Pūjā Gāthā - Opěvné verše
|
|
|
- David Neduchal
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Pūjā Gāthā - Opěvné verše Obsah: 1. Saranattayam (Přijetí Trojího útočiště) 2. Pañcasikkhāpadam (Pět bodů výcviku) 3. Atthangikasikkhāpadam (Osm bodů výcviku) 4. Ājīvasikkhāpadam (Osm bodů výcviku pro správné živobytí) 5. Paritta parikamma (Přizvání božstev k paritta-ochranné recitaci) 6. Buddha Vandanā (Poklona Buddhovi) 7. Dhamma Vandanā (Poklona Dhammě) 8. Sangha Vandanā (Poklona Sangze) 9. Pūja (Uctívání) 10. Bodhi Pūja (Uctívání Bodhi stromu) 11. Pāniya&Bhojja Dana (Obdarování jídlem a nápoji) 12. Khamā (Přiznání chyb) 13. Anumodanā (Sdílení zásluh) 14. Vuddhi Patthānam (Požehnání) 1
2 Pūjā Gāthā Namo Tassa Bhagavato Arahato Sammā Sambuddhassā! Pozdrav jemu vznešenému, oproštěnému, právě a zcela probuzenému Okāsa! Aham Ayye! Tissaran ena sadhim pañcasīlam (at t hangikasīlam, ājīva at t hamaka) dhammam yācāmi. Žádám vás, ctihodná, o udělení trojí ochrany spolu s pěti předsevzetími. (osmi předsevzetími, osmi předsevzetími pro živobytí) Anuggaham katvā silam detha me Ayye. Prosím ctihodná, laskavě mi zadejte etická předsevzetí. Dutiyam pi aham Ayye podruhé Tatiyam pi aham Ayye.potřetí Yam aham vadāmi tam vadetha. Opakujte po mě. Āma, Ayye! Ano, ctihodná! 1.Saranattayam - Přijetí trojího útočiště (laici opakují po ctihodné) Buddham saran am gacchāmi K Buddhovi jdu jako ke svému útočišti. Dhammam saran am gacchāmi K Dhammě jdu jako ke svému útočišti. Sangham saran am gacchāmi K Sangze jdu jako ke svému útočišti. Dutiyam-pi: Buddham saran am gacchāmi Dutiyam-pi: Dhammam saran am gacchāmi Dutiyam-pi: Sangham saran am gacchāmi (Podruhé...) Tatiyam-pi: Buddham saran am gacchāmi Tatiyam-pi: Dhammam saran am gacchāmi Tatiyam-pi: Sangham saran am gacchāmi (Potřetí...) 2
3 Tisarana gamanam paripunnam. Přijetí trojí ochrany a trojího útočiště je nyní zcela naplněno. Āma, Ayye! Ano, ctihodná. 2. Pañcasikkhāpadam - Pět bodů výcviku (laici opakují po ctihodné) 1. Pānātipātā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se zabíjení dýchajících bytostí. 2. Adinnādānā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se braní toho, co není dáváno. 3. Kāmesu micchācārā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se špatného chování vzhledem ke smyslnosti. 4. Musāvādā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se falešného mluvení. 5. Surā-meraya-majja-pamādat t hānā veraman ī sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se požívání alkoholických a jiných látek, které způsobují omámení- poklad nedbalosti. Idam me sīlam magga phala ñānassa paccayo hotu Ať se přijetí těchto morálních principů stane základnou pro realizaci Nibbány. Tisaranena saha pañca sīlam sādhukam katvā. Appamādena sampādetha. Vezměte trojí útočiště, dodržujte pečlivě těchto pět předsevzetí. Usilujte neúnavně. Āma Ayye. Ano, ctihodná. 3.At t hangikasikkhāpadam - Osm bodů výcviku 3
4 (laici opakují po ctihodné) 1. Pānātipātā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se zabíjení dýchajících bytostí. 2. Adinnādānā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se braní toho, co není dáváno. 3. Abrahmacariyā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se špatného chování vzhledem ke smyslnosti. 4. Musāvādā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se falešného mluvení. 5. Surā-meraya-majja-pamādat t hānā veraman ī sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se požívání alkoholických a jiných látek, které způsobují omámení- poklad nedbalosti. 6. Vikālabhojanā veraman ī sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se jedení v nevhodnou dobu. 7. Nacca-gīta-vādita-visūkhadassanā, māla-gandha-vilepana-dharana-man d ana vibhusanatthana veraman ī sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se tance, zpěvu, hudby, představení a jejich navštěvování; používání věnců, parfémů, kosmetiky, a ozdob. 8. Uccāsayana-mahāsayanā veraman ī sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se přepychových lůžek. Idam me sīlam magga phala ñānassa paccayo hotu. Ať se přijetí těchto morálních principů stane základnou pro realizaci Nibbány. Tisaranena saha atthangika sīlam sādhukam katvā. Appamādena sampādetha. Vezměte trojí útočiště, dodržujte pečlivě těchto osm předsevzetí. Usilujte neúnavně. Āma Ayye. Ano, ctihodná. 4. Ājīvasikkhāpadam - Osm bodů výcviku pro správné živobytí 4
5 (laici opakují po ctihodné) 1. Pānātipātā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se zabíjení dýchajích bytostí. 2. Adinnādānā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se braní toho, co není dáváno. 3. Kāmesu micchācārā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se špatného chování vzhledem ke smyslnosti. 4. Musāvādā veraman ī - sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se falešného mluvení. 5. Pisunā-vācā veraman ī sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se zlomyslného mluvení. 6. Pharusā-vācā veraman ī sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se hrubého mluvení. 7. Samphappalāpā veraman ī sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se planého tlachání. 8. Micchā ājīvā veraman ī sikkhāpadam samādiyāmi. Beru na sebe bod výcviku zdržování se špatného živobytí. Idam me sīlam magga phala ñānassa paccayo hotu. Ať se přijetí těchto morálních principů stane základnou pro realizaci Nibbány. Tisaranena saha ajīva sīlam sādhukam katvā. Appamādena sampādetha. Vezměte trojí útočiště, dodržujte pečlivě těchto osm předsevzetí pro správné živobytí. Usilujte neúnavně. Āma Ayye. Ano, ctihodná. 5. Paritta parikamma - Přizvání božstev k paritta (ochranné recitaci) Namo Tassa Bhagavato Arahato Sammā Sambuddhassā! Pozdrav jemu vznešenému, oproštěnému, pravě a zcela probuzenému! 5
6 Samantā cakkavālesu atrā gacchantu devatā Nechť se zde shromáždí bohové všech světů Saddhammam Muni-rājassa sun antu sagga-mokkha- dam. a poslouchají vznešenou Dhammu krále mudrců, která přináší požehnání z nebe a osvobození. (Nibbāna) Paritta savana kālo ayam bhadantā! Dobří přátelé, nyní je čas pro poslech Paritta! Paritta savana kālo ayam bhadantā! Dobří přátelé, nyní je čas pro poslech Paritta! Paritta Dhamma savana kālo ayam bhadantā! Dobří přátelé, nyní je čas pro poslech Paritta/Dhammy! 6. Buddha guna poklona Buddhovi (recitujeme společně) Iti pi so Bhagavā Araham Sammā-SamBuddho, vijjā-caran a-sampanno Sugato Takový je, Vznešený, oproštěný, dokonale probuzený, obdařený věděním a ctností, blažený, loka-vidū, anuttaro purisa-damma-sārathi, Satthā deva manussānam znalec světa, nepřekonatelný vůdce praktikujících osob, učitel bohů a lidí, Buddho Bhagavā ti. probuzený a vznešený. 7. Dhamma guna poklona Dhammě (recitujeme společně) Svākkhāto Bhagavatā Dhammo, sandit t hiko, akāliko, Dobře vyložená je Dhamma Vznešeným, bezprostředně viditelná, bezčasová, ehipassiko, opanayiko, paccattam veditabbo viññuhī-ti. zvoucí k nahlédnutí, vedoucí k cíli, individuálně pochopitelná moudrými. 8. Sangha guna poklona Sanghze (recitujeme společně) Su-pat ipanno Bhagavato sāvaka San gho, Obec žáků Vznešeného jde dobrou cestou, 6
7 uju-pat ipanno Bhagavato sāvaka San gho, obec žáků Vznešeného jde přímou cestou, ñāya-pat ipanno Bhagavato sāvaka San gho, obec žáků Vznešeného jde pravou cestou, sāmīci-pat ipanno Bhagavato sāvaka San gho, obec žáků Vznešeného jde správnou cestou, yad-idam cattāri purisa-yugāni, at t ha purisa-puggalā, totiž čtyři páry osob, osm jednotlivců, esa Bhagavato sāvaka San gho, to je obec žáků Vznešeného, āhuneyyo, pāhuneyyo, dakkhin eyyo, añjali-karanīyo, hodná štědrosti, hodná pohostinnosti, hodná darů, hodná uctivého pozdravu, anuttaram puññakkhettam lokassā-ti. nesrovnatelné pole zásluh pro tento svět. 9.Pūja uctívání (laici opakují po ctihodné) (Cetiyā Pagoda, obřadní místnost) Vandāmi cetiyam sabbam / sabbat t hānesu patit t hitam, Klaním se všem pagodám (svatyním) / ke všem místům, kde jsou, sāririka dhātu Mahā Bodhim / Buddha-rūpam sakalam sadā! tělesným relikviím, vznešenému Bodhi stromu, / a všem Buddhovým zobrazením, vždy a všude! Icc-evam-accanta-namassaneyyam / namassamāno Ratanattayam yam, Když se takto budu klanět / s úctou Trojímu klenotu, puññābhisandham vipulam allattham, / tassānubhāvena hat antarāyo! získám hojnou záplavu zásluh, / jejichž silou jsou všechny překážky zničeny! (Dīpā světlo svíčky) Ghana-sārappa-dittena / dīpena tama-dhamṣinā, Lampou, která intenzívně hoří, / zahánějíc temnotu, 7
8 tiloka-dīpam Sambuddham / pujayāmi tamo-nudam. Buddhovi, světlu tří světů, / který rozptýlil temnotu, se klaním. (Sugandha parfém, vůně) Sugandhi-kāya-vadanam, / ananta-gun a-gandhinā, Vonné tělo a řeč, / nekonečně dobrých kvalit, sugandhināham gandhena / pūjayāmi Tathāgatam. touto vůní-parfémem, / uctívám Tathāgatu. (Kappa nápoj) Sugandham sītalam kappam, / passanna-madhuram subham, Připravil jsem vonící, chladný, / příjemný, sladký a lahodný, pānīyam-etam Bhagavā, / patiggan hātu m-uttama! nápoj tento, prosím, Vznešený, / přijměte, O dobrotivý a nejvyšší! (Gilāna paccaya bilinná medicína) Besajjehi samāyuttam / gilāna-paccayam imam, Tento léčivý / bylinný nápoj, anukampam upādāya, / patiggan hātu-m-uttama! ze soucitu k nám / prosím přijměte, O dobrotivý a nejvyšší! (Kusuma květiny) Van n a-gandha-gun opetam, / etam kusuma santatim Pestrobarevné a vonné jsou ornamenty, / těchto květů pūjayāmi Mun indassa / sirīpāda saroruhe. jimiž uctívám Mudrcova / požehnaná chodidla lotosová. Pūjemi Buddham kusumena nena, Uctívám Buddhu těmito květinami, puññena metena labhāmi mokkham. kéž touto zásluhou dosáhnu osvobození. Puppham milāyāti yathā idam me, Tak jako tyto květy uvadnou, tak také moje 8
9 kāyo tathā yāti vināsa-bhāvam. tělo bude zničeno. 10. Bodhi Pūja - uctívání Bodhi stromu (recitujeme společně) Yassa mūle nissino va / sabbāri vijayam akā, U jehož kořene sedíc náš Učitel, / překonal všechny nepřátele, patto sabbaññutam satthā / vande tam bodhi pādapam. a vševědoucnosti dosáhnul, / nechť je uctěn tento Bodhi-strom. Ime ete mahā bodhi / loka nāthena pūjitā, Tento Mahā Bodhi-strom, / i Pán světa uctil, ahampi te namassāmi / bodhi rāja nama-tthu te. stejně tak i já tě zdravím, / ō královský Bodhi, kéž jsi poctěn. Indanīla van n apatta / setakhanda bhāsuram, Safírová barva listů, / světlý kmen, co září, sattinetta pankajābhi / pūjitaggasātadam, lotosovýma očima učitele uctěný, / přinášející požehnání nejvyšší, agga bodhi nāma / vāma davā rukkhasannibham, jímž je nejvyšší probuzení nazýváno, / překrásný, hřejivý, posvátný strom, tam visāla bodhi pādapam / namāmi sabbadā tomuto mocnému Bodhi / se klaním každý den. 11.Pāniya&Bhojja Dana - Obdarování jídlem a nápoji (laici opakují po ctihodné) Adhivasetu no bhante, S Vašim svolením ctihodný pane, pāniyam (bhojanmam, khajjakam,bhesajjam,pānakam ) upanāmitam, Vám tento dar vody, (jídla, moučníku, bylinného léku, nápoje) s úctou předkládám, anukampam upādāya / patiganhātu muttamam. pohnut soucitem / přijměte jej, ō Dobrotivý a nejvyšší. Iminā puñña kammena / māme bāla samāgamo Těmito záslužnými skutky / kéž se nepotkávám s hlupáky, 9
10 Satam samāgamo hoti/yāva nibbāna pattiyā. kéž se shledávám s tím, co je moudré, / dokud nedosáhnu Nibbāny. (recitujeme společně) Ākāsat t hā ca bhummat t hā / devā nāgā mah -iddhikā, V prostoru dlící či pozemští, / devové a nāgové sil neobyčejných, puññam tam anumoditvā / ciram rakkhantu sāsanam! nechť radují se z těchto zásluh, / a na dlouho chrání Sāsanu! Ākāsat t hā ca bhummat t hā / devā nāgā mah -iddhikā, V prostoru dlící či pozemští, / devové a nāgové sil neobyčejných, puññam tam anumoditvā / ciram rakkhantu desanam! nechť radují se z těchto zásluh, / a na dlouho chrání Učení! Ākāsat t hā ca bhummat t hā/devā nāgā mah -iddhikā, V prostoru dlící či pozemští, / devové a nāgové sil neobyčejných, puññam tam anumoditvā/ciram rakkhantu mam paran-ti! nechť radují se z těchto zásluh, / a na dlouho chrání mne i ostatní! Ettāvatā ca amhehi / sambhatam puñña sampadam Těmito námi, / nahromaděnými zásluhami, Sabbe devā anumodantu / sabba sampatti siddhiyā všechna božstva kéž se radují, / kéž všichni dosáhnou úspěchu. Ettāvatā ca amhehi / sambhatam puñña sampadam Těmito námi, / nahromaděnými zásluhami, Sabbe bhutā anumodantu / sabba sampatti siddhiyā všechny bytosti (bez těla) kéž se radují, / kéž všichni dosáhnou úspěchu. Ettāvatā ca amhehi / sambhatam puñña sampadam Těmito námi, / nahromaděnými zásluhami, Sabbe sattā anumodantu / sabba sampatti siddhiyā všechna stvoření kéž se radují, / kéž všichni dosáhnou úspěchu. (opakovat 3x) Idam me ñātīnam hotu, / sukhitā hontu ñātayo! Kéž z toho mají mí příbuzní prospěch, / šťastni nechť jsou příbuzní. Iminā puñña-kammena / upajjhāyā gu n -uttarā, Těmito záslužnými činy / preceptoři kvalit nejvyšších 10
11 ācariyūpakārā ca, / mātā pitā piyā mamam, učitelé a pomocníci / matka s otcem, mně drazí, Suriyo Candimā rājā, / gun avantā narā pica, sluneční a měsíční král / a také kvalitami obdařeni lidé, brahmā mārā ca Indrā ca, / lokapālā ca devatā, bráhmové a Márové a Indrové, / a svět ochraňující dévové, Yamo mittā manussā ca / majjhat t hā verikāpi ca, Jáma, přátelé a lidé / neutrální a nepřátelé také, sabbe sattā sukhī hontu / puññāni pakatāni me. všechna stvoření nechť jsou šťastná / zásluhami mnou vykonanými. Sukhañ-ca tividham dentu / khippam pāpe yathā matam, Trojí štěstí nechť dávají / a nechť rychle špatnosti zaniknou, iminā puñña-kammena / iminā uddisena ca. Právě těmito záslužnými činy / a touto recitací. Khippāham sulabhe c eva / tan h -upādāna-chedana, Rychle a snadno nechť získám / přetnutí toužení a lpění, ye santāne hīnā dhammā / yāva Nibbānato mamam, věškeré nízké stavy / dokud nedojdu Nibbāny, nassantu sabbadā yevā / yassa jāto bhave bhave. kéž jsou zničeny každým dnem / ať už jsem zrozen v jakékoliv existenci. Ujucitto satipañño, / sallekho viriyavāminā, Přímá mysl, uvědomění, moudrost / jednoduchý život, snaha právě díky nim, mārā labhantu n okāsam / kātuñ-ca viriyesu me. kéž Márové nemají šanci / pohnout s mým úsilím. Buddho dīpa-varo nātho, / Dhammo nātho var uttamo, Buddha je nejjasnějším světlem a ochráncem / Dhamma je ochráncem nejvyšším a nejlepším, nātho paccekasambuddho, / Sangho nātho tturo mamam, ochráncem je Paccekasambuddha / Sangha je nejvyšší ochrannou pro mne, tejo -ttamānubhāvena / mār okāsam labhantu mā. kéž díky této jejich zázračné moci / Márové nemají šanci. 12.Khamā - přiznání chyb 11
12 (recitujeme společně) Kāyena vācā cittena / pamādena mayā katam, Činy tělem, mluvou a myslí / s nedbalostí mnou vykonané, accayam khama me bhante, / bhūri-paññā Tathāgata. odpusťte mi ctihodný pane, / Tathāgato velkolepé moudrosti. Kāyena vācā cittena / pamādena mayā katam, Činy tělem, mluvou a myslí / s nedbalostí mnou vykonané, accayam khama me Dhamma, / sandit t hika, akālika. odpusťte mi Dhammo, / bezprostředně viditelná, bezčasová, Kāyena vācā cittena / pamādena mayā katam, Činy tělem, mluvou a myslí / s nedbalostí mnou vykonané, accayam khama me Sangha, / puññākkhettam anuttara. odpusťte mi Sangho, / zásluh pole nesrovnatelné, Imāya Dhammā nudhamma-pat ipattiyā Buddham pūjemi. Touto praxí ve shodě s Dhammou Buddhu uctívám. Imāya Dhammā nudhamma-pat ipattiyā Dhammam pūjemi. Touto praxí ve shodě s Dhammou Dhammu uctívám. Imāya Dhammā nudhamma-pat ipattiyā Sangham pūjemi. Touto praxí ve shodě s Dhammou Sanghu uctívám. Idam me puññam āsavakkhaya vaham hotu, Těmito mými zásluhami kéž jsou zákaly vyhlazeny, Sabba dukkha pamuccatu. kéž jsem osvobozen od všeho utrpení. 13. Anumodanā sdílení zásluh Yathā vārivahā pūrā / paripūrenti sāgaram, Tak jako řeky / plní moře, eva meva ito dinnam / petānam upakappati. zrovna tak tímto darem / je hladovým duchům napomáháno. Unname udakam vattam / yathā ninam pavattati Jako voda z hor / do nížin stéká, 12
13 eva meva ito dinnam / petānam upakappati. zrovna tak tímto darem / je hladovým duchům napomáháno. Icchitam patthitam tuyham / khippameva samijjhatu, Kéž se vám tato přání / vskutku rychle vyplní, sabbe pūrentu cittasankappā / cando pannarasī yathā. kéž jsou všechny záměry naplněny / jako měsíc v úplňku. 14. Vuddhi Patthānam - požehnání Abhivādana-sīlissa, / niccam vaddhā pacāyino, Tomu, jemuž je uctívání ctností, / jež se stále klaní starším a hodným úcty, cattāro dhammā vad d hanti : / āyu, van n o, sukham, balam. čtyři věci nabývají: / život, krása, štěstí a síla. Āyur-ārogya-sampatti / sagga-sampatti m-eva ca, Nabytí dlouhého života a zdraví / zrovna tak jako dosáhnutí nebes, atho Nibbāna-sampatti - / iminā te samijjhatu! a také dosažení Nibbāny - / kéž jsi v nich všech úspěšný! Překlad: bh.visuddhi & bh.vinītha 13
PŪJĀ & PARITTĀ. Opěvné verše a ochranné recitace ÚPRAVA A PŘEKLAD BHIKKHUNĪ VISUDDHI A BHIKKHU VINĪTA
PŪJĀ & PARITTĀ Opěvné verše a ochranné recitace ÚPRAVA A PŘEKLAD BHIKKHUNĪ VISUDDHI A BHIKKHU VINĪTA Pūjā & Parittā Totot dílo podléhá licenci: Uveďte autora-neužívejte dílo komerčně-nezasahujte do díla
Muluposatha sutta Kořeny Uposatha
Anguttara Nikāya 3.70 Muluposatha sutta Kořeny Uposatha Tak jsem slyšel. Při jedné příležitosti pobýval vznešený v Sāvathī ve Východním V klášteře, paláci Migārovy matky. A tehdy ehdy, o Uposatha dni,
DENNÍ A OCHRANNÉ RECITACE
DENNÍ A OCHRANNÉ RECITACE ÚPRAVA A PŘEKLAD BHIKKHUNĪ VISUDDHI A BHIKKHU VINĪTA Denní a ochranné recitace Totot dílo podléhá licenci: Uveďte autora-neužívejte dílo komerčně-nezasahujte do díla 4.0 Česko
MN130. Devadūta sutta
MN130. Devadūta sutta Nebeští poslové Úvod Tak jsem slyšel. Jednou Vznešený prodléval v Sāvatthī, Jetově háji, Anāthapindikově zahradě. Tam Vznešený oslovil mnichy: "Mnichové!" "Ctihodný pane!" odpověděli
Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25
Buddhismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 BUDDHISMUS Patří mezi nejstarší náboženství, vzniká v Asii. Od 19. století se šíří dále. Je historickou postavou. Narodil se zhruba v 5. století jako indický
ZPRAVODAJ KARUNĀ SEVENA
Vážení přátelé, ZPRAVODAJ KARUNĀ SEVENA otevíráme pro vás nový zpravodaj o aktualitách Karunā Sevena. Přečtete si v něm vždy příspěvek od ct. Visuddhi, článek o použití Dhammy v denním životě, informace
Vaišnavská numerologie. 1 Krišna, Nejvyšší Osobnost Božství
Vaišnavská numerologie 1 Krišna, Nejvyšší Osobnost Božství kṛṣṇas tu bhagavān svayam Pán Šrí Krišna je původní Osobnost Božství [ŠB 1.3.28] śrī-caitanya rādhā-kṛṣṇa nahe anya Šrí Čaitanya Maháprabhu se
Robert Beer: Příručka tibetských symbolů Osm šťastných symbolů. skupinou buddhistických symbolů, které jsou tradičně uváděny v tomto pořadí: (1) bílý
Robert Beer: Příručka tibetských symbolů Osm šťastných symbolů Johana Pižlová Iva Zemanová Veronika Petlachová Osm šťastných symbolů (skt. aštamangala; tib. bkra-shis rtags-brgjad) je nejznámější skupinou
Øazená sbírka Anguttara Nikáya, 1. Kapitola O tvaru a tak dál
0_Ang.doc Øazená sbírka Anguttara Nikáya, 1. Kapitola O tvaru a tak dál 2005 Thera Áyukusala (viz stránky: www.ayukusala.org e-mail: ayukusala@centrum.cz) Ve výuce Evropské Sanghy Áyukusala (ESA) zaujímá
Rozhovor o obsahu celé Áyukusala Púja
Rozhovor o obsahu celé Áyukusala Púja Rozhovor ctihodné Bhikkhuní Vajiry (BV) a Sámanerí Tissy (ST) 17. 5. 2005 v Áyukusala Assama, Hokandara, Srí Lanka Sámanerí Tissá: Ctihodná paní, každý den recituji
ZPRAVODAJ METTĀČEK KARUNĀ SEVENA
ZPRAVODAJ METTĀČEK KARUNĀ SEVENA Vážení přátelé, zasíláme vám další zpravodaj Mettāček o aktualitách Karunā Sevena. Začínají Vassa, ve kterém buddhističtí mniši a mnišky tradičně zůstávají ve svých klášterech
NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ
NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ (pro soukromou pobožnost) 1.den Modleme se za celé lidstvo Nejmilosrdnější Ježíši, jehož vlastností je slitování a odpuštění, nehleď na naše hříchy, ale na důvěru, kterou
LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1
Z poselství Ježíše ze dne 19. srpna 2012 v 10:56. LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1 ZA OCHRANU PŘED FALEŠNÝM PROROKEM Nejdražší Ježíši, zachraň nás před klamem falešného proroka. Ježíši, smiluj se nad námi. Ježíši,
Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143. Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.
Buddhismus určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143 Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. FUZHEADO. wikimedia [online]. [cit. 7.7.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:buddha_lantau.jpg
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Prosím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty (2. 6. 2013)
Prosím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty do S T Ř E D U (2. 6. 2013) Sami a spolu nahoru dolu ve zpěvu ptáků v zrcátku mraků
Proměna listopad 1932
Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství Ludwig Polzer-Hoditz Proměna listopad 1932 V pozadí hrad Křivoklát. Tytéž osoby jako v předchozím obraze, sedící na lavičce v rozhovoru. Já: Bylo pro mne
Obsah Předmluva Zrození, život a smrt Úvod do principů tibetské medicíny
Obsah Předmluva Zrození, život a smrt Úvod do principů tibetské medicíny Povaha šťáv a organických složek těla Druhy šťáv Pět druhů větru Pět druhů žluči Pět druhů hlenu Šest hlavních charakteristických
Vysvětlivky zenových názvů a výrazů
Vysvětlivky zenových názvů a výrazů UŽÍVANÝCH V ZENOVÉ ŠKOLE KWAN UM AIGO (korej.): výraz pro reakci na nepochopitelnou situaci, jako např. náhlé úmrtí či neštěstí, nebo jen překvapení Anuttara Samjak
Slovo Buddhovo. Systematický přehled Buddhova učení
Slovo Buddhovo Systematický přehled Buddhova učení v jeho vlastních slovech vybral, seřadil a vysvětlil ctihodný Nyánatiloka Maháthera Vydalo nakladatelství Stratos Haštalská 4, 110 00 Praha 1-1 - Pubbe
28. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,17-30
28. neděle v mezidobí Cyklus B Mk 10,17-30 Hosana 1. /:Hosana, hosana, hosana Bohu na nebi!:/ Jméno slavíme Tvé (hosana aleluja), chválí Tě srdce mé (hosana aleluja), vyvýšen buď, ó Bože náš, hosana Bohu
Základy buddhismu. Evangelická teologická fakulta UK 2011
Základy buddhismu Evangelická teologická fakulta UK 2011 Základy buddhismu Úvod, upanišadová krize, vznik džinismu a buddhismu, počátky buddhismu 18. 2. Počátky buddhismu, Buddha a jeho učení 25. 2. Rané
Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46
Slavnost Ježíše Krista Krále Cyklus B Mt 25,31-46 Má sílo Má sílo, k Tobě vzhlížím, má sílo Tobě zpívám, neboť ty Bože jsi útočiště mé. Pane můj, lásko má, Ty Bože jsi útočiště mé. Pane smiluj se Čtení
10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015
10. neděle po svátku Trojice 9. srpna 2015 evangelium podle Jana 14 Ježíš řekl: 1 Vaše srdce ať se nechvěje úzkostí! Věříte v Boha, věřte i ve mne. 2 V domě mého Otce je mnoho příbytků; kdyby tomu tak
SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ
O S H O SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ Byly doby, kdy chrámy, poutnická místa, nošení značek na čele, uctívání idolů, používání růženců, zaklínadel a kouzel, posvátné texty, rituály a astrologie, víra
Psaní na hladine. vody ˇ. Ukázka knihy z internetového knihkupectví
Psaní na hladine vody ˇ Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz spontánní promluvy, vhledy a kresby MOOJI Psaní na hladine vody ˇ Vstřebat tato rčení je totéž jako navrátit se Domů. Radha
TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta
TÉMA Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta Abych mohla napsat jak jsem pochopila ajurvédu, tak se musím nejdříve zamyslet nad tím co to je - pochopení. Pochopení chápat věci realisticky.
SPIRITIZMUS A BIBLE. Strašnice 24. dubna 2013
SPIRITIZMUS A BIBLE Strašnice 24. dubna 2013 TOUHA Znát budoucnost Být fit a zdráv Nahlédnout do tajemna Finanční prospěch SPIRITIZMUS SE JEVÍ JAKO CESTA CO JE TO SPIRITIZMUS? SPIRITIZMUS Založen na domněnce,
KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.
Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu
O radosti pro život MILÁ KNIHA. Přemysl Dvořáček
O radosti pro život MILÁ KNIHA Přemysl Dvořáček O radosti pro život Přemysl Dvořáček V prožitku jemného citu lásky ve svém srdci cítíme blažený vjem upřímné radosti a něhy. S pocitem upřímné radosti
Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží
1 Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží Slovo Boží, které jsme právě dočetli, má zapálit naše srdce, jako učedníkům jdoucím do Emauz, jak o tom za krátko uslyšíme, tak naše srdce mají po přečtení Božího slova
Bhikkhuní Áyukusala Vajira
Copyright ACES-ESA, 2004 JHÁNANGA ÈLÁNKY POHROUŽENÍ Bhikkhuní Áyukusala Vajira (Záznam pøednesu na kurzu Meditace Dibba-Vihára, Pekaøov, 7. záøí 2004) Buddha uèil tøi typy meditace. Ve dvou pøedchozích
Slavnost Nejsvětější Trojice. Cyklus B Mt 28,16-20
Slavnost Nejsvětější Trojice Cyklus B Mt 28,16-20 Čistá jak studánka R: Čistá, čistá, čistá jak studánka duše co setřásla hřích. Čistá, čistá, čistá jak studánka, jasná jak napadlý sníh. Čistá jak studánka
Přehled základních údajů
Buddhismus Přehled základních údajů název od Buddha - v sanskrtu Probuzený, buddhisté mluví o Buddha dharma (dharma zákon, to, co věci drţí pohromadě) společné kořeny s dnešním hinduismem, převzetí některých
Bible pro děti představuje. Nebe, Boží nádherný domov
Bible pro děti představuje Nebe, Boží nádherný domov Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Lazarus Upravili: Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,
KUSUDAMA. květinka štěstí. od Ivany Neumannové
KUSUDAMA květinka štěstí od Ivany Neumannové MILÍ PŘÁTELÉ ráda bych se s Vámi podělila o svou kreativní činnost, která v poslední době přináší potěšení nejen mně, ale i druhým. Tvořím krásu a harmonii
Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13. Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh
Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13 Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh nás miluje takové, jací jsme. Je mnoho projevů modliteb, podstatné je, aby byly v upřímnosti.
BUDDHISMUS. SIDDHÁRTA GAUTAMA ( př. n. l.) - BUDDHA = PROBUZENÝ
BUDDHISMUS SIDDHÁRTA GAUTAMA (563 483 př. n. l.) - BUDDHA = PROBUZENÝ Podle tradice se narodil jako princ královského rodu Šákjů (proto je později nazýván Buddhou Šákjamunim). Do 29 let žil pohodlným životem
Co je afirmace? Zde je několik příkladů afirmací, mnohé z nich často sama užívám: Dnes jsem vděčná za svůj život. Dnes je krásný den!
Co je afirmace? Ve slovníku nalezneme význam tohoto slova ve smyslu přesvědčení, přitakání, ujištění, tvrzení. Každý den, každý okamžik nám hlavou běží mnoho myšlenek, tvrzení, přesvědčení, v duchu každý
Rozprava o roztočení kola Nauky
Silvie Kotherová: Proseminář k Buddhismu I. Rozprava o roztočení kola Nauky (Dharmačakrapravartanasútra, Dhammačakkappavattanasutta) analýza textu DOCHOVANÝ TEXT Odkazy různých filosofických škol a sekt
Nejlépe živá, je také možné pustit písničku z archivu Proglasu.
Znělka Úvod (Pouští moderátor) Milí přátelé, dnes se s vámi bude modlit rodina X.Y., a to: Každý přítomný se představí (stačí křestní jméno). Začněme znamením kříže ve jménu Otce i Syna i Ducha svatého.
SLOVO BUDDHOVO. Systematický přehled Buddhova učení v jeho vlastních slovech vybral, seřadil a vysvětlil. ctihodný Nyánatiloka Maháthera.
SLOVO BUDDHOVO Systematický přehled Buddhova učení v jeho vlastních slovech vybral, seřadil a vysvětlil ctihodný Nyánatiloka Maháthera. Kanonické texty z páli a vysvětlivky z němčiny přeložil Mirko Frýba.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž
102. JEŽÍŠI, DÁVNO UŽ TO VÍM (hudba: AC Bratislava; text: Karel Sedláček) C # mi VÍM, ŽE TI NA MNĚ ZÁLEŽÍ (hudba a text: Markéta Plchová)
101. VÍM, Ž TI N MNĚ ZÁLŽÍ (hudba a text: Markéta Plchová) mi Vím, že Ti záleží na srdci mém, nejsem Ti lhostejný/á. V čase těžkých chvil, ve dnech bouřlivých, Ty dál nade mnou bdíš. mi Ruku mi podáváš,
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Dharmačakrapravartanasútra, Dhammačakkappavattanasutta 1 (Rozprava o roztočení kola Nauky)
Dharmačakrapravartanasútra, Dhammačakkappavattanasutta 1 (Rozprava o roztočení kola Nauky) dcps_tex.doc, 29.10.01 Takto jsem slyšel: 2 Jednou dlel Vznešený 3 u Váránasí na místě zvaném Isipatana v Gazelím
Duch svatý, chvála a uctívání
Bůh je Duch a ti, kdo ho uctívají, ho musí uctívat v duchu a v pravdě. Jan 4,24 (B21) Cíle tohoto kázání: Lépe pochopit, kdo je Duch svatý Více poznat, co říká Bible Silněji motivovat k chvále a uctívání
Získejte boží milost poslušností ke svým rodičům
Získejte boží milost poslušností ke svým rodičům Promluva Satja Sáí Báby z 18. září 2004 Měsíc osvětluje svět v noci a slunce během dne. Správné jednání osvětluje tři světy a ušlechtilý syn celou linii
Obsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23
Obsah Předmluva Tajemství kosmu 11 14 KNIHA PRVNÍ Prvopočátek 19 Slovo jako Absolutní Božství tvůrčí síla trojice duch, síla, hmota univerzální zákony princip prasvětla a prainteligence Princip života
J, JV a V Asie - hinduismus, buddhismus
J, JV a V Asie - hinduismus, buddhismus Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Vojáčková Ludmila Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ZVĚSTOVÁNÍ Po dědičném hříchu byli lidé čím dál tím horší. Hřešili čím dál více, a tím se vzdalovali od Boha. Nenávist, války, otroctví a modloslužba se rozmohly po celém světě. Bůh však hned po pádu prvního
Pracovní listy. Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové
Pracovní listy Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové Zadání: Zapiš si všechna negativní přesvědčení, která máš nebo si myslíš, že máš o sebevědomí, v oblasti dosahování
Bhagaván Šrí Ramana Maháriši Dodatek ke 40 veršům o Skutečnosti
Bhagaván Šrí Ramana Maháriši Dodatek ke 40 veršům o Skutečnosti (zveřejněno na www.rudolfskarnitzl.cz) (Bhagaván Šrí Ramana Maháriši je autorem veršů, zvýrazněných v textu kurzívou.) Vzývání To, co je
JEŽÍŠ A JEHO MATKA. uveřejněno v rakouském sešitě v březnu 2013
OBSAH JEŽÍŠ A JEHO MATKA uveřejněno v rakouském sešitě v březnu 2013 Ať se Země, kde přebýváte, vyčistí! Ať se zachrání hodně lidí. Nechť mi Mistr dá sílu mnohé přivést nahoru, osvítit je, dovést ke
Ústní projev na závěr retreatu v Merigaru West
Čhögjal Namkhai Norbu Ústní projev na závěr retreatu v Merigaru West 30. 4. 2014 Tento retreat jsme vykonali speciálním způsobem, byl zvláštní například tím, že za něj účastníci neplatili. To je program,
Jan Křtitel. 1. Izrael
Jan Křtitel 1. Izrael 2. Šema Izrael Lk 1, 5-8 Za dnů judského krále Heroda žil kněz, jménem Zachariáš, z oddílu Abiova; měl manželku z dcer Áronových a ta se jmenovala Alžběta. Oba byli spravedliví před
NEŠPORY MARIÁNSKÉ. doprovod
NEŠPORY MARIÁNSKÉ doprovod 2 800 ÚVODNÍ VERŠ Bo Kněz: po že, spěš mi na po moc! Lid: Slyš na vo še lá ní! Kněz: Sláva Otci i Synu, * i Du sva chu té mu, Lid: jako byla na počátku i nyní i vždycky, * a
Pracovní list č. 1. Tipy do praxe
Pracovní listy Pracovní list č. 1 Téma: Máme krásný úkol modlit se a milovat (sv. J.M. Vianney) V tichosti rozjímejte o jednotlivých částech modlitby Otče náš. Každý den projevte svou lásku k Bohu - modlitbou,
Všichni jsou jedno, chovejte se ke všem stejně
Všichni jsou jedno, chovejte se ke všem stejně Promluva Satja Sáí Báby z 1. ledna 2008 Slunce je jasné a mírné, dny jsou kratší a vane chladný vítr. Pole nesou zralou zlatou úrodu. Květy měsíčku se rozvíjejí
20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU
Příloha č. 1 20 proseb dětí MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU 1) Nikdy nezapomeňte: jsem dítětem vás obou. Mám teď sice jen jednoho rodiče, u kterého převážně bydlím, a který se o mě většinu času stará. Ale
Úvod do dějin náboženství 2010
Úvod do dějin náboženství 2010 duchovní tradice světa 1. duchovní život védského období 1. 3. 2. období upanišad 8. 3. 3. počátky buddhismu 15. 3. 4. rozrůznění buddhismu 22. 3. 5. džinismus 29. 3. 6.
THERAVADA DHAMMA. Bhikkhu Bódhi Překročit práh porozumění
THERAVADA DHAMMA Alle Medien auf Theravada Dhamma sind ein Geschenk des dhamma und somit ausschliesslich zur kostenlosen Verteilung. All media on Theravada Dhamma are for free distribution only as a gift
Roztočení kola Dhammy
"Namo tassa bhagavato arahato Sammasambuddhassa" Roztočení kola Dhammy 11.Dhammačakkappavattana-sutta (Samjutta-nikája - 56. Sačča-samjutta) Evam me sutam : Tak jsem slyšel. Ekam samayam Bhagavā Bārān
Na úvod pár slov, jak je úžasná tato kniha. Co nám dává? Dává nám poznat obraz, jaký je Bůh, jaké je jeho srdce.
Já budu jásotem oslavovat Hospodina Máme Bibli? To je úžasná kniha. Na úvod pár slov, jak je úžasná tato kniha. Co nám dává? Dává nám poznat obraz, jaký je Bůh, jaké je jeho srdce. A já bych hned na začátku
Já nikdy nečet snáře a to zde není božská komedie Jen čti, co Jeho Slovo říká Tam u Něj se vskutku žije U Něj v nebi není lháře a nenajdeš podvodníka
Já nikdy nečet snáře a to zde není božská komedie Jen čti, co Jeho Slovo říká Tam u Něj se vskutku žije U Něj v nebi není lháře a nenajdeš podvodníka ( 8 ) předmluva Je mi líto, že se neumím vyjádřit veršem
Úvod do knihy ezdráš a nehemjáš
Úvod do knihy ezdráš a nehemjáš Edikt perského krále kýra I. Opakování - základní linie příběhu II. Král kýros III. Probuzený duch IV. Státní restituce Opakování - Základní linie příběhu 1. Vlna 2. Vlna
O V O C E B O Ž Í H O D U C H A
O V O C E B O Ž Í H O D U C H A VERŠE K NAUČENÍ: Galatským 5:22-23a Ovoce Božího Ducha však je láska, radost, pokoj, trpělivost, laskavost, dobrota, věrnost, tichost a sebeovládání. 1. Korintským 13:4
Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. A
5 JZYKŮ LÁSKY Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. Jsem rád/a, když mě někdo obejme. 2. Rád/a trávím čas o samotě s člověkem,
I. DUCHOVNÍ SVÌT. MICHAEL NEWTON, PhD. UÈENÍ DUŠÍ
MICHAEL NEWTON, PhD. UÈENÍ DUŠÍ I. DUCHOVNÍ SVÌT V okamžiku smrti vystoupí duše ze svého těla. Je-li duše starší a má zkušenosti z mnoha předchozích životů, ihned pozná, že je volná, a vydá se domů. Tyto
Psychospirituální transformace 1
Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Upozornění
OM Healing zpravodaj
OM Healing zpravodaj Březen 2015 Drazí přátelé, V OM Healingovém zpravodaji na březen 2015 si můžete přečíst: 1. Věděli jste o OM Healingu a věku Kali Yuga? 2. Úplňkový OM Healing v březnu 2015. 3. Mezinárodní
odpovědi na osobní testy
odpovědi na osobní testy Lekce 1 1. a) duch 2. a) budu také žít způsobem, který by se jemu líbil, a budu mu důvěřovat v každé mé zkoušce. 3. c) je schopen se o ně plně postarat. 4. c) moudrost 5. Nepravdivé
Pro informaci připojuji náplň semináře z předchozích let.
Pokračování systému seminářů Cesta Lásky navazuje svým čtvrtým stupněm. Na tomto semináři procítíte vesmír kolem nás. Hlavní náplní je procítění a pročištění našich bloků s vesmírnými proudy, které nám
JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU
JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU Marie Slivová (od 28.8.2010 Michaličková) Kouč osobního rozvoje JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU 1 JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU Někteří vedoucí struktur
Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498
Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka
3. neděle adventní. Cyklus C Lk 3,10-18
3. neděle adventní Cyklus C Lk 3,10-18 Čtyři svíce adventní 2. Už zasvitla zase v tmách všedních dní zář druhé svíce adventní. Jít za lidmi s láskou to je náš cíl. Kéž by nás Bůh v tom posilnil. R: Křesťané,
Pondělí po slavnosti Seslání Ducha svatého PANNY MARIE, MATKY CÍRKVE Památka. Modlitba se čtením
Panny Marie, Matky církve 1 Pondělí po slavnosti Seslání Ducha svatého PANNY MARIE, MATKY CÍRKVE Památka Společné texty o Panně Marii. Hymnus Modlitba se čtením 1. Panenská Matko, dcerou jsi Synáčka svého
PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ
BUDDHISMU S PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ název od Buddha - v sanskrtu Probuzený, buddhisté mluví o Buddha dharma (dharma zákon, to, co věci drží pohromadě) společné kořeny s dnešním hinduismem, převzetí některých
HISTORIE A TEORETICKÉ ZÁKLADY
Obsah Úvod... 13 HISTORIE A TEORETICKÉ ZÁKLADY... 17 Živa univerzální síla života... 18 Živa a božské předurčení... 27 Energetické léčení prána, reiki a další... 34 Živa duchovní prameny... 40 Rodosvit...
RODINNÉ KONSTELACE A POHYBY DUŠE
RODINNÉ KONSTELACE A POHYBY DUŠE Svobodní a silní můžeme být až tehdy, když uspořádáme svůj vztah ke členům své rodiny a jejich osudům. Práce s konstelacemi se zabývá našimi kořeny, naším přístupem k těmto
Uvedení do celoročního družinového projektu JSME NÁMOŘNÍCI A OBEPLUJEME CELÝ SVĚT. Námořnický zákoník. Vyplouváme.
Tematický plán Školní rok: 2015/2016 Vychovatelka: Plescherová Jitka, Bc. Lenka Mülerová Téma: JSME NÁMOŘNÍCI A OBEPLUJEME CELÝ SVĚT Časový plán pomůcky, učební materiály, ZÁŘÍ Ostrov moudrosti Sociální
Když Bůh všechno stvořil
Bible pro děti představuje Když Bůh všechno stvořil Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: Bob Davies; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org
Jóga v prostoru víry (úvod)
www.jogadnes.cz Jóga v prostoru víry (úvod) Olga Remešová připravila nový seriál, kde prostřednictvím laických informací zasazených do odbornějšího rámce, získáte povědomí o tom, co spojuje jógu s křesťanstvím,
PRAVIDLA A PODMÍNKY POBYTU V ĀRĀMĚ KARUṆĀ SEVENA
PRAVIDLA A PODMÍNKY POBYTU V ĀRĀMĚ KARUṆĀ SEVENA ĀRĀMA KARUṆĀ SEVENA Ārāma Karuṇā Sevena byla zřízena jako mnišský příbytek a útočiště Bhikkhunī Visuddhi. V ārāmě Karuṇā Sevena se žije podle učení a jasně
Otče náš.. 3 Zdrávas Maria 3 Andělé Boží, strážce můj 4 Zdrávas Královno. 5 Pod ochranu tvou. 6 Svatý Michaeli archanděli.. 7 Věřím v jednoho Boha.
1 KNÍŽKA MODLITEB Otče náš.. 3 Zdrávas Maria 3 Andělé Boží, strážce můj 4 Zdrávas Královno. 5 Pod ochranu tvou. 6 Svatý Michaeli archanděli.. 7 Věřím v jednoho Boha. 8 Srdce Ježíšovo a Mariino 9 Modlitba
1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?... 13
OBSAH 1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?.......................... 13 Proč je etika tak sporná'?.................................. 13 Co znamená osobní svoboda'?.............................. 14 Svoboda a spravedlnost....................................
ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_051 04 Ž23 - Rokle stínu smrti.docx 4. 10. 2015
2015 Hospodin vede na různá místa zelené pastvy, stezky spravedlnosti. Po příjemných cestách pomyslel David na cestu roklí stínu smrti. Tam se nebude bát. Ne pro svo odvahu, nýbrž pro přítomnost pastýře.
Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16
Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16 KNIHA PRVNÍ...45 PRVOTNÍ PŘÍČINY...45 BŮH...46 Bůh a nekonečno...46 Důkazy o existenci boha...46 Vlastnosti božstva...48 Panteismus...49
Pro více informací kontaktujte Recepci nebo volejte linku 110.
Wellness Každý, kdo si přeje udělat něco pro své tělo, mysl a duši, je v nejlepších rukou našeho okouzlujícího wellness salonu v Quisisana Palace. Pod zručnýma rukama našich kosmetických a masážních odborníků
Úrovně identity. Poznámky k psychologii duchovního života
Úrovně identity Poznámky k psychologii duchovního života Základní předpoklad: každá lidská bytost má potřebu mít pozitivní sebepojetí (identitu) není-li pocit inferiority vztahové komplikace I. úroveň
MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...
MODLI SE ZA SVOU SMRT TO NEJTĚŽŠÍ JE SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... Dag Hammarskjöld (1905-1961) švédský spisovatel a diplomat, generální tajemník
Neděle 02.08.2015. Přistupujme tedy s důvěrou k trůnu milosti. Žd 4,16
Neděle 02.08.2015 Přistupujme tedy s důvěrou k trůnu milosti. Žd 4,16 Úvodní slovo Zjevení 7,9-17 Zj 7,9-10 Potom jsem uviděl, a hle, veliký zástup, který nikdo nemohl spočítat, ze všech národů, kmenů,
"Pokud, Ánando, budou Vadždžijové respektovat a ctít své starce a vážit si jich a dokud je budou považovat za hodné poslouchání, dá se očekávat
BUDDHOVY ROZPRAVY Velká rozprava o Buddhově úplné nibbáně (Maháparinibbána-sutta) I. (1) Takto jsem slyšel. Jednou dlel Vznešený v Rádžagaze, na Supí hoře. Magadhský král Adžátasattu, syn královny z Vidéhy,
ŽIVOTNÍ CYKLUS ÚSPĚCHU. Praha, 22. dubna 2010
ŽIVOTNÍ CYKLUS ÚSPĚCHU Praha, 22. dubna 2010 1. Životní cyklus soukromé společnosti 1. Rok 1991 Založení firmy 1. Rok 1993 BB Centrum před dokončením 1. Rok 1996 Rok zahájení 1. etapy BB Centra 1. Rok
O významu a přínosu manter pro adepta jógy budeme hovořit jindy a přesto, že překládání manter nemá smysl,
O významu a přínosu manter pro adepta jógy budeme hovořit jindy a přesto, že překládání manter nemá smysl, neboť v mantrách jde o něco jiného než o přesný překlad, zde uvádíme na vaši žádost, alespoň krátké
Obsah. První princip: Pohled na život v celku 10 První kapitola: Pouze Bůh nás může učinit šťastnými 10 Druhá kapitola: Naše štěstí závisí na dokonalé
Předmluva: Hluboká důvěra v pohyb života - tvořivá přítomnost živého Boha 5 První princip: Pohled na život v celku 10 První kapitola: Pouze Bůh nás může učinit šťastnými 10 Druhá kapitola: Naše štěstí
ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI. Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika
ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika 1 2 DOBRO Ontologické dobro (1) Dobro je to, co si všichni žádají. (2) Dobro je bytostně věc (jsoucno), nakolik zdokonaluje žádajícího
PROJEKT O s o b n o s t n í a s o c i á l n í v ý c h o v a íloha školního vzd lávacího programu Oáza
Základní škola praktická Bochov, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace PROJEKT k průřezovému tématu Osobnostní a sociální výchova ) Příloha školního vzdělávacího programu Oáza Autor projektu: Mgr.
JINDŘICH MALŠÍNSKÝ CITÁTY & C Y T Á T N I
JINDŘICH MALŠÍNSKÝ CITÁTY & CINTÁTY JINDŘICH MALŠÍNSKÝ CITÁTY & CINTÁTY 2015 Veškerá práva vyhrazena. Žádná část tohoto díla nesmí být přenášena nebo reprodukována bez předchozího písemného souhlasu držitele
Příručka pro učitele Dharmy
Příručka pro učitele Dharmy ÚVOD Tato příručka je věnována zenovému mistru Seung Sahnovi. Je to poklona jeho učení, poklona jeho neúnavnému úsilí pomoci nám uvidět cestu a následně pomáhat ostatním. Jako