Teorie ošetřovatelství 1

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Teorie ošetřovatelství 1"

Transkript

1 Teorie ošetřovatelství 1 Studijní opora Bc. Petra Podrazilová, DiS. Liberec

2 Cíle předmětu Cílem předmětu je osvojit si vědomosti o oboru Ošetřovatelství, jako samostatné moderní vědní disciplíně. Student umí definovat obor Ošetřovatelství, charakterizovat jeho rysy a obsah Koncepce ošetřovatelství. Student umí vyjmenovat a definovat základní pojmy ošetřovatelské terminologie, dokáže popsat základní historické linie v ošetřovatelství i jeho současné trendy, metody a formy poskytování ošetřovatelské péče. Student umí analyzovat role zdravotnických profesionálů v podpoře zdraví a edukaci ke zdraví. Student vyjmenuje základní zákony, vyhlášky, platné legislativy a říci o jejich uplatnění v praxi. Obsah předmětu Předmět je zaměřen na charakteristiku oboru a jeho komplexní pojetí v kontextu nejnovějších trendů a poznatků. Předmět se zabývá Ošetřovatelstvím jako vědou, uměním, současnými trendy, ale i jeho historií, systémem vzdělávání, profesními organizacemi. Dále se zaměřuje na metody a formy poskytování ošetřovatelské péče a platnou legislativu. Název přednášky: Úvod do teorie ošetřovatelství definovat pojem, náplň a cíle ošetřovatelství, charakterizovat ošetřovatelství jako vědní disciplínu, vysvětlit spojitost ošetřovatelství s jinými vědními obory, vyjmenovat charakteristické rysy ošetřovatelství. Vymezení oboru ošetřovatelství. Vztahy mezi obory. Definice ošetřovatelství. Náplň ošetřovatelství. Cíle ošetřovatelství. Charakteristické rysy ošetřovatelství. ošetřovatelství, věda 2

3 Ošetřovatelství je relativně mladou multidisciplinární a interdisciplinární vědní disciplínou, která má úzkou souvislost i s jinými humanistickými vědními obory jako je psychologie, sociologie, medicína, filosofií aj. Ošetřovatelství jako věda má svoji filosofii, metaparadigma, teorii oboru, metodologie (ošetřovatelský proces) výzkum, systém vzdělávání i profesní organizace. Definice ošetřovatelství je zakotvena ve Věstníku MZ ČR 9/ 2004, případně ošetřovatelství také definovalo WHO. Ošetřovatelství se podílí na prevenci, diagnostice, terapii i rehabilitaci. Cílem ošetřovatelství je udržovat a podporovat zdraví; navracet zdraví a rozvíjet soběstačnost pacienta; případně mírnit utrpení nevyléčitelně nemocného a zajistit klidné umírání a smrt. Definujte pojem ošetřovatelství. Charakterizujte postavení ošetřovatelství v rámci jiných vědních disciplín. Vyjmenujte hlavní cíle ošetřovatelství. Popište náplň oboru ošetřovatelství. 2. ŠKUBOVÁ, J. a H. CHVÁTALOVÁ. Sestra. Brno: NCONZO, ISBN HEŘMANOVÁ, J. a kol. Etika v ošetřovatelské praxi. Praha: GRADA 2012, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

4 České osobnosti v ošetřovatelství vysvětlit přínos historických osobností pro současné ošetřovatelství. Anežka Přemyslovna. Zdislava z Lemberka. Alice Masaryková. Sylva Macharová. Vladimír Pacovský. Marta Staňková. ošetřovatelství, Anežka Přemyslovna, Zdislava, Masaryková, Macharová, Pacovský, Staňková. Anežka Přemyslovna a Zdislava z Lemberka jsou představitelkami charitativního ošetřovatelství. Zbylé představované historické osobnosti žili převážně ve 20. století a přímo se podíleli při tvorbě základů moderního ošetřovatelství včetně jeho koncepce prvně formulované v roce 1998 doc. PhDr. Martou Staňkovou, CSc. Vyjmenujte hlavní životopisná data daných historických osobností. Zamyslete se nad přínosem jednotlivých historických osobností pro moderní ošetřovatelství. 2. ROZSYPALOVÁ, M. a kolektiv Sestry vzpomínají. Praha: GRADA, ISBN ŠKUBOVÁ, J. a H. CHVÁTALOVÁ. Sestra. Brno: NCONZO, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

5 Historie ošetřovatelství definovat základní determinanty působící na vývoj ošetřovatelství, popsat význam působení Florance Nightingale na rozvoj ošetřovatelství, vytyčit základní mezníky rozvoje českého ošetřovatelství. Hlavní faktory formující historii ošetřovatelství. Florance Nightingale a její přínos pro ošetřovatelství. Historie českého ošetřovatelství. ošetřovatelství, historie, Florance Nightingale, sestry. Do problematiky historie ošetřovatelství jsme uvedeni citátem M. Staňkové:,, Abychom porozuměli dnešnímu ošetřovatelství, a mohli je rozvíjet, musíme znát jeho historii. Mezi hlavní vlivy formující vznik a vývoj ošetřovatelství patří náboženství, sociální změny, rozvoj medicíny i války. Zásadní vliv na vznik profesionálního ošetřovatelství má Florance Nightingale, které svojí precizní prací na Krymu s následným pochopením a publikací základních kamenů ošetřovatelské péče. V rámci českých zemích procházelo ošetřovatelství dlouhým vývojem. Od laické péče, přes charitativní péči (Anežka Přemyslovna) až po profesionální ošetřovatelství ve 20. století. Vyjmenujte, jaké hlavní vlivy můžeme determinovat v rámci vzniku a rozvoje ošetřovatelství jako samostatné vědní disciplíny. Popiště přínos F. Nightingale pro ošetřovatelství. Popište historický vývoj ošetřovatelské péče v českých zemích. 2. ROZSYPALOVÁ, M. a kolektiv Sestry vzpomínají. Praha: GRADA, ISBN ŠKUBOVÁ, J. a H. CHVÁTALOVÁ. Sestra. Brno: NCONZO, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

6 Charakteristické rysy ošetřovatelství definovat pojem individualizované péče, determinovat přínos holistického pojetí člověka, vyjmenovat a popsat jednotlivé druhy prevence, vysvětlit přínos týmové práce ošetřovatelskou péči, vyjmenovat výhody aktivně poskytované ošetřovatelské péče. Individualizované péče. Komplexní péče, holistický přístup. Preventivní charakter péče. Týmová práce. Vědecký přístup. Aktivně poskytovaná péče. holismus, aktivně poskytovaná péče, prevence, týmová práce, individuální péče. Individualizovaná péče se orientuje na člověka jako specifického jedince se specifickými potřebami v holistickém pojetí. Ošetřovatelská péče musí být aktivně poskytovaná. Ošetřovatelství má svoji specifickou úlohu v primární, sekundární i terciární prevenci. Sestra nemůže pečovat o pacienta osamoceně, nýbrž pro kvalitní ošetřovatelskou péči je nezbytná souhra různých odborníků z řad nelékařů v rámci ošetřovatelského týmu. V rámci ošetřovatelské péče je důležitá implementace nejnovějších poznatků z oblasti výzkumu, kdy dnes aktivně využíváme získané poznatky v rámci Evidence-Based Nursing. Definujte pojem individualizované péče a popište její přínos pro pacienta včetně významu holistického pojetí člověka. Vyjmenujte a charakterizujte jednotlivé druhy prevence Vysvětlete přínos týmové práce ošetřovatelskou péči Čím se liší aktivně poskytované ošetřovatelské péče od pasivní a který způsob ošetřovatelské péče by jste preferoval(a)? 2. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

7 Profesionální příprava sestry jasně vytyčit hlavní historické milníky ve vzdělávání sester, vyjmenovat platnou legislativu České republiky vztahující se ke vzdělávání sester, vyjmenovat základní legislativu EU upravující podmínky vzdělávání sester, determinovat hlavní tři linie vzdělávání sester. Vývoj vzdělávání v ošetřovatelství. Kvalifikační, specializační a celoživotní vzdělávání. Kompetence sester. Doporučení EU a WHO ke vzdělávání sester vzdělávání sester, kompetence sester. Systém vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků se řídí zákonem č. 96/ 2004 Sb. a 105/2011 Sb. Podle směrnic EU patří všeobecné sestry mezi regulované profese. Vývoj vzdělávání sester prošel velkým historickým vývojem od první ošetřovatelské školy v Rakousku - Uhersku otevřenou v Praze, až po vysokoškolsky vzdělané profesionály. Dnes ve vzdělávání sester rozeznáváme tři hlavní linie - kvalifikační, specializační a celoživotní vzdělávání. V rámci celoživotního vzdělávání je pozornost věnována i registru zdravotnických pracovníků způsobilých k výkonu povolání bez odborného dohledu. Popište historický vývoj vzdělávání sester na našem území. Vyjmenujte platnou legislativu v rámci České republiky upravující vzdělávání mlékařů. Popište hlavní tři linie vzdělávání sester a vysvětlete jeho přínos. 2. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

8 Týmová ošetřovatelská práce definovat pojem tým, diferencovat mezi ošetřovatelským a zdravotnickým týmem, vysvětlit hierarchii v ošetřovatelském týmu, vyjmenovat a aplikovat komunikační zásady práce v týmu. Základní názvosloví. Hierarchie v ošetřovatelském týmu. Spolupráce v týmu spolupracovník versus pacient jeho rodina, komunita. Komunita jako klient. Zásady komunikace v týmu. ošetřovatelský tým, komunikace komunita, pacient. Tým byl poprvé definován WHO již v roce 1973 jako,,nehierarchizované seskupení lidí s různým profesionálním zaměřením, ale se společným cílem, který je poskytnutí co možná nejrozsáhlejší péče pacientům a jejich rodinám ve zdravotnickém zařízení. Týmy lze i dělit na formální a neformální ve zdravotnictví se týmy dělí na zdravotnické a ošetřovatelské. Ošetřovatelské týmy jsou součástí zdravotnického týmu. Ošetřovatelské týmy podléhají různému stupni vedení, které plně odpovídá filosofii leadership a managementu. Hierarchie v konkrétním ošetřovatelském týmu je dána kompetencemi jednotlivých pracovníků, které jsou popsány ve vyhlášce MZ ČR č. 51/ 2011 Sb. V přednášce je dále pozornost blíže definována spolupráce v rámci ošetřovatelského týmu, zásady správné komunikace jak v ošetřovatelském týmu, tak s pacientem a rodinou, komunitou. Definujte pojem tým a vysvětlete rozdíl mezi zdravotnickým a ošetřovatelským týmem. Čím je dána hierarchie v ošetřovatelském týmu? Zamyslete se nad zkušenostmi z Vaší odborné praxe jak byste charakterizovala vaši roli v ošetřovatelském týmu? 2. JUŘENÍKOVÁ, P. Základy edukace v ošetřovatelské praxi. Praha: GRADA, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

9 České profesní organizace sester definovat cíle a význam profesních organizací, popsat historický vývoj profesních organizací v ošetřovatelství, vyjmenovat profesní organizace v současnosti a determinovat jejich přínos pro ošetřovatelství. Profesní organizace. Historie vzniku profesních organizací v ošetřovatelství. Soudobé profesní organizace a jejich přínos pro ošetřovatelství. profesní organizace, SAŠO, SDS, ČSS, ČAS, POUZP, UNIPA. Profesní organizace je sdružení osob s podobnými hodnotami vznikající za účelem prosazení společných stanovených cílů. Sestry se v rámci profese začali poprvé sdružovat v souvislosti se získaným vzděláním v rámci dvouleté ošetřovatelské školy, kdy vznikl, na popud amerických sester spolek, SAŠO. Později byl tento spolek přejmenován na Spolek diplomovaných sester, který následně po vstupu sester do ROH zanikl. V druhé polovině 20. století vzniklo nové seskupení sester ČSS jako součást Československé lékařské společnosti J. E. Purkyně. V současném ošetřovatelství existuje několik spolků sdružujících všeobecné sestry i porodní asistentky. Nejvýznamnější je Česká asociace sester, dále Profesní a odborová unie zdravotnických pracovníků. Mezi nejvýznamnější současné profesní sdružení pro porodní asistentky je Česká konfederace porodních asistentek a Unie porodních asistentek. Definujte pojem profesní organizace a determinujte její přínos pro ošetřovatelství. Vyjmenujte historický vývoj profesních organizací v ošetřovatelství. Jmenujte současné profesní organizace a vysvětlete jejich přínos pro ošetřovatelství. 2. ROZSYPALOVÁ, M. a kolektiv Sestry vzpomínají. Praha: GRADA, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

10 Mezinárodní profesní organizace sester definovat jednotlivé profesionální ošetřovatelské organizace a specifikovat jejich přínos pro české ošetřovatelství, definovat základní propojenost neprofesní mezinárodní organizace WHO s ošetřovatelstvím. ICN. WENR. EFN. ACENDIO. WHO a jeho programy. mezinárodní profesní organizace, ICN, WENR, EFN, ACENDIO, WHO. Mezinárodní rada sester (ICN) byla založena v roce 1899 v Ženevě. Jejím cílem je reprezentovat ošetřovatelství a podporovat růst profese a celoživotního vzdělávání včetně ovlivnění zdravotnické politiky. Pracovní skupina evropských sester pro výzkum (WENR) byla založena 1978 s cílem organizovat sestry zabývající se výzkumem podporovat tak ošetřovatelský výzkum na evropské úrovni. Evropská federace sester (EFN) si vytyčila jako hlavní cíl podporovat a ochranu sester a jiných ošetřovatelských profesí v rámci EU prostřednictvím lobování v institucích EU. Světová zdravotnická organizace (WHO) není profesní organizací, nicméně svým mezinárodním významem zásadně zasahuje do ošetřovatelství díky podpoře zdraví. Z nejvýznamnějších programů WHO je v současnosti platná program Zdraví 2020, který navazuje na program Zdraví 21. Zamyslete se a definujte význam mezinárodních profesních sdružení pro české ošetřovatelství. Které z uvedených sdružení považujete za nejvýznamnější pro české ošetřovatelství. Jaký je přínos WHO pro profesi sestry? 2. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

11 Světové osobnosti ošetřovatelství definovat význam jednotlivých historických osobností pro rozvoj ošetřovatelství. F. Nightingale. N. I. Pirogov. H. Dunant. E. G. Bedford-Fenwick. V. Henderson. Nightingale, Pirogov, Dunant, Bedford-Fenwick, Henderson. Přednáška se zabývá hlavní výčtem světových osobností majících velký vliv na rozvoj ošetřovatelství. F. Nightingale je považována za zakladatelku profesionální ošetřovatelské péče. N. I. Pirogov poprvé uplatnil ženy na bojišti a vymezil základní strukturu práce sestry na bojišti a podporoval v rámci Ruska vzdělávání sester. H. Dunant založil Mezinárodní červený kříž. E. G. Bedford-Fenwick založila Mezinárodní organizaci sester (ICN). V. Henderson je jednou z prvních autem koncepčního modelu, v kterém vytyčila hlavní pojmy v moderním ošetřovatelství, včetně definování role sestry a jí postaveni rámci týmu. Která historická osobnost dle Vašeho názoru má největší přínos pro rozvoj ošetřovatelství? Zkuste se zamyslet nad významem světových osobností pro české ošetřovatelství. 2. ROZSYPALOVÁ, M. a kolektiv Sestry vzpomínají. Praha: GRADA, ISBN ŠKUBOVÁ, J. a H. CHVÁTALOVÁ. Sestra. Brno: NCONZO, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

12 Formy a metody ošetřovatelské péče definovat základní vlivy působící na ošetřovatelství, vyjmenovat a popsat 4 formy ošetřovatelské péče, popíše význam ošetřovatelské hoprocesu pro práci sestry. Základní vymezení ošetřovatelství jako vědního oboru. Formy ošetřovatelské péče. Ošetřovatelská proces. Funkční systém sester, ošetřovatelský proces. V úvodu přednášky dochází k zopakování základního vymezení ošetřovatelství jako vědní disciplíny, včetně všech jeho determinant. Dále je pozornost věnována formám ošetřovatelské péče funkční systém, skupinový systém, systém primárních sester a case management. Hlavní metodologickou disciplínou ošetřovatelství je ošetřovatelský proces, zakotvený v rámci Věstníku MZ ČR č. 9/ Ošetřovatelský proces má svůj historický vývoj úzce spjat s koncepčními modely a jejich autorkami. Ošetřovatelský proces je dynamický a cyklický děj k vyhledávání potřeb nemocného. Mezi fáze ošetřovatelského procesu řadíme: 1. ošetřovatelskou anamnézu, 2. ošetřovatelskou diagnózu, 3. plán ošetřovatelské péče, 4. realizaci ošetřovatelského plánu, 5. hodnocení ošetřovatelské péče. Definujte základní vlivy působící na rozvoj ošetřovatelství. Vyjmenujte a popište přínos jednotlivých forem ošetřovatelské péče na práci sestry. Zkuste se zamyslet, která forma ošetřovatelská péče by nejvíce vyhovovala managementu nemocnice, sestře, pacientovi. Je zde nějaký rozdíl? Definujte pojem ošetřovatelský proces. Determinujte hlavních 5 složek ošetřovatelského procesu a vyjmenujte je. 2. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

13 Základní pojmy v ošetřovatelství definovat základní pojmy v ošetřovatelství. holismus, holistická filosofie, pacient klient, ošetřovatelská péče, ošetřovatelský tým, soběstačnost versus sebepéče, prevence, ošetřovatelský proces, etika v ošetřovatelství, kvalita ošetřovatelské péče, standard ošetřovatelské péče, audit, metaparadigma, výzkum v ošetřovatelství. holismus, pacient, ošetřovatelská péče, ošetřovatelský tým, prevence, ošetřovatelský proces, etika, kvalita ošetřovatelské péče, standard ošetřovatelské péče, audit, metaparadigma, výzkum v ošetřovatelství. Přednáška rekapituluje základní pojmy a stručně je definuje. Umožňuje tak na závěr předmětu znovu determinovat nejzákladnější pojmosloví v ošetřovatelství. Projděte si všechny základní pojmy v ošetřovatelství a definujte je: holismus, holistická filosofie, pacient klient, ošetřovatelská péče, ošetřovatelský tým, soběstačnost versus sebepéče,prevence, ošetřovatelský proces, etika v ošetřovatelství, kvalita ošetřovatelské péče, standard ošetřovatelské péče, audit, metaparadigma, výzkum v ošetřovatelství. 2. HEŘMANOVÁ, J. a kol. Etika v ošetřovatelské praxi. Praha: GRADA 2012, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, ISBN

14 Východiska pro ošetřovatelství popsat a sumarizovat působení jednotlivých vlivů na vznik a rozvoj ošetřovatelství, popsat význam Koncepce ošetřovatelství pro české ošetřovatelství, včetně koncepce domácí péče. Vlivy spojené s rozvojem ošetřovatelství. Vlivy působící na české ošetřovatelství. Koncepce ošetřovatelství. Obsah koncepce. Koncepce domácí péče. ošetřovatelství, koncepce. V úvodu přednášky jsou shrnuta základní východiska v ošetřovatelství, kdy je důraz kladen jednak na historicko-sociologické faktory, na profesní organizace sester tak i na základní determinující legislativu. Mezi základní legislativní předpisy determinující české ošetřovatelství bezesporu patří i Koncepce ošetřovatelství. Otázky/cvičení/úkol: Zamyslete se nad postupným historickým vývojem legislativních determinant ošetřovatelství a popište jejich význam pro moderní ošetřovatelství. Popište Koncepci českého ošetřovatelství, včetně jejího obsahu i základních dopadů na klinickou praxi. 2. JUŘENÍKOVÁ, P. Základy edukace v ošetřovatelské praxi. Praha: GRADA, ISBN HEŘMANOVÁ, J. a kol. Etika v ošetřovatelské praxi. Praha: GRADA 2012, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum,

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Kombinovaná PŘEDMĚT: OBECNÉ OŠETŘOVATELSTVÍ

Více

Ošetřovatelská péče v komunitní a domácí péči

Ošetřovatelská péče v komunitní a domácí péči Ošetřovatelská péče v komunitní a domácí péči Studijní opora Mgr. Alena Pelcová Liberec 2014 Cíle předmětu Studenti umí vysvětlit pojem prevence a umí definovat druhy prevence. Studenti umí definovat základy

Více

Ošetřovatelství

Ošetřovatelství Ošetřovatelství jako věda (Charakteristika oboru ošetřovatelství) Ošetřovatelství Ošetřovatelství jako vědní obor Samostatná vědní disciplína s vlastní teoretickou základnou. Teorie umožňuje: - třídit

Více

Historie a současnost ošetřovatelství. Vážené studentky a studenti,

Historie a současnost ošetřovatelství. Vážené studentky a studenti, Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Dějiny ošetřovatelství Historie a současnost ošetřovatelství Současnost ošetřovatelství Mgr. Věra Vránová, Ph.D. Vážené studentky a studenti,

Více

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství Ošetřovatelství pojetí moderního ošetřovatelství Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Bc. Tondrová Irena duben 2009 ošetřovatelství Pojetí

Více

9 KONCEPCE OŠETŘOVATELSTVÍ

9 KONCEPCE OŠETŘOVATELSTVÍ VĚSTNÍK č. 9 - MZ ČR, 2004 M E T O D I C K Á O P A T Ř E N Í 9. KONCEPCE OŠETŘOVATELSTVÍ ZN.: 21581/04/VVO REF.: Dagmar Prokopiusová, Bc. tel. 22497 linka 2555 Ministerstvo zdravotnictví vydává metodické

Více

Nové pojetí ošetřovatelství a ošetřovatelské péče. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Nové pojetí ošetřovatelství a ošetřovatelské péče. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Nové pojetí ošetřovatelství a ošetřovatelské péče Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Potřeba nové koncepce ošetřovatelství 1 1988 ve Vídni. Evropská konference o ošetřovatelství svolaná WHO Požadavek

Více

Obsah. Úvod Vzdělávání v ošetřovatelství 45 Ilona Plevová 2.1 Počátky vzdělávání Vzdělávání po roce

Obsah. Úvod Vzdělávání v ošetřovatelství 45 Ilona Plevová 2.1 Počátky vzdělávání Vzdělávání po roce Obsah Úvod 13 1 Historie ošetřovatelství 15 Ilona Plevová, Regina Slowik 1.1 Ošetřovatelství v nejstarších dobách 15 1.2 Význam církve pro vývoj ošetřovatelství 16 1.3 Válečné ošetřovatelství 19 1.4 Počátky

Více

Vzdělávání v rámci ČAS, vzdělávací aktivity, sestavování vzdělávacích programů Jindra Pavlicová prezidium ČAS Historie I. Vznik Spolku absolventek školy ošetřovatelské (SAŠO) z iniciativy amerických sester,

Více

Potřeba nové koncepce ošetřovatelství Vychází z předpokladů, že:

Potřeba nové koncepce ošetřovatelství Vychází z předpokladů, že: Česká koncepce oboru ošetřovatelství Koncepce ošetřovatelství České republiky Vychází z: - Koncepce ošetřovatelství České republiky z roku 1998, - respektuje doporučení: Organizace spojených národů, Světové

Více

Ošetřovatelství vědní obor. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Ošetřovatelství vědní obor. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Ošetřovatelství vědní obor Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Ošetřovatelství 1 = samostatný vědní obor = zabývá se všemi složkami procesu ošetřování nemocného člověka = vědní disciplína zaměřená

Více

OTÁZKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z OŠETŘOVATELSTVÍ AR 2014/2015

OTÁZKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z OŠETŘOVATELSTVÍ AR 2014/2015 Fakulta zdravotnických studií UJEP v Ústí nad Labem Velká Hradební 13 400 01 Ústí nad Labem Katedra ošetřovatelství a porodní asistence OTÁZKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z OŠETŘOVATELSTVÍ AR 2014/2015

Více

Multikulturní ošetřovatelství 1

Multikulturní ošetřovatelství 1 Multikulturní ošetřovatelství 1 Studijní opora Mgr. Kateřina Mařanová Liberec 2014 1 Cíle předmětu Cílem předmětu je porozumět pojmům etnicita, kultura, duchovno, víra, náboženství, poznat základní charakteristiky

Více

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Prezenční PŘEDMĚT: BEHAVIORÁLNÍ VĚDY 1.

Více

Multikulturní ošetřovatelství 2

Multikulturní ošetřovatelství 2 Multikulturní ošetřovatelství 2 Studijní opora Mgr. Kateřina Mařanová Liberec 2014 Cíle předmětu Předmět navazuje na znalosti studentů získané v rámci předmětu Multikulturní ošetřovatelství 1. Cílem předmětu

Více

Tvorba elektronické studijní opory

Tvorba elektronické studijní opory Tvorba elektronické studijní opory Záhlaví: Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Komunitní péče Domácí péče Historie a současnost domácí péče PhDr. H. Kisvetrová, Ph.D. Vlastní

Více

6 1. vydání IDVZP Brno 1998 ISBN 80-7013-263-9. 4 1. vydání IDVZP Brno 1998 ISBN 80-7013-270-1. 1 1. vydání IDVZP Brno 1999 ISBN 80-7013-282-5

6 1. vydání IDVZP Brno 1998 ISBN 80-7013-263-9. 4 1. vydání IDVZP Brno 1998 ISBN 80-7013-270-1. 1 1. vydání IDVZP Brno 1999 ISBN 80-7013-282-5 Bořík O. Nástin ušního, nosního a krčního lékařství 2 1. vydání IPVZ 1996 80-7013-220-5 Bártlová J. Čechová V., Mellanová A., Rozsypalová M. Patologie (pro bakálářské studium ošetřovatelství) 2 1. vydání

Více

Setkání hlavních sester ze států EU 10/2014

Setkání hlavních sester ze států EU 10/2014 Setkání hlavních sester ze států EU 10/2014 Mgr. Veronika Di Cara Schůzka náměstků ošetřovatelství, MZ ČR 25/11/2014 Praha Čtyři kategorie zdravotníků návrh EFN pro rozlišení, sledování a plánování pracovní

Více

Západočeská univerzita v Plzni Fakulta zdravotnických studií Katedra ošetřovatelství a porodní asistence. Sborník příspěvků

Západočeská univerzita v Plzni Fakulta zdravotnických studií Katedra ošetřovatelství a porodní asistence. Sborník příspěvků Západočeská univerzita v Plzni Fakulta zdravotnických studií Sborník příspěvků Celostátní konference s mezinárodní účastí pro studenty programu Ošetřovatelství a Porodní asistence, všeobecné sestry a porodní

Více

III. celoslovenská konferenci sestier pracujúcich v chirurgických odboroch s medzinárodnou účasťou Martin 11.9.209 Možnosti získání odborné způsobilosti na Katedře ošetřovatelství LF MU v Brně Andrea Pokorná

Více

Úvod do předmětu Ošetřovatelství. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Úvod do předmětu Ošetřovatelství. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Úvod do předmětu Ošetřovatelství Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Bc. Tondrová Irena duben 2009 OŠETŘOVATELSTVÍ Úvod do předmětu Ošetřovatelství

Více

ETIKA VE ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ OBLASTI

ETIKA VE ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ OBLASTI JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTA KATEDRA FILOZOFIE A ETIKY V POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍCH OPORA PŘEDMĚTU ETIKA VE ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ OBLASTI pro kombinované studium oboru

Více

Všeobecná sestra. Sekvenční manažerská činnost - personalistika

Všeobecná sestra. Sekvenční manažerská činnost - personalistika Všeobecná sestra Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Základy managementu v ošetřovatelství Sekvenční manažerská činnost - personalistika Sekvenční manažerská činnost - personalistika

Více

Je zavádění hodnocení kvality v souladu s etikou? Jindra Pavlicová

Je zavádění hodnocení kvality v souladu s etikou? Jindra Pavlicová Je zavádění hodnocení kvality v souladu s etikou? Jindra Pavlicová Etika nás provází celý život, a to jak profesní, tak i soukromý. To pro sestry není žádná novinka, např. již v roce1940 Estrid Rodhe napsala

Více

Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie Sestra, profesorka ošetřovatelství a antropologie 1960 poprvé definovala pojem

Více

Studijní opora. Název předmětu: Řízení zdrojů v ozbrojených silách. Příprava a rozvoj personálu v rezortu MO. Obsah: Úvod

Studijní opora. Název předmětu: Řízení zdrojů v ozbrojených silách. Příprava a rozvoj personálu v rezortu MO. Obsah: Úvod Studijní opora Název předmětu: Řízení zdrojů v ozbrojených silách Téma 10: Příprava a rozvoj personálu v rezortu MO Obsah: Úvod 1. Řízení vzdělávání a rozvoje pracovníků v organizaci 2. Koncepce přípravy

Více

Role nelékařů v českém zdravotnictví. Dana Jurásková CEVRO Praha

Role nelékařů v českém zdravotnictví. Dana Jurásková CEVRO Praha Role nelékařů v českém zdravotnictví Dana Jurásková CEVRO Praha Nelékařská povolání Posílení postavení všeobecných sester technologie, výkony, dlouhodobá péče, komunitní péče, domácí péče; Porodní asistentky

Více

Podzimní škola MPSV v Táboře

Podzimní škola MPSV v Táboře Podzimní škola MPSV 22. 26. 9. 2014 v Táboře Definice rolí sociálních pracovníků Prof. JUDr. Igor Tomeš CSc Igor Tomeš 1 Role sociálních pracovníků vychází z definice sociální práce Definice mezinárodních

Více

Co pálí české sestry?

Co pálí české sestry? Co pálí české sestry? Bc. Nina Müllerová Vedoucí oddělení ošetřovatelství a nelékařských povolání, odbor vzdělávání a vědy MZ ČR Co trápí naše zdravotní sestry a bratry ze všeho nejvíce? S novým zákonem

Více

Potřeby člověka a ošetřovatelský proces 2

Potřeby člověka a ošetřovatelský proces 2 Potřeby člověka a ošetřovatelský proces 2 Studijní opora Mgr. Alena Pelcová Liberec 2014 Cíle předmětu Cílem předmětu je seznámit studenty s klasifikacemi lidských potřeb v kontextu ošetřovatelského procesu.

Více

Současnost a plány činnosti Sekce nutričních terapeutů České asociace sester. konference Dietní výživa 2016 Pardubice,

Současnost a plány činnosti Sekce nutričních terapeutů České asociace sester. konference Dietní výživa 2016 Pardubice, Současnost a plány činnosti Sekce nutričních terapeutů České asociace sester konference Dietní výživa 2016 Pardubice, 11.10.2016 Česká asociace sester (ČAS) je odborná, stavovská dobrovolná, nezisková,

Více

INSTITUT ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ÚSTAV OŠETŘOVATELSTVÍ VYPSÁNÍ TÉMAT PRO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE AKADEMICKÝ ROK : Bakalářský studijního program

INSTITUT ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ÚSTAV OŠETŘOVATELSTVÍ VYPSÁNÍ TÉMAT PRO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE AKADEMICKÝ ROK : Bakalářský studijního program INSTITUT ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ÚSTAV OŠETŘOVATELSTVÍ VYPSÁNÍ TÉMAT PRO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE AKADEMICKÝ ROK : 2009-2010 Bakalářský studijního program OŠETŘOVATELSTVÍ 53-41 - OBOR VŠEOBECNÁ SESTRA prezenční

Více

Vzdělávání sociálních pracovníků v ČR

Vzdělávání sociálních pracovníků v ČR Vzdělávání sociálních pracovníků v ČR Výzvy a trendy ve vzdělávání v sociální práci Prešov 2012 Alois Křišťan Martin Bednář Osnova prezentace 1) ASVSP a systém vzdělávání v ČR 2) Legislativní zakotvení

Více

Sociální gerontologie a thanatologie (podpora pro kombinovanou formu studia)

Sociální gerontologie a thanatologie (podpora pro kombinovanou formu studia) JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta Sociální gerontologie a thanatologie (podpora pro kombinovanou formu studia) Mgr. Petra Zimmelová Cíle předmětu: - Orientovat se v

Více

Směrnice rektora č. 1/2016

Směrnice rektora č. 1/2016 VYSOKÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ, o. p. s. se sídlem v Praze 5, Duškova 7, PSČ: 50 00 Směrnice rektora č. /206 k pravidlům prostupnosti pro absolventy vyšších odborných škol na Vysoké škole zdravotnické, o. p.

Více

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví Konference ČAS Jak mohou české sestry více ovlivnit zdraví populace? 22. 5. 2014 Praha Společný cíl zdravá populace Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví zahrnuje:

Více

Vývoj kompetencí dialyzačních sester v multidisciplinárním týmu v oblasti edukace. Pracovní dny Dříteč 24.- 25. 5. 2013

Vývoj kompetencí dialyzačních sester v multidisciplinárním týmu v oblasti edukace. Pracovní dny Dříteč 24.- 25. 5. 2013 Vývoj kompetencí dialyzačních sester v multidisciplinárním týmu v oblasti edukace Pracovní dny Dříteč 24.- 25. 5. 2013 Cíle sdělení Historie léčení a postavení sester Vzdělávání Kompetence Edukace Současná

Více

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH Tomáš Čechák 1, Pavel Dvořák 1, Lubomír Frencl 2, Ladislav Musílek 1, Libor Judas 3, Ivan Kuželka

Více

Humanistické modely Virginia Henderson Teorie základní ošetřovatelské péče. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Humanistické modely Virginia Henderson Teorie základní ošetřovatelské péče. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Humanistické modely Virginia Henderson Teorie základní ošetřovatelské péče Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie *1897 Kansas City USA, +1996 Branford USA Věnovala se ošetřovatelskému výzkumu

Více

Specializace Kognitivní informatika

Specializace Kognitivní informatika Specializace Kognitivní informatika Otevřené dveře specializace Kognitivní informatika, 10.5.2007 V rámci projektu, financovaného Evropským sociálním fondem pod č. 3206 Multi- a transdisciplinární obor

Více

CÍL 18: PŘÍPRAVA ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ

CÍL 18: PŘÍPRAVA ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ CÍL 18: PŘÍPRAVA ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ DO ROKU 2010 ZAJISTIT, ABY ODBORNÍCI VE ZDRAVOTNICTVÍ I ZAMĚSTNANCI DALŠÍCH ODVĚTVÍ ZÍSKALI ODPOVÍDAJÍCÍ VĚDOMOSTI, POSTOJE A DOVEDNOSTI K OCHRANĚ A ROZVOJI ZDRAVÍ

Více

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Základy pedagogiky a sociální pedagogiky 1. Předmět pedagogiky. Systém pedagogických

Více

Všeobecná sestra. Management - terminologie

Všeobecná sestra. Management - terminologie Všeobecná sestra Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Základy managementu v ošetřovatelství Management terminologie Management - terminologie Mgr. Zdeňka Mikšová, Ph.D. 1. Motivační

Více

,,Kompetence a nové zákony Strategický koncept k transformaci NLZP v ČR

,,Kompetence a nové zákony Strategický koncept k transformaci NLZP v ČR ,,Kompetence a nové zákony Strategický koncept k transformaci NLZP v ČR Martin Šamaj 1, 2 1 Fakultní nemocnice Olomouc, I. P. Pavlova 6, 775 20 2 Ministerstvo zdravotnictví ČR předseda pracovní skupiny

Více

Dějiny ošetřovatelství

Dějiny ošetřovatelství Dějiny ošetřovatelství Studijní opora Bc. Petra Podrazilová, DiS. Liberec 2014 1 Cíle předmětu je seznámit studenty s historickým vývojem ošetřovatelství u nás i ve světě, včetně významných osobností,

Více

Systémové modely Callista Roy Adaptační model. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Systémové modely Callista Roy Adaptační model. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Systémové modely Callista Roy Adaptační model Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie *14.10.1939 Los Angeles Základní ošetřovatelské vzdělání Sestra, staniční sestra pediatrie 1963 bc., 1966

Více

Výzkum ve zdravotnictví Výzkum v ošetřovatelství. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Výzkum ve zdravotnictví Výzkum v ošetřovatelství. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Výzkum ve zdravotnictví Výzkum v ošetřovatelství Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Výzkum 1 = tvůrčí poznávací činnost v jakékoliv vědní disciplině, která vede k odhalení příčin, vlastností a podmínek

Více

Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč. Žižkova 505, 674 23 Třebíč. nabízí

Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč. Žižkova 505, 674 23 Třebíč. nabízí Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč Žižkova 0, 67 Třebíč nabízí vyšší odborné studium pro absolventy středních škol obor --N/. Diplomovaná všeobecná sestra

Více

Management ve zdravotnictví

Management ve zdravotnictví FZV - 1 Fakulta zdravotnických věd (FZV) byla zřízena jako 8. fakulta UP v Olomouci. Její vznik byl schválen Akademickým senátem UP v Olomouci dne 27. února 2008 na základě kladného vyjádření Akreditační

Více

Novinky v legislativě. Alice Strnadová Dana Jurásková

Novinky v legislativě. Alice Strnadová Dana Jurásková Novinky v legislativě Alice Strnadová Dana Jurásková Česká asociace sester Česká asociace sester je odborná, stavovská dobrovolná, nezisková, nepolitická organizace s právní subjektivitou. Je to největší

Více

Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Organizace a řízení ve zdravotnictví

Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Organizace a řízení ve zdravotnictví Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Organizace a řízení ve zdravotnictví Specialista v organizaci a řízení ve zdravotnictví I. Organizace a řízení 1. Filozofie pojetí moderního

Více

Vzdělávání sester v České republice. Jaroslava Jedličková

Vzdělávání sester v České republice. Jaroslava Jedličková Vzdělávání sester v České republice Jaroslava Jedličková 1999 OŠETŘOVATELSTVÍ V ČR Nová koncepce ošetřovatelství Cíl Vhodnými metodami systematicky, všestranně uspokojovat potřeby člověka ve vztahu k udržení

Více

podnikatelských koncepcí, objasnit přístupy sektoru finančních služeb k trhu a

podnikatelských koncepcí, objasnit přístupy sektoru finančních služeb k trhu a Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia ------------------------------------------------------------------------------------- Název tematického celku: MARKETINGOVÉ ŘÍZENÍ. KLIENT. Cíl:

Více

Metodický list č. 1 ke kombinovanému studiu pro předmět: Bezpečnostní studia 1

Metodický list č. 1 ke kombinovanému studiu pro předmět: Bezpečnostní studia 1 Metodický list č. 1 ke kombinovanému studiu pro předmět: Bezpečnostní 1. Konzultace téma Úvod do předmětu a jeho zaměření a charakteristika v rámci studijního oboru, místo bezpečnostního manažera (specialisty)

Více

Ošetřovatelský proces. Jana Heřmanová Ústav ošetřovatelství, 3. LF UK Praha

Ošetřovatelský proces. Jana Heřmanová Ústav ošetřovatelství, 3. LF UK Praha Ošetřovatelský proces Jana Heřmanová Ústav ošetřovatelství, 3. LF UK Praha Vyhláška o činnostech zdravotnických pracovníků a jiných odborných pracovníků č. 55/2011 Sb. Všeobecná sestra (1) Všeobecná sestra

Více

Ošetřovatelská péče v geriatrii

Ošetřovatelská péče v geriatrii Ošetřovatelská péče v geriatrii Studijní opora Mgr. Kateřina Mařanová Liberec 2014 Cíle předmětu Cílem předmětu je seznámit studenty se základní terminologií z oboru geriatrie, odlišit průběh onemocnění

Více

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2 Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2 Studium předmětu umožní studentům základní orientaci v procesech, které

Více

Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví

Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví Balíček ICN Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví Michaela Hofštetrová Knotková Obsah: Kapitola 1: Úvod Kapitola 2: Celkový pohled Kapitola 3: Plánování pracovní síly Kapitola 4: Měření pracovní

Více

Celoživotní vzdělávání ve vztahu k výkonu sociální práce. Jihlava 30. 10. 2014 PaedDr. Marie Vorlová

Celoživotní vzdělávání ve vztahu k výkonu sociální práce. Jihlava 30. 10. 2014 PaedDr. Marie Vorlová Celoživotní vzdělávání ve vztahu k výkonu sociální práce Jihlava 30. 10. 2014 PaedDr. Marie Vorlová Sociální práce Sociální pracovník Profese sociální práce podporuje sociální změnu, řešení problémů v

Více

Brno, 4. 5. 3. 2014. Personální obsazení z pohledu požadavků zaměstnavatele a kvalifikačních předpokladů

Brno, 4. 5. 3. 2014. Personální obsazení z pohledu požadavků zaměstnavatele a kvalifikačních předpokladů Brno, 4. 5. 3. 2014 Personální obsazení z pohledu požadavků zaměstnavatele a kvalifikačních předpokladů JUDr. Zuzana Pláničková, právní a sociální oddělení Odborový svaz zdravotnictvía sociální péče ČR

Více

Grantová, projektová a VaV činnost na FZV UP v Olomouci

Grantová, projektová a VaV činnost na FZV UP v Olomouci Grantová, projektová a VaV činnost na FZV UP v Olomouci Petra Bastlová, Fakulta zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci 15. 11. 2012 Zapojení FZV UP v Olomouci 1) Fond rozvoje vysokých škol

Více

PORADA HLAVNÍCH SESTER

PORADA HLAVNÍCH SESTER PORADA HLAVNÍCH SESTER MZ ČR, Palackého nám. 4, Praha 2 14.12.2010 PROGRAM JEDNÁNÍ 10, 00 hodin Zahájen jení,, uvítání 15 min. Informace z odboru VZV Pracovní komise k transformaci nelékařských zdravotnických

Více

Mentor klinické praxe ošetřovatelství

Mentor klinické praxe ošetřovatelství Mentor klinické praxe ošetřovatelství Obecné informace Určení: pro všeobecné sestry a porodní asistentky Místo konání: Technická univerzita v Liberci, Ústav zdravotnických studií, Studentská 2, 460 01

Více

MEZIOBOROVÉ SYMPOZIUM DĚTSKÝCH CHIRURGŮ, TRAUMATOLOGŮ A FYZIOTERAPEUTŮ s mezinárodní účastí pod záštitou

MEZIOBOROVÉ SYMPOZIUM DĚTSKÝCH CHIRURGŮ, TRAUMATOLOGŮ A FYZIOTERAPEUTŮ s mezinárodní účastí pod záštitou Traumatologické centrum FN Ostrava Lékařská fakulta Ostravské univerzity Česká společnost pro úrazovou chirurgii ČLS JEP Profesní a odborová unie zdravotnických pracovníků pořádají MEZIOBOROVÉ SYMPOZIUM

Více

Profil absolventa vzdělávacího programu Diplomovaná všeobecná sestra

Profil absolventa vzdělávacího programu Diplomovaná všeobecná sestra Profil absolventa vzdělávacího programu Diplomovaná všeobecná sestra Absolvent vzdělávacího programu Diplomovaná všeobecná sestra naplňuje požadavky vycházející z Evropské strategie Světové zdravotnické

Více

Příprava nelékařského zdravotnického personálu na mimořádné události

Příprava nelékařského zdravotnického personálu na mimořádné události MEDICÍNA KATASTROF traumatologické plánování a příprava Hradec Králové 14.-15.11.2006 Příprava nelékařského zdravotnického personálu na mimořádné události Hana Vraspírová Národní centrum ošetřovatelství

Více

OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA

OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA ROČNÍK 1. Semestr zimní (ZS) Délka přímé výuky: 45 minut Filozofie a etika v ošetřovatelství 0 + 10 z Veřejné zdravotnictví 0 + 5 z, ZK Komunikace

Více

Humanistické modely Florence Nightingale Moderní ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Humanistické modely Florence Nightingale Moderní ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Humanistické modely Florence Nightingale Moderní ošetřovatelství Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie *12.5.1820 Florencie, +13.8.1910 Londýn Od 1851 cestuje po Evropě + návštěvy nemocnic,

Více

TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE

TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE Příloha č. 1 TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE Dle bodů 1-3 je možné samostatně zvolit téma. Tento výběr podléhá schválení pracovní skupinou Domácí práce. 1. Samostatně vybrané téma na základě studia

Více

Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie * 12.5.1914 Dallas - + 1994 Studovala: Přírodní vědy na University of Tennessee bc.

Více

Management porodní asistence. Věra Vránová Ústav teorie a praxe ošetřovatelství LF UP v Olomouci

Management porodní asistence. Věra Vránová Ústav teorie a praxe ošetřovatelství LF UP v Olomouci Management porodní asistence v České republice Věra Vránová Ústav teorie a praxe ošetřovatelství LF UP v Olomouci Mezinárodn rodní definice porodní asistentky Porodní asistentka je osoba, která byla řádně

Více

ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI

ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTA Katedra filozofie a etiky v pomáhajících profesích Studijní opora předmětu ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI oboru Sociální

Více

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA JASELSKÁ Jaselská 7/9, BRNO

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA JASELSKÁ Jaselská 7/9, BRNO Nabízené studijní obory pro školní rok 2015/2016 78-42-M/04 Zdravotnické lyceum 53-41-M/01Zdravotnický asistent 75-41-M/01Sociální činnost 53-41-M/01Zdravotnický asistent večerní studium Adresa školy:

Více

Úvod do teorií a metod sociální práce. Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková

Úvod do teorií a metod sociální práce. Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková Úvod do teorií a metod sociální práce Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková Vznik sociální práce Sociální práce, tak jak ji chápeme dnes, se vyvinula zejména v

Více

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I Studium předmětu umožní studentům základní orientaci v moderních přístupech,

Více

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru ORGANIZACE A ŘÍZENÍ VE ZDRAVOTNICTVÍ

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru ORGANIZACE A ŘÍZENÍ VE ZDRAVOTNICTVÍ LOGBOOK Specializační vzdělávání v oboru ORGANIZACE A ŘÍZENÍ VE ZDRAVOTNICTVÍ Ministerstvo zdravotnictví České republiky Palackého náměstí 4, 128 01 Praha 2 tel.: + 420 224 971 111, e-mail: onp@mzcr.cz,

Více

Hodnoticí standard. Muzejní edukátor (kód: T) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)

Hodnoticí standard. Muzejní edukátor (kód: T) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82) Muzejní edukátor (kód: 82-041-T) Autorizující orgán: Ministerstvo kultury Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82) Týká se povolání: Muzejní edukátor Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 7 Odborná způsobilost

Více

OBLASTI NESPOKOJENOSTI SESTER

OBLASTI NESPOKOJENOSTI SESTER OBLASTI NESPOKOJENOSTI SESTER Univerzita J. E. Purkyně, Fakulta zdravotnických studií, Ústí nad Labem PhDr. Hana Plachá Výběr tématu Důvod výběru: Práce v oboru více jak 35 let Zájem o problematiku profese

Více

Informační výuka v rámci doktorandských studií na Fakultě zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci. J. Potomková, J. Marečková, J.

Informační výuka v rámci doktorandských studií na Fakultě zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci. J. Potomková, J. Marečková, J. Informační výuka v rámci doktorandských studií na Fakultě zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci J. Potomková, J. Marečková, J.Gallo SKIP-KLK : Knihovník učitelem, Praha 7.10.2010 1 Fakulta

Více

Ústav ošetřovatelství

Ústav ošetřovatelství NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2012/2013 Studijní program: Ošetřovatelství Studijní obor: Všeobecná sestra Forma studia: Prezenční a kombinovaná Akademický rok: 2012/2013 Jedná se o

Více

PROFESNÍ STANDARD ABSOLVENTŮ OBORU UČITELSTVÍ SOCIÁLNÍCH A ZDRAVOTNÍCH PŘEDMĚTŮ PRO STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY A JEJICH UPLATNĚNÍ V PRAXI

PROFESNÍ STANDARD ABSOLVENTŮ OBORU UČITELSTVÍ SOCIÁLNÍCH A ZDRAVOTNÍCH PŘEDMĚTŮ PRO STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY A JEJICH UPLATNĚNÍ V PRAXI PROFESNÍ STANDARD ABSOLVENTŮ OBORU UČITELSTVÍ SOCIÁLNÍCH A ZDRAVOTNÍCH PŘEDMĚTŮ PRO STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY A JEJICH UPLATNĚNÍ V PRAXI ZLATICA DORKOVÁ MARTINA CICHÁ USZP připravuje k výkonu povolání podle

Více

ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.

ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů. ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů. I. okruh: Odborné služby v adiktologii (Rozsah předmětů

Více

Andragogika Podklady do školy

Andragogika Podklady do školy Andragogika Podklady do školy 1 Vzdělávání dospělých 1.1 Důvody ke vzdělávání dospělých Vzdělávání dospělých, i přes významný pokrok, stále zaostává za potřebami ekonomik jednotlivých států. Oblast vzdělávání

Více

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc. UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Oftalmopedie a surdopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.) Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena

Více

Alternativní metody vyučování nové možnosti.

Alternativní metody vyučování nové možnosti. ALTERNATIVNÍ METODY VZDĚLÁVÁNÍ NOVÉ MOŽNOSTI Akreditovaný vzdělávací kurz v rámci DVPP. Akreditace udělena od 23.4.2010 do 19.9.2013 Č.j.: 10458/2010-25-295 1. Název vzdělávacího programu: Alternativní

Více

SEKCE KRIZOVÉ ASISTENCE SPOLEČNOSTI LÉKAŘSKÉ ETIKY ČLS JEP

SEKCE KRIZOVÉ ASISTENCE SPOLEČNOSTI LÉKAŘSKÉ ETIKY ČLS JEP SEKCE KRIZOVÉ ASISTENCE SPOLEČNOSTI LÉKAŘSKÉ ETIKY ČLS JEP MUDr. Eva Kalvínská Studijní den ERC ve FN v Motole 9.10.2008 VZNIK SEKCE V rámci Společnosti lékařské etiky České lékařské společnosti Jana Evangelisty

Více

VÝSLEDKY PROJEKTU OP VK CZ.1.07/2.2.00/

VÝSLEDKY PROJEKTU OP VK CZ.1.07/2.2.00/ VÝSLEDKY PROJEKTU OP VK INOVACE STUDIJNÍHO PROGRAMU OŠETŘOVATELSTVÍ NA SLEZSKÉ UNIVERZITĚ V OPAVĚ Doc. PhDr. Dagmar MASTILIAKOVÁ, PhD. RN ÚSTAV 0ŠETŘOVATELSTVÍ, FVP Doc. PhDr. Dagmar MASTILIAKOVÁ, PhD.

Více

Národní kvalifikační rámec terciárního vzdělávání Q-RAM

Národní kvalifikační rámec terciárního vzdělávání Q-RAM Národní kvalifikační rámec terciárního vzdělávání Q-RAM Metodika pro psaní výstupů z učení Popis oboru a dalších studijních povinností Souvislost s popisem a deskriptory oblastí vzdělávání Jiří Hnilica

Více

Organizační chování. Vědy o organizaci (cvičení)

Organizační chování. Vědy o organizaci (cvičení) Organizační chování Vědy o organizaci (cvičení) Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu Registrační

Více

Odborná způsobilost zdravotnických pracovníků ZZS OK

Odborná způsobilost zdravotnických pracovníků ZZS OK Odborná způsobilost zdravotnických pracovníků ZZS OK Zdravotnická záchranná služba Olomouckého kraje, p.o. Bc. Eliška Janečková Olomouc, 2008 ÚVOD Zdravotnická záchranná služba (ZZS) je státem garantovaný,

Více

PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ. Těmto dílčím tématům jsou věnovány kapitoly v základní literatuře.

PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ. Těmto dílčím tématům jsou věnovány kapitoly v základní literatuře. Metodické listy pro předmět PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ Metodický list č. 1 Název tematického celku: Úvod do personální práce Tento tématický celek je úvod do problematiky řízení lidských zdrojů v organizaci, definuje

Více

PROFESNÍ KVALIFIKACE A KVALIFIKAČNÍ NÁROKY PRO RŮZNÉ TYPY PŘEDŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍ

PROFESNÍ KVALIFIKACE A KVALIFIKAČNÍ NÁROKY PRO RŮZNÉ TYPY PŘEDŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍ PROFESNÍ KVALIFIKACE A KVALIFIKAČNÍ NÁROKY PRO RŮZNÉ TYPY PŘEDŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍ PhDr. Lucie Plešková konference Sítě mateřských center pod záštitou Ministerstva práce a sociálních věcí SPOLEČNOST PŘÁTELSKÁ

Více

Uplatnění studentů SZŠ v Prostějově

Uplatnění studentů SZŠ v Prostějově Uplatnění studentů SZŠ v Prostějově Absolventi mohou po ukončení studia nastoupit do zaměstnání nebo pokračovat ve studiu na vyšších odborných školách VOŠ nebo a vysokých školách. Uplatnění absolventů

Více

Etický kodex sester vypracovaný Mezinárodní radou sester

Etický kodex sester vypracovaný Mezinárodní radou sester Etický kodex sester vypracovaný Mezinárodní radou sester PŘEDMLUVA Mezinárodní etický kodex pro sestry byl poprvé přijat Mezinárodní radou sester (ICN) v roce 1953. Od té doby byl několikrát revidován

Více

OBSAH INTELEKTUÁLNÍ A LIDSKÝ KAPITÁL 11 ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU 37. Kapitola 1. Problémy s terminologií 12 Intelektuální kapitál a jeho složky 14

OBSAH INTELEKTUÁLNÍ A LIDSKÝ KAPITÁL 11 ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU 37. Kapitola 1. Problémy s terminologií 12 Intelektuální kapitál a jeho složky 14 OBSAH Kapitola 1 INTELEKTUÁLNÍ A LIDSKÝ KAPITÁL 11 Problémy s terminologií 12 Intelektuální kapitál a jeho složky 14 Stručná poznámka k pojmu kapitál v ekonomické teorii 14 Intelektuální kapitál 14 Klasifikace

Více

Nabídka celoživotního vzdělávání

Nabídka celoživotního vzdělávání Nabídka celoživotního vzdělávání Lékařská fakulta Ostravská univerzita v Ostravě Vaše cesta ke vzdělání! Nabídka CŽV v rámci akreditovaných studijních programů/oborů dle 60 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb

Více

Profesní vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků kombinovanou formou s využitím e-learningu

Profesní vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků kombinovanou formou s využitím e-learningu Průvodce projektem Profesní vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků kombinovanou formou s využitím e-learningu Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Plzeň, Karlovarská

Více

Vzdělávání sester v elektrodiagnostice nervového systému. Bc.. Miluše Vacušková Katedra ošetřovatelství NCO NZO Brno

Vzdělávání sester v elektrodiagnostice nervového systému. Bc.. Miluše Vacušková Katedra ošetřovatelství NCO NZO Brno Vzdělávání sester v elektrodiagnostice nervového systému Bc.. Miluše Vacušková Katedra ošetřovatelství NCO NZO Brno Historie 1973 speciální příprava v úsecích EEG, EMG dlouhodobá příprava v úsecích EEG,

Více

Hospodářská a podnikatelská etika. Studium. Bakalářské programy. Zájem o studium nahlásit do 20.8.2014 (čím dříve tím lépe!)

Hospodářská a podnikatelská etika. Studium. Bakalářské programy. Zájem o studium nahlásit do 20.8.2014 (čím dříve tím lépe!) Studium Dálkovou formou studia je možné studovat následující studijní programy: Bakalářské programy Hospodářská a podnikatelská etika Sociální služby a poradenství Uchazeč je přijat na základě doručené

Více