INFORMÁTOR červen

Transkript

1 INFORMÁTOR č e r v e n odloučené pracoviště KVIC FRÝDEK - MÍSTEK společné informace pro všechny regiony MSK Štefánikova 7/826, Nový Jičín office@kvic.cz, tel.: , fax:

2 1. Výzva MŠMT č. 56 Rozvoj čtenářské gramotnosti pro ZŠ i SŠ Předškolní/základní/střední vzdělávání z pohledu ČŠI Metodika řízení škol Organizujeme v červnu - výběr Připravujeme na podzim výběr Studium Realizace projektů ESF Spirála Projekt RESTART Projekt Obec Projekt Facility management v efektivní organizaci Udržitelnost projektů Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička Informatorium školy mateřské Integrace na druhou EduČas Dialog bez bariér Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně Akreditované DVPP kurzy v oblasti ICT pro vás

3 1. Výzva MŠMT č. 56 Rozvoj čtenářské gramotnosti pro ZŠ i SŠ MŠMT vypsalo v rámci OP VK výzvu č. 56, která mimo jiné podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti v oboru Český jazyk a literatura, na SŠ také v oboru Estetické vzdělávání. Máme pro Vás připraveny vhodné vzdělávací akce. Naše zkušenosti a odbornost v této oblasti dokumentuje odkaz v Příručce pro žadatele této výzvy na náš projekt OP VK. Vzdělávací akce jsou jednak organizovány jako otevřené semináře, na které můžete poslat jednoho a více učitelů ze své školy, případně si můžete dohodnout konání akce pro celou Vaši sborovnu. Konkrétní nabídku dále upravujeme podle možností našich lektorů. Název Termín Místo Lektor Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I Dílna čtení a psaní Inspirativní hodina zaměřená na čtenářskou gramotnost Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT) a podle zájmu účastníků od 9:00 h 1. modul 25. a KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Stř. pedagogická šk. a Stř. zdravotnická šk. Krnov, Jiráskova 1a KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 na jednotlivých ZŠ nebo SŠ KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Miloš Šlapal Mgr. Miloš Šlapal Mgr. Miloš Šlapal Mgr. Hana Košuličová Mgr. Hana Košuličová Mgr. Miloš Šlapal I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ II. st. ZŠ za účastníka 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč Mgr. Pavla Besedová ZŠ i SŠ 10 h Kč zkušení učitelé ZŠ i SŠ 4 h 450 Kč Mgr. Hana Košuličová Mgr. Pavla Besedová a Mgr. Monika Olšáková II. st. ZŠ i SŠ 4 h 520 Kč ZŠ i SŠ 80 h Kč Podrobnější informace získáte na našich pobočkách: KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek Karin Šebestová, karin.sebestova kvic.cz, KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7, Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova kvic.cz, KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova kvic.cz, KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Mgr. Hana Tichá, hana.ticha kvic.cz, pro Čtením a psaním ke kritickému myšlení Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, pro ostatní vzdělávací akce 3

4 2. Předškolní/základní/střední vzdělávání z pohledu ČŠI Předškolní/základní/střední vzdělávání z pohledu České školní inspekce vedoucím pracovníkům škol (zvlášť pro každou skupinu) Seminář zprostředkuje aktuální informace České školní inspekce v čem může ČŠI školám pomoci, jaké dotazy škol a rodičů nejčastěji řeší a především, jaká hlavní témata bude v daném školním roce sledovat a podle jakých kritérií hodnocení bude školy hodnotit. Lektoři pracovníci ČŠI budou seznamovat účastníky s těmito tématy a budou připraveni v diskusi řešit aktuální problémy. Jednotlivé semináře jsou zaměřeny vždy na jednu cílovou skupinu předškolní nebo základní nebo střední školy. Všechny se konají na našich pobočkách ve Frýdku-Místku, Novém Jičíně, Opavě i Ostravě. Můžete si vybrat. Místo konání Předškolní Základní Střední Frýdek-Místek Nový Jičín Opava Ostrava h 330 Kč Přihlášky zasílejte prosím na příslušné pobočky KVIC. Frýdek-Místek Karin Šebestová karin.sebestova@kvic.cz Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková ilona.fiuraskova@kvic.cz Opava Mgr. Eva Krzywoňová eva.krzywonova@kvic.cz Ostrava Mgr. Monika Slobodníková monika.slobodnikova@kvic.c z Váháte? Podívejte se na vyhodnocení loňské řady seminářů Účastníci vyhodnocovali semináře pomocí hodnot 1 až 5 (1 vynikající až 5 velmi slabé) a vyjadřovali se i v otevřených otázkách Výsledek hodnocení je opravdu výborný, jak dokládá níže uvedená tabulka. Hodnoceno Předškolní Základní Střední Celkem 1,04 1,34 1,23 1,20 Lektorka/lektor 1,01 1,19 1,09 1,10 Organizace akce 1,01 1,11 1,17 1,10 Z odpovědí na otevřené otázky vybíráme jen velmi stručně Předškolní vzdělávání z pohledu České školní inspekce, lektorka PhDr. Hana Slaná oceňuji: - odbornost pro předškolní vzdělávání - praktické příklady, ochota zodpovídat dotazy - perfektně připravené, srozumitelné, vysvětlení požadavků Lektorka oceňuji: - osobitý a odpovědný přístup 4

5 - informovaný, příjemný, profesionální přístup, příjemně podávané informace - velmi příjemný a erudovaný výklad, mnoho příkladů, srozumitelný Základní vzdělávání z pohledu České školní inspekce, lektor Karel Richter oceňuji: - široká škála záběru ČŠI, během dopoledne podrobný přehled, příklady z praxe, diskuse s předáváním zkušeností z různých typů škol - znalost školské praxe - přehlednost, přednes s humorem a nadhledem Lektor oceňuji: - znalost, orientace v problematice, reakce na dotazy, adekvátní odpovědi - osobnost lektora, jeho schopnost reagovat na dotazy - optimismus pana inspektora a lidský pohled s prvky chvály a pochopení naší práce - realistický přístup, znalost prostředí a praktických problémů, nadhled Střední vzdělávání z pohledu České školní inspekce, lektor Karel Richter oceňuji: - realistický přístup zohledňující praxi - jasné, přehledné, strukturované podání informací - odpovědi na konkrétní dotazy - komplexní vysvětlení, detailní probrání problémových oblastí Lektor oceňuji: - odborník, umí podat znalosti - profesionální vystupování - osobní přístup, pohotové reakce na otázky a řešená témata 5

6 3. Metodika řízení škol Metodické poradny pro začínající vedoucí zaměstnance škol Program Vybrané kapitoly z legislativy vztahující se k mateřským a základním školám (školský zákon, zákon o pedagogických pracovnících a prováděcí předpisy k nim Číslo akce Termín Doba konání Místo konání :30 až 12:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova :30 až12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové :30 až 12:00 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Lektorka Přihlášky 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultant pro metodiku a řízení škol KVIC do na adresu příslušného pracoviště Poradenství Pracovní poměr ředitelů škol a školských zařízení od 1. května 2015 Dotaz Je změna ve věci jmenování ředitelů škol, pokud se týká jejich jmenování na dobu určitou 6 let? Odpověď Závazné právní předpisy Zdroj - Zákon č. 82/2015 Sb., kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb., zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a některé další zákony - Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů - MŠMT - sekce legislativy a práva MŠMT, dokument ze dne 14. května 2015 Novela školského zákona dnem 1. května 2015 ruší pravidlo jmenování ředitelů škol a školských zařízení zřízených státem, krajem, obcí a svazkem obcí na dobu určitou 6 let. Nadále je zachováno pravidlo šestiletých funkčních období ředitelů veřejných škol a školských zařízení, avšak nově v rámci pracovního poměru na dobu neurčitou. I nadále je zřizovatel oprávněn (a na návrh České školní inspekce nebo školské rady také povinen) před koncem funkčního období ředitele, konkrétně v období od začátku šestého měsíce do konce čtvrtého měsíce před uplynutím období 6 let funkce, vyhlásit na vedoucí pracovní místo ředitele konkurs a odvolat jej z funkce, čímž však řediteli nekončí pracovní poměr k právnické osobě vykonávající činnost školy. Právnická osoba je podle 73a odst. 2 zákoníku práce povinna nabídnout bývalému řediteli jiné pracovní zařazení, které odpovídá jeho zdravotnímu stavu a kvalifikaci. Nemá-li takovou práci, nebo ji bývalý ředitel odmítne, je dán výpovědní důvod z důvodu nadbytečnosti. Odstupné bývalému řediteli nenáleží, má však nárok na náhradu platu ve výši průměrného výdělku po dobu výpovědní lhůty. Nedojde-li k vyhlášení konkursu, počíná řediteli běžet další šestileté funkční období. Přechodným ustanovením čl. II bodu 9 zákona č. 82/2015 Sb. jsou do nového režimu pracovního poměru na dobu neurčitou převedeni rovněž dosavadní ředitelé škol a školských zařízení, kteří již byli jmenováni do pracovního poměru na dobu určitou. Tento důsledek nastává přímo ze zákona, a není tak vázán na úkon zřizovatele, kterým by provedl uvedenou změnu trvání pracovního poměru. Zřizovatel nevydává pokračujícímu řediteli jmenovací dekret, neboť zákon v těchto případech nevyžaduje, aby proběhlo nové jmenování. Lze však doporučit, aby zřizovatel vydal řediteli o změně trvání pracovního poměru potvrzení, obdobně jako tomu bylo v případě automatického prodloužení funkčního období a pracovního poměru v důsledku nevyhlášení konkursu podle dosavadní právní úpravy. Změna trvání pracovního poměru na dobu neurčitou nastává ke dni účinnosti předmětných ustanovení zákona č. 82/2015 Sb., tj. k 1. květnu Z důvodu jednoznačnosti by potvrzení mělo obsahovat také informaci o tom, k jakému (předchozímu) datu byl ředitel jmenován do své funkce. V případě ředitelů škol a školských zařízení převedených do režimu pracovního poměru na dobu neurčitou platí, že jde o ředitele jmenované podle 166 školského zákona, ve znění předmětné novely, přičemž doba trvání dosavadního pracovního poměru na dobu určitou se započítává do období 6 let výkonu práce na vedoucím pracovním místě ředitele. To má vliv na dobu šestiletého 6

7 funkčního období a také na okamžik, k němuž zřizovatel bude moci vyhlásit konkurs na vedoucí pracovní místo ředitele. Šestileté funkční období tedy neběží ode dne překlopení ředitelů do pracovního poměru na dobu neurčitou (1. května 2015), ale ode dne, ke kterému byl ředitel školy či školského zařízení jmenován do své funkce. Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz tel.: Organizujeme v červnu - výběr Administrátor projektu učitelům MŠ, 1. a 2. st. ZŠ Přijďte se krok po kroku seznámit, jak pracovat při tvorbě projektové žádosti, s terminologií, se kterou se v dokumentaci setkáte, s procesem schvalování, realizací a administrací celého projektu. 24 h Termín 9. až , vždy od 8:30 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektor PaedDr. Lucie Zormanová, Ph.D Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Školní hodnocení učitelům ZŠ, SŠ Lektor Mgr. Beata Kynclová, PhDr. Libor Kyncl Pracovní dílna je vystavěna na principech EUR s využitím metod kritického myšlení, která seznamuje a procvičuje s účastníky témata pro školní hodnocení. Témata: Hodnocení a jeho funkce (9 principů hodnocení, metoda volného psaní, ); Hodnocení slovy či známkami; Kritéria a indikátory hodnocení; Portfolia žáků, učitelů; 10 h Kč Kontakt. osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, , Přihlášky bronislava.ranikova@kvic.cz Číslo akce Termín a čas Místo konání od 8:30 do 18:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Vliv kyberšikany a sociálních sítí na vývoj dítěte učitelům, metodikům prevence, vychovatelům, výchovným poradcům ZŠ Lektor PhDr. Lenka Svobodová Orientace v problematice kyberšikany a sociálních sítí. Úspěšnost boje proti kybernetické šikaně totiž úzce souvisí s dostatkem informací, které dětem poskytujeme a také preventivními opatřeními, které nastavíme. Dozvíte se, jak rozpoznávat formy kyberšikany, jak před ní děti varovat a také, jak postupovat při jejím odhalování, jak se kyberšikaně bránit. Řešení konkrétních případů, spolupráce škola rodina, formy spolupráce s dalšími institucemi a organizacemi) 8 h 750 Kč Kontakt. osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, , Přihlášky bronislava.ranikova@kvic.cz Číslo akce Termín a čas Místo konání :00-15:30 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 7

8 5. Připravujeme na podzim výběr Metodické vedení pro asistenta pedagoga Minikonference žák s kombinovaným postižením Lektor Počet účastníků max. 40 Úč. poplatek 330 Kč asistentům pedagoga a spolupracujícím učitelům 1. st. ZŠ, 2. st. ZŠ tým lektorů Cílem akce je metodická pomoc asistentům pedagoga a spolupracujícím učitelům při práci s dětmi v základních a speciálních školách. V rámci workshopu se seznámíte s efektivními formami a metodami práce, s prezentacemi a ukázkami metodických a didaktických materiálů, kompenzačních pomůcek. Dojde ke sdílení vlastních zkušeností, příkladů dobré praxe absolvováním náslechové hodiny s rozborem a možností individuálních konzultací s lektory SPC. 8 h Číslo akce Termín Místo konání (07:00 až 15:00 h) ZŠ Ostrava, Těšínská 98 Správní řízení ve škole Lektor Úč. poplatek učitelům MŠ a 1. st. ZŠ, 2. st. ZŠ a SŠ Mgr. Michaela Veselá Seminář je zaměřen na praktický nácvik konkrétních kroků ve správním řízení při: přijetí žáka, přestupu žáka, vydání rozhodnutí ve věci Individuální vzdělávací plán. Máte si možnost nacvičit postup ve správním řízení v uvedených oblastech krok za krokem: zahájení správního řízení, založení spisu, spisová dokumentace, komunikace s účastníky řízení, vydání rozhodnutí, přerušení řízení, postupy v odvolacím procesu. Lektorka probere i nejčastější chyby a nejasnosti jak se jim vyhnout, resp. je vyřešit. Účastníci obdrží vzory aktuálních dokumentů v písemné i elektronické podobě. 4 h 670 Kč Číslo akce Termín Místo konání (09:00 až 12:00 h) pro MŠ, 1. st. ZŠ obsazeno (13:00 až 16:00 h) pro 2. st. ZŠ, SŠ KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Zdravotník zotavovacích akcí Lektor Úč. poplatek učitelům MŠ a 1. st. ZŠ, 2. st. ZŠ a SŠ tým lektorů ČČK pod vedením Daniela Rothera Intenzivní kurz: účastníci školení obdrží průkaz o absolvování školení Zdravotník zotavovacích akcí na dobu neurčitou (přeškolení co 4 roky). Uplatnění - lyžařské výcviky, školy v přírodě, tábory, apod. 40 h Kč Číslo akce Termín Místo konání (08:00 až 15:00 h) KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Úspěšný start na ZŠ aneb jak předcházet možným neúspěchům již v MŠ učitelům MŠ Lektor Mgr. Lenka Bínová, Mgr. Renata Abrahamová 8

9 Úč. poplatek Seminář představuje komplexní program pro učitele MŠ. Zaměřuje se na depistáž a následnou práci s dětmi. Na základě včasné pedagogické diagnostiky učitel nabídne dítěti odpovídající stimulaci prostřednictvím nápravných a rozvíjejících cvičení a tím předchází možným pozdějším obtížím ve čtení, psaní a počítání v ZŠ. Témata: 1. Školsky zralé dítě odklad, předčasně zaškolené dítě 2. Psychologicky-pedagogický profil předškoláka 3. Pedagogická diagnostika 4. Rozvoj grafomotorických dovedností 5. Metodika rozvoje matematických představ, rozvoje slovní zásoby, gramatiky a slovního vyjadřování, smyslového vnímání 6. Spolupráce s rodiči 36 h Kč Číslo akce Termíny Místo konání ; ; KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová učitelům MŠ a 1. st. ZŠ, spec. školy Metoda dobrého startu (MDS) sleduje rozvoj psychomotoriky ve všech aspektech v součinnosti se sférou emociálně motivační a sociální. Cvičení MDS u dětí s normální psychomotorickou úrovní rozvoj aktivizují, u dětí s poruchami vývoje upravují nepravidelně se rozvíjející funkce. Metoda se osvědčila jako vstupní etapa výuky čtení a psaní. Je vhodná pro použití v poslední třídě mateřské školy nebo po nástupu do 1. třídy ZŠ. Je vhodná před zahájením výuky čtení, psaní a počtů. Vyhovuje dětem s odkladem školní docházky. Splňuje nároky na práci s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, s dětmi s diagnózou specifických poruch učení, specifických poruch chování nebo mentální retardace a to jak v rámci jejich integrace, tak ve speciálních třídách. MDS reaguje na požadavky Rámcového programu pro předškolní vzdělávání a Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. 36 h Termíny Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektor PhDr. Jana Swierkoszová Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Reedukace vývojových poruch učení učitelům 1. a 2. st. ZŠ, spec. školy Výcvikový kurz k posílení pedagogických kompetencí při práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s přihlédnutím k požadavkům 1. a 2. stupně ZŠ. 36 h Termíny , , , Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektor Mgr. Renata Abrahamová, Mgr. Lenka Bínová Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Aplikace obecné didaktiky v praxi pro začínající učitele učitelům 2. st. ZŠ, gymnázia, SŠ Začínáte učit a potřebujete poradit, jak teoretické znalosti z oblasti obecné didaktiky správně uvést do praxe? Chcete se naučit jak nejlépe rozvrhnout svou vyučovací hodinu a učivo, jak vést žáky k samostatné práci a jak je pro práci dostatečně motivovat? Přijďte na seminář, který je určen pro učitele v prvních třech letech jejich pedagogické praxe, a seznamte se s náměty, jak některé problémy začínajících učitelů řešit. 6 h Termíny září 2015 Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektor Doc. RNDr. Marie Solárová, Ph.D. 680 Kč 9

10 Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková,

11 6. Studium Kvalifikační studia zahájení podzim 2015 Doplňující didaktické studium anglického jazyka č. kurzu Doplňující didaktické studium anglického jazyka č. kurzu Název kvalifikačního studia Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (15. skupina č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (16. skupina č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (17. skupina č. kurzu ) Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. (č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS (4. skupina - č. kurzu ) : - učitelům odborných předmětů středních škol, - učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, - učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, - učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Poznámka: Kvalifikaci učitele cizího jazyka na 1. a 2. st. ZŠ a na SŠ získá Studiem pedagogiky pouze absolvent magisterského studijního programu v oblasti společenských věd zaměřené na cizí jazyk (např. absolvent programu Filologie v oboru AJ a literatura). Studiem pedagogiky splní předpoklady stanovené v 12 písm. c) zákona a získá tak kvalifikaci učitele cizího jazyka: a) na 1. st. ZŠ podle 7 odst. 1 písm. f) b) na 2. st. Š podle 8 odst. 1 písm. i) c) na SŠ podle 9 odst. 1 písm. g) zákona Termín zahájení obsazeno volná místa obsazeno obsazeno volná místa

12 Doplňující didaktické studium anglického jazyka Cíle studia Absolvent získá odbornou kvalifikaci k výuce jazyka anglického na 1. st., 2. st. ZŠ a víceletých gymnázií. Kritéria výběru účastníků Dle novely zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků: vzdělání v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů a vykonání jazykové zkoušky z anglického jazyka odpovídající minimálně úrovni C1 SERR. Charakteristika Kurz je zaměřený na didaktiku s aplikací postupů demonstrovaných na praktických metodických činnostech a dílčích aktivitách. Účastníci se seznámí s metodami a strategiemi potřebnými k efektivní výuce anglického jazyka. V náslechových hodinách dojde k praktickým ukázkám modelových situací a prezentací jednotlivých jazykových dovedností. Výstupem každého účastníka bude prezentace své přípravy na hodinu a prezentace strategie dílčích cílů návazných vyučovacích jednotek a celků. Ukončení studia Účast na náslechových hodinách s následným rozborem učiva pro 1. a 2. st. ZŠ. Prezentace příklad dobré praxe plán přípravy 1 vyučovací hodiny. Po úspěšném absolvování prezentace a účasti na náslechových hodinách získá absolvent osvědčení. Časová dotace 61 hodin (50 h přímá výuka, 8 h náslechové hodiny na 1. a 2. st. ZŠ včetně rozboru, 3 h závěrečný seminář prezentace příprava na 1 vyučovací hodinu). Časová dotace všech modulů a jejich tematických okruhů je zpracována v souladu s potřebami frekventantů studia. Minimální počet účastníků je 12, maximální 14. Číslo akce Termíny 1. cyklus (9 vyučovacích hodin) 2. cyklus (7 vyučovacích hodin) 3. cyklus náslechové hodiny únor/bude upřesněno (8 vyučovacích hodin) 4. cyklus (34 vyučovacích hodin) Lektorský tým tým lektorů s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek Kč Termín přihlášek do součástí přihlášky je kopie dokladu o dosaženém vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 12

13 Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP, č. j / Kvalifikační studium realizované v rámci DVPP je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí v oblasti řízení školství, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle 5, odstavec 2, zákona č. 563/2004 Sb. Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MŠMT ČR: Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství Pracovní právo Financování školy Organizace školy a pedagogického procesu Vzdělávací program zahrnuje 104 hodin přímé výuky, 8 hodin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 24 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály, které zahrnují podrobný obsah jednotlivých modulů. Ukončení studia Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která bude obsahovat obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. Číslo akce Termíny 1. cyklus: vyučovacích hodin 2. cyklus: vyučovacích hodin 3. cyklus: vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus: vyučovacích hodin 6. cyklus: vyučovacích hodin OBHAJOBY květen 2016 Doporučeno Pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení, kteří mají zájem se přihlásit do konkurzu na místo ředitele. Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do Kontakt pro dotazy a přihlášky Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 13

14 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Cíle studia Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP, č. j. 2541/ Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce Kromě přímé výuky v rozsahu 85 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje stáž v rozsahu 8 vyučovacích hodin a závěrečný seminář. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce Termíny 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus vyučovacích hodin 8. cyklus vyučovacích hodin 9. cyklus červen vyučovacích hodin 10. cyklus vyučovacích hodin Obhajoby říjen 2016 Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 15. prosince 2015 Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 14

15 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Cíle studia Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP, č. j / Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kritéria výběru účastníků V souladu s 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno: - učitelům odborných předmětů středních škol, - učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, - učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, - učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Poznámka: Kvalifikaci učitele cizího jazyka na 1. a 2. st. ZŠ a na SŠ získá Studiem pedagogiky pouze absolvent magisterského studijního programu v oblasti společenských věd zaměřené na cizí jazyk (např. absolvent programu Filologie v oboru AJ a literatura). Studiem pedagogiky splní předpoklady stanovené v 12 písm. c) zákona a získá tak kvalifikaci učitele cizího jazyka: a) na 1. st. ZŠ podle 7 odst. 1 písm. f) b) na 2. st. Š podle 8 odst. 1 písm. i) c) na SŠ podle 9 odst. 1 písm. g) zákona Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti, vývojová psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 139 hodin bude realizováno ve školním roce 2015/2016. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce Termín 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus vyučovacích hodin 8. cyklus vyučovacích hodin Obhajoby: září 2016 Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant kurzu Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 25. června 2015 Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 15

16 7. Realizace projektů ESF KVIC je žadatelem a realizátorem níže uvedených projektů Spirála reg. číslo CZ /1.3.00/ (nový projekt od do ) Projekt reaguje na potřebu pružně a permanentně vzdělávat pedagogy škol v oblasti kurikulární reformy ve 4 klíčových aktivitách, a to: KA 1 - učitel lektor - mentor KA 2 - podpora rozvoje učitelů MŠ v oblasti polytechnické výchovy KA 3 - osobnostní a sociální rozvoj učitele KA 4 - tuzemské a zahraniční stáže Cestu k naplnění cílů vnímáme ve spirále, a to od osobnostního rozvoje učitele přes rozvoj pedagogických dovedností až k roli mentora. Těžiště projektu je pak ve společném vzdělávání -společném učení se-společné reflexi. Plánované aktivity zahrnují vzdělávací programy, exkurze, tuzemské a zahraniční stáže v MŠ, vzájemné učení se, tvorbu a sdílení metodik pod vedením mentorů, konzultace. Cílovou skupinu tvoří pedagogové MŠ a ZŠ z 10 krajů ČR v počtu cca 1779 podpořených. V projektu budou vytvořeny a odpilotovány nástroje potřebné k rozvoji dovedností kvality práce učitele. Klíčová aktivita 3B Komunikace s rodiči v MŠ učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála - absolventům části KA nebo absolventům tohoto vzdělávání v rámci projektu Informatorium, absolventům vzděl. programu Komunikace pro učitelky MŠ Lektorka Mgr. Kateřina Šilhánová 12 h Počet osob 16 Číslo akce Termín Doba konání Místo konání den 12:00 až 19:00 h 2. den 8:30 až 14:30 h Valtice, Addo plus, s. r. o., Polní 1123 Kontaktní osoby pro KA 3B: KVIC, odloučené pracoviště Nový Jičín, Štefánikova 7/826, Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková ilona.fiuraskova@kvic.cz , mob.: Bronislava Raníková bronislava.ranikova@kvic.cz

17 Projekt RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/ Do projektu RESTART je společně s naší organizací zapojeno 30 ZŠ, 6 SŠ, 2 kombinované speciální školy MŠ, ZŠ a SŠ z MSK a 1 ZŠ z OL, všechny na pozici finančního partnera. Veškeré výstupy a poznatky budeme průběžně prezentovat na Krajská konference k tématům tabletů, ipadů a ICT ve škole Zveme Vás na krajskou konferenci, kterou pro Vás pořádáme ve dnech 9. a v Ostravě. Na této konferenci Vám představíme téměř vše, co můžete potřebovat při práci s tablety a notebooky. A ještě něco navíc! Vize a strategie Již tradičně přivítáme osobnosti (uvádím vždy v abecedním pořadí), které se problematice ICT ve výuce věnují, jako jsou Bořivoj Brdička, Pavlína Hublová, Ondřej Neumajer, Jiří Sumbal, Janek Wagner a podíváme se na předpokládaný vývoj v této oblasti jak z technického, tak především pedagogického hlediska. Jak jsme si již zvykli, prognózy kolegů a zavádění do školní praxe v této oblasti se naplňují rychleji, než předpokládáme. Svou účast přislíbil rovněž Josef Basl z České školní inspekce k tématu Počítačová a informační gramotnost v rámci šetření ICILS Technologie a výuka Významný podíl v programu budou tvořit pracovní dílny. ipadisté uvítají praktické workshopy kolegů Vojtěcha Gybase, Tomáše Kováče, Libora Klubala a Lenky Skýbové. Stejně tak příznivci Microsoft aplikací budou mít možnost získat další informace a dovednosti pod vedením Jiřího Chytila, Zdeňka Matúše, Ivony Spurné a Jaroslava Šindlera. Vzhledem k rozšíření počtu škol, využívající aplikace Google a zařízení Chrome, budou pro jejich příznivce připraveny workshopy Petra Caloně a Radovana Jansy. Výuka zaměřená na žáka Veronika Biskupová nám přiblíží možnosti tabletů při výuce cizích jazyků. Přírodním vědám se bude věnovat Helena Lazarová, Iva Loužecká a Miroslav Staněk. Rádi bychom se blíže podívali na aplikace vhodné pro žáky se SVP. Požádali jsme proto Jakuba Rumlera o představení sw Tablexia a další kolegy ze škol pracujícími s integrovanými žáky o sdílení svých osvědčených zdrojů a zkušeností. Kreativita učitelů Součástí konference bude soutěžní přehlídka autorských fotografií využívaných učiteli ve výuce ORIGIN Jiří Sumbal a Jiří Štěpán doplní její program i praktickými ukázkami a radami, jak kvalitně pořídit a archivovat fotografie. Možná se nám podaří na základě jejich doporučení a cenných rad udělat si pořádek ve svých gigabytech snímků, které se nám hromadí v počítači. Inspirace do výuky Programování v zábavné formě oživování robotků nám představí Jiří Ambrož: Prodiskutujeme postup výuky na jejich střední škole, co se osvědčilo, jak postupovat a pak se hned pustíme do programování svého robotka. Další inovací bude workshop Ivany Češkové, ve kterém nám představí komplexně projekt Kosmické souvislosti, v němž jsou připravené on-line testy navazující na pořady v ostravském planetáriu a na praktické činnosti realizované přímo na školách MSK. Jistě to bude zajímavá inspirace a výzva pro další školy? Technologické zázemí Z firem se nám přijedou představit kolegové s novými technickými vychytávkami z oblasti zejména tabletů a dotykových technologií jako jsou AutoCont, AV MEDIA, BOXED, DOSLI, J4W, PROFIMEDIA, nebude chybět nabídka vhodného sw a elektronických učebnic. Nakladatelství FRAUS má pro Vás připraven workshop, kde si budete moci učebnice prakticky vyzkoušet. Žhavou novinkou bude představení 3D tiskárny firmou be3d vč. praktického workshopu. Účast na konferenci je na základě závazné registrace zdarma, počet účastníků je omezen na 100 (v této chvíli je vyčerpána cca polovina kapacity), proto prosím avizujte svůj zájem na adrese na základě registrace Vám bude zaslána závazná přihláška. Pro mimoostravské účastníky zajišťujeme navíc zdarma ubytování. Tato konference se koná v rámci projektu RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/ , který je podpořen z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR. 17

18 Nabídka dalšího vzdělávání pro školní kolektivy základních a středních škol v rámci MSK V rámci projektu RESTART nabízíme možnost proškolení pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ v níže uvedených vzdělávacích programech a to v období do a od do Vzdělávací programy jsou pro účastníky ZDARMA. Doporučujeme realizovat níže uvedené vzdělávací programy v rámci sborovny přímo na Vaši škole. Pro platformu Windows 8 můžeme zapůjčit naší mobilní dotykovou učebnu. Pro vzdělávací programy zaměřené na ipad a Chromebook je nutné mít na škole vlastní zařízení. V případě Vašeho zájmu o některý z níže uvedených vzdělávacích programů prosím kontaktujte paní Pavlínu Hladíkovou na tel nebo mail: pavlina.hladikova@kvic.cz nejpozději do 29. května Tablet s Windows 8 účinná pomůcka ve výuce Vzdělávací program je zaměřen na otevřenou platformu Windows 8 a je určen pro všechny zájemce o nové a moderní technologie. Nabídne seznámení s tabletem zejména jako s účinným nástrojem učitele pro efektivnější vedení hodiny. Účastníci se naučí využívat existující vzdělávací obsah vytvořený platformu Windows a také základní postupy, jak tablet naplnit vlastním výukovým materiálem a jak jej využít při práci se žáky. Po technické stránce se dozví vše potřebné pro integraci tabletu do stávající školní infrastruktury. Notebook s Windows 8 účinná pomůcka ve výuce Vzdělávací program je zaměřen na otevřenou platformu Windows 8 - moderní operační systém, který Vám dovolí dělat věci novými způsoby. Dozvíte se, k čemu je vlastně dobré nové uživatelské rozhraní, jak je to s klasickou pracovní plochou, jak se dají nasadit Windows Store aplikace. Dobrá znalost Windows 8 Vám umožní rychle a spolehlivě ovládat váš pracovní počítač. Na školení se seznámíte nejenom se základními prvky Windows 8, mezi které patří správa složek a souborů, ale navíc zvládnete pohodlně vyhledávat informace v počítači nebo na síti a naučíte se využívat mnoha integrovaných programů a pomůcek, které jsou součástí Windows 8. ipad účinná pomůcka ve výuce Vzdělávací program je určen pro všechny zájemce o nové a moderní technologie. Nabídne seznámení s ipadem zejména jako s účinným nástrojem učitele pro efektivnější vedení hodiny. Naučí se využívat existující vzdělávací obsah vytvořený speciálně pro ipad a také základní postupy, jak ipad naplnit vlastním výukovým materiálem a jak jej využít při práci se žáky. Po technické stránce se dozví vše potřebné pro integraci ipadu do stávající školní infrastruktury. Chromebook účinná pomůcka ve výuce Účastníci se naučí efektivně používat moderní typy počítačů (chromebooky) založených na online pracovním prostředí a na cloudových či virtualizačních technologiích. Účastníci budou umět nejen pracovat s chromebookem, ale hlavně se naučí je efektivně využívat v pedagogické praxi a používat moderní online kancelářské a vzdělávací technologie tak, aby se sdílené online pracovní a vzdělávací prostředí stalo jejich hlavním technologickým prostředkem ve výchovně vzdělávacím procesu. Bližší informace o projektu a probíhajících aktivitách naleznete na nebo kontaktujte Pavlínu Hladíkovou na tel. č nebo mail: pavlina.hladikova@kvic.cz. 18

19 Projekt Obec21 reg. č. CZ.1.07/3.1.00/ Školám z obcí s počtem obyvatel do 2 tisíc obyvatel nabízíme možnost využít, ale také nabízet občanům bezplatné vzdělávání v kurzech realizovaných přímo v obcích po dohodě zpravidla ve škole. Školám, ve kterých kurzy probíhají, hradíme náklady spojené s organizací akce (nájem místností, nákup občerstvení pro účastníky) a společně propagujeme školu jako místo komunitního vzdělávání v obci. Vzdělávací programy jsou postaveny na praktických příkladech a práci na počítačích, jsou koncipovány vždy jako jednorázová odpolední akce (popř. v sobotu dopoledne) s velkou podporou online. Pro účastníky jsou kurzy zdarma vč. výukových materiálů a občerstvení, které je v průběhu akce zajištěno. - Základní počítačové dovednosti (Počítač a internet v denním životě - Základy práce na počítači; Počítač na internetu - Bezplatné programy na internetu; Bezpečné chování na internetu; Jak chránit dítě na Facebooku; Pracujeme s texty; Pracujeme s tabulkami a grafy) - Rozvoj digitálních kompetencí (Vymezení využitelnosti chytrých zařízení v souvislosti s pojmem online učení se; Základní nástroje v praxi; Příklady využití - Tablet a co s ním lze podniknout, Chytrý telefon a jeho možnosti; Co je na internetu; Sociální sítě - Facebook, Google plus, Twitter - a ochrana soukromí) - Finanční gramotnost (Úvod do problematiky financí - Bankovní účty, internetové bankovnictví, Bankovní poplatky a dovednost jejich srovnání, Platební a úvěrové karty; Druhy úvěrů a výpočet splátek úvěrů, Porovnání nabídek úvěrů, bankovní a jiné poplatky spojené s úvěrem; Stavební spoření, Penzijní připojištění, Pojištění; Hospodaření domácností; Zajištění rizik domácností) - Základy podnikání (Podnikatelský plán a marketing; Zdroje podnikání - bankovní úvěry, leasing, dodavatelské úvěry, strukturální fondy - granty, dotace; Právní formy podnikání a legislativa - OSVČ, fyzická osoba; Povinnosti podnikatele při zahájení podnikání; Živnostenský zákon, Obchodní zákoník; Účetnictví a daně, kdo je plátcem DPH; Sociální a zdravotní pojištění, personalistika a bezpečnost práce) Informace o projektu jsou dostupné na Pokud máte zájem využít nabídky bezplatného vzdělávání např. ve vaší škole v obci do 2 tis. obyvatel, bude tato spolupráce školy finančně ohodnocena (pronájem učeben a související služby). Obraťte se prosím mailem nebo telefonicky na Pavlínu Hladíkovou, pavlina.hladikova@kvic.cz, tel: V rámci projektu Obec 21 budou probíhat tyto vzdělávací programy: Základy podnikání Přihlášky zájemcům z obcí (bydliště v místě konání) nebo z okolních obcí s počtem obyvatel do 2 tis., (nelze pro studenty/žáky, osoby pobírající starobní důchod, studující ženy na mateřské dovolené) 6 h prezenčně + 3 h e-learning ZDARMA em na adresu katerina.vyhlidalova@kvic.cz Číslo kurzu Termín a čas Lektor Místo konání od 16:00 h Ing. Ellen Švábová ZŠ a MŠ Spálov Finanční gramotnost Přihlášky zájemcům z obcí (bydliště v místě konání) nebo z okolních obcí s počtem obyvatel do 2 tis., (nelze pro studenty/žáky, osoby pobírající starobní důchod, studující ženy na mateřské dovolené) 6 h prezenčně + 3 h e-learning ZDARMA em na adresu katerina.vyhlidalova@kvic.cz Číslo kurzu Termín a čas Lektor Místo konání od 15:30 h Ing. Jolana Hrinová ZŠ a MŠ Spálov 19

20 od 16:00 h Ing. Jiřina Horutová TJ Sokol Sedlnice bude upřesněno červen 2015 Ing. Jolana Hrinová Nové Sedlice Základní počítačové dovednosti zájemcům z obcí (bydliště v místě konání) nebo z okolních obcí s počtem obyvatel do 2 tis., (nelze pro studenty/žáky, osoby pobírající starobní důchod, studující ženy na mateřské dovolené) 6 h prezenčně + 3 h e-learning ZDARMA Přihlášky em na adresu katerina.vyhlidalova@kvic.cz Číslo kurzu Termín a čas Lektor Místo konání bude upřesněno od 14:00 h Ing. Dagmar Vítková ZŠ a MŠ Raduň Rozvoj digitálních kompetencí zájemcům z obcí (bydliště v místě konání) nebo z okolních obcí s počtem obyvatel do 2 tis., (nelze pro studenty/žáky, osoby pobírající starobní důchod, studující ženy na mateřské dovolené) 6 h prezenčně + 3 h e-learning ZDARMA Přihlášky em na adresu katerina.vyhlidalova@kvic.cz Číslo kurzu Termín a čas Lektor Místo konání bude upřesněno květen-červen Ing. Zdeněk Matúš ZŠ a MŠ Petřvald Projekt Facility management v efektivní organizaci reg. č. CZ.1.07/3.2.07/ Projekt reaguje na rostoucí potřebu společné podpory pracovníků organizací zřizovaných územními samosprávnými celky (ÚSC) kraje při využívání facility managementu jako moderního a sjednocujícího nástroje pro efektivní plánování a řízení správy majetku. V rámci projektu Facility management v efektivní organizaci byly nově na www stránkách publikovány další tři příručky, které byly v projektu připraveny: - Manuál Facility management v praxi organizace - Manuál Detaily efektivní správy majetku v centralizovaném prostředí - Příručka uživatele prostředí pro správu majetku Na vyžádání Vám příručky zašleme tištěné poštou. Bližší informace o projektu, aktuální informace z oblasti správy majetku, rady a návody a mnoho dalšího naleznete na Důležitá informace pro všechny pracovníky, kteří pracují s aplikací FaMa+ Nadále poskytujeme on-line podporu na Vám známé adrese Vzhledem k činnostem, které zřizovatel ukládá školám MSK, doporučujeme využívat možnost pokládat dotazy našemu expertnímu týmu. Jsme připraveni zodpovídat Vaše dotazy ve vazbě na aktuální verze programu FaMa+ V případě dotazů prosím kontaktujte mailem Blanku Kozákovou, blanka.kozakova@kvic.cz. 20

21 8. Udržitelnost projektů Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička V rámci udržitelnosti projektů ESF Vám nabízíme cenově zvýhodněné ICT kurzy z těchto projektů: Perspektiva 2010 reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ Elektronická školička reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ Výuka matematiky s podporou ICT Účastníci mají možnost seznámit se s vhodným sw pro výuku matematiky (např. Cabri, Geonext, Derive, GeoGebra) a zdroji výukových objektů pro matematiku na Internetu. Výbornou pomůckou pro učitele bude i referenční seznam českých a zahraničních portálů s výukovými materiály, metodikami práce s interaktivními výukovými objekty. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka zeměpisu s podporou ICT Jádrem kurzu je praktické seznámení a práce v oblasti geografie s reprezentanty jednotlivých tříd software: s programy typu Office a jejich využitím v zeměpise, seznámení s geografickými informačními systémy, programy typu ArcGis nebo InfoMapa a programy vhodnými pro výuku zeměpisu rozšířenými na našem trhu nebo volně šiřitelnými na internetu. Účastník získá také informace o moderních softwarových produktech obecného i aplikačního charakteru vhodných pro výuku zeměpisu. Zajímavým prvkem je geocasching, se kterým se účastníci aktivně seznámí na zeměpisné procházce s GPS. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka českého jazyka a literatury s podporou ICT Účastníci kurzu se seznámí s výukovým softwarem, který můžou v hodinách českého jazyka a literatury využít. Mohou si osvojit různé možnosti využití Českého národního korpusu. Seznámí se s různými typy informačních zdrojů pro výuku českého jazyka a literatury na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Mediální výchova s podporou ICT em kurzu je možnost užití MMT při přípravě a realizaci výuky práce s videokamerou, webkamerou a další technikou, práce s programy pro práci s videem, zvukem a fotografiemi, vedení žáků při práci s MMT, začlenění ICT do mediální výchovy. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka chemie s podporou ICT em kurzu je několik programů a online aplikací, ve kterých mohou pracovat učitelé a výsledky své práce prezentovat ve výuce, ale také je umístit na webové stránky např. formou blogu. Účastník se seznámí se softwarem Chemsketch, HotPotatoes a měřící sadou Pasco. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Grafika a fotografie s podporou ICT 21

22 Absolvent kurzu nahlédne do světa fotografování, bude pracovat a experimentovat s fotoaparátem. Naučí se fotografie upravovat na počítači pomocí rastrového programu GIMP (narovnání a ořez fotografie, změna velikosti fotografie, její barevné vylepšení, retuše apod.). Seznámí se s tvorbou jednoduchého vektorového obrázku v programu Corel (alternativa Inkscape). Bude schopen vytvářet jednoduché koláže, fotomontáže a grafické návrhy - leták, logo, vizitka, plakát, webovou grafiku apod. Bude umět vkládat a upravovat obrázky a kliparty v programu Word. Tento kurz neopomene poukázat na dnes velmi používanou formu výukových multimediálních prezentací, kde se integrují do jednoho celku různé datové soubory např. fotografie, obrázky, texty, tabulky, zvuky, videa, animace apod. Účastníci kurzu zvládnou takto vytvořit jednoduché multimediální prezentace v programu Windows Movie Maker a PowerPoint tvorba fotoalba. V závěru se naučí vytvořit webovou prezentaci v on-line aplikaci Webnode bez nutnosti znát programovací jazyk HTML. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka biologie a přírodopisu s podporou ICT Kurz rozšiřuje technické dovednosti učitele přírodovědných předmětů, mapuje dostupné nástroje pro moderní postupy ve výuce biologie a přírodopisu ve smyslu začlenění ICT do výuky. Při práci jsou využity zejména volně šiřitelné programy. Kurz nabízí přehled informačních zdrojů a zvýšení dovedností při práci s ICT při přípravě tematického bloku. Zajímavou částí kurzu je praktický nácvik použití digitální měřící soupravy Pasco pro podporu badatelství žáků. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Učitel v roli uživatele počítače Kurz seznamuje účastníky s využitím textového editoru (využití formulářů, úprava šablon, stylů, odrážek při tvorbě testů ), tabulkového procesoru (tvorba rozpočtů, úpravu grafů, třídění a filtrace školních databází), prezentačního programu (včetně multimédií a fotoalb), internetových zdrojů pro výuku včetně vytvoření jednoduché www stránky a grafiky (úprava fotografií, tvorba fotokoláží). 24 h prezenčně + 16 h e-learning Kč Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole ICT camp Účastníci kurzu se naučí aktivně pracovat s uživatelským prostředím LMS Moodle ve vztahu ke své vzdělávací oblasti. Naučí se v tomto prostředí vytvářet studijní kurzy k podpoře výuky svých žáků, k individualizaci výuky se zohledněním specifických potřeb jednotlivých žáků s možností práce z jejich domácího prostředí. Absolvent umí vkládat různé druhy studijních materiálů a doporučených internetových výukových zdrojů, naučí se vytvořit zpětnovazebné činnosti pro žáky ve formě odevzdávání a elektronického vyhodnocení úkolů a odesílat příspěvky do diskusních fór. Důraz v kurzu je kladen na tvorbu, nastavení a vyhodnocení testů jako evaluačního nástroje výsledků vzdělávání žáků. 30 h prezenčně + 10 h e-learning Kč Intenzivní vícedenní akce (zpravidla pobytová) je určena všem, kdo mají hlubší zájem o novinky z oblasti ICT vhodné pro dnešní moderní školy, resp. hledají nový směr rozvoje. V kurzech zaměřených na různá témata z oblasti ICT si účastníci doplní a zvýší svou digitální gramotnost a naváží spolupráci s kolegy, kteří také hledají nové cesty aplikování ICT ve výuce. 30 h prezenčně + 22 h e-learning Kč Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy Kurz připravený jako prezenční s podporou e-learningu vede k rozvíjení digitální gramotnosti učitelů v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Učitelé ocení výhody aplikování nových metod a forem výuky s efektivním využitím ICT ve výuce, 22

23 v přípravě na výuku a v organizaci školní administrativy. Kurz nabízí významný přehled informačních zdrojů na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Při individuálním vzdělávání se účastníci hlásí přes poptávkový systém a jsou zařazováni do skupin na školení v našich smluvních učebnách (spádové ICeMSK). V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole a za výše uvedenou smluvní cenu. Zadejte svůj požadavek pomocí webové poptávky na adrese nebo kontaktujte mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, pavlina.hladikova@kvic.cz, tel:

24 Informatorium školy mateřské Ilustrace práce s dětmi v MŠ učitelům MŠ Svatojánský oheň jako tradice (s folklorním obsahem). Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. 4 h 510 Kč Číslo akce Termín a čas Místo konání , 8:00 až 11:30 h MŠ Zlín, Třída Svobody 835, Zlín Malenovice Integrace na druhou Integrace jako fenomén edukační práce s dětmi s mentálním postižením Vzdělávací program nebude ve školním roce 2014/15 pro nízký počet přihlášených realizován. Číslo akce Termín Místo konání Lektorka květen 2015 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D., DiS. Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol V kurzu si osvojíte pedagogickou diagnostiku a reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení, získáte komplexní pohled na tuto oblast od prvních projevů poruch v předškolním věku po obtíže přetrvávající do dospělosti. Seznámíte se s pedagogickými postupy i s psychosociálními důsledky, s existující literaturou a pomůckami včetně počítačových programů. 40 h Kč Číslo akce Termín Místo konání Lektorka část část vždy 9:00 až 18:00 h KVIC Nový Jičín Štefánikova 7/826 Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. Cyklus seminářů Pohodová třída I, II a III Vzdělávací program nebude ve školním roce 2014/2015 pro nízký počet přihlášených realizován. Kontaktní osoba pro dotazy: Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz,