Analýza zadávacích dokumentací na nákup externích poradenských služeb pro klienty Úřadu práce
|
|
- Jakub Staněk
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Analýza zadávacích dokumentací na nákup externích poradenských služeb pro klienty Úřadu práce Tento dotazník slouží k vyjasnění vybraných aspektů zjištěných při analýze zadávacích dokumentací ÚP pro nákup externě zabezpečovaných poradenských služeb. Anketa obsahuje 11 oddílů. Prvních osm oddílů se týká poradenských činností, které byly v analyzovaných zadávacích dokumentacích poptávány: 1) Úvodní modul 2) Individuální poradenství 3) Poradenské programy zaměřené na podporu motivace pracovat a motivace hledat si zaměstnání 4) Poradenské programy zaměřené na orientaci na trhu práce 5) Poradenské programy zaměřené na finanční, právní a funkční gramotnosti 6) Poradenské programy pro osoby se zdravotním postižením a pro uchazeče vyžadující zvýšenou péči při zprostředkování zaměstnání 7) Diagnostika osobnostních předpokladů pracovního uplatnění 8) Závěrečný modul Každá z poradenských činností je krátce uvedena a následuje několik otázek, o jejichž zodpovězení si Vás dovolujeme požádat. Pokud na některou z otázek nevíte přesnou odpověď, nemusíte informace dohledávat. Např. údaj, zda jste danou poradenskou činnost nakupovali nebo ne, je pro nás jen orientační. Devátý oddíl je věnován terminologii používané při nákupu poradenských činností. V desátém oddíle je několik otázek ke kritériím hodnocení kvality dodavatelů a kvality poradenských činností. V posledním oddíle se od Vás chceme dozvědět několik informací o Vašich odborných zkušenostech s poradenstvím a s přípravou veřejných zakázek. Za vyplnění dotazníku předem děkujeme. Tým Střediska podpory poradenských služeb Národního vzdělávacího fondu, o.p.s. Prohlášení o zachování soukromí Tento průzkum je anonymní. Záznam odpovědí v průzkumu neobsahuje žádné Vaše identifikační údaje, pokud se na ně konkrétní otázka nedotázala. Pokud jste odpovídal(a) na průzkum, který používá identifikátor účastníka pro povolení přístupu k průzkumu, ujišťujeme Vás, že tento identifikátor není provázán s odpověďmi v tomto průzkumu. V oddělené databázi účastníků se zobrazí pouze to, že jste buď vyplnil(a), nebo nevyplnil(a) tento průzkum. existuje způsob, jak spárovat účastníka s odpověďmi v tomto průzkumu.
2 1) Úvodní modul k poradenským činnostem Úvodní modul je v zadávacích dokumentacích poptáván s cílem seznámení klientů s projektem a s jeho výstupy, probuzení zájmu o absolvování aktivit projektu, podepsání souhlasů a příslušných dohod o účasti. V některých případech úvodnímu modulu předchází výběr klientů do projektu. Výběr klientů však může být i součástí úvodního modulu. V rámci úvodního modulu jsou obvykle zařazování klienti do následných poradenských a dalších aktivit. *1.1) Poptávali jste samostatnou (klíčovou) aktivitu s náplní úvodního modulu jako součást veřejné zakázky pro nákup poradenských služeb v průběhu posledních tří let? POZNÁMKY týkající se celého dotazníku: - Kontextem celého dotazníku jsou nákupy externích poradenských služeb pro uchazeče a zájemce o zaměstnání formou veřejné zakázky bez ohledu na zdroj finančních prostředků (poptávka). - Pokud na některou z otázek nevíte přesnou odpověď, nemusíte informace dohledávat - Okénko textového pole / komentáře lze zvětšit potažením jeho pravého dolního rohu. - Otázky označené červenou hvězdičkou * jsou povinné. vím / umím posoudit *1.2) Uvažujete o zařazení úvodního modulu do některé z příštích veřejných zakázek na poradenské činnosti? ano ne vím / umím posoudit
3 1.3) Co se Vám při poptávání vstupního modulu osvědčilo? 1.4) Co se Vám při poptávání vstupního modulu neosvědčilo? 2) Individuální poradenství Individuální poradenství může být poptáváno formou samostatné klíčové aktivity projektu, ale také jako součást jiné aktivity. Alternativně jsou uváděny tyto názvy klíčových aktivit: Informačně poradenské centrum Plán rozvoje klienta *2.1) Poptávali jste individuální poradenství v průběhu posledních tří let? vím / umím posoudit 2.2) Co se Vám při poptávání individuálního poradenství osvědčilo?
4 2.3) Co se Vám při poptávání individuálního poradenství neosvědčilo? *2.4) Uvažujete o zařazení individuálního poradenství do některé z příštích veřejných zakázek na poradenské činnosti? ano ne vím / umím posoudit *2.5) Vyberte, na jakou problematiku by mohlo být Vámi příště poptávané individuální poradenství převážně zaměřeno. Můžete vybrat více možností. Vyberte všechny, které odpovídají skutečnosti. 1) na vyhledávání nebo zprostředkování zaměstnání 2) na pomoc při řešení osobních problémů, které brání uplatnění klienta na trhu práce 3) na interpretaci výsledků bilanční nebo jiné psychologické diagnostiky
5 4) na tvorbu plánu dalšího rozvoje klienta (nebo zařazení do dalších aktivit projektu), 5) na rozvoj dovedností souvisejících s hledáním zaměstnání (životopis, motivační dopis, příprava na přijímací pohovor, orientace v pracovněprávních otázkách, finanční gramotnost) 6) na podporu při výkonu pracovní praxe, Jiné: 2.6) Na co by mohl / měl být kladen důraz při vyhodnocování kvality nabídek individuálního poradenství? 3) Poradenské programy zaměřené na podporu motivace pracovat a motivace hledat si zaměstnání Do skupiny poradenských programů zaměřených na podporu motivace pracovat a motivace hledat si zaměstnání (dále jen poradenské programy na podporu motivace) se řadí široké spektrum poradenských činností. Typické názvy poptávaných aktivit (abecedně řazeno): Motivační program / kurz / školení / klub Nácvik měkkých dovedností Nácvik sebeprezentace a komunikace Osobní / individuální asistence Rozvoj klíčových kompetencí Rozvoj osobnosti Řízení vlastní kariéry Skupinové poradenství *3.1) Poptávali jste poradenské programy zaměřené na podporu motivace v průběhu posledních tří let? Do komentáře uveďte název, který pro poptávání skupinového poradenství jako klíčové aktivity považujete za nejvíce výstižný a případný komentář.
6 vím / umím posoudit *3.2) Uvažujete o zařazení poradenského programu na podporu motivace do některé z příštích veřejných zakázek na poradenské činnosti? ano ne vím / umím posoudit 3.3) Co se Vám při poptávání poradenských programů na podporu motivace osvědčilo? 3.4) Co se Vám při poptávání poradenských programů na podporu motivace neosvědčilo?
7 3.5) Na co by mohl / měl být kladen důraz při vyhodnocování kvality nabídek poradenských programů na podporu motivace? * 3.6) Jaká by podle Vašeho názoru mohla být časová dotace následujících bloků / modulů zařazených do poradenského programu na podporu motivace Vycházejte, prosím, z 42 hodin časové dotace na celý poradenský program. Pro přechod mezi poli lze použít tabulátor. Do těchto polí může být zapsán pouze číselný údaj 1) Úvodní blok do poradenského programu 2) Sledování informací pro hledání zaměstnání 3) Využití počítače pro hledání zaměstnání 4) Pracovně právní minimum 5) Rozvoj profesní sebereflexe 6) Podpora motivace pracovat a hledat zaměstnání 7) Rozvoj sociálních dovedností 8) Příprava dokumentů pro přijímací řízení 9) Seznámení se s pracovním prostředím a výkonem vybraných povolání 10) Založení vlastního podnikání 11) Rozvoj finanční gramotnosti 12) Rozvoj funkční gramotnosti 13) Rozvoj strategií pro návrat do pracovního života 14) Jiné - viz následující otázka 15) Závěrečný blok poradenského programu včetně hodnoticího dotazníku, individuálního rozhovoru a vyhotovení zápisu
8 3.7) Které jiné bloky / moduly by mohly / měly být do tohoto poradenského programu zařazeny? 4) Poradenské programy zaměřené na orientaci na trhu práce Poradenské programy týkající se orientace na trhu práce jsou poptávány pod různými názvy: Kurz základních znalostí trhu práce Poradensko - informační program Poradenský modul Poradenský program Poradenský program Cesta na trh práce Poradenský program Hledám zaměstnání Poradenský program Jak vhodně na to Poradenský program JOB CLUB Techniky hledání zaměstnání / orientace v kariéře Výběrová řízení a příprava na pohovor *4.1) Poptávali jste poradenské programy zaměřené na orientaci na trhu práce v průběhu posledních tří let? Do komentáře uveďte název, který pro poptávání těchto poradenských programů považujete za nejvíce výstižný. vím / umím posoudit *4.2) Uvažujete o zařazení poradenského programu s problematikou orientace na trhu práce do některé z příštích veřejných zakázek na poradenské činnosti?
9 ano ne vím / umím posoudit 4.3) Co se Vám při poptávání poradenských programů s problematikou orientace na trhu práce osvědčilo? 4.4) Co se Vám při poptávání poradenských programů zaměřených na orientaci na trhu práce neosvědčilo? 4.5) Na co by mohl / měl být kladen důraz při vyhodnocování kvality nabídek poradenských programů zaměřených na orientaci na trhu práce?
10 *4.6) Jaká by podle Vašeho názoru mohla být časová dotace následujících bloků / modulů zařazených do poradenského programu zaměřeného na orientaci na trhu práce? Vycházejte, prosím, z 42 hodin časové dotace na celý poradenský program. Do těhto polí může být zapsán pouze číselný údaj 1) Úvodní blok do poradenského programu 2) Sledování informací pro hledání zaměstnání 3) Využití počítače pro hledání zaměstnání 4) Pracovně právní minimum 5) Rozvoj profesní sebereflexe 6) Podpora motivace pracovat a hledat zaměstnání 7) Rozvoj sociálních dovedností 8) Příprava dokumentů pro přijímací řízení 9) Seznámení se s pracovním prostředím a výkonem vybraných povolání 10) Založení vlastního podnikání 11) Rozvoj finanční gramotnosti 12) Rozvoj funkční gramotnosti 13) Rozvoj strategií pro návrat do pracovního života 14) Jiné - viz následující otázka 15) Závěrečný blok poradenského programu včetně hodnoticího dotazníku, individuálního rozhovoru a vyhotovení zápisu 4.7) Které jiné bloky / moduly byste to tohoto poradenského programu zařadili? 5) Poradenské programy - finanční, právní a funkční gramotnost Poradenské programy finanční, právní a funkční gramotnosti jsou poptávány pod následující názvy: Finanční a funkční gramotnost Finanční gramotnost / poradenský program / kurz Finanční poradenství Minimum pro život
11 Pracovně právní minimum / poradenství *5.1) Poptávali jste poradenské programy finanční, právní a funkční gramotnosti v průběhu posledních tří let? vím / umím posoudit *5.2) Uvažujete o zařazení poradenských programů finanční, právní a funkční gramotnosti do některé z příštích veřejných zakázek na poradenské činnosti? ano ne vím / umím posoudit 5.3) Co se Vám při poptávání poradenských programů finanční, právní a funkční gramotnosti osvědčilo?
12 5.4) Co se Vám při poptávání poradenských programů finanční, právní a funkční gramotnosti neosvědčilo? 5.5) Na co by mohl / měl být kladen důraz při vyhodnocování kvality nabídek realizace poradenských programů finanční, právní a funkční gramotnosti? 6) Poradenské programy pro OZP a pro uchazeče vyžadující zvýšenou péči při zprostředkování zaměstn. Do této kategorie byly zařazeny poradenské činnosti určené pro osoby se zdravotním postižením (OZP) a pro uchazeče o zaměstnání vyžadující zvýšenou péči při zprostředkování zaměstnání. Poradenský program pro OZP Poradenský program pro uchazeče vyžadující zvýšenou péči při zprostředkování zaměstnání. *6.1) Poptávali jste poradenský program pro OZP nebo pro uchazeče vyžadující zvýšenou péči jako součást veřejné zakázky pro nákup poradenských služeb v průběhu posledních tří let? vím / umím posoudit
13 *6.2) Uvažujete o zařazení poradenského programu pro OZP nebo pro uchazeče vyžadující zvýšenou péči do některé z příštích veřejných zakázek na poradenské činnosti? ano ne vím / umím posoudit 6.3) Co se Vám při poptávání poradenství pro OZP nebo pro uchazeče vyžadující zvýšenou péči osvědčilo? 6.4) Co se Vám při poptávání poradenství pro OZP a pro uchazeče vyžadující zvýšenou péči neosvědčilo? 6.5) Na co by mohl / měl být kladen důraz při vyhodnocování kvality nabídek poradenského programu pro OZP a pro uchazeče vyžadující zvýšenou péči?
14 7) Diagnostika osobnostních předpokladů pracovního uplatnění Do kategorie diagnostika osobnostních předpokladů pracovního uplatnění (dále jen diagnostika osobnostních předpokladů) byly zařazeny klíčové aktivity s následujícími názvy: Bilanční a pracovní diagnostika Bilanční diagnostika Osobnostní diagnostika Pracovní diagnostika / diagnostický blok / modul *7.1) Poptávali jste diagnostiku osobnostních předpokladů v průběhu posledních tří let? vím / umím posoudit *7.2) Uvažujete o zařazení diagnostiky osobnostních předpokladů do některé z příštích veřejných zakázek na poradenské činnosti? ano ne vím / umím posoudit
15 7.3) Co se Vám při poptávání diagnostiky osobnostních předpokladů osvědčilo? 7.4) Co se Vám při poptávání diagnostiky osobnostních předpokladů neosvědčilo? 7.5) Na co by mohl / měl být kladen důraz při vyhodnocování kvality nabídek realizace diagnostiky osobnostních předpokladů? 8) Závěrečný modul poradenských činností Jedna ze zadávacích dokumentací obsahovala klíčovou aktivitu nazvanou "Závěrečný pohovor a hodnocení" s touto náplní: "Závěrečný pohovor a hodnocení není školením, ale má za cíl zhodnotit projekt z pohledu klienta projektu a získat informace pro vytvoření zpětné vazby pro tvorbu a realizaci dalších projektů. Současně zde bude vykonáno formální ukončení účasti klienta projektu v projektu se všemi náležitostmi. jprve klienti projektu vyplní hodnotící dotazník. Tento hodnotící dotazník připraví dodavatel a jeho podobu schválí zadavatel. Bude obsahovat zhodnocení jednotlivých aktivit projektu, kterých se klient projektu zúčastnil, dále celkové zhodnocení projektu, s popisem slabin a silných stránek projektu.
16 Poté proběhne pohovor s jednotlivými účastníky projektu, který provede individuální poradce a jehož obsahem bude zejména pohled klienta projektu na projekt, jeho výhody, nevýhody a přínosy. Velmi důležitou částí tohoto pohovoru bude nasměrování dalších aktivit účastníků směrem k celoživotnímu vzdělávání, kariéře. Dodavatel ke každému pohovoru vypracuje zápis, který bude rovněž obsahovat výstup pohovoru ve vztahu ke klientovi projektu a jeho dalšímu výhledu uplatnění na trhu práce." *8.1) Zařazení závěrečného modulu formou klíčové aktivity je podle Vašeho názoru: 1) Vhodné pro kontrolu kvality dodané služby ze strany ÚP 2) Přínosné pro klienta (uchazeč o zaměstnání, zájemce o zaměstnání) 3) Přínosné pro další práci s klientem ano ne vím / umím posoudit 4) Přínosné pro dodavatele 5) Pracné pro dodavatele 6) Naprosto zbytečné *8.2) Uvažujete o zařazení závěrečného modulu do některé z příštích veřejných zakázek na poradenské činnosti? ano ne vím / umím posoudit 8.3) Co by mohla / měla zohledňovat metodika výběru dodavatele závěrečného modulu?
17 9) Používaná terminologie Vaše odpovědi v této sekci nám pomohou zorientovat se v tom, jak jsou vnímány některé z pojmů a jejich vzájemný vztah. *9.1) Do jaké míry souhlasíte s následujícími tvrzeními na téma poradenské činnosti? Souhlasím 1) Pojem poradenské činnosti zahrnuje všechny formy a druhy poradenských aktivit, programů a služeb. 2) Názvy poradenských činností by měly být při jejich nákupu používány jednotně na všech pracovištích ÚP. souhlasím nesouhlasím souhlasím vím / umím posoudit 9.2) Váš komentář k předcházející otázce: *9.3) Do jaké míry souhlasíte s následujícími tvrzeními na téma rozdíl mezi skupinovým poradenstvím a poradenským programem? 1) vnímám rozdíl mezi skupinovým poradenstvím a poradenským programem. 2) Skupinové poradenství je forma práce se skupinou klientů. Souhlasím souhlasím nesouhlasím souhlasím vím / umím posoudit
18 3) Poradenský program je časově a obsahově vymezený sled aktivit s poradenským zaměřením, ve kterém je obvykle využívána skupinová i individuální forma práce s klientem. 9.4) Váš komentář k předcházející otázce: *9.5) Do jaké míry souhlasíte s následujícími tvrzeními na téma poradenský program? 1) Názvy poradenských programů by měly být používány jednotně na všech pracovištích ÚP. 2) Obsah poradenského programu je obvykle zpracován formou rámcové osnovy. 3) Rámcová osnova poradenského programu se obvykle člení na jednotlivé tematicky zaměřené moduly. 4) Obsah poradenského programu se přizpůsobuje aktuální potřebě klientů. 5) Obsah poradenských programů se liší podle toho, čeho chce ÚP u cílové skupiny dosáhnout. 6) Názvy modulů poradenských programů není potřeba sjednocovat. 7) Obsah jednotlivých modulů si může každé pracoviště určit po svém. 8) Pro poradenské programy je potřeba vypracovat normativní instrukci. 9) Souhlasím s dělením poradenských programů na programy zaměřené: a) na podporu motivace, b) na orientaci na trh práce, c) na finanční, právní a funkční gramotnost, d) pro OZP, e) pro uchazeče Souhlasím souhlasím nesouhlasím souhlasím vím / umím posoudit
19 vyžadující zvýšenou péči při zprostředkování zaměstnání 10) Poradenské programy lze členit podle časové dotace na krátké (15-29 hodin), střední (30-59 hodin) a dlouhé ( hodin). 9.6) Váš komentář k předcházející otázce: *9.7) Do jaké míry souhlasíte s následujícími tvrzeními na téma motivační program? 1) Proti pojmu motivační program nemám námitek. 2) Motivační program by měl být nazýván poradenským programem zaměřeným na podporu motivace (motivace pracovat a motivace hledat si zaměstnání). 3) Motivační program by měl být nazýván poradenským rozvojovým programem. 4) vnímám rozdíl mezi pojmy motivační program a poradenský program. 5) vnímám rozdíl mezi pojmy motivační program a poradenský program zaměřený na orientaci na trhu práce. Souhlasím souhlasím nesouhlasím souhlasím vím / umím posoudit 9.8) Váš komentář k předcházející otázce:
20 *9.9) Do jaké míry souhlasíte s následujícími tvrzeními na téma pracovní diagnostika? 1) Pracovní diagnostika je poradenský program zaměřený na zjišťování osobnostních předpokladů pracovního uplatnění. 2) Pracovní diagnostika může být prováděna individuálně, ale také kombinací skupinové a individuální poradenské práce s klientem. 3) Informaci č. 13/2010 o zabezpečení pracovní diagnostiky pro účely volby povolání je potřeba inovovat. 4) U pracovní diagnostiky by měl být stanoven závazný výstup (např. ve formě závěrečné zprávy z pracovní diagnostiky). 5) Na stránkách MPSV by měl být veřejně dostupný on-line sebehodnoticí nástroj. Souhlasím souhlasím nesouhlasím souhlasím vím / umím posoudit 9.10) Váš komentář k předcházející otázce: *9.11) Do jaké míry souhlasíte s následujícími tvrzeními na téma Job club?
21 1) Normativní instrukce Job clubu by měla být inovována. 2) Normativní instrukce Job clubu by měla umožňovat i menší počet klubových setkání. 3) Normativní instrukce Job clubu by měla umožňovat i kratší časovou dotaci klubových setkání. 4) Souhlasím s rozšířením specifikace Job clubu podle časové dotace (10-14 hodin, 15-19, 20-24). 5) Typy Job clubů podle cílové skupiny (start, klasik, help, návrat, plus, mix) jsou dostačující. Souhlasím souhlasím nesouhlasím souhlasím vím / umím posoudit 9.12) Váš komentář k předcházející otázce: 10) Kritéria hodnocení kvality dodavatelů Tento oddíl je věnován kritériím kvality nakupovaných poradenských služeb. *10.1) Co si představujete pod pojmem metodika výběru dodavatele poradenských činností? *10.2) Co si představujete pod pojmem metodika posuzování kvality poradenských činností?
22 *10.3) Pro které z následujících poradenských činností doporučujete navrhnout dílčí kvalitativní kritéria pro hodnocení nabídek na veřejné zakázky? ano ne vím / umím posoudit 1) Úvodní modul k poradenským činnostem 2) Individuální poradenství 3) Skupinové poradenství 4) Poradenské programy zaměřené na podporu motivace pracovat a motivace hledat si zaměstnání 5) Poradenské programy zaměřené na orientaci na trh práce 6) Poradenské programy zaměřené na finanční, právní a funkční gramotnost 7) Poradenské programy pro osoby se zdravotním postižením 8) Poradenské programy pro uchazeče vyžadující zvýšenou péči při hledání zaměstnání 9) Pracovní diagnostika 10) Bilanční diagnostika 11) Závěrečný modul poradenských činností 11) Vaše odborné zkušenosti Jak je uvedeno na začátku dotazníku, je tento dotazník anonymní bez možnosti jakéhokoliv dohledání respondentů. Přesto bychom potřebovali o Vás znát pár detailů pro posouzení kontextu odpovědí. *11.1) Jste poradenský pracovník, pracujete v útvaru poradenství nebo v útvaru, který se zabývá poskytováním poradenství? ano ne
23 *11.2) Uveďte přibližný počet veřejných zakázek na nákup poradenských (bez ohledu na zdroj financování), na jejichž přípravě jste se podílel(a). Do tohoto pole může být zapsán pouze číselný údaj *11.3) Předpokládáte, že se na přípravě veřejných zakázek na nákup poradenských služeb budete podílet v budoucnu? ano ne vím / umím posoudit *11.4) Chtěl(a) byste se v budoucnu podílet na přípravě veřejných zakázek na nákup poradenských služeb? ano ne vím / umím posoudit
24 11.5) Zde můžete napsat jakýkoliv komentář týkající se tohoto dotazníku: Načíst nedokončený průzkum Odeslat
PORADENSTVÍ na ÚP HK
PORADENSTVÍ na ÚP HK Úřad práce v Hradci Králové Zástupce: Mgr. Jana Sýkorová Oddělení poradenství ÚP HK - složení 2 speciální poradci zabezpečení poradenství (poradce psycholog + poradce pro změnu povolání)
VíceStřední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám. 1218. Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují
Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují Cíl 1) Pomáhat žákům orientovat se ve světě práce a vzdělávacích příležitostí a vytvářet si představu o nabídce profesních a vzdělávacích
VíceČást č. 3: Hledám zaměstnání
Příloha č. 9 Specifikace poradenského programu a specifické technické podmínky Část č. 3: Hledám zaměstnání Poradenský program bude zaměřen na motivaci a aktivizaci účastníků k uplatnění na trhu práce,
VíceOdborná zpráva o postupu prací a dosažených výsledcích za rok 2014
Odborná zpráva o postupu prací a dosažených výsledcích za rok 2014 Příloha k průběžné zprávě za rok 2014 Číslo projektu: TD020138 Název projektu: Optimalizace procesu nákupu externích poradenských služeb
VícePOŽADAVKY NA STRUKTURU PROJEKTU A NASTAVENÍ KLÍČOVÝCH AKTIVIT
POŽADAVKY NA STRUKTURU PROJEKTU A NASTAVENÍ KLÍČOVÝCH AKTIVIT Klíčové aktivity 1 projektu je nutné nastavit tak, aby přesně odpovídaly potřebám cílové skupiny je žádoucí ušít je individuálně na míru jednotlivým
VíceZADÁVACÍ DOKUMENTACE
ZADÁVACÍ DOKUMENTACE POSKYTOVÁNÍ PRÁVNÍCH SLUŽEB V OBLASTI VEŘEJNÝCH ZAKÁZEK při realizaci národních a regionálních individuálních projektů Úřadem práce v Karlových Varech v rámci Operačního programu Lidské
VíceNormativní instrukce č. 29/2009 Postup při zajišťování bilanční diagnostiky jako poradenského nástroje na úřadech práce
MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚCÍ Normativní instrukce č. 29/2009 Postup při zajišťování bilanční diagnostiky jako poradenského nástroje na úřadech práce Určeno pro: úřady práce Vypracoval: odb. 42,
VíceNABÍDKA SLUŽEB PRO UCHAZEČE A ZÁJEMCE O ZAMĚSTNÁNÍ
NABÍDKA SLUŽEB PRO UCHAZEČE A ZÁJEMCE O ZAMĚSTNÁNÍ CALL CENTRUM Poskytuje obecné informace související s činností Úřadu práce ČR. Call centrum neposkytuje pracovně-právní poradenství. Provozní doba Call
VíceHODNOTÍCÍ STANDARD. Profesní kvalifikace PK 1 KARIÉROVÝ PORADCE A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ
HODNOTÍCÍ STANDARD Profesní kvalifikace PK 1 KARIÉROVÝ PORADCE kvalifikační úroveň 6 A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ 1. VEDENÍ INDIVIDUÁLNÍHO KARIÉROVÉHO PORADENSKÉHO ROZHOVORU a) Popsat cíle a strukturu
VíceMETODICKÝ DEN PRO MAS K TÉMATU AKTIVIT NA PODPORU ZAMĚSTNANOSTI
METODICKÝ DEN PRO MAS K TÉMATU AKTIVIT NA PODPORU ZAMĚSTNANOSTI MPSV, oddělení projektů CLLD 12. 9. 2016 Praha 20. 9. 2016 Olomouc PROGRAM METODICKÉHO DNE - PRAHA 12.9. 10:30 11:45 Úvod, představení podporovaných
VíceS námi na trh práce CZ.1.04/3.3.05/96.00079. Doba realizace projektu od 1. 4. 2013 do 31. 3. 2015
S námi na trh práce Doba realizace projektu od 1. 4. 2013 do 31. 3. 2015 Příjemce dotace: Kvalifikační a personální agentura, o.p.s. (Závodní 815, Třinec) KaPA, o.p.s. byla založena v roce 2000 jako obecně
VíceVÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY A PROKÁZÁNÍ SPLNĚNÍ KVALIFIKACE
VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY A PROKÁZÁNÍ SPLNĚNÍ KVALIFIKACE (dále jen výzva ) k podlimitní veřejné zakázce na služby zadávané ve zjednodušeném podlimitním řízení dle 38 zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách,
VíceKVALITA V KARIÉROVÉM PORADENSTVÍ
KVALITA V KARIÉROVÉM PORADENSTVÍ Ing. Zuzana Freibergová Středisko podpory poradenských služeb Národního vzdělávacího fondu, o.p.s. freibergova@nvf.cz KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ Celoživotní kariérové poradenství
VíceCílem je zaměstnání CZ.1.04/2.1.01/91.00144. Rozpočet: 5 356 823 Kč Doba realizace projektu od 1. 3. 2013 do 28. 2. 2015
Cílem je zaměstnání CZ.1.04/2.1.01/91.00144 Rozpočet: 5 356 823 Kč Doba realizace projektu od 1. 3. 2013 do 28. 2. 2015 Cílové skupiny osob projektu Zájemci o zaměstnání Uchazeči o zaměstnání Osoby pečující
VíceOdůvodnění účelnosti veřejné zakázky. Odůvodněníí veřřejjné zakázky Popis potřeb, které mají být splněním veřejné zakázky naplněny.
Odůvodněníí veřřejjné zakázky 1) Odůvodnění účelnosti veřejné zakázky: Popis potřeb, které mají být splněním veřejné zakázky naplněny. Popis předmětu veřejné zakázky. Odůvodnění účelnosti veřejné zakázky
VíceProgram pro zabezpečení a zvyšování kvality interního auditu. Ivana Göttingerová Odbor interního auditu a kontroly Magistrát města Brna
Program pro zabezpečení a zvyšování kvality interního auditu Ivana Göttingerová Odbor interního auditu a kontroly Magistrát města Brna Odbor interního auditu a kontroly oddělení interního auditu Oddělení
VíceStručná charakteristika
Obsah: 1. Stručná charakteristika 2. Cíl bilanční diagnostiky 3. Klient bilanční diagnostiky 4. Postup a metody bilanční diagnostiky Informativní část Individuální pohovor Vlastní šetření Závěrečná zpráva
VíceInformační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání
Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání IPS poskytuje informace o: - síti středních, vyšších odborných a vysokých škol v Praze a v celé ČR - možnostech uplatnění absolventů škol v
VíceNOVÁ CESTA NA TRH PRÁCE, VYHLÍDKA PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM
Název projektu: NOVÁ CESTA NA TRH PRÁCE, VYHLÍDKA PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Registrační číslo projektu: 00766 Zadávací podmínky výběrového řízení Název zakázky: Lektorské zajištění MOTIVAČNÍHO,
VíceDOTAZNÍK PRO PODPOŘENÉ OSOBY V PROJEKTECH OPZ
DOTAZNÍK PRO PODPOŘENÉ OSOBY V PROJEKTECH OPZ 2. ČÁST ÚDAJE PŘI VÝSTUPU Z PROJEKTU Tento dotazník slouží ke zjištění přínosů účasti v projektech financovaných z Operačního programu Zaměstnanost, které
VícePříloha č. 2 Popis podporovaných aktivit
Příloha č. 2 Popis podporovaných aktivit Obsah 1) Příprava osob z cílových skupin ke vstupu či návratu na trh práce... 2 2) Zvyšování zaměstnanosti cílových skupin... 3 Zprostředkování zaměstnání... 3
VíceŠance pro středoškoláky
Závěrečná konference k projektu Šance pro středoškoláky CZ 1.04/2.1.00/13.00071 11. prosince 2012 Olomouc Tento projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje
VíceS námi na trh práce CZ.1.04/3.3.05/96.00079 Doba realizace projektu od 1. 4. 2013 do 31. 3. 2015
S námi na trh práce CZ.1.04/3.3.05/96.00079 Doba realizace projektu od 1. 4. 2013 do 31. 3. 2015 Příjemce: Kvalifikační a personální agentura, o.p.s. (Závodní 815, Třinec) KaPA, o.p.s. byla založena v
VíceDĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA
DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA Sídliště Míru 40, HORNÍ PLANÁ 382 26, IČO 60084413 PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok 2016/2017 č. j. 787/2016 Práce výchovného poradce se řídí: Příloha
VícePodpora dalšího vzdělávání a rekvalifikace prostřednictvím Úřadu práce ČR současný stav a výhled
Podpora dalšího vzdělávání a rekvalifikace prostřednictvím Úřadu práce ČR současný stav a výhled 15.12.2015 Mgr. Miriam Majdyšová Nezaměstnanost ve Zlínském kraji k 30. 11. 2015 KM UH VS ZL Kraj Uchazeči
VícePřehled částí veřejné zakázky a požadavků zadavatele
Příloha č. 2 Přehled částí veřejné zakázky a požadavků zadavatele Část 1: Motivační kurz s bilanční diagnostikou Poradenský program bude zaměřen na motivaci a k aktivizaci účastníků k uplatnění na trhu
Více1 Zónové zprostředkování
1 Zónové zprostředkování Zónové zprostředkování představuje moderní, strukturovaný a variabilní model práce s uchazeči a zájemci o zaměstnání (dále jen UoZ) rozvrstvený do několika režimů, ve kterých se
VícePodpora zaměstnávání OZP možnosti Úřadu práce ČR. Petr Vyhnánek, odborný garant projektu, MPSV
Podpora zaměstnávání OZP možnosti Úřadu práce ČR Petr Vyhnánek, odborný garant projektu, MPSV Úvodní informace o Úřadu práce České republiky Úřad práce České republiky je správním úřadem s celostátní působností
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele Bílá pole označují text,
VícePodpora podnikatelek Reg. č. projektu CZ.1.04/3.4.04/00293
Reg. č. projektu CZ.1.04/3.4.04/00293 Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR Společnost Ascari s.r.o. IČO: 284 04
VíceCZ.1.04/2.1.00/
Závěrečná konference k regionálnímu individuálnímu projektu NA SKOK! CZ.1.04/2.1.00/13.00074 3. prosince 2012 Olomouc, Reprezentační sál Anag, Palác Bohemia Tento projekt je financován z prostředků ESF
VícePODPŮRNÉ SÍTĚ PRO PRACOVNÍ ZAŘAZENÍ Téma 3 Fáze procesu pracovního zařazení Podtéma 3.1
PODPŮRNÉ SÍTĚ PRO PRACOVNÍ ZAŘAZENÍ Téma 3 Podtéma 3.1 Pracovní umístění a sledování pracovních příležitostí Rozhovor a návrh kariérního postupu Hodnocení a osobní profil Počáteční přístup a informace
VíceKariérový poradce pro zaměstnanost
Kariérový poradce pro zaměstnanost (kód: 75-005-R) Autorizující orgán: Ministerstvo práce a sociálních věcí Skupina oborů: Pedagogika, učitelství a sociální péče (kód: 75) Týká se povolání: Kariérový poradce
VícePlán práce výchovného poradce
SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,
VíceReferent zaměstnanosti - odborný kariérový poradce IPS
Referent zaměstnanosti - odborný kariérový poradce IPS Referent zaměstnanosti odborný kariérový poradce IPS poskytuje služby zaměřené na pomoc žákům, studentům i zájemcům z řad široké veřejnosti při výběru
VíceProjekt realizuje ASISTA, s. r. o.
Projekt realizuje ASISTA, s. r. o. Jaké bariéry chceme odstranit Především na první pohled neviditelné bariéry: Snížená ochota zaměstnavatelů zdravotně postižené občany zaměstnávat a dát jim šanci Překážky
Více1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY
PŘÍLOHA Č. 1 Specifikace předmětu veřejné zakázky Výběr dodavatele vzdělávacích a poradenských služeb v rámci projektu Zavedení systému hodnocení a motivace zaměstnanců David Türke Uniwin 1. PODROBNÁ SPECIFIKACE
VíceUniverzita Palackého v Olomouci
Univerzita Palackého v Olomouci Psychologie a výběr pracovníků PhDr. Matúš Šucha, Ph. D., Katedra psychologie Lekce I Přehled Získávání a výběr zaměstnanců Hledáme někoho? Koho hledáme? Firemní kultura
VíceNabídka kurzů pro migranty a migrantky. jazykové, sociokulturní a pracovní kurzy, osobnostní rozvoj a život v ČR. www.ekscr.cz www.facebook.
Nabídka kurzů pro migranty a migrantky jazykové, sociokulturní a pracovní kurzy, osobnostní rozvoj a život v ČR evropská kontaktní skupina www.ekscr.cz www.facebook.com/ekscr Evropská kontaktní skupina
VícePopis podporovaných aktivit
Příloha č. 2 Popis podporovaných aktivit ve výzvě č. 250/03_16_047/CLLD_16_01_092 MAS Stolové hory, z. s. OPZ Zaměstnanost I. (dále jen výzva) V rámci své 2. výzvy se MAS Stolové hory, z. s. zaměřila na
VícePLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/2019
PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/2019 Konzultační hodiny: V případě potřeby po telefonické domluvě. ZÁŘÍ - vypracování plánu výchovné poradkyně - stanovení konzultačních hodin - vypracování
VícePlán výchovné poradkyně
ZŠ a MŠ Stráž nad Nisou adresa: Majerova 138, Stráž nad Nisou 463 03 telefon: 482 731 428 email: zs.straznnis@volny.cz Plán výchovné poradkyně Školní rok 2018/2019 Vypracovala: Mgr. Marie Spurná email:
VíceUč se a pracuj. CZ.104/3.3.05/75.00236 OPLZZ oblast podpory Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce
Uč se a pracuj CZ.104/3.3.05/75.00236 OPLZZ oblast podpory Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce Důvody realizace projektu vysoká míra nezaměstnanosti ve Šluknovském výběžku zvyšující se počet
VíceObecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající
A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou
VíceZákladní škola, Most, Svážná 2342, příspěvková organizace. Poradenské služby
Poradenské služby Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, v platném znění Poskytování poradenských služeb (1) Poradenské služby ve
VícePříloha č. 1: Příklady aktivit a jejich rozdělení do tematických okruhů. Tematické oblasti aktivit
1 Přílohy Příloha č. 1: Příklady aktivit a jejich rozdělení do tematických okruhů Č. Aktivita / Použitá zkratka v příloze č. 2 Tematické oblasti aktivit (1) Hledání (2) Profesní / odborný (3) Zahájení
VícePopis podporovaných aktivit Podpora zaměstnanosti
Příloha č. 1 Popis podporovaných aktivit Podpora zaměstnanosti A) Příprava osob z cílových skupin ke vstupu či návratu na trh práce a) Nástroje a činnosti vedoucí k motivaci a aktivizaci cílových skupin
VíceÚřad práce a celoživotní vzdělávání
Úřad práce a celoživotní vzdělávání Nezaměstnanost Česká republika Středočeský kraj Vývoj počtu nezaměstnaných a volných pracovních míst Zaměstnanost ZAMĚSTNANOST Zprostředkování zaměstnání Evidence uchazečů
VíceTALENT CAREER PROGRAM
TALENT CAREER PROGRAM ZJISTĚTE,CO VE VÁS JE! T&CC s.r.o. 2008 Odborný garant: Mgr. Jakub Hermánek Projektový manager ČR: Ing. Helena Mitlehnerová SR: Ing. Adela Masaryková ZAČNĚTE KARIÉRU ROVNOU U TĚCH
VícePříloha č. 2 Legislativa. Zaměstnávání osob se zdravotním postižením v ČR podklad pro teoretickou část výukového DVD
Příloha č. 2 Legislativa materiálu Zaměstnávání osob se zdravotním postižením v ČR podklad pro teoretickou část výukového DVD Pracovní materiál vytvořený v rámci KA č. 1 projektu Diverzita pro OZP, OP
VíceJaké jsou současné výzvy pro efektivní a etickou výuku finanční gramotnosti u nás?
Jaké jsou současné výzvy pro efektivní a etickou výuku finanční gramotnosti u nás? Lenka Řeháková Kostelec nad Černými lesy 12.11.-13.11.2014 Obsah příspěvku Vymezení finanční gramotnosti dle OECD Irský
VíceNESEĎTE DOMA! CZ 1.04/2.1.00/
Závěrečná konference regionálního individuálního projektu NESEĎTE DOMA! CZ 1.04/2.1.00/13.00059 Tento projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost
VíceKoncepce centrálního nákupu resortu MF
Koncepce centrálního nákupu resortu MF Centralizované zadávání resortních veřejných zakázek 1 Tento dokument byl zpracován za účelem vyjasnit spolupráci mezi jednotlivými útvary, které se podílí na centralizovaném
VícePříloha č. 2 Podporované aktivity a popis cílových skupin pro OPZ - Výzva č. 6 MAS Havlíčkův kraj
Příloha č. 2 Podporované aktivity a popis cílových skupin pro OPZ - Výzva č. 6 MAS Havlíčkův kraj Vytváření pracovních příležitostí pro znevýhodněné skupiny obyvatel, opatření č. 2 Zpracováno podle příloh
VíceVýchovné poradenství
Základní škola a mateřská škola Bečov, okres Most, příspěvková organizace 435 26 Bečov č. 17, tel. 476 110 317, www.zsbecov.cz Výchovné poradenství Výchovná poradkyně: Mgr. Jana Wolfová Konzultační hodiny:
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
VíceKariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu
Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu vede klienty v jakémkoliv věku a v kterékoliv fázi jejich života k samostatnému zodpovědnému rozhodování
VíceZVYŠOVÁNÍ KVALITY ODBORNÉHO SOCIÁLNÍHO PORADENSTVÍ
ZVYŠOVÁNÍ KVALITY ODBORNÉHO SOCIÁLNÍHO PORADENSTVÍ Systém měřitelnosti a hodnocení kvality služeb Odborné sociální poradenství má několik různých způsobů a nástrojů, jimiž získává zpětnou vazbu o kvalitě
VícePrvní šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/91.00286 Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR.
První šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/91.00286 Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR. Projekt První šance mladým je spolufinancován z prostředků Evropského
VíceNápadník: Sborník námětů pro realizaci individuálních akčních plánů
Nápadník: Sborník námětů pro realizaci individuálních akčních plánů Projekt výzkumu MPSV č. HR182/09: Aplikace individuálních akčních plánů ve službách zaměstnanosti ČR Samostatná příloha č. 3 Ing. Zuzana
VíceSpecifikace předmětu veřejné zakázky Rozvoj lidských zdrojů v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s.
PŘÍLOHA Č. 1 Specifikace předmětu veřejné zakázky Rozvoj lidských zdrojů v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s. 1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY Předmětem
VíceRIP 2.1 OP LZZ zaměřené na osoby pečující o dítě do 15 let věku. Konference k projektu Dítě není překážkou Olomouc, 12.1.
RIP 2.1 OP LZZ zaměřené na osoby pečující o dítě do 15 let věku Konference k projektu Dítě není překážkou Olomouc, 12.1.2012 Karel Vít Úvodní informace o nás Odbor implementace fondů EU je součástí Sekce
VíceVýzva k podání nabídek do výběrového řízení Zadávací dokumentace
Výzva k podání nabídek do výběrového řízení Zadávací dokumentace Identifikační údaje zadavatele Název zadavatele: EDUKOL vzdělávací a poradenské sdružení s.r.o. Sídlo: Křemelná 30, 783 36 Křelov Doručovací
VíceŠvehlova střední škola polytechnická Prostějov
PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2017/2018 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce
VíceNA SVÉM ZÁKLADU MŮŢETE STAVĚT
Závěrečná konference regionálního individuálního projektu NA SVÉM ZÁKLADU MŮŢETE STAVĚT CZ 1.04/2.1.00/13.00061 Tento projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje
VíceJOB CLUB. v Terapeutické komunitě. Projekt realizovaný v Terapeutické komunitě Podcestný mlýn v období leden 2013- duben 2015
JOB CLUB v Terapeutické komunitě Projekt realizovaný v Terapeutické komunitě Podcestný mlýn v období leden 2013- duben 2015 Cíle projektu: Navyknout klienta pravidelné práci, naučit ho pracovním návykům
VíceDlouhodobý plán výchovného poradenství
Základní škola, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Dlouhodobý plán výchovného poradenství Zpracovala: Mgr. Zdeňka Kunčická, výchovná poradkyně Schválila: Mgr. Jana Marečková, ředitelka školy Ve Zruči nad Sázavou
VíceŠvehlova střední škola polytechnická Prostějov
PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2016/2017 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce
VíceReferent zaměstnanosti - odborný kariérový poradce
Referent zaměstnanosti - odborný kariérový poradce Referent zaměstnanosti odborný kariérový poradce poskytuje služby zaměřené na pomoc uchazečům, zájemcům o zaměstnání i zájemcům z řad veřejnosti při výběru
VíceProjekt NEKONČÍME V PADESÁTI
Projekt NEKONČÍME V PADESÁTI Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost Prioritní osa: 2. Aktivní politika trhu práce Oblast podpory: 2.1 Posílení aktivních politik zaměstnanosti Střední odborné učiliště
VíceZadávací dokumentace
Zadávací dokumentace k podání nabídky do výběrového řízení na dodávku vzdělávacích aktivit pro zaměstnance a management společnosti Plastové Přepravní Obaly s.r.o. 1. Identifikace projektu název: Vzdělávací
VíceODŮVODNĚNÍ VEŘEJNÉ ZAKÁZKY. Poradenské činnosti - Královehradecký kraj
ODŮVODNĚNÍ VEŘEJNÉ ZAKÁZKY dle ustanovení 156 odst. 1 zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů Zadavatel: Česká republika - Úřad práce České republiky Sídlo: Dobrovského
VíceZADÁVACÍ DOKUMENTACE
ZADÁVACÍ DOKUMENTACE k podání nabídky a k prokázání splnění kvalifikace včetně zadávacích podmínek V rámci získaného grantového projektu pro zaměstnance John Crane Sigma a.s. vyhlašujeme výběrové řízení
VíceDOTAZNÍK. Příloha Prosím, uveďte, zda jste muž nebo žena. muž žena
Příloha 1 DOTAZNÍK 1. Prosím, uveďte, zda jste muž nebo žena. muž žena 2. Uveďte, prosím, Váš věk. méně než 20 let 20 29 let 30 39 let 40 49 let 50 59 let 60 a více let 3. Jaká je kategorie Vašeho zrakového
VícePrezentace dosavadních výstupů projektu TVÁ BUDOUCNOST 2. 8. 2005 31. 12. 2006
Prezentace dosavadních výstupů projektu TVÁ BUDOUCNOST 2. 8. 2005 31. 12. 2006 VÝSTUPY PRACOVNÍCH SKUPIN PS Analytika PS Integrační centra PS Školící centra PS Informatika PS Poradenství PS Vzdělávání
VíceCZ.1.04/3.3.05/75.00002
Život bez překážek v Pardubickém kraji CZ.1.04/3.3.05/75.00002 InHelp, o. p. s. Adresa: Tyrše a Fügnera 7, 568 02 Svitavy Kontakt: info@inhelp.cz, 774 602 021 www.inhelp.cz 1 Život bez překážek Pardubickém
VíceEva Jarošová , VŠE Praha
Eva Jarošová 21.9. 2012, VŠE Praha Dovednosti pro řízení kariéry a jejich členění Kariérové poradenství na VŠE Podpora rozvoje dovednosti pro řízení kariéry na VŠE Kariérové koučování na VŠE Rozvoj dovedností
VícePŘÍLOHA 2: VÝSLEDKY PILOTNÍHO PRŮZKUMU V ÚSTECKÉM A JIHOMORAVSKÉM KRAJI
PŘÍLOHA 2: VÝSLEDKY PILOTNÍHO PRŮZKUMU V ÚSTECKÉM A JIHOMORAVSKÉM KRAJI Pilotní průzkum, jehož cílem bylo zejména ověřit praktickou použitelnost otázek pro konstrukci skóre, se uskutečnil v listopadu a
VíceV padesáti není pozdě
Projekt V padesáti není pozdě Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost Prioritní osa: 2. Aktivní politika trhu práce Oblast podpory: 2.1 Posílení aktivních politik zaměstnanosti Střední odborné učiliště
VíceNABÍDKA ZABEZPEČENÍ PRACOVNÍ REHABILITACE ( 69 odst. 1 zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti)
NABÍDKA ZABEZPEČENÍ PRACOVNÍ REHABILITACE ( 69 odst. 1 zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti) Identifikační údaje právnické nebo fyzické osoby 1) : Název: IČ: Telefon: Fax: E-mail: www stránky: Adresa
VíceMODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE ČÁST I.
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE ČÁST I. Milan Šimek Ostrava 2011 1 Název: Průvodce studiem pro prezenční formu studia modulu Uplatnění na trhu práce, část I Uplatnění
VíceSYSTÉM 360 ZPĚTNÉ VAZBY PRO STŘEDNÍ MANAGEMENT ŠKOL
SYSTÉM 360 ZPĚTNÉ VAZBY PRO STŘEDNÍ MANAGEMENT ŠKOL Renata Kocianová, katedra andragogiky a personálního řízení, FF UK v Praze Systém třistašedesátistupňové (360 ) zpětné vazby (také třistašedesátistupňové
VícePROJEKT. Trénink osob končících výkon trestu směřující k úspěšnému vstupu na trh práce
PROJEKT Trénink osob končících výkon trestu směřující k úspěšnému vstupu na trh práce Místo realizace Vazební věznice Břeclav Vazební věznice Kuřim Vazební věznice Opava Vazební věznice Světlá nad Sázavou
VíceKariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu
Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu (kód: 75-004- R) Autorizující orgán: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Pedagogika, učitelství a sociální péče (kód: 75) Týká
VíceVzdělávání = šance pro práci! Podpora znevýhodněných cizinců při vstupu na trh práce v Ústeckém kraji.
Vzdělávání = šance pro práci! Podpora znevýhodněných cizinců při vstupu na trh práce v Ústeckém kraji. reg. č. proj. CZ.1.04/3.3.05/96.00220 délka trvání od 15. 3. 2013 do 14. 9. 2014 Cíl projektu Cílem
VíceZákladní škola, Hradec Králové, Habrmanova 130. Školní poradenské pracoviště
Základní škola, Hradec Králové, Habrmanova 130 Školní poradenské pracoviště Základní škola, Hradec Králové, Habrmanova 130 Habrmanova 130, Hradec Králové, 50002 IČO 69172366 www.habrmanova.cz Školní poradenské
VícePo roce do práce v Jihomoravském kraji
CZ.1.04/2.1.00/70.00029 Po roce do práce v Jihomoravském kraji Realizátor: Úřad práce ČR, Krajská pobočka v Brně Úvodní seminář 11. dubna 2013 Obsah prezentace Harmonogram projektu Hlavní cíle projektu
VíceDalší vzdělávání v projektech FDV
Konference AIVD Další vzdělávání v projektech FDV 14. 12. 2016 Matěj Bulant Cíl prezentace Představit klíčové aktivity FDV v oblasti dalšího vzdělávání Informovat o možnostech spolupráce s členy AIVD Oblast
VíceObsah motivačních kurzů v Pracovně poradenském centru
Obsah motivačních kurzů v Pracovně poradenském centru 1. TEORIE A PRAXE KOMUNIKACE Úvod Význam kurzu pro frekventanty, výhody, které jim může přinést. Organizační záležitosti, termíny kurzů. Poučení o
VíceCo může projekt Rehabilitace-Aktivace-Práce přinést účastníkům? Cílové skupiny osoby částečně a plně invalidní, osoby se zdravotním postižením
Svaz průmyslu a dopravy je partnerem projektu EQUAL II Rehabilitace- Aktivace-Práce. Projekt "Rehabilitace-aktivace-práce", ve kterém je náš svaz aktivně zapojen, je jedním z projektů, který je realizován
VícePŘEDSTAVENÍ PROJEKTU
Informačně poradenský systém PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU Markéta Pencová, Zbyšek Mohaupt, NVF, Středisko podpory poradenských služeb 2007 Sdružení pro Informačně poradenský systém tvořené společnostmi KPMG Česká
VíceAnalýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu "Centrum vzdelávania" - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc
Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu "Centrum vzdelávania" - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc Zpracovala: Dorota Madziová, Institut EuroSchola, duben 2011 V rámci projektu "Centrum vzdelávania"
VíceUčivo Přesahy a vazby Průřezová témata Projekty a poznámky
Ročník: 8. Předmět: Svět práce Očekávané výstupy Minimální očekávané výstupy Žák si uvědomuje faktory charakterizující lidskou práci pracoviště, pracovní prostředky, pracovní objekty. Žák dokáže přiřadit
VíceZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O REALIZOVANÉM PROJEKTU
V2 Dodavatel Název projektu Datum zahájení realizace 8.2.2010 Datum ukončení aktivit 31.3.2012 Plnění cílů projektu (i graficky) Kumulativně: a) Vstup do projektu: 802 b) Vstup do aktivit: 2694 c) Ukončení
VíceSystémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003. Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci
Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003 Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci Partner projektu: Člověk v tísni, o. p. s. 1 Východiska: o Právní
VíceNormativní instrukce č. 2/2013. Realizace aktivní politiky zaměstnanosti v roce 2013
MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚCÍ Normativní instrukce č. 2/2013 Realizace aktivní politiky zaměstnanosti v roce 2013 Určeno pro: Úřad práce České republiky Vypracoval: odbor 41 Počet stran: 6 Č.j.:
Vícec) Kompletní znění dotazníku přístupného z přímého odkazu rozeslaného v u:
Příloha č. 1: Dotazník a) Průvodní dopis rozeslaný emailem (ředitelky MŠ v Praze z internetové databáze) Dobrý den, Vážená paní ředitelko, zdravím a obracím se na Vás s žádostí o vyplnění dotazníku k mé
VícePODPORA. na trhu práce II. LETTER. KONÍČEK, o.p.s NEWS. číslo projektu CZ.1.04/3.3.05/
číslo projektu CZ.1.04/3.3.05/96.00297 Tento projekt je financován z prostředků Evropského sociálního fondu prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a ze státního rozpočtu ČR. 4
VíceProjekt Informační brožura pro zaměstnavatele
Projekt Informační brožura pro zaměstnavatele provasvjmk.rcv.czhttp ZÁKLADNÍ ÚDAJE O PROJEKTU Program: Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost Prioritní osa programu: 2. Aktivní politika trhu práce
VícePříloha č. 2 Popis podporovaných aktivit
Příloha č. 2 Popis podporovaných aktivit Obsah 1) Příprava osob z cílových skupin ke vstupu či návratu na trh práce... 2 Nástroje a činnosti vedoucí k motivaci a aktivizaci cílových skupin k nalezení zaměstnání
Více