2 semestrech, tj. od září 2014 do června Vyučovací den a čas konání kurzu bude upřesněn na první vyučovací hodině. Cena podle počtu účastníků: Kč při 7 účastnících, Kč při 8-10 účastnících, Kč při 11 a více účastnících. Platba bude rozdělena do dvou splátek, splatných vždy na začátku semestru. Bližší informace poskytne Bc. Linda Richterová, , richterova@visk.cz. Lektor: Mgr. Dominika Čermáková, Mgr. Petra Vitvarová Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 16:10h R61 Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B1/B2 - B2 70 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B1/B2 B2 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 70 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům ZUŠ Rakovník. Cena: 6000 Kč Poznámka: Kurz pro pedagogický sbor ZUŠ Rakovník, nelze se přihlásit. Lektor: Mgr. Alice Krausová Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: RA-ZUŠ Rakovník, Okružní od 10:00h R61 Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B2 - B2/C1 70 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B2 B2/C1 (definovaná SERR), celková hodinová dotace činí 70 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. 29

30 Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Kurz bude probíhat ve 2 semestrech, tj. od září 2014 do června Vyučovací den a čas konání kurzu bude upřesněn na první vyučovací hodině. Cena podle počtu účastníků: Kč při 7 účastnících, Kč při 8-10 účastnících, Kč při 11 a více účastnících. Platba bude rozdělena do dvou splátek, splatných vždy na začátku semestru. Bližší informace poskytne Bc. Linda Richterová, , richterova@visk.cz. Lektor: Mgr. Alice Krausová Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 17:20h R61 Jazykové kurzy Kladno Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2 - A2/B1 60 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A2 A2/B1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 60 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Kurz bude probíhat ve 2 semestrech, tj. od září 2014 do června Vyučovací den a čas konání kurzu bude upřesněn na první vyučovací hodině. Cena podle počtu účastníků: Kč při 7 účastnících, Kč při 8-10 účastnících, Kč při účastnících. Platba bude rozdělena do dvou splátek, splatných vždy na začátku semestru. Lektor: Mgr. Alena Chovanová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) 09/2014 od 15:30h L61 Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2/B1 - B1 60 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A2/B1 B1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 60 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Kurz je veden aktivní konverzační metodou. Používané učební materiály jsou podpůrným prostředkem výuky zejména pro samostatnou přípravu na hodinu a orientačním vodítkem při práci v hodině. Výstupem/dosaženou úrovní jazykových znalostí a dovedností je úroveň B1 (definovaná SERR) - účastník je schopen se dorozumět v běžných životních situacích, diskutuje o tématech, která jsou mu známá, na základě rozšířené (specializované) slovní zásoby konverzuje v situacích vyjadřujících události, postoje, názory, naděje a plány. Doporučená (nepovinná) učebnice: Angličtina s Bontonem 5 posledních lekcí, English Gramar in Use (Murphy, nakl. Cambridge), English Vocabulary in Use Upper-Intermediate (McCarthy, O 'Dell, nakl. Cambridge). Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Kurz bude probíhat ve 2 semestrech, tj. od září 2014 do června Vyučovací den a čas konání kurzu bude upřesněn na první vyučovací hodině. Cena podle počtu účastníků: Kč při 7 účastnících, Kč při 8-10 účastnících, Kč při účastnících. 30

31 Platba bude rozdělena do dvou splátek, splatných vždy na začátku semestru. Lektor: Mgr. Alena Chovanová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) 09/2014 od 15:30h L62 Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2/B1 - B1 60 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A2/B1 B1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 60 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Kurz je veden aktivní konverzační metodou. Používané učební materiály jsou podpůrným prostředkem výuky zejména pro samostatnou přípravu na hodinu a orientačním vodítkem při práci v hodině. Výstupem/dosaženou úrovní jazykových znalostí a dovedností je úroveň B1 (definovaná SERR) - účastník je schopen se dorozumět v běžných životních situacích, diskutuje o tématech, která jsou mu známá, na základě rozšířené (specializované) slovní zásoby konverzuje v situacích vyjadřujících události, postoje, názory, naděje a plány. Doporučená učebnice: New English File - Intermediate Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Kurz bude probíhat ve 2 semestrech, tj. od září 2014 do června Vyučovací den a čas konání kurzu bude upřesněn. Cena podle počtu účastníků: Kč při 7 účastnících, Kč při 8-10 účastnících, Kč při účastnících. Platba bude rozdělena do dvou splátek, splatných vždy na začátku semestru. Lektor: Ing. Dana Čablová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KL-Gymnázium V.B.T. Slaný, Smetanovo nám /2014 od 15:00h L61 Jazykové kurzy Příbram Jazykově metodický kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A1/A2 - A2 60 hod. Jazykově metodický kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A1/A2 A2 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 60 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka - poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: 5450 Kč Lektor: kolektiv lektorů Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PB-ZŠ Březnice, Rožmitálská od 15:00h P61 Jazykově metodický kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B2/C1 - C1 70 hod. Jazykově metodický kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B2/C1 C1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 70 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka - poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: 9000 Kč Lektor: kolektiv lektorů Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PB-ZŠ Březnice, Rožmitálská od 15:00h P

32 Jazykové kurzy - Beroun Jazykově metodický kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B1 - B1/B2 70 hod. Jazykově metodický kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B1- B1 / B2 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 70 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka- poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: 6300 Kč Lektor: kolektiv lektorů Termín: Čas: Čís. kód: Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 15:00h E61 Jazykové kurzy - Mělník Jazykový kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A0 -A1 90 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A0 A1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 90 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka- poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj -pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Kurz bude probíhat ve 3 semestrech, tj. od září 2014 do ledna/února Vyučovací den a čas bude domluven na úvodním setkání účastníků s lektorem. Cena podle počtu účastníků: Kč při 7 účastnících, Kč při 8-10 účastnících, Kč při 11 a více účastnících Platba bude rozdělena do tří splátek, splatných vždy na začátku semestru. Lektor: Mgr. Michaela Vacková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta od 14:00h M61 Jazykové kurzy Mladá Boleslav Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B2/C1 - C1 70 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B2/C1 C1 (definovaná SERR), celková hodinová dotace činí 70 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka- poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Kurz bude probíhat ve 2 semestrech, tj. od září 2014 do června Vyučovacím dnem je PONDĚLÍ (může dojít ke změně). Cena podle počtu účastníků: Kč při 7 účastnících, Kč při 8-10 účastnících, Kč při 11 a více účastnících. Platba bude rozdělena do dvou splátek, splatných vždy na začátku semestru. Bližší informace poskytne Pavla Langrová, tel.: , langrova@visk.cz. Lektor: Mgr. Jiřina Babáková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 15:00h S

33 Jazykové kurzy - Praha Jazykový kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A0 - A1 / začátečníci 90 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A0/A1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 90 vyučovacích hodin. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka- poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka Kurz je veden aktivní konverzační metodou doplněnou o vybrané poslechy z učebnice Click on 1. Používané učební materiály jsou podpůrným prostředkem výuky zejména pro samostatnou přípravu na hodinu a orientačním vodítkem při práci v hodině. Vzdělávací cíl: Poslech: rozumět jednoduchým sdělením, otázkám a pokynům, číslům, časovým údajům v pomalém a zřetelném projevu, umět poslechnout kratší souvislý text a převyprávět jej vlastními slovy. Čtení: rozumět jednoduchým článkům, údajům v dotazníku, výrazům z běžného života, krátkým písemným pokynům a vzkazům. Ústní projev: umět se představit, položit a zodpovědět jednoduché otázky, komunikovat v jednoduché podobě, vyjádřit časové údaje, požádat o něco, podat informace o sobě. Písemný projev: umět vyplnit základní údaj ve formuláři o sobě, napsat pozdrav, přání, jednoduché sdělení, několik vět o sobě. Doporučená učebnice: Angličtina s Bontonem (M. Kelly). Vybrané texty k poslechům jsou účastníkům poskytovány. Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Kurz bude probíhat ve 3 semestrech, tj. od října 2014 do prosince Vyučovacím dnem je STŘEDA. Cena podle počtu účastníků: Kč při 7 účastnících, Kč při 8 10 účastnících, Kč při 11 a více účastnících. Platba bude rozdělena do tří splátek, splatných vždy na začátku semestru. Lektor: Petra Nykodýmová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov 10/2014 od 16:00h A61 Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2 - A2/B1 / středně pokročilí 60 hod. Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A1/A2 A2 (definovaná SERR), jehož celková hodinová dotace činí 60 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti: - jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka - řeč/komunikativní fungování jazyka poslech s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování - znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR - učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka. Kurz je veden aktivní konverzační metodou, kdy je kladen důraz na příbuzné tematické bloky (např. počasí, cestování, oblečení, jídlo), které jsou procvičovány při konverzacích, zpracování zadávaných úkolů a osvojování si slovní zásoby spojené s danými okruhy. Gramatika účastník si osvojí všechny časy, ve kterých si procvičí modální slovesa a podmiňovací způsoby, seznámí se s gramatickými jevy. Používané učební materiály jsou pouze podpůrným prostředkem výuky zejména pro samostatnou přípravu na hodinu a orientačním vodítkem při práci v hodině. Výstupem/dosaženou úrovní jazykových znalostí a dovedností je úroveň A2/B1 - účastník je schopen se dorozumět v oblasti obvyklých a všeobecně známých okolností, je schopen konverzovat v situacích vyjadřujících události, postoje a názory a plány do budoucna, sdělovat informace o své osobě na základě rozšířené slovní zásoby, číst texty přiměřené úrovně, popř. diskutovat o jejich obsahu. Doporučená učebnice: Angličtina s Bontonem M. Kelly (2. část od 15. lekce), FCE Gold. Vybrané texty jsou účastníkům poskytovány. Určeno: Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Cena podle počtu účastníků: Kč při 7 účastnících, Kč při 8 10 účastnících, Kč při 11 a více účastnících. Kurz bude probíhat ve 2 semestrech, tj. od října 2014 do června Vyučovacím dnem je PONDĚLÍ. Podmínkou získání osvědčení o absolvování jazykového kurzu je min. 75 % docházka za celé období trvání kurzu. Platba bude rozdělena do dvou splátek splatných vždy na začátku semestru. Lektor: Petra Nykodýmová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov 10/2014 od 14:45h A

34 06 Matematika a její aplikace Metoda Hejného pro mírně pokročilé Praktický seminář je zaměřen na novou koncepcí vzdělávání se matematice, kterou rozpracoval profesor Hejný s kolektivem. Účastníci se seznámí s principy a zásadami této koncepce, orientované na budování schémat, a se změnou role učitele, kterou nové pojetí matematiky vyžaduje. Na praktických příkladech hlouběji proniknou do úloh typických především pro 2. stupeň ZŠ, a to pomocí jak aritmetických, tak i geometrických prostředí. Seznámí se s postupy, které vedou k rozvoji rozumových i osobnostních schopností žáka. Součástí semináře je i diskuse, v níž budou mít účastníci možnost získat odpovědi na otázky, které je v souvislosti s netradičním pojetím matematiky zajímají. Určeno: Ma - učitelům matematiky na 2. st. ZŠ, v odpovídajících roč. G. Cena: 850 Kč Lektor: Mgr. Jana Hanušová, Ph.D. Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 12:30h A61 07 Informatika a komunikační technologie Vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií nabízíme školám také na zakázku pro celé pedagogické kolektivy - s možností realizace v místě školy nebo podle dohody. Jednotlivé vzdělávací programy - moduly v rozsahu 6 hodin, případně 4 vyuč. hodiny mají akreditaci MŠMT. Z modulů je možné skládat podle požadavku vedení školy potřebné rozsáhlejší proškolení. Účastník získá osvědčení splňující požadované náležitosti systému DVPP. Z připravených seminářů a workshopů vybíráme: - Digitální fotografie ve školní výuce - Prezentační programy ve školní výuce - Textové a tabulkové editory pokročilé funkce, nové a online verze editorů - Interaktivní tabule ve výuce jazyků / ve výuce na 1. st. ZŠ / ve výuce přírodovědných předmětů - E-learning systém Moodle, tvorba testů v Moodle - Počítačová kriminalita / kyberšikana - Cloudové služby ve školní praxi - Google Apps ve školní praxi nasazení ve škole, správa, Google Dokumenty a další aplikace - Volně šiřitelný SW: Vytváření textů v LibreOffice Writer, Využití tabulkových kalkulátorů LibreOffice Calc, grafické programy Inkscape a Scribus, redakční systém WordPress Další témata lze domluvit a připravit po dohodě. Cena bude kalkulována individuálně. Informace: Ing. Jan Stejskal, , stejskal@visk.cz, příp. visk@visk.cz, web Textové editory I. základní a pokročilé funkce Obsah vzdělávacího programu je zaměřen na seznámení s možnostmi použití textového editoru pro podporu výuky. Cílem semináře je prohloubení uživatelských znalostí a dovednosti v oblasti využití textového editoru pro přípravu profesionálních dokumentů. Součástí semináře jsou i metodické postupy, jak tyto dovedností aktivně samostatně rozvíjet a jak je uplatnit ve výuce. Textové editory úvod: - programy pro vytváření a úpravu textů, textové procesory, DTP - srovnání programů, výběr konkrétního nástroje - programy instalované, alternativy, programy dostupné online - obecná typografická pravidla (fonty, kombinování písem, vázání odstavců, zvýraznění části textu apod.) Podrobné seznámení s konkrétním textovým editorem: - nejdůležitější změny v nových verzích, menu a panely nástrojů, uživatelské přizpůsobení - vytvoření struktury dokumentu (přiřazení stylů odstavců, změna vlastností stylů) - odstavec a jeho možnosti (řádkování, odsazení), konec strany, značky formátování - písmo fonty, styly, psaní symbolů nebo indexů, abecedy jiných jazyků apod. - zvýraznění textu, barva písma, převod malá a velká písmena - šablona (vytvoření dokumentu na základě šablony, úprava šablony, vytvoření nové šablony) - vkládání objektů, textové pole - doplnění dokumentu - obrázky, kliparty, kreslení tvarů, SmartArt, WordArt, vodoznak - tabelátory nastavení, použití - možnosti tisku oboustranný tisk, více stran na list, brožura, tisk s poznámkami - nastavení automatických oprav - vkládání poznámek pod čarou a vysvětlivek, generování obsahu 34

35 - otevírání a ukládání dokumentů v jiných formátech - možnosti ukládání a sdílení dokumentů ve školní praxi - nápověda, informační zdroje Určeno: Vt - pedagogickým pracovníkům všech druhů a stupňů škol a školských zařízení. Seminář je vhodný pro učitele všech předmětů. Lektor: Jiří Chytil Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h A61 Tabulkové editory ve školní výuce pokročilé funkce Obsah vzdělávacího programu je zaměřen na seznámení s pokročilými funkcemi tabulkového editoru. Cílem semináře je prohloubení uživatelských znalostí a dovedností v oblasti využití tabulkového kalkulátoru pro podporu výuky. Součástí kurzu jsou i metodické postupy, jak tyto dovednosti aktivně samostatně rozvíjet a jak je uplatnit ve výuce. - formáty buněk, adresace, kopírování formátu, vkládání a kopírování vzorců - rychlé úpravy celých tabulek, styly - propojení listů, souborů - dostupné funkce a příklady jejich využití - tvorba tabulek a grafů s využitím pokročilých funkcí - tisk dokumentů (úpravy před tiskem, nastavení oblasti tisku, vzhled stránky, náhled, záhlaví a zápatí stránky) - další možnosti (kontingenční tabulky, databázové operace, řazení záznamů, filtry, souhrny, přehledy, seskupení) - podmíněné výpočty, makropříkazy - spolupráce tabulkového kalkulátoru s dalšími kancelářskými aplikacemi (textový editor, prezentační programy) - vkládání objektů - typové motivační příklady a náměty pro využití ve výuce - alternativy a online služby pro práci s tabulkami Určeno: Vt - pedagogickým pracovníkům všech druhů a stupňů škol a školských zařízení. Seminář je vhodný pro učitele všech předmětů. Lektor: Jiří Chytil Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h A61 Prezentační programy ve školní výuce Obsah vzdělávacího programu je zaměřen na tvorbu a využití prezentací ve výuce. Cílem semináře je prohloubení uživatelských znalosti a dovedností v oblasti přípravy a využití profesionální prezentace, program seznámí i se současnými možnostmi v prezentaci. Součástí semináře jsou i metodické postupy, jak tyto dovedností aktivně samostatně rozvíjet a jak je uplatnit ve výuce. - nové směry v tvorbě prezentací, zásady úspěšné prezentace, verbální a neverbální komunikace - typografické zásady, ergonomie, estetické cítění - odlišnosti zobrazení na monitoru a projektorem - možnosti tvorby a zpracování prezentací v programu PowerPoint - dostupné funkce a příklady jejich využití - tvorba prezentace, možnosti prezentačních programů - vytvoření prezentace pomocí šablony, rychlé úpravy - vkládání videoklipů a dalších prvků - využití dynamických objektů, propojení prezentací s dalšími programy - animace, přechody snímků, časování, poznámky - využití hotových prezentací ve výuce jednotlivých předmětů - prezentace s použitím interaktivní tabule - zdroje a vyhledávání obrázků, veřejné galerie, licenční možnosti, autorské právo - tiskové výstupy, podklady, snímky - dotazy, diskuse, závěr Určeno: Vt - pedagogickým pracovníkům všech druhů a stupňů škol a školských zařízení. Seminář je vhodný pro učitele všech předmětů. Lektor: Jiří Chytil Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h A

36 Vytváření a publikování kvalitních textů v LibreOffice Writer Praktický seminář je zaměřen na využití svobodného (Open-source) textového editoru - LibreOffice Writer, jenž je plnohodnotnou alternativou programu MS Word jak po stránce funkční, tak po stránce plné kompatibility vytvořených souborů. Vzhledem k tomu, že nepodléhá licenčním poplatkům, je vhodný i pro použití ve školách. Cílem vzdělávacího programu je seznámení učitelů se zásadami zpracování textového dokumentu běžného ve školní praxi v souladu s pravidly českého pravopisu a české typografie. Účastníci si v průběhu semináře procvičí získané znalosti a dovedností týkající se volně šiřitelného softwaru LibreOffice Writer. Získané znalosti a dovednosti umožní pedagogům nenásilně působit na žáky, a přispět tak ke snižování využití nelegálního software. - navigace a orientace v dokumentu, práce s dokumentem (ukládání, export, import, tisk) - úpravy vzhledu prostřednictvím odstavcových, znakových, stránkových stylů a výhody z toho plynoucí: různé rozložení stránek v textovém dokumentu, číslování stránek, úpravy záhlaví, zápatí, vytvoření obsahu dokumentu - vkládání obrázků, tabulek a dalších objektů - vytváření seznamů a rejstříků (věcných, jmenných) - používání šablon, obrázkové galerie a další pokročilé nástroje Určeno: Vt - pedagogickým pracovníků všech druhů a stupňů škol a školských zařízení. Lektor: Mgr. Vlastimil Ott Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-Akademie CZ.NIC, Americká 23, Praha 2-Vinohrady od 09:00h A61 Grafický program Scribus / Tvorba školních časopisů, pozvánek, letáků Účastníci semináře se teoreticky i prakticky seznámí s grafickým softwarem, který nepodléhá licenčním poplatkům, a je tak vhodný pro použití ve školách. Scribus je open-source program určený k sazbě. Nabízí celou řadu funkcí, které usnadňují vytváření grafických návrhů, vlastní sazbu i nastavení PDF výstupů pro web či k tisku. V praxi jej lze využit pro vytváření školních časopisů, letáků, pozvánek, učebních pomůcek a to jak tištěných, tak elektronických. Seminář bude zaměřen na praktické využití programu vytvoření letáku či pozvánky na školní akci s využitím volně dostupných fontů, fotografií či vektorové grafiky. - seznámení s programem - cíle a funkce programu, popis uživatelského rozhraní, nastavení aplikace, nastavení dokumentu - vytváření a konverze objektů, jejich zarovnání a rozmístění, otáčení, cesty a tahy, uzly a řídící body, hladiny a vrstvy, výplň, obrys, metody zobrazení - styly, speciální znaky, řetězení textových rámců, dělení slov, nezlomitelná mezera, vzorové stránky, import barev, barevné palety, barevná pipeta, kruhová paleta, přímé barvy, vzorky - formuláře, skripty, kalibrace barev, anotace a záložky, možnosti exportu do PDF, klávesové zkratky, další tipy a triky - vytvoření letáku krok za krokem - vytvoření objektů, internetové stránky s podklady s volnou licencí, rozložení objektů na stránce, export na web a k tisku, předtisková kontrola, řešení problémů Určeno: Vt - pedagogickým pracovníkům všech druhů a stupňů škol a školských zařízení. Lektor: Michal Hlavatý Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-Akademie CZ.NIC, Americká 23, Praha 2-Vinohrady od 09:00h A61 WordPress využití redakčního systému WordPress ve školní praxi Seminář je zaměřený na seznámení účastníků s možnostmi využití jednoho z open-source software. Redakční (publikační) systém WordPress je serverový software určený pro provozování webových stránek a publikování textového a multimediálního obsahu. Pro uživatele představuje kreativní publikační nástroj, který nevyžaduje znalost programovacích jazyků. Účastníci se v průběhu semináře seznámí s možnostmi využití tohoto softwaru ve výuce informačních technologií i v další školní praxi - publikační činnosti pro potřeby školy. V první části semináře lektor předvede bohaté možnosti programu. V další, praktické části semináře proběhne řízená práce na počítačích - aplikace WordPress. Formou učení se prostřednictvím zpracování zadaných úkolů získají účastníci potřebné dovednosti pro řešení úloh v praxi. Na závěr semináře lektor zodpoví dotazy účastníků formou diskuze. - redakční prostředí, systém uživatelských oprávnění - jak publikovat příspěvek a stránku - struktura webu - rubriky, štítky, výpisy článků - jak nahrát a vložit do článku obrázek, video, zvuk a další obsah - hromadné úpravy článků, moderování komentářů - základní úlohy správy WordPressu Určeno: Vt - pedagogickým pracovníkům všech druhů a stupňů škol a školských zařízení. 36

37 Cena: 750 Kč Lektor: Mgr. Vlastimil Ott Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-Akademie CZ.NIC, Americká 23, Praha 2-Vinohrady od 09:00h A61 Google Apps přehled možností, nasazení a správa ve školské praxi Praktický seminář zaměřený na rozvoj profesních dovedností pedagogických pracovníků pro využívání nových digitálních technologií ve vzdělávacím procesu a v profesním životě a na podporu rozvoje odpovídajících kompetencí. Cílem vzdělávacího programu je představit výukový potenciál, který je obsažen v aplikacích Google Apps, s přihlédnutím k využití mobilních zařízení. Účastníci získají základní kompetence pro nasazení aplikací Google v podmínkách školské praxe, ujasní si možnosti vyžití ve výuce. - základní informace o Google Apps - možnosti didaktického zapojení do výuky na školách - seznámení s aplikacemi - založení a vedení uživatelských účtů, správa aplikací - možnosti propojení s infastrukturou školy, možnosti cloudových řešení - využívání aplikací v cloudu pro řešení úloh - přístup ke službám z různých zařízení pod různými OS Určeno: Vt - pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ - pokročilým uživatelům IT, metodikům a koordinátorům IT ve školách. Lektor: Mgr. Petr Lunga Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h A61 Google Apps kancelářské aplikace ve školské praxi Praktický seminář zaměřený na rozvoj profesních dovedností pedagogických pracovníků pro využívání nových digitálních technologií ve vzdělávacím procesu a v profesním životě a na podporu rozvoje odpovídajících kompetencí. Cílem vzdělávacího programu je představit výukový potenciál, který je obsažen v aplikacích Google Apps, s přihlédnutím k využití mobilních zařízení. Účastníci získají základní kompetence pro využívání aplikací Google v podmínkách školské praxe. - základní informace o Google Apps - seznámení s aplikacemi Google Docs - dokument, tabulka, prezentace, formulář, nákres - možnosti didaktického zapojení do výuky na školách - možnosti sdílení a kolaborativní spolupráce na dokumentech - porovnání s desktopovými aplikacemi Určeno: Vt - pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ. Seminář je vhodný pro učitele všech předmětů. Lektor: Mgr. Petr Lunga Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h A61 08 Člověk a společnost (Společenskovědní předměty Ov, Rv, Dě) Výuka dějin 20. století / Jak učit poválečné dějiny Vzdělávací akce je zaměřena na podporu zavádění takových forem a metod výuky, které směřují k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků a k individualizaci výuky v této oblasti. Program semináře vychází z metodického doporučení MŠMT k výuce moderních dějin. Některé klíčové okamžiky československých dějin 40. až 70. let 20. století budou představeny prostřednictvím metodických materiálů, využitelných přímo ve výuce. Můžete se těšit (nebo obávat vzhledem k povaze historických událostí) na Marshallův plán, měnovou reformu, politické procesy, interpretaci dobového ideologického materiálu obrazové i literární povahy. Určeno: Dě - učitelům dějepisu a dalších společenskovědních předmětů na ZŠ a SŠ. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Radek Kotlaba Termín: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 13:30h R61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 09:00h P

38 Hrdinové a kolaboranti - profily představitelů protektorátní politiky Přednáška zaměřená na politické představitele protektorátu Čechy a Morava představuje typologii osobností a postojů těchto politiků ve světle nejnovějšího bádání. Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky s poznatky a informacemi k tomuto historickému období, které uplatní ve výuce moderních národních dějin, a zároveň jim umožnit osobní setkání s předním českým historikem, prof. Robertem Kvačkem. - protektorát Čechy a Morava kontroverzní téma českých dějin 20. stol. - Češi jako národ kolaborantů, nebo hrdinů neváhajících položit za svobodu vlasti své životy? - mýtus o protektorátu jako místu klidu a relativního bezpečí uprostřed válečné Evropy - politické cíle okupačního režimu: pasivní postoj národa ke svému osudu - počátky krajní pravice v Československu - nejvýznamnější kolaborantské organizace (např. Hnutí Vlajka a její Svatoplukovy gardy, Česká národně sociální strana dělnická, Strana českých fašistů, Národopisná Morava ad.) a jejich představitelé (např. Emanuel Moravec, Jan Rys Rozsévač, MUDr. František Teuner ad.) - partyzánské hnutí a odbojová činnost - postup protektorátních úřadů proti účastníkům odboje Určeno: Dě, Ov - učitelům dějepisu a dalších společenskovědních předmětů na ZŠ a SŠ. Cena: 600 Kč Lektor: prof. PhDr. Robert Kvaček, CSc. Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h G61 1. světová válka a cesta ke vzniku ČSR Seminář zaměřený na systematické uspořádání poznatků o 1. světové válce a vzniku ČSR zdůrazňuje aktuální stav historického poznání a potřeby pedagogické praxe v oblasti společenskovědních předmětů. Cílem vzdělávacího programu je prohloubit znalosti učitelů z moderních světových a národních dějin daného období o aktuální poznatky využitelné ve výuce a seznámit je s multimediální výukovou prezentací a pracovními listy pro žáky a možnostmi jejich využití ve výuce. - mezinárodní situace v předvečer 1. světové války - strategické plány a očekávání jednotlivých států velmocí na počátku války - vývoj na hlavních bojištích včetně nejvýznamnějších bitev - situace v zázemí bojujících států - významné politické změny v letech : ruské revoluce 1917 a vstup USA do války - boj Čechů a Slováků na politické scéně - domácí i zahraniční odboj - boj Čechů a Slováků na válečné scéně - čs. legie - výsledky války, mírové smlouvy dojednané v Paříži a jejich důsledky Seminář bude doplněn rozsáhlou kvalitně zpracovanou multimediální prezentací s aktuálními audiovizuálními dokumenty k danému tématu. Účastníkům budou představeny pracovní listy pro žáky, využitelné ve výuce dějepisu a společenskovědních předmětů. Prezentace i pracovní listy budou účastníkům zprostředkovány na elektronickém nosiči. Určeno: Dě, Ov, Ze - učitelům dějepisu a dalších společenskovědních předmětů na ZŠ a SŠ. Poznámka: Pokud budou mít účastníci zájem o nahrání výukové multimediální prezentace a pracovních listů, přinesou si vlastní USB disky s volnou kapacitou alespoň 2 GB. Lektor: Mgr. Jan Dušek Termín: Čas: Čís. kód: Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 09:00h P61 Místo: ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta od 09:00h M61 Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h A61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 09:00h L61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 09:00h S61 Prahou minulou i současnou / Malá Strana I. viz. obor 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze Prahou minulou i současnou / Malá Strana II. viz. obor 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze Prahou minulou i současnou / Černínský palác známý i neznámý viz. obor 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze 38

39 09 Člověk a příroda (Přírodovědné předměty Fy, Ch, Př, Ekologie, Ze) Cestujeme kolem světa v Botanické zahradě Vzdělávací program se uskuteční v Botanické zahradě hlavního města Prahy. Seminář se zaměřuje na podporu zavádění inovativních a aktivizujících forem a metod výuky směřujících k rozvoji přírodovědné gramotnosti žáků. Podtitul semináře by mohl znít Kolem světa od 0 do 2500 m nad mořem představí nám skleník Fata Morgana v návaznosti na geografii a podnební pásy planety Země. Cílem programu je zvýšení pedagogických kompetencí učitelů se zaměřením na využití možností aktivizace žáků a forem aktivního zapojení žáků do výuky v hodinách zeměpisu a přírodopisu. - prezentace výukového balíčku a sada materiálů pro výukový program ve skleníku Fata Morgana a následnou práci ve škole - geografické celky v členění skleníku - výskyt rostlin na jednotlivých kontinentech v závislosti na podnebních pásech - geografie a vegetační pásy planety - hospodářsky významné rostliny v jednotlivých zemích - rostliny jako nedílná složka kultury místních obyvatel - rostliny Středomoří ve venkovní expozici prezentace subtropického podnebního pásma - výměna zkušeností, příklady dobré praxe Určeno: Př, Ze - učitelům zeměpisu a přírodopisu na ZŠ, v odpovídajících roč. víceletých G. Poznámka: Doprava na místo konání je individuální, ze stanice metra Nádraží Holešovice autobusem č 112 na konečnou - Zoologická zahrada. Podrobné informace obdrží každý účastník v pozvánce. Lektor: PhDr. Eva Vítová, Mgr. Eva Novozámská Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-Botanická zahrada hl. m. Prahy, Praha-Troja od 09:00h G61 Metody a formy výuky podporující rozvoj přírodovědné gramotnosti žáků Cílem semináře je seznámit účastníky s metodami a formami práce vedoucími k utváření a rozvoji osobnosti žáka v přírodovědných předmětech. V průběhu praktického workshopu, zaměřeného na rozvoj přírodovědné gramotnosti, budou mít účastníci příležitost vytvořit si své vlastní inovativní vzdělávací materiály. Obsah je volen tak, aby účastníci získali náměty na interaktivní způsob vedení výuky na 1. i 2. stupni ZŠ (v přírodovědě, vlastivědě, matematice, fyzice, chemii, biologii a zeměpisu). Prezentovány budou ty metody a formy práce, které podporuji u žáků přirozenou motivaci k učení, učí je pracovat s moderními technologiemi a využívat různé zdroje informací. Součásti vzdělávacího programů je diskuze a výměna praktických zkušeností účastníků. Určeno: Př, Ek, Fy, Ch, Ma, Ze učitelům přírodovědných předmětů na ZŠ a SŠ. Lektor: Mgr. Dana Forýtková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 09:00h E61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 09:00h S61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: ME-DDM Mělník, Na Polabí od 09:00h M61 Podporujeme přírodovědnou gramotnost žáků / Učíme se v zoo II. Exkurze je zaměřena na komentovanou prohlídku expozic a pavilonů Zoo Praha. Volně navazuje na program Učíme se v zoo, který se uskutečnil v minulých školních letech. Účastníci si prakticky vyzkoušejí práci s pracovními listy pro žáky. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout účastníkům další didaktické náměty pro aktivizaci žáků ve výuce přírodopisu (zeměpisu) a předat zkušenosti dobré praxe s využitím výukové formy - exkurze do zoologické zahrady. - biodiverzita z tropické džungle do Údolí slonů - rozmanitost živočichů v pralese, stepi i na poušti - adaptace - život v korunách stromů, vládci vzduchu, život na souši i ve vodě, v písku a na skalách - stezka skalním úbočím Zakázanka suchomilné rostlinstvo, unikátní výhledy na Prahu - chráněná příroda skal údolí Vltavy v pražské Troji - výběhy horských kopytníků - pracovní listy pro žáky zkušenosti z praxe Určeno: Př, Ze, Ek - učitelům přírodovědných předmětů na ZŠ a SŠ. Cena: 800 Kč Poznámka: Do účastnického poplatku je zahrnuta cena vstupenky do Zoo Praha. 39

40 Trasa komentované prohlídky: Indonéská džungle, lední medvědi, vydry, američtí savci, Afrika zblízka, Africký dům, Údolí slonů, antilopy, vlci, anoa a tapíři jihoameričtí. Doporučujeme pohodlnou obuv a oblečení pro každé počasí. Podrobné informace obdrží každý účastník v pozvánce. Lektor: Mgr. Emil Šnaidauf Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-Zoo Praha, U trojského zámku 3/120, Praha od 09:00h G61 Nápady do hodin chemie Seminář zaměřený na aktivní metody ve výuce chemie, kterými lze zajímavě uchopit učivo a zpřístupnit témata z oboru, bez něhož se neobejde náš každodenní život. Cílem semináře je propojit nabízené metody a formy práce s informacemi o nových pomůckách a výukových materiálech. - aktivní metody ve výuce chemie - netradiční metody pro práci s textem - propojení s multimediální výukou, internetové zdroje - využití chemických stavebnic pro rozvoj myšlení a představivosti - nápady a pokusy do laboratorních prací, ukázky žákovských prací - náměty na projekty - upozornění na úskalí a specifika, která se týkají práce s žáky různých věkových skupin Určeno: Ch - učitelům chemie na ZŠ a SŠ. Cena: 600 Kč Lektor: PhDr. Bořivoj Jodas, Ph.D. Termín: Čas: Čís. kód: Místo: MB-Gymn. Dr. Pekaře Mladá Boleslav, Palackého od 14:15h S61 Školní zahrada krok za krokem / Návrhy a doporučení pro realizaci školní zahrady Seminář je zaměřen na problematiku realizace školních zahrad. Účastníci semináře získají konkrétní představu, jak vzniká a funguje přírodní zahrada jako venkovní učebna. Na semináři budou představeny aktivity, které se užívají při práci v terénu pozorování, měření, zhodnocení stavu zahrady. Účastníci semináře se seznámí s tvorbou konceptu přírodní zahrady a na základě získaných zkušenosti vytvoří vlastní návrh pro svou školní zahradu. Pod dohledem lektora budou tvořit a konzultovat jednotlivé kroky tvorby zahrady tak, aby po skončení semináře byli dostatečně připravení k její realizaci. Budou pracovat s mapou, vrstevnicovým plánem, dendrologickou studií. Naplánují prvky přírodní zahrady - vrbový domek, kompostovací toaletu, jílový domek, vyvýšený záhon, trvalkovou plochu ad. Účastníci budou mít možnost poznat příklady již fungujících přírodních zahrad v MŠ i ZŠ v České republice a v zahraničí. Budou jim představeny zkušenosti z realizace zahradních projektových dílen včetně výsledků mezinárodního výzkumu zaměřeného na přínos pravidelného pobytu v přírodě pro rozvoj dětí. Určeno: Př, MŠ, 1. st., ŠD, DDM, Ek - pedagogickým pracovníkům MŠ a ZŠ, školním koordinátorům EVVO, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Lektor: Ing. Markéta Lážnovská Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h A61 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Výtvarná dílna: Komiks Výtvarná dílna připravená ve spolupráci s ateliérem lektorského centra GASK. Účastníci se seznámí s principem tvorby komiksu - zpracováním scénáře do obrázků, jejich rozvržením do stránek a překreslením do výsledné podoby. První část bude věnována problematice vyprávění příběhu pomocí obrázků, v další části výtvarné dílny se účastníci naučí převádět krátký příběh do obrazové podoby komiksu. Určeno: Vv, MŠ, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům VV na ZŠ, vychovatelkám ŠD a pedagogům volného času. Cena: 200 Kč Poznámka: Není akreditováno MŠMT v systému DVPP. Cena dotovaná GASK. Lektor: MgA. Jakub Rusek, Pavel Jecelín Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KH-GASK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 11:00h H63 Výtvarná dílna: PET-ART V lese monarchů Výtvarná dílna připravená ve spolupráci s ateliérem lektorského centra GASK. Odpadový materiál PET lahve poslouží jako netradiční materiál pro tvorbu artefaktu motýla monarchy 40

41 (milionová hejna monarchů stěhovavých přilétají na zimu z Kanady do Mexika a obsazují tamní lesy jako součást biosférické rezervace). Při této kreativní technice se účastníci naučí pracovat s plastem jako výtvarným materiálem, vyzkouší si stříhání a ohýbání plastu, seznámí se s technikou podmalby a jejími principy. Tato technika je vhodná i pro předškolní děti. Určeno: Vv, 1.st., 2.st., MŠ, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům VV na ZŠ, vychovatelkám ŠD a pedagogům volného času. Cena: 200 Kč Poznámka: Není akreditováno MŠMT v systému DVPP. Cena dotovaná GASK. Lektor: Veronika Richterová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KH-GASK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 10:30h H64 Výtvarná dílna: 9x12 - Základy analogové fotografie, práce s velkoformátovou kamerou 8 hod. a práce v temné komoře Výtvarná dílna připravená ve spolupráci s ateliérem lektorského centra GASK. Výchozím bodem bude tvorba Josefa Sudka, českého klasika, který používal velkoformátovou kameru. Účastníci si prakticky vyzkouší práci s negativem formátu 9 x 12 cm od vyhledání motivu v objektu Jezuitské koleje přes snímání obrazu, negativní a pozitivní proces až ke vzniku kontaktních kopií jako finálního produktu výtvarné dílny. - výlet k základům fotografie - využití velkoformátové fotografie v historii - technický vývoj a možnosti využití v současné praxi - vyfotografování vlastního motivu v prostorách Jezuitské koleje - práce s formátem 9 x 12 cm - negativní proces - vyvolání a sušení filmu - pozitivní proces - příprava improvizované fotokomory a vykopírování kontaktních kopií Určeno: Vv, ŠD, DDM - učitelům VV na ZŠ, vychovatelkám ŠD a pedagogům volného času. Cena: 200 Kč Poznámka: Není akreditováno MŠMT v systému DVPP. Cena dotovaná GASK. Lektor: BcA. Jan Douša Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KH-GASK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 10:00h H61 Místo: KH-GASK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 10:00h H62 Kreativní témata a jejich využití / Kouzelné Vánoce Seminář - dílna je zaměřen na využití tradičního svátku jako tématu pro tradiční i netradiční postupy, metody a formy práce v hodinách výtvarné výchovy, volnočasových výtvarných aktivit, případně pracovních činností. Cílem vzdělávacího programu je rozšířit pedagogické kompetence učitelů o další dovednosti a využít tématu tradičního svátku ke vzdělávacím a výchovným cílům v souladu s RVP PV a ZVP ZV. Každý účastník obdrží metodický materiál (CD), na kterém je fotodokumentace postupů práce a metodická podpora pro zapracování tématu do osnov předmětu mezipředmětové vztahy, průřezová témata, podpora postupného budování klíčových kompetencí. - tradiční svátek a přípravy dekorací pro adventní a vánoční čas - využití různých druhů materiálu (dekorace z živých květin, zeleň a přízdoby, kombinace se sušeným materiálem) - techniky zpracování forem, postupy vytváření drátěných konstrukcí - práce s textilním materiálem - velikostní poměr dekorací, barevný soulad - osvědčená témata a praktické postupy pro různé věkové skupiny dětí a žáků Určeno: Vv, MŠ, ŠĎ, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům výtvarné výchovy a pracovních činností na ZŠ, ZUŠ, vychovatelům ŠD, ŠK, pedagogům volného času. Cena: 650 Kč Poznámka: Pomůcky budou upřesněny v pozvánce. Lektor: Mgr. Jana Matoušová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 13:00h K61 Místo: ME-DDM Mělník, Na Polabí od 09:00h M61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 09:00h L61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 09:00h S61 Hudební a taneční výchova / Zima už jde do dvora Praktický seminář nabízí inspiraci k rozvíjení múzického cítění dětí předškolního a mladšího školního věku a k osvojení tradičních i nových technik v oblasti hudebně pohybové výchovy. Zkušená lektorka, která od 41

42 r spolupracovala s hudebním pedagogem a skladatelem P. Jurkovičem, formou praktických hudebně pohybových her seznámí účastníky semináře s písněmi, říkadly, popěvky, rozpočítadly, vánočními koledami vztahující se k zimnímu období a vydanými v autorčině knize Ten vánoční čas. Kniha je opatřena doprovodným CD, které hudebně zpracoval mj. Jiří Pavlica. Součástí semináře jsou i pracovní ukázky možností přípravy veřejného vystoupení dětí. Určeno: Hv, 1. st., MŠ, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. stupně ZŠ a ZUŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Cena: 600 Kč Poznámka: S sebou: pohodlný oděv a obuv na přezutí. Lektor: MgA. Jiřina Rákosníková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PB-Příbram, ul. 28. října 24 (býv. ŠÚ) od 09:30h P61 Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 09:30h E61 Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h A61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:30h H61 Kreativní materiály a jejich praktické využití / Vánoční inspirace z papíru Seminář - dílna je zaměřen na využití tradičního svátku jako tématu pro tradiční i netradiční postupy, metody a formy práce v hodinách výtvarné výchovy, volnočasových výtvarných aktivit, případně pracovních činností. Zásady technologického postupu si účastníci prakticky vyzkouší, lektorka jim předá informace i zkušenosti potřebné pro další využívání s ohledem na velikost skupiny a věk žáků. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout pedagogům inspiraci pro obohacování výuky o nové postupy. - vánoční koule skládané z proužků barevného papíru nebo papíru, který je ozdobený malými dekoračními razítky (papírové proužky se připravují podle šablon a skládají se podle druhu postupem, který zaručí různé tvary dekoračních koulí; papírové proužky se navlékají na drátek a zdobí korálky a ozdobičkami, které vytvoříme z raznic na papír) - vánoční quilling stáčení úzkých papírových proužků pomocí quillingového pera, lepení herkulesem a vytváření dekorací pro vánoční přáníčka ve tvaru sněhuláka nebo hvězdičky, ozdoby z papíru se dají použít také jako jmenovky na dárky - Mikuláš obal na dárky z vlnité lepenky, papíru a filcu - andílci skládané ozdobičky z papíru (origami), okřídlený andílek z papírové kuželky - přáníčka vyřezávaná na Big Shotu a tzv. Embossing Určeno: Vv, MŠ, ŠD - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům ZŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Cena: 600 Kč Poznámka: Pomůcky budou upřesněny v pozvánce. Lektor: Lenka Kohoutová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h A61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 09:00h L61 Místo: BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova od 09:00h E61 Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 09:00h P61 Hudební a taneční výchova / Ten vánoční čas Praktický seminář nabízí inspiraci k rozvíjení múzického cítění dětí předškolního a mladšího školního věku a k osvojení tradičních i nových technik v oblasti hudebně pohybové výchovy. Zkušená lektorka, která od r spolupracovala s hudebním pedagogem a skladatelem P. Jurkovičem, formou praktických hudebněpohybových her seznámí účastníky semináře s písněmi, říkadly, popěvky a vánočními koledami vztahujícími se k období od počátku adventu po Tři krále a vydanými v autorčině knize Ten vánoční čas. Kniha je opatřena doprovodným CD, které hudebně zpracoval mj. Jiří Pavlica. Součástí semináře jsou i pracovní ukázky možností přípravy veřejného vystoupení dětí. Určeno: Hv, 1. st., MŠ, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. stupně ZŠ a ZUŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Cena: 600 Kč Poznámka: S sebou: pohodlný oděv a obuv na přezutí. Lektor: MgA. Jiřina Rákosníková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KL-MŠ Kladno, Moskevská 3082 (13. MŠ) od 09:30h L61 Jak se hraje divadlo 5 hod. Vzdělávací program z oblasti dramatické výchovy je zaměřen na prohlubování a aktualizaci znalostí a dovedností pedagogů v této oblasti, na rozvoj tvořivosti, seznámení se s dalšími, zejména netradičními možnostmi využití dramatické výchovy a loutek ve vzdělávání a výchově. Účastníci budou seznámeni s ověřenými metodickými a didaktickými postupy i s aktuálními výchovnými trendy v dramatické výchově 42

43 včetně hudebně pohybové oblasti. Získají také inspirativní a praxí ověřené náměty pro svou pedagogickou praxi. - improvizace na dané téma - emoce na jevišti - trocha teorie divadla - jak se čte text - pátá hodina hodina pravdy - příprava divadelní improvizované hříčky Určeno: Dv, MŠ, 1. st., ŠD, DDM pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ, ZUŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Cena: 700 Kč Lektor: Mgr. Daniela Vacková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 09:00h P61 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 09:00h N61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 09:00h L61 Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h A61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Kreativní techniky a jejich praktické využití - Razítkování Seminář je zaměřen na efektivní využití základů práce technikou razítkování při tisku na papír a textil. Zvládnutí základních dovedností a osvojení základních znalostí o materiálech vhodných pro práci s touto technikou přispěje ke zpestření hodin výtvarné výchovy, popřípadě pracovních činností a volnočasových aktivit. Účastníci si prakticky vyzkoušejí různé možnosti postupů, které jsou přiměřené věku žáků. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout učitelům výtvarné výchovy, pracovních činností, popř. pedagogům předškolního vzdělávání a pedagogům volného času inspiraci pro další obohacování výuky o nové postupy. Účastníci získají elektronickou dokumentaci, která obsahuje fotodokumentaci postupu, informace o materiálech, příklady zapracování tématu do osnov předmětu a vazby na požadovanou implementaci průřezových témat a mezipředmětových vztahů. Zdokumentován je i přínos postupnému budování klíčových kompetencí. Materiál obsahuje řadu dalších jarních námětů - fotodokumentaci dětských prací. Určeno: Vv, MŠ, ŠD, DDM pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům výtvarné výchovy a pracovních činností na ZŠ, ZUŠ, vychovatelům školních družin a klubů, pedagogům volného času. Cena: 650 Kč Poznámka: Program bude tematicky zaměřen na období podzim - zima. Pomůcky budou upřesněny v pozvánce. Lektor: Akad. mal. Alina Jašková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 09:00h N61 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 13:00h N62 Místo: BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská od 09:00h B61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Kreativní témata a jejich využití ve výtvarné výchově / Voda Seminář - dílna je zaměřen na možnosti tvořivého procesu s využitím dvou úhlů pohledu na vodu - jako životodárnou podstatu i jako ničivého živlu. Obsah semináře vychází z možných mezipředmětových vazeb vzdělávacích oborů na 1. i 2. stupni ZŠ. Cílem vzdělávacího programu je inspirovat pedagogy k dalšímu využití tématu Voda v hodinách výtvarné výchovy a k začlenění mezipředmětových vztahů a prvků osobnostní a sociální výchovy aktivním zapojením do zkoumání tématu a jeho prožíváním při individuální i kooperativní práci se žáci obohacují o poznání sebe sama i nezvyklé pohledy na svět. - motivační rozhovor s vazbami na další vzdělávací obory - vlastnosti vody - barvy, chutě, vůně - podoby vody - zvuky - voda a lidé - praktické příklady využití technik např. kresba, grafické techniky, modelování, tvarování materiálů, kašírování, koláž ad. Určeno: Vv, 1, st., ŠD, DDM - učitelům 1. st. ZŠ, učitelům výtvarné výchovy a výtvarného oboru ZUŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Cena: 650 Kč Poznámka: Pomůcky budou upřesněny v pozvánce. 43

44 Lektor: Mgr. Jana Matoušová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 13:00h N61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 09:00h H61 Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 13:00h A61 Kreativní materiály / Drát a kámen vánoční inspirace Seminář - dílna je zaměřen na využití různých tradičních i méně tradičních materiálů k obohacení metod a forem práce v hodinách výtvarné výchovy a ve volnočasových výtvarných aktivitách, případně při výuce pracovních činností. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout pedagogům inspiraci pro obohacení výuky a zprostředkovat jim nové postupy při práci s různými materiály. Seminář je připraven a bude realizován s ohledem na cílovou skupinu pedagogů mateřských škol. - zásady technologického postupu a bezpečnosti při práci s drátem, kamenem - výběr a sběr materiálu - potřebné nástroje a manipulace s nimi - motiv konstrukce - kámen a drát - jednoduché zvířecí motivy podle věku žáků - vánoční téma rybičky a ryby Určeno: MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ. Cena: 650 Kč Poznámka: Pomůcky budou upřesněny v pozvánce. Lektor: Lucie Auerswaldová Babáková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 08:00h S61 Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 13:00h A61 Kreativní materiály / Drát a kámen vánoční inspirace Seminář - dílna je zaměřen na využití různých tradičních i méně tradičních materiálů k obohacení metod a forem práce v hodinách výtvarné výchovy a ve volnočasových výtvarných aktivitách, případně při výuce pracovních činností. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout pedagogům inspiraci pro obohacení výuky a zprostředkovat jim nové postupy při práci s různými materiály. Seminář je připraven a bude realizován s ohledem na cílovou skupinu pedagogů v základním vzdělávání. - zásady technologického postupu a bezpečnosti při práci s drátem, kamenem - výběr a sběr materiálu - potřebné nástroje a manipulace s nimi - motiv konstrukce - kámen a drát - jednoduché zvířecí motivy podle věku žáků - vánoční téma rybičky a ryby Určeno: Vv, Pč, ŠD, DDM - učitelům výtvarné výchovy a pracovních činností na ZŠ, vychovatelům ŠD a ŠK, pedagogům volného času. Cena: 650 Kč Poznámka: Pomůcky budou upřesněny v pozvánce. Lektor: Lucie Auerswaldová Babáková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 13:00h R62 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 14:00h S62 Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h A62 11 Člověk a zdraví (Tv, Výchova ke zdraví) Základní kurz instruktorů školního lyžování 5 dní/40 hod. Pětidenní základní kurz k získání osvědčení instruktora školního lyžování pro neaprobované učitele Tv a externí instruktory školních lyžařských kurzů. 1. Teoretická část: předpisy a pokyny pro organizaci školních lyžařských kurzů, zásady bezpečnosti při lyžařském výcviku, organizace a členění lyžařského výcviku, teorie sjezdového lyžování, teorie běžeckého lyžování, lyžařská výzbroj a výstroj, mazání. 2. Praktická část: všeobecná lyžařská průprava, speciální lyžařská průprava, metodika výuky sjezdového a běžeckého lyžování. 3. Zkoušky: z teorie formou testu a pohovoru, z praxe formou metodického výstupu a předvedení 44

45 praktických lyžařských dovedností. Určeno: Tv - neaprobovaným učitelům tělesné výchovy a externím instruktorům lyžování. Cena: 4200 Kč Lektor: PaedDr. J. Koutník, Mgr. Z. Weis, Mgr. J. Bohata Termín.: Čas zah.: Čís. kód: Místo: Pec pod Sněžkou, chata Smetánka v 18:00h G61 Místo: Pec pod Sněžkou, chata Smetánka v 18:00h G62 Doškolovací kurz instruktorů školního lyžování 3 dny/2 Třídenní doškolovací kurz pro instruktory školního lyžování a učitele TV se zaměřením na metodiku výuky carvingu. 1. Teoretická část: předpisy a pokyny pro organizaci školních lyžařských kurzů, zásady bezpečnosti při lyžařském výcviku, organizace a členění lyžařského výcviku. 2. Praktická část: metodika výuky sjezdového lyžování carvingu. Určeno: Tv - instruktorům školního lyžování a učitelům tělesné výchovy. Cena: 3200 Kč Lektor: PaedDr. J. Koutník, Mgr. Z. Weis, Mgr. J. Bohata Termín: Čas zah.: Čís. kód: Místo: Pec pod Sněžkou, chata Smetánka v 18:00h G61 Místo: Pec pod Sněžkou, chata Smetánka v 18:00h G62 Základní kurz instruktorů školního snowboardingu 5 dní/40 hod. Pětidenní základní kurz k získání osvědčení instruktora školního snowboardingu pro učitele a externí instruktory školních lyžařských a snowboardových kurzů. 1. Teoretická část: předpisy a pokyny pro organizaci školních lyžařských a snowboardových kurzů, zásady bezpečnosti při lyžařském a snowboardovém výcviku, organizace a členění lyžařského a snowboardového výcviku, teorie snowboardingu, snowboardová výzbroj a výstroj, mazání. 2. Praktická část: všeobecná snowboardová průprava, speciální snowboardová průprava, metodika výuky snowboardingu. 3. Zkoušky: z teorie formou testu a pohovoru, z praxe formou metodického výstupu a předvedení praktických dovedností. Určeno: Tv - učitelům tělesné výchovy a externím instruktorům snowboardingu. Cena: 4200 Kč Lektor: Mgr. Libuše Holá, Lenka Karpíšková, Martin Borský Termín: Čas zah.: Čís. kód: Místo: Pec pod Sněžkou, chata Smetánka v 18:00h G61 Místo: Pec pod Sněžkou, chata Smetánka v 18:00h G62 Doškolovací kurz instruktorů školního snowboardingu 3 dny/2 Třídenní doškolovací kurz pro instruktory školního snowboardingu se zaměřením na metodiku výuky snowboardingu a organizaci snowboardového výcviku v rámci školních lyžařských kurzů. 1. Teoretická část: předpisy a pokyny pro organizaci školních lyžařských a snowboardových kurzů, zásady bezpečnosti při lyžařském a snowboardovém výcviku, organizace a členění lyžařského a snowboardového výcviku. 2. Praktická část: metodika výuky snowboardingu, individuální zdokonalování praktických dovedností jízdy na snowboardu. Určeno: Tv - instruktorům školního snowboardingu. Cena: 3200 Kč Lektor: Mgr. Libuše Holá, Lenka Karpíšková, Martin Borský Termín zah: Čas zah.: Čís. kód: Místo: Pec pod Sněžkou, chata Smetánka v 18:00h G61 Místo: Pec pod Sněžkou, chata Smetánka v 18:00h G62 Poznámka: Kurzy organizuje Vzdělávací institut Středočeského kraje. Cena zahrnuje kurzovné, ubytování, stravování formou polopenze, odvoz zavazadel rolbou. Cena nezahrnuje dopravu (individuální), jízdné na vlecích, pojištění účastníků. Přihlášení účastníci obdrží pozvánku s podrobnými informacemi přibližně tři týdny před konáním kurzů. Přihlášky zasílejte poštou nebo em na adresu: Vzdělávací institut Středočeského kraje, Pražská 1222, Rakovník, rakovnik@visk.cz. Bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský, tel , borsky@visk.cz. Využití trampolín při cvičení a relaxaci dětí s postižením pedagogická podpora 10 hod. Cílem vzdělávacího programu je představit možnosti využití trampolíny při cvičení a relaxaci dětí s různými typy postižení z hlediska individuálního i skupinového (klima ve skupině, motivace). Fyzická i psychická relaxace probíhá za účasti sluchové, zrakové, hmatové i čichové stimulace i stimulace z hlediska polohy těla. Program se skládá z části teoretické a z praktického cvičení účastníků. Budou představeny soubory cviků dle 45

46 typu postižení děti s lehčím mentálním a somatickým postižením, děti s autismem, děti s těžší formou DMO, děti z rehabilitačních tříd. Účastníci budou seznámeni s alternativními možnostmi např. s tvorbou individuálního plánu, s dalšími pomůckami, motivačními písněmi a příběhy. Všichni účastníci obdrží obsáhlý soubor písemného a obrazového materiálu k jednotlivým typům cviků. Kurz proběhne jako jednodenní (10 hod.), účastníky po celou dobu povedou dvě zkušené lektorky, které předají své dosavadní zkušenosti s výsledky působení cvičení na fyzický i psychický stav dětí a žáků s postižením. Určeno: Tv - pedagogickým pracovníkům - speciálním pedagogům všech druhů a stupňů škol a školských zařízení. Vhodné pro skupiny pedagogů ze speciálních škol. Cena: Kč Poznámka: Kurz bude realizován po naplnění kapacity. Účastnický poplatek bude stanoven podle počtu účastníků, v poplatku je zahrnuta cena za metodický materiál, který účastníci obdrží. Další informace na adrese kelymanova@visk.cz, tel Lektor: Mgr. Martina Kučerová, Bc. Radka Šindílková, DiS. Termín: Čas: Čís. kód: Místo: místo bude určeno dle dojezdnosti účastníků po dohodě s účastníky, 1 den G61 Medvídkova zdravá strava / Jak vést děti ke zdravému životnímu stylu Cílem semináře je seznámit pedagogy s možnostmi, jak vést své žáky k poznávání podstaty zdraví i příčin nemocí a k vytváření zdravých životních návyků a postojů. Obsah semináře vychází ze vzdělávací oblasti RVP pro PV Dítě a jeho tělo a vzdělávacího oboru RVP pro ZŠ Člověk a jeho svět. V průběhu semináře účastníci získají přehled o metodických postupech, kterými v rámci daných vzdělávacích oblastí mohou směřovat děti a žáky k utváření a rozvíjení potřebných klíčových kompetencí. Účastníci semináře si uvědomí, jak je důležité vést děti a žáky ke zdravým stravovacím návykům, naučí se vysvětlit žákům, co je to zdravá výživa a zdravý životní styl, jak pečovat o své zdraví, jak se chovat v době nemoci, proč je důležité dodržovat pitný režim. V praktické části semináře si vyzkouší aktivity, které jsou vhodné pro použití ve výuce u dětí předškolního věku a dětí mladšího školního věku (1. a 2. roč. ZŠ). Aktivity jsou zaměřené na seznamování dětí a žáků s druhy potravin, s jejich vhodným či nevhodným použitím a zařazením, s rozlišováním zdravých a nezdravých jídel a s jejich přínosem pro organismus, s určováním správného množství jídla, s dovedností sestavit si jídelníček. Určeno: MŠ, 1. st., ŠD, MV, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času. Cena: 0 Kč Poznámka: Vzdělávací program bez účastnického poplatku, plně hrazeno z rozpočtu KÚ Středočeského kraje - určeno pouze pro pedagogické pracovníky ze Středočeského kraje, místnost č pitný režim si zajišťují účastníci sami, možnost oběda během polední pauzy v jídelně v budově KÚ - hradí si účastníci. Plánované ukončení kolem hod. Lektor: Dominika Marková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 14 Střední a vyšší vzdělávání Nové metody v práci učitele SOŠ Vzdělávací program je zaměřen na rozvoj a naplňování klíčových kompetencí v odborných i všeobecně vzdělávacích předmětech s využíváním nových výukových metod. Důraz je kladen především na ty metody, které podporují u žáků sebevzdělávání, učení se navzájem, týmovou spolupráci a na motivační metody. - seznámení se základními metodami, formami práce a jejich dělením - aplikace jednotlivých základních metod ve výuce, princip a různé způsoby využití (brainstorming, myšlenková mapa, práce s textem, škálování, další aktivizující metody a formy výuky) - diskuse, výměna zkušeností Určeno: SŠ - učitelům SOŠ. Lektor: Mgr. Dana Forýtková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h A61 Tým a týmová spolupráce v prostředí SŠ Cílem semináře je rozvoj kompetencí pro kooperaci a týmovou spolupráci. V průběhu semináře si účastníci ujasní pojmy tým, týmová spolupráce, skupinová práce, kooperace a sociální dovednosti. Porozumí rozdělení mezi skupinovým a kooperativním učením a vysvětlí si jejích klady a zápory. Seznámí se s charakteristikou týmu a faktory, které podporují nebo brzdí dobrou práci týmu. 46

47 Úvod - nové pohledy na výuku, soužití a spolupráci ve škole v souvislosti se změnami v rámci kurikulární reformy Sebehodnocení: - sebereflexe učitele - mapování osobních možností Kooperace a týmová práce: - co je spolupráce a kde se ji učit - metody týmové práce - znaky fungujícího týmu - profil týmových rolí - evaluace kooperativních činností Koučing vedení žáka v procesu vzdělávání a v týmu Diskuse, výměna zkušeností Určeno: SŠ - vedoucím pedagogickým pracovníkům, koordinátorům ŠVP a pedagogickým pracovníkům SŠ. Lektor: Mgr. Dana Forýtková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h A61 Aktivity na rozvoj čtenářských dovedností v angličtině viz. obor 05 Cizí jazyky, jazykové vzdělávání Nápady do hodin chemie viz. obor 09 Člověk a příroda (Přírodovědné předměty Fy, Ch, Př, Ekologie, Ze) Prahou minulou i současnou / Černínský palác známý i neznámý viz. obor 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze 15 Pedagogika, psychologie Metody kooperativního učení na 1. stupni ZŠ Vzdělávací program je zaměřen na seznámení s novými přístupy ve výuce a s metodou kooperativního učení. Účastníci se naučí pro vzdělávání a výchovu využívat přirozené situace a podmínky, ve kterých metoda kooperativního učení podporuje sociální dovednosti a sebedůvěru i sebehodnocení žáků. Teoretické vstupy budou komentovány na praktických příkladech, učitelé se seznámí s výstupy dobré praxe a získají nové inspirativní náměty pro pedagogickou praxi. Časový prostor bude poskytnut i výměně zkušeností účastníků. - sociální podstata učení - skupinová práce x kooperativní učení - podstata spolupráce - kooperativní uspořádání sociálních vztahů - kooperativní učení a jeho efekty - metody, techniky - strategie kooperativního učení - hodnocení v kooperativním učení - příklady využití kooperativního učení v různých předmětech na 1. st. ZŠ - další náměty činností - možnosti spolupráce v pedagogickém sboru Určeno: Pg, 1. st. - učitelům 1. st. ZŠ. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Květa Krüger Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h A61 Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 09:00h P61 8 hod. Metody práce s dětmi s poruchou autistického spektra v MŠ (2x) Seminář je zaměřen na rozšíření pedagogických kompetencí učitelů mateřských škol v oblasti podpory dětí se speciálními potřebami, konkrétně dětí s diagnostikovanou poruchou autistického spektra. Účastníci se seznámí s aktuálními poznatky i se zkušenostmi dobré speciálně pedagogické praxe, která umožňuje dětem s poruchou autistického spektra vývoj srovnatelný s jejich vrstevníky. 47

48 1. díl: - základní projevy handicapu - zásady práce s dětmi s PAS obecně - zásady práce v jednotlivých problematických oblastech představivost, komunikace, sociální vývoj - problematika emocí a sebepojetí - komunikace s rodinou dítěte (při podezření na projevy handicapu i po případném vyšetření) - hra a její nácviky - metoda strukturovaného učení - fotodokumentace konkrétních příkladů podpory 2. díl: - shrnutí poznatků z 1. dílu, vlastní dobrá praxe účastníků - podrobnější rozvinutí témat - názorné pomůcky využívané v praxi - zkušenosti s metodou strukturovaného učení - zkušenosti z řešení modelových situací - dílna nápadů na přípravu a využití pomůcek Určeno: Pg - pedagogickým pracovníkům MŠ. Cena: 1100 Kč Lektor: Mgr. Petra Hrdinová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h G61 1. díl Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) díl od 09:00h G61 8 hod. Asistent pedagoga a podpora dětí s poruchou autistického spektra v MŠ a na 1. st. ZŠ (2x) Seminář je zaměřen na rozšíření pedagogických kompetencí asistentů pedagoga v oblasti podpory dětí se speciálními potřebami, konkrétně dětí s diagnostikovanou poruchou autistického spektra. Účastníci se seznámí s aktuálními poznatky i se zkušenostmi dobré speciálně pedagogické praxe, která umožňuje dětem s poruchou autistického spektra vývoj srovnatelný s jejich vrstevníky. 1. díl: - základní projevy handicapu - zásady práce s dětmi s PAS obecně role pedagoga (speciálního pedagoga), role asistenta pedagoga - zásady práce v jednotlivých problematických oblastech představivost, komunikace, sociální vývoj - problematika emocí a sebepojetí - komunikace s rodinou dítěte a možnosti spolupráce rodiny a školy - metoda strukturovaného učení možnosti podpory - fotodokumentace konkrétních příkladů podpory 2. díl: - vlastní dobrá praxe účastníků, praxe s tvorbou vlastních pomůcek - názorné pomůcky využívané v praxi - hra a její nácviky možnost tvorby a využití jednoduchých pomůcek - zkušenosti s podporou metody strukturovaného učení - zkušenosti z řešení modelových situací - dílna nápadů na přípravu a využití pomůcek Určeno: Cena: Pg - asistentům pedagoga v MŠ a v počátečních ročnících na 1. st. ZŠ, kteří absolvovali kvalifikační Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga a kteří podporují dítě (žáka) s poruchou autistického spektra Kč Lektor: Mgr. Petra Hrdinová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 09:00h G61 1. díl Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) díl od 09:00h G61 Emoční inteligence jak podpořit její rozvoj u dětí od 4 do 10 let Seminář je zaměřen na praktické zkušenosti s aktivitami vedoucími k budování důležité složky osobnosti emoční inteligence, kterou můžeme vhodnými postupy rozvíjet. Emoční kvocient je méně dědičně zatížen než kvocient inteligenční, takže na jeho rozvoji můžeme pracovat s lepším výsledkem. Jedinci s rozvinutým EQ jsou odpovědnější, asertivnější, uvolněnější, sociálně obratnější, dovedou se vcítit, lépe vycházejí s vrstevníky, s rodiči i učiteli, lépe zvládají zátěžové situace. Posun k vyšší kvalitě emoční inteligence jedince lze chápat jako dobrý základ pro budování klíčových kompetencí i základ pro zlepšení sociálního klimatu 48

49 v kolektivu. Cílem vzdělávacího programu je prohloubit pedagogické kompetence pedagogů předškolního vzdělávání a pedagogů v nižších ročnících 1. st. ZŠ včetně vychovatelů ŠD a asistentů pedagoga v oblasti vnímání a podpory rozvoje emoční inteligence dětí a žáků. - pojmy emoce, emoční inteligence, jejich role v životě - vývoj emocí v souvislosti s věkem vývojová stádia - zkušenosti s vybranými pomůckami (Emušáci, Ferda a jeho mouchy) - další inspirace (ČR, zahraničí) - zkušenosti z praxe účastníků vzájemné sdílení - doporučené zdroje Určeno: MŠ, 1. st., Pg, ŠD - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD, Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Sylvia Jančiová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 09:00h K62 Místo: NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) od 13:00h N61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 13:00h S61 Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 13:00h P61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 09:00h R61 Místo: ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta od 14:00h M61 Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 13:00h L61 Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 13:00h A61 Pedagogická diagnostika a práce s třídním kolektivem pro pedagogy ZŠ 8 hod. Cílem vzdělávacího programu je zvýšit pedagogické kompetence v oblasti péče o pozitivní klima v třídním kolektivu, a tím i podporu dobrého klimatu ve škole. Pedagogové se zamýšlejí nad různými metodami tvorby třídního kolektivu, nad způsoby motivace žáků k dobrým vzájemným vztahům, nad zjištěním příčin nevhodného chování jedinců. Seminář nabídne účastníkům praktické návody k diagnostice třídního kolektivu, při níž mohou získat informace o hierarchii v kolektivu, o jednotlivých rolích žáků, které mohou být navenek skryté, o rizikovém chování, které se v třídním kolektivu může vyskytovat, a další informace potřebné pro jejich každodenní práci se třídou. Účastníci si vyzkoušejí jednotlivé techniky osobně, zážitkově. V rámci semináře je věnován dostatečný prostot pro diskusi pedagogové mohou řešit konkrétní problematické situace v třídních kolektivech. Určeno: Pg, Ps - třídním učitelům, výchovným poradcům, vedení škol, případně celým pedagogickým sborům ZÁKLADNÍCH ŠKOL. Cena: 0 Kč Poznámka: Vzdělávací program bez účastnického poplatku, plně hrazeno z rozpočtu KÚ Středočeského kraje - určeno pouze pro pedagogické pracovníky ze Středočeského kraje. Pitný režim si zajišťují účastníci sami, možnost oběda během polední pauzy v jídelně v budově KÚ - hradí si účastníci. Plánované ukončení kolem hod. Lektor: PaedDr. Zdeňka Kašparová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Pedagogická diagnostika a práce s třídním kolektivem pro pedagogy SŠ 8 hod. Cílem vzdělávacího programu je zvýšit pedagogické kompetence v oblasti péče o pozitivní klima v třídním kolektivu, a tím i podporu dobrého klimatu ve škole. Pedagogové se zamýšlejí nad různými metodami tvorby třídního kolektivu, nad způsoby motivace žáků k dobrým vzájemným vztahům, nad zjištěním příčin nevhodného chování jedinců. Seminář nabídne účastníkům praktické návody k diagnostice třídního kolektivu, při níž mohou získat informace o hierarchii v kolektivu, o jednotlivých rolích žáků, které mohou být navenek skryté, o rizikovém chování, které se v třídním kolektivu může vyskytovat, a další informace potřebné pro jejich každodenní práci se třídou. Účastníci si vyzkoušejí jednotlivé techniky osobně, zážitkově. V rámci semináře je věnován dostatečný prostot pro diskusi pedagogové mohou řešit konkrétní problematické situace v třídních kolektivech. Určeno: Pg, Ps - třídním učitelům, výchovným poradcům, vedení škol, případně celým pedagogickým sborům STŘEDNÍCH ŠKOL. Cena: 0 Kč Poznámka: Vzdělávací program bez účastnického poplatku, plně hrazeno z rozpočtu KÚ Středočeského kraje - určeno pouze pro pedagogické pracovníky ze Středočeského kraje. Pitný režim si zajišťují účastníci sami, možnost oběda během polední pauzy v jídelně v budově KÚ - hradí si účastníci. Plánované ukončení kolem hod. Lektor: PaedDr. Zdeňka Kašparová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G62 Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu viz. obor 01 Řízení, školský management 49

50 16 Prevence, výchovné poradenství Sekty a jejich působení v ČR 8 hod. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout pedagogickým pracovníků přehled o sektách a nových náboženských hnutích, která působí na území České republiky, seznámit je v základních rysech s mechanismem působení sekt a těchto náboženských hnutí a poskytnout informace o dostupném poradenství k této problematice. Účastníci programu získají znalosti o velmi specifickém typu duchovního života v nových náboženských hnutích, jež je charakterizován protestem proti většinovému způsobu života. Tyto znalosti jim umožní porozumět tomu, v jakém výchovném prostředí se mohou nacházet děti, které spolu se svými rodiči tento specifický typ duchovního života sdílejí. Program též poskytuje možnost osvojení dovedností, které umožní vhodně nakládat s fenoménem nových náboženských hnutí ve školním prostředí a umožní rozpoznávat a odpovědně posuzovat situace, v nichž se působení nových náboženských hnutí dotýká školního prostředí. Další dovednosti, osvojené na semináři, se týkají rozpoznání rizikových situací, v nichž se může objevit radikální náboženský protest. Podstatnou součástí semináře je také osvojení základních dovedností při řešení konfliktních situací, které mohou působení nových náboženských hnutí provázet. - pojmy nové náboženské hnutí a sekta - nová náboženská hnutí působící v České republice - charakteristika nových náboženských hnutí - nábor, příslušnost ke skupině a odchod z ní, vnitřní fungování: vůdcovství a způsoby financování, atraktivita nových náboženských hnutí - rizika plynoucí z působení sekt a nových náboženských hnutí- rizika pro jednotlivce, rizika pro společnost - informace o poradenství k této problematice - kde lze v České republice získat informace o sektách a nových náboženských směrech, kam je možné se obrátit o pomoc - diskuse Určeno: Pr, Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: 0 Kč Poznámka: Vzdělávací program bez účastnického poplatku, plně hrazeno z rozpočtu KÚ Středočeského kraje - určeno pouze pro pedagogické pracovníky ze Středočeského kraje. Pitný režim si zajišťují účastníci sami, možnost oběda během polední pauzy v jídelně v budově KÚ - hradí si účastníci. Plánované ukončení kolem hod. Lektor: Doc. PhDr. Zdeněk Vojtíšek, Th. D. Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Právní náležitosti v oblasti rizikového chování dětí a mládeže Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky s právním prostředím České republiky, které upravuje oblast problematiky rizikového chování a zneužívání návykových látek. Seminář je zaměřen na další rozšíření pedagogických kompetencí v oblasti právního povědomí při realizaci primární prevence ve školách. Pozornost je rovněž věnována závažnosti jednotlivých forem rizikového chování s jeho typickými znaky přestupek / trestný čin. Samostatná část je věnována legislativním krokům v případech testování ovlivnění dětí návykovými látkami s podrobným vysvětlením vzájemného propojení opory v zákonech a konkrétního postupu školy. Obsah - témata Program je strukturován do dvou rovin z hlediska hierarchie právních předpisů. I. Obecně platné právní předpisy - mezinárodní smlouvy, jimiž je Česká republika vázána - ústavní předpisy - zákonné předpisy II. Školský zákon jako speciální zákon a související předpisy s důrazem na právní úpravu v jednotlivých formách rizikového chování - záškoláctví - šikana a extrémní projevy agrese - rasismus a xenofobie - negativní působení sekt - rizikové sexuální chování - závislostní chování Určeno: Pr, Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: 0 Kč Poznámka: Vzdělávací program bez účastnického poplatku, plně hrazeno z rozpočtu KÚ Středočeského kraje - určeno pouze pro pedagogické pracovníky ze Středočeského kraje. Pitný režim si zajišťují účastníci sami, možnost oběda během polední pauzy v jídelně v budově KÚ - hradí si účastníci. Plánované ukončení kolem hod. 50

51 Lektor: Mgr. Jaroslav Šejvl Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Dokumentace školního metodika prevence 8 hod. Cílem vzdělávacího programu je seznámit školní metodiky prevence s aktuálními informacemi pro jejich práci. Program je určen zejména těm, kteří dosud neabsolvovali specializační studium, zájemcům o problematiku a vedení škol. Seminář je zaměřen na základní seznámení s povinnou dokumentací školního metodika prevence na podkladě Metodického doporučení a metodických pokynů MŠMT souvisejících í s prevencí rizikového chování. - aktuální terminologie - systém organizace a řízení primární prevence rizikového chování u žáků - shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči specializovaných poradenských zařízení v rámci prevence sociálně patologických jevů v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů - vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržených a realizovaných opatření - informační činnost - zajišťování a předávání odborných informací o problematice sociálně patologických jevů, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy - prezentace výsledků preventivní práce školy, získávání nových odborných informací a zkušeností - vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro oblast prevence sociálně patologických jevů (orgány státní správy a samosprávy, střediska výchovné péče, poradny, zdravotnická zařízení, Policie ČR, orgány sociální péče, nestátní organizace působící v oblasti prevence, centra krizové intervence a další zařízení, instituce i jednotliví odborníci) - vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy sociálně patologického chování poskytování poradenských služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, případně zajišťování péče odpovídajícího odborného pracoviště (ve spolupráci s třídními učiteli) - spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj sociálně patologických jevů ve škole - příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování ve škole a koordinace poskytování poradenských a preventivních služeb těmto žákům školou a specializovanými školskými zařízeními - školní strategie prevence - začlenění primární prevence rizikového chování u žáků do školních vzdělávacích programů - minimální preventivní program, školní program proti šikanování - standardy PPUNL - certifikace a akreditace zařízení vstupujících do škol v oblasti primární prevence Určeno: Pr, Pg, Ps - školním metodikům prevence, zájemcům o problematiku ze škol a školských zařízení, vedení škol. Cena: 0 Kč Poznámka: Vzdělávací program bez účastnického poplatku, plně hrazeno z rozpočtu KÚ Středočeského kraje - určeno pouze pro pedagogické pracovníky ze Středočeského kraje. Pitný režim si zajišťují účastníci sami, možnost oběda během polední pauzy v jídelně v budově KÚ - hradí si účastníci. Plánované ukončení kolem hod. Lektor: Mgr. Eva Burdová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Jak vytvářet efektivní obsah programu primární prevence na 1. stupni ZŠ Obsah vzdělávacího programu je zaměřen na tvorbu programu primární prevence na 1. stupni ZŠ především z hlediska vytváření pozitivního klimatu a pravidel chování v třídním kolektivu. Obsah semináře vychází z potřeb specifikace aktivit primární prevence vzhledem k věku cílové skupiny žáků ZŠ. Účastníci se také seznámí s příklady dobré praxe realizace obsahu primární prevence na 1. stupni ZŠ. - příprava a realizace preventivního programu ve škole - zavedení funkčních pravidel ve třídě - primární prevence na 1. stupni ZŠ - pozitivní klima třídy a jak ho budovat - hry a cvičení pro rozvoj kooperace, paměti a pozornosti ve třídě - prezentace v praxi realizovaného programu LANO - program primární prevence pro 1. stupeň ZŠ, zkušenosti dobré praxe - pracovní listy pro děti - inspirátor her 51

52 - přehled doporučené literatury - desatero školního metodika prevence Určeno: Pr, Pg, Ps - učitelům 1. st. ZŠ, školním metodikům prevence. Cena: 0 Kč Poznámka: Vzdělávací program bez účastnického poplatku, plně hrazeno z rozpočtu KÚ Středočeského kraje - určeno pouze pro pedagogické pracovníky ze Středočeského kraje. Pitný režim si zajišťují účastníci sami, možnost oběda během polední pauzy v jídelně v budově KÚ - hradí si účastníci. Plánované ukončení kolem hod. Lektor: Mgr. Alena Vlková Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Rostlinné drogy, rizika jejich užívání a vývoj současné drogové scény 8 hod. Vzdělávací program je zaměřen na aktuální informace o etnobotanickém využití rostlinných drog s přihlédnutím k vývoji současné drogové scény. Pedagogičtí pracovníci se seznámí s riziky zneužití rostlinných drog a s možnostmi prevence. Obsah semináře vychází z potřeby prohlubování odborných kompetencí školních metodiků prevence a z potřeby aktualizace informací v oblasti primární prevence pro pedagogické pracovníky na všech druzích a typech škol a školských zařízeních. - možnosti spolupráce škol a školských zařízení se spolupracujícími organizacemi v oblasti primární prevence - služby pro drogově závislé - terminologie - rozdělení drog - rostlinné drogy dle účinku - etnobotanické použití v původních oblastech rozšíření, obsahové látky, ukázka rostlin, fotodokumentace - účinek, rizika spojená s užívání rostlinných drog - rostlinné drogy s potencionálním terapeutickým využitím - méně známé botanické druhy s potenciálem možného zneužití - vývoj současné drogové scény u nás, legislativní rámec, osvědčené formy řešení - diskuse, dotazy, zpětná vazba Určeno: Pr, Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení, školním metodikům prevence. Cena: 0 Kč Poznámka: Vzdělávací program bez účastnického poplatku, plně hrazeno z rozpočtu KÚ Středočeského kraje - určeno pouze pro pedagogické pracovníky ze Středočeského kraje. Pitný režim si zajišťují účastníci sami, možnost oběda během polední pauzy v jídelně v budově KÚ - hradí si účastníci. Plánované ukončení kolem hod. Lektor: Mgr. Alexandra Roubalová, Mgr. Jarmila Skružná Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Bezpečné klima třídy Seminář je zaměřen na seznámení s dalšími metodami práce se třídou a na nenásilné řešení konfliktů. Nabídne účastníkům postupy praktické intervence, modelové situace a jejich řešení, možnosti využití skupinové dynamiky a další činnosti a aktivity pomáhající v procesu budování bezpečného klimatu ve třídě. Cílem vzdělávacího programu je rozšířit praktické dovednosti učitelů v oblasti práce s třídním kolektivem a poskytnout jim pedagogické nástroje, využitelné při budování bezpečného klimatu ve třídě. - vymezení pojmu, definice bezpečného klimatu - pravidla třídy, práce s pravidly, možná rizika a doporučení - reflektování nastavených pravidel - příklady z praxe - klima ve třídě - práce s třídním kolektivem, budování bezpečného klimatu v rámci třídy - preventivní a intervenční práce s třídním kolektivem - pedagogická diagnostika třídy - nástroje pro pedagogickou diagnostiku Určeno: Pr, Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: 0 Kč Poznámka: Vzdělávací program bez účastnického poplatku, plně hrazeno z rozpočtu KÚ Středočeského kraje - určeno pouze pro pedagogické pracovníky ze Středočeského kraje. Pitný režim si zajišťují účastníci sami, možnost oběda během polední pauzy v jídelně v budově KÚ - hradí si účastníci. Plánované ukončení kolem hod. Lektor: Mgr. Jiří Maléř Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G

53 Školní modelové situace a jejich právní řešení 8 hod. Pedagogové a vychovatelé se ve své každodenní praxi setkávají s řadou situací, při jejichž řešení si nejsou jisti, případně jsou bezradní ve výběru možností řešení. Jedná se o případy, kdy se veškerá uplatněná pedagogická výchovná opatření vůči žákům míjejí účinkem či se stávají terčem agrese ze strany žáků nebo jejich rodičů. V průběhu semináře získají účastníci informace k možnostem ochrany jejich osobnosti ve smyslu platné legislativy (pomluvy učitele, nahrávka jeho výkladu, nepravdivé nařčení, nebezpečné vyhrožování, vydírání apod.). Budou také seznámeni s povinnostmi a právy subjektů podílejících se na výchově dětí a mládeže (rodiče, škola, orgán sociálně právní ochrany dětí, orgány činné v trestním řízení) ve školské oblasti. Účastníci budou seznámeni s možností řešení problémů souvisejících s problematikou rizik spojených s odpovědností pedagoga. Cílem vzdělávacího programu je zvýšit právní povědomí pedagogů v oblasti problematiky rizikového chování a ozřejmit cesty regulérního řešení problémů v této oblasti. Určeno: Pr, Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení, na objednávku celým pedagogickým sborům. Cena: 0 Kč Poznámka: Vzdělávací program bez účastnického poplatku, plně hrazeno z rozpočtu KÚ Středočeského kraje - určeno pouze pro pedagogické pracovníky ze Středočeského kraje. Pitný režim si zajišťují účastníci sami, možnost oběda během polední pauzy v jídelně v budově KÚ - hradí si účastníci. Plánované ukončení kolem hod. Lektor: JUDr. Karel Kašpar Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G62 17 Mimoškolní vzdělávání ŠD, ŠK, SVČ, DDM, DM Projekty v zájmovém vzdělávání? Senzace! Praktický seminář nabídne náměty k tvorbě projektů, k uplatnění kooperativního učení a týmové spolupráce ve školních družinách a klubech, příp. střediscích volného času. - metody a formy práce podporující rozvoj klíčových kompetencí žáků, týmovou spolupráci - projekt obecné pojetí, typologie - role a postavení vychovatelky v kurikulární reformě (spolupráce a komunikace s vyučujícími, podíl na plánování i realizaci výchovně vzdělávacího procesu) - celoroční projekt ŠD, ŠK a SVČ s respektováním průřezových témat (ŠVP) a rozvoje klíčových kompetencí žáků Určeno: ŠD, DDM - vychovatelům školních družin a klubů, pedagogům volného času. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Dana Svobodová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 08:00h L61 Didaktické hry ve školní družině / Psychomotorické a pohybové hry Didaktické hry patří mezi aktivizující metody výuky, můžeme je s úspěchem použít i k motivaci žáků. Dobrá hra má v sobě výukový prvek a v dobré výuce jsou zastoupeny herní prvky. Pohybové hry nemusí být vždy zaměřené jen na pohyb, může jít o hry s určitým volním zaměřením (prožívání, vůle, rozhodnost, samostatnost). U takových her nejde o příliš intenzivní pohyb, bývají klidnější. Často jsou využívány pro rozvíjení vzájemných vztahů mezi dětmi. Mohou být i dobrým nástrojem pedagogické diagnostiky. - didaktická hra ve vzdělávání typologie, zajištění efektivity a zapojení, hodnocení hry - psychomotorické a pohybové hry obecně - nápadník didaktických her praktické ukázky didaktických her Určeno: ŠD, DDM - vychovatelům školních družin a klubů, pedagogům volného času. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Dana Svobodová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 08:00h R61 Didaktické hry ve školní družině / Komunikace, sebepoznání a spolupráce Didaktické hry patří mezi aktivizující metody výuky, můžeme je s úspěchem použít i k motivaci žáků. Dobrá hra má v sobě výukový prvek a v dobré výuce jsou zastoupeny herní prvky. Didaktické hry pro rozvoj komunikace, sebepojetí, sebepoznání i spolupráce fungují jako socializační prostředek, pomáhají žákům začlenit se do společnosti. Učí je sociálním vztahům ve skupině, učí je žít s druhými lidmi ve společnosti. 53

54 - didaktická hra ve vzdělávání typologie, zajištění efektivity a zapojení, hodnocení hry - hry pro rozvoj komunikace, sebepojetí, sebepoznání a spolupráce - nápadník didaktických her praktické ukázky didaktických her Určeno: ŠD, DDM - vychovatelům školních družin a klubů, pedagogům volného času. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Dana Svobodová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2. poliklinika) od 08:00h P61 Didaktické hry ve školní družině (zájmovém vzdělávání) / Paměť a myšlení Didaktické hry patří mezi aktivizující metody výuky, můžeme je s úspěchem použít i k motivaci žáků. Dobrá hra má v sobě výukový prvek a v dobré výuce jsou zastoupeny herní prvky. Didaktické hry pro rozvoj paměti a myšlení umožňují nejen zvýšit koncentraci pozornosti, ale přispívají k rozvoji logického myšlení a dlouhodobé paměti. Seminář nabízí praktické ukázky a náměty didaktických her pro rozvoj paměti a logického myšlení. - didaktická hra ve vzdělávání typologie, zajištění efektivity a zapojení, hodnocení hry - hry pro rozvoj logického myšlení a dlouhodobé paměti - nápadník didaktických her praktické ukázky didaktických her Určeno: ŠD, DDM - vychovatelům školních družin a klubů, pedagogům volného času. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Dana Svobodová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 08:00h S61 Místo: BE-2. ZŠ Beroun, Preislerova od 08:00h E61 Školní vzdělávací program v zájmovém vzdělávání II. / Tvorba a zkušenosti Seminář je zaměřen na další rozvíjení dovedností pedagogů zájmového vzdělávání v oblasti kurikulární reformy. Cílem vzdělávacího programu je dále rozvíjet odborné pedagogické kompetence pedagogů, zvýšit jejich dovedností v plánování vlastní práce a při přípravě na vlastní hodnocení na základě vytvoření kritérií s použitím vybraných evaluačních nástrojů. - orientace v legislativě pro zájmové vzdělávání - tvorba ŠVP - zkušenosti, terminologie, náležitosti - stavba ŠVP - struktura obsahu - zkušenosti s realizací - další metody a formy práce k podpoře budování klíčových kompetencí - vlastní hodnocení vytvoření kritérií a nástrojů pro vlastní hodnocení činnosti - příprava k vytvoření autoevaluační zprávy Určeno: ŠD - vychovatelům školních družin a klubů, pedagogům volného času. Lektor: Mgr. Dana Svobodová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: ME-DDM Mělník, Na Polabí od 08:00h M61 Povinná dokumentace v zájmovém vzdělávání / Vnitřní řád školní družiny, klubu Cílem semináře je seznámení vychovatelů, pedagogů volného času s další částí povinné pedagogické dokumentace, jejíž vedení a rozsah stanovuje školský zákon. - vyhláška č. 74/2005, o zájmovém vzdělávání - možnosti zpracování vnitřního řádu, který upravuje pravidla provozu a stanovuje režim konkrétní školní družiny, klubu: přihlašování a odhlašování, organizace činností, práva a povinnosti účastníků zájmového vzdělávání, vedení povinné dokumentace, zřizovatel - praktické zpracování jednotlivých částí dokumentu Určeno: ŠD - vychovatelům školních družin a klubů, pedagogům volného času. Cena: 600 Kč Lektor: Mgr. Dana Svobodová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KO-ZŠ Kolín III., Lipanská od 09:00h K61 Hry s padákem, stuhami a šátky viz. obor 02 Předškolní vzdělávání Kreativní materiály / Drát a kámen vánoční inspirace 54

55 viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Kreativní materiály a jejich praktické využití / Vánoční inspirace z papíru viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Kreativní témata a jejich využití / Kouzelné Vánoce viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Kreativní témata a jejich využití ve výtvarné výchově / Voda viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Hudební a taneční výchova / Zima už jde do dvora viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Hudební a taneční výchova / Ten vánoční čas viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) Jak se hraje divadlo viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv) 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze Stravovací služby / Hygienické minimum a systém kritických bodů (HACCP) Cílem vzdělávacího programu je pravidelné proškolení zaměstnanců pracujících ve stravovacích službách, kteří vykonávají činnosti epidemiologicky závažné. Od roku 2006 platí povinnost provozovatelů všech stravovacích zařízení, tedy i školních a předškolních, zajistit školení veškerého personálu stravovacích služeb a o provedeném školení vést písemné záznamy. Seminář je zaměřen na ucelený výklad požadavků na bezpečnost potravin a hygienu ve stravovacích službách. Obsah semináře vychází z platné evropské a národní legislativy v této oblasti a je zaměřen na zásady správné výrobní a hygienické praxe, principy úschovy potravin, základní znalosti o mikroorganismech a příčinách jejich výskytu i prevence před jimi způsobenými nemocemi. Bude připomenuta i problematika alimentárních onemocnění a jejich prevence. Podrobně se účastníci seznámí s principy HACCP v podmínkách školní jídelny, postupy zavedení tohoto systému a jeho udržování v praxi, vnitřním auditem provozu a nejčastěji zjištěným nedostatkům. V rámci semináře budou prezentovány názorné příklady z praxe. - přehled platných právních předpisů (hygienické a potravinářské), které jsou důležité pro provoz školních jídelen a stravovacích služeb - požadavky na osobní a provozní hygienu pracovníků ve stravovacích službách, bezpečné nakládání s odpadem, onemocnění z potravin - zajištění správné výrobní a hygienické praxe, kvalita potravin - principy systému kritických bodů HACCP, dokumentace založená na zásadách HACCP, nedostatky při zavádění systému kritických bodů - vnitřní audit provozu a nejčastěji zjištěné nedostatky Určeno: Ř, ŠJ - vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení provozujících školní jídelny a stravovací zařízení. Cena: 600 Kč Lektor: Ing. Hana Svobodová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 13:30h L61 Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 13:30h A61 Místo: MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) od 09:00h S61 Místo: ME-DDM Mělník, Na Polabí od 09:00h M61 Místo: KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská od 13:30h H61 Místo: RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) od 13:30h R61 Prahou minulou i současnou / Malá Strana I. Seminář spojený s vlastní tematickou exkurzí, který provází pedagogy jednotlivými pražskými obvody, čtvrtěmi, zajímavými místy a památkami hlavního města a který probíhá formou literárně historických výkladů zasazených do dobového kulturního a uměleckého rámce s obecně historickým pozadím. Účastníci budou vybaveni metodickými nástroji a konkrétními texty, které mohou využít pro svou pedagogickou praxi. Cílem semináře je hlubší seznámení pedagogů s historickým a uměleckým vývojem jednotlivých pražských míst 55

56 a památek v kontextu se společenským vývojem našich zemí. MALÁ STRANA I. Od Valdštejnského paláce ke Karlovu mostu: první tematická vycházka po Malé Straně začíná u stanice metra Malostranská, přes Klárov pokračuje do Valdštejnské zahrady a ulicí U Lužického semináře na nábřeží až k Muzeu Franze Kafky. Významným zastavením bude dům, kde v posledních letech svého života žil básník Vladimír Holan. Poté bude vycházka pokračovat nejužší pražskou uličkou až k Vltavě, kolem barokního Lužického semináře ulicí Míšeňskou ke Karlovu mostu k místu, kde stával gotický palác pražských biskupů, a ulicí Lázeňskou ke kostelu Panny Marie pod Řetězem, kde skončí. Určeno: Čj, Dě, Ov - pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ, popř. dalším zájemcům. Cena: 450 Kč Poznámka: Účastníci získají metodický materiál. Přesný termín bude určen v průběhu září Místo srazu bude upřesněno v pozvánce. Lektor: Mgr. Ivana Motýlová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-Praha 1, Malá Strana 10/2014 od 14:00h G61 Místo: PH-Praha 1, Malá Strana 10/2014 od 14:00h G62 Prahou minulou i současnou / Malá Strana II. Seminář spojený s vlastní tematickou exkurzí, který provází pedagogy jednotlivými pražskými obvody, čtvrtěmi, zajímavými místy a památkami hlavního města a který probíhá formou literárně historických výkladů zasazených do dobového kulturního a uměleckého rámce s obecně historickým pozadím. Účastníci budou vybaveni metodickými nástroji a konkrétními texty, které mohou využít pro svou pedagogickou praxi. Cílem semináře je hlubší seznámení pedagogů s historickým a uměleckým vývojem jednotlivých pražských míst, popř. památek v kontextu se společenským vývojem našich zemí. MALÁ STRANA II. Od Karlova mostu k mostu Legií: druhá tematická vycházka po Malé Straně začíná pod Karlovým mostem u můstku přes Čertovku a kromě zastavení u historických budov bude zaměřena na osobnosti spojené s Kampou Jindřiškou Smetanovou, autorkou působivých povídek vystihujících atmosféru Kampy před 50 lety, a básníka Vladimíra Holana, který na Kampě bydlel v tomtéž domě jako Jan Werich. Vycházka dále povede k Velkopřevorskému mlýnu na Velkopřevorské náměstí a kolem kláštera maltézských rytířů na Maltézské náměstí, poté kolem Nostického paláce zpět na Kampu, kde se nalézá domek, v němž bydleli Werich, Holan, a před nimi Dobrovský. Vycházku uzavírají Sovovy mlýny s vyhlídkou na Prahu a třemi tipy, kde se občerstvit. Určeno: Čj, Dě, Ov - pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ, popř. dalším zájemcům. Cena: 450 Kč Poznámka: Účastníci získají metodický materiál. Přesný termín bude určen v průběhu září Místo srazu bude upřesněno v pozvánce. Lektor: Mgr. Ivana Motýlová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-Praha 1, Malá Strana 11/2014 od 14:00h G63 Místo: PH-Praha 1, Malá Strana 11/2014 od 14:00h G64 Prahou minulou i současnou / Černínský palác známý i neznámý Seminář spojený s vlastní tematickou exkurzí, který provází pedagogy jednotlivými pražskými obvody, čtvrtěmi, zajímavými místy a památkami hlavního města a který probíhá formou literárně historických výkladů zasazených do dobového kulturního a uměleckého rámce s obecně historickým pozadím. Účastníci budou vybaveni metodickými nástroji a konkrétními texty, které mohou využít pro svou pedagogickou praxi. Cílem semináře je hlubší seznámení pedagogů s historickým a uměleckým vývojem jednotlivých pražských míst, popř. památek v kontextu se společenským vývojem našich zemí. ČERNÍNSKÝ PALÁC ZNÁMÝ I NEZNÁMÝ tematická vycházka zavede účastníky do Černínského paláce, dnešního sídla Ministerstva zahraničních věcí České republiky. Blíže je seznámí s historií budovy sahající až do 17. století, některými reprezentačními prostory a jejich současnými interiéry, vynechán nebude ani byt ministra Jana Masaryka včetně koupelny, kde se dne 10. března 1948 odehrála tragická událost jeho smrti. Určeno: Čj, Dě, Ov - pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ, popř. dalším zájemcům. Cena: 450 Kč Poznámka: Sraz účastníků ve 13:50 hod. před vchodem do Černínského paláce na Loretánském náměstí. Lektor: PhDr. František Kadlec Termín: Čas: Čís. kód: Místo: PH-Praha 1, Loretánské náměstí od 14:00h G65 Místo: PH-Praha 1, Loretánské náměstí od 14:00h G66 BOZP a PO pro pracovníky škol a školských zařízení viz. obor 01 Řízení, školský management 56

57 19 Kvalifikační vzdělávání (akreditované vzdělávání podle vyhlášky č. 317/2005 Sb.) Studium pro ředitele škol a školských zařízení - KURZ JE NAPLNĚN 12 Obsah vzdělávacího programu Studium pro ředitele škol a školských zařízení vychází z podmínek a požadavků stanovených v 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, a v 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, a je v souladu se Standardy pro udělování akreditací DVPP vydanými MŠMT dne pod č.j / , / Vzdělávací program je základní přípravou školských manažerů a je zaměřen na získání a zvýšení profesních znalostí a dovedností v oblasti řízení škol a školských zařízení, které jsou kvalifikačním předpokladem pro výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení tak, jak stanovuje 5 odst. 2 zákona 563/2004 Sb. Studium je realizováno v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků podle 24 odst. 4 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Vzdělávací program Studium pro ředitele škol a školských zařízení obsahuje tyto základní moduly: I. ZÁKLADY PRÁVA II. PRACOVNÍ PRÁVO III. FINANCOVÁNÍ ŠKOLY IV. ORGANIZACE ŠKOLY A PEDAGOGICKÉHO PROCESU Součástí studia je třídenní odborná stáž ve vybrané škole nebo školském zařízení, řízené samostudium a zpracování závěrečné práce. Cílem odborné stáže, která je součástí studia, je poskytnout frekventantům studia možnost blíže se seznámit s řízením školy v praxi, případně si vyměnit zkušenosti z oblasti vnitřního řízení školy/školského zařízení, seznámit se s organizací školy/školského zařízení a vzdělávacího procesu se zaměřením na sledování řízení. Odbornou stáž absolvují účastníci Studia pro ředitele škol a školských zařízení ve vybrané škole nebo školském zařízení. Studium bude ukončeno obhajobou závěrečné práce a závěrečnou zkouškou pře komisí. Úspěšní absolventi Studia pro ředitele škol a školských zařízení obdrží osvědčení. Určeno: Ř - vzdělávací program je určen pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení a nesplňují kvalifikační předpoklad manažerského vzdělání pro výkon této funkce. Cena: 7000 Kč Poznámka: Hodinová dotace: 124 hodin, z toho prezenční výuka 80 hodin, odborná stáž 24 hodin, samostudium a konzultace 20 hodin. Prezenční výuka bude realizována v rámci stanoveného rozsahu v 10 celodenních blocích (29. 9., , , , , , 9. 2., , 9. 3., ), stáže v období duben-květen 2015, obhajoby ZP a Ke studiu se již nelze přihlásit, kapacita kurzu je naplněna. Bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský, tel , borsky@visk.cz. Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka, PaedDr. Zdeněk Souček Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 09:00h G61 Studium pedagogiky (SP) 130 hod. Vzdělávací program v souladu s 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Jeho obsah vymezuje Standard Studia pedagogiky, vydaný MŠMT dne pod č.j / ,30 908/ Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí a dovedností v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Vzdělávací program Studium pedagogiky obsahuje tyto základní moduly: I. ZÁKLADY PEDAGOGIKY A DIDAKTIKY II. ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY III. PRÁVNÍ MINIMUM V PRÁCI PEDAGOGA, PROBLEMATIKA ÚRAZŮ VE ŠKOLE A JEJICH PREVENCE Studium probíhá jedenkrát za 2 týdny jako celodenní osmihodinová výuka, celkem proběhne 15 výukových dnů. V průběhu studia účastníci vypracují a odevzdají v určeném termínu 3 seminární práce na dané téma, každá práce bude ohodnocena započtením do studijního průkazu. Na závěr studia zpracují závěrečnou práci na předem konzultované téma. Po úspěšné obhajobě závěrečné práce a složení závěrečné zkoušky získá absolvent osvědčení o Studiu pedagogiky s akreditací MŠMT. Studium bude zahájeno v 2014, závěrečné obhajoby a ústní zkouška proběhnou v červnu Určeno: Pg, Ps - učitelům odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku SOŠ, učitelům uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SOŠ a konzervatořích a učitelům jazykových škol s právem státní závěrečné zkoušky, kteří nemají zákonem požadovanou odbornou kvalifikaci. Pro kvalifikační uplatnění studia je předpokladem předchozí vzdělání dle zákona č. 563/2004 Sb. Studium je určeno k doplnění pedagogické části kvalifikace uvedených pedagogů v souladu s 9, 11 a 12 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. 57

58 Cena: 8000 Kč Poznámka: Ve školním roce otevíráme čtyři studijní skupiny SP1 4 (přehled níže), ke dni uzávěrky tištěné Programové nabídky ( ) je jejich kapacita naplněna, registrujeme pouze náhradníky do SP2 a SP3, - (bez záruky přijetí - pouze v případě uvolnění míst). Bližší informace poskytne PhDr. Eva Koberová, tel , koberova@visk.cz nebo Vlasta Koubová, DiS., tel , , koubova@visk.cz. Lektor: kolektiv lektorů Termín zah.: Čas: Čís. kód: Studijní skupina SP1 - KURZ JE NAPLNĚN Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 08:30h G61 Poznámka: Termíny výuky - výukovými dny jsou STŘEDY v sudých týdnech: , , , , , , , 7. 1., , 4. 2., , 4. 3., , 1. 4., Závěrečné zkoušky proběhnou ve dnech Studijní skupina SP2 - KURZ JE NAPLNĚN, registrují se náhradníci Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 08:30h G62 Poznámka: Termíny výuky - výukovými dny jsou PÁTKY v sudých týdnech: , , , , , , , 9. 1., , 6. 2., , 6. 3., , , Závěrečné zkoušky proběhnou ve dnech Studijní skupina SP3 - KURZ JE NAPLNĚN, registrují se náhradníci Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 08:30h G63 Poznámka: Termíny výuky - výukovými dny jsou STŘEDY v lichých týdnech: , , , , , , , , , , , , , 8. 4., Závěrečné zkoušky proběhnou ve dnech Studijní skupina SP4 (probíhá v Kladně) - KURZ JE NAPLNĚN Místo: KL-VISK Kladno, C. Boudy 2954 (v bud. SPŠS a OA) od 08:30h G64 Poznámka: Termíny výuky - výukovými dny jsou ČTVRTKY v sudých týdnech: , , , , , , , 8. 1., , 5. 2., , 5. 3., , 2. 4., Závěrečné zkoušky proběhnou na začátku června Studium pedagogiky pro vychovatele - KURZ JE NAPLNĚN 80 hod. Vzdělávací program v souladu s 22, odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Jeho obsah vymezuje Standard Studia pedagogiky, vydaný MŠMT dne pod č.j / , / Vzdělávací program Studium pedagogiky pro vychovatele obsahuje tyto základní moduly: I. ZÁKLADY OBECNÉ PEDAGOGIKY II. ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY III. SOCIÁLNÍ INTERAKCE A SOCIÁLNĚ PSYCHOLOGICKÉ PROFESNÍ DOVEDNOSTI PEDAGOGA IV. TEORIE VÝCHOVY V. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY VI. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE VII. VYBRANÁ TÉMATA PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE VIII. ZÁSADY TVORBY ŠVP Studium probíhá jedenkrát za 2-3 týdny jako celodenní osmihodinová výuka, celkem proběhne 10 výukových dnů. V průběhu studia účastníci vypracují a odevzdají v určeném termínu 2 seminární práce na dané téma, každá práce bude ohodnocena započtením do studijního průkazu. Na závěr studia zpracují závěrečnou práci na předem konzultované téma. Po úspěšné obhajobě závěrečné práce a složení závěrečné zkoušky získá absolvent osvědčení o Studiu pedagogiky pro vychovatele s akreditací MŠMT. Určeno: Pg - zájemcům o práci vychovatele ve školní družině, školním klubu, kteří mají vyšší odborné vzdělání (absolutorium na VOŠ v nepedagogickém oboru) nebo vysokoškolské vzdělání (Bc. či Mgr. v nepedagogickém oboru). Pro kvalifikační uplatnění studia je předpokladem předchozí vzdělání dle zákona č. 563/2004 Sb. Studium je určeno k doplnění pedagogické části kvalifikace vychovatelů v souladu s 16 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Cena: 6500 Kč Poznámka: Ke studiu se již nelze přihlásit, kapacita kurzu je naplněna. Termíny výuky: , , , , , , , , , , Závěrečné zkoušky Bližší informace poskytne Mgr. Magdaléna Hardyn, tel , hardyn@visk.cz. Lektor: kolektiv lektorů Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 08:30h G

59 Studium pedagogiky pro pedagogy volného času - KURZ JE NAPLNĚN 40 hod. Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, a 3 odst. 2 písm. d) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Obsah studia vychází ze Standardu studia pedagogiky k získání kvalifikace pedagoga volného času, který vykonává DÍLČÍ přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání ve školách a školských zařízeních pro zájmové vzdělávání, vydaného MŠMT dne pod čj. MSMT-42447/2013. Vzdělávací program Studia pedagogiky pro pedagogy volného času obsahuje tyto základní moduly: I. ZÁKLADY PEDAGOGIKY PRO PEDAGOGY VOLNÉHO ČASU II. ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY VOLNÉHO ČASU III. VYBRANÁ TÉMATA PEDAGOGIKY VOLNÉHO ČASU Studium probíhá jedenkrát za měsíc jako celodenní osmihodinová výuka, celkem proběhne 5 výukových dnů. V průběhu studia studenti vypracují závěrečnou práci na předem konzultované téma. Po úspěšné obhajobě závěrečné práce a složení ústní závěrečné zkoušky získá absolvent osvědčení o Studiu pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající dílčí přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání s akreditací MŠMT. Určeno: Pg - pedagogům volného času vykonávajícím dílčí přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání bez odborné kvalifikace. Pro kvalifikační uplatnění studia je předpokladem předchozí vzdělání dle zákona č. 563/2004 Sb.(minim. střední s výuč. listem) Studium je určeno k doplnění pedagogické části kvalifikace pedagogů volného času v souladu s 17, odst. 2) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Cena: 4000 Kč Poznámka: Ke studiu se již nelze přihlásit, kapacita kurzu je naplněna. Termíny výuky: , , , , Závěrečné zkoušky Bližší informace poskytne Mgr. Magdaléna Hardyn, tel , hardyn@visk.cz Lektor: Kolektiv lektorů Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 08:30h G61 Studium pedagogiky pro pedagogy volného času - KURZ JE NAPLNĚN 120 hod. Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, a 3 odst. 2 písm. c) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Obsah studia vychází ze Standardu studia pedagogiky k získání kvalifikace pedagoga volného času, který vykonává KOMPLEXNÍ přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání ve školách a školských zařízeních pro zájmové vzdělávání, vydaného MŠMT dne pod čj. MSMT-42447/2013. Vzdělávací program Studia pedagogiky pro pedagogy volného času obsahuje tyto základní moduly: I. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE II. ZÁKLADY PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE III. OBECNÁ DIDAKTIKA IV. SOCIÁLNÍ INTERAKCE A SOCIÁLNĚ PSYCHOLOGICKÉ PROFESNÍ DOVEDNOSTI PEDAGOGA V. PRÁVNÍ PŘEDPISY A JEJICH APLIKACE VI. OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA VII. ZÁKLADY OBECNÉ PEDAGOGIKY, PEDAGOGIKA VOLNÉHO ČASU VIII. TEORIE VÝCHOVY Studium probíhá jedenkrát za 2-3 týdny jako celodenní osmihodinová výuka, celkem proběhne 15 výukových dnů. V průběhu studia studenti vypracují a odevzdají v určeném termínu 2 seminární/zápočtové práce na dané téma z psychologie a pedagogiky, každá práce bude ohodnocena započtením do studijního průkazu. Po splnění těchto povinností studenti vypracují závěrečnou práci na předem konzultované téma. Po úspěšné obhajobě závěrečné práce a složení ústní závěrečné zkoušky získá absolvent osvědčení o Studiu pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání s akreditací MŠMT. Určeno: Pg - pedagogům volného času vykonávajícím komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání bez odborné kvalifikace. Pro kvalifikační uplatnění studia je předpokladem předchozí vzdělání dle zákona č. 563/2004 Sb.(minim. střední s maturit. zkouškou) Studium je určeno k doplnění pedagogické části kvalifikace pedagogů volného času v souladu s 17, odst. 1) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Cena: 8000 Kč Poznámka: Ke studiu se již nelze přihlásit, kapacita kurzu je naplněna. Termíny výuky: , , , , , , , , , , , , , , , Závěrečné zkoušky Bližší informace poskytne Mgr. Magdaléna Hardyn, tel , hardyn@visk.cz. Lektor: Kolektiv lektorů Termín zah.: Čas: Čís. kód: Místo: PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská od 08:30h G

60 Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga (AP) 80 hod. Vzdělávací program v souladu s 22, odst. 1 písm. b) zákona č 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, a 3, odst. 2, písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Jeho obsah vymezuje Standard Studia pedagogiky, vydaný MŠMT dne pod č.j / , / Vzdělávací program Studium pedagogiky pro asistenta pedagoga obsahuje tyto základní moduly: I. ZÁKLADY OBECNÉ PEDAGOGIKY II. ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY III. SOCIÁLNÍ INTERAKCE A SOCIÁLNĚ PSYCHOLOGICKÉ PROFESNÍ DOVEDNOSTI PEDAGOGA IV. ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY V. VYBRANÁ TÉMATA VÝVOJOVÉ PSYCHOLOGIE Studium probíhá jedenkrát za 2-3 týdny jako celodenní osmihodinová výuka, celkem proběhne 10 výukových dnů. V průběhu studia studenti vypracují a odevzdají v určeném termínu 2 seminární práce na dané téma, každá práce bude ohodnocena započtením do studijního průkazu, a úspěšně splní kontrolní test. Na závěr studia zpracují závěrečnou práci na předem konzultované téma. Po úspěšné obhajobě závěrečné práce a složení závěrečné zkoušky získá absolvent osvědčení o Studiu pedagogiky pro asistenty pedagoga s akreditací MŠMT. Určeno: Pg - uchazečům o pozici asistent pedagoga bez odborné kvalifikace. Pro kvalifikační uplatnění studia je předpokladem předchozí vzdělání dle zákona č. 563/2004 Sb.(minim. střední). Studium je určeno k doplnění pedagogické části kvalifikace asistentů pedagoga v souladu s 20, odst. 1) nebo 2) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Cena: 6500 Kč Poznámka: Ve školním roce otevíráme tři studijní skupiny AP1 3 (přehled níže), ke dni uzávěrky tištěné Programové nabídky ( ) je jejich kapacita naplněna, registrujeme pouze náhradníky do AP2 - Bližší informace poskytne Mgr. J. Kelymanová, tel , kelymanova@visk.cz nebo Mgr. Magdaléna Hardyn, tel , hardyn@visk.cz. Lektor: kolektiv lektorů Termín zah.: Čas: Čís. kód: Studijní skupina AP1 - KURZ JE NAPLNĚN Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 08:30h G61 Poznámka: Termíny výuky: , , , , , 12.1., 2. 2., 9.2., 9. 3., Závěrečné zkoušky: Studijní skupina AP2 - KURZ JE NAPLNĚN, registrují se náhradníci Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 08:30h G62 Poznámka: Termíny výuky: , , , , , , 6. 2., , , Závěrečné zkoušky: Studijní skupina AP3 - KURZ JE NAPLNĚN Místo: PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) od 08:30h G63 Poznámka: Termíny výuky: , , , , 9. 2., 16.3., , , , Závěrečné zkoušky: Doplňující didaktické studium anglického jazyka 62 hod. Kurz Doplňující didaktické studium AJ podle 6b vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, k získání kvalifikace učitele cizího jazyka podle 12 písm. b) a d) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Studium je zaměřeno na didaktiku anglického jazyka na problematiku dosažení vzdělávacích cílů ve všech čtyřech jazykových dovednostech žáků, tj. v porozumění písemnému projevu (čtení) a ústnímu projevu (poslech) a v samostatném písemném a ústním projevu s rozlišením pro jednotlivé věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně základní školy, střední školy a jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Účastníci programu se seznámí i se základy managementu výuky příslušného cizího jazyka ve třídě a s nejnovějšími trendy ve výuce cizích jazyků. Studium je rozděleno do 15 tematických bloků, každému bloku přísluší časová dotace 4 výukové hodiny. Každý tematický blok obsahuje 2 výukové moduly, v jejichž obsahu jsou zohledněna specifika anglického jazyka. Všechna témata jsou probírána srovnávacím způsobem s přihlédnutím k věkovým zvláštnostem žáků 1. a 2. stupně ZŠ a SŠ. Cílem vzdělávacího programu je, aby úspěšní absolventi získali znalosti a dovednosti v oblasti oborové didaktiky anglického jazyka a byli tedy schopni: - identifikovat dovednosti a techniky výuky z učitelské praxe - identifikovat výukový kontext a vhodné přístupy, metody a aktivity pro přípravu výuky - samostatně aplikovat relevantní teorii v praxi 60

61 - použít vhodně výše zmíněné znalosti a dovednosti připravit a realizovat prakticky vlastní vzdělávací aktivitu - pracovat s reflexí a sebereflexí Určeno: Aj - učitelům AJ k doplnění odborné kvalifikace učitele AJ podle 12 písm. b) a d) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Cena: 7000 Kč Poznámka: Studium bude probíhat 1 až 2x měsíčně jako celodenní šestihodinová výuka, celkem 10 výukových dnů. Kurz bude ukončen závěrečným společným setkáním, na kterém účastníci představí prezentace z učitelského portfolia, které si vytvořili v průběhu kurzu. Termíny výuky: , , , (ostatní termíny budou upřesněny na prvním setkání), závěrečné setkání proběhne v červnu Bližší informace poskytne Pavla Langrová, tel , langrova@visk.cz. Lektor: Mgr. Jana Čadová, Mgr. Lenka Nováková, Termín zah.: Čas: Čís. kód: Mgr. Markéta Nedvědová Místo: PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov od 09:00h G61 20 Akce na zakázku Tradičně zařazujeme do naší programové nabídky DVPP osvědčené semináře/kurzy pro celé pedagogické sbory. Vzdělávací programy jsou zaměřené zejména na témata, která přispívají k profesnímu a osobnostnímu rozvoji učitelů, týmové spolupráci, interakci a kooperaci pedagogů uvnitř pedagogických sborů. Předkládaná nabídka tzv. akcí na zakázku bude průběžně rozšiřována a doplňována aktuálními vzdělávacími programy, které jsme připraveni přizpůsobit konkrétním požadavkům škol. Semináře mohou být po dohodě realizovány na kterékoliv škole ve Středočeském kraji. Bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský, tel , borsky@visk.cz. Posuzování kvality vzdělávání I. Cesta od tradičního vyučování k modernímu učení Praktický seminář zaměřený na nové trendy a přístupy ve výuce základních a středních škol a na praktické cesty, jak k nim dojít i ve vztahu k naplňování cílů RVP a ŠVP. Cílem je ukázat a rozlišit jednotlivé složky vyučovací hodiny v tradičním a novém pojetí didaktiky, ukázat možnosti jak řídit změnu k efektivnímu vzdělávání. - atributy tradičního pojetí vzdělávání a současného moderního učení ve vztahu k RVP - cesty ke zvýšení efektivity vyučování - styly a koncepce vzdělávání a jejich dopad na vzdělávání videoukázky - motivace ve vyučování a její zdroje - jak měnit učení k obrazu a cílům současného vzdělávání vlastní introspekce Seminář je doplněn videoukázkami a dalšími metodickými materiály Určeno: Pg, Ps - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Posuzování kvality vzdělávání II. Strategie vzdělávání v současné škole Volné pokračování semináře Cesta od tradičního vyučování k modernímu učení. Praktický seminář seznamuje se strategiemi vzdělávání v současné základní a střední škole, a vytváří tak konkrétní obraz moderního vzdělávání. Cílem semináře je ukázat nejen nové strategie vzdělávání, ale i moderní didaktické přístupy učitele vedoucí k efektivnímu učení, rozvoji klíčových kompetencí a naplňování cílů vzdělávání v současné škole. - jak vytvářet dovednost umět se učit - jak podpořit dovednost efektivní komunikace - jak naučit žáky sebehodnotit se - konkrétní postupy, jak přivést žáka k požadovaným cílům vzdělávání Seminář je doplněn strukturou kritérií k hodnocení postupů a výsledků vzdělávání. Součástí je interaktivní analýza digitálních záznamů částí vyučovacích hodin. Určeno: Pg, Ps - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. 61

62 Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Posuzování kvality vzdělávání III. Hodnocení vzdělávání v současné škole Třetí z volně navazujících samostatných praktických seminářů. Praktický seminář zaměřený na hodnocení výsledků vzdělávání v současné základní a střední škole. Cílem je ukázat možnosti a kritéria hodnocení výsledků vzdělávání ve vztahu k cílům vzdělávání. - filozofické a psychosociální aspekty hodnocení žáků - hodnocení ve vztahu k cílům a koncepcím vzdělávání - možnosti hodnocení podle pojetí výuky - kritéria pro hodnocení některých cílových kompetencí vzdělávání - sebehodnocení pravidla a zásady - pravidla hodnocení jako východisko pro humanistické pojetí výuky Seminář je doplněno interaktivním nácvikem řešení situací a videoukázkami. Určeno: Pg, Ps - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny.. Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Posuzování kvality ve vzdělávání IV. Pedagogická evaluace Seminář z cyklu samostatných seminářů Posuzování kvality vzdělávání I. V. Praktický vzdělávací seminář, který uvádí do problematiky pedagogické evaluace a je zaměřen na nácvik tvorby kritérií k evaluaci vzdělávání. Představuje pedagogickou evaluaci ve vztahu k realizaci školního vzdělávacího programu základního, gymnaziálního a středního odborného vzdělávání. Jeho základní části Co je pedagogická evaluace a jaký je její význam v procesu vzdělávání a Jak hodnotit kvalitu vzdělávání ukazují pedagogickým pracovníkům konkrétní postupy a připravují je praktickým výcvikem na to, jak vyhodnocovat vzdělávací procesy a dosažené výsledky vzdělávání žáků vzhledem k požadovaným cílům. Seminář staví na nácviku a je doplněn strukturou kritérií k hodnocení postupů a výsledků vzdělávání. Součástí je analýza digitálních záznamů částí vyučovací hodiny. Určeno: Pg, Ps - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Profesní vzdělávání učitelů / Moderní přístupy ke vzdělávání a autoevaluace vzdělávání Program je zaměřen na vzdělávání pedagogických pracovníků směřující k rozšíření profesních dovedností učitele a reflektující současné požadavky vývoje vzdělávání Cílem vzdělávacího programu je posílení pedagogických kompetencí a rozvíjení profesního a odborného růstu učitelů pro naplňování cílů kurikulární reformy. I. část Moderní přístupy ke vzdělávání jak rozvíjet klíčové kompetence vzdělávání - cílové hodnoty vzdělávání, současné trendy a moderní přístupy ke vzdělávání - klíčové kompetence vzdělávání žáků - cesty a strategie k získání zásadních dovedností ve vzdělávání II. část Autoevaluace vzdělávání jak hodnotit klíčové kompetence ve vzdělávání žáků - autoevaluace vzdělávání jako systém a zpětná vazba o kvalitě vzdělávání - autoevaluace průběhu vzdělávání - autoevaluace výsledků vzdělávání - kritéria kvality jednotlivých klíčových způsobilostí vzdělávání žáků Určeno: Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ / celým pedagogickým sborům. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G

63 Profesní vzdělávání učitelů / Osobnostní psychosociální rozvoj učitele Program je zaměřen na vzdělávání pedagogických pracovníků směřující k rozšíření profesních dovedností učitele a reflektující současné požadavky vývoje vzdělávání Cílem vzdělávacího programu je posílení pedagogických kompetencí a rozvíjení profesního a odborného růstu učitelů pro naplňování cílů kurikulární reformy. I. část Osobnostní psychosociální rozvoj učitele - jak zkvalitnit osobnost učitele - osobnost současného pedagoga ve vztahu k současnému žákovi - psychické a sociální profesní kompetence pedagoga a jejich rozvoj II. část Charakteristiky vzdělávání dětí a dospívajících - psychologický pohled na vzdělávání dětí a dospívajících a jejich učení - psychologický pohled na vzdělávání žáků - pedagogická psychologie v praxi vzdělávání žáků všech stupňů vzdělávání - strategie efektivní psychologické práce učitele při vzdělávání jednotlivých věkových skupin žáků - učební styly vzdělávání Určeno: Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ / celým pedagogickým sborům. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Profesní vzdělávání učitelů / Týmová práce učitelů a kooperativní učení Program je zaměřen na vzdělávání pedagogických pracovníků směřující k rozšíření profesních dovedností učitele a reflektující současné požadavky vývoje vzdělávání Cílem vzdělávacího programu je posílení pedagogických kompetencí a rozvíjení profesního a odborného růstu učitelů pro naplňování cílů kurikulární reformy. I. část Týmová práce učitelů - jak se naučit pracovat v týmu - podstata a principy týmové práce učitelů - komunikace v týmu - strategie týmové práce - organizace v týmu a role při týmové práci II. část Kooperativní učení jak zvládnout a rozvíjet kooperativní učení - podstata a principy spolupráce - strategie kooperativního učení - skupinová práce a kooperativní učení - organizace kooperativního učení a role žáků ve skupině Určeno: Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ / celým pedagogickým sborům. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Profesní vzdělávání učitelů / Motivace a komunikace ve vzdělávání Program je zaměřen na vzdělávání pedagogických pracovníků směřující k rozšíření profesních dovedností učitele a reflektující současné požadavky vývoje vzdělávání Cílem vzdělávacího programu je posílení pedagogických kompetencí a rozvíjení profesního a odborného růstu učitelů pro naplňování cílů kurikulární reformy. I. část Motivace ve vzdělávání jak účinně motivovat žáky - podstata a principy motivace ve vzdělávání - vnější a vnitřní motivace, její zdroje a rozvoj - podpora sebemotivace - motivace v jednotlivých fázích vyučování II. část Komunikace ve vzdělávání jak rozvíjet komunikaci ve vzdělávání žáků - cíle, formy a způsoby komunikace ve vzdělávání - komunikace učitele - komunikace žáka a komunikace ve skupině - prezentačně argumentační dovednosti a jejich zdroje a rozvoj - dovednosti pro vyjednávání - komunikace v jednotlivých fázích vyučování Určeno: Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ / celým pedagogickým sborům. 63

64 Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Řešení konfliktů ve škole Seminář seznamuje účastníky s různými typy konfliktů a s jejich nejčastějšími příčinami. Pomocí orientačních testů pomůže účastníkům identifikovat komunikační, motivační a vyjednávací styl komunikačního partnera a seznámí je s nejvhodnějšími strategiemi, jak při řešení konfliktu postupovat u různých osobnostních typů. Cílem vzdělávacího programu je další rozšíření pedagogických kompetencí v oblasti komunikace, získání znalostí a přehledu o praktických nástrojích pro řešení různých druhů konfliktů. - druhy konfliktů, příčiny konfliktů, problém, spor - přístup ke konfliktům - styly řešení konfliktů - tři pilíře zvládání konfliktů - strategie řešení konfliktů s různými osobnostními typy - techniky zvládání agrese ve skupině - jak jednat s problematickými lidmi - jak poznáte, když vám lidi lžou Materiály použité na semináři jsou k dispozici ke kopírování na vlastní USB flash disky. Určeno: Pg, Ps, Pr - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Vyučovací styly učitelů / Jaký je současný žák a jak se vyučuje současnému učiteli? Seminář (workshop) ve své úvodní části analyzuje změny v osobnosti současného žáka v kontextu se změnami hodnotové orientace v současné společnosti. Hledá cesty i hranice možností utváření a rozvíjení osobnosti žáka s cílem najít rozumnou strategii, jak lze zefektivnit výchovně-vzdělávací proces ve škole. Ve druhé části se seminář zaměřuje na individuální rozdíly v učení žáků i na individuální rozdíly ve vyučování učitelů, a hledá reálné možnosti a konkrétní náměty, jak lze v současné škole výuku (z pohledu žáků i z pohledu učitelů) smysluplně diferencovat a individualizovat. - změny v hodnotové orientaci (žáků, rodičů, učitelů) - jak vidí současný učitel současného žáka - osobnost žáka versus osobnost učitele, Pygmalionský efekt - osobnost a prostředí - struktura osobnosti z pohledu učení a možnosti, jak lze utvářet a rozvíjet její jednotlivé složky - jaký by měl být současný učitel (?) - učení, formy učení, způsoby učení, fáze učení - individuální rozdíly v učení žáků - individuální rozdíly ve vyučování učitelů, příklady typologií učitelů - vyučovací a učební styly vzdělávání - jak (se) učit, náměty pro zefektivnění vyučovacího procesu - význam a možnosti diferenciace a individualizace výuky pro různé jedince a různé skupiny žáků a učitelů Materiály použité na semináři je možno nahrát účastníkům na vlastní USB flash disky. Určeno: Pg, Ps - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Tým a týmová spolupráce v pedagogickém sboru Seminář je rozdělený na teoretickou a praktickou část. Cílem teoretické části semináře je seznámit účastníky se základními pravidly pro sestavení fungujícího týmu a se zásadami efektivní práce v týmu. Účastníci se dozvědí, ve kterých situacích je, a ve kterých není vhodné sestavovat tým, otestují si své osobnostní dispozice pro týmovou spolupráci, seznámí se s vývojovými fázemi týmu a naučí se, jak tým správně vést a jak v týmu správně komunikovat v různých fázích jeho vývoje. Seminář upozorňuje na chyby, jichž se 64

65 vedoucí týmu a členové týmu nejčastěji dopouštějí, a uvádí možnosti, jak je řešit a jak jim předcházet. Praktická část semináře zahrnuje praktické ukázky vybraných koučovacích technik vedení týmu a cílených teambulidingových aktivit, zaměřených na podporu komunikace, spolupráce, kreativity, řešení problémů a rozhodování v týmu. 1) Teoretická část - skupina a tým, charakteristiky týmu - nejčastější chyby při sestavování týmu a při práci s týmem - kdy vytvářet týmy a kdy ne (pozitiva a negativa práce v týmu) - jak sestavit tým a jak ho dál rozvíjet - týmové role, osobnostní dispozice pro týmovou spolupráci - výběr vedoucího týmu, vedení týmu - komunikace v týmu, týmové řešení problémů a rozhodování, facilitace týmových porad - fáze skupinové dynamiky (vývojové fáze týmu a jejich charakteristika) - teambuilding a koučování týmu 2) Praktická část - koučování týmu - ukázka koučovacího rozhovoru - praktické ukázky vybraných teambulidingových aktivit, zaměřených na cílené rozvíjení skupinové dynamiky Materiály použité na semináři je možno nahrát účastníkům na USB flash disky. Určeno: Pg, Ps - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Jak to všechno zvládnout základy time managementu pro pedagogické pracovníky Seminář zaměřený na efektivní hospodaření s časem a na osobní produktivitu. Svými praktickými návody a technikami usnadňuje pedagogickým pracovníkům zvládání nároků kladených na výkon jejich profese. - využívání času, příznaky a důsledky špatného řízení času, zloději času - techniky organizování času, plánování času, plánovací systémy - systémy osobní produktivity GTD a ZTD - jak zvládat krizové situace a jak se bránit stresu Materiály použité na semináři je možno nahrát účastníkům na USB flash disky. Určeno: Pg, Ps - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Miroslav Jiřička Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Co nás ve škole neučili...a pro život potřebujeme (efektivní metody a formy práce) 8 hod. V semináři budou předvedeny originálně zpracované didaktické zkušenosti pedagogů z praxe, zahrnující různé oblasti vzdělávání. Lektor zároveň představí vlastní nové a obecně málo známé a frekventované formy a metody vyučování. V první části se lektor zaměří na obecnější principy metodiky a didaktiky (na praktických příkladech), na využití inovativních, aktivizujících metod, v druhé části pak na ukázky konkrétních možností jak výuku vést a obohacovat o zajímavé prvky a činnosti. Seminář bude věnován především těmto formám a metodám práce: kooperativnímu učení (týmové a skupinové spolupráci), globální metodě čtení a psaní, otevřenému učení a prožitkovému učení, vyhledávání a zpracovávání informací, projektovému vyučování. Účastníkům semináře budou v průběhu semináře nabídnuty ukázky s vlastním prožitkem aktivizujících metod a forem práce, získají přehled didaktických a metodických postupů, kterými lze žáky motivovat a zaujmout. Všechny nabídnuté postupy a metody posilují a rozvíjejí klíčové kompetence (dovednosti a schopnosti) učitelů i žáků. - změny ve vzdělávání kurikulární reforma, rozvoj klíčových kompetencí (kompetence pro život) - role a postavení učitele v současném vzdělávání - obecná pedagogika metody a formy práce, které rozvíjejí nejvíce kompetencí (vyvození) - model vzdělávání: E U R - inovativní a aktivizující metody a formy práce: prvky RWCT, skupinová práce (pravidla, role, hodnocení), kooperativní učení, projekty (příprava, realizace, hodnocení) Určeno: Pg - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se 65

66 odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Dana Svobodová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Jak vzbudit zájem žáka o učení? Aneb jak zaujmout, vyjednávat, motivovat a přesvědčit Pedagogičtí pracovníci ve své každodenní činnosti prezentují své znalosti, dovednosti. Kde však získávají schopnost přesvědčit, motivovat, zaujmout své posluchače žáky, kolegy, rodiče? Vzdělávací program je zacílen na přípravu samotné prezentace i její vlastní provedení a rétoriku. Účastníkům bude nabídnuta celá škála řečnických triků i několik rad, jak bojovat se stresem a nezdravou trémou. - příprava a plánování prezentace (vyučovací hodina, vystoupení před kolegy, rodičovská schůzka ) - role učitele (mluvčího) v jednotlivých situacích - aktivní naslouchání, pozorování, hodnocení - řečnické triky a rady jak zaujmout, motivovat, přesvědčit o svém záměru, jak bojovat a ovládnout svůj stres a nezdravou trému Určeno: Pg, Ps - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení. Cena: Kč Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba Kč (konečná smluvní cena se odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny. Lektor: Mgr. Dana Svobodová Termín: Čas: Čís. kód: Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G61 Bezpečně na internetu 3 hod. Cílem programu je seznámit rodiče s riziky virtuální komunikace a podpořit je v preventivním a výchovném působení, aby se jejich děti nestaly oběťmi či pachateli trestné činnosti a rizikového chování. - charakteristika rizikových jevů - kyberšikana a její řešení - kyberstalking - další rizika a jejich trestně právní souvislosti - prevence on-line patologie - bezpečná komunikace a ochrana soukromí - technické nástroje ochrany - desatero začínajícího surfaře Určeno: Pr, Ev - rodičům žáků ZŠ a SŠ. Cena: 0 Kč Poznámka: Program je na objednávku škol zdarma, Středočeský kraj obdržel na realizaci tohoto projektu státní účelovou dotaci od MV ČR. Bližší informace poskytne Mgr. J, Kelymanová, tel , kelymanova@visk.cz, Lektor: Mgr. Eva Burdová, RNDr. Jan Jirátko, Termín: Čas: Čís. kód: PhDr. et Mgr. Jan Traxler Místo: v místě objednavatele po dohodě se školou G

67 21 Programy ESF V současné době realizuje Vzdělávací institut Středočeského kraje tři projekty z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK), financované z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR. Bližší informace o projektech naleznete na webových stránkách MALÍ ŠIKULOVÉ Profesní rozvoj učitelů mateřských škol v oblasti podpory polytechnického vzdělávání Projekt je určen pedagogickým pracovníkům v předškolním vzdělávání a je zaměřen na inovace a změny v přístupu pedagogů k polytechnickému vzdělávání, které v důsledku rychlého technického rozvoje zasahuje do všech oblastí lidského života a společnosti a má vliv na utváření osobnosti dítěte od nejútlejšího věku. Cílem projektu je rozvoj odborných i pedagogických kompetencí učitelů v předškolním vzdělávání (PV). Důraz je kladen na rozvoj kompetencí pro polytechnické vzdělávání (PLV), především získání potřebných nových poznatků a osvojení specifických metod a forem práce, vhodných při implementaci polytechnického vzdělávání v předškolním věku. Podpořená cílová skupina: - učitelé mateřských škol Středočeského kraje - ředitelé a vedoucí pracovníci mateřských škol Středočeského kraje Termín realizace projektu: 06/ /2015 Obsahem projektu je celkem 11 aktivit, které jsou připraveny tak, aby účastníci získali potřebné poznatky a zdokonalili se formou praktického učení pomocí názornosti v didaktických postupech a metodách, díky kterým budou moci ve své praxi úspěšně aplikovat moderní přístup k polytechnickému vzdělávání. Projekt je členěn na čtyři obsahové části: I. Klíčové aktivity KA1 KA6: PRAKTICKÉ SEMINÁŘE (PS) - šest typových praktických seminářů, které již svým názvem označují podporovanou oblast polytechnického vzdělávání: Malí počtáři, Malí řemeslníci, Malí stavitelé, Malí objevitelé, Malí ochránci, Malí informatici. II. Klíčové aktivity KA7 KA9: ODBORNÉ EXKURZE (OE) - tři specifické odborné exkurze do řemeslného a technického prostředí, kde si účastníci formou nácviku doplní praktické dovednosti vycházející z technických i tradičních řemeslných postupů. III. Klíčová aktivita KA10: KURZY OSOBNOSTNÍHO A SOCIÁLNÍHO ROZVOJE (KOSR) - doplňující aktivitou jsou kurzy osobnostního a sociálního rozvoje, které budou připraveny ve dvou modifikacích: pro učitele MŠ a pro ředitele a vedoucí pracovníky MŠ. Proběhnou jako dvoudenní výjezdní akce. IV. Klíčová aktivita KA11: ZÁVĚREČNÝ WORKSHOP (ZW) - závěrečný workshop pro účastníky projektu učitele, ředitele a vedoucí pracovníky MŠ k problematice polytechnického vzdělávání v mateřské škole přinese příklady dobré praxe, odborný text k PLV v PV a inspirativní vystoupení. Program doplní ÚDiF - Úžasné divadlo fyziky, specifické vystoupení, které svým neobvyklým nadšením pro fyzikální experimentování velmi účinně mění postoje k fyzice jako oblasti a oboru. Cena: zdarma Manažer projektu: Pavla Langrová, , langrova@visk.cz Místo realizace: Poznámka: V působnosti VISK ve Středočeském kraji. Do projektu je možné se přihlásit do naplnění kapacity kurzů ve všech čtyřech částech. Po naplnění jednotlivých kurzů budou další zájemci registrováni jako náhradníci. 67

68 MANAŽERSKÁ ANGLIČTINA Zvýšení jazykových a řídících kompetenci vedoucích pracovníků škol a školských zařízení Středočeského kraje v anglickém jazyce Projekt je zaměřen na podporu jazykových kompetencí vedoucích pedagogických pracovníků škol a ŠZ jako předpokladu pro osobnostní rozvoj a další rozvoj řídících kompetencí. Podpořená cílová skupina: ředitelé škol a školských zařízení Středočeského kraje Termín realizace projektu: 04/ /2014 Projekt je členěn na tři samostatné části: I. část: Intenzivní jazykový kurz AJ (KA1-IJK) Intenzivní jazykový kurz v rozsahu 90 hodin s využitím individuální výuky, kdy je každému účastníkovi určen osobní lektor. II. část: Distanční e-learningový kurz AJ (KA2-DEK) Distanční kurz s využitím e-learningu v rozsahu 40 hodin je určen pro ředitele, kteří již anglický jazyk uživatelsky na některé z jazykových úrovní ovládají, ale potřebují posílit anglickou komunikaci a slovní zásobu v oblasti řízení, především řízení ve vzdělávání. III. část: Odborná zahraniční stáž ve Velké Británii (KA3-OZS) Obsahově bude stáž zaměřena na získání poznatků a praktických zkušeností z řízení vzdělávání a školství a z řízení pedagogického procesu navštívených škol a školských zařízení ve Velké Británii. Cena: Manažer projektu: Místo realizace: Poznámka: zdarma Mgr. Jiří Holý, , holy@visk.cz V působnosti VISK ve Středočeském kraji. Do projektu se již nelze přihlásit, kapacita kurzů ve všech třech částech je naplněna. PRAXÍ KE KVALITĚ Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje Projekt je zaměřen na rozvoj odborných i pedagogických kompetencí učitelů středních škol jako předpokladu pro další rozvoj středního vzdělávání a zvyšování kvality ve vzdělávání obecně. Podpořená cílová skupina: pedagogičtí pracovníci středních škol ve Středočeském kraji: A učitelé odborných technických oborů a řemesel B učitelé odborných přírodovědných oborů a řemesel C učitelé všech předmětů středních škol všeobecně vzdělávacích i odborných Termín realizace projektu: 04/ /2014 Projekt je členěn na čtyři obsahové části: I. část: Vzdělávací program pro učitele odborných technických oborů a řemesel (KA1-A) II. část: Vzdělávací program pro učitele odborných přírodovědných oborů a řemesel (KA2-B) III. část: Vzdělávací program pro učitele všeobecně vzdělávacích i odborných předmětů (KA3-C) Tři modulové vzdělávací programy v rozsahu 108 hodin zaměřené na rozvoj odborných, pedagogických a didaktických kompetencí a osobnostní rozvoj učitelů. IV. část: Tematické odborné exkurze spojené se zahraniční stáží (KA4-A/B) - se zaměřením na technické obory a předměty (KA4-A); rozsah 2 dny (1) - se zaměřením na přírodovědné obory a předměty (KA4-B); rozsah 2 dny (1) Cena: zdarma Manažer projektu: PhDr. Eva Koberová, , koberova@visk.cz Místo realizace: Poznámka: V působnosti VISK ve Středočeském kraji. Do projektu se již nelze přihlásit, kapacita kurzů ve všech čtyřech částech je naplněna. 68

69 CHATA V ROKYTNICI NAD JIZEROU Horní Rokytnice nad Jizerou m od autobusové zastávky "Modrá Hvězda" Vhodné pro školy v přírodě, lyžařské kurzy, školicí a vzdělávací pobyty i rodinnou rekreaci. Kapacita 40 lůžek v pokojích se třemi až pěti lůžky. Sociální zařízení a sprchy společné na patře, vytápění akumulačními kamny, celoroční provoz. Společenská místnost s kabelovou LCD TV, připojení k internetu. Vybavená kuchyně pro vlastní vaření. Stravování nezabezpečujeme. Stravování skupin i jednotlivců je možné v blízkých restauracích, k nejbližší je jen několik desítek kroků. Vlastní parkoviště před objektem, 50 m od hlavní silnice v části Horní Rokytnice. Lanovky Horní Domky v blízkosti. Sjezdovky Sachrovka, Modrá Hvězda a Bahýnka za chatou. Pro školní akce cena za osobu a noc 150 Kč. Informace a rezervace pobytu visk@visk.cz,

70 NABÍDKA VZDĚLÁVÁNÍ PRO VEŘEJNOU SPRÁVU Vzdělávací institut Středočeského kraje realizuje rovněž vzdělávání úředníků územních samosprávných celků podle zákona č. 312/2002 Sb., a dále vzdělávání volených členů zastupitelstev. V současné době máme akreditováno téměř 100 vzdělávacích kurzů. Číslo akreditace naší instituce u MV ČR je AK/I-19/2010. Tištěná publikace s úplnou nabídkou a pokyny k přihlašování je rozesílána na všechny obce a města ve Středočeském kraji. Aktuální nabídku kurzů naleznete na adrese Vzdělávání pro veřejnou správu je koordinováno z regionálního pracoviště v Praze: Zborovská 11, Praha 5 Smíchov (budova Krajského úřadu StčK), tel.: , mobil: nebo , prahavs@visk.cz. NABÍDKA VZDĚLÁVÁNÍ V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH Od září 2012 realizuje Vzdělávací institut Středočeského kraje vzdělávání pracovníků v sociálních službách, sociálních pracovníků, vedoucích pracovníků zaměstnanců v sociálních službách i fyzických osob, které poskytují pomoc příjemci příspěvku na péči podle zákona č. 108/2006 Sb. Číslo akreditace naší instituce udělené MPSV ČR je 2012/0304-I. V současné době máme akreditováno více než 80 vzdělávacích kurzů včetně Kvalifikačního kurzu dle 37 vyhlášky č. 505/2006 Sb. Tištěná publikace s úplnou nabídkou a pokyny k přihlašování je rozesílána na všechny poskytovatele sociálních služeb ve Středočeském kraji. Aktuální nabídku kurzů naleznete na adrese: Vzdělávání v sociálních službách je koordinováno z regionálního pracoviště v Praze: Pštrossova 15, Praha 1 Nové Město (budova SPŠPT), tel.: nebo , stefanova@visk.cz, lesova@visk.cz. AKADEMIE TŘETÍHO VĚKU Vzdělávací institut Středočeského kraje s podporou Středočeského kraje realizuje od roku 2012 ve Středočeském kraji vzdělávání seniorů Akademii třetího věku v řadě dílčích programů a ve dvou komplexních studijních oborech: HISTORIE A KULTURA SVĚT LITERATURY Vzdělávání seniorů je koordinováno z regionálního pracoviště v Příbrami: Tř. Osvobození 387, Příbram (v budově II. polikliniky) tel.: , novakova@visk.cz. 70