VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009 / 2010

Transkript

1 Základní škola Ţelezný Brod, Pelechovská 800, příspěvková organizace telefon: , , VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009 / 2010 zpracovali: Mgr. Milan Hlubuček Mgr. Hana Gregarová předkládá: Mgr. Milan Hlubuček ředitel školy V Ţelezném Brodě 12. října

2 Obsah: 1. Základní údaje o škole 3 2. Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku 4 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 5 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následnému přijetí do školy 7 5. Údaje o počtu žáků 8 6. Výsledky vzdělávání žáků 9 7. Prevence sociálně patologických jevů Další vzdělávání pedagogických pracovníků Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Spolupráce s odborovými organizacemi a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Základní údaje o hospodaření školy Další záměry školy, zhodnocení, závěr 23 2

3 1. Základní údaje o škole Název: Základní škola Ţelezný Brod, Pelechovská 800, příspěvková organizace Sídlo: Pelechovská 800, Ţelezný Brod Právní forma: právní subjekt od Způsob hospodaření: příspěvková organizace IČ: Identifikátor zařízení: Zřizovatel: Město Ţelezný Brod, náměstí 3. května 1, Ţelezný Brod Ředitel školy: Mgr. Milan Hlubuček Datum zařazení do sítě škol: od Kapacita školy: viz Tabulka 1 Tabulka 1: Přehled součástí školy Základní škola IZO kapacita 480 ţáků Školní druţina IZO kapacita 56 ţáků Školní jídelna IZO kapacita 500 ţáků Rada školy: zřízena od (od září 2008 působí ve 2. volebním období) počet členů: 3 počet jednání ve školním roce 2009/2010: 3 Mimoškolní nebo občanská sdruţení působící při škole: Nadační fond Spojení: web: skola@zspelechovska.cz telefon: ,

4 2. Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku 2.1. Vzdělávací program školy Ve školním roce 2009/2010 probíhalo vzdělávání ţáků podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání platného od 1. září 2009, podle kterého se vyučovalo v ročníku na 1. stupni a v ročníku na 2. stupni základní školy. Ve zbývajících ročnících probíhala výuka podle vzdělávacího programu Základní škola, č. j /96-2 viz tabulka č. 2. Tabulka 2: Přehled vzdělávacích programů, rozšířená výuka předmětů Vzdělávací program Č. j. MŠMT Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání platný od Základní škola /96-2 Školní rok 2008 / 2009 V ročnících Počet ţáků ročník ročník ročník, 9. ročník 66 Poznámka: Počty ţáků k Mimoškolní a volnočasové aktivity školy Školní druţina: 2 oddělení Školní čítárna: moţnost vyuţití pro výuku, výpůjční sluţba Nepovinné předměty: Sportovní hry ( ročník) Informatika ( ročník) Konverzace v anglickém jazyce ( ročník) Volitelné předměty (2. stupeň): Informatika Sportovní hry Seminář zeměpisu Technické činnosti Seminář českého jazyka Přírodopisné praktikum Francouzský jazyk 4

5 Ruský jazyk Seminář matematiky Konverzace v anglickém jazyce Německý jazyk Zájmové útvary (1. stupeň): Anglický jazyk, Hudebně-dramatický krouţek, Dovedné ruce 3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy Na škole pracuje stabilizovaný pedagogický sbor s výrazně vyšším zastoupením ţen - 83 %. V tomto školním roce ukončily pracovní poměr 2 učitelky 2. stupně základní školy. Nově byli přijati 2 pedagogičtí pracovníci, abychom postupně optimalizovali aprobovanost pedagogického sboru. Tabulka 3.1. Počet zaměstnanců školy celkový počet pracovníků školy 30 počet pedagogických pracovníků 18 počet nepedagogických pracovníků 12 Podle stavu k Tabulka 3.2. Údaje o pracovnících školy počet pracovníků Pedagogičtí pracovníci 18 z toho učitelé 1. stupně 4 z toho učitelé 2. stupně 12 z toho vychovatelky ŠD 2 Nepedagogičtí pracovníci 12 z toho školník a topič 1 z toho hospodářka školy 1 z toho správce počítačové sítě 1 z toho uklizečky 7 z toho kuchařky 3 Poznámka: u některých pracovníků dochází k duplicitě funkcí 5

6 Tabulka 3.3 Věková skladba pedagogických pracovníků školy < 30 let let let 51 let - důchodový věk důchodový věk Celkem celkem z toho ţeny Podle stavu k Tabulka 3.4 Počet učitelů, kteří nastoupili nebo odešli Školní rok 2009 / 2010 Nastoupili 2 z toho ţen: 2 Odešli na jinou školu mimo školství 1 0 Podle stavu k Tabulka 3.5 Přepočtené úvazky Způsobilost pedagogických pracovníků v přepočtených úvazcích odborná i pedagogická způsobilost pouze odborná způsobilost pouze pedagogická způsobilost bez způsobilosti celkem 16, ,14 Specializované činnosti: výchovný poradce 1 koordinátor informačních a komunikačních technologií 1 koordinátor školního vzdělávacího programu 1 školní metodik prevence 1 koordinátor environmentální výchovy (EVVO) 1 Podle stavu k

7 Tabulka 3.6 Počet důchodců a nekvalifikovaných pedagogických pracovníků ve škole Školní rok 2009/2010 nekvalifikovaných důchodců 0 1 Podle stavu k Tabulka 3.7 Platové podmínky pracovníků 2008/ /2010 Celkový počet pracovníků Počet pedagogických pracovníků Průměrná výše měsíční mzdy pedagogických pracovníků 25045, ,- Průměrná výše měsíční mzdy nepedagogických pracovníků 12564, ,- Zdroj: Výkaz P1-04 ZŠ Ţelezný Brod, Pelechovská 800 ( čtvrtletí 2009) 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Tabulka 4.1 Počty zapsaných a zařazených ţáků Školní rok 2008 / 2009 Školní rok 2009 / 2010 zapsaní počet ţádostí nastoupilo zapsaní počet ţádostí nastoupí do 1. třídy o odklad do 1. třídy do 1. třídy o odklad do 1. třídy Podle stavu k Komentář: Nízký počet zapisovaných dětí je jedním ze stěţejních problémů školy. Roli zde kromě demografické situace hraje i nevýhodná poloha na okraji města. 7

8 Tabulka 4.2 Rozhodnutí ředitele školy ve školním roce 2009 / 2010 Rozhodnutí ředitele školy na základě: Počet Odvolání dle 46, odst. 1 a 165 odst. 2 zák. 561/2004 Sb. (přijetí k základnímu vzdělávání) 22 0 dle 37 zák. 561/2004 Sb. (odklad povinné šk. docházky) 5 0 dle 50, odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. (uvolnění ţáka z Tv), následně 50, odst zák. 561/2004 Sb. dle 49 odst. 1 a 165 odst. 2 zák. 561/2004 Sb. (přestup ţáka) 7 0 o přestupu, o přijetí do vyššího ročníku 0 0 o změně oboru 0 0 o uznání dosaţeného vzdělání 0 0 o povolení individuálního vzdělávání ţáka 0 0 o zrušení individuálního vzdělávání ţáka 0 0 o opakování ročníku 0 0 o přerušení vzdělávání 0 0 o pokračování v základním vzdělávání 3 0 Podle stavu k Údaje o počtu žáků Tabulka 5.1 Přehled vývoje počtu tříd, ţáků Počet tříd Celkový počet ţáků Počet ţáků na jednu třídu Počet ţáků na učitele Školní rok 2008/ / / / / / /9 2009/ ,2 20,0 11,6 11,2 Podle stavu k Komentář: V souvislosti s demografickým vývojem v celé České republice klesá i na naší škole počet ţáků, coţ vyvolává problémy s naplněností tříd. 8

9 6. Výsledky vzdělávání žáků Tabulka 6.1 Počty ţáků přijatých ke studiu ve středních školách (víceletých gymnáziích) a na středních odborných učilištích ve školním roce 2009 / 2010 Gymnázia SOŠ vč. konzervatoří SOU, U 8 letá 6 letá 4 letá Přihl. Přij. Přihl. Přij. Přihl. Přij. Přihl. Přij. Přihl. Přij Podle stavu k Tabulka 6.2 Přehled prospěchu ţáků ve školním roce 2009 / 2010 a srovnání se školním rokem 2008 /2009 Počet ţáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Ročník 2008/ / / / / / / / I. stupeň II. stupeň Celkem Podle stavu k Zdroj: Školní matrika ZŠ Ţelezný Brod, Pelechovská 800 (dm software) 9

10 Tabulka 6.3 Přehled výchovných opatření 1. pololetí 2. pololetí pochvala 0 71 jiná ocenění 0 0 napomenutí třídního učitele důtka třídního učitele důtka ředitele školy 4 8 uspokojivé chování 1 6 neuspokojivé chování 1 1 Podle stavu k Zdroj: Školní matrika ZŠ Ţelezný Brod, Pelechovská 800 (dm software) Tabulka 6.4 Přehled počtu zameškaných a neomluvených vyučovacích hodin omluvených neomluvených celkem průměr na 1 ţáka celkem průměr na 1 ţáka I. pololetí ,50 6 0,04 II. pololetí ,97 6 0,03 celkem školní rok , ,035 Podle stavu k Zdroj: Školní matrika ZŠ Ţelezný Brod, Pelechovská 800 (dm software) 7. Prevence sociálně patologických jevů 7.1. Primární prevence Primární prevence byla realizována v souladu s Minimálním preventivním programem školy (MPP). Funkci metodika primární prevence z personálních důvodů stále zastává výchovná poradkyně. Jednotlivá témata MPP byla realizována jak začleněním do výuky, tak i formou samostatných besed a jiných akcí. Dobrá spolupráce byla navázána s Policií ČR nprap D. Sochorová uspořádala pro ročník besedu o šikaně a pro třídu besedu o chování 10

11 k cizím lidem. Navázána byla rovněţ spolupráce s Městskou policií Ţelezného Brodu besedou s ţáky 1. třídy o bezpečném chování v silničním provozu. Jednou se děti naší školy setkaly s policisty při dopravně preventivní akci Jezdíme s úsměvem. Úspěšně pokračuje spolupráce s Ing. Koťátkem z Křesťanského společenství Turnov ACET ČR. Besedy Holocaust ( ) s paní Martou Kottovou se zúčastnili ţáci ročníku, kteří rovněţ shlédli v městském kině komponovaný pořad Whintonfilm. Významné je zapojení školy do projektu Minimalizace šikany, v rámci kterého bude tým pedagogů proškolen v oblasti předcházení a účelného řešení jednotlivých stádií šikany. 4., 5. a 6. třída absolvovala vrstevnický program ve Středisku výchovné péče Čáp v Liberci, 3. a 4. třída skrytý vrstevnický program realizovaný pedagogicko-psychologickou poradnou z Jablonce nad Nisou. Všichni ţáci školy se zúčastnili Dne integrovaného záchranného systému ( ), 3. třída podnikla exkurzi do stanice Hasičského záchranného sboru v Jablonci nad Nisou. 5. a 6. třída se zúčastnila Týdne bezpečnosti návštěvou dopravního hřiště v Jablonci nad Nisou, 4. třída navštívila rovněţ dopravní hřiště v rámci projektu Průkaz cyklisty. Ţáci 9. ročníku navštívili na jabloneckém výstavišti dopravně-preventivní program Besip Tour Zpráva výchovného poradce školy Na škole pracuje jedna výchovná poradkyně, jejíţ činnost je spojena s metodickou činností školní prevence. Zajišťuje a koordinuje postup dle minimálního preventivního programu. Zvýšená péče je věnována vycházejícím ţákům při výběru vhodné střední školy a přípravě na budoucí povolání. Ţáci osmé a deváté třídy se zúčastnili testování COMDI a následného rozboru výsledků. Na velmi dobré úrovni je spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Jablonci nad Nisou a v Semilech Péče o ţáky se specifickými poruchami učení a chování V tomto školním roce bylo integrováno celkem 8 ţáků, z toho čtyři na 1. stupni, ostatní z druhého stupně ZŠ. Další ţáci byli zohledněni podle Metodického pokynu MŠMT č. j / a Metodického pokynu MŠMT č. j / Všichni zohlednění a integrovaní ţáci byli řádně vyšetřeni v pedagogicko-psychologických poradnách v Semilech a 11

12 Jablonci nad Nisou. S ţáky se pracovalo podle jejich individuálních vzdělávacích programů a byla jim věnována individuální péče Práce s talentovanými ţáky Péči o nadané a talentované ţáky zajišťují učitelé při vyučování náročnějšími úkoly. Individuálně se jim věnují mimo vyučování, kdy jsou ţáci připravováni na olympiády a soutěţe. 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Tabulka 8.1 Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Druh vzdělávání Celkem Počty pracovníků dlouhodobé krátkodobé (kurzy) Podle stavu k Všeobecné sniţování financí se negativně projevilo také v oblasti DVPP. Vybíráme školení v souladu s Dlouhodobým plánem DVPP a s koncepcí školy a snaţíme se vyuţívat projektů financovaných Evropskou unií nebo jinými zdroji. Stále nemáme kvalifikované koordinátory pro oblast EVVO, ŠVP, ICT ani výchovného poradce. Všechny tyto funkce nicméně zastávají pracovníci, kteří si své vzdělání neustále zvyšují účastí v krátkodobých kurzech. Škola se v letošním školním roce v rámci DVPP zapojila do několika významných projektů. Jedním z nich jsou Školy v pohybu II., který vytváří systém poradenské podpory pro management školy i celý pedagogický sbor. Během dvoudenního workshopu, kterého se zúčastnili všichni učitelé školy, byla definována společná vize školy a sestaven strategický plán rozvoje školy. V závěru školního roku se celý pedagogický sbor zúčastnil školení na kooperativní vyučování, na které v příštím školním roce naváţe stáţ na ZŠ Dr. Malíka v Chrudimi a mentoring vybraných učitelů. Školy v pohybu II. zajišťují rovněţ podporu pro management školy systematickým souborem pěti dvoudenních školení (jedno z těchto školení jiţ proběhlo). Škola se rovněţ začlenila do projektu Minimalizace šikany. Během čtyř dvoudenních školení získá tým učitelů kompetence k tomu šikanu nejen rozeznat a řešit, ale hlavně jí účinně předcházet. V tomto školním roce proběhly dva první moduly. 12

13 Učitelka anglického jazyka absolvovala 40 hodin školení na uţití metody CLIL, tj. integraci anglického jazyka do nejazykových předmětů. Ředitel školy absolvoval funkční studium I. na NIDV a splňuje nyní všechny předpoklady pro výkon své funkce podle zákona. Ředitel i zástupkyně se dále vzdělávali v oblasti managementu školy. Koordinátorka environmentální výchovy (EVVO) se po celý rok vzdělávala v kurzech a seminářích z oblasti environmentální výchovy (SEV Divizna) i ostatní učitelé se vzdělávali především v oblasti svého předmětu. Nejčastěji byla vyuţívána nabídka těchto organizací: Centrum vzdělanosti Libereckého kraje (CVLK), Středisko ekologické výchovy Divizna, Národní institut dalšího vzdělávání (NIDV), NIDM, PAU Přátelé angaţovaného učení, Mgr. Jaroslav Jenček - Tandem. Tabulka 8.2 Podrobný přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Název programu Poskytovatel Počet zúčastněných Ekoateliér sto inspirací CVLK 1 Environmentální výchova nové cesty SEV Divizna 2 Kvalifikace ve zvláštních případech CVLK 1 Jak jsme na tom se ŠVP CVLK 1 Vyrábíme šperky CVLK 2 Datové schránky NIDV 2 Neklidné a nesoustředěné dítě ve škole CVLK léta a videosvědectví dětí KÚ Libereckého 1 kraje Řízení škol a školských zařízení CVLK 1 organizační řád školy Jak prezentovat svou kvalitní práci na 1. CVLK 4 stupni Tvořivá škola Český jazyk 1. třída Tvořivá škola 1 Humor v hodinách Čj CVLK 2 Interaktivní tabule Smartboard 2 Interaktivní tabule a zeměpis FRAUS 2 13

14 Učíme se hrou IV CVLK 1 HV a pohádka Jenček - Tandem 1 Spisová sluţba Česká archivní spol. 1 Funkční studium I. NIDV 1 Školy v pohybu II. Aisis 3 Vyrábíme šperky II. CVLK 1 Proč je baví čeština II. FRAUS 2 Škola pro ţivot II. SEV Divizna 2 Společná tvorba vize - workshop Aisis 17 Interaktivní tabule v Aj AV Media 2 Jak a proč hodnotit své pracovníky PAU 2 Clil NIDV 1 Podle stavu k Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Jiţ tradičně klade škola velký důraz na spolupráci s rodinami našich ţáků. Společně se setkáváme na předvánočním ekoodpoledni, velikonočním jarmarečku, tvořivých dílnách či na školičce pro předškoláky. Na vysoké úrovni je zapojení do ekologických soutěţí a projektů. Své aktivity prezentujeme na webových stránkách školy, ve školním časopise, Ţeleznobrodském zpravodaji i regionálním tisku Přehled aktivit školy Ekologická tematika Recyklohraní Program Třídíme ve škole Projekt Sběrné nádoby do veřejných institucí a zejména do školských zařízení Sít škol zabývajících se ekologickou tematikou M.R.K.E.V. Mezinárodní program Ekoškola (sdruţení Tereza + FEE) Spolupráce se záchrannou stanicí ţivočichů v Libštátě Regionální soutěţ Koulíme, koulíme kouli ( 2009/ místo) Dlouhodobá spolupráce s CEV Český ráj, SEV Divizna, CHKO Český ráj Adopce ţivočicha (tamarína pinčího) v ZOO Liberec 14

15 Sběrné místo společnosti Ekolamp Spolupráce s K. Vrkočovou - výkup sběrových surovin Primární prevence Minimalizace šikany Spolupráce s Policií ČR (Jezdíme s úsměvem, Učíme se s Ajaxem, besedy prev. inf. skup.) Spolupráce s úřadem práce v Semilech Spolupráce s Ing. Michalem Koťátkem, lektorem Sboru křesťanského společenství Turnov (zajišťují přednášky zdarma pod záštitou ACET ČR, ICEJ ČR, Terezínské iniciativy a Vzdělávacího centra Ţidovského muzea Praha. Spolupráce s PPP Jablonec nad Nisou, SVP Čáp klima třídy Spolupráce se SOŠ Turnov, Zborovská 519 interaktivní programy (Mgr. Motlíková) Volba povolání Projekt Volba budoucího povolání ţáků Libereckého kraje program COMDI Spolupráce s PPP Jablonec nad Nisou - PROFITESTY Spolupráce s MěÚ, MŠ, rodiči Projekt Tvořivé dílny (podpořen z grantového fondu LK) Dětský den pro mateřské školy Cesta lesem pohádek Velikonoční jarmareček Předvánoční ekoodpoledne Noční hra Vánoční zájezd do Prahy Spolupráce s DDM Mozaika Jiné Školy v pohybu II. Spolupráce s Člověkem v tísni 15

16 9.2. Kalendářní přehled akcí vítání prvňáčků exkurze 4. r. do SEV Divizna (odměna za vítězství ve sběru) exkurze 5. r. do CEV Český ráj v Sedmihorkách exkurze 2. r. do CEV Český ráj v Sedmihorkách Divadelní učebnice pro ţáky r prezentace krouţků DDM v Ţelezném Brodě Cesta lesem pohádek testování COMDI ţáků 8. r Den IZS účast ţáků školy Noční hra školní druţiny beseda 1. r. s Městskou policií ŢB prodejní výstavka knih představení Skleněný magic pro r divadlo Tartuffe ( r.) divadlo Zlatý kolovrat ( r.) výjezd 5. třídy do SVP a botanické zahrady v Liberci beseda o třídění odpadu výjezd 4. A do střediska výchovné péče a IQ parku v Liberci divadlo Zimní příběhy včelích medvídků 1. r schůzka vedení školy s třídními důvěrníky třídní schůzky ročníku výjezd 6. A do střediska výchovné péče Čáp v Liberci Den jizerskohorských filmů promítání pro 8. a 9. ročník schůzka Rady školy divadlo Červík Jiřík a světluška Liduška ( r.) ukončení plaveckého výcviku 2. a 3. r výroba adventních věnců - školní druţina v DDM Mozaika spaní ve škole 3. A divadlo Sávitrí v Jablonci nad Nisou r předvánoční ekoodpoledne 16

17 návštěva Mikuláše a jeho pomocníků ve školní druţině Orioncup florbal r Whintonfilm promítání s besedou v kině r vánoční zájezd do Prahy školní druţina exkurze 9. A do SUPŠ Ţelezný Brod výjezd 9. A do Semil na úřad práce divadlo Limonádový Joe v Jablonci nad Nisou ( r.) 8.1. Orion florbal cup chlapci r představení Já nic, já muzikant pro r konzultační rodičovské schůzky lyţařský kurz 7.A-8.A divadlo Mauglí v Jablonci nad Nisou 4. A chemická olympiáda okresní kolo exkurze 3. A do Střevliku (Středisko ekologické výchovy Libereckého kraje) Den otevřených dveří rozdání pololetních vysvědčení zápis do 1. třídy divadlo ŢB Řecký večer ( r.) , , beseda s Policií ČR na téma Šikana ( r.) návštěva rodilých mluvčích ve výuce Aj divadlo Kocour v botách v Jablonci nad Nisou r účast učitelů na workshopu Školy v pohybu) divadlo Jánošík v Jablonci nad Nisou ( r.) beseda o šikaně s Policií ČR (2. A) účast na zeměpisné olympiádě basketbalový turnaj v Rychnově (chlapci r.) atletické závody v Jablonci nad Nisou (chlapci r.) divadlo O Smolíčkovi v Pipicích ( r.) velikonoční jarmark beseda HOLOCAUST ( r.) vybíjená Malá Skála 5. r divadlo Jablonec nad Nisou Tři mušketýři r. 17

18 BESIP Tour Jablonec nad Nisou - 9. A rodičovské schůzky divadlo Patříme k sobě 4. A + 5. A výstava + beseda s autorem A výukový program Sovy 3., 4., r Veletrh dětské knihy Liberec 2., 3., 5. r spaní ve škole 6. A divadlo ŢB Radúz a Mahulena r Týden bezpečnosti exkurze Jablonec nad Nisou r olympiáda Př (2. místo Michala Bareše) Den Země velký úklid okolí školy Mc Donald s Cup r , školička pro předškoláky kavárna pro maminky ŠD hedvábná dílna pro maminky 3. A maraton ŠD Pohár rozhlasu starší ţáci exkurze Praha 9. A Pohár rozhlasu - mladší ţáci koncert ZUŠ olympiáda Bio krajské kolo (1. místo Michal Bareš) Př exkurze 6. A workshop ekoškola (vybraní ţáci ) atletický čtyřboj starších ţáků okrskové kolo Trojboje všestrannosti r exkurze elektrárna Spálov 9. A branný kurz 8. A , , , , vrstevnický program ŠIKANA 3. A, 4. A školní výlet 4. A exkurze Praha 7. A exkurze Praha 2. A, 5. A školní výlet 5. A 18

19 divadlo + exkurze k hasičům Jablonec nad Nisou 3. A a dopravní hřiště Jablonec nad Nisou průkaz cyklisty 4. A 1.6. Koulíme kouli 3. A archimediáda 7. A dětský den pro ŠD a MŠ škola v přírodě HV představení konzultační rodičovské schůzky výukový program Policie ČR r školní výlet 6. A, 9. A školní výlet 3. A školní výlet 1. A celodenní výlet ŠD sportovní den 2. stupeň vysvědčení 9.3. Výsledky soutěţí ve školním roce 2009 / 2010 Okresní kolo kat. A ţák 6. r ţák 6. r. 11. Zeměpisná olympiáda Okresní kolo kat. B ţák 7. r. 8. ţák 7. r. 12. Okresní kolo kat. C ţák 9. r ţákyně 8. r. 24. Konverzační soutěţ v AJ Okresní kolo kategorie A I. ţákyně 6. r. 2. Okresní kolo kategorie A II. ţákyně 8. r. 13. ţákyně 8. r. 6. Okresní kolo Biologická olympiáda ţák 7. r. 2. KRAJSKÉ KOLO ţák 7. r. 1. Chemická olympiáda Okresní kolo ţák 9. r. 6. Archimediáda Okresní kolo ţáci 7. r

20 Vybíjená Okrskové kolo třída 4. Hrátky s matikou Okrskové kolo ţák 9. r Basketbal Obvodní kolo chlapci r. 2. Orion florbal cup Okrskové kolo chlapci 8.-9.r. 4. Atletický čtyřboj Okresní kolo ţáci 9. r Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V termínu března 2010 byla provedena kontrola Českou školní inspekcí. Inspekční zpráva čj. ČŠI-93/10-L v celém rozsahu je ke staţení na stránkách ČŠI. Zde uvádíme pouze závěrečné shrnutí zprávy Celkové hodnocení školy závěrečné shrnutí zprávy ČŠI Činnost právnické osoby vykonávající činnost školy je v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Bezpečnost a ochrana ţáků je zajištěna ve všech činnostech školy. Preventivní strategie jsou propracované a účinné. Vedení školy účelně vyuţívá materiální zdroje a finanční prostředky k realizaci ŠVP. Škola dodrţuje zásady a cíle školského zákona a umoţňuje rovnost přístupu ke vzdělávání při realizaci ŠVP. Školou stanovená pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání ţáků byla dodrţována. Škola rozvíjí osobnost ţáků pestrou nabídkou školních i mimoškolních činností. Úroveň výsledků vzdělávání vzhledem k poţadavkům RVP ZV je na dobré úrovni. Škola rozvíjí osobnost ţáků. Zvolené metody a formy práce převáţně respektovaly jejich individuální potřeby a ve sledovaných hodinách podporovaly rozvoj většiny klíčových kompetencí. Ţáci byli vedeni k samostatnosti a odpovědnosti za své vzdělávání a chování. 20

21 11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních projektů Škola není zapojena do mezinárodních projektů, ale vyuţívá projektů jiných organizací podporovaných Evropským sociálním fondem a OP Vzdělání pro konkurenceschopnost. 12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola vyuţívá nabídek CVLK a NIDV a jiných vzdělávacích středisek viz část o DVPP. Ve školním roce 2009/2010 neposkytovala ţádný z programů dalšího vzdělávání. 13. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Vedení školy předloţilo 1 ţádost o grant z Grantového fondu Libereckého kraje, projekt Tvořivé dílny byl podpořen částkou Kč a přesahuje do následujícího školního roku. název projektu vypisovatel název programu Tvořivé dílny Grantový fond Libereckého kraje Podpora projektů v resortu školství 14. Spolupráce s odborovými organizacemi a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Provoz a fungování základní školy není moţný bez provázanosti a vzájemné spolupráce s ostatními subjekty ve městě. Spolupracujeme především se zřizovatelem a dalšími organizacemi zřizovanými městem - městská knihovna, Městská policie, městské divadlo apod. Významnými partnery jsou zájmové a sportovní organizace, jako Dům dětí a mládeţe Mozaika, střediska ekologické výchovy Divizna, Český ráj, Střevlik, CHKO Český ráj. Poslední skupinou jsou místní soukromé podnikatelské subjekty, které školu podporují formou sponzorských darů nebo pořádáním akcí a exkurzí. Výčet akcí pořádaných ve spolupráci a za podpory těchto subjektů je vyjmenován v oddíle 10. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti. 21

22 15. Základní údaje o hospodaření školy 1. Hlavní činnost organizace Příjmy zabezpečující činnost organizace: ,94 Poskytnutá dotace na investice ,00 Poskytnutá dotace celkem ,00 V tom dotace ze SR ,00 dotace od zřizovatele ,00 účelová dotace UZ ,00 účelová dotace UZ ,00 účelová dotace UZ ,00 grant 9 000,00 ostatní příjmy ,94 Výdaje na činnost organizace : ,13 Z toho : výdaje na platy ,00 zákonné sociální pojištění ,00 zákonné sociální náklady ,78 ONIV ,00 náklady na provoz ,87 Organizace vykázala záporný hospodářský výsledek ve výši ,19 Kč. 2. Doplňková činnost organizace Příspěvková organizace má doplňkovou činnost. Hospodářský výsledek činil ,00 Kč. 3. Výsledky inventarizace za rok 2009 Samostatní movité věci a soubory mov. věcí ,30 Drobný dlouhodobý nehmotný majetek ,06 Drobný dlouhodobý hmotný majetek ,14 22

23 4. Fondy FKSP ,78 Rezervní fond ,68 FRIM ,00 Fond odměn 2 000,00 5. Plnění nápravných opatření Organizaci nebylo uloţeno ţádné nápravné opatření. 16. Další záměry školy, zhodnocení, závěr V minulém školním roce se nám podařilo definovat společně s celým pedagogickým sborem vizi školy a vytvořit strategický plán rozvoje školy. Základní škola Ţelezný Brod, Pelechovská 800 chce být školou rodinného typu, kde vládne vstřícné klima, při výuce se pouţívají moderní pomůcky a vhodné výukové metody, při nichţ má kaţdé dítě šanci zaţít pocit úspěchu a maximálně se seberealizovat vzhledem ke svým moţnostem. Koncepce školy je podrobněji rozepsána ve Strategickém plánu rozvoje školy. Z něj vycházíme při sestavování ročního plánu školy, který zde předkládáme: ŘÍZENÍ 1. Vybavení školy - oprava podlahy školní tělocvičny - vykácení náletů před školou - zavedení programu Bakaláři - dle finančních moţností vymalování dalších prostor školy 2. DVPP - ředitel: koučing v rámci projektu Školy v pohybu II. - zástupkyně ředitele: studium Personální řízení - vybraný tým: projekt Minimalizace šikany - VP: studium výchovného poradenství - všichni učitelé: kooperativní učení (školení + stáţ v ZŠ Dr. Malíka Chrudim + mentoring) 23

24 3. Propagace a informování veřejnosti - sjednocení vizuální podoby všech školních dokumentů - pouţívání školních ů - tvorba propagačních materiálů - Den otevřených dveří - prezentace školy v místních médiích 4. Získávání prostředků - jaro 2011: návrh ţádosti v rámci projektu EUPENÍZE ŠKOLÁM - získání grantu Libereckého kraje - hledání sponzorů mezi rodiči a přáteli školy 5. Společný roční plán - vytvořit harmonogram školního roku - předem stanovené termíny a témata pravidelných provozních porad - zavedení porad i s provozními zaměstnanci 6. Sjednocení pravidel - stanovení a dodrţování jednotných pravidel při výchově a vzdělávání - zestručnění školního řádu - vytvoření systému osobních příplatků a odměn - sepsání práv a povinností zaměstnanců školy VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROCES 1. Motivace - vést ţáky k odpovědnosti za vlastní učení - podpora talentovaných ţáků i ţáků se SVP 2. Metody práce - vyuţít poznatků o kooperativním učení v praxi - vyučovat podle ŠVP a dle potřeby aktualizovat - dbát na nově zakoupené pomůcky (učebnice Aj, Čj, Ch) 3. Hodnocení - zavádění jednotných kritérií předem známých ţákům i rodičům 4. Jednotný postup - všichni učitelé mají na ţáky stejné poţadavky 24

25 KLIMA ŠKOLY 1. Komunikace - častější setkávání zaměstnanců na půdě školy i mimo ni - zavedení konzultačních hodin učitelů - vytvoření ţákovského parlamentu 2. Spolupráce - neformální setkávání s rodiči - zjišťování potřeb ţáků a jejich rodičů - více vyuţívat spolupráci s třídními důvěrníky - pokračovat v akcích školy V Ţelezném Brodě dne Mgr. Milan Hlubuček, ředitel školy 25